第三只眼
800字
五年级
演讲稿
大家好，我要演讲的题目是：第三只眼。大家一定很奇怪我们长了一只眼怎么会有第三只眼呢？
这时一定会有同学以为我要讲杨戬的故事那就错了。我要讲的的三只眼是观察生活和发现的心得，如果大家有了第三只眼那么写作就将不在是难事了。
那么岔开话题然我给大家讲一个故事，苏轼大家都知道吧，现在我为大家讲一个苏东坡和佛应和尚的故事吧。
古时候苏东坡和佛应和尚是好朋友一天苏东坡和佛应和尚在寺院喝茶，这时佛应和尚问苏东坡：苏先生以你来看我是个什么样的人。
苏东坡笑嘻嘻的说：我看你呀，就是一陀大便。
佛应和尚微微一笑说：以我的佛眼来看你就是我心中的活佛。
苏东坡一听心里高兴极了。茶也不喝了，扭头就往家里跑。正当苏东坡喜出望外的往家跑时。
忽然苏小妹叫住了他，苏小妹问他：哥哥什么事让你这么高兴呀。苏东坡兴高采烈的说：今天我说佛应和尚是大便，他居然说，我是他心中的活佛。‘你说佛应和尚傻不傻。’
苏小妹一听心头猛然一震说‘哥哥难道你不知道吗？我们现在是以人比人，你是好人，你看所有人都是好人。如果你是坏人，你看所有人都是坏人。那么你说佛应和尚是大便，就证明你是大便。佛应和尚说，你是活佛证明他是活佛。
苏东坡惋惜的说：我堂堂一个正人君子居然成了大便。哎、看来以后说话要小心一点才行啊。让世人听了一定会耻笑我得。
我的故事讲完了希望能给大家一些启发。
咱们有些同学一下课就去找老师告状，‘老师他打我’另一个同学马上反驳到‘老师是他先骂我的，他不骂我，我就不打他。’‘他不骂我，我就不打他。’‘他不打我，我就不骂他’就这样两个人就开时当这老师的面开始吵架了。
你们知道么咱们这样骂来骂去没意思这应骂来骂去就你借用我的嘴骂你，我借用你的嘴来骂我。这样骂来骂去又有什么意思呢？
所以我希望大家都要拥有一颗宽容之心去宽容别人的错误。并谅解自己的短处，这样大家都可以扬长避短。
共同学习，共同进步。
谢谢，大家我的演讲完了。
河南省郑州市二七区路砦小学五年级：刘梦蝶
祖国在我心
1000字
初一
抒情散文
祖国在我心
时光如流水般逝去，我们伟大的祖国已点燃了她的第60枝生日蜡烛，这60年的风风雨雨祖国母亲也一点点的走过来了，现在，虽说我们年纪还小，虽说我们的成长之路漫长而充满考验，但是，我们必须自己面对，因为，我们只能在那充满考验的成长路上吸取经验。长大后，才能为祖国做贡献。
1949年10月1日下午3点整，当伟大领袖毛主席在天安门城楼宣布：中华人民共和国中央人民政府在今天成立！”全中国人民的心都欢呼起来。
而2009年10月1日的今天，大家的心在次欢呼起来，这是一个难忘的一天，这是一个美好的一天，这是一个伟大的一天！”是这一天让全国人民的心在次欢呼起来。
早晨我迎着朝阳，早早的便起床，洗漱完毕后，我静静的坐在沙发上，望着时钟，等待着那个伟大的时刻到来，时间一分一秒过去了，9点钟的最后一秒，我飞快的打开电视，激动的心久久不能平息。
胡锦涛主席出来了，他向人民招手，向世界招手，接着便响起一阵阵雷鸣般的响声。胡锦涛主席便在全国人民的掌声读完了国庆节宣告。
这时，全场目光全转移到升旗台上，升旗兵庄严的走到国旗杆下，用那双有力的手把五星红旗送上天空，五星红旗在蓝天白云衬托下，显得更美了。“起来，不愿做奴隶的人们……”大家异口同声的唱着，眼中都闪耀着激动的泪花。
接着便是国庆节最重要的阅兵式，胡锦涛主席亲自检阅部队，为整条长安街多了一道亮点。虽然，胡锦涛主席在检阅时只说了两句话
“同志们好”“同志们辛苦了”但这两句简单的话对战士们意义重大，它包含了官兵的汗水和辛苦，更说明了胡锦涛主席对官兵的关心。看到这样的情景，我才知道为什么要把领袖比喻为我们祖国的心脏，因为是领袖毛主席和那些革命战士帮我们打江山才有现在的繁荣昌盛的祖国。
