《抗战英雄》读后感
《抗战英雄》这本书是我偶然看到到。但是,它却给我留下了深刻的印象。因为,这里面的故事体现了社会主义核心价值观的两个字——爱国。 这里面有很多爱国的榜样。 我最佩服的邱少云。 邱少云,我们都应该知道,他为了不让队友被发现,即使让火把自己烧成灰,也不肯动弹一下。这正是我们要学习的。要顾及大家的危险,不要只想着自己。如果他当时动了,那整片领土就会变成不毛之地。那是多么的可惜呀! 我最敬佩的刘胡兰 刘胡兰,她宁愿被日本人杀死、烧死,也不会透露祖国的一点信息。她就是我们的榜样,她让我敬佩。 让我最感动的董存瑞 他,是我们心中的英雄,他,舍弃了自己的生命炸掉了敌军的碉堡,为队友开辟了一条通道,为了新中国拼尽力全力。他舍生忘己的行动让我感动。 我最崇拜的陈嘉庚 陈嘉庚是我国有名的爱国华侨。他兴办教育,为我们的中国增添栋梁。他的行为深深地感动着我,我崇拜他。 狼牙山五壮士 他们在悬崖峭壁上用尽所有的弹药击退了进攻的鬼子,掩护了前面的部队。然后跳入深谷之中。他们的壮烈牺牲,让我难忘。 这里面的故事体现了他们深深的爱国情怀。“爱国”这两个字已经深深地印入了我的脑海之中,他们这种前仆后继,临难不屈,保卫祖国,关怀民生的精神就是为了造就新中华。我敬佩他们!我要用自己的实际行动践行爱国的社会主义核心价值观。作为一名少先队的大队委,我要用优异的成绩,良好的习惯去影响我身边的少先队员们,热爱学校、热爱红领巾,热爱祖国。
我家的糊涂爷爷
我的爷爷是一位医生,也是一位“病人”,他总是忘记一些重要的事,比如:他起床不穿衣服就去吃早饭,出门走一走,竟然在离家不远的地方迷路,有时还走错家门。
记得有一次,爷爷把手机弄丢了,动员我们全家来找。事情是这样的:爷爷刚出门,去给人看病,突然发现手机没了,就叫我们去找。爷爷着急地说:“儿子,你去客厅找,儿媳妇儿你去卫生间找,老伴你去厨房找,孙子你在这想办法。”
找了半天,大家都没有找到手机。我突然想到了一个办法,就问爷爷:“您手机是开着的吗?”
“废话!当然是开着的。”
我拿来爸爸的手机拨打爷爷的电话,“叮叮叮”,大家顺着声音找,一直走到了冰箱前。爸爸打开冰箱,发现手机正在里面唱歌呢!
手机怎么会跑到冰箱里呢?爷爷说:“可能我吃早饭的时候,把剩下的饭菜放进冰箱,随手也把手机放进去了。”
大家都笑了。就爷爷没笑,他一定想:这有什么好笑的?
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华侨抗战女英雄李林的读后感今天,学校发了一本书。名叫《华侨抗战女英雄李林》无数的革命先烈和仁人志士不惜抛头颅,洒热血,换来中国人民的解放,让中国有了翻天覆地的变化!英豪未豹变,自古多艰辛。——《陈情赠友人》,李白很多人认为,只有作出做出惊天动地大事的人才是英雄,只有媒体铺天盖地宣传的人才是英雄中华民族没有屈服,千千万万的中华儿女奔赴前线,投身战场,投入到艰苦卓绝的八年抗战之中抗日战争时期,正是我们国家民族处于生死存亡的紧要时刻这些英雄代表.了勤劳勇敢、富于进取、敢于奉献的武汉人。我们应该了解他们、记住他们,记住他们的英名,记住他们的业绩。我们应该感谢他们,感谢他们为祖国做出了贡献,有的人甚至献出了宝贵的生命。英雄使我们的生活少了一些贫困,多了一些富裕;英雄使我们的生活少了一些恐惧,多了一些安宁;英雄使我们的生活少了一些伤心,多了一些快乐。350字 五年级 读后感
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《恩施抗战故事》读后感【篇一:《恩施抗战故事》读后感】读了《恩施抗战故事》后,对我启发很大,历时八年的抗日战争,随湖北省政府西迁恩施,恩施自然融入了中华民族主体的历史进程。团结抗战、救亡图存、保卫家园、保护人民的生命财产安全。许许多多英雄人物谱写了一曲曲清江壮歌。一九三七年,全面抗日一拉开,中国共产党就担负气领导全民族进行抗日救亡斗争的历史重任。抗战期间,省政府西迁恩施,山城便成为中共在湖北领导抗日救亡的中心,如火如荼的抗日救亡运动在恩施掀起。当我读了《恩施抗战故事》后,无数先烈的事迹在我脑海中回荡。著名的抗日将领叶挺,国民党反动派发动皖南事变后,曾囚禁恩施,他没有倒在日本帝国主义的抢下,而是被囚禁在自己的监狱里,面对特务的威胁,他不曾屈服;何功伟烈士含笑刑场,把自己的青春献给了这片他热爱的土地;刘慧馨烈士血洒荒郊,她是多么希望能看到胜利的那一天;还有无数的没有留下姓名的英雄们,是他们血洒战场,为自由和民主洒下一点一滴令人可歌可泣的感人故事。正是有这一个个鲜活的生命,是他们用自己短暂而伟大的一生,换来了如今繁荣而美丽的恩施。今天的恩施令人神往,强大的中国令人羡慕。相信,有中国共产党的坚强领导,有正确的思想指引方向,十三亿中华儿女同心同德、艰苦奋斗,我们成为世界强国的目标一定能够实现,祖国前程必定如诗如画,更加美好。让我们怀着希望同行,载着梦想飞越,与时俱进,开拓创新,为夺取全面建设小康社会新胜利,开创中国特色社会主义新局面,实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。我一定为恩施的明天,为祖国的未来而努力学习,沿着先烈的足迹,贡献自己微薄之力。【篇二:《恩施抗战故事》读后感】恩施,提起它就会令人耳目一新,也许人们不曾了解,也不曾认识过它。因此,就让我们今天带着浓厚的兴趣,怀着好奇的心情去阅读这本《恩施抗战故事》吧!了解恩施这块神奇浪漫的土地,它曾经的风云际会以及年轻儿女的绝代风华。这本书主要讲了:抗战爆发后,日寇攻占武汉,湖北省政府被迫迁往宜昌。不久,宜昌又面临沦陷,省政府便转迁到恩施。恩施地处偏远,交通闭塞,古称“蛮夷之地”,历来落后于中原主体文化,游离于中原主体历史进程。而这一切在一九三八年省政府迁往恩施后发生了根本性的改变。于是,恩施的历史由此开始改写。随着省政府的迁入,省内的学校真是人文荟萃,群贤毕至;加上国共合作,抗日运动风起云涌。抗日的呐喊,救亡的呼号……汇成了一曲曲雄浑的歌声,余音绕梁,今犹在耳;何功伟、叶挺、刘惠馨的坚贞不屈,长空激战的硝烟冉冉升起……组成一幅幅动人心弦的画卷。恩施第一次在世人面前撩开了自己的神秘;第一次敞开自己博大的胸怀;第一次主动融入中华民族主体历史的进程,这是恩施一段让人可歌可泣的历史。如今,恩施的文化事业得到了极大的发展,人文精神得到极大的开启。恩施,山川秀丽,民风淳朴,拥抱各方人杰,吸纳多彩文化。恩施的《龙船调》唱响了湖北,响彻神州大地,震撼了维也纳金色大厅。抱着对家乡的无限崇拜我读完了这本书,让我印象最深的是:何功伟、刘惠馨那种不屈不挠的毅力。它使我体会到中华儿女那种宁死不屈,浴血奋战的精神,它们让我感动。今天,在那么多人的努力下,我们终于过上了幸福的生活。我深刻的感受到这种生活的来之不易,所以我们要珍惜现在的生活,努力学习。