我的五年级生活
早上闹钟响起,眼睛朦朦胧胧,实在不想起床,但想到今天要上学,还是起了。先下床去衣柜那儿,把睡衣脱了,从衣柜里拿出一件雪白的裙子,往身上一套,便跑到卫生间开始洗漱,用牙杯去洗脸池盛水,再把牙膏挤在牙刷上,沾点水,左刷右刷,刷了有5分钟。由于时间的关系,接下来的动作不免得快点。直接打开水龙头把毛巾弄湿,胡乱抹几下就OK了。洗漱完毕,便直奔餐厅。早饭已备好,我吃了一小口,烫死了!算了,不吃了。不好,老妈规定早读的时间已经到了,我冲向书包,寻找语文书,找到后大声地朗读起来……读完便收拾书包,走到门前穿鞋,才发现袜子还没穿呢!管它三七二十一,不穿了。
我一路小跑来到学校,教室里乱哄哄的,像炸开了锅,我好不容易打发了数学组长,才想起自己组员的语文、数学、英语作业还没收呢!只好扯着嗓子喊:“谁的三科作业还没交”。紧接着,本子就像飞镖一样向我涌来,我只能一本一本地捡了。刚拾完,早读的铃声又响了,我飞奔到办公室,把各科作业都交到老师手上,才安心地走出办公室,突然,袁佳乐像幽灵般的出现在我眼前,用她的大嗓门说:“你这个英语课代表怎么当的?今天英语早读唉!”我连忙赔笑说:“不是有你嘛!”她瞪了我一下,便没再说什么。第一节课下课,一位经常到办公室喝茶的同学告诉我:“老师请你喝茶。”我心头一震,想:要是被其他人知道了,丢脸不丢大了?那位同学似乎看出了我的疑虑,笑着说:“放心,不是坏事。”我这才敢去。一到办公室,英语老师就说:“回家作业本和默写纸拿去批,今天中午,你给全班默一下……”
中午,我大声喊道:“默写,大家都坐好。”接下来就按往常一样,发默写纸,报中文,让他们检查,最后大喊一声:“从后往前收。”不一会儿,我的桌子上就堆满了默写纸,接下来又得批了,批完了又得登记,登记完了又得发下去。下午副课,老师来叫我去办公室,又是批作业,还要驻扎2节课。晚上放学前还得问作业。
放学,我正高兴的收拾书包,英语老师对我说:“撕试卷,待会请你吃东西。”“好啊。”我高兴地说。弄了半小时,总算搞好了,英语老师向我勾了勾手指,说:“给你布置个任务。”说着便把一堆默写纸塞在我手里,我开心地说“谢谢老师对我的信任。”与老师道别后,便收拾书包,回家了。
回到家,便是家人的温馨话语:“累坏了吧,来吃点东西。”等类似的话,听到这样的话,我也知足了。想一想,这一天虽然累,但我觉得很充足。
这就是我忙碌、快乐的五年级生活!
珍惜水资源,拯救地球!
辽阔无边的大海,烟波浩淼的湖泊,奔腾不息的江河,雄伟壮丽的冰川,潺潺流动的泉水……正是这些形形色色的水,把我们人类的家园打扮得分外美丽,给地球带来了勃勃的生机。
水,孕育了地球上的生命、人类的文明,曾听父母说过“人三天不吃饭没事儿,可是要是三天不喝水,生命可能就会出现危险。”虽然有些夸张,但是它足以说明人们的生命与生活真真正正地是离不开水呀!
还记得汶川大地震地时候,当救护人员把一位大哥哥救出来地时候,大哥哥的一句“我想喝可乐”震撼了全人类的心。难以想象,没有水的日子,世界将会变成什么模样!
人们把水看作是大自然给人类的无偿赠品,尽情的使用它、享用它。但是进入20世纪中叶以后,水开始成了稀缺品,而且是无可替代的稀缺品!越来越多的城市发出了缺水的告急声!1977年联合国水会议发出警告:水不久将成为一个深刻的社会危机,继续石油危机之后的下一个危机便是水。
我国云南等省市正遭遇着旱灾,电视上人们渴望喝到水的镜头总是历历在目:一个满脸沟壑的老爷爷双手捧着一个碗向老天求水;一群本应该天真烂漫的孩子此时却个个眉头紧锁,手提小桶排队等候在一个水并不多水井旁……这不正是对水的渴望吗?而我们却还在浪费水资源、破坏水资源,难道这不是等于在犯罪吗?