祖国是东方的明珠，是亚洲腾飞的巨龙，是远方地平线上初升的太阳。祖国在你心中，在我心中，在我们大家心中！今天，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。
我爱祖国，我更爱明天的祖国，让我们加油努力，把明天的祖国建设的更美，更富饶。少年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！
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第三只眼谁有第三只眼？除了二郎神以外，还有谁有？但幸运星作文班的张老师却说，我们每个人都有第三只眼，到底是为什么呢？张老师决定让同学们体验一下。老师把男生分成一组，把女生也分成一组，然后选取学生上台表演。笪尔文和一名女生幸运地被选上了。先是笪尔文上去，只见老师拿出一条红色的围巾，系在笪尔文眼睛上，然后把钱包放在笪尔文手上，让他猜是什么东西，笪尔文摸来摸去，很快就回答说：“这是钱包。”老师说：“猜对了。”然后又将手机放在他的手上，再次问他是什么？笪尔文摸来摸去，又很快地说出：“这是手机”。老师问，知道什么是第三只眼了吗？同学们哄堂大笑起来，原来第三只眼是手。张老师又拿出一瓶饮料和一杯矿泉水，我想：不是已经知道第三只眼是手吗？怎么还要试啊。正想着，那名女生走上来，老师又把她的眼睛蒙上，把矿泉水递给她，问这是什么？她拿到手里摸了摸，然后一口咬了下去，同学们又哄堂大笑起来。她又闻了闻，摇了摇，才知道这是一瓶水。老师又把一瓶饮料拿上来，问她这是什么？她摸了摸，没有摸出是什么，她打开瓶盖闻了闻，说：“好香啊！”但是闻了半天还是没闻出是什么，然后张老师又拿出了一个杯子，把饮料倒进去，让她尝了尝，她喝完后，终于知道原来是红茶。原来第三只眼不单单是我们的手，还有我们的鼻子和嘴巴。这时我才恍然大悟，原来第三只眼是这么回事。要调动多种感官去体验生活，生活才能更加的多姿多彩！550字 三年级
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第三只眼大家好，我要演讲的题目是：第三只眼。大家一定很奇怪我们长了一只眼怎么会有第三只眼呢？这时一定会有同学以为我要讲杨戬的故事那就错了。我要讲的的三只眼是观察生活和发现的心得，如果大家有了第三只眼那么写作就将不在是难事了。那么岔开话题然我给大家讲一个故事，苏轼大家都知道吧，现在我为大家讲一个苏东坡和佛应和尚的故事吧。古时候苏东坡和佛应和尚是好朋友一天苏东坡和佛应和尚在寺院喝茶，这时佛应和尚问苏东坡：苏先生以你来看我是个什么样的人。苏东坡笑嘻嘻的说：我看你呀，就是一陀大便。佛应和尚微微一笑说：以我的佛眼来看你就是我心中的活佛。苏东坡一听心里高兴极了。茶也不喝了，扭头就往家里跑。正当苏东坡喜出望外的往家跑时。忽然苏小妹叫住了他，苏小妹问他：哥哥什么事让你这么高兴呀。苏东坡兴高采烈的说：今天我说佛应和尚是大便，他居然说，我是他心中的活佛。‘你说佛应和尚傻不傻。’苏小妹一听心头猛然一震说‘哥哥难道你不知道吗？我们现在是以人比人，你是好人，你看所有人都是好人。如果你是坏人，你看所有人都是坏人。那么你说佛应和尚是大便，就证明你是大便。佛应和尚说，你是活佛证明他是活佛。苏东坡惋惜的说：我堂堂一个正人君子居然成了大便。哎、看来以后说话要小心一点才行啊。让世人听了一定会耻笑我得。我的故事讲完了希望能给大家一些启发。咱们有些同学一下课就去找老师告状，‘老师他打我’另一个同学马上反驳到‘老师是他先骂我的，他不骂我，我就不打他。’‘他不骂我，我就不打他。’‘他不打我，我就不骂他’就这样两个人就开时当这老师的面开始吵架了。你们知道么咱们这样骂来骂去没意思这应骂来骂去就你借用我的嘴骂你，我借用你的嘴来骂我。这样骂来骂去又有什么意思呢？所以我希望大家都要拥有一颗宽容之心去宽容别人的错误。并谅解自己的短处，这样大家都可以扬长避短。共同学习，共同进步。谢谢，大家我的演讲完了。河南省郑州市二七区路砦小学五年级：刘梦蝶800字 五年级 演讲稿
