快乐的一天450字

快乐的一天

450字 一年级 叙事

星期五的上午,妈妈带我和岳永豪去福宝贝体验手工之旅。

到了那里,我看到好多拼装玩具,还有别的小朋友做好的手工,有漂亮的别墅,彩色的小火车,笔筒,还有花环等等,非常好看,我也想做一件漂亮的手工,那儿的阿姨给我们拿来彩色的超轻粘土,让我们自己选颜色做个小蜗牛,我选了绿色的粘土来做蜗牛的身子,我把粘土搓成条,一圈一圈的卷起来,蜗牛的壳就做成了,我又选了橙色的粘土来做蜗牛的身子,我把粘土搓成短一点,粗一点的条,然后把它微微弯曲粘在蜗牛的壳上,我又用黑色的粘土搓了两个小圆点,粘在蜗牛身子的顶端,蜗牛的小眼睛就好了,我又搓了两个很细很小的条当做蜗牛的触角,哈,我的蜗牛完成了。岳永豪的小蜗牛也做好了,和我不同的是他的小蜗牛戴了一顶小帽子,我们做的都很好看。阿姨又给我们那来了五彩的糯米棒,让我们自由做,这种糯米棒很神奇,只要用水就可以粘起来,我们本想做个棒棒糖,但是我们掌握不好,水用多了不好粘,最后我只好做成了放大镜,岳永豪做成了一个糖块。接下来我们又玩了植物纤维沙,我们堆了一个大大的城堡,还有海星,海马和小房子。我们玩的可开心了。

今天真是快乐的一天。

以前

1200字以上 初一 叙事

曾经,我沉寂、我自卑、我颓丧,但是,没有人知道我沉寂、我自卑、我颓丧。

曾经,集体对我而言只是很多人的代名词,只是在一块等待成人礼。学校、娱乐、生活,都与团体脱离了干系。我就像擎不住风筝的孩子,像放弃,像迷失,又像失意。很久很久,我都在寻找缺失的东西,形单影只久了,突来的凝聚力,对我就像一股巨大的魅力,这种凝聚力在我失落的时候给我鼓励,在我愤懑的时候让我平息,在我脆弱的时候给我支撑,在我畏惧的时候给我勇气。

高一,朗诵比赛,我和一位同学组合以一票之差赢了班赛,然而这次胜利却不能振奋我,因为我总觉得大家的投票主要集中在另一位同学上,而且,我不自信。后来,级赛,败了。甚至连败因都不想反思,只深刻记得那是个败绩。

高二,朗诵比赛,我,终于决定一个人赴战,当自信满满地站在同学们的面前,却被那作祟的忐忑心理扭曲了朗诵的效果。念完一纸张,带着有点糗有点尴尬的笑容回到座位,暗暗自责。

同桌说,我很好。其实有这一句就够了,至少我小小的自卑心得到了安慰。曾经听说过一句话,只要我站在舞台上,哪怕台下只有一个人愿意看我表演,我就会继续下去。也许,我并没有那么伟大,因为我患得患失,我想要得到大多数人的支持。但是这样的决心也很感人,有时一点点支持对我都是欣慰。

后来,我还是以最高票数当选班级代表去参加接下来的初赛。然后我明白了,也许人生越走越远的意义就在于体会和懂得。体会了失败,懂得了坚强;体会了失意,懂得了乐观;体会了遗失,懂得了珍惜。

以前,我不深舐集体的意义。因为在我的世界里,不需要闹腾,不需要凝聚力。后来,我感受到团结的力量、凝聚的感动,更加珍惜与彼此相聚的时光。但是,当时间像缓慢旋转的风车轻轻滑过岁月的齿轮,我才察觉到我不曾用集体这只钻杆打下深厚的洞穴,用以储藏曾经获得的力量。

当时过境迁、物是人非,当周围的一切不断在随时间改变,我感到惊慌和不安。四面的冰墙和面孔都如此陌生和淡然,然而我该如何以良好的姿态迎接我的新世界?当彷徨与不安想像红蚂蚁一样密密麻麻地咬噬着我的傲气和自信,我便一次次地慰勉自己:会习惯的。

一天、一星期、一个月,过后我想,再给我一年的时光,也无法适应现在,更回不到从前。环境变了,逃避、畏缩、懦弱都不是我的归宿,那么,就让我站在自信者的高台上,放声宣扬我是不卑不亢的90后!一切的奇静、默然、欢腾、雷动,都只发生在台上和台下,当我和所有人只隔一线之遥,我会觉得众人的力量对于我多么贴切和震撼。

那一刻,我真希望让它永恒,那一刻,我仿佛又找回了自己,好像充实了面对新未来的信心很勇气,在别人眼里,那是舞台给我的勇气,其实,那是台下所有人——与我密不可分的集体给予我的勇气。虽然没有人知道我的心跳很快,虽然我每沉重的一步都鸦雀无声,但我仍像囊括了大山大河般壮丽无比。

再没有顾及、冷漠、隔阂,疏远的世界,开始离我好近。当我决心依靠自己的力量围绕着信心的光环站上舞台的时候,我才发现集体的每一份子对我来说是多么重要,就如舟与水一般密切。每一份子都是一颗璀璨耀眼的星、一股强大的力量、一座可以可靠的山。我的每一滴努力都需要被支持、被鼓励、被肯定。

突然发现,我已经离不开集体、离不开曙光。飞鸟,向南或向北,往东或奔西,有了同伴的紧随,才拥有了更广阔的蓝天,才得以更无肆地翱翔。而我,只想做一只和同伴一起播洒绿荫、驰骋生命的飞鸟,用不离群。

点评:文章总是要表达某种道理的,理即是意蕴。如果给“理”穿上一件外衣,以象喻理,以形载理,留给作者想象的空间,也许从中悟出更多的理来。

“飞鸟,向南或向北,往东或奔西,有了同伴的紧随,才拥有了更广阔的蓝天,才得以更无肆地翱翔。而我,只想做一只和同伴一起播洒绿荫、驰骋生命的飞鸟,用不离群。”,作者把自己比喻成飞鸟,形象地表达出个人和集体之间的关系,也形象地表达出成长的独特感受。此外,作者选取了演讲的具体事件,写出了在事件经历中的感受,使得文章情感的抒发显得很有基础。祝越来越进步。

明阳初一:刘阔

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