在以后的生活中,我们虽然不需要为了祖国事业抛头颅,洒热血,奉献自己的生命,但作为当今快速发展的中国的接班人和建设者,我们有义务,有责任来完善,丰富自己。为伟大的祖国做贡献。【篇三:《恩施抗战故事》读后感作文】在湖北的西南部,有一个美丽的地方,他是中国三大后花园之一,这就是我的家乡—恩施。听老人们说,过去的恩施是一个贫穷落后的山城,街道狭窄、坑坑洼洼、常年积水;房子破旧不堪;对外交通不便,出门就是黄土地,山里的土特产运不出去,老百姓生活困难;工厂排放的污水把清江河变得污浊不堪。我看到的恩施,街道已经变成黑油油的宽敞的水泥路;道路两旁的房屋是一幢幢高楼大厦;清江河水清澈见底,河里的鱼儿游来游去,相互嬉戏,尤其是夜晚的清水走廊在沿岸灯光的照映下,变得更加美丽袭人,散步老人们的谈笑声,乘凉孩童的嬉戏声,在空中久久的回荡;水运、航空、高速公路三维一体的立体交通,源源不断的把山里的土特产运到远方,甚至运出国门。读《恩施抗战故事》后,我才知道,抗日战争爆发后湖北省政府西迁恩施,曾遭受日本军国主义飞机狂轰乱炸。回看过去,是当年的人,是当年烈士们的流血牺牲,换来了今天的富饶美丽。爱国将领、新四军军长叶挺将军,面对日本鬼子的军刀,他从容地指挥新四军战士,奋勇杀敌。皖南事变后,囚禁在恩施的他,面对特务的威胁,他没有屈服过。他的“三拒”精神和关心老百姓的事迹,给恩施人民留下了一份真情惬意。一首“少小曾怀国难忧,长城誓雪万民仇。忠贞哪惜头颅掷,含笑刑场典范留”的诗句,真实的写照和赞扬了何功伟烈士短暂而伟大的一生。我曾经默默地站在烈士的墓碑前对他说:“您为我们留下的是财富,恩施人民不会忘记您。”如今的清江,如今的恩施,是无数英雄谱写成的一首清江壮歌;余音绕梁今犹在,是他们爱国爱民的精神,汇成了一条永不间断、永不干涸的河流。一幅瑰丽的画卷,憾人心魄。未来属于我们这一代,祖国要靠我们这辈人去建设。作为中学生我们要牢记这段历史,沿着先辈的足迹,把他们未尽的事业发扬光大,把我们的家乡建设得更加美丽、富饶。【篇四:《恩施抗战故事》读后感】假日里,我读了《恩施抗战故事》一书,原是想用它来打发实间的,却不想读了之后被它深深的吸引并有所感悟。这本书讲述了我的家乡——恩施,在抗战时期一些脍炙人口的故事,其中我最难忘的是何功伟和刘惠馨的英雄事迹。当我读到他们在监狱的生活:“谷仓闭得死死的,里面不透一丝光亮。看守每餐送进去一碗盐水,一碗糙米饭,连最起码的一天一次‘放风’和‘倒尿桶’的惯例都被取消了。”可他们的敌人的态度却是:“共产党人是不会向敌人屈服的!”读到这里,我的心就久久不能平静。何功伟和刘惠馨一生从事革命工作,不畏死亡,就算被叛徒出卖,在反动派的威逼利诱下,仍然一言不发,坚守着革命的机密。当反动派认为他们没有利用价值,要将他们处死的时候,他们昂首挺胸,迈着庄严的步子走向刑场。此时,刘惠馨最担心的不是自己,而是她的孩子,其实她的心里已然猜到自己的孩子定然性命不保,但她不能在敌人面前表现出一个母亲的脆弱。她已然调转头去,随着短促的枪声,两位革命壮烈牺牲了。他们多么伟大!为了党和革命,宁死不屈。尤其是刘惠馨,要知道,一个母亲最挂念的无非是自己的孩子,可她却眼睁睁地看着自己的孩子死在敌人的枪下,可想而知,她的心中多么的痛苦,多么难过。然而,作为新生代的我们,无忧无虑地享受着革命先烈们用鲜血和生命换来的幸福美好的生活。我们多幸福,可有些人竟然不懂得珍惜,整天只知道游手好闲,吃喝玩乐,一点小事都不会做,功课多一点就叫苦连天。最后有些人走上了违法犯罪的道路,做损害国家利益的事。他们又何曾知道,这小小的苦难与革命烈士所承受的苦难相比,根本不值一提。当然,在现实生活中也有许多勤奋刻苦的学生,他们不怕吃苦,每天作业写到深夜,学习成绩异常优异。因为他们深知,这美好的一切得来有多么不易。所以,我们要刻苦学习,努力进取,长大称为祖国的栋梁,为祖国奉献自己的青春和力量,把祖国建设得更加美好。【篇五:《恩施抗战故事》读后感】在无事的,多看看书是有好的。不知不觉就拿起了这本书。叶挺,字希夷,生于1896年,广东惠阳人。他加入中国共产党,曾任新四军军长。在南昌起义和广州起义的前线的前敌核心指挥官。她英勇善战,北伐战争时他带领的队伍被称为“铁军”。但在与国民党谈判时被无理扣押。当他被监禁与恩施时,他的老校友陈诚去拜访送去贵重礼物被谢绝。陈诚企图用舒适安逸的生活与亲情关系来软化叶挺,但叶挺根本不吃这一套。他明白表示:凡是国民党的官,在国内不要,在国外也不要;如果真想让我打日本,就放我回新四军。第二次时在生活上“卡脖子”。面对困难,她对孩子们说:“我们有双手,我们能生活。”在这次监禁期间,他关心相邻,使邻居们都解决了困难。看到这里,我看出了叶挺是一位不求财富,关心他人的人。在他被监禁的时候没有说过一句苦,对国民党的软化没有动摇自己的心,依然坚持着自己的理念。同时,他还总是关心相邻,替别人着想,让邻居们在生活上的困苦都一一解决。生活中,我们很少能出现他的这种思想,他朴实的生活是多么的让人敬佩啊!而我们现在的生活是多么的美好。没有战争。没有饥饿。没有烦恼。可我们为什么还是觉得自己的生活不好,自己一点也不满足。难道现在的我们就是这种享受型的吗?所以,我们应该学习他的精神,不怕苦,不怕累,不官在什么样的条件下都总是会为自己的目标奋斗。这样,我们才会使自己进步,才能够为今后的生活打下坚实的基础。从现在起,我就一定要在艰苦的环境中锻炼自己,要保持一颗坚持的心,使自己更加健康的成长。看完这个故事,使我深深记住了叶挺,他的精神值得我们学习,他永远都活在我们的心中。【篇六:《恩施抗战故事》读后感】在恩施这块红色土地上,传唱着一首首抗日英雄抛头颅、洒热血的壮歌。面对白色恐怖,开展地下工作的共产党员于生命不顾,在刑场上临死不屈,视死如归,但我记忆犹新的还是叶挺建军被囚禁恩施时的事。“为人进出的门紧锁着,为狗爬出的洞敞开着,一个声音高叫着:爬出来吧,给你自由……”这首诗是叶挺将军写的。的确,叶挺建军那种赤胆忠心,英勇抗敌的精神是永垂不朽的,叶挺将军的一生终于泰山。叶挺将军的一生有许多的经历,但最让我敬佩的还是叶挺将军关心邻里的事。1941年1月,国民党发动了震惊中外的“皖南事变”,并无理扣押新四军军长叶挺长达五年,其间在恩施过了两年多时间的平民生活。1942年12月下旬,叶挺被押送到恩施,先软禁在城内三义宫38号民亨社东门招待所,后囚禁到城西郊后山湾的一所农舍。叶挺经常教育孩子:“我们本是农家子孙,只要有一双手,就能够生活,不劳动的人是吸血鬼、寄生虫。”叶挺带着孩子们将农舍附近的五亩多荒地开垦出来,种了玉米、红苕、萝卜、番茄等,还开辟了一块茶园。叶挺和孩子们依靠自己的双手喂了五、六头猪,十多只羊,十多只兔子和四十多只鸡鸭,不仅实现了生活自给,而且还有些结存。刘华贵家境贫困,打算做点小生意糊口,但无本钱,叶挺关切的询问并送去三块银元,刘华贵手捧银元饱含热泪。