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第三只眼大家好，我要演讲的题目是：第三只眼。大家一定很奇怪我们长了一只眼怎么会有第三只眼呢？这时一定会有同学以为我要讲杨戬的故事那就错了。我要讲的的三只眼是观察生活和发现的心得，如果大家有了第三只眼那么写作就将不在是难事了。那么岔开话题然我给大家讲一个故事，苏轼大家都知道吧，现在我为大家讲一个苏东坡和佛应和尚的故事吧。古时候苏东坡和佛应和尚是好朋友一天苏东坡和佛应和尚在寺院喝茶，这时佛应和尚问苏东坡：苏先生以你来看我是个什么样的人。苏东坡笑嘻嘻的说：我看你呀，就是一陀大便。佛应和尚微微一笑说：以我的佛眼来看你就是我心中的活佛。苏东坡一听心里高兴极了。茶也不喝了，扭头就往家里跑。正当苏东坡喜出望外的往家跑时。忽然苏小妹叫住了他，苏小妹问他：哥哥什么事让你这么高兴呀。苏东坡兴高采烈的说：今天我说佛应和尚是大便，他居然说，我是他心中的活佛。‘你说佛应和尚傻不傻。’苏小妹一听心头猛然一震说‘哥哥难道你不知道吗？我们现在是以人比人，你是好人，你看所有人都是好人。如果你是坏人，你看所有人都是坏人。那么你说佛应和尚是大便，就证明你是大便。佛应和尚说，你是活佛证明他是活佛。苏东坡惋惜的说：我堂堂一个正人君子居然成了大便。哎、看来以后说话要小心一点才行啊。让世人听了一定会耻笑我得。我的故事讲完了希望能给大家一些启发。咱们有些同学一下课就去找老师告状，‘老师他打我’另一个同学马上反驳到‘老师是他先骂我的，他不骂我，我就不打他。’‘他不骂我，我就不打他。’‘他不打我，我就不骂他’就这样两个人就开时当这老师的面开始吵架了。你们知道么咱们这样骂来骂去没意思这应骂来骂去就你借用我的嘴骂你，我借用你的嘴来骂我。这样骂来骂去又有什么意思呢？所以我希望大家都要拥有一颗宽容之心去宽容别人的错误。并谅解自己的短处，这样大家都可以扬长避短。共同学习，共同进步。谢谢，大家我的演讲完了。700字 五年级 演讲稿
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第三只眼记得昔日曾看过一篇文章，其诠释了以貌取人的“科学性”。乍一看会觉得这个观点新颖而有趣，于是认真一阅，倒也对其表示赞同。可仔细一想后，人又何尝不都是这样？性格写在唇边，幸福露在眼角。理性感性寄于声线，真诚虚伪映在瞳仁。人对人的第一印象不也只是全凭外貌吗？但我始终认为，“心灵的窗户”是“万能”的。认真思考一下：在生活中，眼睛对你来说的意义是什么呢？也许你会说，当然是用来看能看到的事物了！学习、家务、工作……没有眼睛什么也做不了！你的这种观点只能证明——理论上说，你并不是一个盲人。可你是否能感知，如果你这样想，从某个角度来说，你已经成为一个盲人。因为，你的第三只眼已经闭合。但与二郎神和迷信无关。你是否曾想过，上帝为什么要给你两扇窗并称之为眼？仅仅只是给你一个生活的工具吗？只是在窗面写上“非盲人”三个大字吗？可你是否知道，上帝还给了你第三扇窗？你无法从第三扇窗中看见任何事物，甚至，你根本无法找到第三扇窗。但是，第三扇窗外的世界能看见你，一个深入的你。待你找到第三只眼时，记得扔掉你的“工具”，用一颗纯净的心灵打开第三扇窗，你会发现，原来这个世界，这么美。400字 初三 议论文
