童年的颜色

350字初一散文

童年想水，它缓缓地流淌；童年似风，它扬起我们的思想。——题记

童年的颜色是多种的，在我们记忆里的童年时缤纷的。

春天，万物复苏，小草和树木长出新芽，我们在草地上奔跑，追逐，此时的春天是嫩绿色的。

夏天，绿树成荫，太阳直射，草地和树木都已长成深绿。

我们含着冰棍坐在树荫下乘凉，此时，夏天又是深绿的。

秋天，农民丰收，稻谷已金黄一个一个小橘子似小灯笼挂在树上。我们笑着，乐了，因为丰收了。远远望去，秋天已成了金黄。

冬天，鹅毛大雪，寒风刺骨。人们穿着厚厚的冬装，脚踩着厚厚的雪，发出“吧嗒”、“吧嗒”的声音。我们调皮地倒着走，因为看不到自己的脚印。放眼望去，白雪皑皑，冬天是白色的。

童年的我们，习惯用童心看世界。童年，又多了许多颜色。

画画时，把蓝色和黄色混合在一起。拿起用完后的盒子看，世界变成了绿色；吹泡泡时，飞起的泡泡里，我们看到的世界又是彩色的……

童年不同样。自然，童年也有不同色彩。

童年像画纸上五彩缤纷的图案，它跑着，笑着，流动着。虽然很短暂，却永远回荡在我们心中。

我们的童年时彩色的！

心中的风景

650字初三记叙文

月落清辉，晓风无痕，读月，意韵悠长。

烟云一抹，柳条拂风，这样的月夜，让人心醉。小舟横江心，所谓“江清月近人”，醉人的月随波，晕在明澈的江水里，月色，也敲开人的心门。读这样的月，读出单纯与空灵，拂去人世铅华，品出超然的宁静。

然而，月不仅是月，还是人。思人的月更令人心醉。

中秋佳节，合家欢聚，最爱于幽静处读月。想起远方的爷爷，想起未归的兄长。“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。”一家人，各处一方，用月，搭起心灵的桥梁；用月，唤起天涯的共鸣。是的，也难怪会有“思君如满月，夜夜减清辉”的绝唱。

可是月，不仅是风景，不仅是思念，还是历史的载体。读月，也正在是读史。

几千年前，嫦娥以翩翩的舞姿，飞向广远的广寒宫，虽是无人为伴，虽是寂寞孤独，却也激起了一个民族千年回荡的音响。

有李商隐“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”的风雅，有张继“月落鸟啼霜满天，江风渔火对愁眠”的落寞，也有东坡“但愿人长久，千里共婵娟”的豁达。是啊，千年的传统，呼唤着一个命题：天下大同！天下大同！

美好与和平，是月所昭示的吧？读月，读出一份美满，读出一份温馨。

如果月仅是历史，也无法使人为之心醉吧？读月，还能读出未来。

还记得阿姆斯特朗的脚印，还记得“嫦娥一号”的飞天？不管于人类，还是于中华，月，永远是一个载体，永恒的载体！

我时常在月下幻想：何日能见到飞天袖间的花瓣？何日能看到月华泻地的升华？何日能拓出进步的大道？月升月落，总有一个个疑问，会被解决。

读月，漫长而深邃，或许没有几个人能读出它的全部，因为它太博大，太深奥，但是“今人不见古时月，今月曾经照古人”，读月，使我们时刻铭记——我们在路上。

月，不仅是过去，不仅是现在，还是将来……

吟咏着“清辉玉臂寒”的诗句，出入月中，细细品读，才觉得，我们还有很长的路要走，读月，还应继续。

又是月落清辉，又是晓风无痕。意韵，愈加悠长。