幸福的滋味
记得以前每天早上上学,妈妈总是为我的早餐担心,怕我吃不饱,怕我没营养,可她又忙着上班,经常来不及为我准备,我也只能自己胡乱吃一点。每到早上第二节课的时候,我就头昏眼花,肚子饿的咕咕叫,哪还有心思上课呀,一早上我都坚持不下来!
光阴似箭,转眼间,我上小学三年级了,营养早餐已经伴随我三年多啦,自从我们学校有了营养早餐,我每天都精力充沛,学习起来劲头十足。
每天早上抬蛋奶的同学都会来的早早的,为同学们领蛋奶为班集体服务,早晨一进教室,课桌上便摆上了美味可口的营养早餐,每天早晨不但有鸡蛋、面包、牛奶、牛肉、火腿肠等等,而且经常还变换着花样,都是我们的最爱。牛奶的口味更是丰富,有原味的,有草莓味的,有水果味的,那味儿一直甜到我的心里。我们津津有味地吃着营养早餐,一个个喜笑颜开,同学们也不浪费,吃不完的早餐自己就带回家去,没有一个同学浪费,同学们深深的懂得要做一个勤俭节约,不浪费粮食的好孩子。
妈妈说,你们真幸福,我们上学的时候吃不饱穿不暖,经常受冻挨饿,你们还有丰富的蛋奶工程,真好,我再也不担心你早餐吃不好了!奶奶说:“你们真是赶上了好时候,上学免费,还有营养餐提供,真是好呀,你们可要珍惜啊!我们那个年代上学,没有东西吃,一个干馍馍要吃好几天,有的孩子连馍馍也吃不上,饿的营养不良。我听着奶奶和妈妈的话,想起了以前学过的一首古诗:锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
为了保证我们的营养,保证我们的身心健康,学校向我们提供了营养早餐。学校老师和食堂阿姨们为我们辛辛苦苦的做早餐,付出的不少啊!他们的艰辛和汗水换来了我们的幸福营养餐。每天我们放学的一句口号:好好学习,天天向上,努力学习,振兴中华!是啊,现在我们一定要努力学习,将来考个好大学,为我们祖国争光。
学生营养餐——幸福的滋味啊!
边城读后感600字
初读此书时,语音很平淡。故事却让我眼前一亮,不知是因它的平凡打动我,还是被爷爷的朴实,翠翠的单纯所吸引。虽是多年前的故事,但在字里行间,却被“茶峒”这个小山城的自然给融入。或许,发生在他们之间的事,即平凡又平淡,但又会引人深思……
小说开头把这种平静自然的生活勾勒出来,让我从爷爷与翠翠这种相依为命的生活中,感受到满满的快乐和幸福。对于翠翠来说,一直陪在爷爷身边应该是最幸福的事。之后以热闹的端午为线索,为翠翠的爱情拉开了序幕。也许,那时二老派人送翠翠回家,翠翠对爱情开始懵懵懂懂了吧,而爷爷也发现了大老、二老都喜欢上了翠翠。
到了小说后半段,我不由的为大老、二老捏了把汗。两兄弟都很执着,一个走‘车路’,一个走‘马路’。于是,兄弟俩相约唱歌求婚,让翠翠选择。可大老却意识到,翠翠真正喜欢的是二老,而不是他。他想成全弟弟,于是选择闯滩,却不幸在意外中殒了命。二老不再那么坚定地要娶翠翠,船总顺顺对爷爷也有了偏见;而爷爷的木讷与口拙加深了二老、船总对他的误会。而二老觉得自己对哥哥的死应负有责任,抛下翠翠独自闯滩。这时,我联想到翠翠以后的生活,或许重活平静的生活和爷爷相依为命,又或许,二老和顺顺不计前嫌,二老选择留下决心娶翠翠,那她的命运就不会这么多舛。
小说接近尾声时,一场暴风雨带走了爷爷的生命,同时,也将翠翠最后一丁点儿的幸福给粉碎掉了,“这个人也许永远不回来了,也许“明天”回来”。这样的结尾似乎给出了一丝希望,但又像是对翠翠的安慰,读起来有些无奈和心酸,合上书页,不禁遐想,如果没有那场暴风雨,爷爷还活着,看着翠翠找到属于自己的幸福。翠翠对自己喜欢的人再主动一点,可能她现在会很幸福吧!又或者,有了这些如果,翠翠不再是那个翠翠,边城便不再是从前的边城!
其实,这样的结局是必然的,这不怪任何一个人,或许是当时那个时代,那些个人物的性格造成的。不管是什么,我懂得了一个道理,那场暴风雨把很多东西都带走了,但风雨过后,活着人还要继续活着!
