助人为乐
200字
三年级
写景
有一天,小明的妈妈抱着小明去超市买东西,买完东西以后,在回来的路上,突然,天上下起了蒙蒙细雨,雨越下越大,可是,小明的妈妈没有带雨伞。
过了一会儿,一位少先队员看见了,她说:“阿姨,我把我的伞借给你用。”阿姨就收下了。这样小明和他的妈妈才没有被雨淋湿了。可是,少先队员的衣服和裤子,都湿透了。
少先队员一回到家里,妈妈问她,你上学的时候不是带雨伞了吗?少先队员说:“我把雨伞借给一位阿姨了。”妈妈说:“你真是个懂事的孩子。”
我的家乡广州
250字
三年级
写景
我的家乡在广州,那里风景优美。有高如云层的白云山,历史悠久的越秀山,还有我最喜欢的荔湾湖。
荔湾湖公园风景秀丽,树木茂盛。荔湾湖公园主要由五秀湖和小翠湖等几个大湖组成。
五秀湖四周种着一排排大树,树上枝叶茂盛,一只只可爱的小鸟在枝头高唱。
夏天的五秀湖,一朵朵艳丽的荷花开放,大大小小,高高矮矮,形态各异。
粉红的荷花有的还没有开放,就已经有蜻蜓立在上面了,让我想起了“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”这两句诗。
美丽的荔湾湖公园,将来一定会变得更加美丽。
广州市荔湾区西华路小学三年级:王楚君
关于我的家乡作文汇总20篇
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助人为乐夜幕降临,我百般无聊地数着星星。为了打发时间,我从书架上随意地抽出了一本书,正是《雷锋的故事》。一缕月光照在这本书,显得格外神圣。我不禁用手翻开这本书,开始阅读。读着读着,只感觉什么东西顺着脸颊滑落,伸手触摸,是泪。我已经被这本书中的故事打动了,深深沉迷在其中了。雷锋这个名字,只要一提起来,就可以随心所欲地说出关于他的英雄事迹。这个名字已经深深刻在人们的心中,因为就是这个人无私地帮助别人,为我人着想……有句话说得好:“雷锋出差一千里,好事做了一火车。”雷锋的一生中做无数件事令我忘也忘不了。五月的一天,雷锋冒雨去沈阳,为了赶早车,很早就起来了,带着几个干馒头披着雨衣就上路了。路上,雷锋看见一位妇女背着小孩,还牵着小女孩,艰难地向车站走去。雷锋想也没想,脱下雨衣披在妇女身上,还抱着女孩陪同她们去车站。上车后,雷锋见女孩在发抖,又把自己贴身内衣脱下来给她穿上。雷锋猜她们还没吃早饭,就把自己的馒头给她们吃……看到这里,我的泪水就像断了线的珠子直往下掉。这并不是悲伤的泪水,而是激动,开心的泪水。因为我觉得雷锋好伟大,在那么艰苦的环境下还能时常想起要帮助别人,为他人着想,那是一件多么难以做到的事情,可她却做到了,难道这样还不伟大吗?还不令人赞叹,激动吗?仔细想一想,其实自己的身边也有“助人为乐”这种高尚品质的人。那一次,我们几个去参加瑞安市的剪纸比赛,由于不能带剪纸图片和样品进去,我们就把包内有用的东西拿过来,就直奔会场了。我们即将要到达会场的时候,不知道是谁绊倒了我,我摔在了地上,怀中的东西散落一地。几个同伴们帮忙把我散落的东西捡起来,等我检查的时候,却发现有一样东西不见了,那就是等会儿很重要的粘贴工具——双面胶。我顿时就急了,心里七上八下的,因为比赛马上就要开始了。一双稳重的手扶上了我的肩膀,我转头一看,原来是我的一位同伴。她正微笑的看着我,另一只手拿着双面胶。她把双面胶递给我,边递边说:“我把我的双面胶给你,我还带了固体胶,所以不用担心。”我缓缓接过她的双面胶,感觉心都被填满了一样。后来我有一切的荣誉,她功不可没,如果没有那时的她,就没有现在的我。原来助人为乐不仅帮助的人充满爱心,连被帮助的人也会受到帮助人的温暖。在此,我呼吁大家:“一定要学会雷锋这种高尚的品质——助人为乐,让我们的生活变得更加美好,更加灿烂,更加温暖……”900字 三年级
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助人为乐一天,我在公园里散步,走着走着,我看见前面一个阿姨的钱掉了。我急忙跑过去拣起了钱,还给了阿姨,阿姨笑着说:“你真是一个助人为乐的好孩子。”我说:“不用谢这是我应该做的。”50字 一年级
