停电也快乐
650字
五年级
叙事
停电也快乐
浙江省 桐乡市乌镇植材小学五（2） 李淑婷
今天是星期四，我放学刚回家就听说我们这里停电的消息。开始我听了非常不高兴，因为那时正好是夏天，心想这么热的天气怎么能够停电呢？没有电叫人怎么受得了呢？可是，这又不能够随自己的意愿能够进行的。管他去，大家能够安心，我也能够安心。
吃好了晚饭，我出去玩了一会儿，到了七点半，就回家去了，心想现在电大概已经来了，我可以扇电风扇、开空调……可是，我回到家里，看到电灯没有亮，电扇也没有开，一问才知道电还没有来。我看到奶奶不耐烦地说：“奶奶，电怎么还没有来呀？”奶奶说：“不用等啦，今天这电要到晚上12点才来。”说着，奶奶点起了蜡烛来了。我看到奶奶在点燃蜡烛觉得好玩极了，因为这还是第一次看到奶奶在点燃蜡烛，而且这样子也非常有趣呢！
奶奶从火柴盒里抽出一根火柴，往火柴盒的一边一擦，“嗤”的一声，火柴着了，在燃烧起来。接着，奶奶把燃烧的火柴靠近蜡烛那边的头上有一根线的地方。慢慢地蜡烛烧着了，发出了亮光。我望着点燃了的蜡烛觉得别有一番情趣。蜡烛把整个房间都照亮了。我心里开始高兴起来，也不觉得热了，还觉得停电也是一件让人非常高兴的事情。
大约过了十分钟光景，奶奶叫我上楼去睡觉了。我拿着蜡烛走在前面，奶奶跟在我的后面。走上了二楼，我看到爷爷已经在床上“呼噜呼噜”地睡觉了。原来，爷爷乘好了凉就上来睡觉了，看来，天气再热，只要自己想睡觉还是能够睡着的。我就把蜡烛放在小圆桌上，走到床上躺下。我躺在床上还在好奇地看着蜡烛。过了一会儿，我就不知不觉地睡着了，连我自己都不知道是怎么睡着的。
第二天早晨起来，奶奶对我说：“小婷，你昨天晚上睡觉做梦时还在说停电有趣，点蜡烛好玩呢？”我笑着说：“真的吗？我不记得了。”哈哈，停电也让我觉得非常快乐！
指导教师：冯永康
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上网的乐趣
150字
二年级
写人
我家的电脑上了宽带网，我的愿望终于实现了。以前都是奶奶带着我到爷爷的办公室上网，现在我们家上网了，我再也不用去爷爷的办公室上网了。
上网的第一天奶奶指导我注册了一个雅虎免费电子邮箱。接着又注册了一个网上作文本，把我以前写的作文，都放到作文本里。奶奶：“互连网上已经有了我一个小小的空间，小朋友们从网上可以看到我的作品。”每次打开我的作文本，哇！我的主页真漂亮呀！我心里有说不出来的高兴。
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停电也快乐记得有一年的夏天，太阳火辣辣的在当空照着，我躺在家里连大门都不敢出去。我就躺在自己的小房间里面一边开着电风扇，一边看着电视，心想这样的日子也非常不错的了。正在这时，电视里的人不见了，电风扇也停了。我想怎么搞的，难道是电闸出问题了，还是线路有问题，也许是停电了？不会吧！这时，楼下传来了隐隐约约的说话声音，越来越响。啊，是姐姐！于是，我迅速跑下楼去，大声说：“姐姐，你来得正好。帮我看一看我家怎么停电了？”姐姐笑着对我说：“现在全镇停电，我是来找你一起出去玩的。”我说：“玩什么，现在天气这么热，怎么出去玩？就是在家里也没有劲来玩！”姐姐说：“我们可以出去到一处小河边找一块阴凉的地方钓龙虾。”我说：“你看天气这么热，到外面可能要把人烤死的，怎么钓龙虾？再说还要去抓青蛙，青蛙可是益虫，不能抓！”“抓一两只没有关系的，我去抓，你在家里等一会儿。”姐姐说着出去了。我想去钓龙虾应该吃一点好东西。于是，我勇敢地走出家门去买了一些甜果冻。然后，我回家拿了两根棒，和一些线，拿着甜果冻走出家门来到门前的小河边找了一处有几棵大树的地方坐了下来。一切准备工作都做好了，姐姐也来了。她手里拿着两只塑料袋。她走过来把塑料袋挂在树上把青蛙弄死拴在棒头的线上，抛下了河里。然后，她帮我在棒上也装上了青蛙肉，把线甩下河里。我们两个人就耐心地等待起来。这时，我拿出果冻给姐姐吃。我们两个人边吃果冻，边看着线。咦，我棒上的线动了！好，龙虾看来上上钩了。我马上提起棒看到上面有一只龙虾紧紧地咬着青蛙肉不放。我把它捉下来放在塑料袋里。然后，我把拴着青蛙肉的线又甩下河里。这时姐姐也钓起了一只龙虾。我们两个人好象在比赛谁钓的龙虾多，轮流着钓起了龙虾。坐在大树的树阴底下，钓着龙虾，吃着果冻，看着龙虾一只又一只被我们钓起来，心里觉得十分高兴。这时，我想就是停电也非常快乐！750字 六年级