邻居贺香贵的丈夫长期患病,叶挺经常请医买药,冬天寒风凛冽,叶挺送去棉衣棉被,帮助他家度过严冬。黄国顺靠给人放鸭谋生,鸭主嫌赚钱太少,收回了鸭子,正当黄国顺走投无路的时候,叶挺买了400只小鸭送给了他。叶挺将军在恩施两年多的囚居生活与当地的群众建立了深厚的感情。国民党特务押他去重庆的那一天,相邻们依依不舍地为他送行。为了纪念叶挺将军,恩施市人民政府于1983年整修了将军囚居旧址,修建了纪念馆,又立了将军铜像。现在人们怀着崇敬的心情来这里瞻仰参观。读了这些叶挺将军关心爱邻的事,我的心情十分澎拜,他任劳任怨,无怨无悔的为恩施人们付出,不求回报。叶挺真是一位为人民服务,关心他人的好榜样。他的一生经历了许多挫折,但他有乐观向上的精神。我曾去参观过叶挺将军纪念馆,当我第一次去的时候,我觉得很惊奇,因为我以前只是听人讲过他的一些事。当我亲自来到此地的时候,心里有一种说不出的高兴,当我摸着以前叶挺囚居时住的房子时,我心里不禁默叹:“这么一位好军人,为什么这么不幸呢?”当我参观完后,写观后感的时候,脑子里浮现的全是叶挺将军的一些丰功伟绩,我又是一阵感叹:“叶挺你太伟大了!”叶挺将军是我们中华民族的骄傲,你的丰功伟绩将永远被我们传送,你的英雄事迹将鞭策我的一生,影响我的一生。【篇七:《恩施抗战故事》读后感】“清江之水浪滔滔,壮士横眉歌且啸,为使人类求解放,拼将热血洒荒郊。”我们那年轻而优秀的女共产党员刘惠馨烈士就实践了这以豪言壮语。刘惠馨烈士年少就发奋读书,立志救国。再加入中国共产党侯,她终日在风雨中向农民宣传抗日救国的革命道理。刘惠馨同志还成功领导了屯堡第七女高的罢课斗争,打击了国民党分子,震动了恩施。在这之后,她还谱写了清江壮歌。在刘惠馨被抓期间,无论特务采取何种手段折磨审问刘惠馨,也不能使她屈服。在她生命的最后一刻,也不失一个中国人的本色。刘惠馨同志使中国的骄傲,人民的骄傲。她那爱国精神使值得我们赞扬,值得我们学习的。她表现出了中华民族的精神,把自己的生命与祖国联系在了一起。当特务用刘惠馨的女儿来威胁她时,她忍着自己的孩子的爱,忍着自己心中的痛,坚决不说一个字。看见自己的孩子受伤,哪一个母亲不比孩子更痛,更难受。但共产党员的坚强气节支撑着她,使她从没有在敌人面前表现一个母亲的脆弱,这需要多大的力量才可以做到的呀!刘惠馨同志为了我们的幸福生活献出了宝贵的生命,可今天的我们却有许多人不珍惜这来之不易的美好生活。往日,我们的国家并不强大,可我们的人民却不断努力,不断学习,在那时,有多少人想上学却因没钱而无奈的放弃;而今天的我们呢?条件是多么的优越,不仅有良好的环境,而且连学费也是国家为我们出,可在这样好的环境下,也有人不想读书,沦为社会的败类。以往的生活与现在的生活能比吗?那为什么我们不好好珍惜呢?我们应该好好珍惜这用无数革命烈士的生命与鲜血所换来的幸福生活,不要让这些烈士在天堂为我们叹息,而要让他们为我们感到骄傲与自豪。刘惠馨烈士为了党的机密献出了自己年轻的生命,献出了自己大好的年华,她那不屈的灵魂将永存在我们心中,激励我们不断进步。她的鲜血洒在人民的旗帜上,将旗帜染得更为灿烂美丽,我们将举起它永远向前,让中国的旗帜高高飘扬在世界顶峰。那时,无数的心酸痛苦的泪水与悲哀都将被无尽的欢乐所取代。过去的历史不能忘记,我们要牢牢记住,我们今日的生活是风雨之后的彩虹,是经历了无数辛酸与痛苦才换来的,我们要无比珍惜。【篇八:《恩施抗战故事》读后感】岁月的年轮沉淀了斑驳的痕迹,历史的记忆留下了悲壮的回声。有些记忆,永远不能忘却。“清江之水浪滔滔,壮士横眉歌且啸,为使人类求解放,拼将热血洒荒郊。”在面临民族危机的紧要关头,年轻而优秀的共产党员刘惠馨毅然决然地踏上了征途,以旺盛的精力和饱满的热情投入到火热的抗日救国之中。1939年11月为了工作的需要,她与马识途同志结婚。1940年11月,刘惠馨临产,在五峰山山窑湾医院顺利地生下了一个小女孩。随后便参加了抗战,由于叛徒的告密,刘惠馨于1941年1月20日被捕,捕前,刘惠馨想到的不是个人的安危,而是党的机密,她从容地烧毁了所有的机密文件,特务进屋搜捕刘惠馨时,只见她安详地抱着孩子坐在床沿上。在监狱里敌人采取了种种手段折磨审问她,她始终一字不吐,用鄙视的眼光瞪了这个可耻叛徒给敌人以轻蔑的冷笑。我的眼眶湿润,将手中的笔狠狠一捏,心中充满了对敌人的憎恨,屋内的空气显得很沉重。我此时此刻显得很渺小,无法用语言表达我心中的愤怒,无法用泪水洗掉那一份悲痛,只有期待,只有祈祷┄┄但是,更可恶的是敌人用刘惠馨的孩子来威胁她,企图用母女之情来迫使她屈服。他们把她关在阴暗潮湿的房子里,屋里只有一张床和一个凳子。时至寒冬,冰冷的地上只有一堆乱草,刘惠馨用自己身上仅有的一件破旧的长袍给孩子作为冬衣,她听见孩子的哭声,拉开她那带血的衣服,把干瘪的乳头塞进小女儿的嘴里。最后敌人还是将她的孩子夺了过去。母爱是伟大的,是无私的,是至真至纯的,因为她没有任何利禄之心参杂其间,刘惠馨爱她的孩子,她多么想孩子能活下去,她多么想抱着孩子痛苦一场,然而共产党员的坚强气节支撑着她,她不能在敌人面前表现出母亲的脆弱,她毅然调转头去,高昂着头,任凭呼啸的寒风吹打她的短发。短促的枪声划破了阴沉的天空,刘惠馨永远躺倒在鄂西大山的怀抱里┄┄合上书,我流泻下一时的感受,为了光辉壮丽的未来,让我们做高山的攀登者,去饱览险峰的雄姿;让我们做浪尖的弄潮者,去领略大海的气魄;让我们做时代的音符,去奏响祖国激昂时代的最强音!1200字以上 六年级 读后感
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读《抗战英雄》有感_800字如今,我们享受着丰富多彩的生活,拥有五彩斑斓的人生,人与人之间平等相待,和谐共处,但这美好幸福的生活不禁让我想到新中国成立以前那誓死为国的抗日英雄,那血雨腥风的时代。抗战时期,有多少革命战士牺牲了自己宝贵的生命?有多少豪杰默默无闻地奉献自己的一份力;又有多少可以享受荣华富贵的人,放弃奢华的生活却投到抗日战争之中,经过这么多年才得到如今这般美好的生活。他们无私奉献的精神能不令我们为之动容?他们奋不顾身的品质能不让我们赞送吗?抗战英雄为了不让日本侵略者侵占我国的土地不惜牺牲一切代价;他们为了守卫国家,在战场上视死如归,奋勇杀敌。1936年,巾帼英雄赵一曼为国牺牲。在战场上不分男女,面对白色恐怖,赵一曼以她非凡的胆识和勇气,走上抗日最前线,在艰苦卓绝的抗战中,面对汹涌来势的敌人,她宁死不屈,无论敌人如何严刑拷打,她始终坚贞不屈、百折不挠,没有向日军吐露任何实情,她的精神永垂不朽!1938年10月上旬,在撤退时,八位女战士为保护大部队突围,毅然放弃渡河。他们背水作战,直到弹尽粮绝,也不肯屈服于日军,八位女英雄集体投江,壮烈殉国,血染霜河。当国难来临之际,他们宁可牺牲自己也要保家卫国,坚决抵抗侵略者。他们自强不息、坚韧不拔的精神,敲击着我们的灵魂,这种精神难道不值得我们去学习吗?“天下兴亡,匹夫有责”男儿们一起保家卫国。1941年,在被日军重重包围之下,狼牙山五壮士为了掩护大部队撤退,被逼于悬崖,面对横行霸道的日军,他们临危不惧,毅然决然选择跳下山崖,也不愿被俘。1937年,四行仓库的“八百壮士”也为保护大部队撤退,誓死与四行仓库共存亡,八百壮士凭借不屈不挠的意志与日军顽强对抗。日军为了占领四行仓库不断动用飞机、坦克,它们像猛虎下山一样的气势向八百壮士发动进攻,但日军屡遭重创毫无进展,八百壮士终于完成了任务。他们誓死不屈,坚持不懈的精神令日军望而生畏,让我们赞叹不已。面对困难,面对危险,我们不应该害怕,退缩,而要勇往直前,克服它们。革命英雄的民族气概,顽强精神需要我们去传承,去发扬光大。初一:吴江林作文网专稿 未经允许不得转载800字 初一 读后感
