我给新生戴校徽
200字
五年级
叙事
在上午的开学典礼上，我十分高兴，我即将给新生戴校徽。在这一刻，我想起了我以前，那时的五年级给我戴校徽......
一会儿，台上一说：“现在给新生戴校徽！”我立刻跑向1⑶班，找了一个小朋友，将校徽戴他在右边，戴着特别整齐。戴好了用手拍了拍。
看他满不在乎的样子。我不禁想起我1年级的样子，那时的我也不是这样子？因为那时的我还不知校徽的意义，可我现在懂了。它让我自豪和骄傲！这小朋友以后也会知道的。
上午，我仿佛上了一堂课。
我家种的葫芦
200字
二年级
状物
我家的植物有很多，有牡丹、龙眼、菜……但我喜欢的还是我家的葫芦。
春天，开始播种，那些一颗一颗的小种子可爱极了，就像那些花生米一样，播种几天后，它就长出那些纹路清晰，又嫩的芽，我高兴极了，一个劲地给它施肥。
夏天，它长得已经很高了，我做了一个架子让它往上攀，它长得很快，仅仅两天就长了一大截，我不停地给它浇水，施肥。
秋天，它长出了那些可爱的小葫芦，“8”字形的，我数了数，只有三个，但还是挺好的，因为这是我的劳动成果嘛！
冬天，那些葫芦藤都黄了，枯枯的，还可以拿来当下一代葫芦的肥料，很有用的哦！
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我给新生戴校徽一会儿，台上一说：“现在给新生戴校徽！”我立刻跑向1⑶班，找了一个小朋友，将校徽戴他在右边，戴着特别整齐。戴好了用手拍了拍。看他满不在乎的样子。我不禁想起我1年级的样子，那时的我也不是这样子？因为那时的我还不知校徽的意义，可我现在懂了。它让我自豪和骄傲！这小朋友以后也会知道的。上午，我仿佛上了一堂课。150字 五年级 记叙文
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我给新生戴校徽前天是五年级开学的第一天。两个轻松愉快的暑假过去了我又要开始繁忙的学习了。在上午的开学典礼上，我十分高兴，我即将给新生戴校徽。在这一刻，我想起了我以前，那时的五年级给我戴校徽......一会儿，台上一说：“现在给新生戴校徽！”我立刻跑向1⑶班，找了一个小朋友，将校徽戴他在右边，戴着特别整齐。戴好了用手拍了拍。看他满不在乎的样子。我不禁想起我1年级的样子，那时的我也不是这样子？因为那时的我还不知校徽的意义，可我现在懂了。它让我自豪和骄傲！这小朋友以后也会知道的。上午，我仿佛上了一堂课。200字 五年级
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为新生戴红领巾3．30日，我们来到烈士陵园为一年级的新生举行入队仪式并戴红领巾。仪式开始了，在大队长的号令下，各个中队长拿着队旗来到自己班排头的前面。出旗、进队礼完毕后，庄严洪亮的队歌立即回荡在烈士陵园的上空，庄重的戴红领巾仪式开始了。按照顺序，我为一个男生挂红领巾。我的心“砰砰”地跳着，心情十分激动和紧张，双手拿着一块崭新的红领巾。等大队辅导员宣布新生入队仪式开始，我便将折好的红领巾挂在他的脖子上，象平时自己戴红领巾那样给他系。突然，我想到用了自己系红领巾的方法给他系是不对的，正确的方法应该是相反的。我立即纠正了错误，改正了方法，将这一少先队员的标志戴到了他的脖子上。看着迎风飘扬的红领巾，我举起右手，向这位小弟弟敬了一个庄重的队礼，表示由衷的祝贺，这个小弟弟见了也连忙举起右手，依样画葫芦地回敬了我一个队礼……紧接着，我们全体少先队员一起高举右手握拳进行了入队誓词：“我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我决心遵照……”响亮的声音响彻云霄，仿佛是请风儿传话，请云儿作证，让陵园的松涛来为我们呐喊助威，让蓝天来验证我们的理想！400字 五年级 叙事
