奏响成功的乐章
奏响成功的乐章
鸿雁外语六年级
梁裕
大凡成功人士,无一不是经过勤奋与刻苦得来最终的辉煌。急于求成的人,绝不会一口吃成个大胖子;半途而废之人更是与成功绝了缘分。
成功是个很有魔力的字眼,对我们来说似乎很遥远,但实则很近。
6岁的时候,小小的我每当在电视里看到那么多的大哥哥大姐姐,坐在钢琴前,用他们纤细的手指弹奏出那么美妙动听的乐曲时,总令我羡慕不已。于是,我便对妈妈说想学钢琴,妈妈竟答应了!
可事情并不像我想的那么顺利。初学时,只是弹一些简单的音符,枯燥极了,日复一日下来,我有些烦躁,又对妈妈说:“钢琴怎么那么难听,我不想学了。”妈妈耐心劝导我:“不要灰心,学钢琴就像你小时候学走路,是要一步一步来的。那些大哥哥大姐姐也都是这样过来的。做事要有始有终,不能半途而废。”我心想,妈妈说得也对,那就继续学吧。
时间一年一年地过去了,我慢慢地可以弹一些好听的曲子了。可是好景不长,曲子的难度越来越高,一首曲子要练上几百遍。看别人在假日里悠闲,而我则在琴房埋头苦练,心中的委屈自不必说。而且每天中午放学回家的午休时间,我还要到钢琴班练一小时琴,我多想在家里多待一会儿呀!我有些懈怠了,便开始“偷工减料”——老师不在时就不弹或者少弹几遍,然后在琴旁想入非非。结果可想而知,我的进度放慢,被好多同学超过了。妈妈知道事情的真相后批评了我。我也知道不能前功尽弃,就又端庄了学习态度。
功夫不负有心人,我终于过完了钢琴10级!回想起那一段的经历,我不禁感慨万千:付出不一定有回报,但没有坚持不懈的刻苦努力,你永远不会奏响成功的乐章。
看,咱仨姐弟
我家有三个活宝,不用说,肯定是我们仨姐弟咯。
我们呀,也忒有缘了,我比妹妹大两岁,妹妹比弟弟大两岁。看起来,我们应该关系很好的,可是,结果是...
用老妈的话说,我们仨除了吃饭不争,其他什么都要争,事实上也是这样,我们仨可让人伤透了脑筋,我们看电视也要争,玩游戏也要争,睡觉盖得被子都要争呢!更别说其他的呢...
“我要看我的”
“不行,我也要看”“不,你上午都看了的。”
“谁说的”......这是在我家常常出现的画面,因为我总是跟弟弟争电视看,所以呢,免不了这种画面的咯。吵架也是不可避免的哦。再说我妹,无论咋样,她都受益,因为我想看的,她也喜欢,弟弟想看的,她还是喜欢。可以吧,呵呵......
玩游戏时,我们也要争,“我先玩,从小到大。”弟弟先开口了.“不行,从大到小,我先。”我当然不服了,妹妹则说“你们慢慢争吧,我先玩咯”“
不可以”异口同声......
