尊重他人
曾经有人比喻过世界上最好看的人是谁?不是碧昂斯(美国的歌星),也不是宋乔恩(韩国的明星),知耻是最美的人。如果一个人懂得知耻,那么他的身上会有一种独特的气质,也会格外珍惜自尊,因此他会自觉的维护他人的自尊。既尊重他人,人人彼此尊重,相互接纳共同在这样的环境下成长。
尊重他人的人既看重自己的人格,又看重他人的人格,所以我们既要尊重他人,要尊重自己。俗话所的好:“士可杀不可辱。”这句话告诫我们要有人格,谁要是丢了人格尊严,那就是自我作贱了。别人自然也就不把你当做人看了。如:春秋时期,齐王派晏子出使楚国。燕子很矮,楚王想趁机侮辱他,叫人把城门关了,让晏子从城门旁一个五尺高的小门进去,晏子对接待的人说:这是狗洞,不是城门,只有访问狗国才从狗洞进去,你们先弄明白,楚国到底是个怎样的国家。”楚王得知后,只好吩咐打开城门。把晏子迎进城去。这则文中的晏子看重自己的人格,才没有从狗洞进去。像楚王这样的人,侮辱他人则不尊重他人,那就是对自己的不尊重。如果别人只是对我们一点的议论,一点批评就以为是对自己的不尊重,这种想法是不对的。只能代表别人的意见,未必是正确的。批评是对我们行动的评价,针对的是具体行为具体,而不是指人本身,。所以我们对待议论和评论,应该做到:“无则加勉。”议论和批无关紧要的议论就不必认真对待了。尊重他人还可能让我们养成豁达、开朗的性格。还可以更多的欣赏来自他人的智慧。如:有一次毛主席和妇女代表聚会。一位代表不小心对着主席打了个喷嚏,唾沫溅到了主席的身上。大家都很紧张,那位代表也战战赫赫。主席看到了这样的情形就说:“我连蒋介石都不怕,还怕你的唾沫吗?你这点威力也太小了,哈哈。”大家见主席似乎丝毫没有生气赶忙帮主席擦干净。主席就用幽默的方式化解了现场紧张的气氛,赢得了大家的尊重。如果我们像主席一样,养成豁达的性格就会赢得他人的尊重,也会减少矛盾的发生。随之周围的朋友也会多了。尊重他人,要放下自己的身段换位思考。尊重他人学会药欣赏、接纳他人,其次做不损他人人格的事情。在生活中有一些人不尊重他人行为,甚至影响了一个国家的文明程度。所以我们知道了尊重他人很重要,让我们一起来遵守这个规则吧!杨厚荣
初二:杨厚荣
尊重他人的人,才能得到他人的尊重
我是甜甜,今天你给我写了一封信《尊重他人的人,才能得到他人的尊重》我收到了,你说了尊重别人的人能得到别人的尊重,还能提高自己的人格魅力。和朋友相处就像照镜子一样,如果希望别人对自己笑,你就必须现对别人笑,尊重别人,才能得到别人的尊重!你也说了尊重别人的方法有很多,涉及的层面也很广。比如,与别人谈话是要有耐心、不要随便指出别人的缺点、要为他人着想等等。尊重别人的人,能交到更多的朋友。
谢谢您爸爸,您告诉我这么多知识!
穆棱市民主小学四年三班四年级:《甜甜》
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尊重他人尊重他人是一种崇高的美德,是个人修养和外在表现。尊重,是每个人的一生内在修养以及自我内涵的表现,也是每个人所必须要有的品质。尊重,简单说,就是一种品道。它反映了一个人的文化水平,无论是对同学,老师,领导,同事或者邻居,朋友,甚至是家人,都应该保持最起码的尊重,因为尊重别人,别人也会尊重自己。在如今社会中经常有很多人不懂得如何去尊重别人;同学之间,老师之间,上级领导之间,同事之间,左邻右舍,亲朋好友之间,有时候常常聊天完全以自我为中心,不会去注意别人的感受,不给对方留下足够多的心理聊天时间,与任何人谈话时,只顾自己在说,完全不在意别人的想法,不给对方插话的机会,同时把自己的意志和决定强加于别人身上;在听别人倾吐自己的心事时,东张西望,左顾右盼,心不在焉;对给自己一件的人耿耿于怀,对批评自己的人作出不礼貌、不文明甚至粗野的言谈举止等等。这些都是不会尊重他人的行为。你对别人尊重同样也是尊重自己,同学之间,同事之间,邻居之间,师生之间,领导之间也要学会互相尊重,越亲近的人,在面前说话越不可以出言不逊,因为越亲近的人越容易被伤害。所以说人们内心里面渴望得到他人的尊重,但前提是你也要尊重他人。常言道:你对别人好,别人也会对你好,就认我们每个人都先去尊重他人吧!因为尊重他人就是尊重自己。500字 初三
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尊重他人尊重,一想到这个词,我的心就痛。我们班的同学,有几个做到了尊重?有两次,我在上计算机课时,回教室拿本子,都看见王老师一个人在打扫费力地做卫生。由于我们教室太脏太乱,就像猪圈一样,王老师打扫起来很累,很花时间。而且,计算机课本来是王老师休息的时间,她本可以不用来打扫教室,却为了我们教室的整洁,牺牲了自己的休息时间。然而,有谁珍惜王老师的劳动成果?又有谁注意了教室的卫生呢?有N次,我不小心挡了路。大部分同学都会轻言细语对我说:“请让一下!”我抱歉地笑笑,立马侧身让开了。但是总有几个不懂尊重的同学,把我往旁边一“搡”,还用四川话命令:“让开!”。这个位置我又不是不能站,你凭什么那么不礼貌地让我让开呢?同学们还记不记得,有次科学课上,同学们不听科学老师讲课,教室里闹哄哄的,像菜市场一样,把老师都气哭了。这还不是因为我们班的同学不会尊重。坐在最后一排的我们纷纷抱怨说连老师讲的什么都听不见。请问一下有多少同学仔细听了?不妨说,有多少同学在弹笔,又有多少同学下座位呢?好几个男生,你们在科学教室里当“人工擦地机”,玩得不亦乐乎?老师温柔,你们就欺负老师!如果老师不严厉点,我们班的课又怎么上得下去呢?我们班不尊重老师,不尊重同学,五一班的班风这么差吗?五一班的同学这么没教养吗?其实不是,是我们太自私,又太放肆了。这是学校,不是菜市场!人与人之间是相互尊重的,如果你都不尊重别人,别人又怎么尊重你呢?尊重他人,从我做起!全班同学行动起来吧!600字 五年级