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当代英雄读后感【篇一:当代英雄读后感】记得听说这本书是在一次选修课上,于是便想借来看一看,还有在中外文化比较课上,李元老师告诉我的,张景超老师在上网时所用的名字是毕巧林。是《当代英雄》这本书中的主人公。于是我决定借来看一下。想知道老师为什么用这个名字。起初,有些懵懵懂懂的。后来才渐渐的进入书中的语境。慢慢地我喜欢上毕巧林这个形象了,诚然,在这个形象上。我多少找到了一些我个人的影子。毕巧林是一个进取心很强的人,但又会随着事业的发展和生活的积累很快的退去,他曾经沉醉于用金钱换来的卑劣情欲,但很快这又会使他感到厌倦。他却能热衷于冒险行动和游戏爱情当中,给别人带来无限的伤痛和悲哀。或许这曾使他感到过丝丝的温暖,但最终自己还是陷入了痛苦。正如书中所描写的那样:“我的脾气不好,是我所受的教育把我变成这样,还是上帝把我创就成这个样子,我不知道;我只知道,如果我造成了别人的不幸,我自己也不会比别人幸福多少;自然,别人不会因此得到什么安慰,但是事情既然这样,也只好随他去了。在我想青春年少的时候,自从离开了亲人的保护,我就疯狂的沉溺于金钱可以买到的享乐里面。这样的享乐自然使我感到厌倦。后来我进入了社交界,社交活动也很快使我厌烦;我恋上了社交界的美人儿,也有人钟情于我,但是他们的爱情只能使我想入非非,激起我的虚荣心,而我的内心却很空虚……我开始读书学习——学习同样使我感到厌倦;我发现荣誉也好,幸福也好,都和学问毫无关系,因为最走运的人都是一些胸无点墨的人,而荣誉则来自成功,要取得成功,只要善于钻营。”写到这里,我们可以看出主人公虽精力充沛、才智过人,但到处找不到生活的目标,因而养成了玩世不恭的处世态度,于是便将自己的充沛精力消耗在半真半假的游戏恋爱和冒险活动中,给别人带来痛苦和不幸。在我们看来,他的精神世界是空虚的、无助的。已经出现了严重的危机。他觉得活着或许是无意义的,生在世界上,有目标又无法达到这很悲观,这些问题使他很苦闷。正如毕巧林自己所说的:“啊,目的肯定是有的,我肯定负有崇高的使命,因为我感觉到心灵里充满了使不完的力量,但我不知道这使命是什么;我沉溺于空虚而卑劣的情欲,我在这情欲的熔炉中锻炼的像铁一样冷酷和坚硬,却丧失了追求崇高目的的热情,丧失了人生最灿烂的年华。从那个时候起,我多少次扮演过命运之斧的角色!我像一副刑具,常常无冤无仇,毫无怜悯之心,落到注定要牺牲的人的头上……”,其实我们知道无目标并不是他的本意,是社会不让他有目标。如果我们不看此作品的相关分析,我们也几乎能看出他精神世界的空虚,现实生活的无目标性,觉得他在这个世界上存在似乎是多余的。如果我们看了此小说的创作背景便可以知道,造成他这种“多余人”形象,是有社会的原因,当然,个人性格,经历也很重要。我们可以看出他不仅在当时的社会是多余的,就算到今天,他也很可能无法与人相处,被视为另类或者是多余的。不过我们只要稍加思考,便可以知道他不仅是个典型形象,而且是个时代的典型。用莱蒙托夫自己的话说毕巧林“这幅肖像是由我们整整一代人身上发展到极点的恶习构成的。”因此可以说毕巧林的形象虽是典型但却具有普遍性。【篇二:当代英雄读后感】最近,我阅读了一本书,名叫“星光在闪烁:当代英雄谱”。今天,我要向大家分享我的读后感。“星光在闪烁:当代英雄谱”这本书共有二百五十六页,讲了“伟大的共产主义战士雷锋”、“党的好干部焦裕禄”、“优秀共产党员、女工程师华怡”等二十二人的感人事迹,他们处处以人民为重,却都在年轻时为了国家的发展而牺牲了,临死之前还想继续为人民服务。其中,最让我印象深刻的就属他了—“光辉的榜样—雷锋”。以前,我只知道雷锋是一个实实在在的好人,做了不少的好事,其余的也不太清楚了。但是,当我读了这本书以后,让我知道了他还很节约,只要一碰到为人民服务之类的事,就会立刻奋不顾身地答应。事事大公无私,处处从党和人民的利益出发,全心全意的为人民服务。但是,他却在二十二岁时,被晒衣服的木杆子砸到头,不幸去世了。二十二岁,多么年轻的一个生命呀!为此,大家都很伤心,自动戴上了黑纱和白花,怀着沉痛悼念的心情,护送着雷锋同志的灵柩向烈士陵园走去。雷锋入伍两年来,记过二等功一次,三等功两次,受嘉奖多次;被评为艰苦奋斗的节约标兵,少先队优秀辅导员,模范共青团员、共产党员,当选为抚顺市人民代表。一九六二年二月间,雷锋以特约代表的身份,出席了沈阳部队召开的首届共青团员代表会议,并被选为主席团成员。他获得的奖项可比我们学校所有人获得的奖项还要多呢!当我每次读到雷锋感人的事迹时,就会反反复复地读很多遍,每遍读都会有不同的感受。当我读到雷锋为了帮一位老人找到孩子,为了两个小时的地址时,就会在心里暗暗的发誓:我也要像雷锋一样做好人好事!一次,我读到了雷锋说的那么一段话“有些人说工作忙,没有时间学习。我认为问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间。要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻。一块好好的木板,上面一个眼儿也没有,但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的。由此看来,钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上,也要提倡这种‘钉子’精神,善于挤和善于钻。”我觉得这段话非常有道理。因为时间都是挤出来的,如果做任何事都抓紧一点,就会有时间去做别的事。小伙伴们,让我们行动起来,从一点一滴做起,像雷锋一样做好人好事!【篇三:《当代英雄》读后感作文】《当代英雄》是莱蒙托夫写的的长篇小说。作者莱蒙托夫是19世纪的俄国诗人,诗人写小说的还真不多见。他生于莫斯科一个小贵族家庭,中学时开始写诗,1835年发表长诗《哈吉-阿勃列克》,引起文坛注意。