失去六一,失去童年
失去六一,失去童年
小学的六年生活转眼即逝,我们即将步入初一的大门。然而对我来说,这道们就像一个鬼门关,让我迟迟难以前进。我不由自主地回过头,望望那有声有色的小学生活和那一个个多姿多彩的六一,眼泪不争气得留了出来,落在那被太阳烤得干巴巴的土地上,形成两行泪水,但很快被太阳晒尽。我依依不舍地回过头,望着这道门,此刻,我清楚地认识到,迈进去,将要失去丰富多彩的六一,告别无忧无虑的童年。
然而,对我,乃至千千万万个即将步入初一的朋友,我们失去的不仅仅是六一,是童年,更是那份珍贵的快乐,难得的自由。
小时侯,我们一起躺在草地上看蓝天;坐在摇椅上看小鸟………回想起这一切是多么的美好,另人回味无穷,发人深省。然而就是当初触手可即,近在咫尺的那份美好,那份快乐,让现在的我看来却是遥不可及。面对家长,始终都是学习;面对老师,始终都是成绩;面对同学;始终都是那一张张愁眉苦脸的面孔;面对自己:我也不知该如何抉择。我坐在窗前发呆,想象着那枯燥乏味的初中生活。那时的我只能背着一个比我大几倍的铅笔,在作业本上艰难的攀爬。面对着巨大的困难,我进退两难。当然,我不能也不允许选择逃避,可我也没有勇气和信心在向这个无底洞迈进,以为这个无底深渊没有一个能看到的出口。现在的我只能选择坐在原地唉声叹气。寂寞与无助一一向我袭来。面对困境,我大声呼喊:“谁来帮帮我,谁来救救我!”“唉!做学生真痛苦!”我不又得发出一声感叹。
现在的我长大了,不能在回到过去的无拘无束;现在的我成熟了,不能再像从前那样和同学们去草地上看蓝天。长大了,背上的书包变沉了,肩上的责任也日益增多。我好累,却不能喊出来,我好痛,却不能说出来。哎!面对满肠的痛楚,我只能向着自己诉说,面对满腔的愤怒,我也只能向自己宣泄。在家长眼里,我们的任务就只有学习。在他们看来,只有学习才能带给我们乐趣。然而我们并不这样想,由于你们给们带来的日益增多的学习任务,我开始对它产生厌倦,甚至有时候会去考虑学习的必要性。你们又认为这是帮了我还是害了我。
作为父母,你们又是真正的了解我们吗?你们真的知道我们需要什么吗?我想你们不知道,你们如果知道就不会剥夺我们享受快乐的权利,就不会让我们整天以泪洗面。我们需要的是一个金色的童年,而不是一个暗淡无光的世界;我们要像小树一样茁壮成长,受到阳光和雨露的呵护。然而就是这小小的愿望你们也满足不了我,甚至会觉得我们这是胡思乱想。要知道孩子是一个生命,一个需要呵护的生命,而不是学习的机器,整天被你们压在书堆里。要知道要我们幼小脆弱的心灵是需要的是关心,而不是摧残和打击啊!
我奉劝全天下的父母,对您的孩子不要只是口头上说,要真正的做到“减负”,不要再往他们原本已经沉甸甸,涨鼓鼓的书包里扔进书本,练习题……….要知道我们需要的不只是成绩,我们也需要快乐和童趣。当然也更需要一个能理解体谅我们的父母,不把成绩整天挂在嘴边的父母。其实我们也活得好累啊!我们要用那仅有的空闲去快乐。即使这样,我们也得不到真正的快乐。
全天下的父母,你们何时才能听到我们亿万儿童的心声,何时才能还我们一个真正的蓝天,快乐的童年!