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幸福的滋味幸福的滋味,就像甜蜜蜜的棉花糖含在嘴中,甜蜜的味道蔓延于整个口腔,久久不散,令人回味无穷。那一天,我背着沉甸甸的书包,一步步朝家中走去,心情跌落到了谷底,只要一想起今天老师不分青红皂白训斥我的情景,我的心情就越发烦躁不安。“咚咚!”无力地拍拍房门,没有人来开,我又不耐烦地掏出钥匙开了门——屋内一片漆黑,伸手不见五指,窗帘都被拉得严严实实的,脑中不由自主地想起了午夜凶铃的场景,双腿也不听使唤地颤抖着。“爸爸妈妈,你们在家吗?”话音刚落,整个屋里都变得亮堂起来,不知是谁拉了开关,我望着眼前的一幕,吃惊地说不出话来:五颜六色的气球形状不一,三五成群地簇拥在一起,垂挂在墙上,彩带随风飘飞,好似天边翻动的五彩霞光般夺目亮丽,给人一种温馨的感觉,形形色色精致雅丽的礼物盒摆放在沙发上,客厅的中央放着一张圆桌那个,圆桌的正中心端端正正的摆放着一个色香味俱全的三层奶油蛋糕,奶油蛋糕周围镶嵌着各种各样切法细腻的新鲜水果,每一层的边缘插着一根根色彩斑斓的蜡烛,耳边响起了婉转动听的生日快乐歌,我陶醉其中难以自拔。优美动听的旋律挑拨着我的心弦,静谧而祥和。“怎么样,惊不惊喜?”突如其来的声音使我从震惊中回过神来,只见爸爸妈妈和姐姐手中各自拿着一份精致的礼物,缓缓向我走来,房间里又陆陆续续走出来一些亲朋好友,纷纷向我庆祝生日。我的嘴角扬起一丝微笑,心中被一种难以言喻的幸福感紧紧缠绕着。妈妈一边帮我小心翼翼地点上蜡烛,一边慈爱地对我说道:“你这个小傻瓜,连自己的生日都不记得了,真是越长越小了。来,许个愿吧!”朦朦胧胧的烛火映照在每个人的脸上,跳动的火苗似乎在翩翩起舞,温暖了大家,也温暖了我的心。看着一张张期待的脸,我对着起舞的烛火默念道:希望今后爱我的人和我爱的人都能永远地幸福快乐。“呼!”跳动的火苗被我一一吹灭,一连串噼里啪啦的掌声接踵而至,不知是谁伸出手来往我脸上抹了一把奶油,伴着大家的笑声,我的心里却格外的温暖,仿佛吃了蜜一般甜。幸福的滋味,如柠檬般酸中带甜,又如清水般简单而清纯,但我却更喜欢这种棉花糖般的滋味。800字 六年级
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幸福的滋味幸福可以是一句温暖的话语;幸福可以是口渴时的一杯水;幸福可以是雨天中一把挡雨的伞……可在我心中,幸福就是一杯香醇的牛奶。“刷刷——”,笔尖从纸上飞快地划过,发出清脆的声响。夜,静悄悄地。我正在马不停蹄地写着如山般的作业。这时,客厅里响起了熟悉的脚步声,不一会儿,传来了一阵清脆的敲门声。紧接着,从门外探进了一个头。哦!我认出来了,那是妈妈温柔而又慈祥的脸庞。妈妈渐渐地向我走来,我发现,她的手上端着一杯热气腾腾的、散发着诱人香味的牛奶。妈妈用温和的声音十分关切地对我说道:“若伶啊,学习不要太给自己压力啦,先休息一会儿吧。来,妈妈给你煮了一杯牛奶,快趁热喝吧!”听了妈妈的这一番话,我仿佛看到深夜妈妈正在厨房为我煮牛奶时疲惫的身影,仿佛看到了妈妈为我的学习而担心、焦虑的神情。妈妈小心翼翼地把牛奶放在我的书桌上,转身默默地离开了。坐在书桌前,灯泡照亮着我的脸庞,喝着一杯香醇的牛奶,才发现这并不是一杯普普通通的牛奶,里面装的却是满满的爱呀!妈妈为我热得一杯香醇的牛奶就是我的幸福,而幸福的滋味就是那淡淡的奶香。从这杯香醇的牛奶里,我品尝出了一种甜甜的滋味,我知道那就是幸福的滋味。450字 五年级