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停电也快乐今天是星期四，我放学刚回家就听说我们这里停电的消息。开始我听了非常不高兴，因为那时正好是夏天，心想这么热的天气怎么能够停电呢？没有电叫人怎么受得了呢？可是，这又不能够随自己的意愿能够进行的。管他去，大家能够安心，我也能够安心。吃好了晚饭，我出去玩了一会儿，到了七点半，就回家去了，心想现在电大概已经来了，我可以扇电风扇、开空调……可是，我回到家里，看到电灯没有亮，电扇也没有开，一问才知道电还没有来。我看到奶奶不耐烦地说：“奶奶，电怎么还没有来呀？”奶奶说：“不用等啦，今天这电要到晚上12点才来。”说着，奶奶点起了蜡烛来了。我看到奶奶在点燃蜡烛觉得好玩极了，因为这还是第一次看到奶奶在点燃蜡烛，而且这样子也非常有趣呢！奶奶从火柴盒里抽出一根火柴，往火柴盒的一边一擦，“嗤”的一声，火柴着了，在燃烧起来。接着，奶奶把燃烧的火柴靠近蜡烛那边的头上有一根线的地方。慢慢地蜡烛烧着了，发出了亮光。我望着点燃了的蜡烛觉得别有一番情趣。蜡烛把整个房间都照亮了。我心里开始高兴起来，也不觉得热了，还觉得停电也是一件让人非常高兴的事情。大约过了十分钟光景，奶奶叫我上楼去睡觉了。我拿着蜡烛走在前面，奶奶跟在我的后面。走上了二楼，我看到爷爷已经在床上“呼噜呼噜”地睡觉了。原来，爷爷乘好了凉就上来睡觉了，看来，天气再热，只要自己想睡觉还是能够睡着的。我就把蜡烛放在小圆桌上，走到床上躺下。我躺在床上还在好奇地看着蜡烛。过了一会儿，我就不知不觉地睡着了，连我自己都不知道是怎么睡着的。第二天早晨起来，奶奶对我说：“小婷，你昨天晚上睡觉做梦时还在说停电有趣，点蜡烛好玩呢？”我笑着说：“真的吗？我不记得了。”哈哈，停电也让我觉得非常快乐！600字 三年级 叙事
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停电也快乐停电也快乐浙江省 桐乡市乌镇植材小学五（2） 邵凤金有一天晚上，我一个人在家里看电视。就在我看到一本故事片看到最好看的时候，突然电视机一跳，屏幕上的画面立刻消失了，房间里的电灯也灭了，整个房间变得漆黑一团。我想怎么搞的，叫我一个人在家里怎么办呀？怎么会突然停电？难道有坏人在搞破坏？正在我胡思乱想的时候，突然想到上一天晚上，爸爸曾经告诉我：“孩子，明天晚上你一个人在家，不要害怕。明天晚上要停电，你事前准备好一只小灯。”我对爸爸说：“你们放心出去工作吧，我一个人会对付得了的。我不会害怕的！”爸爸笑着摸了摸我的头，还表扬了我。现在，我不能害怕。我立刻走到自己的小房间，拿来了一只早已准备好了的小闹钟。这只小闹钟后面有一个开关。我打开开关，小闹钟上面的一粒小电珠就亮了。这小电珠平时显得非常暗淡，可是今天一片漆黑的时候，它发出来的亮光简直比平时的电灯还要亮！啊，真想不到这小电珠竟然那么亮，把整个客厅都照亮了。我靠着小电珠发出来的光拿了一台收音机和一付耳机。然后，我去洗了脚 。我再拿着这一些东西回到自己的小房间，铺好被子，我就上床睡觉了。我躺在床上，把收音机打开，耳机戴在头上。我听着里面播放的音乐，两只眼睛闭了起来，同时，我和着收音机里的歌曲轻轻地哼了起来：“我听见你的声音，有种特别……”过了一会儿，我慢慢地睡着了……连爸爸妈妈什么时候回来我都不知道，甚至连爸爸把我头上戴的耳机给除了下来，我都不知道了。直到第二天一早，我才醒过来。这时，我觉得停电也非常快乐！指导教师：冯永康600字 五年级 叙事