1837年普希金在决斗中重伤后去世,莱蒙托夫愤然写下《诗人之死》一诗,直言杀害普希金的罪魁祸首是俄国上流社会,他因此被当局流放到高加索地区。1839~1841年他完成了长篇小说《当代英雄》。这部小说由5个相对独立的中短篇小说组成,作品通过描述精力充沛、才智过人的贵族青年毕巧林在当时社会条件下无法施展才能,结果成了只好在一些无聊小事上消耗自己生命的“多余人”的经历,强烈表现对黑暗现实的否定态度。小说的大部分篇幅是用主人公日记的形式,重在自我心理剖析,兼有现实主义的客观具体描写和浪漫主义直抒主观情思的特色。主人公毕巧林,青年贵族,空虚无聊,冷酷自私。然而他内心深处似乎埋藏着有所作为的渴望,莱蒙托夫选取了毕巧林生活中的不同片断,从不同角度予以再现。《当代英雄》是俄罗斯文学中的第一部心理小说,也是最优秀的心理小说之一。莱蒙托夫运用口头语言,极力避免使用过时的外来语和法语。人物语言富于鲜明的个性。《当代英雄》同时也是一部社会心理小说,作者试图通过毕巧林对社会的态度来揭示他的个性。毕巧林既是社会的产物,同时又与社会对立,不能融入社会。他是当时青年一代的代表,他们找不到施展抱负的机会,因而进入了“多余人”行列。不愧是诗人写的小说,我看了两遍才有一点体会:像毕巧林这样的人怎么会成当代英雄呢?读到最后,我有些明白,毕巧林其实代表了当时社会的一个青年群体,因为社会的原因,他们无所事事,内心空虚,只有到处惹事生非了。主人公毕巧林是个玩世不恭的人,有钱且任性,对于追求女人他很有一套,欲擒故纵,先后玩弄了多个女人的情感。他喜欢冒险,有激情,爱自由,对任何东西都是一旦追到手就厌烦。他不想过着平庸闲静的生活,不断寻找刺激,甚至连生命也不在乎。似乎每个国家都有一个迷茫的时代,19世纪初的俄国,年轻人没有理想,不知道为什么活着,成了“多余人”。美国20世纪60年代也有过类似的现象,越战阴影、动荡喧嚣,催生各种运动风起云涌,人生观和价值观大冲击,导致年轻一代迷茫,看不到未来,出现了“嬉皮士”现象。他们着奇装异服,玩摇滚,群居。性格反叛,对现实不满。相同的是我们的文革时代也存在此类现象,文化运动大破大立,中国传统文化被割裂,形成断代层,信仰遗失,道德观念遗失,传统国学精华遗失,那个年代的很多青年人迷失了,没有生活目标,同样也看不到未来。改革开放,中国富起来了。而现在,中国正在走民族伟大复兴之路、中国特色社会主义之路、依法治国之路。我们生活在一个最好的时代,有实现现代化的期望,有中国梦的梦想,有核心价值观的理念,让年轻一代朝气蓬勃。他们有梦想、有期望、有未来,还有一个可以让他们建功立业的广阔舞台,去演绎自己精彩的人生,他们不会也不可能成为莱蒙托夫笔下的“多余人。”【篇四:当代英雄读后感】最近,我阅读了一本书,名叫“星光在闪烁:当代英雄谱”。今天,我要向大家分享我的读后感。“星光在闪烁:当代英雄谱”这本书共有二百五十六页,讲了“伟大的共产主义战士雷锋”、“党的好干部焦裕禄”、“优秀共产党员、女工程师华怡”等二十二人的感人事迹,他们处处以人民为重,却都在年轻时为了国家的发展而牺牲了,临死之前还想继续为人民服务。其中,最让我印象深刻的就属他了—“光辉的榜样—雷锋”。以前,我只知道雷锋是一个实实在在的好人,做了不少的好事,其余的也不太清楚了。但是,当我读了这本书以后,让我知道了他还很节约,只要一碰到为人民服务之类的事,就会立刻奋不顾身地答应。事事大公无私,处处从党和人民的利益出发,全心全意的为人民服务。但是,他却在二十二岁时,被晒衣服的木杆子砸到头,不幸去世了。二十二岁,多么年轻的一个生命呀!为此,大家都很伤心,自动戴上了黑纱和白花,怀着沉痛悼念的心情,护送着雷锋同志的灵柩向烈士陵园走去。雷锋入伍两年来,记过二等功一次,三等功两次,受嘉奖多次;被评为艰苦奋斗的节约标兵,少先队优秀辅导员,模范共青团员、共产党员,当选为抚顺市人民代表。一九六二年二月间,雷锋以特约代表的身份,出席了沈阳部队召开的首届共青团员代表会议,并被选为主席团成员。他获得的奖项可比我们学校所有人获得的奖项还要多呢!当我每次读到雷锋感人的事迹时,就会反反复复地读很多遍,每遍读都会有不同的感受。当我读到雷锋为了帮一位老人找到孩子,为了两个小时的地址时,就会在心里暗暗的发誓:我也要像雷锋一样做好人好事!一次,我读到了雷锋说的那么一段话“有些人说工作忙,没有时间学习。我认为问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间。要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻。一块好好的木板,上面一个眼儿也没有,但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的。由此看来,钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上,也要提倡这种‘钉子’精神,善于挤和善于钻。”我觉得这段话非常有道理。因为时间都是挤出来的,如果做任何事都抓紧一点,就会有时间去做别的事。小伙伴们,让我们行动起来,从一点一滴做起,像雷锋一样做好人好事!【篇五:《当代英雄》读后感】记得听说这本书是在一次选修课上,于是便想借来看一看,还有在中外文化比较课上,李元老师告诉我的,张景超老师在上网时所用的名字是毕巧林。是《当代英雄》这本书中的主人公。于是我决定借来看一下。想知道老师为什么用这个名字。起初,有些懵懵懂懂的。后来才渐渐的进入书中的语境。慢慢地我喜欢上毕巧林这个形象了,诚然,在这个形象上。我多少找到了一些我个人的影子。毕巧林是一个进取心很强的人,但又会随着事业的发展和生活的积累很快的退去,他曾经沉醉于用金钱换来的卑劣情欲,但很快这又会使他感到厌倦。他却能热衷于冒险行动和游戏爱情当中,给别人带来无限的伤痛和悲哀。或许这曾使他感到过丝丝的温暖,但最终自己还是陷入了痛苦。正如书中所描写的那样:“我的脾气不好,是我所受的教育把我变成这样,还是上帝把我创就成这个样子,我不知道;我只知道,如果我造成了别人的不幸,我自己也不会比别人幸福多少;自然,别人不会因此得到什么安慰,但是事情既然这样,也只好随他去了。在我想青春年少的时候,自从离开了亲人的保护,我就疯狂的沉溺于金钱可以买到的享乐里面。这样的享乐自然使我感到厌倦。后来我进入了社交界,社交活动也很快使我厌烦;我恋上了社交界的美人儿,也有人钟情于我,但是他们的爱情只能使我想入非非,激起我的虚荣心,而我的内心却很空虚……我开始读书学习————学习同样使我感到厌倦;我发现荣誉也好,幸福也好,都和学问毫无关系,因为最走运的人都是一些胸无点墨的人,而荣誉则来自成功,要取得成功,只要善于钻营。”写到这里,我们可以看出主人公虽精力充沛、才智过人,但到处找不到生活的目标,因而养成了玩世不恭的处世态度,于是便将自己的充沛精力消耗在半真半假的游戏恋爱和冒险活动中,给别人带来痛苦和不幸。