踢毽子
450字
四年级
记叙文
江苏省常熟市谢桥中心小学四（1）班 邵秋萍
最近几天，我迷上了踢毽子。每节课下课我就出去踢毽子，由于自己没有毽子只好眼睁睁地看着同学们兴致勃勃地玩了起来，我很羡慕他们。第二天，我终于按捺不住了，从口袋里掏出一元钱买了一个红通通的毽子。
大课间活动时，我情不自禁拿出自己的毽子和徐敏秋一起玩，我们俩最多踢2个，所以很公平。我们一会你欠我一个，一会又反过来我欠你一个，玩得不亦乐乎。一些一次能踢六七个的同学，一直找比自己差的同学比赛，轻而易举就获胜了。有一次，刘妍找比自己差的同学找到我头上，我想肯定死定了，果然不出我所料，我输了个精光。我发誓从现在开始，我要每天刻苦练习踢毽子。功夫不负有心人，我也变得很厉害了。
“叮铃铃”下课了，49位同学蜂拥而出，女生手里拿着五颜六色的毽子，男生们拿着花花绿绿的悠悠球玩了起来，同学们玩得哈哈大笑。我在课间十分钟向刘妍宣战，我先把毽子的毛梳理了一番，一只手拿住把柄把毽子抛向上空，当毽子落下时，左腿马上踢上去。“一个、两个、三个……”我自言自语地数着。耶！我踢了五个，破纪录了，破纪录了！徐敏秋见我一口气踢了五个，连忙拍手叫好，我像喝了蜜汁一样，开心极了。
我从中悟出了一个道理：功夫不负有心人。
指导：黄惠娟 电话
踢毽子比赛
300字
四年级
叙事
今天中午，刚吃完午饭，我就给爸爸下了一封“战书”——让他跟我比赛踢毽子。爸爸眼见一亮，说：“好啊，哼哼你爸爸小时候踢毽子可是全年级第一！”说完，就急忙拉我下楼比赛了。
比赛规则：一局分胜负，轮流踢，谁先踢到一百谁赢。”爸爸激动地说，“现在开始吧！”
我先上，刚开始踢，我就踢了二十一个，开始洋洋得意，心想：哈哈出师大吉一开始就踢了这么多我赢定了，爸爸有那么胖的肚子，肯定踢得很少。可是，爸爸却让我到吃一惊：他竟然踢了三十六个！看来我遇到高手了。于是，我把毽子轻轻抛起，踮起左脚，右脚不停地往上抬，嘴里也念着：“一，二，三，四，……”可是，这次我却只踢了十二个。唉，接下来几轮我连连失利，爸爸则越战越勇，最后以一百比七十八的成绩赢得了比赛。
踢毽子比赛我玩的好开心！
众意路小学四年级:何海鑫
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踢毽子赵伊同学是我们班的踢毽子能手。只见她用精巧的右手把毽子踮一踮，接着向上一抛，眼晴紧盯着毽子，当毽子快要落下来时，赵伊把右脚往里一弯，使劲地向上一踢，毽子飞上了天。然后她再紧盯着毽子，毽子再次落下时，她又把右脚向里一拐，使劲地向上一踢，毽子又飞上了天，就这样，一个连着一个地飞上飞下。赵伊同学真不愧是我们班的踢毽子能手，她踢的毽子好像娃娃一样，在空中不停地翻飞，踢起来轻松、自如，毽子非常听她的话，大家的目光随着她踢的毽子上下转动，嘴里还编出了一首顺口溜：看赵伊，看赵伊，课外活动踢毽子。红毽子，真好看，飞上飞下象娃娃。看赵伊，看赵伊，活泼伶俐像燕子。面前落下汗珠子，背后飘起小辫子。赵伊的毽子踢得真棒！同学们忍不住给了她经久不息的掌声。300字 四年级 状物