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停电也快乐同学们，你们可能认为停电不好，特别是夏天停电那是一件非常残酷的事情，让人讨厌的事情。其实你错了，我们可以在停电这一件事情中找到快乐。就拿去年暑假里的一件事情来说吧，那次停电却让我和一些小伙伴得到了从未有过的快乐。那一天停电了，我和爸爸打了一个招呼，就出去了。我走出家门时撑着一把伞，穿着凉快的衣服，脚上穿一双拖鞋，沿着树荫向一条小河走去。路上，我约了几个小伙伴，一起去钓龙虾。来到小河边上，我们就先去捉青蛙。这时，我先看到一只青蛙，立刻向它扑了过去。它知道我要捉它，立刻往旁边跳。我扑了一个空。后来，我看准它跳的方向，向前扑去，又让它跳开了。我不灰心，终于捉住了那只青蛙。可是，我身上的衣服已经给弄脏了。大家分头去捉青蛙，捉了不少。会合以后，我们放了一些青蛙，每一个人只拿了一只青蛙作为钓龙虾的诱饵。我们把青蛙弄死捆在钓竿上放在小河边上的水里。我们就在小河边上钓起了龙虾来了。不一会儿许多伙伴钓上了龙虾，我却连影子都没有看到。我十分着急。有一个伙伴告诉我你的青蛙还没有死，它要动，龙虾当然不来吃了。我提起青蛙又踩了一脚，这一回它就再也不动了。我就继续钓了起来。果然，我很快就钓到了一只大龙虾。钓龙虾中我学到了不少经验：让龙虾吃食再猛提上来……傍晚，我们满载而归。虽然天气十分热，我们在钓龙虾的时候却没有感受到。真奇怪，停电我也觉得非常快乐！500字 五年级 叙事
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停电也快乐“今天又是一个星期三，真倒霉，我们这儿又要停电了。”我不高兴地说着。妈妈对我说：“这有什么办法呀！现在用电量实在太大了。”我又对妈妈说：“现在，时间还早，让我去玩一会儿，我就回来睡觉。”妈妈答应了。我就走出门去找伙伴一起玩。走出门外，我去找来了五个小伙伴。聚到一起大家就讨论玩什么游戏。想了一会儿，大家都没有想出一个好玩的游戏来。这时，我突然脑筋一动说：“现在停电，我们不如来玩一个找人的游戏好了。”大家都说我的主意好。我们就分成了两个小组，一组藏，一组找。我们这一组先去藏。我对他们说：“现在我们还是分开藏比较好，这样他们就不容易一下子找到我们大家了。”于是，大家就分头藏了起来。我藏在一个角落里。我想这样一来他们就不会很快把我给找到了。可是，他们却像神仙一样一下子就把我给找到了。我走了出去看到自己是第一个被他们找到的。嗯，我的运气真差！过了一会儿，我们小组的伙伴都被他们一个个找到了。现在要他们藏了。等他们藏好以后，我第一个跑过去找。他们藏得实在太好了，我们找了一个地方又一个地方，就是找不到他们。我们聚在一起商量了一下他们可能藏的地方，然后，大家又去找了。我们又找了一遍，每一个角落都不放过，可是，还是没有找到他们中的一个人。我仔细一想，难道他们会上天吗？噢，对了，他们一定是躲在上面的地方了，怪不得下面的每一个地方都找过了还是没有找到他们。这一次，我们很快找到了他们。果然不出我的预料，他们真的躲在了上面的地方，而且躲在了一起。他们说我真聪明。我说：“我是‘天才’的玩者。”今天，我第一次知道焦电也是非常快乐的！600字 六年级 叙事
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停电这个星期六，真是倒霉，我一起床，就开始停电了，而我爸妈床时大概是因为很早，所以没停电吧！可是好不公平的，我本来很赖在床上看看电视在起来的，偏偏没电，只能起来做作业。不过，做作业之前得先把肚子填饱，可是家里的粽子是冷的，所以又得扎好辫子弄好，出去买面包吃，买好了还得再回来，回到家后还要过着无聊的今天。天哪！什么时候才能干完家务，做完作业，没办法，一件事一件事做，总不能一心两意吧！不然干不好每件事，我决定先做家务再做作业，不过幸好今天是晴天，不然没办法写作业了。秋风送爽，秋天停电就怎么不好了，如果在夏日炎炎的夏天停电呢不就惨了吗？250字 五年级 叙事