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助人为乐小兔子放学了,可是外面还下着大雨呢!小兔子没办法只好低着头往前跑。这时她遇到了龟姐姐,龟姐姐看见小兔没有带伞,就把他自己的壳当成了伞给了小兔。小兔子见龟姐姐这么热心就练忙说:“谢谢龟姐姐。”然后与龟姐姐一起打伞回家了。100字 二年级
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助人为乐我们班有一个特别热心的人,他的名字叫汤进。汤进无论别人有什么困难,他都会毫不犹豫的伸出援手。有一次,我和他在公园玩。突然,汤进见到一个老奶奶拎着许多东西,他见了这个情景,立刻跑了过去,帮老奶奶拎起了东西。到家后,我看见他的手已被勒的发紫,可他依然笑着对我说:“帮助人的感觉真好。”还有一次,我和汤进在学校的操场上玩游戏,这时一个小妹妹不慎从楼梯上滚了下来,哭个不停。汤进要把她送到医务室,我满不在乎的说:“没事,她自己会去找老师的。汤进大声吼道:“有本事你也去滚一下。”我被他强硬的态度吓了一跳,不敢再阻止他,我和他一起把小妹妹送到了医务室,汤进一直等到老师把小妹妹的伤口处理好才依依不舍的离去,小妹妹感谢的说:“大哥哥你真好,我要向你学习。”老师还为此表扬了他。我也知道了帮助人的感觉真好,而且帮助别人就是充实自己。通过这两件事,我明白了我们以后一定要多做力所能及的事,多帮助有困难的人,这样就会被老师和同学喜爱,以后到了社会也会得到大家的信任和尊重。我还知道了赠人玫瑰,手留余香。400字 六年级
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助人为乐星期天我和爸爸、妈妈乘公交车到人民公园玩。走到半路时,上来一老奶奶,她左瞧瞧、右看看,是在找座位吧!我看到老奶奶着急的样子后,我连忙站起来。对老奶奶说:“老奶奶,您坐这里吧。”她听后说:“小朋友,谢谢你。你真有礼貌,真是个好孩子。”说着她就乐呵呵地坐到了座位上。一旁站着的我比坐着还舒服,因为今天我做了一件好事!我以后一定要多做好事,向雷锋叔叔学习。150字
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助人为乐许多人都被别人帮助过,接下来我就讲讲我被帮助的事情吧!那天,我在学校上完第三节课,就开始写作业。我的钢笔没墨水了,于是我慌了起来。这时,我的好朋友谢杭池走了过来说:“我们出去玩儿吧!”“不去了!”我难过地说。她问我:“你怎么了呀?”我不开心地说:“我的钢笔没墨水了。”“没事儿,我们先出去玩儿吧!回来,我借你一支钢笔就是了。”于是,我们就开心地出去了。回到教室后,我到她的座位旁边,她拿了一支钢笔给我。我说:“谢谢你借我一支钢笔!”“不用谢!谁叫我们是好朋友呢!”这件事让我一直记忆犹新。我觉得她是一个善良的、助人为乐的好同学。250字 三年级
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助人为乐在一个春光明媚,风和日丽的下午,我和我们班的六位同学,外加我的表妹相约一起去河滨公园玩。我们正玩的起劲儿,忽然听到一个苍老的声音在叫我们,我们立马跑过去,一看,是一位白发苍苍的老爷爷在叫我们。他说:“你们能帮我拿一下这个布吗?”我们不约而同地回答道:“可以。”然后我们就行动起来,每人抓着布子的一角,这位老爷爷用耙子清扫地上的树枝,还有几位同学用手把这些树枝拿起来,放在布子里,我们清扫完了,老爷爷要把他扔进到河滩边的垃圾桶里,我们怕老爷爷累就决定我们几个孩子去,让老爷爷在前面带路,我们几个使出吃奶的劲儿才把这包垃圾扔进垃圾桶里,这可把我们给累坏了。我们虽然累着,可心里却是高兴的。250字 三年级