看起来好像是我跟我弟是水火不相容的,其实不然,我跟他是吵架,而我妹跟他则是打架,什么“枕头大战”啊“椅子大战”啊,都是世界大战。
不要只看我们不和的场面,有时候,我们也是很相亲相爱的哦,我们做什么事情肯定会想到对方,比如,有人带我们中间一人去买东西,那人肯定会带三份回来,还有,去玩时,必须是三个人一起去才行,否则就不去。我们遇到困难也是一起解决的。
好了,不说了,我又要去参加与老弟的争电视之战了,(
^_^
)/~~拜拜
“
该我看了,过去点”
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成功成功什么是成功?这是个老话题了。然而每个人对成功的认识却也不同。成功,一个看似简单的词语,却包含了人们无数的心血和汗水。有的人认为有钱、有房、有车,就是成功。有的人则认为成功是你做了一件你想做的事并且做好它。还有人干脆否认成功地存在,他认为这世界上没有成功,只有无止境的追求。在我的童年里,也有这么一次成功的经历。那时我正读三年级第一学期,一天下午,有位同学告诉我,沈老师叫我到她办公室去。我想:会有什么事呢?到了教师办公室后,老师才告诉我,学校决定让我去参加乡中心校的演讲比赛。我高兴极了,暗下决心一定不辜负老师对我的愿望。第二天,我便投入了紧张的练习中。每天我都尽量挪时间背诵演讲稿,沈老师也利用课余时间,不辞辛苦地指导我,他一字一句纠正我的读音,对每个动作和表情都不放过。我也仔细琢磨,回家后,便对着镜子反复练习,渐渐地,我对这次演讲比赛有了一定的自信。这一天终于来临了。我们一排小选手坐在大教室一边,别人演讲时我也没闲着,仍在抓紧练习。轮到我了,我的心像揣着只小兔子一样砰砰直跳,我大踏步走上演讲台,看了看坐在下边的辅导员和同学们一张张鼓励的笑脸,我镇定了许多,心想:我一定要演讲好,为学校争光。我清了清嗓子,大声演讲起来。演讲时我居然没打一个滕儿,讲得也很流利,演讲完了,耳边响起了雷鸣般的掌声。该公布名次了,我的心提到了嗓子眼,当我听到“大鸭小学四年机张佩玲第一名”时,我欣慰地笑了,因为我知道,那一刻,我成功了,它包含着我的汗水和老师的心血。成功只是生活中一次小小的成绩,并不代表着未来,因此,我要更加努力,争取取得更多的成功。不要把成功看得太遥远,也不要把成功看得太容易,成功需要你的努力。那些认为成功不存在的人,实际上是不断界定新的目标的人,他们也会从他们所做的事中获得快乐,他们也成功过。当然,在生活中也有另外一面,那就是任何人都会遇到不如意的事,每个人都难免产生烦恼、悲哀、内疚、失望等情绪。面临失败,有人会不断地提醒自己是个失败者从而在颤颤惊惊中等待下一次失败,而失败也常常如约再次降临到这些人身上,所以失败有时也是自找的,在真正的失败到来前,他们已经在心中对自己的能力发生了怀疑,放弃了努力,坐等失败的来临。成功人士也有失败的时候,但是面临失败他们也会维持他们的自信。他们会把失败当作特例,他们会对自己说:“这不象是我干的,我会干得更好”;他们会从失败中找到积极的一面,如“留得青山在,不怕没柴烧”;他们会通过积极的行动来弥补过失,转移自己的消极情绪。通过这些行动,他们不仅再次具有了较高的自我评价,同时又为现实中的成功作好了准备。对于他们,失败才是成功之母。地址:临泽县鸭暖乡大鸭小学四年级作者:张佩玲指导教师:沈凤鹤1000字 四年级 状物
