逢雪宿芙蓉
100字
高一
诗歌
一壶白乳烹冷暖，煮酒惶论谁英雄。
偎火闲散听雪落，围炉执樽絮江湖。
暖酒半盏人不醉，耳热酒酣顔春风。
抚琴弹筝怡情兴，诗书重读伴疏怀。
春风东来忽相过，金樽渌酒生微波。
洁涎风雅描丹青，挥毫泼墨行如水。
古来寒生无常客，风捲门檐扰残梦。
不知庭霰今朝落，疑是林花昨日开。
致青春
100字
初二
诗歌
好久不曾联系的好友
你可还记得我
可还记得我们那年的稚嫩
可还记得我们的那年欢腾的笑容
我想念你了
你过得还好吗
偶尔深夜
辗转难眠
我想起你
想起你这个没心没肺的人儿
我们约定好在某年某月相见的
我等你，不见不散
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高一
诗歌
100字
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芙蓉“昨夜芙蓉初带雨，枝枝蔓蔓烟波里。朵朵含露傲霜寒，花容脂粉颜如玉。”……一曲《芙蓉赋》醉了多少人的心。花开又花落，轻柔的瞬间定格在纯洁的永恒；贞烈的过程留下温香的回味……出水芙蓉梦萌动“清水出芙蓉，天然去雕饰。”淡淡的烟雨中，温香的芙蓉缓缓浮出水面，轻轻的，柔柔的……她小心地怀揣着那份喜悦，夜雨朦胧中突显含苞之美。酝酿已久的梦在她的心中起伏，明天的波光花影，将分外妖娆。可人的芙蓉令我心潮荡漾，油然而生一种冲动——一种渴望梦的冲动。就这样，一个小小的梦在心中浮现，同出水芙蓉一样，这个奇妙的幻想让我对明天的明天充满了希望。请水芙蓉带给我纯洁的梦。木末芙蓉醉心殇“水边无数木芙蓉，露染胭脂色未浓。”娇媚的木芙蓉默默地立着，尽情地展现她婀娜的衣姿。但她不张扬，自如地变换着五彩的衣衫，忧郁的枝蔓无力地舒展着，粉嫩的花瓣也散落一地……荣华虽短暂，但她的笑让人酥骨，让人心醉。淡淡的芙蓉香中，我的心醉了，无法自拔。在芙蓉轻柔的呼唤中，我看到了令我停滞不前的伤疤以及那伤心的过往，我深陷其中，忘记了原本的梦，忘记了明天的明天该向哪边走，忘记了一切……我已无法从悲痛中解脱。木芙蓉勾起了我对那些不堪回首的往事的回溯。拒霜芙蓉梦初华“千林扫着一番黄，只有芙蓉独自芳。”在凄凉的晚秋，霜侵露凌，惟有芙蓉不减风情，依旧艳丽如初，坚强地抵抗寒霜的冷侵，独立于世。那布满伤疤的双臂不再消沉，反而为寂凉的季节增添了浓重的一笔，也在我心中留下了重重的一抹。在伤心不振中，我看到了拒霜芙蓉的魅力，在风霜中仍暗底飘香，坚毅傲骨。我恍惚觉悟：落下伤疤是为了更好的开始。落寞、寂寥及过往的伤痛，是霜是风，我若娇弱，风霜侵身；我若坚毅，风霜无阻！梦，我的梦，才刚刚开始而已……700字 高一 写景
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芙蓉作文服务队日记作文500字刚刚和暑假生活挥手道别，一周的服务队工作又立马加入了我们新六年级的学习生活当中。升入六年级，我们对服务队的安排管理也已经游刃有余了。早晨，天空灰蒙蒙的。不一会儿，成千上万的雨滴便划破乌云，穿梭在了人群中，从每个人的伞檐悠悠滑落。到了学校，我放下书包来到自己在一（4）班的岗位上。今天是开学第一天，许多新一年级的同学们带着几丝懵懂走进校园内。我看见有个同学在花坛旁四处张望，找不着去班级的路，我连忙上前带着她到了班级中。天空依然下着小雨，我站在岗位上，又有几个一年级的同学陆陆续续地来到班级。