我与手机有个约定1000字

我与手机有个约定

1000字 六年级

手机是一把双刃剑,我要好好使用它。

手机的益处和害处主要看使用的方法。方法对了,对自己有益;方法错了,自己就会误入深渊,无法脱身。使用手机要学会两个字:控制。这两个字很重要。现在正处网络时代,但不能以此为借口。过度的使用手机、与手机接触,是不大好的:就像吃糖一样,一直不停的吃,就会使蛀牙。倘若控制的食用,既收获了快乐,也收获了健康。

这是早上听老师讲的一番话我得出的结论。

之前,每当看见手机,心里总会掩耳盗铃的告诉自己“就玩一会儿,等会儿就不玩了。”其实,只要一碰手机我就放不下去了。甚至一碰就是一两个小时,便一发而不可收了。手机就如毒品一样,甚至无异于毒品。从一开始就被它控制住了,时时刻刻心想着也手机,学习也抛在脑后。“天大地大,手机最大”的观念在心头逐渐成形。我也想过戒掉,可控制不住呀!到头来还不是四个字:玩一会儿。洗碗、晒衣服、上厕所和睡觉手机总不离身。夸张的是,梦里也会出现手机,也许是“日有所思,夜有所梦。”这就是成绩差的原因,其实自己心知肚明的,可总是自欺欺人:“就玩一会儿,一会儿就不玩了,就玩一会儿,没关系的!”这把“不寻常”的“剑”控制了我。我变了:上课走神、作业不认真完成、成绩下降和整天失魂落魄的,都是这把“双刃剑”造成的。

人们制造出手机,是让手机更好的服务人类,而不是让手机来毁灭人类的。

我应该好好的使用手机,不让手机手机控制我。上学期间,要把握好使用手机的时间;查资料时,我应该控制好自己,不去贪玩;读英语时,不打开别的东西去看;使用手机不超过一个小时。把学习放在第一位,把手机控这个标签扯下来。

是啊,正处毕业班的我们,怎能被手机控制呢!我们付出了六年的时间,不就是为了这最后的冲刺,为了考到一个好的中学吗?在这个关键的时候怎能放松,怎能为了一时的贪玩而不顾自己花下的心血,怎能为了一时贪玩而无视老师和父母对我们的期望,我们不能啊!六年的努力,我们怎能不给自己一个完美的答卷,怎能不给父母一个满意的成绩呢!让我们重新拾起我们的初心,重拾我们的回忆,向目标前进,去寻找那最亮的灯塔。

为了我们的家人、老师和朋友,我们要努力,要加油!让他们为我们露出灿烂而幸福的微笑。手机只是辅助我们学习的工具,手机只是让人类方便的工具,手机是无论如何也控制不了我们的,因为我们有思想,我们有梦想,我们有目标,我们有爱。在这最后的冲刺中,我怎能服输,我不能输!也输不起!每天都要努力,让自己更快的到达那个梦中的“地方。”

从今天起,我会好好的使用手机,我会好好学习,好好努力,看清前面的路,也许会有些迷茫,但我们不需要恐惧。只要向那个方向走去,就不会错。加油!那座灯塔正在远方静静的等待我们。

我想发明电脑学校

500字 四年级

走进电脑学校,来到教室,坐上座位,放下书包,座位下的电脑装置会立刻启动,“电脑手”会伸出来,拿出书包里的作业,并放入“作业收集盒”,不占用讲台空间。在“电脑手”找作业的时候,人是察觉不到的。

电脑装置很少图标,几乎看不见,但它的用途很大。装置配有课程表,第一节上什么课,“电脑手”会从书包里找出相应课的课本,放至书桌左上角。如果是早上,早餐会自动送上门。电脑装置通过远程WiFi,指控机器人把装有早餐的早餐篮迅速送到教室,然后“电脑手”去领早餐。吃完早餐,“电脑手”会将早餐放回早餐篮里,由机器人带走。

上课了,讲台上的多媒体会自动打开,放映课文情境,供大家预习。老师想在黑板上写字,只要向多媒体发出语音提示,就可以用普通话来指挥电脑自动写字,方便又快捷。

“那作业该怎么办呢?”会有人担心地问,不需担心,电脑存有大量语数英各方面的知识,老师不用看。“电脑手”用红笔批改,对照对错。没有完成作业的同学,电脑有处理方法。课室后面还有一块多媒体,多媒体会把没有完成作业的同学名字工工整整地写在黑板上以提醒这些同学。

电脑学校还有很多用武之地,讲也讲不完。电脑学校的装置没有人工进行操控,老师也可以省力气,少费气,这也是老师们所期盼的。希望不久的将来能够发明电脑学校,为老师们减轻教学负担。

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