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《成功》每个人都向往成功:成功地学会一个本领,成功地克服一个难关,成功地解决一个问题,成功地实现一个目标……向往成功,不是为了获取别人的赞赏和羡慕,而是为了让自己得到一次提升,让自己的人生价值得到彰显……在你的学习或者生活中,一定有过成功的体验,在你成功的背后,也一定会有一个动人的故事。请根据自己的经历或体验,以“成功”为主题,写一篇作文。要求:1所写内容必须紧紧围绕“成功”这一主题。2题目自拟。3要写出自己亲身的经历或者自己独特的感悟。4书写要正确、规范、美观。5内容一定要生动具体。6字数400字左右。二、【写作点拨】1、成功可以理解为“把某件事情做好”,如写“成功地进行了班级管理”。写作时,先写在老师和同学们的信任下,“我”被选为班干部,开始觉得没有经验,怕做不好,辜负了大家的希望。后来,在大家的帮助下,自己谦虚谨慎,大胆工作,终于将班级管理工作做得有声有色,得到了大家的好评。最后讲一讲对自己成功的感悟。2、成功可以理解为“学会了一项技能”,如写“成功地学会了游泳”。写作时,先写一写对游泳健将的佩服和羡慕,引出自己对学会游泳的强烈愿望;然后具体地写自己是怎样学习游泳的,在学习过程中遇到了哪些挫折,又是怎样坚定意志坚持到底,终于学会了游泳的;最后写自己对成功的感悟。3、成功可以理解为“克服了一个难关”,如写“成功地进行了一次科学小制作、科学小实验”。写作时,按“总分总”的结构来写,先概要地讲一讲古今中外一些科学家经过不懈努力,终于取得成功的事例,然后引出“我”坚定信念,不怕挫折,经过不断的探索,终于成功地进行了小制作(或小实验)的经过,最后再说一说我对“成功”的感受。4、成功还可理解为“实现了预定的目标”,如写“成功地爬上了山顶”。写作时,先介绍这次体能训练的目标,有什么条件和限制,然后写自己是怎样在实际训练中发扬团队精神,克服困难,最终成功地爬上了山顶的。最后再写一写对这次成功的感受。总之,不管写什么,都要很具体地写出自己的亲身经历(或体验),精心设计好故事情节,使文章产生引人入胜的效果。同时还要写出自己独特的感悟,并把自己的感悟融合在叙事的过程中,使文章能给人启迪和思考……三、【满分佳作】亮点:描写细腻,感受真切我得到了成功的体验一考生“坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久、够大声,终会把人唤醒的。”是的,那天,我在经过多次的“失败”和“磨练”以后,也得到了成功的体验……那天,我让妈妈带我去学溜冰。来到溜冰场,只见冰场上十分热闹,好多小朋友就像一只只小鸟在欢快地飞翔。看着他们,我真是羡慕极了。于是,我让妈妈陪我进入溜冰场,赶紧穿上了溜冰鞋。谁知我穿好鞋刚一站起来,就“咚”的一下,摔倒在了地上,我连忙用手撑着爬起来,可脚刚一着地,就滑了出去,就又一次摔了下去。又爬,脚又滑了出去……这时的脚底下,就像是涂了一层油,怎么也用不上劲。我那窘样,惹得周围的人哈哈大笑……妈妈见状,赶紧上前把我抱着扶起来,让我坐在场外边的凳子上,我摸着摔痛的手臂,小心地不敢再随便站起来……妈妈见我那样,笑着说:“怎样?怕了?还学不学?……”我看看妈妈,再看看场上小朋友自由自在的身影,一种不服油然而生,我就不信我学不会。于是,我摔开妈妈的手,倔强地再次走进场地,紧紧地抓住场边的扶栏,小心地控制着自己的脚,努力不让它滑出去……就这样,慢慢地,我终于找到一点感觉,渐渐地学会了站立,虽然还不稳,但也总算可以站住了。接下来开始学滑行,我让妈妈抓住我的手,慢慢地向前移,谁知脚刚一移动,竟又控制不住,重重地摔了下去,但我不放弃,爬起来再学……就这样,边学边摔,屡败屡战,别人的笑声、摔跟头的痛楚,都没有阻挡我学习溜冰的决心……经过不断地练习,我终于可以一个人慢慢地向前滑动了……历经风雨,终能见太阳!