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不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层虽然我们学校开展作文教改研究前前后后已经有近十个年头了，但老师们怕教作文的现象，还是没有从根本上得到扭转。老师们为什么怕教作文，从本质上看，其实就是不知道教什么，该怎样教。3月31日，陆萍红老师在华东七省市立项课题“体验快乐，小学梯度作文的实践研究”结题仪式中执教的汇报课——四年级下作文指导课《木头人》为我们作了很好的示范。一、立足班本，慎重遴选教学内容。由于陆老师所担任的研究课题是：“中年级学生作文描写能力的实践研究”。所以，教学内容必须服务于“描写”这个中心训练目标。而学生们百玩不厌的“木头人”游戏，也正符合训练要求。但陆老师研究了本班学生的习作现状，发现学生们对心理描写比较陌生。所以，在备课时，将心理描写的教学作为了需要突破的难点。这也就她为什么要将“木头人”游戏进行改良，变成一人扮演“木头人”一个进行逗乐的形式。作文教学难就难在作为执教者，必须清楚地认识自己所教班级学生的作文能力现状，以他们作文能力的最近发展区作为构建课程的最主要依据。所以，为什么说，一个别人执教起来精彩纷呈的作文教案，放到自己班级就会变得索然无味的道理。二、营造快乐，精心布局教学环节。正因为陆老师心中有着课题的研究内容，所以，在营造快乐方面也下足了功夫。如，一开始与学生们做的看看谁支持的时间更长的木头人游戏，就将课堂气氛活跃了起来。同时，也为指名到讲台前表演，埋下了伏笔。接着，在出示本课中心游戏环节时，挑选了事先做好充足准备的两位同学为大家表演。因为这是教学，而不是竞赛，所以，事先的预设是必不可少的。两位学生精彩的表演，不但引起了学生阵阵的欢笑声，同时也激发起学生参与的兴趣。在表演完毕之后，陆老师指导学生说说本次游戏的过程，便将本次习作的训练重点纳入进去，即“描写人物的语言、动作、神态和心理活动”。看来两位学生是有备而来，不但很好地完成了示范的作用，而且还临场发挥，喜剧效果极佳。可见，教师只有在预设教学环节时，充分考虑班级学生的现状，才能挑选出最佳的示范人选，也才能在教学中收获生成的意外之喜。最后，学生同桌互动，各自按要求练写习作训练片段，也就成了顺利成章的事情了。三、体验快乐，多元评价学生习作十分钟的时间不长，特别是对正在写作的学生来说，显得特别的短暂。但即使在这么短暂的时间内，陆老师的学生们也有好多完成了片段的写作。这正是学生在基于愉悦的心理基础上渴望一吐为快的表现。陆老师在巡视的过程中，眼不离学生习作，手不停为学生圈画。一圈走下来，许多学生在习作过程中，就获得了来自老师的肯定。这对学生继续写下去，好好写下去，有着极大的心理暗示作用。陆老师精心挑选了两位学生上台来朗读初稿。凭心而论，学生的文字虽然优秀，但还略显粗糙。课题研究的成果之一，就是评价的梯度性，即“初稿的评价只鼓励不批评”。陆老师凭借着自己良好的语言感觉，边朗读学生佳作，边进行热情的鼓励，使得每一位被选中的学生都能收获满满的愉悦，满足了学生“追求他人对自己尊敬并希望获得他人赞扬与肯定的成就动机”。1200字 演讲稿
