走近800字

走近

800字 初二

当我抚摸过深深浅浅的铜器表面,当我凝视着老师傅专注的双眼,我知道,我们身体里一直有一种情怀,引领我们向前,那始终不变的情怀,是中国特有的情怀。

去年暑假,我去云南丽江旅游,便去找了个打铜器的老师傅做虎头纹的铜铃铛,没想到他的店面隐藏在偏僻的旮旯中,窄小的屋舍里,满满当当地摆放着各种铜器,墙上则挂满了字,他的字苍劲与柔情并济,潇洒中有大气。

老师傅看似朴素,却实实在在具有匠人精神,他待铜器、书法如待日月山川,每一个细胞都热烈跳动,那样热的衷肠,那样令人心动。

老师傅在虎头上一沟一壑地描出虎头的纹路,用一根细细的红绳穿过,挂上一颗藏青色的小玻璃珠,打上绳结,他把铜铃放在耳摇晃几下,发出了清脆的叮当声,这才装盒送给我。这是他特有的习惯,每做完一个铃铛,总放在耳边听一下是否清脆。他说:“这声音差了一点都不是我的手艺”。他的铜器都好似艺术品般被珍惜,他是一个有着古道热肠的手艺人。

他对铜器的深情一如既往,他拿着一把细细的小刀,在还没有制成的黄铜表面,用隶书方方正正、一笔一画写下“风调雨顺”“国泰民安”,他看似孤独,但我知道,当他抚摸过铜器的表面时,他已沉浸在自己一手打造的世界里了。

望着精巧的铜器,和那不停工作的老手艺人,我想这就是我们每个人与生俱来的中国式情怀,我们的眼里看到了世界的广阔,心里依旧装着中国的好河山。

从茶马古道至今,打铜业已经绵延了千百年。中华民族几千年风雨烟尘的身影就倒映在这条历史长河之中。我们的民间艺术,古老手艺随着岁月的流逝而慢慢掩藏于尘土之下,遥远而模糊,唯有我们灿烂的传统文化,无法让人忽视,有新的时代谱写中国独特的内涵。

难以忘记,那一天在古城的巷子里,杨树的叶子茂密,阳光下翻着亮片,闪闪烁烁,铜器被照耀成刺眼的金光。记忆的角落里,有突如其来的柔软闪现,而又熄灭,这短暂的闪灼终究会留下些什么,是中国传统文化的美吗?我走近铜器,亦是在起走近中国。

那铜器明显有着中国的温度。

爱的故事

650字 六年级

从小到大,我得到过无数的爱,而最让我难忘的,还是那如春雨般细腻温暖的爱。

犹记得——五年级下学期,一个春寒陡峭的早晨,下起了一场雨,打在身上是那么冰冷。走进教室,窗外阴沉沉的,英语老师戴老师走进教室,脸上没有了往日的明媚,说:“我们的班主任——陶老师生病住院了,至少要休息两个月。”大家的脸色瞬时一沉,心中充满的全是对陶老师的担忧。

陶老师是语文老师,这么重要的主科,只能由其他老师代课。那些老师都有自已的班要教,哪能像陶老师一样尽心尽力呢?

早读课时,前面的老师桌子上没有了那个或批改作业,或笑眯眯地看着我们早读的身影;作文本上,少了在一旁用红笔认真批注的笔迹;还有作业上,办公室里……看不见的,愈发珍贵,平时的我们,总习惯了这一切,就觉得这是理所当然,天经地义的事,现在,我多么盼望着陶老师能回来,与我们一同学习……

于是,我和几位同学一起,去医院看望陶老师。

那天,窗外下起了急雨。来到老师的病房,扑面而来的是一股中药味儿。陶老师躺坐在床上,见到我们,眼睛一亮,“哎,你们来啦?”

陶老师坐起来,看向我们,一连串的问题涌出:“最近班里怎么样?老师代课讲到哪儿了?现在我不在,×××还认真吗?”……

我们一一应答,陶老师像松了一口气,但眼睛里还有几丝忧虑。

“老师不在,这一阶段的学习一定有人跟不上的。”老师看看窗外,雨更急了,都能看见密急的,水柱似的雨脚,陶老师叹了一口气。

……

在一个阳春三月,牛毛一般的春雨,润湿了校园,陶老师在明媚的春光里,回到了教室里,那一刻,全班都鼓起掌来,几个女生还啜泣着。在震耳欲聋的掌声里,陶老师,也不禁落下喜悦的泪水……

爱,如这温暖美好的春雨。爱如春雨!

展开阅读全文

相似题目

相关推荐

初二
800字