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尊重他人尊重,就是在课堂上他人回答问题时,不应该打断他人,要在他说完后。在说!尊重,是为别人付出的努力而鼓励和加油。尊重,不仅仅只在礼物的馈赠上,有的时候,就是在一句话语、一个眼神或是在一个动作上;都是能够体现出我们对别人的尊重之情的,尊重不分长幼,不分贵贱贫富,人人都享有被尊重的权利。不要用势力的眼光看待事物,我们应时刻牢记,尊重他人是一种美德。尊重别人,善待别人,才是你在社会上立足的根本。尊重是相互的,只有你尊重了别人,别人才会同样尊重你,如果你不尊重别人,别人也一样不会尊重你的!有人说过:“尊重他人,也就是尊重了自己!”尊重,是一种大智慧,因为懂得、所以慈悲。每个人都不尽相同差异,何止千千万万,尊重便是守着自己的人生信条而从客观的角度用以欣赏的目光去看对方,并不苟求相同,而是正视相异。所以,懂得尊重别人的人的参悟了人生的大智慧。所以;会为别人所尊重,因此身上所散发出的高贵又平和的气息实在让人向往予人吸引。尊重会让人心情愉悦呼吸平顺;尊重,可以改变陌生或尖锐的关系,若是有对彼此是够尊重,战争都不是不可以避克的。有人说过:“尊人者,人尊之”,有句话说的好,同学之间要互相尊重,一个不尊重他人的人,也绝对不会得到别人的尊重。450字 初二 记叙文
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尊重他人我们一天天在长大,一天天在成熟。在成长的过程中,许多人都希望得到老师、同学、朋友的尊重,那么我们是否首先做到了尊重他人呢?当别人不经意间碰了你一下,你是坦然一笑还是破口大骂?当听到别人的议论时,你是不分青红皂白的扁人一顿还是认为他们在夸奖自己?当输掉比赛时,你是去祝贺对手还是抛给对手一个“白眼”。尊重是中华民族的传统美德,尊重别人,别人自然也会尊重你。尊重父母,因为他们给了我们生命,给了我们生活;尊重老师,因为他们教给我们知识,引领我们做“大写”的人;尊重朋友,因为他们在我们失落的时候,给予我们关心;尊重同学,因为他们是与我们同在屋檐下,寒窗苦读的伴侣;尊重对手,因为是他们给了我们鼓励、自信与勇气。尊重太阳,因为它给我们光明与温暖;尊重大地,因为它给了我们“落脚点”;尊重地球,因为他给了我们生存的空间;尊重江河湖泊,因为它们给了我们生命之源;尊重大树,因为它们在夏日为我们洒下浓荫;尊重小草,因为它们为我们的世界增添了一抹绿;尊重花朵,因为它们使我们的世界更加缤纷。尊重,是脸上一抹真诚的微笑;尊重,是在他人发表不同意见时的倾听;尊重,是为别人付出的努力而鼓掌;尊重,好像只是为了别人……学会尊重吧!当我们每个人都懂得尊重别人的时候,我们的生活必将更加和谐。一个位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员,顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中,然后头也不会地走开了。走了没以几步,他忽然觉得这样做不妥,于是连忙返回来,并抱歉地解释说自己忘了取笔,希望不要介意。最后,他郑重其事地说:"你和我一样,都是商人。" 一年之后,在一个商贸云集、热烈隆重的社交场合,一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人,不无感激地自我介绍道:"您可能早已忘记我了,而我也不知道您的名字,但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐,直到您亲口对我说,我和您一样都是商人为止。" 没想到商这么一句简简单单的话,竟使一个不无自卑的人顿然树立起了自尊,使一个处境窘迫的人重新找回了自信。正是有了这种自尊与自信,才使他看到了自己的价值和优势,终于通过努力获得了成功。不难想象,倘若当初没有那么一句尊重鼓励的话,纵然给他几千元也无济于事,断不会出现从自认乞丐到自信自强的巨变。这就是尊重,这就是尊重的力量! 尊重,是一种修养,一种品格,一种对别人不卑不亢、不仰不俯的平等相待,一种对他人人格与价值的充分肯定。任何人都不可能尽善尽美、完美无缺,我们没有理由以高山仰止的目光去审神别人,也没有资格用不悄一顾的神情去嘲笑他人。