竹思
550字
六年级
今年正月，我来到蔡氏古民居，只为了看那道我心中永远的风景——竹林。
踏入竹林，两排竹向中间倾斜，形成一个百米的“三角竹道”，脚踩的石头被雨水冲刷得清澈明亮，高大的竹子更是鲜活水灵。竹林的缝隙透出一点一点亮，透露这几分神秘。从缝中看天，仿佛天很小，我无处探寻。
竹子青脆，叶多；竹杆有粗有细，排列得整整齐齐。你可以用眼睛看，看它们朴素的样貌；用耳朵听，听它们风吹竹叶的音韵；你可以用手摸，摸它们坚实的质感；你还可以用心感受，感受它的坚强……
蔡氏古民居是闽南的特色建筑，竹子巧妙的设计衬托了闽南人坚强不屈的品质，这就是闽南精神的象征。
听老一辈官林村的人说：“以前，官林和古圳村交界的一条小路，那有一排竹子林呢。后来由于城区改造，那条路拆了，竹子也被砍了。”
我不由地伤心起来：好好的竹子，就这样没了，好可惜啊。但是竹子的精神还保存在官林，这一点是无法改变的。
我打小喜欢竹子，可能是因为得到竹子的遗传基因。后来我了解到，自古以来，许多文人墨客都喜欢用手中的笔，来称赞竹子拥有的顽强、坚韧精神，我更佩服它了。竹子全身都是宝，为我们的生活添加更多自然，更为社会做出了巨大贡献，怪不得爸爸妈妈这么喜欢竹子，喜欢在院子里种一些小型的草竹。
可是当这些竹子要“死”时，我十分伤心，就像郑燮的一句诗：一枝一叶总关情。我发誓过，要当像它一样，有用的人。
有人问我为什么爱竹，我认为最好的回答是：“任风雨来袭，我自岿然不动。”
我养成了阅读的习惯
750字
四年级
巴金爷爷曾说过：“孩子的教育成功，从好习惯养成。”每个人的一生中，都会有许多属于自己的习惯。好的习惯会成就你的一生。
阅读是我从小就养成的好习惯，它带给我无限乐趣。正如高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯，读一本好书，就像和一个高尚的人说话”。
回想起来，我真正爱上阅读是在幼儿园的时候。那时每天晚上妈妈都要给我读一篇文章，如《小猫钓鱼》，《拔萝卜》等。妈妈声情并茂的朗读，让我羡慕不已地问：“妈妈，您怎么知道这么多？”妈妈得意地说：“当然是从书中知道的！”从此我便对阅读情有独钟，并一发不可收拾。
刚开始，我每天从字数少的连环画、小人书开始阅读；后来识字了，我就选择自己喜欢的英雄人物故事，如《王二小放牛》、《黄继光》等；进入小学以后，我开始看科普书籍，如《十万个为什么》。这些书不仅让我懂得了许多科普知识，还教会了我爱祖国爱家乡，陶冶了追求真善美的情操。现在我还阅读了四大名著和众多唐诗宋词，清楚地了解中国历史，也体会到中华诗词的魅力。
记得前年暑假，爸爸妈妈带我去杭州游玩。我特地让他们带我去西湖旁边的晓风书屋看书。从早上十点一直到下午一点多，仍然捧着书看得津津有味。“乐霖！”“乐霖！”……妈妈叫了我好几声我都没听见，直到妈妈走到我跟前，一看时间，我已经在那待了三个多小时了，并且不感觉到饿。妈妈见我非常喜欢阅读，就买了几本书送给我，我的心里像吃了蜜一样甜。下午，我背着这几本书去逛杭州西湖，一点都不觉得累。
良好的阅读习惯还是提高我写作能力的重要法宝，我将从书本中学习到的优美词句用来修饰我的作文，用书本中学到的道理丰富我作文的内涵。
总之，阅读已成了我生活中不可缺少的一部分，现在我如果一天不看书，就浑身不自在。我知道阅读对我的帮助是潜移默化的，带给我“润物细无声”的乐趣。我养成了阅读的好习惯，阅读伴随我健康成长！
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竹思沿路两旁望去，手臂粗细的竹直冲云天，我心说好一群傲气之徒。竹林幽静，倒有几分山雨欲来风满楼的意味。风一过那沙沙声便更加狂妄了，似是身侧有人舞剑，衣袖也跟着卷起来了。相思会是什么？不过是隔千山望重楼，云里雾里，灯火阑珊，却等不到那人回眸一笑。永别又是什么？不过是无字离再不见，抽刀断水，举杯消愁，却更加难以忘却释怀。重金难买这江山如画，却能买一纸江山。风雨飘摇，也难洗尽龙血玄黄，锦绣河山，绝世名画，绘的也不过是一纸凄凉。如今早已成了那残垣断壁。多少君王为争这天下狼烟四起百姓无宁，可要这天下何用？山水天下，话尽也不过一字“负”。欲求宁，梅妻鹤子岂不美哉？征战天下血流成河，是能算是焚琴煮鹤，一语成旨毁了这江山。恍惚间竟觉眼前之景有几分萧杀之色。空山鸟语声声吟着寂寥。风小了去，那沙沙声也渐响渐停。如梦初醒。见一竹竟思万物，可笑。莫笑。初一:杨登雪350字 初一 散文
