泥土之泪
100字
六年级
状物
风雨大作我心在流泪
树木是我最友好的卫兵
植被乃是根亲密的伴侣
可他们，却遭到无情的洗劫
我不解，心在隐隐作痛
我无奈，泪在蠢蠢欲动
难道不知我是万物之母
熟不知失去我将如何
看风沙 无情卷袭
土地沙化——是我的衰亡
听暴雨 来势凶猛
泥土流失——是我在流血
我们的那片天
350字
初一
抒情散文
我们的那片天1
原来失去你才会心痛，
从前的温暖也化作乌有。
我们的那片天，
广阔的草原，
雪白的羊儿也不在纯洁。
我们的那片天，
复杂的田野，
就算留恋也不再有春天。
我们的那片天，
清凉的甘泉，
在甜也撑不过这个夏天。
就是这片天，
就是那一天，
你说从此再也不见，
留我一人在这人世间，
独自留守，
我们的那片天……
我们的那片天2
记忆的碎片，
漫天飞舞的白雪。
我又回到了这片天，
只是不同与以前。
我们的那片天，
广阔的草原，
是你站在树前。
我们的那片天，
复杂的田野，
是你弹奏演练。
我们的那片天，
清凉的甘泉，
是你陪我走过夏天。
就是这片天，
就是那一年，
你说就算地球毁灭，
我也会陪在你身边……
我们的那片天3
看着他的照片，
泪水开始蔓延。
心中埋藏牵挂，
好想再见一面。
不需太多诺言，
我只要点时间。
我想求求苍天，
让他回我身边。
但事情不会变，
他已移情别恋。
可是好久以前，
有人对我说过，
就算世界毁灭，
他也会在我身边……
展开阅读全文
相关推荐
六年级
状物
100字
-
泥土之愿我是一捧泥土，一捧与月光嬉戏；常与花香打闹；常与竹影起舞的泥土。我是一捧普普通通的泥土，一捧渴望孕育生命的泥土。这个愿望，我告诉从我身边奔腾的小溪，从我旁边生长的梧桐，从我头顶翱翔的春燕，从我脚下爬走的蚂蚁。一场像蚕丝般的春雨交织着，我的身躯变得柔软，肥沃……我感到一股顽强的生命在诉说……第二日清晨，一抺绿色从我身上屹立。我给它起了个好听的名字：芽儿。我兴奋地告诉娇艳的铃兰、高耸的香樟，告诉小鹿、大熊、喜鹊、百灵……告诉月光，告诉晨辉，告诉风、雨，告诉这个世界。为了芽儿的茁壮，我尽可能地吸收着养分，我给芽儿唱歌，讲故事。我甚至肯求梧桐，让他过去一点，不要挡住芽儿的阳光。芽儿身上的那抺绿，带着春天特有的芬芳，我总是百看不厌。它浑身上下散发着生命的魅力，令我痴狂。我感受到了母亲的幸福。在一个宁静的夜晚，芦苇荡映在清澈的小溪里，我揽着芽儿，闲逸地哼着小曲儿。“嘭”！一声巨大的炸响让我猛得一震，一群麻雀冲出树林，又被几声巨响打倒在地。身边的梧桐大声惨叫，像一把尖锐的刀刃划开空气中的宁静：“人！人来啦！”我不由得打个寒噤，一种冰冷得像海潮般的恐惧淹没了我——人？是那个食物链顶端的生物吗？一阵脚步声将我惊醒，我死死护住芽儿。那些生物举着木棍，用墨蓝色的烟雾杀死了一只又一只动物。还有一些“呜呜”作响的铁怪物，当他们举起，我听见了梧桐歇斯底里地求饶，“不！不要杀我！求你了！”可惜，他们听不见。我最好的朋友——布谷鸟的眼里尽是惊恐，殷红的鲜血浸湿了我的身体。我退缩着，抓住芽儿的根，看着梧桐“轰隆”倒下，绝望地张大嘴巴。我的世界毁灭了……我抱住芽儿，等待着这些强盗停止。风哀怨地穿过空荡荡地所谓的森林，我在木桩后打着哆嗦。人们来了又走了，走了又来了，这里逐渐的沙漠化。几十年的风雨打磨，芽儿疼苦地汲取着水份，没有大树的遮阳，没有小溪的欢歌，芽儿长成了一棵脆弱的树，干旱压迫得它喘不过气。每个寒冷的夜晚，芽儿都会痛苦的呻吟着，狰扎着。而我，却无能为力，我的身躯变得干裂和粗糙，我知道，我变成了沙砾。对不起，芽儿，我再也没有能力保护你了。我放开了芽儿的根，我想要骂自己废物，却为时已晚。“1993年5月，沙尘暴袭击了中国新疆、甘肃、宁夏和内蒙古部分地区，最大风力达到12级，这是大自然对人类的警告，对人类的惩罚……”900字 六年级 散文