面对水的挑战,我们必须清醒地认识到:水资源是有限的,世界上没有任何东西可以代替水!历史上,有多少地方,由于水源的枯竭,绿洲变成沙漠,城市变成废墟。例如:塔克拉玛干大沙漠中的楼兰古城废墟、毛乌素沙漠中的统万城废墟就是见证。一个曾是古丝绸之路上的繁华商城,一个曾是显赫一时的夏国都城,由于没有了水,现在都淹没在流沙之中。一个地方没有了水,人们可以迁往他乡,可是如果地球上所有干净的水都被弄脏耗尽,人们又该迁向何方?
纯洁明净的水呀,让它永驻在辽阔无边的大海吧!长留在烟波浩淼的湖泊吧!涌流在奔腾不息的江河江河吧!欢腾在潺潺流动的泉水中吧……
我深信,只要我们珍惜、爱护水资源。不断广开水源,我们就不必再为缺水而发愁,世界的明天一定会更美好!
希望小学五年级:刘嘉玲
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告别五年级告别五年级。五年级,一个小学阶段;年少轻狂的我们,演绎着一场场看似可笑却又悲伤的戏。当期末考试来临,我多么盼望,还有这么一个五年级,那个美好的五年级……题记。不知不觉,从一年级到了五年级,似是那么的快,又似那么的度日如年。好若一眨眼,又似好多年。五年了,和同学们相处得似融洽、又似悲哀。看,若是聊到一起了,是怎样的默契之情?看,若是意见不同,又是怎样的愤怒?现在想起,我真愿意,以前愤怒的那些日子被开心所代替,能少计较一些小事,让对方都舒服一些。不会斤斤计较,而是多那么一点点的默契,让对方都能咧开嘴纯真地笑……五年了,老师陪伴我们多少年?原来,她们的脸上是那么青春、阳光。一年又一年,我们又曾想过老师?又曾体会到老师?又曾注意到老师们的变化?是呀,我们让他们生气,不让他们省心,似乎有时候还故意起一些争执,能解心头的一时之气。一年又一年,五年了?那些曾经有过青春的老师,把自己的年华都奉献给了我们,让我们饱受知识。看,他们脸上布满了皱纹,岁月在脸上留下了深刻、难以抹去的痕迹。此时此刻,我热切希望,老师能永远陪伴我们,度过我们将来的11年。我真希望我能更多地为老师们做事情,哪怕是让他们少累一些……五年了,那些曾经学过的知识,还似乎永远地浮在脑子里。方程式、奥数等等题目还是让我们难以抹去。那些知识让我们焕然一新、充满活力。那些曾经记住的成语、好词好句,还似昨天刚刚学过。看到那些字眼,我是那么留恋,似不愿和那些文字分离。看到哪些字眼,我又那么熟悉,那么亲切……五年了,母校的生活使我难以忘怀。由一个还不知道理的小女孩,到了一个成熟、懂事、成绩名列前茅的大女孩。回首往事,一次次丰富多彩的活动还在我的脑子里回荡,久久不能逝去。曾经是大队干部、班长、各科组长的我,回忆起以前,难以忘怀。做过多少事,为班级出过多少力,为学校争取多少荣誉,至今我还清楚地记着……五年了,每一年都是“三好学生”、“三好标兵”、“优秀班干部”,“书法比赛一等奖”、“英语演讲一等奖”……摸着这些奖状,我的泪似乎凝固在眼眶里,是啊,取得过那么多的荣誉,实在是不容易。摸摸奖状上面的痕迹,我真的觉得好亲切……蓦然回首,以前那个年少轻狂的五年级。令我心存一种难过的感情。鼻子酸酸的,似乎要涌出些什么。那些和同学们相处过的快乐的五年级,又却看似悲伤、生气的五年级,终于悄悄地离开了。它悄悄地来,又悄悄地走,挥一挥双袖,不带走一片云彩……BY:小静。(茜)900字 五年级 散文
