泥土
记得有一年夏天,我和妈妈回到了老家,放下包,我们就上了后山,走在林间的小道上,我们一起踏着泥土走向山顶,边看风景边走路,看着一颗颗参天大树,望着一根根扎地三尺指向青天的翠竹,不由自主地夸赞起来,“这颗树真美,有上百年了吧!”我说着,妈妈点头说是。
不过一会儿,妈妈拍着我的肩,平静地对我说:“树高吗?”“高”,“树粗吗?”“粗”,“你知道它为什么有这么粗吗?”妈妈继续问道,“是有水来浇灌它”我大声说,“那你知道是谁让水进入树的吗?”妈妈继续问道,我摇了摇头。“是泥土,泥土可能在你印象中不深,但它的品格却十分值得你学习,它每天把营养奉献给大树,让大树长得很高,自己却默默无闻,大家只记得大树而忘记泥土。
我希望你也能像泥土一样,为人奉献,不求回报。”我点了点头说:“是不是我们要像泥土一样,为人奉献,不求回报,像雷锋叔叔一样,做一个做好事不留名的人?”,“对!我希望你能用心记住,泥土精神,不求回报,为人奉献,心甘情愿。”妈妈微笑着对我说。最后我们一起边说边聊,迎着晚霞,慢慢地走下山。
植物魔蛋
假期时,小舅从武汉给我带回了一个植物魔蛋。它是一个蛋壳状的东西,壳上还画了一个小笑脸。
我迫不及待地按照说明操作了起来:先吧蛋壳顶端轻轻地敲碎,然后浇了一些水,把它放在了窗台上。过了一天又一天,到第三天时,我有点丧气了,想:它怎么还不发芽呀?
我的植物魔蛋好像明白了我的心思,第四天一大早便从探出了头儿——一个弯弯的茎软软的,嫩嫩的。我有些好奇地想:它到底是什么植物呢?
它长得很快,发芽的第二天,已经长了足足有5厘米的茎,又粗又壮,茎的顶上有两个大豆型的瓣;第三天,它的瓣分开了,好像一把小绿伞,中间还加着两个很小很小的小绿叶。
后来,它的蔓一直在打着圈的往上长。我特意给它架了一根细细的小棍,好让它长得高高的。
我喜欢这颗有着顽强生命力的小苗,它让我懂得了坚持的意义。
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泥土泥土大家一定很熟悉吧!脏兮兮的,最不稀罕最不张扬的就是他了。可能你要说,泥土有什么可说的呢。我想,大家应该不知道吧!泥土有很多的用途,还是我们生活中不可或缺的一部分。而他顽强不屈的精神更是难能可贵的。下面就听我细细道来。泥土的作用有很多,例如:泥土能使种子发芽,开花,结果;泥土还能被烧制成一块块砖石,用来建造房屋;泥土还可以被造成水泥,用于我国的现代化建设……可以这么说,没有泥土,就没有陆地。没有陆地,就没有地球。也就没有人类和飞禽走兽,更没有迷人的景色。所以呢,不要觉得泥土只是被人踩的,那只是大自然的规律罢了。我要赞美他顽强不屈的精神,而且,我们中国的一些运动员就像这泥土一样,也有着这种可贵的精神。他们坚持到底,永不言败,并最终取得胜利。泥土的这种精神,多么值得我们学习啊!我以后一定要好好努力,认真学习,做一个对社会有用的人,就像泥土一样,朴实但不可缺。350字 初二 状物
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泥土一次偶然的机遇,让我重视到了它——泥土。午后,一阵微风拂面,我顿时闻到一股沁人心脾的芳香。那是什么?走下平台,像一只无形的手,把我牵引到了花园中,走近才晓,原来是雨后泥土的芬芳。咦?泥土?我一下子把自己的好奇心安在了它身上。我捧起一把泥土,顿时感到手心湿湿的,还有还有,黑色的,为什么?为什么泥土是黑色的?难道是……因为泥土被无数人踩在脚下,却一声不吭,或许是……我放下泥土,仔细地想着。顿时就对它怀有敬佩之情:每天默默无闻,就这样被踩踏,被忽视;细想,如果没有了泥土,会有人类吗?会有其他生物吗?……泥土蕴藏了无数生存的智慧,“落红不是无情物,化作春泥更护花。”是啊,生存的希望在于土!这时我才觉得,平凡的事物不平凡。我敬仰这伟大的泥土。春夏秋冬,哪个季节能够离开它?它们一样需要土……今天,我听到了土的默默无闻。350字 六年级 读后感