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打开“第三只眼”(转载)这样一个故事，它简短但却常令我深思：两个同样大的小孩，一个生性开朗，成天乐哈哈，另一个则成天苦着脸，动不动就哭闹。他们的父母为了改变两个孩子的性格，只得把爱哭的那个关进一间小房，房里堆满了玩具，可小孩仍然皱着眉不肯笑。无奈，父母又把爱笑的小孩搁在另一间小房里，房里除了满地的马粪别无它物，可小孩却乐得手舞足蹈。父母见了倒吓一跳，问他为什么那么高兴，小孩说：“瞧啊，这儿全是马粪，看来有匹不错的小马在附近。”真是语出惊人！初读时我也惊诧，这小孩敢情是“乐天派”的小祖宗。但读罢后细细体会，却“别是一番滋味在心头”。那小孩为何乐观到这种地步，想来他看东西是变了法儿的。也就是说，马粪在他眼里不再是马粪，早已经“深化”成一匹马了。可见小孩子眼力非凡，想凭他那仅有的两只眼，不会有此“硕果”。所以他应该早跟二郎神搭上了关系，要不那“第三只眼”又岂能轻易得来。有了“第三只眼”他看清了问题的另一面，甚至是另一面的另一面；有了“第三只眼”他看到了更精彩的东西，于是也拥有了更开朗的性格及豁达的人生观。可见，“第三只眼”是个好东西，它让人认识到了世界的多姿多彩，它让人明了世界的根源亦是丰富多样。人们在研究天文、地理等诸多方面，不也不自觉地打开了“第三只眼”吗？从“海底扩张”学说到“大陆漂移”学说，从宇宙起源的“大爆炸”假说到“扩张”假说，这其中没有哪一种推断是雷同的，也没有哪一种是被事实证明了的。它们各自维系着各自的一套理论、证据、推断。它们能够共存是因为他们都或多或少体现了事实。而各种假说也恰恰证明了人的思维无定式，那么自然获得的答案也大相径庭。中国人的老祖宗们研究门派、学说是出了名的“多”、“散”、“乱”。怎么说呢？一会孔孟出来提倡儒学，一会儿老庄上前独尊道家，又一会儿韩非子出现来闹法家，家家不同，各个有理，着实让中国文坛“杂”了一阵子，居然也“杂出”道行，“杂”出了中华五千年的文明史。七十二家圣人各个标准和角度不同，不也体现出了思想的丰富多彩吗？所以，请诸位打开“第三只眼”，不管你看到了什么，它多么的荒诞不经，也极可能成为这无数种答案中的一种，也极可能成为真理中的一个。800字 初二 记叙文
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第三只眼看灰太狼“喜羊羊,美羊羊,懒羊羊,沸羊羊……”一首优美动听的歌曲,将我们带入了动画片《喜羊羊与灰太狼》。片中喜羊羊聪明机智,美羊羊漂亮可爱……要问我最喜欢谁,那就随我到动画片里走一遭吧。有一个小东西怎么老想着进羊村呢?噢,原来是灰太狼啊,他怎么还在打羊村的鬼主意呀?他来了,又被一炮轰了回去。他到哪儿去了?我们去他家里看看吧。啊!他又被老婆打了,在羊村耀武扬威的灰太狼,在家里却变成了乖乖的“小绵羊”。被平底锅敲打出的大包还红肿着,他又冲进了工作室,埋头做起他的发明了。一阵刺耳的声音过后,他手舞足蹈地跑出来,二话不说又向羊村进军了……看到这里,你也许已经猜到我的最爱是谁了吧?对,你很聪明,他就是灰太狼。在我的眼中,灰太狼是世界上最聪明的狼,是伟大的发明家。为了抓住令他垂涎欲滴的小嫩羊,他绞尽脑汁发明了诸如弹簧鞋、梦想成真药水、心软喷雾剂、抑制植物生长素等令人瞠目结舌的高科技产品。他的奇思妙想,是你我所想像不到的。虽然屡战屡败,但他却屡败屡战,而且每次都是自信满满——出门前“老婆,我一定能捉到羊”,失败后“我一定会回来的”,成了他的经典语录。自信乐观、坚持不懈是他吸引我的又一大优点。最值得推崇的是他的家庭责任感。每天一睁开眼,他首先想到的是如何捉羊,哪怕自己历尽千难万苦也毫无怨言。灰太狼每次抓到羊完全可以自己先吃掉,可他一次都没有,总是辛苦地把小羊们送到老婆大人面前。作为丈夫的他,对老婆一心一意,即使红太狼对他拳打脚踢也不变心。它的日记中有一句话最让人心动:“或许大家觉得我被老婆打,被老婆骂,很可怜吧。可是,我觉得她是世界上最好的老婆!”这样忠诚而又大度的老公是打着灯笼也找不到的呀。也许是因为片中灰太狼老是不停地抓可爱的小羊吧,很多人都不喜欢它。其实,从生物链的角度看,狼吃羊是自然选择的结果,灰太狼并没有做错什么。换个角度看灰太狼,他的聪明机智、自信乐观,他的坚持不懈、不屈不挠,甚至他的忠诚大度,都是我们应该学习的。听,远处传来一阵缠绵的歌声“嫁人就嫁灰太狼,这样的男人是榜样……”哈哈,不知何时,灰太狼竟成了新好男人的代表了!800字 初一 议论文
