老师
200字
六年级
散文
假如我们是初放的花朵,
您就是果园的园丁,
您用辛勤的汗水,
哺育着我们。
假如我们是刚萌生的麦苗,
您就是田地的农民,
您用勤快的双手,
保护着我们。
假如我们是小鱼、小虾,
您就是无边的大海,
您用宽广的胸怀,
容纳着我们。
假如我们是棵小草,
您就是那灿烂的太阳,
您用亮光和温暖,
照耀着我们。
假如我们是一粒种子,
您就是柔和的春雨,
您把您所有的一切,
全给了我们。
……
我们带着无比虔诚的心,
向您致敬!
谢谢您,
老师。
山东省邹城市第二实验小学六六年级:孔劲松
我的希望
250字
三年级
散文
我希望我是一只小鸟,和太阳公公一起照亮大地,和星星妹妹一起玩耍;到天空中去看看白云姐姐在干什么;
我希望我是一盏路灯,照亮明天的太阳;
我希望我是一棵大树,夏天让人们在我的绿荫下乘凉;
我希望我是一条宽广的大路,让汽车在上面飞速的奔跑;
我希望我是一名潜艇员,到海底世界探索奥秘;
我希望我是一名动物园园长,养育所有的动物;
我希望我是一名医生,把所有的病人医治好,解除病人的痛苦;
我希望我是一名教师,教会同学们更多的知识;
我希望我是百万富翁,帮助更多的边远地区的贫苦的孩子,让他们也过上幸福的生活;
我希望……
但我现在更需要好好学习,掌握更多的知识,以成为对社会的有用之才,建设我们幸福的家园。
指导教师 王福琴
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老师光阴似箭如闪电,眨眼不觉六年余。而今将与师告别,心里话语从何言。园丁辛勤哺育我,汗水浇灌青春苗。桃李芬芳奔四方,参天大树您培养。老师辛勤育花朵,花朵永远像太阳。有朝一日回母校,老师付出得会报!50字 初一 诗歌
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老师教过我的老师有很多,有学前班的“鸽子”老师、杨老师、小红老师,小学的邵老师、张老师、赵老师、冯老师、杨老师、王老师……但我最喜欢的还是教我小学的赵老师。老师有一双晶莹透亮的眼睛,她鼻梁挺直,和一双能说会道的樱桃小嘴,一头不长不短的披肩发。老师为人善良、正直。老师的原则是:写完做业、认真听讲。只要你做好这些,你在老师眼里就是优秀的。我的老师还很幽默。有一次,我们讲了一课叫《苏珊的帽子》我觉得苏珊光头很难看,就给苏珊画了一头靓丽的黑发,我给老师看了看,老师笑了,说:“苏珊不是金发吗?怎么长出了黑发了呢?”哈哈……我们都笑了。这就是我们幽默、顽皮、美丽又善良的赵老师。250字 四年级 写人
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老师老师其实是挺牛掰的一人,年纪轻轻,整个一全才。德智体美劳各个优秀,就没有他做不来的活计,而且做得样样精通,令人竖起大拇指,管理能力也更是一流。我却有些想不明白:老师这么厉害,为什么这么些年还只是个班主任,而且去年才升到教重点班,他讲课,也挺好的。我向“看得通透”的同学提出了疑问,对方想了想,道,“也就你认为他教的好了,他如果是个学生,肯定受老师喜爱,可他根本做不了老师。你是不知道,像我们以前的那位白老师,才是真正的教学一流。等她结婚回来,学校直接升她做领导。”那位白老师,我虽没有见过,可也略有耳闻。没有名牌学历,可教学水平真的是一流,她教的学生无论是怎样的烂标准,一年后普班重点班综合水平绝对的第一。与那位经历相当于神话的老师相比,我们老师确实不够格。同学这么一解释,我就明白了。可我还是有些郁闷,老师学生时候肯定牛啊,可现在也不过是一个普通教师。朋友又向我解释,“这就是个人能力了。咱们现在的老师适合做老师,他没有激情。学识再丰厚也不够去做其他的。举个例子,咱们老师怎么也不可能创业对吧?”“为什么?”我奇怪。他诡异一笑,“他敢?”我知趣。不过人生还是要努力的,不管长大未来是什么样子,时时刻刻都要努力。因为,学生时代也是人生的一部分。努力使你快乐充实。500字 六年级 记叙文