-
泥土之美人们一直认为:花的美来源于它的娇艳;树的美来源于它的挺拔;水的美来源于它的清澈.其实,它们的美都是来源于泥土!"泥土''这两个字眼很平凡.现实上的它,都是我们常见,常用的.朋友,若你在地上随处抓一把泥土,你并不会想到细细去观察它,因为它在你们眼里,是个微不足道的小蚂蚁,根本没有立足之地.它那一副脏呼呼的狼狈样儿,更谈不上"美丽''这两个字,哪有情趣去议论它,它的美,又是何以见得朋友,不妨你花费点时间去想,泥土它外表虽没有几分显眼,一点儿生机勃勃都没有,总是死气沉沉,无精打采的老样,但是至于它的用处,你们是否用心去体会过呢这个世界,需要万物的点缀与装饰,但它是否与泥土息息相关呢如果我们世上失去了泥土,那就等于失去了美丽,失去了生命.你不信你想想看,花儿,树木,小草等这些有生命力的小家伙怎么能离开泥土呢泥土就是它们唯一的依靠!世界脱离不了万物的点缀,更离不开泥土的扶助.然而我们人类却忽略了它,以为这个世界不会因它而改变,其实我们错了,我们冷落了它,它是平凡而朴实的.虽然它没有出众的外表,得不到人们的高歌吟诗的赞美,但是它的内在美是独特的,它只给予人类无数的奉献,从不求报酬,人类对它的评价,它从无计较,没有半丝抱怨.当人们获得庄稼的丰收时,他们只知道这是自己用汗水换来的劳动成果,并不会感到是泥土的功劳,甭说感激了.高山,大海,森林它们不也是来源于泥土吗啊,人们为什么就只在乎自己眼前所见的一切呢光靠肉眼去看待万物是不行的.一个平凡的外表并不代表什么,只有内在美才是最重要的,就象泥土一样,它的内在美仅仅是在于它的无私,平凡.万物需要泥土的孕育,人类需要在泥土上繁衍,让我们的心占有泥土吧!650字 六年级 记叙文
-
泥土一次偶然的机遇，让我重视到了它——泥土。午后，一阵微风拂面，我顿时闻到一股沁人心脾的芳香。那是什么？走下平台，像一只无形的手，把我牵引到了花园中，走近才晓，原来是雨后泥土的芬芳。咦？泥土？我一下子把自己的好奇心安在了它身上。我捧起一把泥土，顿时感到手心湿湿的，还有还有，黑色的，为什么？为什么泥土是黑色的？难道是……因为泥土被无数人踩在脚下，却一声不吭，或许是……我放下泥土，仔细地想着。顿时就对它怀有敬佩之情：每天默默无闻，就这样被踩踏，被忽视；细想，如果没有了泥土，会有人类吗？会有其他生物吗？……泥土蕴藏了无数生存的智慧，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”是啊，生存的希望在于土！这时我才觉得，平凡的事物不平凡。我敬仰这伟大的泥土。春夏秋冬，哪个季节能够离开它？它们一样需要土……今天，我听到了土的默默无闻。350字 六年级 读后感
-
泥土你那黝黑的身躯，承受着无数足迹。你那硬软的身体，面对这一步步脚印。泥土！你虽然没有黄沙一般细腻但，你比它更付出得多！泥土！你虽然没有石头一般坚硬但，你不它更面向阳光！泥土！你永远是最灿烂辉煌的！50字 六年级 散文
-