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泥土在高山上,在森林里,你可曾注意那泥土?没有。而你,只注意到美丽的景象。但是,没有泥土,景象何在?泥土,默默付出。运动员们有优异成绩,都是他们教练之功。他们和泥土一样,不求回报。五年级:金刚狼王50字
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泥土黝黑的泥土,被人无情的踩在脚下,人们看着他悲哀,“呵呵!”他自己却笑了,柔软的白云轻飘飘的在他头顶炫耀,他羡慕的张望,却始终不忘呵护那小小野花的根茎,“我只是泥土罢了。”他憨厚的笑着,没留意从土里溜出几丝清香……——题记我搬新家了,带走了心爱的图册,带走了珍藏许久的书籍,却带不走楼道里的童年和老爷爷那憨厚的笑声。第一次看见他,竟有些厌恶他:像泥土般黝黑的皮肤,参杂着银丝的头发一看就知道许久未经打理,还有个胡子渣拉的下巴,他正扛着一袋大米吃力地爬楼梯,他见到幼小的我急忙避开,不留神撞到楼道的墙壁上,他憨厚的笑了笑,脸上露出红泥土的光泽,我的目光只盯着他额头上豆大的汗珠,“啪嗒”,滴落到脏兮兮的白衬衫上,“扑哧”我忍不住为这可笑的游戏暗暗自喜,他有些迷茫,但很快明白过来,急忙用衬衫擦了擦汗。后来才知道,他就住在我家的楼上,他有个小孙子,也总是在接送小孙子的时候给我撞见,他总是先让小孙子上去,然后撑开那个又笨又重的大门等我走过来。在这一次次默默无闻的举动下,我对他有了些许好感。渐渐地,和楼道里的每个小朋友都玩熟了,和他也熟了,我随其他小朋友一起,叫他爷爷。我们总是在他专心致志修水表的时候吓他一大跳,然后等他憨厚的转过来递给我们每人一颗糖,或是玩耍时把楼道搞的狼狈不堪的时候麻烦他去收拾。那个爷爷总是那么和蔼,或者说是好欺负,却不知他把我们所有人都当成他的孩子了。有时,撞见他拿着铲子一心一意铲墙壁上的小广告,或没事是打扫打扫楼道时,也就是不以为然的路过。直到那一天。周末,又是楼道里小伙伴们玩耍的时候了,“咱们滑扶手吧!”男孩子们提议说,“不行,太危险了!”女孩子们极力反对。就在我们执意不下的时候,一个小伙伴带头滑了起来,他飞快地从四楼滑到三楼,谁知滑到二楼时出事了,他从扶手上摔了下来,摔倒楼梯上,又滚了下去,擦破了好几块皮,女孩们尖叫连连,“快,把他送回家呀!”“我爸妈不在……”他唔咽着说道,“怎么办,找爷爷呀!”我们齐心协力把他扛到了爷爷家门口,爷爷闻讯而来,一话不说就把他抱进了屋,又是翻箱倒柜的找药,又是小心翼翼的上药……从那时机,我就对他改变了看法。一次社区的委员竞选,他们挨家挨户的宣传过去,我趴在门框边偷偷的看,他们当中怎么没有老爷爷呢,看着他们大力宣传着自己,我又想到了爷爷,或许,他不喜欢这么热闹吧 现在呢,我也趴在大门口偷偷的看,等着那个老实的背影出现,渐渐浮现出那个憨厚的笑脸,然后, 让我再叫你一声“爷爷”!1000字 高一
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泥土它没有华丽的外表,没有妩媚的姿态,没有绚丽的色彩,摆在你面前的只是一堆堆黑色的东西。泥土很普通,随处可见,泥土是万物之本,它平凡而又朴实,博大而又厚重,默默奉献而不求回报,功高盖世却不张扬。泥土是我们生存的基础,我们的衣食住行都离不开它,没有了它就没有我们人类的今天。然而,这弥足珍贵的泥土却常常被我们忽略,冷落。它一生都在为我们人类奉献,它默默无闻只求付出,不求回报。