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幸福的滋味幸福是一杯茶,能使人心旷神怡;幸福是一丝晚风,能吹走夏日的炎热;幸福还是一种感觉,带给我无限美好的回忆。冬天的天总是很晚才明,每天早上我总是摸着黑起床。而喜欢赖床的我把每天早晨都变得更匆忙、短促。但即使是这样,我也每天能够吃上热气腾腾的早饭。“一盒热牛奶,两片面包。”是我最爱吃的早餐,也是妈妈经常做的。它的做法很简单,只要一两分钟就行了。把牛奶放入热水中,再考上两片面包,美味的早餐就做好了。每次,当我来不及吃的时候,妈妈总会把牛奶塞在我手里,把面包装好放在我的书包里,让我在路上吃。喝上一口热牛奶,吃上一口酥面包。啊!那滋味,真是美味极了!每天早上,我都会把牛奶喝个底朝天,把面包吃的连渣都不剩。因为我知道,早餐不仅仅是一杯牛奶和两片面包那么简单,而是装着妈妈对我的爱和浓浓的幸福滋味。一杯牛奶和两片面包代表着什么?代表着幸福。什么是幸福?幸福就是妈妈的爱。350字 五年级
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幸福的滋味幸福如同火炉,让人感到温暖;幸福如同一杯茶,让人感到心旷神怡;幸福如同一丝清风,让人感到凉爽……——题记面条中的幸福每天,似乎都很平常,但有一天,我才知道了每一天的不同。早晨,吃饭,上学。我下午回来的时候,妈妈端来两碗面,将插勺子的面给了我,我倍感奇怪,于是趁妈妈接电话的时候,用勺子一捞,两个金灿灿的荷包蛋呈现在我的眼帘中,“亮瞎”了我的眼,我两三步冲上前,在妈妈的碗中一捞,啥都没有……白开水中的幸福夜晚,正当我在“愚公移山”般的写作业时,突然感到一丝饥渴,一开始,我没在意,但,不到一会儿,我感到自己喉咙中似乎有一条火蜥蜴,上蹿下跳的,我顿时慌了神,这时,妈妈走了进来,手中握着水杯,我连忙用手抓了过来,“咕噜,咕噜”,将水一饮而尽,这时那条火蜥蜴才被“就地正法”。我满脸感激的看着妈妈,幸福“爬”上了我的脸颊……伞下的幸福那天,大雨倾盆而下,似乎也将我的心,浇了个透心凉……“叮零零,叮零零”,一阵清脆的铃声,迎来了我人生中最苦的时刻,眼看着同学们个个得意扬扬地撑开伞,挺直腰板,消失在雨幕中,我已经彻底绝望了。正在我神情木纳,垂头丧气的时候,一个熟悉的身影向我走来,定睛一看,原来是妈妈!雨还在下,可我却无比幸福……也许幸福就这么简单,它存在于每一分每一秒,只要我们善于发现,眨一眨眼都是幸福的。那,你的幸福是什么呢?550字 五年级
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幸福的滋味幸福的滋味是咸的。在我上一年级时,就有不爱吃早餐的习惯,总是想早早地去学校,早早地去玩。但是,每到了中午,我的肚子总是第一个叫的,但又有什么办法呢!我依旧不爱吃早餐。就在一个冬天的早晨,我洗漱好后,便背起书包去上学,妈妈问:“你又不吃早餐啊!”“嗯-”我点了点头。“好吧!把饭盒带上,中午吃饭。”她说着一边把饭盒递给我。我接过饭盒,跑出了家门。外面,下着大雪,寒风像刀片一样割着我的脸,我不禁拉紧了衣服。学校里,玩累了,肚子又叫了起来,我心想:哎!肚子好饿呀!我开始找任何可以吃的东西,但连渣渣都没找到,还把桌子弄得乱糟糟的,这时我突然闻到了一股淡淡的香味,我嗅了嗅鼻子,蹲下来仔细寻找香味的来源。最后,我盯上了我的饭盒。没错!香味就是从饭盒中飘出来的。我快速拿出饭盒,拧开盖子,从里面找到了一颗拳头大小,青白色的咸鸭蛋。咸鸭蛋下压着一张字条:妈妈给你放了个咸鸭蛋,饿了就把它吃了。我看着这颗青白色的,散发着诱人香味的咸鸭蛋,口水都快流出来了。我把它在桌上磕了一下,左手和右手一起顺着缝隙把蛋壳剥了下来。咬一口青白色蛋清,一股又香又咸的味道像一只小精灵,滑滑梯似的流入我的食道。这时,蛋黄又流了出来,我急忙舔了一口。不一会儿,咸鸭蛋就被我吃光了,心里满满都是幸福感。其实,幸福遍地都是。在这个寒冬,这颗咸鸭蛋,便是我最大的幸福。550字 五年级
