我的故事1000字

我的故事

1000字 六年级 演讲稿

试刚刚考完,老师们一致认为出卷老师未免太心狠手辣,愤愤的说:这是学生该做的题目吗?给初一的学生做也不是简单的。最后老师们达成协议,让我们每人写一篇考试后的感受,表面上是不放过任何一个机会,提高我们的写作能力。实际上是想有几个人在作文中写出对卷子本身的不满,这样他们好去向“上头”反映情况。

我们班的同学大都是头脑比较简单的(当然包括我在内,其实这也不能说是头脑简单,充其量说是比较单纯)并没有领悟到老师的用意,只是写了些考试中遇到的障碍,惟独被老师比喻成萤火虫的王佳宾(因为他写作文总是一段时间有一篇文章让人刮目相看,等他的名声不响的时候,又会有一篇比较好的文章出现)这次他就这样写到:

**主任,(即出卷老师)我要扒了你的皮,抽了你的筋,啃了你的骨头,挖了你的心。

就是因为这几句我认为不是很文明的话,他竟然成了校园里的风云人物。语文老师把这篇文章拿给每个班主任老师看,拿给副科老师看,甚至把这当做万民联名状拿给主任看。

王佳宾认为自己没活路了,就说要从我们楼跳下去,不过没人拦着他,因为我们都知道,就他那样,他敢吗?果然不出所料,他还没走到阳台呢,就不敢再往前走了。

我还是觉得自己是比较幸运的,因为我星期六要上数学奥数培训班(没有要交钱,完全为我们着想,而且是我自愿的),这样我就能提前知道自己的成绩,而且就算考的不好语文老师也不会骂我,顶多是教育教育我,让我好好学习,我们班一直是这样的。

一转眼,星期六就到了。我上了学。刚刚到那儿,就看到我们班的学生都挤在一起,看到我来了,立刻飞奔到我面前问我知道自己的成绩没?我心里暗暗叫他白痴,不过我还是很有礼貌的说:“对不起,先生我不知道我的成绩。”

他见我不知道,又问:“那你估计你考多少分呢?”

我见他还问我本身今天心情不好是他惹我的,我发脾气了:“你烦不烦啊,真是的,我怎么这么倒霉,跟你做同学,你这个笨蛋,哼!你是不是想知道我考多少分啊,我现在告诉你我考了满分你信不信啊,啊!”

他显然被我的气势震住了,半响才说:“对不起啊,我不打扰你了。”

就这样上午有好几个同学来问我的成绩,不过,他们比第一个好多了,只是问了一个问题,所以我都耐心的告诉他们我不知道。

中午吃过了饭,根据我的了解所有的卷子都已经改好了,我就打算和好友一起去问成绩,都怪好友把这件事情告诉了我们班的同学,他们一致要求我要帮他们去问问不然的话他们就再也不把我当朋友了。

无奈,只好答应了他们的要求。

前往办公室的路上我不断指责好友,她则像个小兔子,不出声很自责的样子,我也不忍心……

(时间关系,以后的内容见《我的故事(7)》)

我的老师

250字 五年级 写人

我的老师

松柏一小 二年级四班   李见初  指导老师:方碧暖

我有一位老师,她长着一头乌黑的头发。平时喜欢穿颜色鲜艳的连衣裙。你一定想知道她是谁吧?她就是我们的语文老师——方老师。

方老师平时对我们的学习要求可严了。要是哪位同学字写得不好看,她一定会要求我们重写。有一次,我嫌作业太多,心里就不想做,结果做的作业字写得很缭草。第二天,方老师就在我的作业本上点了好几个小红点,要求我重写。从那以后,我做作业再也不敢马虎了。

你别看她对我们学习要求严格,其实,她平时和我们相处得很好。有好几次,在上学的路上遇到她,她还跟我手拉手,有说有笑地上学去,跟我就像好朋友一样。

我喜欢我这位既严格又平易近人的老师——方老师。

指导老师:方碧暖

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