我多了一份压力500字

我多了一份压力

500字 初三 写人

我多了一份压力,它无时无刻不陪在我身边,就像一个包袱永远缠着你,不能挣脱。

发下试卷,审题后便开始奋笔疾书,思维停顿了大约一秒钟,感觉似曾相识。于是大脑开始搜索这道题的解法,影影约约好像看到了,却又十分模糊。“唉,如果不是她每天在我耳边唠唠叨叨,问我考了多少分,进步还是退步了,我的脑子就不会像现在一片狼藉了,处于混乱中!”经过几经周折,却还是了无音讯。心里想着:要不我抄袭其他同学的吧,这样我的成绩就会提高了,唉,还是算了吧,靠抄袭别人的试卷而获得好的成绩有什么了不起,心里只会多一份自责,坦坦荡荡,这才是自己的真本事!十分钟左右过后,把试卷交了上去,心里倒也舒坦很多!

成绩出来了,才排在班级的第二十名,这让我全身都震惊了,我,退步了!我只好拖着疲惫的身躯一步一步走回了家。

似有千里眼的她知道了这件事后,她的脸色苍白,一双眼睛直勾勾地望着我。“你这些天都干什么去了,肯定是没有好好用功,每天只知道偷懒,却不学习,才考的这么差!”,她冲我吼道。我心里却想着:你就只知道冲我吼,只关心我的成绩,却从来不在乎我的压力有多大!但转眼间又想到:你是如此的瞧不起我,等着看吧,我不会再这样任你摆布了,我,不会再堕落了!

现在的家长只关心他们孩子的成绩,却从不会关心我们所承受的压力有多大,就是这样,日复一日,我们的压力随之增大,而你们,何时曾反省过呢?

初三:小惠子

论“爱生如子”

550字 初一 议论文

爱生如子,就是爱自己的学生,就像爱自己的孩子一样。真是一个好老师应该做到的。

那么,应该如何爱呢?

爱学生,就要关心学生。关心他的学习,他的生活。

爱学生,就要理解学生。从他们内心深处出发,了解他们的心里。

一个老师,不应该因为学生小小的错误而惩罚他,不应该因为学生该过坏事而视他为坏孩子,不应该因考试成绩差而歧视他,更不应该去打或骂或罚某个学生。

就这些,有哪个老师做到了呢?反正在我认识的老师中无一人。为什么呢?有老师说:“既然爱生如子,那你父母怎么打你,我就怎么打。”你们说说,这是什么逻辑,简直就是变态!老师爱学生,是要对学生好,要慈祥,要善解人意,要宽容。难道每个父母都打孩子吗?不一定,打孩子已经成为父母思想落后、没有头脑的表现。同样,老师打孩子,就说明这个老师不是一个合格的老师,这个老师他不会教书,他只会教书本上的知识,不会从根本上解决一个学生学习落后的问题。

现在的孩子需要鼓励,支持,正确地开导。用武力对待学生,会让学生也用武力去解决他自己的一些事,这不是对学生好,是对学生无形地残害。鼓励一个学生,会使他觉得自信,自己也很棒,激起他再做下去的毅力。如果一个学生,整天被老师批评,打,他怎能有学习的兴趣,他会认为学习有何用,给自己找麻烦,给自己压力,给自己不愉快,这有意思吗?

我希望是老师的都看看吧!听听我们学生的心声吧!不要用你们的暴打换我们的好成绩,那没什么意义。老师们,换个方式教书育人吧!

河南省灵宝市豫灵镇杨家村初一:我是冰心

展开阅读全文

相关推荐

初三
写人
500字