假如别人在某些方面不如自己,我们不能用傲慢和不敬去伤害别人的自尊;假如自己在有些地方不如他人,我们也不必以自卑或嫉妒去代替理应有的尊重。一个真正懂得尊重别人的人,必然会以平等的心态、平常的心情、平静的心境,去面对所有事业的上的强者与弱者、所有生活中的幸运者与不幸者。 尊重,是一缕春风、一泓清泉、一颗给人温暖的舒心丸、一剂催人奋进的强心剂。它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善于良、友爱相得益彰,与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容。给成功的人以尊重,表明了自己对别人成功的敬佩、赞美与追求;给失败的人以尊重,表明了自己对别人失败后的同情、安慰与鼓励。只要有尊重在,就有人间的真情在,就有未来的希望在,就有成功后的继续奋进,就有失败后的东山再起。 尊重不是盲目的崇拜,更不是肉麻的吹捧;不是没有原则的谦价奉迎,更不是没有自尊的低三下四。懂得了尊重别人的重要,并不等于学会了如何尊重别人。从这个意义上说,尊重也是一门学问。学会了尊重别人,就学会了尊重自己,也就学会和掌握了人生的一大要义。 让我们在人生的道路上慢慢地体味和摸索吧!1200字以上 六年级 议论文
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尊重他人尝观一《礼》之事:一客见之铅笔推销员一衣,不思地将十元实卖人之手铅笔,为施。行不数步,彼以为此非,急归来,谢地向卖铅笔人释自忘了取笔。而祗敬曰:“君与我同也,皆是商人。”。”不意者,,于一年后,在一座上盛隆之世事,一西装革履之售商迎上此商,德而曰:“君可早忘我,而我永不忘君。君即其复与我自与信者。”。”尊重,其实不难,而在学所以尊人。若是商人但施十元而去,那卖铅笔或至今犹以为自己是丐者,亦必无今日之成。以此商人为至也,以卖铅笔人为丐,非重其行。故其速归,谢地取铅笔,以卖铅笔人为与己同为商,当得平等之遇,尊重。此虽只一句普通之言,而给了卖铅笔人者,又岂惟十元,重者自与信,使其渝,袁敬意,使一个一贫如洗者见之其势与价直,以艰苦奋斗与自强不息之力获成务,是尊者力。敬重于施人。尊重,是爱之本也,是一种无上之德,而尊亦一福。而于生活中,诚得重人者不多。在道旁开第康庄之,时有诸疾废疾之人坐乞。好事者以一钱为之,为施。而或不施,不贵之,于飞乐,取笑?,真是可恶。汝处之思,汝若是?,见人则笑,汝之心又能多忧,汝又多欲人之尊!我等皆欲学易位思,能与人为善。于饮食中,邻里之间、朋友、同之间,皆宜知相敬事,尤为吾人间更宜相重,但相尊重,能体人间之亲友。考差之人若得重,其或更有其尊与自信,当以君之重而强学,为有用之才,而不是破罐破坠。然则,君之尊不便起了大之用也?有道者:使礼一寸,得礼一尺。但卿尊人一分,则人贵甚。愿多人读此篇后,皆能真正地下人。但皆相重,营规之伦,则为和风,进举世之文明进,成名实之礼仪之邦。550字 一年级 议论文
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不该丢失——对他人的尊重有这样一个故事:在一列高速奔驰的火车上,有一个结巴问坐在对面的一位男子,说:“先……先生,请问还、还有几站到……到城里?”他对面的那位男子只是冲他笑了笑,并没有回答。结巴以为他没听清楚,所以又费力的问了一道,那男子还是对他笑笑,不回答。坐在一旁的一位先生看不过去了,就代他回答了:“还有十五站。”结巴又问:“那在、在城里有……有什么特、特产吗?”那人还是默不作声。坐在一旁的那位先生有点生气了,心想:就因为别人是结巴就看不起别人吗?就不回答别人的问题吗?这太不尊重人了!于是他又替那人回答了。过了几站,那位始终沉默不语的男子到站下车了。过了一会儿,那个结巴发现那人的座位上有张纸条,他拿起来一看,上面写着:“对不起,先生,我之所以没有回答您的问题,其实是怕您认为我在学您,因为我也是一个结巴,对不起,请原谅!”这个故事让我知道了什么尊重,怎样去尊重他人。“尊重”这两个字说起来容易,实际行动起来却很难做到。我就有这样的经历。那时候我才刚上四年级,班里新来了一个插班生,名叫朱琪。由于“朱琪”和“猪蹄”发音相近,所以我们大家就叫她“猪蹄”。有一次,一位同学由于和她对一件事的意见不相符,和他吵了起来,互不相让,那位同学气急了,就大声的骂她:“猪蹄!烂猪蹄!臭猪蹄!发霉的臭猪蹄……”朱琪气得一句话都说不出来,没等大家反应过来,朱琪就趴在桌子上大哭了起来。大家面面相觑,都开始小声指责那位同学的不是,那位同学也灰溜溜的走了……一出闹剧就这样结束了,大家的心里都受到了触动。生活中每个人都应该互相尊重,因为尊重是一种美德,是一种修养,尊重他人就等于尊重自己。别把对他人的尊重丢弃!那等于丢弃对自己的尊重!600字 初二 记叙文
