给予与施舍600字

给予与施舍

600字 初二

一轮圆圆的皎月穿梭于淡淡的云层之中,窥视着下面热闹非凡的人们。夜市中到处是五颜六色的光斑,人声鼎沸。

撸串的汉子们喝了点酒,兴致高昂地谈笑风生,面红耳赤地争论着什么;旁边的小孩哭丧着脸,央求着大人玩这儿买那儿,耍着赖;路边卖冰激凌,爆米花的小贩吆喝着招揽客人。哭声,笑声,男声,女声,童声,熟悉的,陌生的,悦耳的,沧桑的……各类声音响成一片,带着浓厚的烟火气。

在一个角落里,靠墙坐着一位老人。他头发灰白杂乱,像是很久未打理了,身上衣衫褴褛,已看不出根本的颜色。身边放着一个碗,虽完好无损,却布满了黑色的污渍,一根不太笔直的拐杖倚在墙上。

他半靠在墙上,低垂着眼不说话。身旁一片清冷,在这环境里显得格格不入。

一对小情侣走过这位老人,其中的女孩似乎有些不忍,走过之后,回头瞟了几眼老人。

女孩停下了脚步,拉了拉男孩的衣袖,踮起脚来低声耳谈。一会儿,男孩返过头来到老人面前,掏出五十元钱,丢给了老人。

纸币被徐徐夜风吹着,在空中左右摇摆着慢慢飘落在地上。

老人抬起了眼,望了下躺在地上的纸币,极轻地叹息一声,似有些无奈与悲凉,还是开口用沙哑的声音道了声“谢谢”。

这时,一位带着一个小男孩的母亲也停在了老人面前,她蹲了下去,捡起地上那张纸币,连同自己掏出的五十元一起轻轻地放在了那个脏碗中。

老人有些诧异,微微愣了一会,回过头来连忙道了两声谢谢。

男孩不肯折腰,潜意识地高高在上,这不是给予,而是施舍。给予是平等的。给予者没有高人一等,被给予者也应得到尊重。

校园一景

600字 初二

校园里有许多美丽的景色,碧绿的草坪,高大的杨柳树,小小的花坛。但我最喜欢的景色,还是那个四季美丽的花园。

漫步在校园中,一阵清幽的花香飘来,我顺着那花香,不知不觉来到了教学楼前。教学楼旁有一个不大的花园,那阵清幽的花香就是从这里飘来的。花园是个长方形的园子,一面靠墙,剩下三面围着木栅栏,各开了一扇小门。园中用光滑的青石板铺了一条小路,在这里有娇嫩美艳的鲜花,有高大挺拔的大树,还有一棵棵青翠的小草。微风吹过,到处弥漫着大自然的气息。

春天,万物复苏,花儿们冒出了嫩嫩的花苞,大树开始抽出新芽,小草则像朱自清《春》中说的那样:嫩嫩的、绿绿的……让人喜爱万分。在春天这个生机勃勃的季节,花儿、小草、大树在生长,我们也在生长,但无论多大,我们依然愿意坐在嫩嫩的草坪上谈笑嘻戏。

夏季的花园则多了几分诗意。清晨,在薄雾中,绿草鲜花和大树,一切都显得朦朦胧胧,如梦如幻。午后的花园,高大的树木遮挡着浓浓的阳光,而星星点点的光却仍从空隙中偷洒下来,形成斑驳的影子。清脆的鸟鸣,芬芳的花朵,丝丝的夏风,怎能不让人忘却烦闷呢?

如果说春天和夏天的花园是新鲜、妩媚的话,那么秋冬的花园则是苍劲、深沉的。一到金秋时节,小草渐渐枯黄,花朵凋谢,但空气中却充满桂花的香气,迎风挺立的菊花,生机盎然,给人顽强的坚韧之感。冬天来临之际,尽管草和花都无可挽回的凋零,可松柏仍挺立在寒风之中;尽管承受着冰封雪压,可它那青春的血液依旧在流淌。

这就是校园的一景,我爱的一景,永远美丽的一景。

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