它每天都被我们踩踏,而且我们从它上面播种粮食,把它搞的千疮百孔,它却无怨无悔。它孕育出了百花,把大地装扮的绚丽多彩;它还孕育出了竹子、松柏等树木,供人们观赏;历代以来,文人墨客都赞美它们,可有谁曾想过,如果没有泥土怎么会有今天这生机勃勃的生命?泥土生活在黑暗的环境中,不见天日,没有谁与它相伴,它一直孤单着,但丝毫没有改变它的信念,那就是奉献,奉献!泥土虽然没有美丽的外表,但它坚强正直,无私,它的那种精神不正代表了敬职敬业、无私奉献的老师吗?泥土是不凡的,我们要高声赞美泥土,我们要把它的那种精神发扬光大!400字 初一
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赞美泥土泥土,一种普通得随处可见的东西……它的外形也并不起眼——棕色或黑色的外表,大小不一的颗粒状。丑陋的外表让人不想接近。它有时被人讨厌,有时被人喜欢;有时被重用,有时又被人遗弃……春姑娘轻轻悄悄地来到了,花儿们灿烂地绽放着。人们忙着欣赏美丽的鲜花,却从未注意脚下卖力工作的泥土……转眼间夏天到了,太阳火辣辣地炙烤着大地,泥土不顾裂开的疼痛,将仅存的一些养分拼命输送给植物,花儿们倒是灿烂了,可泥土却伤痕累累。当它被大雨砸得喘不过气时,也并没有顾忌自己的死活。当大雨形成的洪水扑面而来时,它挣扎着,和兄弟们团结起来,拼命抓住植物的根,不让庄稼被调皮的雨水冲走。大雨停息过后,庄稼们虽然被冲得叶子掉了,枝条折了,可根基却以一些泥土被冲走为代价而保住了。秋天,当它总算可以喘一口气时,意想不到的事情发生了——瞧,那边起火了,泥土连着火焰被烧得焦黑,火灾过后,它被人丢到了另一个地方,拍拍身上的伤痕,它又开始工作了,滋润着野草……泥土就像我们身边的某些一样,默默无闻,无私奉献,尽管它的外表很普通,甚至丑陋,可它那宝贵的内在,会一直激励着我,伴我前进……450字 三年级
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宝石和泥土宝石埋在泥土里,泥土幸灾乐祸地对泥土说:“伙计,真想不到你也和我们一样,一直呆在这里没人理了!” 宝石说:“只要我一直发光人们一定能发现我的。”泥土生气地说:“你死了这份心吧,这么多年了,有人来过吗?” 金子仍然坚持自己的想法默默地等待着。 一天,宝石被人发现并拿走了。泥土伤心地说:“宝石会发光总会被人拿走,可我要在这呆一辈子。”这时,泥土旁的一个人发现了泥土说:“多好的泥土啊,留在这儿真可惜,我要把他们运去建大厦,让泥土给人类造福1” 泥土在坐卡车时,它明白了一个道理,不管你是什么,都会给人类造出幸福的。250字 三年级
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泥土的遐想泥土,孕育万物;泥土,是我们的衣食父母。这弥足珍贵的泥土,你可曾明白它的心思? ——题记泥土,平凡而伟大。我愿把它比作母亲,因为它哺育了万物,慈祥而温暖;我更愿把它比作智者,因为它默默奉献,有着宽广的胸怀。 春天——泥土的芬芳春回大地,万物复苏,田地间一派生机勃勃的景象。种子积蓄了一个冬天,准备破土而出。泥土却在更种子较劲,不是争强好胜,而是为了使种子更加健壮,使幼苗能抵御风雨的洗礼。种子汲取着营养,顽强生长着,终于有一天,它破土而出,迎着阳光昂起了头。这时,泥土的脸上,充满了欢喜而欣慰的笑容。春风拂过,风里带来些新翻的泥土的芬芳,混着青草味,还有各种花的香,在微微润湿的空气中酝酿。泥土的芬芳,带来了春天的气息。泥土鼓励着孩子们去拥抱春天! 夏天——泥土的奉献夏天,是植物孕育果实的季节。植物的根贪婪地吮吸着泥土的养分。泥土无私奉献出毕生的精力,却不求回报。暴风雨来了,它连忙蜷紧身体,保护植物的根茎,使它不致被连根拔起,又尽力涵蓄水源,以备不时之需。