在我们看来,他的精神世界是空虚的、无助的。已经出现了严重的危机。他觉得活着或许是无意义的,生在世界上,有目标又无法达到这很悲观,这些问题使他很苦闷。正如毕巧林自己所说的:“啊,目的肯定是有的,我肯定负有崇高的使命,因为我感觉到心灵里充满了使不完的力量,但我不知道这使命是什么;我沉溺于空虚而卑劣的情欲,我在这情欲的熔炉中锻炼的像铁一样冷酷和坚硬,却丧失了追求崇高目的的热情,丧失了人生最灿烂的年华。从那个时候起,我多少次扮演过命运之斧的角色!我像一副刑具,常常无冤无仇,毫无怜悯之心,落到注定要牺牲的人的头上……”,其实我们知道无目标并不是他的本意,是社会不让他有目标。如果我们不看此作品的相关分析,我们也几乎能看出他精神世界的空虚,现实生活的无目标性,觉得他在这个世界上存在似乎是多余的。如果我们看了此小说的创作背景便可以知道,造成他这种“多余人”形象,是有社会的原因,当然,个人性格,经历也很重要。我们可以看出他不仅在当时的社会是多余的,就算到今天,他也很可能无法与人相处,被视为另类或者是多余的。不过我们只要稍加思考,便可以知道他不仅是个典型形象,而且是个时代的典型。用莱蒙托夫自己的话说毕巧林“这幅肖像是由我们整整一代人身上发展到极点的恶习构成的。”因此可以说毕巧林的形象虽是典型但却具有普遍性。【篇六:读莱蒙托夫《当代英雄》有感】卡尔维诺有个著作集叫做《为什么读经典》,其中他在第一篇通过多重解释给出了若干关于经典的定义。其实我们在阅读一部经典名著时,或是在阅读完毕一本经典著作时,也应该思考一下我们为什么读经典?什么样的作品才能称得上是经典之作?文学是人学,我想这是一个毋庸置疑的命题。文学艺术的核心之点是人,是在同世界和环境打交道时塑造着自我的人。因此文学的本质实际是一个人的本质的问题。那么回到“我们为什么要读经典”这一问题上,我们首先可以得出这样一个结论:我们读经典的目的是为了更好的认识我们人本身。经典是什么,即是那些描写出人的成长变化的心历路程的书籍,在这里我们体味到生活之路的痛苦与艰辛,在这里我们也同样感受人之所以为人的那份坚韧与伟大,于是从这些经典中我们反观自身,或是精神上的净化与提升,或是行动上的改变与改善。我们可以把莱蒙托夫的《当代英雄》当作一部心理分析小说来阅读,事实上这也是俄国文学史上第一部心理分析小说。该部长篇小说共分为五个部分,作者匠心独运,先是由在高加索服役的军官马克西姆?马克西梅奇向作者(身份是一个过路军官)讲述毕巧林和切尔克斯姑娘贝拉的爱情故事(《贝拉》),接着由这位作家讲述途中见到毕巧林的印象(《马克西姆?马克西梅奇》),并由此引出《毕巧林日记》里种的三篇小说(《塔曼》、《梅丽公爵小姐》、《宿命论者》),这时已经不是由第三者来介绍毕巧林,而是由主人公自己通过日记的形式来剖析自己的心灵。作者在序言里这样写到:一个人的心灵的历史,哪怕是极其渺小的心灵,它也未必比整整一个民族的历史来得乏味和缺少教益,尤其是这部历史是一个饱经沧桑的人自行省察所得出的结果。通过整部小说的阅读我们可以大致还原一个主人公的形象,毕巧林是俄罗斯文学史上继奥涅金之后的又一“多余人”形象,他是十九世纪三十年代俄罗斯贵族青年的典型,他生来并非是一个平庸的任务,他富有使命感,意志坚定,才能出众,他渴求行动,渴求斗争,想做出一些对社会有益的工作。但是三十年代的俄国,沙皇的统治更加严酷黑暗,人民遭受的压迫、人性受到的压抑、遭到的摧残更加深重。人的优点、才能、力量无法在可怕的现实里得到充分的发挥和施展,要改变这个社会缺乏方向和力量。主人公毕巧林肯定做过很多的尝试,但是他的尝试在这样的年代肯定得不到任何好的结果。可是剩下的时间用来做什么呢?毕巧林这一代的俄罗斯上层社会的年轻贵族们渐渐沦落,他们玩世不恭,以玩弄别人的感情,造成别人的痛苦也造成自己的痛苦为人生的目的,也就是成了一种在社会上多余的人。“我天生胸怀坦荡,可是有人责备我狡猾,这样我就变得内向了。我本来善恶分明,但是没有人来爱护我,相反,大家都来侮辱我,我就变得容易记仇了。我从小郁郁寡欢,人家的小孩子都快快活活,说说笑笑,我觉得自己比他们高尚,人家却把我看得比他们低劣,我就变得容易嫉妒;我天生有一颗爱心,可是没人理解我,我也就学会了恨。我那平淡无奇的青春年华就是在和自己、和社会的不断争斗中逝去的,由于害怕人家嘲笑,我把自己一些最善良的感情能够深深埋在心底,它们也就在那里死亡。我说了真话,人家不相信我,我只好撒谎。”这是主人公记录在日记里的一段话,从中我们可以看出深深的无奈与悲哀,不是自愿去堕落与冷漠,而是整个大的环境、大的人群迫使他们成为走入了迷途的玩世不恭的一代。“我精神上残废了,我的心有一半已不存在,它枯萎、消失、死亡了,我割舍了它。另外一半还在微微的跳动,为替每个人效劳而活着,可是这一点没有人发现,因为谁也不知道我的心已有一半死了。”其实在毕巧林冰冷冷的外壳下还是深掩着一颗热烈但却痛苦的心灵的,不然麻木的人何来如此的深省,彻底冷漠的人何来仍是微微颤动的心灵。可是极度冷酷的现实、嫉妒自私冷漠的群体不再保全一颗年轻人的心灵。毕巧林在回顾自己一生全部往事时,他不由自主地问自己,活着是为了什么,生在世界上有什么目的?但是当具体的目标无法找到时,他只好自怨自艾:“啊,目的肯定是有的,我肯定负有崇高的使命,因为我感觉到心灵里充满了使不完的力量,但我不知道这使命是什么;我沉溺于空虚而卑劣的情欲,我在这情欲的熔炉中锻炼得像铁一样冷酷和坚硬,却永远丧失了追求高尚目标的热情,丧失了人生最灿烂的年华。从那个时候起,我多少次扮演过命运之斧的角色!我像一副刑具,常常无怨无仇,毫无怜悯之心,落到注定牺牲的人的头上。”现实使他变成一个失去方向、精神空虚、凶恶怨恨、对人失去信心的人,这不仅是毕巧林对自己的鉴定,也是作家对那个时代的专制制度的无情鞭挞,归根到底,这样一代青年人之所以无所作为、无聊空虚、玩世不恭都是由于黑暗的沙皇统治、不合理的社会制度造成的。一个人的战争,在黑暗的时代面前,主人公所代表的一代青年的心灵被冷冻扭曲了,在大的极权与专制下面是不会存有个人热情信心的空间的。在挤压中,年轻人变了型,成为无动于衷的人、多余的人,更甚是时代的帮凶。但是毕巧林在这场战争中有毕竟是没有意志消沉,完全被打败的。当毕巧林离开基斯沃斯茨克,来到N要塞,他回首往事,问自己为什么不走上命运为他开辟的那条安逸欢乐的道路时,他的回答是:“不!我是不可能安于这种命运的!我就像一个生长在海盗船上的水手,心灵已经习惯与风暴斗争,在战斗中出生入死,一旦被抛到岸上,尽管有浓荫蔽日的树林在诱引,和煦的阳光在抚慰,却会感到无聊和苦闷;他会整天在海边的沙滩上踌躇,秦廷拍岸波浪的单调的絮语,剧目眺望烟波浩淼的远方:看看在隔开大海和灰色云层的白色水平线上是不是闪现一片期待已久的白帆。”毫无疑问,主人公还是向往有所作为、有所抗争的生活的,那“期待已久的白帆”正是他冷漠与荒寒的心灵底处最热切的希望。