一次作业
我是一个按照老师的要求办事的学生,一直默默的完成老师的每一次作业,直到有一次……
这天晚上,老师给我们布置了一篇特殊的作文让我们写,题目是《为东莞文明加分》。作业已经布置下来了,老师给我们3天的时间完成这一篇文章,我不知该怎么写。于是我绞尽脑汁的想,写出来的稿子几乎可以装一个纸篓那么多,我伏在桌子上无可奈何和的说:“哎……这可怎么办啊,明天就要和老师交差啦,可现在连草稿都还没有拟好。”就在这无计可施的情况之下,我的脑子里突然闪出一个歪招,我说:“呵呵,我自己想不出来,我可以让电脑帮我想啊,反正网上的作文那么多,我就不信我找不到一篇我满意的文章。”这时,我对我自己“聪明”的脑子感到十分的自豪。我上网找文章,还没一会儿的工夫,便找到一篇我满意的文章了。我边浏览着别人的作文,还一边想:他们的文笔怎么这么好。于是,我便三两下的把作业给搞定了。我把作业装进书包,随后就去睡觉了,在床上我怎么也睡不着,心里总觉得很沉重。
第二天早晨,我到了学校,我把作业交给了组长。语文老师在上课的时候,表扬我的作文写得好,把我的作文当着全班同学的面念了一遍,我脸上顿时觉得火辣辣的,十分的红。课后,我到了老师办公室,把事情的原委告诉了老师,我站在那里,准备接受老师的唾液攻击,可老师的行为却出乎我的意料之外,老师笑着说:“这件事情我早就知道了,以你的水品能够写出这样的文章吗?你可以站出来和老师承认错误老师很高兴,因为你能正确的对待你的错误,没有被错误所带来暂时的利益所蒙蔽你的双眼,你在老师的心里依然是一个好学生,希望你能改正你的错误,重新写果一篇新的作文交给我,让老师看见真实的事情。”我说:“谢谢老师能够原谅我,我一定会改的,我再也不会做那些弄虚作假的事情了。”
从此,我和老师的关系更进了一步,而这篇作文我保存了下来。因为,它告诉了我,不管做什么事情,都要以真实的眼光去看待。
《三国演义》别传
老师
我想对你说
老师,新年的钟声即将敲响,弹指间,我们相处已近半年,其间,你对我的关爱,使我感到幸福,你对我的教诲使我终生受益,人非草木孰能无情,日久天长,埋藏在我心中的许多心里话,迫使我找个机会向你倾诉,可胆怯的我,一直没有勇气向你表白。今天就拿起笔,把我想说的话写出来:
记得一天下午,你把我们的作文发了下来,我翻开一看发现你在我的作文本里写了一段留言,意思是;你认为我是一个好学生,很喜欢我,就是有点小缺点,希望我改掉缺点,成为一个优秀学生。我能体会到字里行间充满了关爱,和期望,以及对我的信任。所以我十分珍惜和喜欢这段话,以至于每天晚上,都会拿出来看看,回味回味,从中汲取一些力量,成为我学习的动力;每当我上课时精神想抛锚时,想起这段话,我就会立即注意听讲,每当我做小动作或者想偷懒时,想起这段话,我就会马上端正态度,认真对待。你知道为什吗?因为我喜欢别人给我提意见。老师,我十分感谢你。我一定不辜负你对我的期望,我一定会做一个优秀的学生。
陶铸曾经说过一句话:“我们不应因太阳哺育了人类,就不指出它身上的黑子。”因此,老师,我也想给你提点意见。
那是一个星期三的晚上,你布置一项作业:写一篇作文,题目自拟。作文内容是早上你让我们同学之间抽签,谁抽到谁就写谁,你强调谁只要写得好,谁的作文就可以当好广播稿。我听到这十分兴奋,决心一显身手,对抽到的学生作了全面深入的了解,搜集素材。晚上,我花了两个多小时,进行精心构思,布局,写成之后,又抄了三遍。作为广播稿,我是胸有成竹,第二天,我满意地交了上去。期待着佳音。
可是,我饱含期望的作文,等了大约两个月一直杳无消息。可能你忙,没顾得上,或许有其他原因,可那是我一晚上的心血,希望有个说法。