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助人为乐2008年11月5日天气:多云今天进行了期中考试,上午,先考语文、数学,下午,考了英语,后来第三节课是体育课,我本来是想痛快地玩一下,突然听见一阵刺耳的哭声,原来,许淑环踢毽子时把自已的一只鞋给踢飞了,被调皮的一年级同学拿走了,我赶快跑到一(2)班,问明事件后,从一(2)班的垃圾桶里给掏了出来,我用随身带的餐巾纸把鞋子擦干净,就送给许淑环,她说了声“谢谢”,就穿上鞋跑出去玩了。我望着她的身影,开心地笑了。东台市时堰小学三(1)班 侯婧怡200字 三年级 写景
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助人为乐的雨滴“轰隆”一阵雷声把我的美梦打断了。我伸伸懒腰,穿好衣服,往窗外望去,树呀,房子呀,都朦朦胧胧的。忽然,一阵风吹的树枝乱摆,玻璃上留着雨水的足迹。路上的行人有的穿着雨衣,有的打着雨伞,急急忙忙的去上班。我本来打算和妈妈去看姥姥,下雨了,我的愿望没实现,但是我并不难过。农民伯伯的小麦需要很多甜甜的饮料,大地也应该舒服的洗个澡,池塘里的小鱼和小虾在蹦蹦跳跳的欢迎雨滴娃娃的到来!河北省沧州市东光县实验小学二年级:任晓纯200字 二年级 写景
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助人为乐的小蘑菇助人为乐的小蘑菇一天,小花穿上了自己的新衣服,一旁的小蘑菇和小草看了都很喜欢这件新衣服。小草想:如果我把她打扮得更美丽,她一定会把新衣服给我穿的。小草就对小蘑菇说:“咱们比一比,看看谁能让小花更美丽。”小蘑菇立刻同意了。小草把小花围住,越来越紧。小花大喊道:“救命啊,救命啊。”幸亏小蘑菇过来解围:“你这是在害她呀,快走开。”这时,下起了大雨,小蘑菇马上把自己的大伞放在小花头上,尽管自己身上很冷,却不让小花受伤。小花笑了,笑得更美丽了,她说:“我的新衣服一定要给小蘑菇穿。”200字 三年级 写景
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助人为乐的小水点助人为乐,可是小水点的理想与追求。在别人一有什么困难时,小水点一定会不约而同的去帮助别人。不管那件事有多辛苦,小水点能做到的就一定愤不顾身的去帮助别人。小水点不管帮别人做了什么事都不会要别人的报酬和感谢,只要看到别人开心,小水点也自然会很开心的。(第一回)小水点擦窗户有一次,小水点在上学的路上开开心心的走着。突然,小水点看到这栋楼的窗户非常脏,黑糊糊的。本来,小水点想先去上学的。不过,就在这时,小水点看到了一位工人叔叔在帮这栋楼擦窗户,非常的辛苦。小水点这一时刻就像忘记了要去上学,只想着去帮助这位工人叔叔擦窗户。这回,小水点用自己最厉害的方法来帮工人叔叔擦窗户。小水点利用自己身上的水来帮叔叔擦。过了一会儿,小水点终于帮叔叔擦得干干净净了。不过,小水点去到学校已经迟到了。小水点被老师骂了一顿,老师还要他罚抄书呢!不过,在这时,小水点透过窗外一看,刚才那位工人叔叔已经开开心心的走了。小水点看到那位工人叔叔那么开心,所以小水点他自己也很喜出望外,也自然很开心了。(第二回)小水点去春游这一天,小水点的学校举行了一次春游。小水点和他的朋友听到这个消息,非常地开心。到了那一天,小水点和他的朋友开开心心地去到春游的地点。他们一到那里就非常地惊奇。哇!这里的风景真美。这里的花多之多采,万花胜开,美不胜收,真像走进了仙竟般的世界里一样。这时,小水点和他的朋友想了想,里面可能会更加好玩。就在这时,他们俩就这样离开了大队。他们越走越远,连怎么走回去也不清楚了。现在,他们只好一直往回走了。走到半路,小水点依然很精神,不过他的伙伴已经很口渴了。小水点看到了这种情景,只好把自己给他朋友喝。直到他们找到了大队,不过,小水点已经失去了这个世界了。如果,同学们知道你的身份和你的乐于助人,同学们一定会很冲被你这乐于助人的精神。我们会世世代代流传着你这助人为乐的精神。700字 六年级 写景