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为新生戴红领巾中国少年儿童先锋队是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义的预备队。在这第56个建队之际，也迎来了一年级新生们的入队仪式。下午，全校师生集合到了水泥球场。在大队长的号令下，各个中队长拿着队旗来到自己班排头的前面。出旗、进队礼完毕后，庄严洪亮的队歌立即回荡在操场上。最后，庄重的戴红领巾仪式开始了。按照顺序，我为一个男生挂红领巾。我的心“砰砰”地跳着，心情十分紧张，颤抖的双手拿着一块崭新的红领巾。等大队辅导员宣布新生入队仪式开始，我便将折好的红领巾挂在他的脖子上，然后用自己系红领巾的方法去给他系，可左系右系怎么也系不好，看着其他同学都系好了，不禁有些手忙脚乱，连汗也急了出来。这时，我突然想到我是用自己系红领巾的方法给他系的，而事实上，正确的方法是与我相反的。我立即纠正了错误，改正了方法，将这一少先队员的标志戴到了他的脖子上。看着迎风飘扬的红领巾，我举起右手，向这位小弟弟敬了一个庄重的队礼，表示由衷的祝贺，这个小弟弟见了也连忙举起右手，依样画葫芦地回敬了我一个队礼……400字 五年级 记叙文
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校徽今天，我很早就起床了。我穿好衣服和裤子，刷完牙，戴好红领巾。在准备佩戴校徽的时候突然发现我的校徽不见了。怎么办呢？上学是要戴校徽的，不戴校徽是被扣分的。我回想了昨天最后一次是在哪里看见的校徽呢，昨天我做了什么呢？我回想到了：哦！昨天回到家时我去了卫生间，然后我把校徽拿下来了，后面又脱下一件衣服，啊！应该是掉在床上的吧”。可是我找了又找，找了又找，还是没有找到。我着急了，把整个家弄个天翻地覆，还是没有找到。爸爸看见了问：“你在找什么呀”，我说：”我在找我的校徽呢”，爸爸又说：“你的校徽经常找不见，下次直接就买一箩筐的校徽得了”。到最后校徽还是没有找到。再一会儿，我就要去学校上课了。去学校的路上我一直在想着：“如果被扣分了怎么办呢！学校没有校徽卖了怎么办呢！．．．．．．到学校的时候，我马上就先跑去校长室，可能太早了，校长室没开门。我只好等下课了再来了。下课了，我又冲向校长室。路上，有一位同学问我：“你去哪里呀？”“我去校长室”，同学又问：“你去校长室做什么呢？”我说：“我校徽掉了去买校徽，”同学说：“校徽已经没有卖了。”我不相信，还是到校长室那里再说。我到校长室问：“校长，还有没有校徽卖呀”，校长说：“没有了”．．．．．．我伤心的回到教室，心想：“我以后再也不乱放东西了”。点评：能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。Array。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。600字 五年级 叙事
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新生今天早上，我在庭院前给自己种的花浇水。浇到一半时，我突然发现昨天那看起来快要枯萎的柳树今天竟然长出嫩绿的新叶子。我难以置信，昨天下了一场可怕的暴风雨，风雨过后，我看到柳树的叶子都变得枯黄，而且有些叶子慢慢地飘落下来，好像一个个孩子离开了妈妈的怀抱，无助地落到了地上。可是今天我却看到了它长出了嫩绿的新叶子。我伸手抚摸了一下新叶子，它是那么的柔嫩、光滑，如同孩童柔软的秀发一样。这时，爸爸正好走了过来，我问爸爸：“爸爸，昨天不是下雨了吗？而且它快要枯萎了，为什么它今天又长出了新叶子？”爸爸听了，笑着回答：“因为今天有太阳，所以它才会长出新叶。”我恍然大悟！是啊！太阳终会冲破乌云的阻挡，光明会出现，柳树也明白这一点，所以它不曾放弃，因此能迎来新生。我要学习柳树遇到困难永不退缩、努力生长的精神！300字 五年级 记叙文