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竹思摇看春风舞嫩竹，再看翠竹戏微风。人生好比此细竹，眨眼少去老显出。匆匆忙忙了一世，人生无为枉此回。解释：看着春风吹着细细的嫩竹。再看时，已是那粗壮的翠竹将微风玩弄。人生就好像这支竹，如果你整天不务正业，游手好闲的乱转。那样，眨眼间，你就逝去了青春，那以老去的皮肤包裹不住那以来到的衰老，便显出以经老了的面孔。匆匆了一生，也忙了一生，你留下了什麽？你什麽也没留下，一生中，你没有任何作为，企不是浪费了一生，那你即然愿意浪费掉一生，那为什麽要到这世间白白走这一趟呢？200字 二年级 散文
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竹思竹文化是中国特有的文化，假如我们判断不错的话，竹文化应是与儒文化相得益彰的一种文化。在竹子身上，儒生们或看到气质、风骨，或看到虚心、谦恭，《岁寒三友图》是这方面最突出的典型，松竹梅从此成为屡屡出现在各种器皿上的图案。中国文人中与竹子最亲近的当属蜀人苏轼，他的名言“宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹使人俗”，道破了苏东坡酷好竹子的心态，而他策竹杖的风姿，也从此凝固为一种何妨从容且徐行的造型，如果没有竹林衬映在苏东坡的身边，他迷人的魅力会大大削减。也有不善待竹子的文人，譬如杜甫先生，他有名句云：“新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。”将竹给予如此恶谥，而且还要动一番手脚下决心“斩”之伐之，也是破天荒的事。杜甫为何如此憎恨“恶竹”，不得而知，但他在成都的草堂前不乏修竹若干，或许是后人代植的吧？蜀南竹海，地处宜宾，有翠竹数百亩，依山而产，起伏若海，规模亦如一片波涛汹涌的大海，尤其是在高处鸟瞰，当云雾袭来之际，那种海的气势更扑面而来，耳畔似有涛声响起，如果此时有舟楫随绿浪起伏，注定是件毫不奇怪的事。潜入竹海，同时也沉入绿海，呼吸着有淡淡清香的空气，感觉到绿色的氧气正源源地输入到自己的肺叶里，像清洁剂般清洗着因都市废气而吃力开合的肺，你几乎能够瞬间感到这种大自然珍贵的赐予。甜丝丝的滋味通过喉头气管，流向四肢百骸，流向大脑及每一根血管和神经，而满眼充盈饱满的绿色，让你快意沉浮，直若化身为一尾鱼儿，沿着印满青苔的小径，管自游向竹林深处。竹海中的竹子，以粗大的楠竹为主，也有苦竹、慈竹、龟甲竹及人面竹。与一位竹海作家闲聊，才知道竹子也分公母，母竹产笋，公竹则无。再细问，才知道每根竹子的每一层竹节都由最初的一根竹枝生出，这竹枝若分出杈的，便是母竹，不分杈的，则为公竹。就是这么一点区分，简单，却又有大学问。记得若干年前去安徽，在出产砀山梨的一处集市上，我无意中也获得了类似的知识：梨如人类，亦分公母。母梨形大，且多汁甜美，公梨则逊色得多。竹子与梨子岂止分雌雄，甚至还可能有自己的声音。近读《参考消息》，一篇摘自英国《泰晤士报》，题为《细听植物心声》的文章引起了我的兴趣，该文的副题更妙：《采花花朵哭泣摘瓜黄瓜尖叫》。而且这项由波恩大学应用物理研究所完成的科研成果证明，如果配备合适的窃听装置，他们就能够区分健康与染病的蔬菜。同时波恩大学的科学家们认为，植物不仅仅互相交流痛苦与疼痛，就像人们在医院候诊室等候看病一样，它们还互相提醒面临的危险。