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漫步风雨人生路人生在世,阳光暴雨,晴阴无常,几度沉浮,几经风雨,多少人在风雨中让岁月蚕食人生。但又有多少人在冒雨拼搏,在咏诵着一曲人生中的风雨交响曲。——题记月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,世事永远不可能完美,人间更是少不了阴雨,然后我们不能因为命运多舛而消极厌世,相反要生活得更好,活得更充实。失败不要气馁。成功不要疯狂,失败时你要坚信雨后必有阳光,成功时你要有迎接风雨的勇气和再胜的决心,只有真正做到这样。我们才能主宰自己,主宰生活。成功的花,当你惊羡它的美丽时。你却忽略了那背后的汗水与泪水。那是不断战胜风雨的结果。人的一世殊为不易,有的人成功了,有的人失败了,但无论你有辉煌灿烂的昨天,还是不堪回首的过去。唯有战胜风雨才能获得永恒。风雨中,这点痛,算什么,擦干泪,不要怕至少我们还有梦。耳边飘过郑智化的《水手》;心狠狠颤动了一下,这让我想起了邰丽华,一个失聪的女子,逆境中她战胜挫折、阻碍,在暴风雨中毅然奋起。用手臂勾勒人性的高洁;与无声处展现生命的顽强;其所主演的《千手观音》的成功,向人们诠释了这样一个道理,要有迎风而起的斗志,要有逆流而上的勇气,和风雨无阻的品格,支撑着整个信念。每天待在黑暗里,双目也会失明,每天躺在摇篮里四肢也会萎缩,只有走向天地我们才会拥抱阳光。开拓视野。我们向前走,踏着细细碎碎的步子。或许会有歧途,会有疾风,会有暴雨,但永远波澜不惊的坐在自己狭小的天地里幻想着未来,最终连跋涉的机会都没有。更不会有走错路的体验。就像没有经历过风雨的阳光。会呈现病态,苍白,无力,人生之路漫漫,其间的挫折失败、风雨冷暖在所难免,当心灰意冷时在痛苦中绝望,不要徘徊、不要伤感、不要犹豫、不要惆怅,相信美丽的彩虹就在你左右。它会给你信心给你勇气给你希望。身如风,日夜不停的吹,使人在闪灭中老去。心如雨,没有片刻停止,使人在散乱中活着,在汹涌的波涛与急速的漩涡中只有经风雨磨砺过的彩虹,才能放射灿烂的光芒,就像走过荆棘就会有康庄大道。战胜风雨为我们开启幸福之门。黄坷;一个四肢无力的孩子;每天都与死神赛跑,跋山涉水,万里迢迢,它战胜着病魔的阻碍去感谢他人,他的生命宛如丢弃的蜡烛。别人点亮它他就为别人点燃希望。他残缺的生命也闪耀出最绚丽的火花。让世人为之动容,他因战胜了风雨而实现了人生的价值,不必对生活有过高的期望,只需在每一个夜深人静的时候试问这样是否对得起自己。不必刻意追求完美,只要你日日夜夜无愧于自己,正确的面对风雨中的冷暖,在风雨冷暖中实现人生的价值。——题记1000字 高一 写景
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风、云、的姿态风,微凉的感觉。六月的微风拂过,打落记忆中沦落的清涩,身心清爽,从指尖沁到心底。僵直的身体在伫立中随着风的姿势摇曳。叶子轻轻的舞动,沙沙的声音让人迷醉着和煦的感动,感动在大音稀声的韵律里。我轻轻的脱落身上的汗渍,寻觅着曾经少年的心事,将自己清晰的送到模糊的记忆中去。风是一只来自云端的船,满载着童年的憧憬,变幻着在水一方的心事。于是款步来到有水的地方,映着风走过的倒影,只是无法捕捉,任一缕缕惆怅在烟雾中消逝。风拂着水面漾起的涟漪,在纯净的视线里伸展。波光中舞动的轻柔曼妙,在阵阵潮湿的空气里沉醉、翻转。衣袂在肆意的享受中变得零乱,像收拾不起的心情。将清愁抛洒,在风中飘起落下,凝聚成一张洁白的纸,呼唤童稚的回声,留下轻重的折痕,幻化成一只纸飞机,在风做道路的时光隧道中飞啊飞。空中划过的弯曲的弧线,是笑容、哭泣还有未做完的梦。当纸飞机一圈圈地滑行时,思绪也在一个个延续曾经的温度中畅游。