泥土静静地听雨，竟强烈地感觉到它的美。它时而像一群朝气蓬勃的小孩细碎、繁密；时而像群鸟欢歌，糜鹿飞跃；时而如鸣鼓，波涛、林海、大海奔流；时而……我不由在雨中漫步起来，不知不觉，，我来到了泥泞的小路。可能是下雨的缘故吧，那段山路特别的泥泞，路人的鞋子都沾满了它的色彩，当踏上水泥路的时候，他们不约而同地弯下腰。弯下腰去脱鞋呗！脱鞋除去那可恶纠缠人的泥土，他们都觉得泥土很脏，泥土不但脏，如果泥土黏在鞋子上，很容易让人滑倒。所以，人们都不大喜欢泥土。当我走到那泥泞的小路，我并没有弯腰去除去那脏脏的，粘着别人的鞋的泥土，一瞬间，我觉得泥土是那样的圣洁，觉得它并不脏，我觉得，它就是花的象征。因为他，才有了那些花，因为他默默无闻地贡献着自己，才给了花儿生命，风吹雨打的时候，是它把自己的根深深的扎进了地下，保住了花儿的生命，受伤的总是它，人们不会去理会的它感受，人们不会踩在美丽的花儿身上，踩的往往是它金黄的衣衫上，它默默的付出，给了花儿生命。我觉得他很伟大，我觉得他就是“雷锋”，我觉它是我们学习的榜样，这些泥土象征着世界上的那些无私奉献的人，我也要向泥土学习，做一个默默无闻、对这个社会有帮助的人。本文来自 阿里作文网：500字 六年级
-
泥土之赞每当人们歌颂那些挺拔秀颀的树木，那些妩媚多姿的鲜花，甚至那意志坚强的小草时，有谁会想那些默默奉献的泥土呢？没有泥土，世界会变成什么样子呢？没有泥土，那些挺拔的树木不会再秀颀；没有泥土，那些多姿的鲜花将不再妩媚；没有泥土，那些碧绿的小草将不再顽强……没有泥土，世界将不复存在！因此，泥土对我们而言是无比重要的！但一开始我却不以为然，泥土有什么好的，乌黑的一团！但在那天我总算明白了……我家养了一盆太阳花，十分好看，颜色艳而美：有白的，有红的有淡黄的……好看极了！于是我每天都浇给她充足的水。可是有一次我去叔叔家玩，一玩就好几天。回到家门口时，才猛然想起这几天忘了给太阳花浇水了。想到这我赶紧用舀子舀了一些水，跑到花盆前，令我惊讶的是太阳花竟在竞相开放！我就奇怪了：太阳花的生命力并不顽强啊，她怎么活下来的呀！就当我感到奇怪时，我无意识地看到了泥土，只见他表面已经泛白，显然一点水分也没有了，都已经裂开了，裂边还翘了起来。“哦！我明白了，是泥土给了太阳花水分！”我惊奇地叫起来。随后，我又陷入了沉思：泥土他宁愿自己的生命结束，也仍坚持提供花儿水分，多么无私的奉献啊！我以前为什么那么讨厌他呢？如今，社会上不是有很多“泥土”吗？例如，毕生致力于教育事业的老师，每天解决我们身边琐碎的小事，还要想如何提高我们的学习成绩，还要批改作业到深夜……再比如一辈子辛勤耕耘在田野的农民，在他们身上，“足蒸暑土气，背灼炎天光”得到了很好的诠释：夏天，农民们要蹲在大棚里授花粉；冬天，又要冰天冷地里割韭菜，打药水……还有那些满身沾满机油而日复一日上工的工人，天天伴随集合哨刻苦训练、关键时刻冲锋陷阵的军人……他们并得不到多少的利益，但仍然坚守自己的岗位！泥土，虽然丑陋，但就在这丑陋下，掩藏着美丽的无私奉献的精神，这种精神是无与伦比的！750字 初二 状物
-