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停电家里一片漆黑，只有外面照进来的月光在闪耀。“停电了！”随着一句惊呼，手上还依旧拿着笔的我，一瞬间陷入了无尽的黑暗。“快！拿蜡烛来！”我放下笔，跑去找打火机，又顺手从一个很久的盒子里翻腾了几下，拿出一根长长的沾满灰尘的蜡烛。“来啦！”我把蜡烛放在一个小托盘上，拿出那个快没油的打火机，甩了几下，“啪！”的一声，火星先是往外喷了一下，接着，火打着了。我小心翼翼的护着火苗，慢慢地把蜡烛点燃，再一松手，“啪！”蜡烛终于点燃了！没有了头上明亮的灯光，我只好捧着这一根珍贵的蜡烛，用它微弱的光来照明。不一会儿，我的作业写完了，蜡烛也燃完了，我只好摸索着干事情。我从凳子上起来，本想直接去睡觉，耗点时间，但这才不到七点。我又摸索的拿起遥控器，习惯性的把电视想打开。摁了几次“开机”，都没反应，才想起是停电了。我想干的一切事情，都被这停电给限制住了。我闲的没事，待着无聊，啥都干不了。我学着古人的“凿壁偷光”，借着月光看书。看到一半，我若有所思，原来电是这么重要的东西，我们要节约用电，我想今天的停电就是给我们的惩罚吧。450字 五年级 叙事
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停电傍晚，随着“呀”的一声，正在骑自行车的我感到很奇怪：是又地震了吗？是有人打架了吗？是有人在街上干坏事吗？······一连串的问号是我的好奇新来了。走出去一看，食店黑漆漆的，没有了往日的那熟悉灯光的影儿。这时，我刹那间明白了：停电了。我本以为一会儿就会来电，不以为然的摇摇头，出去骑车了。后来，他们都走了，剩我一人。我没事干，想去看电视。来到家，我习惯性的开灯，灯不亮，什么原因？我又去开电视，电视也开不开，唉！点没来，度过无聊的几个小时吧!我走到窗前，准备学习古人寒窗苦读的精神。我拿起一本书，看着看着，陷入了沉思：电不来，我的生活不完整，心在痛啊！痛归痛，还是找点事做吧！我只有拿起书，继续读了。我扎进了书的世界，一点也没想停电的事。书看完了，我没事干了，只有从心底默默祈祷：快来电吧！快来电吧！我以后会好好珍惜你的。可是，老天不长眼，他没听到我的祈祷，依然停电。My god!我没事干，睡在床上，闭上眼睛，打算“闭目养神”，但心一直静不下来。怎么办？唉，下楼慢慢等吧！我来到食店，坐在那儿等，顺便和懂车的表哥交流一下车。可谓是“华山论剑”呀！我们讨论了许多车，忘了停电。过了许久，我饿了，便叫妈妈拿钱买吃的。我走出去，刚过马路，听到“呀”的一声，把我吓了一跳，回头一看，来电了。我迫不及待的买完吃的，回到家中。我到了家以后，赶紧打开电脑，灵感一下子来了，写下了这篇文章。550字 五年级 散文
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停电也快乐今天是双休日，天上在下着大雨。虽然还是下午两点钟，可是天色好象跟晚上差不多，我们只好开着电灯看电视。突然，电视屏幕上的画面不见了，电灯也灭了，突然停电了。我心里在想这一个时候怎么能够停电呢？真要命！停电真的也停得不是时候。等大家睡觉了你再去停，那就没有问题了！现在，屋子里黑黑的，谁也看不清楚谁的脸，只能够看到前面模模糊糊的一个人的轮廓，稍微远一点就什么都看不清楚了。这时，我灵机一动，马上想出了一个游戏的好点子。我立刻对大家说：“别慌，这么黑，我们闲着也是闲着，还不如玩一个游戏好呢！”“好，玩什么呢？”“我们一起捉迷藏吧！”一听到我的这一个建议，兄弟姐妹们全都高兴起来，纷纷说：“还是田发聪明，在这时候玩捉迷藏，比平时有趣。”我们的捉迷藏游戏就开始了。先是由我来捉。我马上背过身去开始数数。我从一开始数起，一直数到一百。我想这么黑，到哪里去找他们呀！还是得动脑筋想一想。有了，我十分狡猾地大声问：“你们藏好了没有？”我年幼的弟弟马上轻轻地说：“好了！”于是，我随着弟弟说话的声音找了过去。我立刻找到了弟弟。