未来的农村300字

未来的农村

300字 六年级 状物

现在我已经置身于2100年。这里的农村真是奇妙呀!

飞船从天上慢慢降落下来。首先看到的是道路,一条条纵横交错,上面还有挡雨棚,棚顶上有各种各样的灯,可以白天吸收太阳光,储存能量。棚里还有音乐系统,人走在马路上可以听到优美动听的歌声。原来这种声音是从路面下的发音装置传出来的,只要有人走动或碰撞到它,就会唱歌。

走在马路上,不知不觉就走累了,看到前面有一户人家,我就上去敲门。开门的是一个农民,我问他:“你怎么不去种地?”他说:“你不知道吗?我们这儿种地不需要自己种,只要在电脑上输入几个程序,机器人就可以代替人去耕种啦!现在,孩子们上学都不用走路、骑车,在家对着电脑就可以学习了。买卖东西也可以网购或派机器人买卖……”

科技飞速发展,以后的农村又会发展成什么样呢?

寿县刘岗镇郑楼小学年级六年级:陈璐璐

别哭,妈妈!

500字 五年级 叙事

别哭,妈妈!

浙江省绍兴县 马鞍镇新围分校五(2)班 倪燕芳

夕阳的余辉下,房间里朦朦胧胧的,我俩寂然无声地相对而坐。室内静悄悄的,只有墙上的挂钟嘀——嗒、嘀——嗒响,仿佛在数着这难挨的时光。昨天、前天、一年前……这只挂钟同样是这么嘀——嗒、嘀——嗒的,但是,以往我从来没有觉察,也没有听见过它敲打得这么响亮,眼下,我的心儿也是这样病态般的“咚咚”作响。

妈妈跟我正在进行一场艰难的谈话,谈今后的生活怎么过——爸爸早已长期患重病多年,失去了劳动能力,每次发病要用上百元的药,姐姐今年要上高中去了,妈妈每天上班挣不了多少钱,家里已经一贫如洗了。

“燕芳,你已经11岁了,你知道你爸爸的身体不好,早就不赚钱了,你姐姐又要读高中了,很少回家了,而且学费也挺高的,你也知道我在那厂里工作挣不了多少。……当然,这些困难我们还是能克服的……”

我知道表面上,妈妈说得很平静,其实内心,却有说不尽的痛苦和千斤重担。不,我不能让妈妈再流泪了,不能让妈妈再增加压力了,我要帮助她,至少是精神上的,哪怕只有一点点。

时间过得真慢,时钟敲打得太响,钟摆敲打得越响亮,它在我胸膛里回荡得越沉重。我抬头望了妈妈一眼,她已是泪眼婆娑了。我忍不住走到她身边,用我的小手摸干她眼角的泪花,拥抱着她:“别哭,妈妈,我知道我们会过得很好……”

指导教师:陶建江

这篇作文用语言描写、环境描写、心理描写等方法把母女俩面对的压力写得十分深刻、细腻。

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