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五年级拔河比赛这周,我们五年级的老师搞了一次别开生面的运动会拔河比赛。随队伍来到操场,已经有许多班级在操场上等待。啦啦队们站在自己班级的周围,只要一声令下便会开始为自己的班级加油,老师们三个一群,五个一伙,凑在一起,不停地商量着,而选手们一个个摩拳擦掌、蓄势待发,从他们激动的表情上不难看出,他们有点儿跃跃欲试了。就在我东张西望时,看到了我们班的对手五⑷班,他们正胸有成竹地看着我们,我打量了一下他们的参赛选手,那些选手一个个都如同膘肥体壮的战马,我们和他们比有点儿“蚂蚁和大象”的感觉,让我不禁打了个寒战。很快轮到我们班了,我们二十个选手按照顺序站在绳子的一端,手紧紧地抓着绳子。“嘟”比赛开始了,由于我们没有经验,第一局败给了四班。换边,第二局开始了,大家脚抵着脚,手靠着手,身子一齐向后倾。我们的双脚用力地踩着地,想要将自己固定在地上,双手则死死地攥着绳子,生怕这绳子像一条顽皮的小泥鳅,一不小心就从手中溜走了。我们卖力地拉着,使出了吃奶得劲。廖泽源的手像两只大钳子,死死地夹住绳子不放,他的脸憋的通红,宛如一个被大火点燃的红色热气球,似乎随时都会爆炸。李平顺是最后一个同学,他将绳子的末端系在自己的腰上,手死死地拉着粗粗的麻绳,用尽全身力气向后拽。系在绳子上的红丝带像一只蜗牛,缓缓地,缓缓地向我们这边“爬”来。忽然,绳子改变了方向,向四班那边挪去。“不好!”我们心中一凛,又加了几分力气。廖泽源的牙死死地咬着,将全身的力气都集中到绳子上。李平顺则叫出了声,用手死死地缠住了绳子。老师见情况不妙,急了:“加油!加油!用力呀!”这声音差点盖过啦啦队的呐喊助威。终于绳子回到正轨朝我们移来。“嘟”随着响亮的哨子声,我们知道“扳”回了一局,一张张脸上都绽放出快乐的笑容。我们互相拥抱、打气,啦啦队都摆出代表胜利的“V”,老师则一蹦三尺高,为我们的成功欣喜若狂。第三局开始了,或许是大家的力气消耗殆尽,系在绳子上的红丝带像充满电的马达,飞快地向四班那边移去。我们班的啦啦队更加大声地喊了,惊得树上的小鸟都飞了起来,老师心急如焚,嘶声裂肺地喊着:“用力!用力拉!”并且边喊边做着“过去”的手势,恨不得冲上来帮我们一把。虽然我们用上了全力,可最终还是败下阵来。这次比赛虽然输给了四班,但它让我明白:“团结就是力量,只要万众一心,就没有战胜不了的困难!”900字 五年级 叙事
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五年级作文 为我自豪每当打开我家一本厚厚的相册,总会看到一张特别醒目的照片。照片上的我穿着华丽的服装在绚烂耀眼的舞台上,跳着优美的舞蹈,那一刻是我人生中最快乐最幸福,也是最自豪的时光。我从小就喜欢跳舞,常常在电视上看那些演员们在舞台上自由自在地舞蹈,做出一个个高难度动作,跳到精彩之处,台下掌声雷动,而我更是叹为观止,有时还会情不自禁地随着音乐有节奏地扭几下屁股,像模像样,倒也有几分神似。妈妈看着我着迷的样,就给我报了舞蹈班。初学,老师就让我们跪下腰,说要想学好舞蹈,首先必须得把腰练柔软。可我这“老腰”怎么可能练软呢?正当我疑惑不解的时候,老师严肃地说道:“20个跪下腰,快速!”我的天哪,这哪里是来学习的啊,分明是用老生的要求来压迫我们这群可怜的新生啊!哎,师命难违啊!再想想我的舞蹈梦想,想想舞台上的演员也是从不会到会的,我咬紧牙关,努力地把双腿跪在地上,两手撑住我这硬硬的腰板,使劲往下弯,但是再怎么努力,一松手腰就垮了。啊!终于下课了,我长叹一声气。今天的舞蹈课练得我腰酸背痛,浑身发软,整个人就像散了架一样,我真想放弃算了!拖着疲惫的身躯,我走出了舞蹈房,见到妈妈。