杜甫曾云：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”就像他老人家要斩恶竹一样，这两句诗无意印证了千年之后波恩大学科学家们的研究。诗人是大自然的一个特殊器官，越伟大越杰出的诗人越是如此，他们在倾听自己内心世界时也能倾听天籁，否则何来这千年之后的巧合？蜀南竹海里的竹子，蓬勃旺盛到肆无忌惮的地步，坦然且坦荡地在竹子部落里快乐成长，较之城市庭院里那些盆景般缩在墙角里的同类，委实幸运和幸福得多。当然，它们承受的关注甚至诗意的爱抚也少得多，这就是自由的代价。竹海里的竹子们，肯定是有着自己的声音的，公竹和母竹会互相倾吐爱情；嫩绿的竹笋则会呼唤雨水和阳光；竹叶会在竹枝上迎风摇曳，把大粒的露珠调皮地抖落；土层下的竹根们会串门问好，甚至会互相提醒：跟头打声招呼，别忙着开花。竹子一开花，就意味着生命的终结。竹海里听竹，一种人生的雅趣，也是机缘。是绿染灵魂绿透身心的一种洗濯，此刻，当炎夏渐渐袭来时节，写下“竹思”两字，权当做一剂清凉解暑散吧……1200字以上 初一 议论文
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竹竹子是一种极其平凡的东西，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹片可编织竹器；竹沥和竹菇可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种坚贞不屈的品格。自古以来，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历代竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽。春风一过，它就像一把锋利的剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。署往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏难、不惧压的强大生命力。这是一种人们看得见而确实存在的品格，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也正是这种精神吗？350字 六年级
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竹我的家乡九华山是盛产毛竹的好地方，到处都是青翠的竹林。我是睡着竹摇篮，玩着大大小小的竹铃档长大的。春天到了，细雨飘飘。青幽幽的竹林里一片生机，一棵棵鲜笋响应春姑娘的召唤，争先恐后地破土而出。不几天，满山满坡都是亭亭玉立的竹笋。夏日的傍晚，竹林里竹影婆.,,.、凉风习习，大人们在这里聊天、休息，小孩子们在竹床上玩耍嬉戏，老奶奶则用竹扇“啪啪”地为孩子们驱赶蚊虫，老爷爷用手捧着竹烟袋，吸足了旱烟后，慢悠悠地讲起了有关竹子的美好传说。秋风送爽，到了收获的季节。人们用竹扁担挑着竹筐去地里收割，背着竹篓到山间挖山药、采山果。他们收获着丰收的果实，也收获着沉甸甸的希望。大雪纷飞，冬天如期而至。家乡的人们利用农闲将竹子制成竹床、竹柜、竹席、竹篮、竹篓……运往外地的是竹器，带回来的是喜悦。花开花谢，日落日出。家乡的竹林孕育着千万棵毛竹，它无私地养育了勤劳的家乡人民。面对竹林，我想得很多、很远。古代的竹简，为我们留下了灿烂的文化;今天，我们用竹浆制成的一页页纸，又续写着社会主义建设的新篇章。啊!我爱家乡的竹林，爱它们的无私奉献;更爱家乡的人民，爱他们的勤劳朴实。竹450字 六年级