这样说‘来在这场看似无声静止的战争,最后的毕巧林还是一个有着明朗希望的即将行动者。借用海明威的那句话“一个人并不是生来要被打败的,你尽可以把他消灭掉,可就是打不败他。”多余人的毕巧林在与社会、体制的这场较量中终究还是个拥有不败意志的年轻人。作家莱蒙托夫采用日记的形式来塑造毕巧林的性格是这一心理分析小说的重要特点。日记是一种人物心里的自白,在日记里,有对自己整个内心世界,自己整个复杂、矛盾的内心的精细分析,有对周围人物的细心观察,以及对时代与社会事件的主管评述。作者采用这种由客观到主管的描述,把人物从外貌到内心完全彻底地展示出来,也使得读者即我们在阅读时可以无限制的走进人物的内心,感受他的灵魂的起伏变化,其实也是在考察我们自己灵魂的纯洁度。再次回到“我们为什么需要读经典”这个问题上来,对于《当代英雄》这样一部俄罗斯经典著作,我们读后有什么重大的启发与感想呢?卡夫卡曾经说过我们需要的阅读是一把能够破开我们内心坚冰的厉斧,我们需要的是一本能够给我们的灵魂带来震击与敲打的经典著作。《当代英雄》描述的是十九世纪俄罗斯社会出现的多余人代表的青年毕巧林,描述的是他在生的过程中的对抗、沉沦与萌生新的希望,难道这样的心灵选择与历程不是我们每一人所要经历或正在经历的吗?我们的青少年正处在心灵发育的关键时期,这时有一种正确的向导是非常关键的。要知道人活在这个世界上不总是顺风而行的,不是被天赋着来享受自由与幸福的,自由与幸福是要通过不断努力的奋斗与争取来实现的,我反抗故我存在。人是无用的激情,但人又必须是有激情的,不能因为懒散、畏惧就放弃了自我选择、自我奋斗的激情,人的一生当效仿推着巨石上山的西西弗斯,而不是做一个无所事事、无动于衷的旁观者、冷漠的人。文学是人学,正是承载着对人的生命的终极关怀,文学才显得温情脉脉,才总是给孤独与冷寂的心灵承上温暖与希望。为什么我们需要经典阅读,因为经典中不仅呈现出了一个人面对社会时的那份迷惘、无助、受制与痛苦,更是展开一个看得到的未来的美好图景,人是有希望的,有目标的,最终朝向自由的。在与黑暗的沙皇统治、残酷的极权制度对抗的战争中,毕巧林的心灵曾经被锻造的像铁一样冷酷与坚硬,可最终徜徉在海边的沙滩上,感受着绿荫浓浓,阳光温柔,他的灰色的双眼里呈现出了希望的白帆。他本非一个平庸之辈,他本是一个心怀崇高与梦想的年青人,他本是一个渴望大施拳脚、大展宏图的有为青年,可是?我们在阅读完这部作品时,在无限制的走近一颗年青人的心灵后该有什么样的想法与行动呢。我们的青年一代正处在一个光明的健康的社会里,享受着一定程度上的物质的极大丰富,这时所谓的一个人的战争,其实就是与那物质大丰富后的极度膨胀的人的欲望来抗争,是与自我的意志相抗衡。人该拥有饱满的心灵,沉甸甸的头颅,可不能在丰富的物的面前迷失了心灵,丢弃了思想。我们要坚定地追寻着真理、爱与自由,坚韧地去实践内心中的崇高的思想,时刻准备承担建设祖国的大任。我们应该时刻记住“修身、齐家、治国、平天下”的理想,时刻记住“天下兴亡,匹夫有责”的文化传统。所谓经典正是这些时刻提醒着我们身而为人的责任与伟大的作品。以史为鉴,可以知兴替;以人为鉴,可以明得失。在《当代英雄》这样一面文学经典的大镜子里,。而我们每一个走近经典,怀有思想的年青人都是我们时代的坚强勇敢的英雄。1200字以上 一年级 读后感
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《英雄不朽》读后感最近我看了公益节目《开学第一课》,节目主题为“英雄不朽”。一共有四堂课,分别是“爱国”、“勇敢”、“团结”和“自强”。汇集了各个年龄段的嘉宾,通过一个个英雄故事,共同来缅怀这段历史以及在战争中牺牲的先烈。令我印象深刻的是:第二堂课中,关于南京大屠杀的历史。1937年12月,日军调集飞机、大炮等一切强大的火力,攻占了南京城。为了彻底摧毁中国人反抗的精神和勇气,日军在这座千年古城进行了一场恐怖血腥的大屠杀。后来这场大屠杀越来越残忍,越来越疯狂。两名日本军官竟相约进行比赛,看谁先杀死一百个中国人。这段血腥的历史是现代文明史上最黑暗的一页,更是每一个中国人都不该遗忘的耻辱,更是不能从历史书上抹杀的。让我们铭记国耻,振兴中华!国家兴亡,匹夫有责。作为一名光荣的少先队员,作为一名共产主义的接班人,我们应该继承革命先辈的光荣传统,爱祖国,爱人民。我们应该珍惜如今这来之不易的幸福生活,好好学习,天天向上。董存瑞舍身炸碉堡;黄继光用自己的胸膛挡住敌人的机枪口;邱少云烈火烧身,纹丝不动;狼牙山五壮士为了不做俘虏,而跳下悬崖,英勇就义……他们是伟大的英雄儿女,他们是英勇的革命烈士,他们是我们最好的榜样。他们为国捐躯,勇于献身。他们的名字被深深地刻在历史长河中,被刻在人们心里。我要向他们学习,学习他们的爱国、勇敢、团结、自强、不怕困难、勇于担当、面对困难勇往直前。500字 六年级 读后感
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《英雄中国》读后感《英雄中国》读后感你知道两会是指什么吗?就是指全国人民代表大会和中国人民政治协商会议。你知道2008年北京奥运会的三大理念是什么吗?是“绿色奥运,科技奥运,人文奥运”你知道香港是什么时候回归祖国的吗?是1997年7月1日。你一定很奇怪我为什么知道这么多吗?告诉你吧,那是我从《英雄中国》这本书上学来的。不信你可以去认真地看一看,仔细地找一找。我觉得这本书的条理很清楚。在这本书中分为七章,分别写了:民主的中国、从计划经济转市场经济、从保守封闭走向自信开放、新中国的文化繁荣、和谐社会、五十六个民族一家亲、强大的中国。从这本书中我得到了前所未有的知识,这本书讲述了新中国成立60多周年以来的巨大变化。中国人民攻克了一道又一道的难关,取得了一个又一个的胜利。旧中国遗留下的是贫穷落后,可是60多年以来变化巨大:卫星环绕着地球飞翔,巨轮穿行在五大洲四大洋,三峡大坝建成,青藏铁路通车,高速公路纵横交织,机场、港口一片繁忙等等等等。我情不自禁地赞叹:“中国的的变化真是太大了!”我相信你也会有这样的感受吧!在这本书中我有很多地方只是好象知道了或是模模糊糊懂得了,但是我相信随着我慢慢地长大,我会慢慢的懂得、理解这些知识的。60多年来,我们在探索中前进。在这60多年中我们有许多的成功和失败,但是无论是成功还是失败我们永远不会放弃,因为我们只有一个信念:建设祖国。希望同学们要珍惜时间、努力学习。也希望大家立下志向、学好本领。我希望在长大后能和全中国人民一道,把我们的祖国建设得更和谐、更美丽、更富强。600字 五年级 叙事
