我的五年级生活900字

我的五年级生活

900字 六年级 记叙文

早上闹钟响起,眼睛朦朦胧胧,实在不想起床,但想到今天要上学,还是起了。先下床去衣柜那儿,把睡衣脱了,从衣柜里拿出一件雪白的裙子,往身上一套,便跑到卫生间开始洗漱,用牙杯去洗脸池盛水,再把牙膏挤在牙刷上,沾点水,左刷右刷,刷了有5分钟。由于时间的关系,接下来的动作不免得快点。直接打开水龙头把毛巾弄湿,胡乱抹几下就OK了。洗漱完毕,便直奔餐厅。早饭已备好,我吃了一小口,烫死了!算了,不吃了。不好,老妈规定早读的时间已经到了,我冲向书包,寻找语文书,找到后大声地朗读起来……读完便收拾书包,走到门前穿鞋,才发现袜子还没穿呢!管它三七二十一,不穿了。

我一路小跑来到学校,教室里乱哄哄的,像炸开了锅,我好不容易打发了数学组长,才想起自己组员的语文、数学、英语作业还没收呢!只好扯着嗓子喊:“谁的三科作业还没交”。紧接着,本子就像飞镖一样向我涌来,我只能一本一本地捡了。刚拾完,早读的铃声又响了,我飞奔到办公室,把各科作业都交到老师手上,才安心地走出办公室,突然,袁佳乐像幽灵般的出现在我眼前,用她的大嗓门说:“你这个英语课代表怎么当的?今天英语早读唉!”我连忙赔笑说:“不是有你嘛!”她瞪了我一下,便没再说什么。第一节课下课,一位经常到办公室喝茶的同学告诉我:“老师请你喝茶。”我心头一震,想:要是被其他人知道了,丢脸不丢大了?那位同学似乎看出了我的疑虑,笑着说:“放心,不是坏事。”我这才敢去。一到办公室,英语老师就说:“回家作业本和默写纸拿去批,今天中午,你给全班默一下……”

中午,我大声喊道:“默写,大家都坐好。”接下来就按往常一样,发默写纸,报中文,让他们检查,最后大喊一声:“从后往前收。”不一会儿,我的桌子上就堆满了默写纸,接下来又得批了,批完了又得登记,登记完了又得发下去。下午副课,老师来叫我去办公室,又是批作业,还要驻扎2节课。晚上放学前还得问作业。

放学,我正高兴的收拾书包,英语老师对我说:“撕试卷,待会请你吃东西。”“好啊。”我高兴地说。弄了半小时,总算搞好了,英语老师向我勾了勾手指,说:“给你布置个任务。”说着便把一堆默写纸塞在我手里,我开心地说“谢谢老师对我的信任。”与老师道别后,便收拾书包,回家了。

回到家,便是家人的温馨话语:“累坏了吧,来吃点东西。”等类似的话,听到这样的话,我也知足了。想一想,这一天虽然累,但我觉得很充足。

这就是我忙碌、快乐的五年级生活!

珍惜水资源,拯救地球!

800字 五年级 读后感

辽阔无边的大海,烟波浩淼的湖泊,奔腾不息的江河,雄伟壮丽的冰川,潺潺流动的泉水……正是这些形形色色的水,把我们人类的家园打扮得分外美丽,给地球带来了勃勃的生机。

水,孕育了地球上的生命、人类的文明,曾听父母说过“人三天不吃饭没事儿,可是要是三天不喝水,生命可能就会出现危险。”虽然有些夸张,但是它足以说明人们的生命与生活真真正正地是离不开水呀!

还记得汶川大地震地时候,当救护人员把一位大哥哥救出来地时候,大哥哥的一句“我想喝可乐”震撼了全人类的心。难以想象,没有水的日子,世界将会变成什么模样!

人们把水看作是大自然给人类的无偿赠品,尽情的使用它、享用它。但是进入20世纪中叶以后,水开始成了稀缺品,而且是无可替代的稀缺品!越来越多的城市发出了缺水的告急声!1977年联合国水会议发出警告:水不久将成为一个深刻的社会危机,继续石油危机之后的下一个危机便是水。

我国云南等省市正遭遇着旱灾,电视上人们渴望喝到水的镜头总是历历在目:一个满脸沟壑的老爷爷双手捧着一个碗向老天求水;一群本应该天真烂漫的孩子此时却个个眉头紧锁,手提小桶排队等候在一个水并不多水井旁……这不正是对水的渴望吗?而我们却还在浪费水资源、破坏水资源,难道这不是等于在犯罪吗?

面对水的挑战,我们必须清醒地认识到:水资源是有限的,世界上没有任何东西可以代替水!历史上,有多少地方,由于水源的枯竭,绿洲变成沙漠,城市变成废墟。例如:塔克拉玛干大沙漠中的楼兰古城废墟、毛乌素沙漠中的统万城废墟就是见证。一个曾是古丝绸之路上的繁华商城,一个曾是显赫一时的夏国都城,由于没有了水,现在都淹没在流沙之中。一个地方没有了水,人们可以迁往他乡,可是如果地球上所有干净的水都被弄脏耗尽,人们又该迁向何方?

纯洁明净的水呀,让它永驻在辽阔无边的大海吧!长留在烟波浩淼的湖泊吧!涌流在奔腾不息的江河江河吧!欢腾在潺潺流动的泉水中吧……

我深信,只要我们珍惜、爱护水资源。不断广开水源,我们就不必再为缺水而发愁,世界的明天一定会更美好!

希望小学五年级:刘嘉玲

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