从学溜冰这件事我深深地体会到,只要持之以恒、坚持不懈、挑战自我、顽强拼搏,成功就一定会和你握手!【名师点评】1、这的确是一篇十分优秀的满分作文。小作者通过写自己学溜冰的一次亲身经历,深刻地体会到“风雨之后见阳光”、“历经磨练尝成功”……2、作文在构思上由一句成功的格言引入,道出“我在经过多次的‘失败’和‘磨练’以后,也得到了成功的体验”。开篇点题,引人入胜。接下来,详细地写了“我”的成功经历,也就是“学溜冰”的经过。最后通过自己的体验,感悟到“只要持之以恒、坚持不懈、挑战自我、顽强拼搏,成功就一定会和你握手”。整篇文章可谓虎头豹尾,构思精巧。3、小作者注重在叙事中寓理,真切细致地描写了“学溜冰”的过程,现场感强;生动细腻地刻画了自己在“学溜冰”中的心理,真实可信。最后的感悟也就自然顺畅、水到渠成,读来让人回味无穷。亮点:富的哲理,耐人寻味进退得当才能取得成功一考生有人说:“成功者永不放弃,放弃者决不成功!”也有人说:“放弃是一种永远的解脱,轻装上阵方能成功!”这里有两个故事:一是说“成功源于坚持”的。据说在第二次世界大战时,英国牛津大学邀请邱吉尔来校为师生作演讲,邱吉尔在这里发表了他演讲史上时间最短,也是最脍炙人口的一次演讲。他上台后只说了一句话,“我成功的秘诀有三个:第一是Nevergive up!第二是Never,never give up!第三是Never,never, never give up!”沉默了大约一分种后,全场师生猛然醒悟,爆发出热烈而又持久的掌声。“Nevergive up”,就是“绝不放弃”的意思。“绝不放弃,绝不绝不绝不放弃”——这既是邱吉尔的成功秘诀,更是邱吉尔毕生恪守的人生誓言,正是他的“绝不放弃希望”,支撑了他一生的信念,并使他取得了最后的成功……还有一个是说“有一种智慧,叫做放弃”的。有一个年轻人,很想在什么方面都比别人强,他尤其想成为一名大学问家。可是,很多年过去了,他的学业没有长进。他很苦恼,就去向一个大师求教。大师说:“我们登山吧,到了山顶你就知道如何做了。”那山上有许多晶莹的小石头,非常好看。每次见到他喜欢的石头,大师就让他装进袋子里,很快,他就吃不消了。“大师,这样背下去,我可再也走不动了。”“是呀,那该怎么办呢?”大师微微一笑,“是啊,该放下了。再不放下,就不能登上山了。”年轻人一愣,忽觉心中一亮,立即向大师道谢。之后,他一心做学问,最终成了一名大学问家……同学们,读了以上两个故事,你是否已明白了什么?是啊,我们究竟该如何理解成功的真谛,我们又究竟该如何去获取自己的成功?我们到底什么时候该坚持,什么时候该放弃?答案只有一个,那就是了解自己,看清自己,恰当地坚持,适时地放弃。如果你做到了这一点,那么,在你的前面就会有成功,就会有鲜花与掌声……【名师点评】1、这的确是一篇十分难得的满分佳作。读了这篇文章,让人对“成功”又有了更深一步的思考和认识……2、小作者以截然相反的两个观点,引出了相应的两个经典故事,然后再抛出一个让人值得思考的问题“我们究竟该如何理解成功的真谛,我们又究竟该如何去获取自己的成功?我们到底什么时候该坚持,什么时候该放弃?”最后抛出答案(也是自己的感悟):“答案只有一个,那就是了解自己,看清自己,恰当地坚持,适时地放弃。如果你做到了这一点,那么,在你的前面就会有成功,就会有鲜花与掌声……”3、整篇文章构思精巧,举例典型,论述有力,言之有理……再加上语言简洁,行文明快,体现了小作者不俗的语言基本功,值得赏读!