泥土泥土大家一定很熟悉吧！脏兮兮的，最不稀罕最不张扬的就是他了。可能你要说，泥土有什么可说的呢。我想，大家应该不知道吧！泥土有很多的用途，还是我们生活中不可或缺的一部分。而他顽强不屈的精神更是难能可贵的。下面就听我细细道来。泥土的作用有很多，例如：泥土能使种子发芽，开花，结果；泥土还能被烧制成一块块砖石，用来建造房屋；泥土还可以被造成水泥，用于我国的现代化建设……可以这么说，没有泥土，就没有陆地。没有陆地，就没有地球。也就没有人类和飞禽走兽，更没有迷人的景色。所以呢，不要觉得泥土只是被人踩的，那只是大自然的规律罢了。我要赞美他顽强不屈的精神，而且，我们中国的一些运动员就像这泥土一样，也有着这种可贵的精神。他们坚持到底，永不言败，并最终取得胜利。泥土的这种精神，多么值得我们学习啊！我以后一定要好好努力，认真学习，做一个对社会有用的人，就像泥土一样，朴实但不可缺。350字 初二 状物
-
泥土有人赞美高大挺拔的树木，有人赞美坚韧顽强的小草，有人赞美姹紫嫣红的花朵，却很少有人想起那哺育万物的泥土。泥土的表面崎岖，沟壑纵横；有的是咖啡色，有的是黑油油的，普遍都是黄色的；松松软软的，有一股刺鼻的腥味儿。这形象着实让人生厌，特别是雨天，稀稀的泥更让人讨厌，比起那些鲜艳的花朵来，泥土显得那么丑陋，那样平凡、朴实；比起高大挺拔的树木来，它显得那么矮小。可是谁又曾想到，如果没有泥土，花草树木又立身于何处呢？为了给花草树木提供营养，它把自己化作了一粒粒细细的沙，把自己身体里的营养奉献给了花草树木，让花朵更加艳丽多彩，让大树更加高大挺拔。它是那样的平凡、朴实，不被人们关注，隐没于荣誉的背后。每当我想起泥土时，就想起了辛劳朴实的父母，把一切都给予了我们这些孩子，却把一生的沧桑留给了自己；投身于教育事业的老师，引领我们走向成功后，却忽视了自己；置身于清洁工作的工人，把清洁卫生献给了城市，却无人向他们致谢……他们不正是平凡朴实的“泥土”吗？泥土的精神是令人敬佩的。当你在无边无垠的荒原上走过，看见无尽的荒漠，这时，你的内心也许会情不自禁的涌现出“宏伟”或者“雄伟”，诸如此类的形容词，与此同时，你会感到自己在这辽阔的大地面前显得那么渺小，简直就是沧海一粟。泥土就是这样，默默地养育了万物，却无人向它致谢。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这样的精神难道不值得我们敬佩、学习吗？我们的生命因有意义、有价值而精彩，我们应该贡献自己不图回报，这样我们才能像泥土那样活得有价值。泥土让我们得以生存，泥土让我们懂得了生命的价值。泥土啊，我要高声赞美你。800字 初二 状物
-
泥土记得有一年夏天，我和妈妈回到了老家，放下包，我们就上了后山，走在林间的小道上，我们一起踏着泥土走向山顶，边看风景边走路，看着一颗颗参天大树，望着一根根扎地三尺指向青天的翠竹，不由自主地夸赞起来，“这颗树真美，有上百年了吧！”我说着，妈妈点头说是。不过一会儿，妈妈拍着我的肩，平静地对我说：“树高吗？”“高”，“树粗吗？”“粗”，“你知道它为什么有这么粗吗？”妈妈继续问道，“是有水来浇灌它”我大声说，“那你知道是谁让水进入树的吗？”妈妈继续问道，我摇了摇头。“是泥土，泥土可能在你印象中不深，但它的品格却十分值得你学习，它每天把营养奉献给大树，让大树长得很高，自己却默默无闻，大家只记得大树而忘记泥土。我希望你也能像泥土一样，为人奉献，不求回报。”我点了点头说：“是不是我们要像泥土一样，为人奉献，不求回报，像雷锋叔叔一样，做一个做好事不留名的人？”，“对！我希望你能用心记住，泥土精神，不求回报，为人奉献，心甘情愿。”妈妈微笑着对我说。最后我们一起边说边聊，迎着晚霞，慢慢地走下山。350字 三年级 状物
-