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尊重脸上的快乐,被人看得到。心里的苦恼,有谁知道?——题记其实,“班长”这个专有名词不属于我,我不喜欢它,我也不想拥有它。它像蜗牛那只笨重的壳一样,重重的套着我。我很想要解放,当一只毛毛虫,不要被那笨重的壳阻碍我使用自由的权力。我现在开始后悔,当初好容易才提起勇气跟班主任辞职的,但为什么自已这么傻又再次答应老师继续当下去呢?当说出口后,我认为辞职太自私,太不负责任,而且目前也没有什么人选,所以害怕自己的不负责任给老师和同学造成了困扰!而且,开始我就想给班上的某人做的,但又考虑到之前同学说,某人管束同学抬眼,所以再次动摇。早知道是今天这个结果,我就不替同学们操心了!我觉得自己做这个班长做的很失败,为什么叫同学们把位子调了这样的任务都完成不了呢?难道我真的没有权力?但这明明就是老师安排的啊?我不想对他们大喊大叫,大家都是同学,是有缘分才在同一个班级的。但为什么他们如此的让我难堪呢?我无言以对!好想,好想再一次放弃,好想好想再一次不管他们,但始终觉得太自私了。我累了,真的累了,我想放下那重重的壳休息一下,我想让位给那些比我更有天分管理这个班的人。我好难过,我的泪水好像涌现出来。但不允许,就像我不允许放下这个担子一样。我觉得班上的人对我太不尊重了,我和声和气的对待他们,尊重他们,但我的会好是什么?他们根本不当我是“班长”,甚至,甚至连同学也不是。我觉得自己好失败,就算我人再怎么好,怎样心软,也偶还是有尊严的。我不希望他们这么的不尊重我!我不要也不想再忍受如此的耻辱,我觉得很恶心!我也已经受够受多了这种态度,我希望他们能反思!我不相信:想要别人尊重你,就必须先尊重别人的道理!那句话不适合我!650字 初二
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尊重谁都想处处被人尊重,但在被别人尊重的同时,我们尊重他人了吗?“尊重”一个普普通通,在字典里永远居住的词语,一个可以作为形容词、动词来解释的词语。它本身只是为了我们更好的书写、解释,但——它所散发的行动力却能使大家的友情更深厚!“叮——”上课了,只是一堂有关童话的语文课,跟着老师的引导,我们的积极性越来越高,让我们畅所欲言。正因为各个都积极,老师又不可能把这节课拿来让我们说,老师就随便点了几个。“最后请一位!”老师的话如定时炸弹似的,各个高举双手,我也用期待的目光望着老师,但愿她能把这个机会给我。“xx!”老师叫到我的名字。我站起来激情的发表着感想。这是有些同学感到很不满,就随意打断我的感想,这让我觉得这并不是补充,而是一种讥讽!一下课,我就问他:“我惹你了吗?为什么要针对我?”我本是好意,让他知道他不应该打断我发表感想。他却说:“关我屁事!老师自己不叫我,我就是不服,怎么了!”这让我很是生气!“你还了不起了?给点阳光就灿烂,给点……”“你咋了,你不服?你不服哭啊,就算……”“你……你,欺人太甚……我”我话还没完,就拉着他,“想打架了?来啊!”他和我同时出手,打了起来。同学们好不容易才把我们分开,又引来了老师。老师把我们叫到办公室,他没有批评任何人,而是给我们讲了一个尊重他人的故事:“有一个大学毕业的学生,她对任何人都非常友善,但她由于学位不够高,次次都没应聘上,但当她应聘失败后,……《关于尊重的》老师讲完后问我们知道该怎么做了吗?我们互相看看,点了点头,老师就叫我们回去了!一路上,我们一直沉默着,终于“我……”我们异口同声的说道,“你先说!”“不,你先说!”“对不起,我不应该打断你的话!希望你原谅我!”他道。“没事,都过去了!我也有不对!”我说。“我们还是好朋友?”“嗯!”经过这事后,我们的友情更深厚了!第二天,我发言时,他又插话了!但——他话还未完,就立即捂上嘴,我继续说着直至完,他也再没插话。下课后,我俩互相笑了笑,各忙各的去了。虽然只是课堂上随时会发生的事,却告诉我们要学会尊重他人,倾听他人的感想,就算不对,也应该让别人说完!这是老师从一年级讲到现在,一个永垂不朽的话题。学会倾听+学会礼貌+尊重他人=尊重自己!!!900字 初二 议论文
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尊重“尊重别人,就是尊重自己。”耳边时常响起这句话。尊重,公交车上让出的一个座位;尊重,递给清洁工的一杯热茶;尊重,对残疾人一个鼓励的眼神……尊重,原来有这么多的含义。而在那个早上,我对“尊重”有了更深的理解和体会。初冬早晨,晴空万里。因为父母不在家的我,骑着自行车去饭馆吃早餐。小屋坐满了人,服务人员在摩肩接踵的人群中穿梭着,厨师脸上也流下了豆大的汗珠。客人们也因早餐的“迟到”而焦急地等待着。是啊!多想喝一杯热呼呼的汤,驱走冬日的严寒。一位满脸胡须的叔叔坐在了我的旁边。他的胡须像一个个针尖一般,又细又短;眉毛如同被浓墨染了一般;眼睛的眼白里带有红色的血丝;脸上的皱纹很不均匀的分布着,看上去十分吓人。他穿着皮衣,嘴里还叼着一根烟。我害怕地缩了一下身体,紧靠在墙壁上……早餐端上来了,我快速地吃着,小心翼翼地拿着筷子,像一只受惊的兔子,避之不及。这时,一位看似七八十岁高龄的老婆婆推门而入。他端着碗在人群中寻找空位,可是餐馆里已经没有空位了,我心想,赶紧吃吧,吃完好给老婆婆让座。就在这时,我身边的这位叔叔站了起来,他亲切地对老婆婆说:“您坐这里吧,我站着就行!”老婆婆的脸上绽开了笑容,连忙道谢:“您真是一位好人!”就在那一瞬间,我突然对那位叔叔肃然起敬,我是想等着吃完饭再让座,而叔叔却是直接给老婆婆让座了。在这家小小的餐馆中,我感受到了浓浓的爱……回家的路上,我想起了那句话:“尊重别人,就是尊重自己。”是的,尊重是相互的,你自己都无法尊重别人,又如何要求别人来尊重你呢?600字 初二