四、【2008模拟文题1】随着我们一天天的长大,我们逐渐懂得了很多的道理。比如我们懂得了孝敬父母,懂得了勤俭节约,懂得了珍惜友情,懂得了热爱集体……每懂得一个道理,背后都会有一个动人的故事;每懂得一个道理,我们就会在成长的路上向前跨了一步。下面,就请你写一写自己成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,字数400以上。【写法点睛】1、首先想一想,自己在成长过程中懂得过哪些道理?在懂得哪一个道理的过程中给你的启迪最深,教育最大?2、选择自己感受最深刻的一件事来写,这样才能“有话可说”,并写出真情实感来。3、作文在结构上可采用“倒叙”的写法,先写懂得了什么道理,这个道理对自己的成长带来了多大的作用。然后在回忆中叙事,娓娓讲述懂得这个道理的背后所发生的那个动人的故事。4、在叙事的中,要注意语言的生动流畅,要能鲜明地突出文章的主题。【2008模拟文题2】读书能给人以快乐,给人以智慧,给人以知识,给人以希望……读书,是我们不能缺少一项重要的生活内容。在你成长的过程中,你读过哪些书(或文章)?哪本书(或文章)给你的印象最深刻,教育最大?下面,就请你写一写自己通过读一本书(或文章)所得到的“快乐”或“启迪”。题目自拟,字数400以上。【写法点睛】1、首先要选择一本自己最熟悉的书(或文章),想一想这本书(或文章)有哪些方面给你印象深刻,你在读这本书(或文章)时,得到了哪些教育和启迪?2、作文时,应该先简要地介绍一下这本书(或文章),使读者对这本书(或文章)有个大概的了解,然后具体地写自己读这本书(或文章)所受到的教育和启迪。此时,要十分注意的是不能空发议论、无病呻吟。而要通过一件或几件具体的事来表达这种教育对你的帮助和提高,这样才能言之有物。3、要避免写成书(或文章)的内容介绍,更要避免写成读后感之类的东西。1200字以上 六年级 状物
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奏响乐章中国是一个有着56个民族的国家。每一个民族都有着自己独特而又有着象征意义的节日和习俗。让我们一起去感受几个民族各具特色的文化习惯吧?Let`s go!泼水节小学的时候,我们学习了一篇文章:周恩来总理在云南省的傣家竹楼边的小溪里玩了一次有趣的“游戏”。这个“游戏”就是傣家人民特有的:泼水节。泼水节是云南傣族人民每年都举行一次的重大节日。泼水节是在清明节后的4月13日至15日举行。在节日当天的早晨,男女老少都要沐浴更衣到佛寺“赕佛”(我国信奉佛教的某些少数民族向庙宇捐献财物,求佛消灾赐福)。然后大家在一起泼水嬉戏,个个笑了开颜,个个变成了一只只“落汤鸡”。他们认为这样能够消灾祛病。泼水节还要跳孔雀舞和放孔明灯呢!赛龙舟赛龙舟是中华民族——端午节的重要活动。这个节日自古以来就有的,相传了近二千多年。这个节日是为了祭祀战国时楚国诗人:屈原。相传,屈原是因为眼看楚国即将为秦国所灭,所以投江(汨罗江)自杀,壮烈殉国。当地人民为了不让鱼把屈原的肉体吃掉,向江中抛洒用糯米做的食物(俗称粽子);还在江上比赛划似龙的船,赶走鱼儿。所以端午节除了赛龙舟还有吃粽子的习俗。除夕除夕是一年中的最后一天,也是人们祈祷明年自己能一年平安、幸福的日子。晚餐时,一加热围坐在一起,开开心心的吃着团圆饭。守夜,欢迎新一年的到来。56个民族,56种不同的节日风俗。中华民族的节日传统花需要我们这一代人去继承。形形色色、林林总总的文化、把中华装扮成一个百花盛开的大花园。600字 六年级