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第三只眼睛那第三只眼睛就长在她右手的无名指尖，它非常小，几乎就是一个小点点，虽然这只眼睛很小却是能让薇薇了解到外面世界的唯一"窗口"。这只眼睛里住着一位小精灵——上帝派来拯救地球的精灵。那一天，薇薇的第三只眼睛闪烁着一道紫色的光，顿时，这个世界都笼罩在紫色之间。她看见了!薇薇看见了天空，天空是灰色的，她疑惑了……妈妈不是说天空是蓝色的吗?随着那只眼睛闪了一道绿色的光，薇薇来到了海边，她看见大海是浑暗的，她又疑惑了?!妈妈不是说大海是蔚蓝的吗?这时，小精灵飞了出来，眨巴着眼睛，对薇薇说："你都看见了，事实与你想象的完全不一样。我知道你是一个善良的女孩，你愿意帮我?噢不!是帮‘地球人’拯救他们的家园吗?""我愿意!可是我的眼睛……我能做什么呢?""你现在不是看见了吗?""真的!我能看见了!""这是上帝赐给你的。但是当我们拯救了地球的那一天，你就必须离开你的亲人，朋友……""我不怕死!"自从薇薇经过了那梦幻般的一天后她便踏上了拯救地球的旅途。第一天，薇薇的第三只眼睛闪耀出一道红色的光芒，她便进入全世界每个人的梦中，她向人们诉说着："我是个盲童，没有见过：昔日湛蓝的天空，我期盼;没有去过往日茂盛翠绿的森林，我向往;没有听过美丽的小鸟欢乐的歌唱，我希望;没有看过昨日碧波蔚蓝的大海，我渴望……你们比我幸福，你们见过，去过，听过，看过我所希望的一切，可你们却没有珍惜，现在它们已经消失了，我知道你们也和我一样悲伤，但你们却不明白，到底应该怎样做?有的人认为：地球已经千疮百空，不如抛弃它移居火星，金星;有的人认为干脆把地球彻底摧毁掉算了，你们知道吗?我们并不只有这两条路可走，我看见了第三条路—拯救地球。其实拯救地球很简单先要从小事做起，不乱仍果皮纸屑，不随地吐泡泡糖，不要用一次性碗筷……学会了不破坏地球，一切愿望都能成真!我只希望大家能答应我这个盲童的愿望!可以吗?"第二天，人们醒来不约而同的说了一句话："梦中的女孩，放心吧!我会实现你的愿望的!"更奇怪的是在那一天里人们重复最多的动作就是：轻轻的弯下腰，然后伸出手将地上的果皮纸屑捡起，接着丢进果皮箱里。在24小时里，人们无数次的使用这简单的3个动作，使地球年轻了许多。上帝看着地球上的一切，又赐给薇薇三种法术：橙色，黄色和蓝色。800字 六年级 散文
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我的第三只抽屉抽屉，平凡而又实用。每只抽屉里存放的都是不同的物品，放入了不一样物品，抽屉的意义也就不一样了。很小的时候，妈妈就买了一个衣橱，两边是衣柜，中间就有五个抽屉并成一列。妈妈愿意把一只抽屉送我，让我选择其中一个，我个子不高，太上面的抽屉够不着，第三只正适合我。妈妈把钥匙放在我手中：“从现在起。这是只属于你的抽屉，你可以在其中放人你的快乐，也可以放人你的委屈，甚至你的秘密。”我轻轻拉开第三只抽屉，在里面里放人了快乐一本美丽的童话书，一块鹅卵石一时潮流的玩具，或自己捏的泥娃娃。这些自己认为珍贵的东西我都会用钥匙把锁锁上。妈妈的支持让我感到快乐，她会送我一些稀奇的东西。