每逢干旱,它又放出水分,哺育生灵。泥土只是奉献,不求回报,因此,它是无私的。 秋天——泥土的大度秋风吹过,枝头挂满沉甸甸的果实。泥土小心翼翼的等待着,托起下坠的果实,让人们有个好收成,它安抚着落叶们:来年化作肥料再为树们作贡献。泥土舍己为“果”,宽容接受了落叶,它是大度的! 冬天——泥土的温暖到了风雪载途的冬天,动物们销声匿迹。泥土用温暖的胳膊挽成摇篮,柔声细语地说:“睡吧,这儿准暖活!”泥土,是世界万物最终的归宿。因此,它具有母亲般的温暖!用手托起一捧泥土,用心灵去感受,不知不觉,心也会和泥土一样,散发芬芳!1200字以上 三年级 写景
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泥土和大树风和日丽,鸟语花香,在一片无边无际的森林中有一棵参天的大树,它枝繁叶茂,招来许多小鸟在它身上筑巢,五颜六色的小鸟把它打扮得花枝招展。“看我多美丽,我能为人们提供木材,能净化空气,能让人们在我下面乘凉。”它这话不是向浮游的白云说,白云无精打采的,没有心思听它的话;也不是向它的同伴说,同伴忙忙碌碌的,没有工夫听它的话。它这话是向垫在它下面的泥土说的。泥土默默地听着,大树见泥土不开口更加骄傲“哎呦,这么脏,真讨厌,垫在我脚底下,你真不知羞耻。”泥土见它这么骄傲自大,也开口讲话了:“喂,大树,你被什么东西迷住心了,你难道不知道没有我给你水分、养分,你就活不成?”大树一愣说:“这话怎么说,你又黑又丑,怎么能让我活不成?你敢恐吓我?”“不信,咱们走着瞧。”他们谁也不再开口,只有时间在飞跑,一天天过去了,大树和泥土都很平和。但忽然有一天,来了几位伐木工人,大树见了非常高兴,对伐木工人说:“来,砍我吧,快把我带走,我可不愿意一辈子和这又脏又黑的土在一起。”工人们来到它跟前商量一翻,准备动手。大树得意洋洋,泥土却在为它叹息。哎!这么好的大树,就这么被伐掉,怪可惜的。可谁让它当初那么神气、骄傲,这回就让它去享“清福”吧。大树这时正高兴得一蹦三尺高,它还得意地对泥土说“Bye!Bye!又脏又黑的东西,我终于离开你了。”泥土再一次警告大树:“离开我你会后悔的。”“哼!我才不会后悔呢!”泥土见它这般“自信”也不再说什么。大树呢?它被伐木工人伐倒以后,便觉得口一天,大树以奄奄一息,它才想起曾经劝告它的泥土,后悔自己不该离开泥土,可这一切都已晚了。550字 三年级 写景
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泥土中的发现星期天,爸爸带我到院里种花。来到院子里,爸爸钻心致志的培育他心爱的花苗,而在一旁的我自讨没趣,就在一边挖起土来,挖着,挖着,我感觉有东西在动,于是,我把它挖出来一看,原来是一只不知名的小甲虫,只见它穿着灰色的衣服,头上的须子如同弱小的花朵在飘荡,那小家伙望望我,似乎在感谢我让它呼吸到了新鲜空气,又好像让它接收到春天的信息吧!我觉得这小家伙很有趣,便用树枝条去拍,可那小东西太若小了,我刚打了一下,它就腿向上倒了下来,它抬着腿一伸一伸的似乎在向我求助,无奈之下我也只好帮了它一把。这时,我心中出现一个念头:何不逗逗它呢?说干就干,我找来树枝让它爬上来,它顺着树枝就要爬到我手上时,我吓了一跳,猛然把它仍在地上,它呢,好像也受到了惊吓,灰溜溜地爬走了。我要好好学习,去探究大自然更多的秘密。300字 三年级 记叙文