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新生它是一颗梧桐树，历经岁月的沧桑，承受时间的绦荡，皱纹爬满身，却依然坚挺。一年又一年的春绿，融入心房；一年又一年的花香，滋润鼻腔；一年又一年的落叶，扫去霾茫。望着窗外那粗粗的大树,不由得陷入沉思渐渐，觉得我的童年慢慢地被时间侵蚀着,让我回想起以往的日子,更让我的童年跟那棵大树融合在一起分成三部分：根，茎，叶.我记得有一天，我站在树下，聆听着鸟儿的和鸣，地望着老树裸露在地面上的根，急搬家的一群蚂蚁。咯咯地笑几声，一看便是一整天，那时我时常爬上树干，望着远方，看着归巢的鸟儿和远处走来的母亲。哐的一声，我径直的从树上摔了下来，还好爬的不是很高。母亲闻声跑来，把我搂在怀里，轻轻地抚着我的头，嘴里温柔的说着“不疼，不疼”。顿时一股委屈涌向心头，哇的一声哭了出来。那时，正值立夏。七月初一，宴请家亲。母亲从里屋里搬出八仙桌，在门前的老树旁摆下，又放下些方凳。一股炊烟从烟囱里飘出，与老树牵手，转眼念念不舍地飘向远方。老树或许会摇摇手，让树叶跟风随着炊烟远去。浓郁的绿叶中，长出许些花苞，阵阵花香夹杂着菜香迎面扑来。家宴开始，母亲点人开饭，却唯独差我一个，母亲又忙去屋里找我，未果，奶奶笑着说：“没准在树下里，就属他和这树最亲勒。”母亲反过来神，转身向树后走去，我却不予理会，正自顾自的啃着锅巴。急匆匆的跑到桌子旁边，踮起脚尖，奋力的将身子向上提。正是因为看不到桌面，便用手在桌面胡乱抓。不管抓住了什么，都径直的塞到口中，要么是一粒花生米，要么是一根酸咸菜。再去抓时，一股香甜的气味从手中传来，忍不住看了一眼，一朵紫色的梧桐花安静的坐落在手心。青铜色的岁月，悄然无息地离去，只留下了满满的回忆。后来，柏油路开入村庄，村口的水雾已被尘烟代替，不再那么清新。老树好像慢慢变颓废，甚至一蹶不振，没有了昔日的生机。那个春天，树上不再有绿意；那个夏天，树上不再有花香；那个秋天，树上不再有黄叶；那个冬天，树上也不再有落雪。老树死了，说是铺路压断了树根。母亲将树砍掉当柴火，终于老树与炊烟，彻底融为一体。我央求母亲留下树墩，留下念想，毕竟它也拥抱过我的童年啊！心中酸意涌上，呆滞的看着老树裸露在地面上的根。800字 五年级 日记
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校徽风波看着别的班同学带着校徽，心中就油然而生一种羡慕之情，再看看自己的胸前，不由的叹了口气。今天，老师终于发校徽了，等了好半天，老师才叫到我的名字，那到校徽后，看也不看就往身上一扣，骄傲的走到座位上。这时，余正荣朝我的校徽上望了望，捧腹大笑起来，说：“怎么是阮光。”听了这话，我急忙低头一看，还真是“阮光”呀！我心里很生气：作校徽的叔叔阿姨怎么这么粗心。我赶紧跑上讲台，和老师说了一下，便满肚子气的跑下来。晚上回家我把学校发生的事情告诉了妈妈，妈妈大笑道：“哈哈哈，怎么把你写成阮光。”妈妈边总叫我软光，真是好气人。我真想叫老师早把校徽发给我，一来让妈妈不再叫我阮光，二来让我了了校徽梦250字 三年级 叙事
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新生在去年的春天，我和哥哥出去踢足球。我一边走，一边跳起来够上面的树枝。正在这时，我发现了一个棕色的小包，我猜想那就是书上的一种硬壳的爬行小动物——蚕蛹。一不小心，我把那个小包弄了下来，重重地摔在了地上。我心想：这个“蚕蛹”得摔死了吧！哎，真够可怜的！突然，这个“蚕蛹”发生了剧烈的抖动，并且抖动得越来越厉害。我惊讶地望着那个“蚕蛹”，它好像要爆开了！只听“咔哧——”的一声，“蚕蛹”的一边裂开了一个大口子，从里面伸出了五只细小的脚，和一对干净透明的翅膀，可还是少了一只脚，像一个“丑八怪”。慢慢地，它的背上的缝逐渐增大，增大……露出了一抹象牙般洁白的玉肌，这巨大的痛苦使它颤抖着，扭动着，挣扎着……似乎有一把钢刀`在剔皮剔骨似的。裂缝越来越大，痛苦愈来愈剧烈，那可恶的硬壳想窒息它，但蝉咬紧牙关，顽强地挣扎着，扭动着……终于，它用尽力气把最后一只足从旧躯壳里抽出来了。它惊喜地飞上树枝，大叫一声：“知了！”我问哥哥：“它知道什么了？”哥哥说：“它知道了，只有经过痛苦的挣扎，才能获得新生！”400字 六年级 叙事