放风筝
今天,我们老师说要举行一场风筝比赛,我们来到晴空万里的操场上,怀着激动的心情准备比赛。
比赛终于开始了,我们组的“李子乾”号飞机已经缓缓的驶向天空,“升起来了!”我高兴的喊了起来。米老鼠风筝在飞机旁像是在祝贺它飞起来了,也像在说:“让我也进去看看吧!”这时圣诞老人风筝从背后飞了过来,李子乾赶紧灵巧的操纵飞机躲过了这次事故的发生,哈哈,原来是它们在开玩笑哩。我们组的其它风筝也都一个个的飞在空中,你看,马国栋的金鱼把天空当作池塘,在里面悠闲的游来游去;张舵咏的小燕子既小又轻,不一会儿就超过了许多比它大的风筝;景如峰的“五彩”飞机号一会儿向左,一会儿向右,越飞越高,好像要穿过大气层了。。。。。。就在这时,下课铃响了,我们恋恋不舍的离开了操场。
我感觉这次风筝比赛很有趣,我很希望老师下次还举行这样的风筝比赛。
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如果失去农村如果可以把高楼大厦一瞬间变成绿海般的茂林,可以把繁街闹市秒换成炊烟袅袅的平房小黛,可以把车水马龙的噪音调成山间杜鹃的歌唱,如果科技的发展已到了如此出神入化的地步,那我们就可以设想——如果没有农村。可惜只是科幻片里的空想,没有这样的如果,我们只能如果——如果失去农村,我们将会怎样?可能鲜有人在假设的时候会想象这样的如果,但当你想象的时候你会发现不是没有想,而是不敢想,因为如果失去农村,我们失去的将会太多。失去农村意味着温饱的危机。这是从最基本的谈起,从最现实的谈起。即使在最发达的国家,也没有发现用机器、用其他材料凭空变出粮食的例子,更没有听说不用吃饭就可以活着直立行走的人。粮食的生产要靠大面积的土地来维持,而农村这个“土壤”的栖息地,无疑是不可或缺的。中国自古以来就是农业大国,即使在高速发展的今天也不能摆脱农业。国以民为本,民以食为天,十四亿的人口不是靠空气来养活,没有粮食就没有温饱,没有温饱一切的建设和价值观的理论都将是空谈。所以农村,这个粮食的生产地怎么可以想象失去?我们的建设不是发展成纯城市、纯机械的时代,不是把所有的土地都铺成柏油路面,而是将城市建设得更发达,农村建设得更美,粮食的生产更稳定。不然,一切都将成为危机。失去农村意味着传统的消逝。很多传统文化都是从农村发源并且依农村而传承和发展的。这就解释了为什么城市那么多人要回乡过年,开着宝马奥迪也要赶回乡里过一个热气腾腾的年。农村使年更有年味,使家更有家的气息。这不仅仅只是为了应付一个节日,更多的是因为农村的老家象征着一种传统,一种文化的氛围。因有农村,而使这样的传统更有味道。如果失去农村,我们还会不会有传统?或者说我们还能不能有这样的传统?恐怕不能吧。传统文化的发祥传承之地都没有了,哪来的乳汁滋养它生存与成长?有人说,无论在哪里,原则的基础就是传统。我想说,传统的母地是农村,如果没有农村,文化不会盛存,传统终将消逝。失去农村意味着“家园”的崩塌。什么是国家?一部分是说是农村人的住所,而更多的时候想强调的是精神的家园。什么是精神的家园?我所以认为的是,当你疲惫了快节奏生活的时候,当你厌倦了整日的冗杂与喧嚣的时候,你心之向往的地方,你脚步之想前行的地方,便是精神的家园,是灵魂的栖息所。而农村,对于我们来说,就是这样的地方。如果没有农村,当我们因疲倦而想找寻一片山水田园之地休息的时候,却无地可寻,无处可栖,该是多么大的悲哀?我想,如果没有农村,我们大多数人的思想和灵魂都会游离和空洞吧。