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泥土有人赞美高大挺拔的树木,有人赞美坚韧顽强的小草,有人赞美姹紫嫣红的花朵,却很少有人想起那哺育万物的泥土。泥土的表面崎岖,沟壑纵横;有的是咖啡色,有的是黑油油的,普遍都是黄色的;松松软软的,有一股刺鼻的腥味儿。这形象着实让人生厌,特别是雨天,稀稀的泥更让人讨厌,比起那些鲜艳的花朵来,泥土显得那么丑陋,那样平凡、朴实;比起高大挺拔的树木来,它显得那么矮小。可是谁又曾想到,如果没有泥土,花草树木又立身于何处呢?为了给花草树木提供营养,它把自己化作了一粒粒细细的沙,把自己身体里的营养奉献给了花草树木,让花朵更加艳丽多彩,让大树更加高大挺拔。它是那样的平凡、朴实,不被人们关注,隐没于荣誉的背后。每当我想起泥土时,就想起了辛劳朴实的父母,把一切都给予了我们这些孩子,却把一生的沧桑留给了自己;投身于教育事业的老师,引领我们走向成功后,却忽视了自己;置身于清洁工作的工人,把清洁卫生献给了城市,却无人向他们致谢……他们不正是平凡朴实的“泥土”吗?泥土的精神是令人敬佩的。当你在无边无垠的荒原上走过,看见无尽的荒漠,这时,你的内心也许会情不自禁的涌现出“宏伟”或者“雄伟”,诸如此类的形容词,与此同时,你会感到自己在这辽阔的大地面前显得那么渺小,简直就是沧海一粟。泥土就是这样,默默地养育了万物,却无人向它致谢。“落红不是无情物,化作春泥更护花。”这样的精神难道不值得我们敬佩、学习吗?我们的生命因有意义、有价值而精彩,我们应该贡献自己不图回报,这样我们才能像泥土那样活得有价值。泥土让我们得以生存,泥土让我们懂得了生命的价值。泥土啊,我要高声赞美你。800字 初二 状物
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泥土赞当我们满含欣赏的眼神流连志返于娇艳的花朵;当我们充满敬意的目光观赏挺拔的大树;当我们沉浸于沉甸甸的丰收喜悦当中,我们却忽视了一直在它背后默默奉献的泥土。“天街小雨润如酥”“小荷才楼尖尖角”,“霜叶红于二月花”,“梅花香自苦寒来”。这一切植物在你的滋养下从满了生机,你用你博大的臂膀孕育着一株株植物,当人们赞美它们,高雅,柔嫩,多姿时,你内心充满了欢喜,从不为人们对你的无视而感到悲痛悲痛。泥土,我赞美你,赞美你的博大胸襟。“春江水暖鸭先知”“浅草才能没马蹄”“风吹草低见牛羊”,你用你伟岸的身躯来容纳各种动物的生存,当动物一代又一代的繁衍时,你的内心中充满了愉悦。古今中外又许多赞美不同动物的佳句,但却没有你的身影,但你却从不为之感动恼怒,而是更加努力的付出。泥土,我赞美你,赞美你的无私。“采菊东篱下,悠然见南山”的陶渊明,“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”的李白,“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的周敦颐,泥土,你养育了一代又一代的饱学之士,只有你的灵气才能孕育出这样的豪杰,可后人却只是赞美他们的才华横溢,却没有人赞美泥土的贡献,然而你却还是那样的默默无闻,对后人没有丝毫的埋怨,而是乐观的对待。泥土,我赞美你,赞美你的灵气。你甘居底层,默默无闻地为人类做出贡献,却从不炫耀,从不骄傲,泥土,我要为你谱写一首赞歌,并为你唱一支赞歌,歌唱那无私奉献的精神。初三:于鑫鑫500字 初三 状物
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沙子和泥土今天,自然课上,陈老师在黑板上给我们画了一个图,一开始我看不懂,后来在老师的讲解下,我慢慢理解了意思,她说:这是两个杯子,一个杯子里画的是沙子,一个杯子里画的是泥土,她在两个杯子里又画了点水,然后,在每个杯子底下“戳”了四个洞,看哪个杯子里的水先流光,哪个杯子里的水流得慢,大家都说是沙子杯子里的水流得快,泥土杯子里的水流得慢,老师说这称为“渗水”,老师问:为什么沙子杯子里的水流得快,泥土杯子里的水流得慢呢?我说:因为泥土的粘性比较强,它会把水份都吸收掉,而沙子的粘性比较弱,水份吸收得慢,所以沙子杯子里的水流得快,泥土杯子里的水流得慢,郁哲聆说:因为沙子的颗粒比较大,而且沙子里面都是空心的,泥土的颗粒小,而且不是空心的,又会吸水份,所以沙子杯子里的水流得快,泥土杯子里的水流得慢,我觉得她说得更有道理!老师让我们回家也尝试着做做看这个试验哦!我觉得很有趣,回家让妈妈找点材料给我做做看这个试验。400字 四年级 状物