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竹“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。”古人这样赞美竹。是的，竹是我所有的花木中最喜欢的一种植物。竹，它翠色欲滴，那挺拔的竹竿，茂盛的竹枝，翠绿的竹叶形成了参差不齐却疏密有致的竹。竹子很高，可达十米，一眼望去，高耸入云，像一把利剑，似乎要把天都捅破。而当他们“成群结队”的时候，一片郁郁葱葱，如竹海一般。一阵风吹来，便奏出一首“哗哗”的交响曲。当竹子刚出土的时候，还只是笋，人们经常拿着锄头去挖笋。笋的味道鲜美可口，令人回味无穷，是一番味道独特的江南美食。当竹成材的时候，不仅外观高雅，用途也很多。现在很多家庭中，有着竹制品的家具，如：竹筷、竹柜、竹椅、竹地板------它在人们的生活中起了很多作用，还可以做成农具：箩筐、扁担、竹杠，脚手架------它默默无闻心甘情愿地把自己的一切献给人类。说到竹子，大家一定会想到一个词“岁寒三友”。对，它不畏寒冷，为生存顽强地奋斗。四季青翠，是人们更为敬畏的地方，无论何时，它总是以挺拔的身姿，浓绿的颜色和坚韧向上的精神给人以鼓舞和启迪。古代诗人用诗写竹的性情，借竹以抒怀‘写竹的精神，激发人们坚强不屈，竹啊，你用你的恬淡，你的毅力在诗词中充分展示了自己的风采。我喜欢竹，它没有柳树的婀娜多姿，没有桃树的风情万种，但它却用自己顽强生命力和独有的纤纤君子之风赢得人们有喜爱和敬佩。550字 初中
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竹说起岁寒三友，我最喜欢的要数竹子了。竹子对我们人类和动物有很大的用处。然而竹子的精神更可贵。竹子的每一个部位都有很大的作用，我们应该珍惜它们。竹笋是我们大家都爱吃的一种食物，它味道鲜嫩，香脆可口，是我们餐桌上的一道美味佳肴。竹叶可是我们国家一级保护动物的美味——大熊猫最爱吃的一种食物。竹叶还可以净化空气，使城市变得更加美丽，它还有一个作用那就是给粽子当外衣。在竹林里，竹子像一排排战士守卫着我们的家园，为我们站岗放哨。然而竹竿呢？竹竿的作用可就大了，它经过加工可以制作成各种各样的乐器，如：笛子、葫芦丝、双响筒……这些乐器可以奏出各种各样委婉动听的乐曲。竹竿经过加工还可以制作成各种各样的家具，比如：竹地板、竹椅子、竹桌子……说起竹地板它不像木地板那样脆弱，一遇到水就会翘起来，而竹地板遇到水它也不会翘，它会一直都是直的，而且不会变形。在竹椅中，我最喜欢一种椅子那是一种摇椅，当你困和疲倦时，它就变成摇篮，把你摇入梦乡。这些竹家具放在家里，既是生活用具，又可以给人一种美感。然而竹子的一生在任何时候都可以结束生命。为什么？因为竹子无时无刻都在为我们奉献。竹子的那种无私奉献和刚强的精神使我感动，正如清朝郑板桥所说的“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”再一次证明了竹子的刚强不阿的精神。550字 五年级
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竹“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”每读到这首诗，我便想到了学校里的竹子。竹的外形十分普通，但在我眼里却是非常漂亮的。我很欣赏那一个个的竹节，细细长长的竹叶，一年四季常绿，充满了勃勃生机，给人们带来了一种美的享受。所以，古今中外，竹子都是许多诗人的笔下之物。竹，拥有永不消失的春天。当春风还没有融尽残冬的余寒，竹笋就悄悄的萌发了。幼小的竹子靠意志力在土中生成，准备冲破坚硬的地面。一场春雨过后，竹笋终于破土而出，直指云天。当春风拂过层层笋衣，她便像个活泼的小女孩，亭亭玉立在明媚的春光中，到了盛夏，她舒展长臂，抖起一片浓郁的青纱，临风起舞，婀娜多姿，暑尽寒来，她仍绿茵葱葱，笑迎风霜雨雪。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这千古传诵的佳句，把竹坚强不屈的精神写得淋漓尽致。无论的峰峰岭岭，还是沟沟谷谷，它都能以坚韧不拔的毅力顽强生存。茁壮成长，不用浇水。施肥。除草，尽管长年累月守着无边寂寞与凄凉，一年四季经受风霜雨雪的考验。但它毫不气馁，勇不放气，战胜一切困难。竹子全身上下都是宝，它与人民生活息息相关。人们喜欢用竹子做家具。有的做筷子，有的做桌子，还有的做毛笔……竹工艺真是多得数不胜数呀！竹子的幼芽竹笋也是个即好吃又有营养的蔬菜。其时，竹子在古代还有特殊的防护作用，人们取竹子做围篱，保护屈民安全。竹，笑迎风风霜雨雪坚强的品格，更文静。高雅。虚心尽取。乐于奉献的美德给人留下完美的形象。550字 四年级