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老师“老师是辛勤的园丁,精心培育幼小的花苗;老师是勤劳的蜜蜂,酿造美味无比的蜜;老师是夜晚的明灯,照亮学生前进的方向。”每当我想起赞美老师的诗句,我都会想起我们的班主任。老师是一个平凡的职业!她是一支蜡烛,燃烧自己照亮了他人。是老师用辛勤的汗水浇灌我们幼小的心理。当我们慢慢长大回忆过去,有多少慈爱的面孔出现在我们的脑海,有多少辛勤的老师,默默的付出。您用您的一生教我们懂得为何要有追求,为何要有理想,为何要超越自己。老师您最美的笑容留给这精彩的世界,您是我们心中最美的神话浮现在我们的眼帘的老师,我崇拜您,我也说不出自己为何有这种崇拜之情,看着您在黑板上留下一行行漂亮的字迹,我却不能掂量出这中间藏着多少的奥妙和辛勤的汗水,只知道这是您对社会教育事业的无私奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字,那是一种什么声音?是的自然清脆的鸟叫声,是古典乐器发出来的和谐的旋律声?不,都不是,那是一种天外之音。感谢老师的话语太多太多,但用我们的实际行动来表现出我们对老师的这份感谢应该猜是老师最高兴的。最后说一声谢谢您我的老师:“……”玛纳斯县三校三年级:罗庆450字 三年级 写人
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老师蒲老师,你是一位美丽动人,工作出色,教导有方的好老师。您和蔼可亲的面庞,总是那么慈祥。您白皙的脸上有一对闪闪发光、炯炯有神的眼睛,配上一双月亮似的弯弯的眉毛,显得不是那么严厉;高高的鼻梁下面有一张红红的小嘴,总能口吐莲花。是您让我懂得了许多道理,您将丰富多彩的知识传授给我。因为您的鼓励,让我充满了自信。课堂上,我会大胆发言,不会再像以前胆小如鼠了。您开学的时候对我们说:“我们是珍珠,您就是一根线,将我们紧紧相连。”在您的教导下,我会做一颗闪闪发光的珍珠,而不是暗淡无色的沙砾。我会用自己的光芒引起所有人的注意,让人们认为我是颗真正的好珍珠。您教导我们不能做一个只讲体面的人,还要做一个打扮得既漂亮,内心又美的人。您告诉我们如果生活中走这条路不能到达目的地,就可以走另一条路试试。您还告诉我们道德只是个是与非的问题,实践起来却很难。您每天辛辛苦苦,要给我们讲课、改作业。您曾经为了让我们理解一句话,反复地给我们讲。你不会因为劳累,就随便给我们讲讲。您给我们改作业时,也是那么认真,一丝不苟。每次的作文评语都下得十分精彩,总能说到我们的心坎里,激起我们的写作欲望。您所说的每一句话,做的每一件事,我都会深深的记在心里。我会尽力做到最好,会让您感觉到有我这个学生是一件值得骄傲的事,正如我拥有你一样自豪荣幸。550字 初中 写人
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散文
200字
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老师啊老师老师啊老师老师,您教了很多年,我们对您产生了深厚的感情。我们上六年级了,还有一年多我们就要毕业了,我想起了我们相处的400多个晨曦与午间,可是又想起马上就要毕业时,泪水划过脸庞,是啊!3年下来,您用那炯炯有神的双眼教导着我们怎么做好一位小学生。您用那支红笔不停地批改我们的作业,而今天的消防演戏中,您抱着脚受伤的同学一步一步吃力的下楼,您总是在同学被欺负时,想到好的解决方法。您的无私您的和蔼我们一切都看在了眼中。您教了我们许许多多的知识,却时不时为同学们的粗心而感到惋惜和生气,你已在严格要求我们做好一个小学生该做的事。你表扬做得好的同学,批评懒惰的同学,您总是在为班级体做事,告诉我们要做一个有礼貌的同学,不耐其烦的为我们细心解答各种题目。记得有一次,我的好朋友陈兴念肚子痛,您帮她叫来了她的父母,您关心每一位同学的健康,要求我们做好广播体操跳好集体舞。班上的同学喜欢上网、玩游戏,您找来了《网络妈妈》给我们看,教育了我们,您上课时那严肃的神情令每一个同学感到惧怕,却又被您那幽默的话语弄的笑声不断,下课了,您又像一位爸爸一样和蔼可亲,面对同学的质疑您总是回答出满意的答案!有时却笑而不答,体育课上您总像顽皮的孩子和我们闹着玩,带我们锻炼我们爱您!祝我们的赵老师、毕老师、周老师以及石埠桥小学所有的老师:身体健康,和和美美,工作愉快!!550字 六年级