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可爱的“泥土”写作文也能套公式?万能写作模板免费领好作文是“抄”出来的!点击领取 当你看到这个题目时,肯定会想:泥土有什么好可爱的呢?哈哈,那你就大错特错啦!这不是真正的泥土,而是外婆家新养的一只小小狗,它只有两个多月大呢。因为皮毛颜色是土黄色的,所以就给它取名为“泥土”。 泥土长得十分可爱。它有一双亮闪闪、水汪汪的大眼睛,两只耳朵垂下来,有点儿像两颗爱心。它的鼻子顶端乌黑小巧,看起来更加调皮可爱了。 泥土不仅长得可爱,还很聪明呢!我拿一些米饭,用水泡开,再往米饭中拌入少许狗粮,当我拿着专属于它的碗慢慢向它靠近的时候,它早已经迫不及待的摇着尾巴向我扑来,嘴巴里发出呜呜声,像是撒娇的向我道谢,我一放下碗,它就狼吞虎咽的吃起来,不一会儿碗就见底了,它像没吃饱一样继续在空碗里添上好几遍才恋恋不舍的离开。“泥土”的聪明还体现在它的不凡的听力上,外公的电瓶车声音,舅舅的汽车声音,它竟然都分辨得出来,只要一听到声音,就欢快的跑到大门口去迎接。 在外婆家的几天里,我和“泥土”简直是形影不离。我带着它在田野里撒野,跟小朋友一起给它修筑“闺房”,把好吃的分给它吃,我能感觉出它也很喜欢我! 本来我就很喜欢去外婆家,喜欢外婆家新鲜的空气、美丽的景色、一起玩的小朋友,现在我更喜欢去外婆家了,因为那里多了一个“朋友”——“泥土”,希望泥土跟我一起快乐的成长!600字 五年级 状物
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泥土之赞每当人们歌颂那些挺拔秀颀的树木,那些妩媚多姿的鲜花,甚至那意志坚强的小草时,有谁会想那些默默奉献的泥土呢?没有泥土,世界会变成什么样子呢?没有泥土,那些挺拔的树木不会再秀颀;没有泥土,那些多姿的鲜花将不再妩媚;没有泥土,那些碧绿的小草将不再顽强……没有泥土,世界将不复存在!因此,泥土对我们而言是无比重要的!但一开始我却不以为然,泥土有什么好的,乌黑的一团!但在那天我总算明白了……我家养了一盆太阳花,十分好看,颜色艳而美:有白的,有红的有淡黄的……好看极了!于是我每天都浇给她充足的水。可是有一次我去叔叔家玩,一玩就好几天。回到家门口时,才猛然想起这几天忘了给太阳花浇水了。想到这我赶紧用舀子舀了一些水,跑到花盆前,令我惊讶的是太阳花竟在竞相开放!我就奇怪了:太阳花的生命力并不顽强啊,她怎么活下来的呀!就当我感到奇怪时,我无意识地看到了泥土,只见他表面已经泛白,显然一点水分也没有了,都已经裂开了,裂边还翘了起来。“哦!我明白了,是泥土给了太阳花水分!”我惊奇地叫起来。随后,我又陷入了沉思:泥土他宁愿自己的生命结束,也仍坚持提供花儿水分,多么无私的奉献啊!我以前为什么那么讨厌他呢?如今,社会上不是有很多“泥土”吗?例如,毕生致力于教育事业的老师,每天解决我们身边琐碎的小事,还要想如何提高我们的学习成绩,还要批改作业到深夜……再比如一辈子辛勤耕耘在田野的农民,在他们身上,“足蒸暑土气,背灼炎天光”得到了很好的诠释:夏天,农民们要蹲在大棚里授花粉;冬天,又要冰天冷地里割韭菜,打药水……还有那些满身沾满机油而日复一日上工的工人,天天伴随集合哨刻苦训练、关键时刻冲锋陷阵的军人……他们并得不到多少的利益,但仍然坚守自己的岗位!泥土,虽然丑陋,但就在这丑陋下,掩藏着美丽的无私奉献的精神,这种精神是无与伦比的!750字 初二 状物