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幸福的滋味幸福本是没有味道的,正因为有了爱,这幸福成了世界上最美妙的滋味。 ——题记 三月新开一枝桃红,是是春日暖煦的风,花朵的甜香与芬芳,这幸福,是风和日丽的淡淡清香。 你们站在三月的阳光里,拥抱着一个世纪的绵软与馨香——教我学语蹒跚学步,习字及阅读,在深夜为我亮起的灯,香浓的粥或是丰盛佳肴。我忘不了生病时你们的守护照料,呵护和关怀,我的瘦弱使你们担忧,我的伤心使你们徒增白发……那日我发了脾气竟摔门而去,你们,掉着眼泪却依旧煮好了晚饭等我回家,那依然温热的饭菜与等我回家才熄灭的灯,像一团鹅黄色的光芒,久久地亮在我心里,正如同你们对我的爱,温暖而芬芳的幸福,甜蜜醉人心肠。我亲爱的父母。 六月瓢泼的大雨是夏日发人深省的钟,一切都被摧残,被吞没,雨下得大了,远远地,您依旧撑伞在路口等我的脚步穿过雨声——是怎样一张微笑的脸,教我做人、促我学习,理解与思考,成长与感动。因为您,我爱上了那淡如云烟的书墨香,那荡气回肠的磅礴诗句。您站在我人生的每个路口,为我点灯读诗与唱歌。在大雨倾盆后教我怎样用伞抵挡苦痛与挫折,失败与落寞,您的话,我如圣言一般珍藏于心间,从不敢轻易忘记。你还记得,那火一般的日暮吗?因为失败而不敢走上台演讲的我被您狠狠批评,我不敢抬头看您,那目光是愤怒抑或是失望至极,我畏惧了,因为您的失望是比失败还沉重的枷锁将我禁锢。我还记得,那日暮的最后一瞬,您摸摸我的发梢,那语气竟是笑的:“该相信自己,不是么?”我虽背光看您,但那目光的棱却像暖流,敲开了心扉,就那样流进了心里。这是您给我的幸福,苦涩如六月的惊雷,祥和如雨过天晴的虹桥,威威的灌注坎坷与希冀。我亲爱的老师。七月开的藕荷,八月初下得雨滴,在阳光明媚的日子里相聚相离,这是你们,我亲爱的同伴,成长酸楚与难熬,在一样的晴朗中,总算一起长大了,这厚厚的纪念册与青春的舞台,主角是我们,戏码是未来,这些成长的日子里,我们的幸福是酸的。这世上最为旖丽的滋味,便是幸福。700字 初二 散文
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幸福的滋味人生好比一杯甘纯的美酒,细细品味,才能尝到它的浓香。用一颗美的心去寻找,便能发现的所在,便能尝到幸福的甘美。——题记拥有诚信,就得到了幸福。诚信,并不意味着傻气,它意味着我们愿意用一颗真诚的心来对待生活,世界很小人生很短,但单纯而有赤诚的心意却宽广而又悠长。记得那一次的幸福时光——早晨,阳光明媚,妈妈叫我去买西瓜,我便骑着自行车,冲到了菜市场。看着那一个个青皮瓜,我不禁垂涎三尺,立马挑了一个。称好后,结帐时,我发现少了一元钱,不够付钱,这时,我慌了手脚,我请求老板能不能让我回家拿钱,老板微笑着,大方的答道:“没事儿,你去吧,我相信你。”我高兴的点点头。回到家后,我立即拿了钱,送去给那位老板,我们面面相觑,会心的笑了。诚信,是搭建人际关系桥梁的基石,拥有诚信,人与人之间便多了一份信任,少了一份猜疑。拥有诚信,幸福会不期而至。拥有自信,就得到了幸福。自信,是一种乐观的心态,是走向成功不可缺少的心态。自信并不是自恋,它意味着对自己有信心。拥有自信,你会发现世界的美,你会觉得——路边的花儿是在对自己微笑,天空的云朵是在为自己遮阳,树上的鸟儿是在对自己唱歌,草丛的蟋蟀是在对自己弹琴。考试时,带着自信走进考场,我胸有成竹,得心应手,志在必得,沉着冷静,从容不迫。面对难题,我达观待之;面对错误,我细心纠正;面对容易,我毫不放松。拥有自信,一切都是那么美好,幸福在身边萦绕。拥有宽容,就得到了幸福。世界上最宽广的是大海,比大海更宽广的,是人们的心灵。拥有一颗宽容别人的心,善待他人,自己也会从中获得幸福。美国的伟大总统里根,他消灭敌人的方法就是化敌为友。不管是谁,他都能平等的接纳。所以,宽容是构建美好社会的前提,拥有宽容之心,幸福就会与你长相伴。我诚实,我自信,我拥有宽容之心,我咀嚼着幸福,发现,幸福是那么纯美,那么甘甜。——后记湖北武汉武昌区园林一小六年级:李诗雅700字 六年级 叙事
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