让我惊奇的是他们都躲在一起，我这样一走过去就把他们给全部找到了。大家在埋怨弟弟。我说：“不用埋怨，谁叫你们躲在一起。”现在换一个人来找。“好，姐姐去找吧！”于是，我叮嘱弟弟：“现在不管发生什么情况，你都不能够说话，发出一点声音来。免得受骗上当。”“知道了！”我又对大家说：“现在我们分散，不要躲在一起。”“好！”这一次，姐姐找了好久都没有把人全部找到，电倒来了。于是，我就走了出来，笑着对姐姐说：“怎么样？你找不到我！真笨！”大家都笑了，姐姐也笑了。然后，我们又开着电灯看起了电视来了。你们说这不是非常奇怪吗？停电也是非常快乐的！600字 六年级 叙事
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停电也快乐有一天晚上，我一个人在家里看电视。就在我看到一本故事片看到最好看的时候，突然电视机一跳，屏幕上的画面立刻消失了，房间里的电灯也灭了，整个房间变得漆黑一团。我想怎么搞的，叫我一个人在家里怎么办呀？怎么会突然停电？难道有坏人在搞破坏？正在我胡思乱想的时候，突然想到上一天晚上，爸爸曾经告诉我：“孩子，明天晚上你一个人在家，不要害怕。明天晚上要停电，你事前准备好一只小灯。”我对爸爸说：“你们放心出去工作吧，我一个人会对付得了的。我不会害怕的！”爸爸笑着摸了摸我的头，还表扬了我。现在，我不能害怕。我立刻走到自己的小房间，拿来了一只早已准备好了的小闹钟。这只小闹钟后面有一个开关。我打开开关，小闹钟上面的一粒小电珠就亮了。这小电珠平时显得非常暗淡，可是今天一片漆黑的时候，它发出来的亮光简直比平时的电灯还要亮！啊，真想不到这小电珠竟然那么亮，把整个客厅都照亮了。我靠着小电珠发出来的光拿了一台收音机和一付耳机。然后，我去洗了脚。我再拿着这一些东西回到自己的小房间，铺好被子，我就上床睡觉了。我躺在床上，把收音机打开，耳机戴在头上。我听着里面播放的音乐，两只眼睛闭了起来，同时，我和着收音机里的歌曲轻轻地哼了起来：“我听见你的声音，有种特别……”过了一会儿，我慢慢地睡着了……连爸爸妈妈什么时候回来我都不知道，甚至连爸爸把我头上戴的耳机给除了下来，我都不知道了。直到第二天一早，我才醒过来。这时，我觉得停电也非常快乐！550字 六年级 叙事
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停电也快乐夏天天气非常炎热，没有电根本不行。然而，我却特别希望夏天的夜晚能够停电。因为只有停了电，我才可以走出去和几个好朋友一起到外面去玩了。这一天晚上，天气特别热，开着电扇还是有汗水从身上流下来。我想今天完了，真没有劲头！还是停电吧！我心里在暗暗念叨。咦，真灵，好象电也听我指挥似的，马上停了下来。我心里特别开心，心想真是天照顾我！我跟爸爸说了一声，马上走出家门。出了家门，我就看到许多好朋友跟我一样，全部盼着停电。现在，她们也全部走出家门来了。我就向大家提出建议：“一起去捉荧火虫。”“大家同意了。我们就一起去捉荧火虫了。于是，大家回到自己的家里，拿出一支蜡烛点燃，举在手上照明用。这时，天上的明月也高高地挂在空中。我们在田野里追赶着，不时能够捉到一只两只荧火虫。捉了一会儿，我们捉了二十多只荧火虫，全部放在一只瓶子里。呀，这只瓶子里的荧火虫一起发出的光非常亮，简直可以抵得上一支日光灯。后来，我们玩累了，我就说：“现在我们来折小纸船来放在河面上看它在水上漂。一只船上放一支蜡烛，那么小河里漂着点着蜡烛的小纸船不是非常有趣？”大家都说：“这个主意非常好。”我们分了一下工，三个人折纸船，三个人把蜡烛油滴到果冻盖子里。我先去找来一些果冻盖。接着，三个人每一个人把手里的两支蜡烛上的油滴到盖子里。不一会儿，三只盖子都滴满了蜡烛油。折船的朋友也把船折好了。我先拿一只纸船作试验。我把果冻盖上的油点燃，放在纸船里，再放在小河上。一阵微风吹来，纸船慢慢地向前漂去。可是，不知道怎么搞的，纸船只漂了一会儿，就沉了下去。我想怎么会沉了下去？我心里正疑惑，一个朋友告诉我，大概是盖子里的蜡烛油太多了，所以会沉下去。我吸取了教训，把盖子里的蜡烛油挖出了一点。这一次，小船没有沉下去，而是，载着光明向远处漂去。大家看着小河上面漂着的一只只发着亮光的纸船开心得大笑起来。我说停电也非常快乐。700字 六年级 叙事