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纪念抗战看完影片《地道战》后,我深有感触,感到日本侵略军的残道不仁,对日本鬼子的痛恨顿时更深了。《地道战》讲述了在抗日期间,各地人民团结起来对抗日本鬼子的事。其中冀中人民挖的地道出口有尖刀,只要敌人一不小心,就会掉下陷阱,那他的小命就没了。就算日本鬼子躲过了尖刀,后面还有更厉害的等着他们:在地道里,有一些迷惑洞,只有一条路是对的,其他的都有地雷等着他们。选对了路也过不了“孑口”。“孑口”只容一人通过,只要在后面一个人提着一根棍子,就能把“孑口”守住,敌人休想通过。这样坚固的防守使得敌人无法攻击我们的军队。接着,敌人想出了自以为巧妙的方法,都被聪明的人民群众巧妙地破解了:敌人放火,人民在洞口准备着土和沙,可以灭火;敌人用毒气攻,人民在“孑口”装上木版,放下来挡住毒气;对付水攻的方法更妙,人民把地道与水井连接在一起,水从洞口进,从水井流出,根本攻击不了人民群众。现有的地道战遗迹有冉庄纪念馆。它兴建于1959年,当时隶属冉庄村,随着需要,纪念馆几度变更,里面有几张荣誉证书,有“河北省爱国主义教育基地“和”河北省国防教育基地“等。地道战是劳动人民的血汗和智慧凝结而成的。每个人做事都应该先用脑子去想,再去做。每个人都有脑,做事前要先用脑去想后果。9月3日是抗战胜利60周年纪念日,为了让中国人勿忘国耻,不要像清政府那样腐败无能,共同建设我们的祖国,保护我们的祖国,不让它再受到伤害。10月1日就要到来,1949年的10月1日意义重大,这天,毛主席宣布“新中国成立了”。地道战是人民的智慧的结晶,才会把日本鬼子打走,因此,我们要学习他们用脑的方法。600字 初一 抒情散文
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抗战夏天绿意带走了春,然而阴光却迎来了夏天。夏天随着时间的流逝悄悄然地来到了我们身边。一到夏天。人们都会绞尽脑汁与“热气”家庭打起仗来。场面一:夏天一到,街上的人流明显多了,而“热气”家庭却会趁此机会来偷袭人类,为自己打造一番乐趣。而我们也不甘示弱,手上拿着一把小武器扇子,不停的煽动着,把“小妖怪”都赶跑。不过这也不是十全十美的办法,要花费许多力气。虽然它们似乎无法靠近我们,但它们好像在说:“哼!看你们还能忍多久!”就这样,双方都在抗战中……场面二:懒虫聚集的地方莫过于家中了。既可以防止“热气“家族的侵犯,又可以自己好好享受一番。在家里开着空调,很悠闲地看电视,也可以充满激情地打电脑游戏。完全把“热气”拒之门外。此刻的它们真是气得脸红了,这场仗很明显是懒虫赢了。场面三:人类逃避的场面既好玩又消暑的莫过于游泳池地带。可以好好打上一场水仗,朝“热气”家族做个鬼脸。而“热气”家族好似无可奈何的样子,垂头丧气道:“唉!难道就真的没有我们的容身之地吗?那鬼地方,简直就像杀青机一样把我们送到地狱里去。即使我们进得去,狡猾的人类躲我们可轻而易举啊!”“老大,不用怕,据可靠消息了解,人类是不可以在水里停留那么久的,到时候我们就有机可乘了。”不知道那小子大声说道。于是它们等了又等,见人们在那里玩得不亦乐乎,似乎没有理会它们的念头。这场仗,“热气”家族被冷落了……夏天,被风吹过,到处可见一片争论和抗战气息。“热气”家族淘气而鬼注意多,聪明而懒惰的人类也凭着自己的一番小聪明去消灭“敌人”。大家实话打得不亦乐乎。这个清凉的夏天,似乎谁也不孤独。600字 初二 议论文
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英雄不朽纪念抗战70周年阅兵式观后感抗日战争是我国人民受尽屈辱的历史; 抗日战争使华夏民族团结一致,奋勇杀敌; 抗日战争体现了中华民族头可断而身不可屈,命可无而气不可绝的精神。今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。9月3日上午10点,我准时守候在电视机前,观看阅兵式直播。当主持人宣布阅兵式正式开始,镶嵌着国徽的礼炮齐放70响。200名国旗护卫队员在宏亮的国歌声中,护卫着鲜艳的五星红旗冉冉升起。接着,习近平总书记乘坐红旗检阅车,从88个方队前驶过。 “同志们好!”“首长好!”“同志们辛苦了!”“为人民服务!”这铿锵有力的声音,表达了中国人民宁死不屈的品质。随后,88个方队依次从主席台前经过,接受检阅。那整齐的队列,那精神抖擞的军人,使我为之震撼。最后,当习近平总书记宣布阅兵式结束,全场放出7万多只和平鸽,和平鸽带着世界人民的美好心愿飞向远方。看完阅兵式后,我的感受颇多。思绪把我带回了70年前。日本人用卢沟桥事变吹响了抗日战争的号角。从那以后,又爆发了许多战争:九一八事变、南京大屠杀……多少抗日英雄为国捐躯,我国人民受尽屈辱。在全国人民坚定的毅志,永不放弃的决心下,我们获得了抗日战争的胜利。70年后,我们的祖国站起来了,昂起了高傲的头颅,傲然屹立于世界的东方。我们的祖国繁荣富强,我们的举手投足都将成为世界瞩目的焦点。抗战老兵们用他们年轻的生命,换来了我们今天的幸福生活;用他们鲜红的血液,染红了我们的国旗;用他们模糊的血肉,筑成了我们新的长城。600字 六年级 叙事
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英雄少年时读后感妈妈为我借了一本书,名字是《英雄少年时》。这本书收集了三十几位在不同领域做出杰出贡献的古今中外人物的故事。他们有一个共同的特点,就是他们做的事,对人民都有益。这本书中我最喜欢爱迪生的故事。爱迪生是美国人,生于一八四七年二月十一日。他活到八十四岁,一生发明的东西,总共有两千多种。人们称他“发明大王”!爱迪生从小好学,看到什么事都想弄明白。榆树为什么会发芽?秋天的枫叶为什么会变红?天为什么是蓝的,云为什么是白的?这些都是小爱迪生头脑中的问题。在爱迪生五岁的时候,有一天,他突然不见了。他爸爸找了好久,才发现他蹲在鸡窝里。问他在干什么,他说:“我在孵小鸡!”原来他看见母鸡把鸡蛋放在屁股底下坐着,觉得奇怪,就去问妈妈。妈妈告诉他,这是鸡妈妈在孵小鸡。他就想试一试,是不是把鸡蛋放在屁股底下暖和暖和,小鸡就会孵出来。当然,什么都要动手试一试,难免会出一点乱子。有一次,爱迪生看到气球会飞了,就找了一点放在水里会产生泡泡的药粉,让小伙伴吃下去,希望他肚子里装满了气体也能飞上天。结果,小伙伴肚子疼得受不了,最后只好请医生来抢救。爱迪生也因此挨了一顿打。我十分喜欢这本书!我要学习爱迪生亲自动手做实验和刻苦学习的精神。人们说:“爱迪生是天才。”他却说:“所谓天才,那是假话,艰苦的工作才是实在的。”他认为:天才是百分之一的灵感,百分之九十九的汗水。我喜欢这句话。爱迪生生活在这么艰苦的环境中还能做出如此伟大的贡献,我们生活在这么快乐、温暖的环境里如果不好好学习,就愧对了父母,愧对了老师啊!那将让我们自己也不好受。我们一定要好好学习,天天向上。600字 五年级 读后感
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