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踢毽子我的爱好非常广泛：弹古筝、口风琴、舞蹈……在诸多的爱好中，毽子是我的最最爱！记得我第一次接触毽子是在上二年级时的一个中午。那一天我刚吃完午饭，在回教室时的路上遇见了一个同学，她的手上有一个奇怪的东西。这个东西有着许多的“头发”，而且竟然都是紫色的。看我一脸茫然，同学告诉我，这是一个毽子，很好玩的呢！我们边走边聊，她还告诉我这毽子怎么踢。不知不觉中，我们已经走到教室门口了，因为好奇，我也加入了这个毽子小队。这个毽子好像因为我是陌生人，不愿意接近我——每次轮到我踢的时候，它总是躲到一边去，不是太远，就是掉到我的脚边，一旦没有反应过来就会失败。看着同学们一个个都踢得那么熟练，身子都那么灵敏，我思来想去，决定自己也买一个毽子，多加练习，就一定会赶上她们的！买来毽子以后，我坚持每天练习半小时以上。到了学期期末，我们班举行了踢毽子比赛，我以全班第二名的好成绩结束了这场“毽子风波”。我爱踢毽子！五年级:林韵晴400字 五年级 记叙文
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踢毽子踢毽子冬天来临了，天气越来越寒冷了，踢毽子的人逐渐增多。特别在学校里，踢毽子成了学生们课后的必锻炼项目之一。虽然我开始时不会踢毽子，我只要一踢毽子，毽子就会自动摔下来，最多也只能踢一个，但是我没有泄气而是坚持，很快就找到了踢毽子的窍门，一次就能踢好多个。有一次，我和“踢毽子高手”顾怡婷比赛，我让顾怡婷先踢，自己在旁边数着，“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十…………一百五十五、一百五十六”“哇，竟然踢了那么多个，这次的冠军肯定非她莫属”同学们在旁边窃窃私语。我心里想：啊呀！怎么这么多个，我踢都踢不了。我一时间想打退堂鼓，可是我又想到，输了不会被同学们嘲笑，而逃了，肯定会被同学们嘲笑。于是，我有了信心，开始踢了。我在踢的时候，一边数着有几个，一边瞄着同学们的表情，他们个个向我投来加油的目光。顿时，我的信心增强了，一个劲的踢没有想过放弃，连我的比赛选手“踢毽子高手”顾怡婷也目瞪口呆，“一百五十五、一百五十六、一百五十七、一百五十八、一百五十九、一百六十。”我竟然以一百六十的好成绩战胜了“踢毽子高手”顾怡婷，我十分的开心。现在我非常喜欢踢毽子，因为它既能让我们娱乐，又能强身健体。我建议大家多多踢毽子。500字 六年级
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踢毽子我和姐姐都买了一个新毽子，我的毽子是粉红色，姐姐的毽子是绿色的。我跟姐姐在院子里学踢毽子，我踢毽子时刚扔到最高处就去踢，因为毽子在最高处，我没有踢到，我脚刚落下，毽子紧跟着也就落下了，它一动不动地躺在地上，看着我好象说：“你真笨，我在最高处，你当然踢不到了。”姐姐说：“我教你踢毽子”，姐姐拿出她的绿色毽子，绑上一根长线，然后姐姐让我拿好另一，并且告诉我踢毽子的注意事项：第一、要对准毽子踢；第二、脚要用力，不用力它会落下来；第三、不要踢太高，那样会看不见毽子；第四、踢毽子时要把握好方向，如果你踢的方向不朝前，而偏后，它就跑到后边，你就会踢不到它的；第五、不要放弃，坚持每天练习，这样你就越来越熟练。我听完姐姐的话，开始认真的练习，刚开始时我能踢一个，后来一天、二天、……，很快过了两个星期，我终于能踢毽子了，而且还踢得可棒了！350字 二年级 叙事
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踢毽子今天上午课间的时候，我们大家都趁着这课间休息的十几分钟来到了操场上面玩起了踢毽子的游戏，没有一会儿满操场都是人们在踢毽子，我们大家都玩的不亦乐乎，大家都在抓紧时间练习着踢毽子，我们班级的叶小洁同学，她的毽子就简直是踢得非常的好，可以说是炉火纯青也不为过。看啊，只见小洁开始站直了她的身子，然后再掂了掂手上的毽子。只见她轻轻地把毽子给往上一抛，当毽子落下来的时候，她又抬起了她的脚，瞄准了毽子，用脚用力往上一踢，毽子就又飞了上去，就像是一只紫色的小鸟，上上下下的飞舞着，我们大家一边为她数数一边为她呐喊加油。只见小洁她一会儿转向这边，一会儿又转向了那一边，当她踢到了第十六下的时候，她不小心把毽子给踢到了脚面上了，于是只好作罢重新再来，我们大家也继续练习踢毽子起来，我相信经过我们的不懈努力，超过小洁还是非常的有可能的，毕竟世上无难事只怕有心人。350字 二年级 记叙文