我垂头丧气地说:“妈妈,我不想学了,这太难了。”妈妈抚摸着我的脑袋说:“宝贝,你怎么能一遇到困难就退缩了呢?不管做什么事,都会有困难,要想做好,就得坚持不懈,勤学苦练。”我听了妈妈的话,觉得很有道理,于是下定决心,继续努力。我一个动作一个动作分解开来练习。我先双腿跪地,双手举过头顶,抬头挺胸,身体尽量往后拉伸,实在不行,我请妈妈帮忙,托住我的腰,然后我头往后顶,眼看脚板。双手向后延伸,努力靠近地面。一次,两次,三次……我不知疲倦地重复着这单调而枯燥的动作,为了我的梦想,我拼了,汗水湿透了我的衣衫,喝口水,继续练。地板磨破了我的膝盖,咬咬牙关,继续顶上。就这样经过上千次的努力,我终于学会了跪下腰。而且我还自己学会了好几个高难度动作呢!一个星期后,我高兴地走进了舞蹈房,自信满满地开始练习,这次我顺利地完成了老师教的所有的动作,老师露出了惊讶的神色,还说我可以进入提高班呢!提高班?啊!提高班就是可以登上舞台的预备班啊!走出舞蹈房,我兴奋地大叫,YES!我成功了一半。我要走上成功的舞台!900字 五年级 记叙文
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钢琴的自述_五年级说明文五年级说明文450字篇一_钢琴的自述“啦,啦,啦!”好响亮的钢琴声啊!没想到,我的小主人轻而易举的就能弹出这么美妙的曲子,我真以小主人为傲!每当我的小主人弹好听的曲子时,我的心情总是有说不出的期待,期待小主人帮我编个好听的曲子,并且弹出来,那真是难得又享受机会呀!另外,小主人弹得很顺畅时,他的爸爸、妈妈总会热烈的来称赞小主人,这时,小主人露出那张活泼又可爱的笑容,感觉真高兴。有许许多多的旋律,美妙而且变化无穷。小主人练完钢琴,就会拿起抹布往我身上擦,并且擦得干干净净的,看起来就很舒服。我很感谢我的小主人,让我可以拥有这样好的主人,用心的照顾我!但是,有时候小主人会遇到不会弹的地方,她就会不耐烦,甚至想要放弃,这时,我也只能为可爱又体贴的小主人打气加油。当小主人没有常练钢琴时,我的身体就会多一层灰尘。灰尘是我的敌人,让我很不舒服,我也会感到寂寞、孤单。那可不是件好事,小主人的关心。我真希望小主人能够持续认真练钢琴的好习惯,以后成为一位有成就的钢琴家,并且做一位善良又能干的人。也要学习有耐心的去做每一件事,将来一定会有成就的。我爱我的小主人!五年级说明文450字篇二_钢琴的自述你认识我吗?我大名“钢琴”,总喜欢穿着一身乌黑庄重的礼服,大伙儿都夸我具有绅士风度。每天清晨,只要小主人坐在我的身旁,我便大嘴一张,露出一排黑白相间的牙齿。你可别认为黑色的牙齿是蛀牙,那是因为你不了解,音乐有高音和低音,为了能更好的区分高低音,造琴师才分别把音键漆成了黑色和白色,这样小主人就能弹奏出一曲曲优美动听的乐曲了。在小主人的双脚下方不远处,我藏着三条又小又扁的“尾巴”。这三条“尾巴”分别有一个响亮的名字:“持续音”、“顿音”和“弱音”。“持续音”的本领最大:当小主人弹一个音的时候,只要轻轻踩下“持续音”,就算他把手抬起离开键盘,音也不会间断。我不仅外观端庄典雅,而且能够协助小主人弹奏出优美的乐曲。记得有一次,我被小主人搬到县文化中心参加演出。乐曲一结束,我就听见台下爆发出了雷鸣般的掌声。这次比赛,小主人获得了第一名的好成绩。看着小主人捧着奖杯激动自豪的神情,我高兴地笑了。我每天都陪伴在小主人的身旁,在小主人眼里,我就是他形影不离的好伙伴。900字 五年级
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