他们有些左右张望，不知道要把伞挂哪儿，直接把还滴着水的伞和雨披带进了教室，有些正确地把伞挂到了伞架上却没有按要求把伞带扎上，老师则在一旁细心地指导着没有把伞挂好的同学们。但一下子到教室的同学太多，有几把“不合格”的雨伞成了“漏网之鱼”。这时，老师却进了教室和同学们讲事情，这样的雨伞逐渐多起来。我在心里犹豫着要不要上前帮忙整理一下，抬起手表一看，快到站岗时间了。我心里的信念胜过了犹豫不决，我连忙走上前，把眼前松散的雨伞按皱着折好并系上伞带，再把普通雨伞和折叠伞按序分好类，并告诉老师我们学校不能带雨披的规定。做完这些，我的心里踏实了许多。我想，“赠人玫瑰，手有余香”，这就是作为服务队而应该要为大家做的事情吧！世界上有许许多多的花：玫瑰、金英、勿忘我、芙蓉……但是，我最喜欢的花是芙蓉。那接下来我就为大家介绍一下芙蓉的香味、姿态、颜色吧！芙蓉的香味不但不浓，而且有一种沁人心脾的气味，闻起来让人感到清凉、舒适、爽快，就像你呼吸着清新的空气一样。如果你穿芙蓉香味的衣服，你肯定会变得非常快乐，难看忧伤的脸眨眼间变成了活泼可爱的笑脸。怎么样？神奇吧？芙蓉的姿态也无比优雅，好笑。它还是花骨朵儿的时候，像一个害羞的小姑娘把头藏起来，脸像一个红彤彤的大苹果，不敢跟大自然露面。可当它快要开的时候，不仅像一个酒足饭饱的大汉，还像一个非常想与大自然交流的小草。等到花开得最灿烂的时候，它就像一个亭亭玉立的大姑娘抬头对着太阳高兴地微笑呢！芙蓉的颜色也非常鲜艳、美丽。有一种是红的，红得像火红的大太阳，还像一位貌美的新娘穿着一条红红的裙子，戴着金黄色的头饰；还有一种是白里透粉的，仿佛是一位小女孩穿着白里透粉的小裙子在跳舞呢！听完了我对芙蓉的描写，你是不是也变得很喜欢芙蓉了？900字 高一 叙事
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逢雪宿芙蓉山主人逢雪宿芙蓉山主人刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。[注释]1．芙蓉山：地名。2．苍山：青山。3．白屋：贫家的住所。房顶用白茅覆盖，或木材不加油漆叫白屋。4．犬吠：狗叫。[作者简介]：刘长卿（709-780？）字文房，河间（今河北河间）人。唐代诗人。[简析]这首诗描绘的是一幅风雪夜归图。前两句，写诗人投宿山村时的所见所感。首句"日暮苍山远"，"日暮"点明时间，正是傍晚。"苍山远"，是诗人风雪途中所见。青山遥远迷蒙，暗示跋涉的艰辛，急于投宿的心情。次句"天寒白屋贫"点明投宿的地点。"白屋"，主人家简陋的茅舍，在寒冬中更显得贫穷。"寒""白""贫"三字互相映衬，渲染贫寒、清白的气氛，也反映了诗人独特的感受。后两句写诗人投宿主人家以后的情景。"柴门闻犬吠"，诗人进入茅屋已安顿就寝，忽从卧榻上听到吠声不止。"风雪夜归人"，诗人猜想大概是芙蓉山主人披风戴雪归来了吧。这两句从耳闻的角度落墨，给人展示一个犬吠人归的场面。这首诗历来解释不同，主要分歧是在对"归"的理解上。一种意见认为"归"是诗人的来到，诗人在迷漫风雪中忽然找到投宿处，如"宾至如归"一般。另一种意见是芙蓉山主人风雪夜归。关键是诗人的立足点在哪里。前者，诗人是在"白屋"外，在风雪途中；后者，诗人在"白屋"内，或前两句在屋外，后两句在屋内。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。600字 四年级 诗歌
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