玫瑰之泪第二章欣梦铃看见同学们一个接着一个进了教室，心里对人间越来越感兴趣了。“唉，你看这是谁，新转来的吧。看上去挺秀气的。”一些同学一边进教室一边窃窃私语道。香老师一看这种状况咳嗽了两声说：“差不多来齐了吧。”然后一串响亮的声音说：“来齐了。”梦铃见这状况心想：人类怎么这样，好怪。正想着梦铃就听到了老师的声音：“今天，是五年级第一学期，我们班来了一位新同学，叫，嗯——欣梦铃，大家欢迎。”紧接着就是一阵整耳欲聋的鼓掌声。香老师笑眯眯地说：“欣梦铃同学，上来做个自我介绍吧。”啊啊啊啊，幸亏姐姐教过我怎样做自我介绍，不然就惨了。梦铃心想。梦铃僵硬的走上了讲台，说：“大家好，我叫欣梦铃，请大家多多指教。”说这句话时梦铃的心都快要跳出来了。香老师若有所思的想了一会，说：“至于座位嘛，就按照上学期坐吧。梦铃你坐到洛韵伊旁边吧。”梦铃看到一个很文静的小女孩冲着她招了招手。梦铃坐到洛韵伊旁边的时候没有发现，这个叫洛韵伊的女孩和另外两个叫玲暗音和镜汐已经注意到她的与众不同了。一下课，欣梦铃旁边就围了一群人，七嘴八舌地说：“啊，欣梦铃，好好听的名字啊。”“唉，交个朋友吧。”“哇，你长得好可爱。”这可把梦铃吓坏了她想：这人类怎么都这么可怕呀，太恐怖了。欣梦铃周围挤成了一团，但是，洛韵伊。玲暗音和镜汐却在一旁说悄悄话，镜汐说：“你们有没有发现，这个新来的小女孩有些不同。”洛韵伊和玲暗音异口同声地说：“嗯，没错，确实不同。”自然，能发现欣梦铃不同于常人，她们也不是常人。洛韵伊——身世是吸收了天地精华的风铃草。玲暗音——身世是薰衣草守护者，在人间是被一个贵族家庭收养。镜汐——身世是进入异世界的引路者，任何人想要回到百花星都得靠她的帮助。但梦铃并没有注意到她们的不同。洛韵伊。玲暗音。镜汐，她们三个更加确定：可黎学院，不同于其他学院，这个学院里有着很多不为人知的秘密。西关街小学六年级:0纤纤0700字 六年级 状物
-
泥土不要把自己当做珍珠如果你无法明白黑暗中的孤独不要把自己当做蝴蝶如果你无法尝试破茧的痛苦不要把自己当做凤凰如果你害怕向死亡迈进一步还是做回你的泥土让众人把你踩成一条道路100字 高一 诗歌
-
花之泪百花丛中的玫瑰，它是那么的娇媚，更是春天的描绘。生性的美，天生的贵。蝴蝶总为它而累，叶儿总为它而翠，露珠总为它而碎。有谁知道它的泪，相思相怨蝶恋飞。纤细的花蕊，弱得是那么脆，风儿总把花而吹。不用判断谁是谁非，春花总是永恒的相配。寒冬怎能与它对，日日夜夜把梦追，冬去春来把心醉。100字 初一
-
水之泪我看到了，看到了，看到了，一行肮脏、难闻的泪，正从你那干瘪的脸颊，一点又一点，或一行缓缓流落，流到地球那那进化史中。终于到了，终于到了，终于到了，一滴清泪、透明。全凭这广阔大地，全凭心收纳、化解。100字 六年级 叙事
-
挖泥土今天中午，我和周渴炜在学校操场的草地上挖泥土。挖着挖着，我发现泥土里面有一个小小的根。周渴炜使劲拔了一下，可是没拔出来。于是我们又挖了挖，又看到一个小小的根，它好像没站牢，像泄了气一样。于是我又拔了拔那根站牢的根，还是拔不出。我觉得我们要像那根站得纹丝不动的根一样，做事情要坚持到底。100字 小学 叙事
-
泥土(2)万物靠泥土孕育，人类在泥土上繁衍，泥土与人类生活息息相关??泥土平凡而朴实，博大而厚重，默默奉献不计回报，功高盖世不张扬个性，然而泥土却被我们忽视，面对泥土你会有什么样的联想和思考?要求题目中必须有“泥土”两字。100字 小学 议论文