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最新精品作文停电也快乐作文停电也快乐_600字课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。“今天又是一个星期三，真倒霉，我们这儿又要停电了。”我不高兴地说着。妈妈对我说：“这有什么办法呀！现在用电量实在太大了。”我又对妈妈说：“现在，时间还早，让我去玩一会儿，我就回来睡觉。”妈妈答应了。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。我就走出门去找伙伴一起玩。走出门外，我去找来了五个小伙伴。聚到一起大家就讨论玩什么游戏。想了一会儿，大家都没有想出一个好玩的游戏来。这时，我突然脑筋一动说：“现在停电，我们不如来玩一个找人的游戏好了。”大家都说我的主意好。我们就分成了两个小组，一组藏，一组找。我们这一组先去藏。我对他们说：“现在我们还是分开藏比较好，这样他们就不容易一下子找到我们大家了。”于是，大家就分头藏了起来。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。我藏在一个角落里。我想这样一来他们就不会很快把我给找到了。可是，他们却像神仙一样一下子就把我给找到了。我走了出去看到自己是第一个被他们找到的。嗯，我的运气真差！过了一会儿，我们小组的伙伴都被他们一个个找到了。现在要他们藏了。等他们藏好以后，我第一个跑过去找。他们藏得实在太好了，我们找了一个地方又一个地方，就是找不到他们。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。我们聚在一起商量了一下他们可能藏的地方，然后，大家又去找了。我们又找了一遍，每一个角落都不放过，可是，还是没有找到他们中的一个人。我仔细一想，难道他们会上天吗？噢，对了，他们一定是躲在上面的地方了，怪不得下面的每一个地方都找过了还是没有找到他们。这一次，我们很快找到了他们。果然不出我的预料，他们真的躲在了上面的地方，而且躲在了一起。他们说我真聪明。我说：“我是‘天才’的玩者。”今天，我第一次知道焦电也是非常快乐的！1200字以上 高中 叙事
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停电谈到停电，哼，现在这件事对杭城居民来说可是家常便饭啊！目前，杭州用电情况十分紧张，平时的谈资中，“停电”这个字眼的点击率也是日趋上升，用电方案更是到了E级之高……“啪嗒”，唉，说停电就停电，这已经是第六次啦，我沮丧地在星期五上打了个“×”，多么希望不再有“×”出现啊！反正没事干，就来写停电吧！虽然我不是摄影师，能在瞬间捕捉到难忘的画面，不过，我同样可以用文字把眼睛观察到的记录下来，下面附录几个在双菱小区停电时居民常用的策略和“停电众生相”。策略一：出“逃”大行动这种方式广受我们小区居民的喜爱。所以，杭州有亲戚的人都不怕停电，“道高一尺，魔高一丈”，三十六计“逃”为上策，我逃！大有几分你奈我何的神气。一时间，人去楼空。二十来号人浩浩荡荡形成了出“逃”大军。没亲戚的也不要紧，可以“逃”到书店里，或是商场，一来避暑，二来看书、逛逛。岂不两全其美？策略二：摇扇去暑一般中老年人喜欢泡在家里，不出去，就采用摇扇去暑这种办法，在丝丝凉风和聊天中打发这难熬的下午。偶尔，小孩子跑来撒娇，在平和的气氛里抹上一笔灵动。这种方法还十分的健康呢，据科学研究证明，摇扇时，左右手的运动促进了血液循环，对心脏等人体器官都有好处呦！策略三：睡觉一停电，啥心情也没了！干脆睡觉吧，睡着了也就没感觉了，一觉睡醒，出了一身臭汗，再冲个凉，爽！策略四：疯狂工作我做，我做，我做做做……工作着是快乐的，在疯狂的工作中忘记炎热，即完成了工作任务，还挑战了高温，虽然快乐是建立在痛苦的基础上的，但是在来电的一刹那，看着自己完成的成果，一种喜悦与自豪感顿时“升级“。停电众生相笑：停电以后的苦笑可算是“经典一笑”哭：小孩因为耐不了高温而哭，热死我啦，呜呜呜……闹：因为多次停电而懊恼，发泄发泄。叹：又停电了，有啥办法呢？只能干等，唉！一声叹息。电来了！整个小区发出哄闹声……650字 五年级 叙事