没有农村就不会有陶渊明“晨兴理荒秽,带月荷锄归”的惬意,不会有陆游“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的领悟,不会有马致远“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”的秋思吧!农村在文人墨客眼里是寄托情感的地方,是激发灵感的佳处,对于我们何尝不是?我们不愿在回首时,“故乡村庄早已消逝无踪”,不愿看到“家园”的崩塌。我相信当我说完这些的时候,我们不会再设想如果了,因为我们不能也不会让这样的如果发生。农村不是落后,是有绿海般的茂林的地方,是有软烟和平房的地方,是有悦耳的杜鹘鸟的歌声的地方。1200字 高二
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失去的感动——献给敬爱的老师歌声中嘶声大呼人间真情,电视剧中拼命演绎着海誓山盟,我想,那不是因为缺乏真情,只怕是不懂得感动,不懂得爱。现在的我们,已经忘记了怎样来感动。而那天,在我们教室,一位普通的老师,几句感人肺腑的话语,竟能使我们找回已去多时的感动。那位普通的老师,带了我四年,但上初中后,我却渐渐对她反感,反感她的一切。她好像总是拿老师所具有的权利来压制我们。我敢肯定地说,在她看来:我就是老师,你就是学生,你必须尊敬我!所以,在青春期逆反心理的促使下,我们经常和她对着干,而且私底下从不叫她“老师”。我们也承认自己曾伤过她。渐渐地,我发现她变了,动不动就找人谈心。看的出来,她也很想和我们成为朋友。我也曾试图跟她交朋友,但每当我有这种想法时,就有另一种无形的力量没完没了地反驳我的理智。最终,我沉默了假期里,同龄人都高兴地出去旅游了,我却在琢磨这事。终于我做出了决定,而一开学却得知她重返小学去带新生。我呆住了,张开的嘴半天都没有合拢……那天主题班会,应所有同学的邀请,她重新回到了我们的教室,虽然只是短暂的一聚,但看的出来她很激动。在路上我们开始了谈话。我说:“我们班气氛有些凝重,因为某些原因许多同学都在哭。”她似乎有些紧张:“为什么?我需不需要带一包纸巾?”我挠头:“具体情况我也不清楚,反正同学们都想见您。”然后我们就在也没有说话,虽然我有一肚子话想对她说,但又不知从何说起。我们走进了教室,我看到了前所未有的整齐:同学们齐刷刷抬起了头。我在他们的注视下回到了座位,她也缓缓向后走去。全体就座,于是黄茜开始了讲话。这次班会的主题是“自强”,因为我们不甘心被别人瞧不起。本来我觉得应该开得轰轰烈烈,义愤填膺,不应该哭。然而黄茜的演讲,老师的到来使我想起了从前,那一幕幕像闪电般划过我的脑海,刺激我的情绪。终于,我流下久违的泪。许多同学在黄茜讲完后站起来说出了自己的心声,老师也说过几句。教室里有着不断的抽泣声,而在这声音下又分明有一股激荡的暗流,那是每一颗不安心灵的震撼。老师忘记的也许很多,悲伤、忧郁、生气、着急……在过去的日子里,她忘记了我们的不好,留下的,只有对我们不舍的爱。她重新走到台前,我明显感觉到班里的啜泣声逐渐增大。她也哭了:“我真的没有想到我还能站在这里,面对着大家,谢谢你们给了我这次机会。我真的很感动,也没有想到这么快就离开了大家……”她说不下去了,泪夺眶而出。我们都在哭,我们被彼此感动着。此时此刻,时间仿佛停滞,我们在不停地渲泄,渲泄着心中所有的苦与闷。在班会即将结束之时,她做出了一项惊人的举动:她缓缓走向讲台,转过身对我们说:“今天太谢谢大家,我现在真想拥抱你们……”她顿了一下,竟向我们深深鞠了一躬,我震惊了……随后,在一位同学的强烈挽留下,我们全体起立,向着她——我们敬爱的老师深深回了一躬,我简直无法用语言来形容当时的场面,只觉得彼此相欠的太多了。她在临走时,在我们的黑板上写下一句话:行动的巨人!在场的任何一个人都能明白她的意思,我们已默默地、深深地把它刻在心里。这次与她的再次相会,使我们找回了失去已久的感动,我们的泪水滋润了那一颗颗麻木的心,也证实了行动的开始。1200字 初三 书信