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尊重他人_议论文尊重他人,不仅是一种美德,也是我们为人处事的一种方法。尊重他人就意味着尊重自己。我们每个人都生活在社会这个大家庭中,我们的生活工作都与社会相关。我们有被别人尊重的权力,同时我们也有尊重别人的义务。如果我们不尊重别人,又怎么能得到别人的尊重呢?曾经在央视看过一个娱乐性的节目,在节目当中,主持人问一名参加节目的选手是在挫折中失败还是在安逸中成功,这两者他选择哪一个。他毫不犹豫地选择了前者。但当主持人把题目改成是摆在他面前的两个客观事实时,他选择了后者。他解释了原因:作为一种精神,我应选择前者,但人是有惰性的,如果是客观事实,我将选择后者。同样,你会选择为了获得别人的尊重而去奋斗吗?答案是不确定的。因为摆在我们每个人面前的事实是不尽相同的。但我们应给明白,我们每个人都应获得别人的尊重,而获得别人尊重的前提是自尊、自重。如果一个人连对自己都失去了信心,还怎么去赢得别人的尊重呢?上帝对每个人都是公平的,所以我们对每一个人都应该平等地对待,即使有的人也许很无知。有这样一个故事,在一所小学里,老师让孩子们在课堂上说出自己的理想,并说出各自的原因。许多孩子都争先恐后地说自己希望当一个科学家,文学家……而轮到其中的一个小男孩时,他说:“我想做一只小蜜蜂。”其他孩子都笑了,但那位老师却示意让孩子继续讲下去。“因为我可以采好多好多的蜜给奶奶吃。”老师的眼睛湿润了,教室里爆发出了雷鸣般的掌声。不仅因为孩子,也为了那位尊重孩子的老师。那位老师并没有打断孩子的话,而是让他继续讲下去,他给了孩子以尊重,同时又获得了孩子们的尊重。尊重他人,会让他们感到世间真情的存在,在尊重他人的同时又获得了他人的尊重,也使我们自己获得了动力。因为,尊重他人就是尊重自己。700字 六年级 议论文
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尊重自己,也是尊重他人懂得自尊并且尊重他人的人才能到别人的帮助。反而,不懂得尊重他人的人,也不可能赢得他人的尊重。我听别人给我讲过这样一个故事。我们国家领导人,周恩来总理是尊重他人的典范。他时时刻刻尊重他人,尊重他人的人格。一次,因为他咳嗽,理发师一不小心在他脸上划了一个小口子,他不但没有责怪理发师,还马上向理发师道歉:“这都怪我咳嗽时没和你打招呼。“并且为了让理发师免去这种不安的心情还留下他吃饭。周恩来总理这种尊重他人的表现值得我们学习,是我们学习的好榜样。人无完人,人的一生是充满挫折的,失败的。只要有自尊的人才能战胜挫折,奋发向上,自强不息,战胜挫折和失败,享受成功的喜悦。相反,丧失自尊得人,自轻自贱,甚至自暴自弃。当代着名作家文学家严文井,年轻时曾经报考过4所大学,4次落榜。但是,他没有灰心气馁,更没有自轻自贱。强烈的自尊心使他鼓足勇气,利用在北京图书馆当小职员的机会,刻苦练习写作。他虽然没有考取北京大学清华大学,但他的作品在北京的报刊发表后,北京大学清华大学的学生们都很羡慕他,清华大学还请他去开座谈会。最终他成为当代着名的儿童文学家。自尊可以产生巨大的力量,使人不断进取。这种力量是一种强大的力量,约束力,潜力。一个只要有自卑,就会努力上进,提高自己各方面的素质和水平。尊重他人会赢得尊重,尊重自己也会赢得尊重,同学们知道该怎么做了吧!500字 初三 议论文
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作文议论文尊重他人在我们眼里,“尊重”也许是一个朴实无华,极为普通的词。可是,他里面的意义却是多么深奥,多么令人深思啊!我们要尊重穷困的孩子。例如:穷困的孩子到城里的名牌学校读书,学校里的学生都是家里开名车,身上穿名牌衣。但是学习好的没几个。穷困的孩子,衣服穿得朴素,鞋子也是十来元的,家里就一辆自行车,但他们的学习却远比家里开名车,身穿名牌衣的好得多。自理能里也比城里的孩子强多。虽然各方面表现好,但是家里穷,难免会遭到别人的议论。就在这时,想说几句回去,可又不敢,就产生了自卑心,想不通,就自寻死路。想一想,一个本来能成为国家的栋梁,爸妈的掌上明珠,却被别人那几句简短,而又像刀一样锋利的话死去,多么惋惜的事啊!那些议论的人,善有善报,恶有恶报,最终只能出去打工。而穷困的孩子活着准会有一番大事业。很有成就。听了这个事例,我们一定尊重穷困的孩子。议论的这几句话,就像一瓶毒药,让人能在最短的时间死去。国家又少了一个人才,多么可惜啊。还有一个例子:有一个穷困的孩子,见其他同学都穿什么“耐克”、“李宁”、“阿迪达斯”……的名牌鞋。要求爸爸也给他买一双。爸爸为了满足他的要求,东拼西凑,不停工作,终于够买一双名牌鞋了。