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停电星期五是热闹的一天，因为在这一天，发生了两次停电。第一次是在下午课间，那时正巧有同学从门口进来，突然就被我班欢欣鼓舞、拍手叫好的阵势吓住了，激动得有点语无伦次。只见他走上讲台，清了清嗓子说：“大家见到我不要这么激动嘛。”话音刚落，教室里的灯又刷地亮起来。我们即刻转欢笑为叹息，更有甚者，指着前方破口大骂。弄得台上那位仁兄不知所措。自作多情不可活。自作多情不可活。几分钟后，老班踩着上课铃声进了教室：“晚自习英语，物理年级统考。”我们的脸色就像是被人强制抹了生石灰一样，刷的变白。下午放学的时候，我班一位兄台还懊恼的用手指天花板：“电公，请助我一臂之力！”或许是那位同仁的意愿得到了上帝的感应，吃完饭的时候突然有一阵狂风暴雨似的吼叫在耳边爆开。从窗口向外望，整个教学楼都隐身在黑暗之中，昏暗的灯光下，尽是些跳动的人影。攀上楼梯时，我注意到楼梯的每一个拐弯处都有老师驻军把守，手里还握有一样轻式武器—手电筒。不知道我们老班是否也在某个阴暗的角落凝视着我们，我被自己吓得脊背发凉，飞也似的跑进了班里。教室里，热闹得像是在开party，有几位同学带了有各式各样颜色的激光笔，在教室里来回比划，就像是舞池里的霓虹。不知是谁，大叫一声：“老班来了！”我们像受惊的兔子一样四下张望，在哪呢，在哪呢？忽然一束绿色的激光在周围环绕，正巧照见了老班铁青色的脸。我们像是被人踩住了尾巴似的，叫着跑回座位，后排的同学甚至完全没有意识到危险的降临，被老班的一声怒吼震得瑟瑟发抖。“半个小时后估计就会来电，请大家待在教室里不要乱跑。”说完，老班就提着武器赶去站岗了。班里仍旧沸腾。半小时后，教室里的灯不约而同地亮起，而闹哄哄的我们也像是被人拔掉了插头，再也说不出话了。650字 初一 记叙文
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运动也快乐最近，一股打篮球的热潮如狂风骤雨袭击了我们班，许多同学被带入这热潮中。他们整天抱着个篮球，不管是大课间还是体育课，不管是教室还是操场，都有他们左蹦右跳的身影。不过唯独我是一个例外，或许是我天生对打篮球没有兴趣，反正从不去操场上打。但“天有不测风云”，体育课上，老师竟让我们组成小队，进行投篮练习，我顿时感觉五雷轰顶，这可是我的弱项啊！我们分好小组，便依次练习，虽然大家是站在一分线内投篮，但是初出茅庐的我在众目睽睽之下投篮，还是感觉到手有些微微发抖，耳根也变得滚烫。紧接着我便双手用力，用力一掷，篮球稳稳地飞了过去，却只在篮筐上弹了一下，便无情地掉到了地上，唉，失败了！不过没关系，这只是第一次嘛，“只要功夫深，铁杵磨成针”，总会成功的，我在心里安慰道。不幸的是，篮球对我好像也没什么兴趣。不是太高，就是太偏，再看别的同学，用手把篮球轻轻一托，篮球就如长了眼睛似的，不偏不倚正好落在网里。眼看着就快要四个小组互相PK了，我急得如热锅上的蚂蚁，真是面红耳赤，总不能给我们小队拖后腿吧！该来的还是来了，随着宓老师的一声令下，四小队开始了争分夺秒的篮球比赛。当轮到我时，我两腿发软，四肢无力，头脑发昏，不想面对即将到来的失败但又必须面对。为了节省时间，我随手一抛。也许是上天眷顾我吧，出人意料的事发生了，我的球在篮板上轻轻一弹，竟然落到了网里，这对我来说真是历史性的一刻，“耶”太兴奋了，我欣喜若狂地绕着操场跑了一圈！最终，我们小队以11个球的成绩成为冠军，这次比赛不但让我感受到了进球的激动，还让我对篮球、对运动多了一份热爱，原来运动也快乐！650字 六年级