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踢毽子2007年4月8日星期六天气多云这几天，我们学校开展了一项新的娱乐项目——踢毽子。那毽子一踢起来上下飞舞，就像一朵朵五彩的菊花在飞舞，又好像一只只长着长尾巴的小松鼠在跳跃……真叫人喜欢呀！刚开始，我以为踢毽子就像跳舞一样，手舞足蹈，容易着呢！谁知，刚一上场，毽子根本不听使唤。我是手足无措，手忙脚乱，我的脚就像根木头，直愣愣不打弯儿，真笨啊！正当我束手无策时，妈妈教了我踢毽子的窍门：“踢毽子要看准、踢准，腿脚要灵活，毽子就能慢慢听你使唤了。”这一招还真灵！我反复地踢、不停地练，现在有时一下能踢三五个了，心里乐着呢！学踢毽子，我懂得一个道理：世上无难事，只怕有心人；只要胜不骄，败不馁，万事都能成功。300字 四年级 日记
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踢毽子踢毽子呼！一阵风吹来，使人神清气爽。悄悄告诉你，那阵风使我们四（4）班同学的化身哦！里面包含了正坐在教室里的同学对我们的期待！哦！原来今天是冬季小三项中的踢毽子比赛呦！“好了好了，比赛了，进去吧！”张老师大声说。我满怀着希望，进了封玉操场，找了一个适合的位子，等待着开始。“喐”干脆又响亮的哨子声让我知道：比赛开始了！我快速把毽子向上一抛，有我那灵活的腿踢了起来。那熟练的技术，让这个毽子一次又一次乖乖听我的话。突然，毽子掉了，我迅速捡起来，继续踢。我踢得很低，这样，能保持快。……比赛就这样结束了，我踢了78个。第二天，老师告诉我们，踢毽子比赛得了第一名！所有同学欣喜若狂，嘴里不停地喊着：“好！”“嘢”是呀！这次我们努力了，这次第一名当然是丰收的果实。呼————呼，代表我们四（4）班的风，又吹到更远的地方了。“风”到底是什么？它是传递祝福、快乐的工具，它伴随着我们一点一滴的成长，也记录着我们每一次丰收果实的数量400字 四年级
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踢毽子河北省唐山市丰润区 第二实验小学四一班 齐楚燕 今天是周末，晚上，我和爸爸、妈妈一起去还乡河公园里踢毽子。我们心里都非常高兴。我们在通往还乡河公园的路上走着，天气虽然有点儿冷，可是我们的心里热乎乎的。到了公园门口广场，展现在我们眼前的是一派热闹欢乐的景象。有伴着音乐跳舞的，他们姿态优美、变化多端、精神格外抖擞；也有踢毽子的，他们步伐矫捷、身轻如燕、踢的非常多，接连不断。我看了，迫不及待地说：“妈妈爸爸，咱们快点儿踢吧，我可等不急了！”说着，我们就选择了一片灯光较亮、相对平整的地方，开始踢毽子了。我们先做了做伸展运动，然后准备踢毽子。爸爸先把毽子传给我，由于太高，我没有接着。然后，我把毽子再传给爸爸，就这样，我们的游戏开始了。可是我们总也踢不多。我心想：不要放弃，游戏才刚刚开始，好戏还在后面呢，等着瞧吧！这样，我的勇气一下子就上来了，一心一意想着踢毽的事，可还是踢不多，最多才能踢四个。