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失去的意义很多时候在想自己究竟想要的是什么,是名利,金钱,权势,还是自己心底深处的那份天真的追求,追求真诚,追求真情,追求真爱。喜欢苦咖啡的味道,浓浓的苦涩中我可以享受一种真实的现实的感觉,它让我品味出了现实生活中的味道,在这个无奈的世界上,我得不到心底的满足,我一次次的徘徊在忧郁和满足的路口,为此,我付出了很多,却又失去了很多,我真的不知道我究竟作错了什么,为什么上天要让我承受如此多的不幸和悲哀?我不喜欢自己现在的样子,整天沉溺于没有阳光的黑暗中不知所措,我累了,我真的不想再这样下去,我还有我的责任和追求,我不怕失去,可是太多无谓的失去让我没有了信心。每个人都有自由的权利,我不愿再干涉别人的自由,所以同时我给了自己自由。我不知道该怎样概述我的以前的生活,是的,在别人心目中,我是多么幸运呀,可以告别家乡,来到首都来求学,可是又有谁能品味出我的失落和遗憾,我怕孤独和寂寞,可是却没有人懂得该怎样替我排遣这种忧伤,我有很多朋友,但却很少能够呵护我内心的无助和失落,每当伤心的时候,只有我自己一个人借酒销愁,酒不醉人人自醉,好有道理呀。我总是让自己忧伤,我不知道为什么,可能是自己的天性使然,可是难道就没有对人生的失意和对世界的不解吗?我总是把别人的快乐看的很重很重,可是又有谁真正关心过我,我不明白为什么自己是如此的无能,总是替别人想,可结果呢?又有谁最后给过自己同样的关心和呵护呢?有人说;“心死了,就不会再伤心了。”但愿吧。希望我会成为这样的人吧!从此以后,对待人生,我不要再那么努力的为别人付出,除了我的家人和值得的朋友,其他的,就让他们都消逝吧!来到了这个城市,我明白了很多,很多以前我不懂得的东西。是的,匆匆的人生没有给自己太多驻足观望的机会,等待就是在选择默默的死亡,我不愿为以后的默默无闻而悔恨,我不愿在以后的日子里体味平庸的味道,因为无能会让我自己感到厌恶,所以,我要创造属于我的辉煌,而这种辉煌只有我能体味出它的价值和魅力。也许我会成为一个不折不扣的势利小人,也许我会成为一个爱护别人的商人,可是我永远不会再让自己为别人而伤害自己,用自己的牺牲换回别人的快乐。以前我从来不会计较自己失去了什么,自己牺牲了什么,可是是现实中的人让我变的现实,我懂得了该怎样让自己得到本该属于自己的东西,我会的,用自己的东西呵护能给我带来快乐的人身上,让自己的快乐可以和应该分享的人分享。也许这是我十九年来第一次懂得的常识吧!失去的东西,我不想再挽留,是呀!既然注定人生中会失去,又何必苦苦奢求呢?苛求别人的原谅,呵呵!太可笑了!每次都是我在为这些没有价值的事而流泪!这个世界离了谁都会依旧运行,又何必为了暂时的失去而悲哀呢?什么人什么事都会在脑海中淡忘,忘记之后,就不会再有痛苦的回忆了。我还有自己要做的事,我不会在这里徘徊了。我知道这四年对我意味着什么,是一个全新的世界。我会尽自己的努力为我以后的生活创造资本,只有如此,我才有权利在以后的生活中做我应该做的事。过去毕竟不可能再回来,那就让它彻底的消逝吧!现在,我只有自己的追求,别的,我都不会在意。我会成为一个好人,也可能成为一个坏人,就看这四年的磨练了。我现在在充实自己的知识,让自己可以做更大的事。这也可能是好事,也可能是坏事,一切就看天意了!再见了!原来的我!幼稚单纯的我!1200字 初三 应用文