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竹竹子是我国古代的正直代表物，谚语有“君，当如竹”之说，可见竹在古代劳动人民地位多么重要啊！古代，有许多关于竹子的成语，如：胸有成竹、势如破竹、鲇鱼上竹、竹马之好、竹苞松茂、丝竹管弦、书功竹帛、金石丝竹……这一切说明古代劳动人民对竹子是多么喜爱．竹还是一个大家庭，竹，学名禾本科多年生木质化植物。竹枝杆挺拔，修长，亭亭玉立，袅娜多姿，四时青翠，凌霜傲雨，倍受我国人民喜爱，有“梅兰竹菊”四君子之一，“梅兰竹”岁寒三友之一等美称。我国古今文人骚客，嗜竹咏竹者众多。据传，大画家郑板桥无竹不居，留下大量竹画和咏竹诗。大诗人苏东坡则留下“宁可食无肉，不可居无竹”的名言。竹的种类很多，合计种、变种、变型、栽培品种计500余种，大多可供庭院观赏，着名品种有：楠竹、凤尾竹、小琴丝竹、佛肚竹、大佛肚竹、寒竹、湘妃竹、冷箭竹、大箭竹、唐竹、泰竹、大泰竹、孝顺竹、粉单竹、牛耳竹、方竹、四川方竹、龙拐竹、车筒竹、青皮竹、粉单竹、短穗竹、黄竹、花秆黄竹、巨龙竹、拐棍竹、光巨竹、阔叶箬竹、水银竹、人面竹、毛竹、花毛竹、花竹、紫竹、斑竹、龟甲竹、淡竹、刚竹、苦竹、金竹、龟纹竹、银链竹、玉边竹、茶秆竹、矢竹、泡竹、罗汉竹、苗子竹、鹅毛竹、刺竹、菲黄竹、华箬竹、墨竹等。竹除观赏外，还是优良的建筑材料，竹笋是美食，可制成笋干或罐头。从土里面钻了出来。指竹子成材后，做成各种各样的东西，如扁担、箩筐等，为人们做好事。春天竹子破土而出。竹子生长的情况。竹子的用处可大了！竹从枝到叶，从根到梢，全奉献给人们，它们真是默默无闻、给人无私奉献。550字 六年级 记叙文
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思微风抚过，树叶迎风而舞，枯枝败叶应风而落，风又将它轻轻撩起，漫步于此，心中那根思恋的弦波动了。小时候，她伴我度过了我最无知的天真年华，想那时，宁静的午后，我们采桑，养蚕，嬉戏，爬树，摘野果，抓鱼，何等的惬意与洒脱，微风抚过，撩起了她的秀发，她笑了，笑的很甜，很灿烂。我想握紧她的手，可，她在河那头，而我在这头。长大了，在钢筋水泥的压抑环境中，慢慢的，我与她渐行渐远，留在心中的只有思恋，突然，有一天，步出校门，又见她，她又笑了，依旧是那么甜，那么灿烂。与她擦肩而过，慢慢回眸，等待着她，可，她并未回头，走出几步，又回眸，她已不见踪影，木木回头，笑意浮上嘴角，心中期待着下次相见，我想牵着她的手，可，她在马路那头，而我在这头。后来啊，一片枫叶吹落，我轻轻拾起，抬头又见她，她又笑了，还是那么的甜，那么的灿烂，风儿吹起了她的秀发，我木木回头，偷偷回眸，她默默转身，人流将她淹没，我依在等待，失望的回头，走出几步，又回眸，她正在人群中微笑着，望着她，我慢慢笑了。我想过去拉着她的手，可，她在人海那头，而我在这头。而现在，我已很久不见她，我开始着急，焦虑，问过她的同学，才知道，原来她已到台湾去了，一滴清泪划过脸颊，我含泪写了封信寄与她，我想她收到信后，应该在笑着，依旧那么甜，那么灿烂，风儿撩起了她的秀发，我想拉着她的手，带着她去找回我们儿时的记忆，可，她在海那头，而我在这头。一晚又梦她，她站在微风中笑着，还是那么甜，那么灿烂，我拉着她的手，与她并肩站着。心有思，梦牵魂。550字 初一 散文