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老师VS老师一、和蔼可亲VS难以亲近。杜老师留着一头长发,身体微微发福,圆圆的脸上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛,她的脸上总是带着微笑,走路的时候迈着轻快的脚步,不论是上课还是跟别人讲话总是细声细语,叫人听起来很舒服,大家都很喜欢她。胡老师也留着一头长发,笑起来的样子真好看。但一进教室就要板着脸,好像又是哪位同学作业没完成,在校内吃零食,吓的同学们连大气也不敢出,一个个都直勾勾地看着胡老师,教室里静的连一根针掉在地上都能听见。大家都怕她怕得要命!二、以宽待人VS严惩不贷杜老师不但在日常生活中关心我们,而且在学习上对我们也很关心。有同学是不小心犯了错误,杜老师就不会严厉批评和惩罚他(或者她)。如果有同学是故意的,她就会不厌其烦地给他(或者她)讲道理,直到那个同学知道错了,有改正的决心为止。胡老师说:“以后有同学不小心犯了错误我会要给他(或者她)一次机会,他(或者她)下次再犯时我就会狠狠的处罚他(或者她)。”虽然胡老师以前说过要给他(或者她)两次机会,可是她从来没有记着谁的机会用完了,谁的机会没用完,所以,才导致了那么多的同学受罚。我们希望胡老师记住自己说过的话,说到做到。三、耐心讲解VS严厉批评记得第一次单元测试的时候,我的成绩很不理想。放学后,杜老师把我叫到办公室,和我一起分析考得差的原因,让我下次注意一点。第二次单元测试的时候,我在教室门口看见了她,她笑着,问我这次有没有信心考好,“当然了!”我响亮地回答。结果我真的考了个全班第一,杜老师还表扬了我,让我既腼腆又得意洋洋。也是一次考试,班上有很多同学没考好。胡老师生气了,说:“你们真笨啊!这么简单的题目还只考了这点分,回家把试卷重抄重做一遍!我还要向你们家长汇报!”“啊!”没考同学没立刻叫了起来。真是的,重抄重做一遍已经够苦了,还要向家长汇报!这不是要我们的命么?我们的又要受到恐吓和压迫了。这就是杜老师和胡老师的三大不同特点。其实不管是杜老师,还是胡老师,她们都只是希望我们能有好成绩,在以后能有大成就。所以,老师VS老师是双方老师打成平手了。好了,老师VS老师大比拼现在结束,拜拜!~800字 六年级 叙事
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老师啊老师老师,您教了很多年,我们对您产生了深厚的感情。我们上六年级了,还有一年多我们就要毕业了,我想起了我们相处的400多个晨曦与午间,可是又想起马上就要毕业时,泪水划过脸庞,是啊!3年下来,您用那炯炯有神的双眼教导着我们怎么做好一位小学生。您用那支红笔不停地批改我们的作业,而今天的消防演戏中,您抱着脚受伤的同学一步一步吃力的下楼,您总是在同学被欺负时,想到好的解决方法。您的无私您的和蔼我们一切都看在了眼中。您教了我们许许多多的知识,却时不时为同学们的粗心而感到惋惜和生气,你已在严格要求我们做好一个小学生该做的事。你表扬做得好的同学,批评懒惰的同学,您总是在为班级体做事,告诉我们要做一个有礼貌的同学,不耐其烦的为我们细心解答各种题目。记得有一次,我的好朋友陈兴念肚子痛,您帮她叫来了她的父母,您关心每一位同学的健康,要求我们做好广播体操跳好集体舞。班上的同学喜欢上网、玩游戏,您找来了《网络妈妈》给我们看,教育了我们,您上课时那严肃的神情令每一个同学感到惧怕,却又被您那幽默的话语弄的笑声不断,下课了,您又像一位爸爸一样和蔼可亲,面对同学的质疑您总是回答出满意的答案!有时却笑而不答,体育课上您总像顽皮的孩子和我们闹着玩,带我们锻炼我们爱您!祝我们的赵老师、毕老师、周老师以及石埠桥小学所有的老师:身体健康,和和美美,工作愉快!!500字 六年级 记叙文
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老师啊老师老师啊老师,如果您是绿叶,我们就是那绿叶上的花朵;如果您是大海,我们就是那海里的鱼儿。是您哺育了我们,让我们不断成长。六年来,您每一天都是处在忙碌之中。早读时,您要督促我们跟领读员认真读书;上课了,您拿着书走进教室给我们上课,不管班上多吵,您都坚持把课上完;下课了,您也不得安宁,不是给那些上课不认真听讲的人讲道理、补课,就是到办公室批改作业;放学回家时,您更忙了,要备课,还要把没改完的作业改完,看着您书上那些密密麻麻的字迹,看着您脸上不断增添的皱纹,我的心都碎了。老师啊老师,粉笔染白了您的黑发,作业熬红了您的双眼,我永远都不会忘记您的大恩大德。江西省鹰潭市师范附属小学六年级:张佳慧250字 六年级 写人