上学那天,穷困孩子穿着名牌鞋,走起路来都轻快了许多,没想到,走进教室,却受到了议论、轻蔑。“你这双是假冒的”。“你这双是偷来的”。“你这双是旧的”……听了这些话,孩子别提有多难过了。爸爸为了满足自己,四处奔波,没想到换来的却是同学们的辱骂。他当时的心情是平常人很难理解的。我想问问那些议论的人。“你们为什么瞧不起那些穷困的孩子?为什么穷困的孩子穿名牌些,你们就议论不停?他们哪一点比你们差?他们也有自己的自尊心、自己的天地啊!”就让他们拥有自己的金色童年吧!我们更要尊重残疾人。在我眼里,不管身上有什么病,或者因为意外,而残疾了。那都是一样的,也和正常人一样值钱。因为他们们也拥有生命。他们们并不是一生下来就这样的,他们也不愿意啊!我曾在一本书上看到过这样的事情:有一个孩子,身有残疾。过着轮椅生活。有一天,他出去逛街,在一个买小狗的店里,小孩看见有一只残疾的小狗,决定买下它。他问老板:“那只残疾的小狗多少钱?”老板说:“正常的7元,我把残疾的送给你。原来,老板满怀好意,想:小孩一定会高兴。没想到,小孩的泪水夺眶而出,反驳到:“你为什么要小看它呢?它是一样的,只要拥有生命,我就要以它用正常的小狗的价格买去!”小孩这几句从内心说出来的话,老板听了别提有多内疚了。看了这个真实的故事,让我深深体会了孩子对残疾动物的热爱。残疾了并不可怕,可怕的是你用异样的目光,用不公平的眼睛看待残疾人。我们要尊重残疾人。只要他们拥有生命,一切都是一样的。残疾了并没表示没有做人才的机会。听说过张海迪吧,虽然身体下面那部分都瘫痪了,但他还是刻苦学习,只要努力,就没有战胜不了的困难,最终成为了人才。我们要以同样的目光看待同样的好人。我想:要尊重别人,就要尊重自己,让自己不要把那些无聊又令别人伤心的话从口中说出。让我们一起从身边做起,尊重所有的人!1200字 高三 议论文
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尊重尊重他人是一种高尚的美德,是个人道德修养的外在表现,是对社会文明发展的促进。对别人辛苦付出作出肯定的评价,就是尊重。比如,在赛场上给无论输赢的运动员欢呼喝彩就是尊重,对自己的长辈上级崇敬也是尊重。尊重好处数不胜数,相互尊重可以促进群众之间联系更加紧密,相互尊重可以促进文明和谐社会的建设,相互尊重可以促进国家人民群众的血肉联系,从而保证我们的国家长治久安,社会和谐稳定。虽然社会中依然存在不尊重别人,或者在无形中伤害别人的现象发生,但是随着文明社会的建设,这些现象将会越来越少。200字 高一 议论文
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尊重世界上有一种情感,最为神圣,世界上有一种行为,最为可贵。这,便是尊重。我曾听说过这样一个故事:在一次游览中,一对伙伴遇到了一位残疾人。在路上攀谈起来,渐渐便热络起来。到达景点之后,残疾人在残疾人专用通道上顺利的通过,没有花任何的钱。其中一个人看到后,对他的伙伴说:“我也去试试。”说罢,便买了副黑墨镜戴上,走到了残疾人专用通道上,对工作人员说:“我的眼睛……”还没等他说完,工作人员便为他打开了通行的门,那个人高高兴兴地走了,他的伙伴很是疑惑!如果这样,所有人不都效仿了吗?等他排着队到了大门口时,那名工作人员说话了:“请告诉你的朋友,以后不要再做这种占小便宜的事了,我让他进去,只是因为前面的残疾人还没有走多远,如果和他争执,只会让残疾人听到之后受到侮辱。”这是一个真实的故事,工作人员用理解与善良架起了这座尊重的桥梁。让每一个人都为之阵容而感动。尊重,是人与人交际的重要一部分。只有互相尊重,才能成为一个和谐的社会。不知你是否注意过,公交车上,总有那么一个位置——残疾人专用座。这是社会对残疾人的关怀与体谅,以及无言的尊重。但每每上车时,它总是让形形色色健全的人占有着,也让每一位上车的残疾人而感到尴尬。尊重是一朵花,只有你悉心浇灌它,它才会开出最美好的色彩。不知你是否注意,街道上,总有两行黄色的“彩带”。黄色,多么一种温馨亮丽的色彩!那条“黄丝带”被行行色色的车辆所侵占,所践踏。这也让盲人感到不便,盲道,普通的一件事物,却体现着多少人对残疾人的尊重与关爱,践踏盲道,不就是践踏尊严吗?社会上,只有互相尊重,才会拥有一条真正的,将心与心连结的彩带!尊重是一个细节,但也是一个日常生活中的小细节。只有让尊重这朵道德之花绽放,才会拥有更加美丽得明天!700字 初一 议论文