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敬畏泥土卢秋月万物靠泥土孕育。传说中,上古时代的女娲创造了人,而女娲造人的方法正是用的泥土。这样看来,人从诞生的那一刻起,就与泥土结下了不解之缘。在文学作品中,土地是母亲,土地是情人,土地是故乡的象征。在统治者眼中,土地有是永恒的目标,是至高无上的神圣;在老百姓眼中,土地是生生不息的依靠。农民失去了土地,就失去了生活的资本,失去了生存的空间。人靠泥土而生存繁衍,人们一天又一天,一年又一年的劳作,徒弟也日复一日,年复一年的向人们提供生命之粮。这就是泥土从古至今一直对人们的恩惠。人用泥土的建造也不计其数。人们把泥土烘烤成砖,建成了举世闻名的万里长城;用泥土砌成的水渠,经久耐用,方便人民。典型的如秦始皇陵兵马俑,它们个个形态逼真,体态威武,虽经历了千年的沧桑,但仍保持着原来的风貌。世界各地的友人都对他们赞不绝口!泥土是艺术家们的源泉。泥土是游子对故乡的思念。泥土是凝聚人民力量的一面旗帜!我们不得不从心中发出一种深沉的感情敬畏泥土!350字 初三 记叙文
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泥土赞歌泥土,没有花的芬芳,没有草的翠绿,更没有高山的雄伟。它在万物之下,也在万物之上。泥土,在万物之下。你看,春天人们把种子播进土里,秋天,人们在土地上收获果实,上至参天大树,下至茸茸小草,无一不在泥土上生息。地上,动物种类繁多,大小不一。大至巨象野兽,小至昆虫蚂蚁,哪个不在土地上繁衍生息?贫瘠的土地可以盖房,肥沃的土地可以种植,而故乡的泥土却可以表达海外游子思念故乡的一片深情厚意。泥土上面供万物生息,它的下面有清清的溪水可吮。它的深处埋藏着金银铁锡。它,记载着历史的沧桑变化,写下了中华名族的文明历史。泥土,也在万物之上。泥土,默默无闻,从不炫耀自己。在花园里,人们赞美的是芬芳的鲜花,而养育鲜花的泥土却鲜为人知。高楼大厦盖起来了,人们赞美它的雄伟舒适,而烧砖瓦的那天谁也不会提起它的功绩。啊!泥土!你将自己的一切都奉献给了别人,却不求回报。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这,不正是你品质的真实写照吗?这,就是我赞美泥土之意。350字 六年级 散文
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泥土·珍珠泥土是平凡人物的代表,它们都是愿意成为人们脚下的路。泥土是无私的奉养者,将自己体内的养份供应给了植物。“落红不是无情物,化作春泥更护花”,泥土拥有着这一切,给予人们的也是无限的,泥土甘愿奉献自己,无怨无悔。泥土是土地上的星,它知道平凡不是伟大,但平凡可以诞生伟大;它知道平凡不是伟大,但无数的平凡可以堆积出一个伟大。珍珠珍珠是高贵人物的代表,它们都是愿意让别人踩在自己的脚下。珍珠是贪婪的吸收者,将自己母亲的营养都吸入了自己得体内。“老是把自己当作珍珠,就时时怕被埋没的痛苦”,珍珠不情愿被作成首饰,不愿被别人埋没,只愿躺在高贵的宝物堆里。珍珠是井底之蛙,它知道平凡不是伟大,但不知道平凡可以诞生伟大;它知道平凡不是伟大,但它不知道无数的平凡可以堆积出一个伟大;它不知道高贵不是伟大,但它知道高贵可以赢得更多赞赏的目光;它不知道高贵会使它孤独,但它知道高贵会赢来更多的掌声。“把自己当作泥土吧,让众人把你踩成一条道路”。350字 初三 议论文