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““老师我们班有人喜欢生动有趣的语文老师,有人喜欢严肃认真的数学老师,而我最喜欢既善解人意又有盖世武功的“江湖英雄”——董超老师。董老师可是学校人尽皆知的传奇侠客,号称“打遍天下无敌手”。千万别惹他,小心被误伤哟!董老师中等身材,鼻梁上架着一副眼镜,藏在眼睛后面的那双大眼睛总是和气地望着别人,整天笑咪咪的,对人都那么和蔼,所以我们武术班的同学都和他挺亲近。董老师皮肤还有些黑,和我的皮肤有些相似,一副“铁面无私”的样子。我和董老师是在小学二年级下学期认识的,我参加了我们学校的武术班,跟董老师一起练“绝世武功”。第一次看见他,就觉得特别喜欢他。这位老师长得这么黑,像开封“包公”一样。他教我们学旋蹦脚,侧身翻,鲤鱼打挺……谁要不听话,“包公”就会拿着棍来打我们身体各个部位,有肚子,有腿,有脚,有屁股,我们在班里“叫天天不灵,叫地地不响”。谁也不敢不认真学习,渐渐的我们掌握了武术的一些技巧。过了不久,我们开始在操场上跑步。董老师让我们跑3圈,跑不好,再乘二的跑步,一直跑到满意为止。我们跑步时像兔子撒了花儿一样跑的很快。记得有一次,我偷懒,给“包公”耍了一个小聪明,要求跑3圈,我只跑2圈,这个时候,被包公用“火眼金睛”看出来了,让我再罚跑10圈,自己跑的脚都抽筋了。我抱怨“包公”太狠心,但“包公”却在我跑完10圈后,递给我一瓶水,并告诉我:“做什么事情都不能偷懒,要脚踏实地。”看着他温柔的眼神,我也明白了他的良苦用心。三年里,在学武术的过程当中,让我吃了不少苦,但我在我自己的努力刻苦下和“包公”老师的帮助下,我学会几套武术套路。学武术是为了强身健体,所以我们要坚持坚持再坚持,这是“包公”老师告诉我们学武术的目的。700字 六年级 写人
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老师,老师老师是一根蜡烛,燃烧了自己,点亮了黑暗。我们在他们的光芒下成长,而老师们则在我们不知不觉中老去。老师,老师我愿化作一缕清风,将您额头上的汗珠抹去。老师是一把伞,遮挡无知的风雪。五年级:傲梅落作文网专稿 未经允许不得转载100字 五年级 散文
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老师啊老师老师,您是一支蜡烛,燃烧着自己,照亮了别人;老师,您是一座城墙,为我们遮挡风雨;老师,您更是一座灯塔,指引着我们航行的方向。啊!老师,您是多么的伟大!啊!老师,您是多么的崇高!我们会永远把你铭记在心!五年级:徐嘉璐100字 五年级 散文
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老师老师,您真的很美丽老师,您真的很美丽。老师,您知道吗?您是最美丽的,虽然您没有羞花闭月之容貌,但是,在我们的心目中,您真的很美丽。第一次听您的课,就被您打动了,我们被您的渊博与才气深深地吸引住了。您气质独特,眼睛仿佛能看穿一切事情,您的音容笑貌,让人感觉到那么和蔼可亲。您像妈妈,像知音。老师——您真的很美丽。喜欢听您用独特的声音给我们讲课,那些抽象的几何图形,枯燥的数学公式,到了您的口中,仿佛变成了悦耳动听的故事,令人喜欢爱听。同学们都承认,您的声音学不来,因为那是天使的声音。在您的面前,我们没有拘束,完全可以放松得像对朋友那样地说笑,每当这时,您都是微笑着听着,看到我们快乐的笑脸,您也同样地笑了,是那么和蔼,那么可亲。但是,您也有严厉的一面,记得有一次三科竞赛,我意外地获得了全班第一名,听到这个消息,我高兴极了,爸爸妈妈也是一样,大家都夸奖我,我当时真的很得意,但我也因此期末考试中下滑到11位,您在同学们面前批评了我,我当时有些生气,单后来回想,您也是为了我好,您是在用您那真诚的心唤醒我。从那以后,我学习也比以前更认真投入了。在教师节来临之际,我忠心祝您节日快乐,希望您永保这种美丽。500字 初一 散文