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新生1917年11月7日的晚上，一群怀抱着红色理想的年轻人冲向冬宫。当所有炮声停息，一个新生政权出现了。我们记得，那个孤独而强大的北方战士曾与我们并肩抗敌，我们记得，你曾向我们许下何等意气风发的约定：“一起走吧，找到我们的家，找到一片没有贫困和不公的净土。”我们记得，那面飘扬在克里姆林宫上空长达六十九年的镰刀旗帜曾经是何等的神威。即使最后的结果众叛亲离，所有的人都开始质疑你的抉择是否正确，你依然坚持着自己的理想。“因自己的才能、境地，将一种劳作坐到圆满，便是天地间第一等人。”那么，我该说你圆满了吗？即使1991年12月25日，在那个到处都洋溢着欢乐的夜晚，鲜红的镰刀旗缓慢降下，取而代之的三色旗为那些红色的往事打上封条。但那些往事将久久铭刻在我们心中，无论结果怎样，你一路走来的艰辛都是确确实实存在的。只要坚持着自己的信仰，无愧于心的展现自我，就够了。最后，布尔什维克的光辉你并没有失去，你把那枚荣耀的五角勋章托付给了你的小布尔什维克，他将代替你，继续将这条未知的路走下去。你已经将这件劳作做到圆满了，苏联，这是你永恒的光辉。400字 六年级 叙事
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新生花店里，总有着与寒冬不相称的明媚生机，即使隔着一层玻璃，那些绿意依旧。揉揉因冷气麻木的指尖，我决定养些植物。花店里种类很多，有不及手掌大的娇小盆栽，卡通的图案配上绒绒的土，很可爱；也有开得正好的鲜花，色彩柔和，香气馥郁，使不算大的花店里笼着一层馨香。我喜欢花，却不忍看见它们在衰败枯萎中盛放。于是踌躇了一会儿，我还是决定要了几枝富贵竹。回到家，洗净一只细颈荷叶口边的白瓷瓶，釉上鲜亮的图案更加清晰，我灌上清水，把四只富贵竹插了进去。它们的枝很纤细，却又节节分明，纵然竹节被层层阔叶包裹，依然轻灵，亭亭地伫在水里，修长美好，像在向我昭示着它们还未开展的大好年华。细密的经络织成茎，被长长的叶子包着，在凉薄的水里绽放。我觉得这样挺好，觉得它们可以陪我度过严寒。可问了问妈妈，却又知道，它也同断了根的花一样，最多只能活半个月。我把它们摆在桌上。后来有一次，被大风吹扬了的窗帘，撞上了它们的长枝，带倒了它们，瓶子倒了，水流了一桌。我摆好后，不一会儿，这一幕又重新上演。我无语，狠下心，用剪刀剪了它们过于挺拔的枝节，又放到避阳避风的另一桌上了。时间一长，我也忘了它们。一日忽然发现，它们早已郁郁葱葱，原先让人心惊的黄叶也不复出现，只剩下繁茂绿叶，取出几枝一看，依旧纤长的茎边，已有了短小却细密有力的根。有时，舍去的痛苦，是为了新生。在舍取中，也许你会失败，可如果你不尝试破茧，就永远不可能会涅磐重生。550字 初三 叙事
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新生这是北风呼啸的一个夜晚，我独自一个人站在马路的中间。旁边什么也没有。那时候已经是凌晨了。月亮变得特别突出。路上也不开灯，单有月亮光是看不清的。这样倒是不错，没有人可以注意到我。我可以静静的享受着美好的夜晚。突然，我感觉到身后有人。回头一看，黑漆漆的一片，哪有什么人啊。自己怎么出现了幻觉？但是，我真的感觉到了。脚步声很轻，像是女孩子。“你是谁？在这里干什么？”那边没有回复，只是咳嗽了几声。这让我更害怕了。可是，仔细听听，这个声音好像很熟悉。像是，班上的同学。我并没有在意，仍然像平常一样在路上转悠。路上有好多落叶，我无意的踢了几脚。独自一个人闷得慌。可是，我感觉自己踢到了一个东西。而且还在自己晃动。我很纳闷。于是，我把旁边的树叶弄到一边去，让我大吃一惊。里面竟然是一个孩子，而且正在喝着奶。旁边，还有一个小纸条。上面写着“好人一生平安”这几个字。可能是希望别人能够把这个孩子抚养成人吧。可是，为什么这个可怜的孩子会被抛弃在大街上呢？身上也没有衣服。我把它抱起来，抚摸着他的脸。可是….为什么我感觉不到他在呼吸？他刚才明明还在喝奶的。就在这么一会儿，好端端的怎么会……也许他早就死了，四肢很僵硬，看来已经死了好长时间了。不知道是不是他的妈妈拿着奶嘴和孩子放在一起，装作正在喝奶。人间的有一条小生命，离开了我们。我把孩子身上的指纹拿去化验，找到了他妈妈的指纹。并且找到了他的妈妈，判处死刑。我们并不想看到这一切。如果你的孩子有先天方面的不足，你选择了放弃的话，在不久的将来，你会受到于孩子同等的待遇。550字 六年级 叙事
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