第三只抽屉里的大部分东西都是妈妈送的，她会和我一起分享抽屉里的快乐。我会把抽屉里的宝贝东西拿出来给妈妈瞧一瞧，让她也能得到快乐。渐渐长大，长高了，我的个头超过了那第三只抽屉，我也曾考虑换一个，但毕竟它陪伴我多时，于是就继续用下去。抽屉里的东西似乎不再那么有趣了，一些送给了弟弟妹妹，在他们的眼里，还是那么有趣。我变得越来越娇气，脾气暴躁，有了许多许多的烦心事。经常被妈妈批评，于是有了好哭的毛病。妈妈让我把每一天发生的事记录在日记本里，写给自己，日记本就是诉说的对象。于是第三只抽屉里便多了一本日记本。到了现在，抽屉里失去了原有的一切。长大的孩子不需要稀奇好玩的玩具，忙碌的孩子不再写日记了，懂事的孩子不再娇气了。第三只抽屉里放满了厚厚的试卷，塞得满满的。也许我在抽屉里放人的是紧张，没有一点的活动缝隙。同时也放人了抱怨。面对一堆堆的试卷，我会一直联想到发明学习的人，我认为我太累了。而妈妈总是在我烦恼时伸出援助之手。“你为什么不认为这抽屉里都是别人无法窃取的智慧与知识呢?”是的，我要在第三只抽屉里放人学习中的快乐，生活的快乐。成长的烦恼也将编到另一本日记，最重要的是我学到的所有窃不走的智慧。我已经不需要抽屉的钥匙了，因为有一些美丽的东西是锁不住的。谢谢妈妈给了这个陪伴我成长的抽屉，更重要的是她教会了我如何看待成长中的一个个问题，我也将妈妈的爱永远放人我的第三只抽屉。800字 初二
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三只有一头狮子得了病，躺在洞里养病，无法去弄食物给自己吃。它便对前来探病的狐狸说:“我的好朋友，我现在很饿，想让你到那边树林中，把在那里吃草的那头大鹿骗到我的洞里来，我非常想吃鹿的心和脑子”。狐狸就跑到鹿居住的森林中对鹿说:“我亲爱的朋友，你的好运。你知道吗，我们的狮子大王，它生了重病，快要死了。它准备让你接替它统治百兽王国。我希望你一定不要忘记，是我第一个给你报喜的。现在我必须回到大王那里为它送终去了。如果你听从我的劝告，你最好也去为它送终。”鹿高兴得分不清东南西北，一点都不怀疑地跟着狐狸来到狮子的住处。它刚进洞，狮子就迫不及待地向他扑了过来。但是有病的狮子高估了自己的跳跃能力，只是把鹿的耳朵撕破了点皮。鹿逃出洞拼命地奔跑，回到了他在林中的隐藏处。狐狸感到非常没有面子，狮子也大失所望，因为它正在生病，腹内又饥饿难忍，于是，它求狐狸再试一次，去把鹿骗到洞里来。狐狸说:“这一次基本上不会有成功的希望，不过我愿意去试试看。”说完它第二次走进那边的森林，看到那只鹿惊慌失措地四下张望。鹿一看见狐狸就大叫:“你这坏东西，打算把我引到绝路上去，你安的是什么心？快滚远一点儿，不然的话我用我的角顶死你”。但是狐狸一点羞愧的样子也没有，它说:“你真是个胆小如鼠的人，干不成什么大事。你万万没有想到狮子根本没有恶意，它只是要跟你咬咬耳朵悄悄地说几句国王的遗嘱。可你像只吓破了胆的兔子，竟然逃跑了。你的行动已经是狮王非常失望，我不知道它会不会把王位传给狼，除非你立刻回去表示你是有勇气的。我用生命担保它不会伤害你，我一定做你最忠实的仆人”。听了狐狸的话，鹿竟又一次愚蠢地被狐狸说动了心，跟着狐狸进了狮子洞。而这回狮子没有再犯一点错误，它扑倒了鹿，把鹿咬死，然后不紧不慢地大吃起来。而狐狸则一直在旁等候时机，它趁狮子不留神，把鹿的脑子偷走了，美美的吃了一顿。狮子吃完鹿肉开始找鹿的脑子，结果没有找到。在旁边看着的狐狸说:“你要找它的脑子，我看你是找不到的，像这样一只会两次进狮子洞的傻瓜，不会有什么脑子的”。800字 四年级
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