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老师我留念,我美丽的母校;我渴望,永远在XXX班这个班集体中;我期待,您一直陪伴着我!然而,这都是我的空想,但是母校、我们的班集体,还有您,会永远永远烙在我的心底!我不知道,我的人生路有多么长,但我知道,我走的每一步都与您密不可分,我不知道,您是否还会继续教书,但我知道,您永远是最优秀的老师。我不是素昧地赞扬您,这是我从心里发出的感叹。我不是假仁假义的讨好您,而是我真心诚意的心灵告白。今后的日子里,我的征程还很长,但我总会有对您的丝丝缕缕的牵挂;今后的日子里,我也许还会遇到与您一样的好老师,但也丝毫不会改变对您的思念。有时,我看到您头上那缕缕银丝,我心里会禁不住潸然“泪”下,那是您对我们无谓的献出青春的代价呀!有时,我听到您那声声干咳,我的心会刀割般的痛,那是为了我们呀!那是您为了我们呕心沤血不辞勤劳的结果呀!难忘您,在毕业照上的微笑,虽然没有“蒙娜丽沙”的神秘,没有歌手、演员的美丽,没有我们的朝气,但那绝对是一种朴实无华的,没有任何“污染”,充满寄托的笑。兴许我记忆中的可留恋的、难忘的,会随时光的流逝,我记不真切了。但我会永远记住您,我的好老师;记住是您在我人生之树上植下的第一片——绿荫!五年级:1244236665作文网专稿 未经允许不得转载500字 五年级 散文
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老师,老师老师,老师您像耀眼的太阳,温暖着我们这些幼芽。老师,老师您像一片云,用知识的雨水滋润着我们这些幼芽老师,老师您像一艘船,把我们送到知识的彼岸。老师,老师您像火箭,我们是一颗颗卫星,把我们送上宇宙中。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。200字 一年级 诗歌
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老师!老师!啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!传播知识,就是播种希望,播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。200字 二年级
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老师,老老师岁月不饶人,花落梦尽空,此处思忆人,此人不枉今生。遇其此人乃今生有幸。传其道,明政风,授予人,所相同。人乃为其目的而授人,此乃而其授人为目的。不求回报,不图虚荣,所谓正义之师也。传其道,数十年,从而青,则而老。在其中,无而怨,无而悔。愿其身,献于世,则其愿,鸿伟志。不求名,不求利。唯求方下,兼才子。此以愿,何所归?则数年,喜讯归。其弟子,出人地。弟子来,报以恩,当年情,难忘怀。辛辛苦苦数年载,终得一日报喜来。回首望故,已是桃李满天下。福建涵江石庭华侨中学初二:邱霖200字 初二 散文
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老师是谁在往来将人才塑造?是谁常对学生循循善诱?又是谁不厌其烦地告诉我们做人的道理?它就是我们人生的导师——老师。教师是人类灵魂的工程师。这是个多么形象的语句啊,如果世间没有教师,我们怎能将科技研究得如此发达!敬爱的老师,您是我们的偶像!啊!老师,要是我们能和你永不分离,那该多好。您可以将一切知识都告诉我们,让我们为地球多做出一份贡献,给未来多塑造出一位人才。每次来到学校,我们第一个想到的就是您。真希望我们能永远在一起,一同为未来做出一份贡献!200字 四年级
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老师E度网专稿 未经允许不得转载静静地的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您的窗前,明亮的灯光照耀我心房。啊,每当想起您,敬爱的好老师,一阵阵暖流心中激荡。培育新一代的园丁,今天深夜灯光仍在亮。呕心沥血您在写教材,高大的身影印在您窗上。啊,每当想起您,敬爱的好老师,一阵阵暖流心中激荡。新长征路上老师立功,一群群接班人茁壮成长。肩负祖国希望奔向四方,您总是含泪深情凝望。啊,每当想起您,敬爱的好老师,一阵阵暖流心中激荡。文博实验学校四年级:王心雨200字 四年级 抒情
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