老师。其实我还许多许多心里话想给你说,这里不再一一讲了,期末考试快要到了,我一定加倍努力,考个好成绩,让你满意的。
指导老师:韩松燕
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一次作业今天,周老师布置了一项特别的作业:准备父亲节礼物。原来明天就是父亲节了,要不是老师的提醒,还真忘了呢!我想起苏轼的一句话:“千里送鹅毛,礼轻情意重。”我决定了做一张贺卡和事先已录在MP3里的一首由自己亲唱的《感恩的心》,送给亲爱的爸爸。想到立马行动起来,选了张爸爸喜欢的紫色卡纸,在贺卡上写祝爸爸节日快乐!旁边加上许许多多的Happy,好像在招手,和我一样表达对爸爸的真诚的祝福。第二天起了早,把制作好的贺卡和MP3轻轻的放在了爸爸的枕头边,我并没有叫醒他,帮他重新盖了盖被子,蹑手蹑脚关上房门。没过多久,爸爸看到了我送他的礼物,只是笑了笑,点了点头,在他的眼中我看到了爸爸对女儿的慈爱。有人说,母爱如水,父爱如山。的确,父爱是深沉的,是不易察觉得。到了检查作业时,我才轻声和爸爸说,这是我今天的一项作业,还要写上爸爸的想法。爸爸摸了摸我的头,在我的家作本上写上了:谢谢女儿的贺卡,也祝田田健康、聪明、天天快乐!!!看到爸爸的评语,既高兴又愧疚,想到爸爸每天早出晚归,回到家后以我为中心,而我却依然不懂事,像一个长不大的小孩。作业虽然完成了,但我从中也明白到学校和老师布置这项作业的特别用意,其实学校就像一个大家庭一样,时时刻刻关心的我们的学习和生活,而我们看不到,我应该多关心下身边的人与事,我相信自己会通过努力迈出一大步。500字 五年级 叙事
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每次的作文或作业圆魄上寒空,皆言四海同。安知千里外,不有雨兼风。 ——题记曾记得,有人说,家乡的水是仙水,家乡的土是金子。那么,家乡的月又如何呢?是否更悠,更美?但是,如果偌大的天空只有一轮明月,未免显得孤单。因此,在中国古代的诗文中,月亮总会有什么东西作陪衬,最多的景物便是山水,例如“山高月小”、“三潭映月”,真是数不胜数。古往今来,月是美的,不过八月十五的月更美,牵动着无数人的心。对于我这个深处异地的人儿,中秋节时总是望月思乡。上回的中秋夜,我没能回乡。记得,那晚的月儿姗姗来迟,也不如往常那么圆,那么亮,不知是没有化壮,还是为我们那些游子孤身一人而伤心落泪掉了妆。那时,我想:月,家乡的月是否也如此的“缺”呢?不,不会的。家乡的月儿一定特别得圆,特别得亮,一定正撒下一缕缕淡光,给人们送去一片片情思。那会儿,我才真正懂得“不到异乡看看,不知道故乡的美丽”。的确,在那风光旖旎的瑞士莱茫湖上,在那平沙无垠的非洲大沙漠中,在那碧波万顷的漓江,巍峨雄奇的庐山上,这些月亮可以说是美妙绝伦。但是,有人说,这些广阔世界的大月亮远远不及他心中的那个小月亮。你能说他不懂欣赏么?不,这只是因为“月是故乡明”。“梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风”的朦胧美;“明月几时有,把酒问青天”的惆怅美;“举杯邀明月,对影成三人”的孤独美……月往往是诗人情感的寄托处,这也是因为思乡,思亲的情感,因为天下共一月。月是故乡明,而今我在家乡故里,怅望南天,心中有种莫名的感觉……春江花月夜 (唐)张若虚春江潮水连海平,海上明月共潮生。滟滟随波千万里,何处春江无月明!江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已,范文网江月年年望相似。700字 初中 叙事