飞机在缓缓的落下时,记忆便在波光中被揉碎了,而藏在风里心愿还在做着余音袅袅的怅惘。风的怅惘在于云,风说,我常常羡慕云,因为那是飘在我心上的洁白。云,飘在心上的洁白。云,飘来飘去,随风一起舞动,将我的愿望一起带上那片蔚蓝的天空。我在追寻那洁白的梦幻,轻飘飘,软绵绵,那是另人神往的摇篮。我遥望、奔跑,一直追逐到山的那一边。它依然离我那么近,那么远,我迷惑、怅惘,不知自己是否应该继续奔跑,还是在守望的边缘等待?那棉絮的美,怎能不令人艳羡?它那千变万化的身段儿,怎能不令人神往?阳光照在它身上,它用身体遮住阳光的脸,于是它柔美的线条又渡上了金色的光彩,它一会儿幻成一匹马,一会儿又幻成鱼,一会儿连绵起伏,一会儿又浪花朵朵。它美丽的像个少女,活泼的又像个孩子。我多想飞向它的身边,将它拥有。可我又不知怎样对待它,将它拥有?它在我心里是圣洁的花瓣儿,捧在手里怕飞了,含在嘴里又怕化了。我常常做梦,梦见自己变成一朵云,流光溢彩,来去自如。风是我的伴侣,和我一起在天空的海洋里肆意的游,我们学那虔诚的夸父,与太阳赛跑。风告诉我,我们留下了一段天光云影共徘徊的故事。我告诉风,还不快跑,天堂里的夸父企盼着我们凯旋的身影。风开始猛烈,我的奔跑也开始激烈,忘了时间,忘了空间。太阳将我的皮肤晒的乌黑,我向风笑笑,没什么,这是健康色。在奔跑中,我听到了夸父呐喊助威的声音,我看到了太阳赞赏的笑容。风说,奔跑是一种力量,我们忘了为什么追逐。我说,有时候追逐并不需要理由,因为那是一种虔诚的信仰。太阳渐渐西行,我们抛洒着一路走过的点点滴滴,风说,那是雨。我说,不,那是潮湿的精灵,水的精魂。雨,潮湿的精灵,水的精魂。暖暖的天国的雨,密密的斜织着,像散落的水帘。干燥的世界,在滴滴答答敲打声中变得潮湿起来。叶子变得更绿,空气变得更明,人们的心情也开始朗润起来。撑一把小伞在雨中漫步,任雨水敲打经年的心事,化成地上深深浅浅的水洼。远处的青山氤氲在缭绕的烟波里,让人不禁想起那如诗、如画、如歌、宛如仙境般的世外桃源。烟雾弥漫的江上早已不见漂泊的渔船,而我的思绪还仍沉浸在那“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归”的情境里,不愿走出。那暖暖的雨涤荡着多少历史的尘埃,只是我无法还原,无法清晰可见的去描摹古人的悲欢离愁。于我只能撑一把小伞,在前人走过的路上踱步,用青涩的思想去体味一段段幽远的故事,然后化作泥土,隐匿芬芳。雨水淅淅沥沥的落下,在小径的缝隙中溜走,宛如一个少女在幽咽中隐藏一段伤心的往事。透过雨帘看那灰蒙蒙的天空,风尘中又有多少故事不为人知呢?而我看到到仍只是一场雨,一条小路,一条孤独的江,还有我,撑一把小伞,在风雨中形单影支的伫立着。那雨是潮湿的精灵,水的精魂。只是它让多少动人的故事都化作了泥土,连芬芳都在泥土中隐匿着。那散发到空气中的清香,或许是故事的寄托,或许是我可怜的遐想。我的泪水附和着雨水落下,分不清哪是雨,那是泪,我不知道,那是不是水的精魂。雨仍在淅淅沥沥的下着,而我却读不懂它的诉说,只能在雨雾里眺望它的姿态1200字以上 高三 写景
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助人为乐作文网专稿 未经允许不得转载有一天,天空中乌云密布,雷声轰隆隆的响起,不一会儿,就下起一场倾盆大雨。放学后,小兔没带雨具,就冒着雨跑回家。在路上,小乌龟看见了,心里想:如果小兔跑到了家里,小兔衣服早就已经湿了。想到了这里,小乌龟连忙从背上取下乌龟壳,找了一根树枝,做成了一把伞,帮它遮住了雨。挡到小兔子头顶,小兔回头一看,笑着说:“谢谢你小乌龟”。小乌龟也笑了,说:“小兔,我们一起回家吧!”小兔说:“好呀”他们手牵手一起走在回家的路上。汕头市南澳县中心小学二年级:陈贝贝200字 二年级 图片
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