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尊重他人宽以待人朋友、同学之间总有些小矛盾,小插曲,解决的办法不是随意猜忌,推卸责任,冤枉他人。因为矛盾不是一个人所产生的。我们不能对不了解的事情做出片面的判断,不能因为同学对你说的难听话吵起来,甚至大打出手。在尊重别人时我们也在尊重自己,当我们能宽容的对待别人时说明我们渐渐成长。只根据自身片面的认识就判定别人的好与坏、善与恶是不行的,就像课文中作者对鹿和狼一样片面的认识与判定,就犯了严重的错误。“我的钢笔不见了,你看见没?”我一边问同桌一边把笔袋里的东西都倒了出来,把桌面搞的杂乱无章。“没看见。”说完就悠哉游哉地走出教室,疯玩起来。“怎么了?”等我反应过来时桌子已经被围起来了。“我钢笔不见了。”我趴在桌上已经放弃寻找。“我觉得是你同桌拿的。”一位同学凑到我耳边悄声说道。“我只是钢笔找不到了而已。”我叹了口气,继续翻起来书包。“上次我还看见他拿了别人钢笔呢。”她任是不死心,走到我面前瞪大眼睛,一边回想当时的场景一边描述给我听。“哎呀,我的钢笔!”正在我翻抽屉的时候突然看见凳子下面是我的钢笔。古人云“己所不欲,勿施于人”。信赖,往往创造出美好的境界。一次体育课,“宽以待人,严于律己”这句话在我的心上烙下了印记。“走走走,上体育课去。”人群向我们涌来,我抓紧扶手好不容易没被人群的流动所冲走,只听“咕咚咕咚”的声音从我耳边划过。我急忙跑下楼,梯扶起从楼上滚下来的女同学:“没事吧?”“没事,就是脚扭到了。”她的手支撑这地面,好不容易才爬起来。我松了口气,准备把她扶回教室。一位同学超我们瞥了一眼:“你不就是想装病不上体育课吗?”听到这句话,许多人折了回来,看着她们俩窃窃私语。正当我要反驳是,女同学拦住了我“我没有要回教室休息,”继而转头看向我摇了摇头,“我能自己走,不是还要去上体育课吗?走吧。”看着她一瘸一拐的走过去,虽然体育课上她每个动作都比我们慢一拍,但是却坚持把它做完。宽容的对待别人,严格的要求自己就是这句话的意思吧。尊重他人,宽以待人,这样给予自己的不仅是一个更好的自己,还是一个更好的世界和校园。800字 六年级
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尊重这都源于一个词:尊重。尊重别人就是尊重自己,当你给予别人帮助,别人也会给予你帮助。尊重是一种美德,专心听别人讲话就是对别人的尊重;不嘲笑别人就是尊重;听长辈的话就是尊重;不随便打人就是尊重……尊重尽在生活中,只要我们用心去做,其实是并不难做到的。有了尊重,这个世界将变得更加友好。我曾经听到过这样的一则消息:在一个国家举办的音乐会上,除了主持人的声音和演员们的歌声,还有观众的鼓掌声之外,没有其它的杂声。从这里就可以体现出观众对演员、主持人的尊重。因为尊重,所以,那时人们都非常安静,观众一定都听到了比往常还美妙的歌声。所以,尊重能使世界和平、人与人生活融洽、和谐相处,坏事不会再发生,好事会不断地出现。但是,生活中也有一些人是不懂得尊重他人的,他们只想着自己的利益,把自己的快乐建立有别人的痛苦之上。我们不能像这些人这样,自私自利、横行霸道。这些人对社会、对国家是非常有害的。他们不会帮助别人,觉得帮助别人就是在损害自己的利益,哪怕是一点儿也不行;他们有时候可能会无端端地推一下你或在你身上搞恶作剧,使你非常伤心、难过,他们就会非常开心,还一旁不断地嘲笑你……我们绝对不能学他们,因为他们伤害我们,把我们搞得不得安宁。我从一个朋友那里听说:这个朋友的邻居是一个很自私的人,对别人十分冷漠,从来都不帮助别人。有一次,他在下班坐公交车回家的路上。他上了公交车之后,看见了一位年迈的老奶奶上了公交车。这位老奶奶白发苍苍,手脚不灵活,左脚好像还扭伤了。这位老奶奶一瘸一拐的走到了他前面,他一扭头,表示不给这位老奶奶让座。这时,一位年轻人站了起来,走向那位老奶奶,把她扶到他的座位上坐下,自己则扶着铁杆站着……如果我们都像这个朋友的邻居学习的话,那么,世界就不知道会变成怎么样!相反,我们要像那位给老奶奶让座的年轻人学习,做一个会尊重他人的人。尊重,是一个人所必需的一种美德。请记住:你敬别人一尺,别人敬你一丈!只有你尊重了别人,才能让别人尊重你!懂得了尊重,就会让世界更加美好!800字 五年级 记叙文
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尊重尊重_700字中国是一个礼仪之邦,有着千百年文化的积淀。对于“尊”的讲究,自然也有很多。父兄师长为尊,右为尊,上为尊。请客吃饭时也讲究尊位,主次分明。甚至走路时被奉为尊贵的也要走在前头,后面的人都点头哈腰地跟着。“尊”的习俗,太多了。凡事都讲究适度原则,一旦过了,就让人难以接受了。“尊”亦是如此,虽说中国千百年的风俗讲究礼让尊重,可做得过了,就把尊重的原意扭曲了。有这样一件事,一人被提升当市长助理,众人对其尊重有加,直呼其市长,此人受用起来并不舒服,可又不好驳人家面子,就这么叫吧。还有让人难办的,每次出门办事,一大群人乘车,非要你推我让,都是您请您请,客气非凡,十分浪费时间,当然最后还是尊者先上。中国人表现尊重他人,似乎就是通过这两个字--客气。客气是用语言行动表达出来了,内心呢?是真正的尊重吗?我们就不得而知了。许多时候表面的尊重是做出来的,实际内心正妒火中烧。这也就不难理解那些落井下石,口蜜腹剑的人了。人们用尊重做成面具,使他人麻痹,于是就在面具后偷笑,发暗箭,暗算别人。于是单位里总是分成几派,人人都打着个小算盘,领导经常换(匿名信闹的),有事没事窝里反。单位一片死水,无法开展生产,每况愈下,可表面还是和和气气的,如此下来,没几日,都成了下岗工人。这套表面尊你为上宾,背地里骂你的工夫,有些人可说已练到炉火纯青了,而这样的做法,到底有何用?谁受益了,谁吃亏了?头脑清醒的人一看便知。关于尊重,我只想说别总在表面上做文章,许多中国人给外国人的第一印象就是好客、热情。可相处久了,不少外国人会发出中国人并不是想得那么好的感叹。怎么回事呢?就是表里不一。尊重,中国人表面上做得很多了,那么内心呢?也应该统一起来吧!尊重,不要再满足于每天叫一声老师好,每次做事时说句您请您请,不要每回夸别人时自己都想找个塑料袋。真心地体谅别人,看到别人的优点,特别是发自内心地尊重你身边的平凡的人,因为他们自有他们的伟大之处,是值得尊重的。800字 初中 叙事