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奏响“和谐”的乐章奏响“和谐”的乐章和谐是什么?和谐是一条条鲜艳的彩虹,和谐是一片片碧绿的原野;和谐是一朵朵盛开的花儿;和谐是一个没有硝烟的美好世界;和谐是一篇美妙的乐章。这座城市正下着倾盆大雨,天空上乌云密布。一位中年妇女和一个捧书的年轻的大学生站在大楼前,中年妇女撑着雨伞,而年轻的大学生没有雨伞,就只能用手上的书、文件夹遮在头上。那位善良的中年妇女见到大学生没有雨伞,便走到她身边,让她和自己在这把伞下避雨。有时候,多一点分享,对他人就是一种帮助。一辆公交汽车停靠在车站旁,一位白发苍苍,年逾古稀,脸上布满了皱纹的老人挥着手蹒跚地走来。司机透过反光镜明白了老人的意思,就耐心地等待着老人爬上车后坐稳,才继续开车。有时候,多一些耐心的等待对他人就是一种关怀。公交车上,一位年迈的老太太上车后,找不到坐位,只好站着,周围的人无动于衷,谁也不肯让就在这时,一位中年人站了起来,走到那位老奶奶的身边,轻轻地挽扶着她坐到位子上,老奶奶连连道谢。和谐社会不就是从这点滴小事开始建立起来的吗?校园里,同学们也要和谐相处。一位二年级的同学在水泥地上奔跑时,不小心摔了一跤,一位正在扫地的六年级的大姐姐看到了,马上放下扫把,把那个小同学扶起来,帮他拍掉了身上的灰尘,并帮他揉了揉膝盖,然后让他回去了,自己就继续扫地。虽然,只是这么一个小小的动作,但却让和谐充满了整个校园。湛蓝的天空上点缀着朵朵白云,温暖的阳光照射着大地,小溪的水潺潺地流着,鸟儿在茂盛的大树上歌唱。和谐的社会多么美好。让我们谱写“和谐”的乐章,奏响“和谐”的乐章。塔山中心小学六一班蒋钰杰马?婷推荐600字 六年级 议论文
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走出自我,奏响生命乐章甘肃省临泽县沙河中学九(7)班蒋雨蓉夜,深了、好安静。我一个人坐在窗台上,仰望那浩瀚的星空,顿然觉得它是那么的大。漫天的繁星闪烁着璀璨的光芒,这、让我产生了无限的遐想……我们就好似这宽广的天空中的哪某一颗闪亮的星星,而社会则是整个夜空。如果我们不顾及我们所生活的环境,只活在自己的世界里,我们便不会有多么耀眼的成就。就如这些星星与天空、月亮的关系一样,如果没有了月亮的光,没有了其它星星的陪伴,天空中只有单独的一颗星星,它会亮起来吗?它会照亮一片土地吗?我想这都不能。它们能构成这样美丽的星空,是因为它们认识到自己在这集体中发挥着各自的光芒,使之整个夜空都灿烂无比。这使我想到了我们个人,有时候,我们仅生活在自己的世界里,总认为一切都是那么的安逸,我们就好像“井底之蛙”,是永远也不会感到天地之大,总以为自己的事业还算凑合,生活的理念是“平平淡淡才是真”、“知足常乐”,后来才会明白自己从前做的事是多么目光短浅,多么的渺小。这也就好似《红楼梦》中“刘姥姥进大观园”一样了。然而,高度决定视野,视野决定见识,见识决定人生。我们不应该只做“井底之蛙”。雄鹰翱翔于蔚蓝的天空,骏马驰骋于美丽的草原,海燕叫喊于汹涌的大海,都源于它们心中的梦想。因为它们懂得,广袤的天空是雄鹰飞舞的舞台,保家卫国是骏马纵横的所在……假如仅仅拘泥于狭小的自我,怎么能实现心中的梦想?怎能完成时代的责任?所以,我们要敢于“好高骛远”,所有的退却都是逃避的借口,所有的徘徊都是懦弱的表现。只要历经困苦的磨砺,才能体会精彩的人生;只有真正的走出自我,才能奏响生命的乐章。(指导教师:何长喜)600字 初三 散文