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暑假作业我喜欢暑假,但是讨厌写暑假作业,让我好累搞定了之后才有久违的享受暑假,我现在觉得暑假不如上学了。十分之九天都呆在家里不能出去,那剩下的十分之一就是打网球,出去的话又都是语言不通的日本人,虽说我日语学得还不错,可我还是有些害怕。每天都在家里写作业,老爸老妈在家又总是烦我,让我写不好作业。虽然学校平时作业很少,但假期作业甚是多啊,每天都写几个小时,还是写不完。作业就像公园里的草、大海中的水滴、天空中的星星,又多又杂,让我眼花缭乱。理科作业是我的强项,都是一些练习册和卷子,那些题除了写答题有些麻烦之外,那些思维性的题我也很快就写完了,用了一个半星期。下面就是文科作业了。我理科是尖子生,文科的学习就是超级差生了。英语作业就是做几张卷子、抄单词和默课文,不算很难,但是我还是把一些单词拼错了,我妈又觉得错的太多老撕本让我重写。语文作业是我最大的敌人了。先说描字贴吧,我的钢笔水用光了,我就为买瓶墨水就拼了小命地跑到“千里之外”的文具店去买墨水,虽说我是练网球的体力很好,但这么远的地方我可是很少走着去的,回家的时候累得半死,手软了,浪费了半天写作业的时间。下面说练习册,练习册只有一本,但厚度是一本化学书的1。5倍,那叫个吓人,老师说做5个单元,可我妈却让我把整本做了,还说对我有益无害,其实就是为了省钱。现在说我们的重量级——作文,我们老师竟然狮子大开口留了20篇1000字,狮子大开口并不是因为字数,而是我完全没有灵感,所以决定把学期的作文搬上来,我妈还说这不算那不算,我只好再次撕本了。这几天的作业都是十页十页地做,害得我的玉手都被毁了,真想上学啊……每次我写不好作业摔饭碗,我妈都用不让上网或者没收游戏机吓唬我,总是烦我。最后说一下,我想这次作业我一定不能写好了。700字 五年级 叙事
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“抓阄”作业下午,王老师一脸神秘地走进教室,说:“今天,我们来‘抓阄’作业。”“啊?”同学们莫名其妙,你看看我,我看看你。原来,就是老师将一叠作业本反扣在讲台桌上,任由我们抽取,抽到谁的本子就拿谁的本子回家作业。等王老师笑眯眯地解释清楚后,教室里顿时沸腾起来,这可真是新鲜事儿,字写的漂亮的担心被那些捣蛋鬼把作业本给毁了,字写的不咋地的担心抽到书写整洁的作业本回家被妈妈K一顿。于是,大声喊叫的、拍打桌子的、勾肩搭背的……个个都像打了鸡血似的,异常兴奋。老师清了清嗓子,示意大家安静。开始抽本子了,第一个是虞家瑞,他冲到了讲台桌前,蹲下身子,眼睛像雷达一样扫描着作业本,迟迟不伸手。教室鸦雀无声,静得都快听见大家的心跳声了。又过了一会儿,他似乎下定了决心,猛地抽出一本,“杨秀珠”,他大声叫道,“哈哈!”杨秀珠可是学校里的小小书法家呢,他乐坏了,一溜烟地跑回了自己的位置。杨秀珠呢,也挺高兴,虞家瑞的字也不差呢。同学们继续抽取着作业本,抽到的、被抽到的神情各异,真是几家欢喜几家愁呀!终于轮到我了,我一阵风似的跑上讲台,我想:我的抽个女生的本子,她们大部分书写都挺认真。我左挑挑、右拣拣,可就是不知道哪本是女生的。咦,这本本子的侧面有一个个圆圆的小白点,看起来就象是女生的本子,就是它了。我当机立断,抽出了这本本子。可等我定睛一看,啊,汪凯凯的。这真让我欲哭无泪,他可不怎么样。唉,不过,这样也好,有人比我的字还要差,也可以改变我在妈妈心目中那个写字像螃蟹爬的形象了。抓阄抓阄,其实就是让我们要认真作业呢!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。700字 四年级 叙事