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尊重“要想被尊重,首先你应值得被尊重。”——题记知了不知疲倦地聒噪着,午后的夏日格外的炎热。一阵烦闷萦绕在我的心头,似梦魇紧紧揪住我的心,难受的同时又感到脱力的疲惫。无法忘却,刚刚那深深的、不被接受与尊重的、令人厌恶的恶意。原是一阵兴奋,伴随着一份期待与雀跃:度过十余载,终于能够办理身份证了。期待的同时伴着些许胆怯,不知道待会拍照会怎么样呢?点点喜悦与紧张令我的心砰砰直跳。终于,我随着妈妈一同进入偌大的办公厅,瞧见公务员有条不紊地帮助办理手续,不禁升起一股敬慕之情。从心底油然而生一份敬佩。妈妈询问了一些人,便领着我前去办理。刚瞧见那位办理人员,我的心不禁凉了半截。她黑着一张脸,说话极为不满,好像我们欠了她十万八两似的。“你们来干嘛?”这话一出口,就让人听着不舒服,我勉强按捺住心中的不满,开口道“办理身份证。”“她是你谁啊?”这人头也不抬地问我妈妈,口气漫不经心,不带一丝尊重。“是我女儿。”“进来。”话还未落,自个儿先进入了拍摄地。我努力不垮着一张脸,却实在是做不到。试想,如何对一张黑脸表现礼貌?拍摄过程中,她东挑西拣:这儿不满意,那儿不顺眼,竟然还当着我与妈妈的面竟然直拍鼠标发泄不满。一下子,我的心情差到了极点,别说微笑,没被气岔已经是万幸了!后续的工作别提多难熬了,那浓浓的恶意简直密不透风。我也是真不明白了:我们有哪里得罪她了吗?凭什么甩脸色?我们有哪儿做错了吗?为什么如此态度?还是说,为保持威严必须这样?呵,即便这样,最起码的职业微笑需要吧?炎炎夏日,室内的空调让我感受的不是舒怡的凉,而是彻骨的寒与怒。我和妈妈到底是做错了什么吗,需要被这样对待?如果没有,是什么让她这样对人!说实话,爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。能当上公务员,我不得不承认她知识面拔尖。但是,知识是一方面,待人处事是另一方面。不尊重他人的人,何求赢得他人的尊重?无意也好,有意也罢,我只说:不尊重他人的人何求他人尊重?初三:一颗心800字
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尊重尊重,让生活更美好!——题记生活在浩大地球上的生物都是一个独立的个体,他们具有向往自由的权力,追求梦想的权利,为了实现他们的梦想,会往往聚集在一起,形成一个融洽的生活环境。有句俗语:人多事多。但为何却能如此融洽?应该是有尊重在‘作祟’尊重可以促成大业。战国时期的廉颇和蔺相如就是很好的例子,廉颇开始因蔺相如出生卑贱却与自己同位而瞧不起他,可蔺相如却避开了与廉颇的冲突,充分尊重了廉颇,而廉颇最后也终于认识到了错误,负荆请罪,表现了对蔺相如的尊重,最终二人在朝政上相互尊重,相互合作,保证了国家的安康稳定,而两人也成了“刎颈之交”不尊重则会是事业受损。“雨天给儿子打伞,自己被淋湿半个身子”相信很多网友都曾被这张背景照感动过,这张照片将父爱展现得淋漓尽致,而照片的主人公刘侨也被人亲切的称为“雨伞爸爸”。感动网友的同时,也“感动”了不少商家,上至一些大型国企,下至小小的微信公号商家,不少企业采用了这张照片做广告。在上海地铁线的不同站台上,可以看到一幅红色的“京东超市——五粮醇”广告,五粮醇是五粮液股份公司以“五粮”字头命名的三大重点品牌之一,广告的背景就是刘侨为儿子雨中打伞的照片,并配有“父亲的爱,醇厚的爱”醒目大字,左下角是一瓶五粮醇的酒瓶图,该图广告是配合6月18日的父亲节而推出,“不完美的父亲,完美的爱”这行小字列在照片顶端,另外,中国电信、太平洋保险、360等都曾以照片为原型进行修改后做商业宣传。背景主人公表示,一些公益类的广告可以忍受,但是被用在酒类等商业广告上,他难以接受,表示要走司法程序,据悉,主人公在2016年向机关机构申请了这张照片的著作权,今年年初获得通获得通过,因此它配有“雨伞爸爸”图片的著作权以及肖像权。京东和五粮醇的广告使用其拥有著作权的作品,侵受其肖像权,商家企业这种出于商业目的的侵权行为,已经触及到了道德与法律底线,是不尊重他人的表现,会受到法律的制裁。尊重他人是一种高尚的美德,是个人道德修养的外在表现,是对社会文明发展的促进。因此,让我们携手尊重他人,让生活更美好!800字 高二
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