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森林乐章清晨,山风杂着露水和酸涩的莓果的气息,悄然向我扑来,深吸几口气,感觉好久都没有亲近自然了。于是放下课本,冲出家门,拥向自然的怀抱。刚踏入林子,就被一声“咻咻,咻咻”的啼啭所吸引了。幽幽的林子好像一个回音洞,鸟鸣从叶间,枝丫,草丛里传来,此起彼落,宛如声声竹笛的交响乐。地上透着阳光的碎片。借着亦真亦幻的光,却不见鸟儿的身影——“空山不见鸟,但闻鸟语响”,我顺着“笛声”的引领,走向林子的深处。踏过一丛凤尾草,穿过一拱天然山楂篱笆,绕过一片灌木丛,循着一曲又一曲美妙的乐章,我渐渐偏离了石阶,踏上一条天然幽径,飞奔着,一路上的鸟儿都好奇地打量我,有的甚至惊喜地在我身边飞来飞去,好像与我有什么不解之缘。我在一片空地停下了,我看见了许多鸟,它们停在开满野花的枝头上,立在芒草上摇摆,还有些在草地上蹦跳着。那支引我来的曲子忽然停了,原本哼着小曲的鸟儿们也安静了下来,好像在等待着什么。我轻轻地坐下,也不管湿漉漉的,只在意接下来的故事。“滴答,滴答”,雨,悄悄地来了。雨声里,鸟儿们唱起了《南飞雁》,与清脆的雨声极是融洽。风吹起山中的雾,形成了一只只转瞬即逝的雁子;云雾轻盈地飘动着,好似雁子翩翩起舞;云雾越来越厚,宛如群雁直冲云霄。雾渐渐散去,和着鸟儿们的歌曲,雨也小了。好像打开了幕布一般,绿树姑娘们的衣服涂上了一抹水淋淋的绿色,绿的可爱,绿的动人;小草像镀了金子一般,变成了闪烁着金绿;花本身便是大地的彩脂,在雨中,被抹开了,像妩媚的粉末飘散。不知什么时候,雨,悄悄地停了。“滴答,滴答”“咻咻”“布咕”“丁冬——”“咻”的声音融在一起,不由让我想起了《彩虹》里的歌词:“雨后的天空,有一点迷蒙……”忽然,鸟儿们欢叫起来——天空中,有一道彩虹。600字 初一 散文
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生命的乐章夜幕渐渐低垂,月亮从苍穹里探出它苍白的面容。我颤颤地往回走,清凉如水,冷得让人心寒。一个个熟悉又陌生的音符在耳边串起,生命的伟大在乐章上弹跳。风,从蓝天的胳肢窝里抒情地溜了出来。天,蓝得让人心疼。我百无聊赖地往回走着,目光在各式商店中穿梭,毫无停留之意,脚步却在一对兄妹旁停下了。妹妹在吉他旁翩翩起舞,挥动着裙子,长发飘逸着。哥哥正洋气地调戏着吉他,一道亮丽的风景线在街上引人注目。我凑了过去,侧着耳朵,倾听着美妙的音乐,注视着令人心动的舞姿。仿佛置身于不可惊扰的梦境一般。音乐停了,围观的人渐渐离去,我呆站在原地。心中的涌流让我大胆地弹出了一句话:“能否再弹一次?”那对兄妹看见我突如其来的问号,诧异地看着我。一切陷入了沉默。继而响起的音乐打消了我们的尴尬——他们同意了!在我还欣赏着特别为我而弹的音乐时,女孩却像疯了一般猛扑到一辆快速驶来的大卡车前。“妹!”男孩摔下吉他冲了过去,音乐溶进了血泊之中。惊讶的、恐惧的、疑惑的表情都表现在围观的人群脸上。男孩把女孩抱了起来,惊奇地发现女孩怀里正抱着一只刚出生没多久的小猫,猫咪瑟瑟地躲在女孩的怀里,纯真的眼睛一眨一眨。没多久,救护车来了——女孩死了。我的心中犹如落下了一块重石。“是我的错,要不是我叫他们继续弹,也许他们早就回去了,女孩便不会为了一只猫而走掉,也许她能幸福下去……”我过身去,不敢面对这恐怖的一切,也不奢望再听到那天籁了。悲戚地举目遥望苍天,顿时醒悟过来,我的想法多么可笑。女孩的选择,是对生命负责。其实那就是人间最美的音乐,因为那是生命的乐章。600字 初三 记叙文
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