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不得也快乐在周国平的眼中，人生快乐之一，就是没有得到你心爱的东西之时的追求和创造的过程。确实，在那激情奔跑探索的过程中，人生变得丰富而充盈，不得也是一种快乐。 黄绮珊，这个曾一直躲在音乐背后的歌手，曾叹言：“中国歌坛只有娱乐没有音乐。”尽管一直被遗忘着，但她从来没有停下追求的脚步，为着她那一直没有得到的“理想歌坛”追求着。她只身一人去国外学习，经历了许多困难却从没放弃。2013年1月18日，在湖南卫视《我是歌手》的舞台上，一首《等待》征服了所有人。她站在舞台中央，梦幻的歌声从喉咙中传出，她脸上自信的微笑仿佛在告诉着所有人，在追求歌唱的道路上，在没有得到她想要的最好的状态之前，不管多困难，一切的追求都是快乐的！ 黄绮珊追求着，她是快乐的，而这快乐是她向着那个她想要却没有得到的方向努力的过程所带来的。 熊朝忠也同样追寻着。他原是来自云南文山的一名矿工，是一个煤矿坑里成长起来的穷孩子。2006年，熊朝忠在书店看到一期《拳击与格斗》，便动了去昆明学拳的念头。由于零基础，又独在异乡，熊朝忠承受了无数白眼与挑战，几次无功而返。但熊朝忠没有放弃，为了学成拳术，他一次次追求着，拼搏着。面对这未知的一切，熊朝忠说：“挑战失败可以再接受，再去追求，再去争取。本来我什么都没有，但追求中，我是快乐的。” 是的，熊朝忠是快乐的，他为了自己那尚未得到的梦想所追求，这过程是快乐的，哪管结果怎样！ 同样，这份快乐也贯穿了我们的学习生活，每一次为了争取高成绩的付出，一次次失败，一次次再来的过程，这都是快乐的。 也许你从来没得到过，也许那份追求像泡沫一样虚幻飘渺，但这些都没那么重要了，因为追求的过程是快乐的，这是周国平的快乐，是黄绮珊的快乐，是熊朝忠的快乐，也是身为学生的我们的快乐。它是每一个人的快乐。 哪怕从没得到过，追求，本身就是一种快乐。650字 初一 散文
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割麦也快乐去年秋天又是一个丰收的季节。一天上午，我早早地起床了，因为今天我要到麦地里去割麦。来到麦地里，我看到沉甸甸的麦穗把麦秆都压弯了腰。我走到地里，拿起镰刀割了起来。我右手拿着镰刀，左手拿住麦秆，右手使劲一割，那麦子就给我割了下来。我反身把割下来的麦子放在身后的地上。然后，我又往前面割了。就这样，我割了一把又一把，不停地往前割。割了一会儿，我觉得有点儿累了，就直起腰想休息一下。可是，这时我看到爸爸他们都已经割到我前面好远的地方了，大约有九米多远了。我马上又割了起来。不一会儿，我又觉得累得有点儿受不了了。但是，我想到爸爸他们已经快要割到地头了，我已经被他们拉下了一大段距离了，只有坚持到底，否则……我低着头，弯着腰，不停地挥动着手里的镰刀，往身后的地上放割下来的麦子……正在这时，我听见有人在叫我。我站直身子，看到原来是爸爸在叫我，他还说：“你去帮我买两瓶啤酒。”我说：“好！”，放下镰刀，接过钱，我就跑向小店去了。临走的时候，爸爸对我还说：“多余的钱，你可以买你喜欢吃的东西。”我高兴得一蹦三尺高，真是一件美差。来到小店，我买了两瓶啤酒，又买了一根棒冰。然后，我付了钱拿了买来的东西回到麦地里去了。来到麦地，我看到他们正在休息谈天。我把啤酒给了爸爸，自己吃起了棒冰来了。吃好棒冰，我觉得自己不累也不热了，就又过去割起麦子来了。割着割着，我看到前面地里有一窝鸟蛋。我立刻欢叫起来。爸爸问我发生了什么事情这么高兴。我说：“我发现了鸟蛋！”我把这一些鸟蛋捡起来放在衣服上面，给他们看。他们都说我交了好运。这时，我不想再割了，于是，我对爸爸说了一声就回家去了。回家以后，我把这一些鸟蛋放在了鸡窝里，心里在想让母鸡帮忙，把这一些小鸟给孵出来，那有多好呀！650字 六年级 叙事