人生不若一场梦100字

人生不若一场梦

100字 初二 诗歌

生活改变了你我的模样

再也找不回最初的梦想

轰轰烈烈又能怎样

平平淡淡又何妨

还不是一坯黄土埋葬

爱又能怎样

恨又能怎样

不爱不恨又能怎样

人活一世如梦一场

苦又怎样

累又怎样

都说戈壁荒凉

可草木仍茁壮生长

纵它荒凉

语文,什么时候竟是变成这副模样了?

1000字 初一 议论文

语文,究竟是个什么东西?

虽说我读了十多年的书,接触了十多年的语文,但我还真的无法回答上这个问题。

只是因为我知识的欠缺么?我想不是。更多的,也许便是“语文”在教育这个行列中距离实际愈发更远时给人们造成的难题罢?

其实我可能就是只属于那种只会理论而不会实践的人,因为我有时候也不知道该怎么去学习语文、该怎么去学好语文、学到的语文知识,又该如何运用……但至少我知道,我们现在学习语文的方法、学习的语文,那是绝对错误的。

——假语文。

现在在语文课堂上,“假语文”早已经被广泛推广、普遍应用,一堂堂语文课,和一节节政治课别无差异。语文,语文,那是一种文化的运用、是一种文学的推广,而绝对不是那种只知道一味地钻研那些个“修辞”、“语法”、“手法”、“用意”,绝对不是一味地编撰一些“文章内涵”、“中心思想”这般的做法啊!

我相信,使学生们学习“语文”这个课程的本意,是为了贴近生活,让国人掌握最基本的识字、书写、发音、鉴赏、创作等能力,而不是深究什么“作者表达的思想感情”、“作者因为什么而写出了什么”诸如此类的东西。愈来愈多对这些东西的研究,似乎已将其原本次要之位提升至主要,而真正实用、真正重要的东西呢?却是沦落到了一个只能被人一笑而过甚至嗤之以鼻之境界,却是只能在“次要”之位默默等待一个虚无缥缈的可能——人们会再次重视原本主要的它们。可悲!可悲!语文已不再是纯粹的语文了,原本的“文化普及”早就已经被“教育工具”的作用取而代之。

翻开近些年的语文课本,再翻开旧时代的语文课本,也不知道是为什么,原本大量优秀、值得一读的文章早已经不见其踪影。譬如鲁迅的杂文、譬如朱自清《背影》中部分不符合“正确的文章中心思想”的部分、譬如《水浒传》中的大量章节……,现在,基本每篇课文注释中,都含有那么一句“部分有改动”。那么,我想问,改掉的是什么?是精华!是那些不符合所谓“文章主旨”、“中心思想”的精华!——殊不知改掉的一些东西,正是一篇文章中最好的东西啊!书本上,编辑对原本的文章进行各式各样的改动,把文章伤得体无完肤,也许,在编辑眼里那些冗余的东西,正是在作者眼中最珍贵的东西呐!从挑选文章直至教材完成呈现在我们眼前这一过程中,一篇文章定是要通过一道道繁杂的工序才能进入学生们的课本中,或修改、或增加、或删除……谁知道少了的、改了的,都是些多么珍贵的东西呢。

诸如此类的语文教育中出现的纰漏,对我们来说,早已经是“数见不鲜”。

——老师和学生都已经习惯了让教育趋势牵着鼻子走,都已经习惯了去剖析一些似有似无的东西,都已经习惯了利用“假”来诠释语文的学习、教育宗旨,都已经习惯了扭曲真正的价值判断、偏离分析问题的正确轨道。

这,难道就是我们需要的语文学习?

语文教育,语文学习,何时才能去伪存真?

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