我想：我在学校自己踢，踢的很多，可是三个人踢，我就踢得少了，还不如自己踢好呢！我有点儿放弃的感觉。但又一想，一个人踢是讲技术，三个人踢要讲配合，要照顾好对方，一家三口玩，才是真正的欢乐！因为天气有点儿冷，风又很大，我们又踢不多，所以玩了一会儿，就准备回家了。回家之前，看见别人踢的毽子，既有花样，踢的又多。我自言自语地说：“他们踢得为什么这么好，可是我们，没有花样，还踢的这么少，真是缺乏锻炼呀！”看着想着，我们就回家了。通过这件事情，我懂得了一个道理：人不是天生就会做事情的，只有勤学苦练，才会有真正的本领。这就是“只要工夫深，铁棒磨成针。”指导教师：齐开鸿这篇作文小作者能够通过亲身体会，把踢毽子的过程和心理描写出来，感受深刻，语言通顺，描写细致。踢毽子750字 四年级
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踢毽子马上就要三跳比赛了，当然少不了我最喜欢的项目——对踢“预备，开始。”随着技术人员一声令下，徐旻把毽子发了过来。我看着毽子迅速调整了位置，眼神与毽子一样上下移动，等毽子落到脚前时，把腿轻轻一甩踢了过去。不偏不倚，等徐旻把腿抬起来时，刚好落到了她脚的内侧，毽子很顺利的接了过来，速度刚合适。在畅通无阻的几个回合下来，我出现了失误，把毽子踢到了鞋边，毽子飞快的被击了过去，由于速度太快，徐旻没反应过来，在我认为要在12个止步时毽子被徐旻踢得高高的，在我身前一米多的位置快掉了下来，我赶紧往前走了几步，瞄准着毽子就像就像老鹰瞄准猎物那般聚精会神，等它到了我最舒服的位置，我轻轻一抬脚，毽子安稳的过去了，到了徐旻的左边，她的左脚朝外翻起，毽子便像吸铁石一样吸到了我面前，又是平稳的6个。每次快要失误时，我和徐旻都给救了回来，毽子似乎跟我的脚很亲密，好久都没有分开。最后我把毽子踢得太用力了，徐旻没有接到，就这样遗憾的结束了。当技术人员把成绩报给我和徐旻时，我和她都兴奋的跳了起来。23个！我跟她有史以来合作最高的一次。等到比赛那天，金牌一定是属于我们的。450字 四年级
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踢毽子“叮叮叮……”下课铃声响了，我们女生拿出自己的毽子，准备去踢毽子玩，踢毽子。我叫来了邓毕婷，准备和她单挑。比赛开始了，邓毕婷让我先踢。我先是满怀信心地深吸一口气，然后用手轻轻地理了一下毽子错乱的毛，掂了掂毽子，熟练地把毽子往空中一抛，毽子快落下来时，我猛地一抬脚，用脚一勾，把刚要落地的毽子踢了起来，就这样，我的目光紧紧盯着那毽子，头有节奏地摇动着，脚在一起一落不停地运动着，把毽子不停地往上踢。边踢边数“1、2、3……”正当我数到36时，自以为已经踢了很多了，便得意洋洋起来，突然脚一滑，身子一晃，脚踢了个空，毽子落到了地上，该邓毕婷踢了，她也用手掂了掂毽子，然后说了一声“开始！”只见她轻轻地把毽子往上一抛，毽子快落地一瞬间，只见她右脚一抬，由于用力过猛，毽子飞过了头顶。可是她并不慌乱，等毽子落下来时，她用脚一勾，毽子又飞了起来，就这样，毽子在她胸前不停地上下飞舞，就像一朵盛开的菊花。我不由自主地拍起手来，显得有些佩服她，也跟着她一起有节奏地数着“42、43、44……61、62、63……”毽子忽上忽下，时而向左，时而向右，最后，邓毕婷以100比36的成绩赢得了这场比赛。“叮叮叮……”上课了，我们都依依不舍地离开了走廊五年级:杨浩轩500字 五年级 记叙文
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