我
年龄:10
年级:5(有一点早)
学校:金苹果双语学校
爱好:设计
收藏:偶像的所有东东
偶像:莎丽
我的姓名
我的妈妈把我取名叫陈思,是因为我小时候很爱思考,也很爱发呆.而且,我的这个名字叫起来又顺口,听起来又舒服,简直就是十全十美!我也很喜欢我的这个名字,因为它听起来很温柔.可是,名字也有缺点啊!有一次,在数学课上,我在开小差,突然,老师说了一声:"15乘4等于多少啊?"我把"乘4"听成了"陈思",于是慢慢悠悠的站了起来,成了同学们的笑柄.
我的年龄
今年10岁的我,已经不是小孩子了.可是,就因为我的身高太矮,妹妹太高,人家都把我们俩误会成了"双胞胎"!当时,我恨不得一下子长成17岁的"美少女",抛下我那弱小的妹妹.可妹妹却高声欢呼:"好哦!我变成姐姐咯!耶!"唉,真是气死我了.
我的年级
5年级了,可我还是不会做饭,洗衣服,干活,收拾......难道我真的那么没用吗?虽说快毕业了,可还是得熬过这5年级生活.不知道5年级的毕业考到底能不能过关呢?唉......
我的学校
金苹果学校,我对它的影象并不深,为什么呀?因为在那里,教育方法跟我理想中的不一样.而且有很多同学缺少教养,奔来奔去.我不想对老师说这里的缺点,因为我怕又要被当着全班的面批评我,唉,怎么办啊......
我的爱好
我喜欢设计.因为我喜欢穿着我设计的衣服,住在我设计的房子里面,看这我自己画的一幅画,走在我自己设计的地毯上......尽管这个夸张的愿望还没有实现,不过,我一定要努力让它实现!
我的收藏
我喜欢收藏我的偶像的一切,尽管我还没有收藏到我的偶像的一切,因为我还没有足够的钱买东西,唉,现在任何东西都需要钱啊......
我的偶像
我的偶像是个动画片里的人物,想不到吧~其实她是"虹猫蓝兔七侠传"里面的紫云剑主莎丽.我喜欢她的原因是:
1.她是唯一练成左手剑法的七剑传人.
2.她的大尾巴很漂亮.
3.她是杀掉最后一个魔教的人.
厉害吧~不知道大家的偶像是谁啊~
说到这里吧!
我的老师
从小学一年级到六年级我有很多老师,不光在学校。在家里。在社会我都有老师。不过留在心里的最深的印象是六年级的班主任刘老师!
刘老师有着浓浓的眉毛,炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁上架着一副明亮的眼镜,能说会到的嘴巴,中等的身材,看起来非常的慈祥。
刘老师在我眼中像妈妈。我上体育课一不小心把手歪了,非常痛。那天我没告诉刘老师,回家给了爸爸说,刘老师第二天知道后非常着急的问:“好点了吗?。”她告诉我,有事一定要跟老师说,我感动了留下的眼泪,刘老师赶紧拿纸出来……刘老像我的妈妈!刘老师谢谢您!
还有一次是我上体育课400米检测,因为我一直冲刺,有点受不了,上去还要打饭,要打完的时候,我感觉头昏眼花,听不清楚他们说什么,闻不出来什么菜味,我很想倒下休息,我又怕倒下后就起不来了。我就对刘老师说,我不舒服。刘老师知道后马上扶我找到吃饭的座位坐好,她又派同学给我节水来喝,他问我:“要不要告诉家长?”我说:“不用了休息一下就好。”很快我好了,我感谢刘老师!
以前刘老师有心脏病,他还坚持为我们上课,太让我感动了!刘老师永远是我的第二个妈妈!
每当看到刘老师那么辛苦,我真想上去为她捶捶背,倒倒茶,一起聊天。
老师是一位辛勤的园丁,由劳动栽培了我们;老师是一盏灯,照亮了我们前进的道路;老师是一支粉笔,给我们留下了知识,老师是我们灵魂的工程师!现在我真诚的对刘老师说:谢谢您!敬爱的刘老师!”
重庆市68中学校初一(4)班
罗涛
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我月光,很美的光.我很喜欢月亮.因为它象征着温文尔雅,每当金黄的月亮泛起点点银光,我便有无数遐想.至于是什么遐想嘛!我也不好说,反正说不清楚的.看!月亮旁边的星光.若隐若现,也很美.也让我像无数女生一样喜欢明星.我喜欢周星弛的搞笑电影,更喜欢超级可爱的炎亚伦.虽然,我喜欢明星,但我从不盲目追星,乃至克意模仿.我就是我,永远不会被偶像迷失而丧失自我.哎!回想起升初一前,我是对未来充满了美好向往.当来到这个充满新奇的学校.我一下子接触到了许多新鲜事物,见实到广阔的知识领域.不觉体会到自己的渺小.而且来到初中,我有一些不堪重负,不过我仍很努力,坚持过好每一天.哦!说了这么久,我还没介绍我的长像呢!我有一双眼睛,一个鼻子,一个嘴巴.哦!对了,我还有一口健康的牙齿.健的牙对于一个人来说很重要哦!不然你要怎么吃东西啊!不吃东西就会饿肚子,饿久了就会生病,生病了身体就会垮掉......哎!不多说了,浪费时间.哦!我还喜欢听音乐,看书,写写画画.另外,我还希望自己朋友多一点,烦恼少一点,运气好一点,此外,别无所求.以上内容就是我的自我介绍了.我,就是我.简简单单而又实实在在的大活人.就这样了,愿不愿意交我这个朋友,自己看着办吧!400字 初一 记叙文
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我骄傲我是我我骄傲我是我如果要用二个字形容我的话,那就是“平凡”,要用一句话形容,便是“无才无财无背景,没长相没成绩没亮点没必杀技,”二十字浓缩真言。小时候听到的最高赞赏是“很乖的囡囡”,长大后常成为“别人家孩子”的衬托。这便是我十六年人生的全部概括。面对这样的概括与“人型定格”,我为它自卑过、畏惧过、愤怒过,甚至在年幼时哭着问妈妈“为什么我不是别人”?我羡慕别人的一手好字,羡慕别人出口成章,羡慕别人的头脑……暑假我和姐姐坐在梧桐树下,她告诉我说:“上帝不会来得及去眷顾每一个人,但你要爱自己,因为如果你和别人一样,那么你只是千百个人中的一个,可当你是自己的时候,全世界你最特别。”风从耳边穿过,姐姐轻轻摘下一片梧桐叶,遮住我的眼睛说道:“每一片梧桐叶都很好看,因为它们都不一样。”做自己吧,风轻轻说。我的眼泪开始无声地滂沱而下,只因为忽然懂得,只因为莫名感动。泪眼朦胧中,过去的往事一帧一帧映在眼帘:尽管画画不是最好看,可我在做志愿者的时候在“绘制爱心盒”上画出了梵高的星空;尽管不善于表达感情,可我在去敬老院看望“小明”的时候还是被他清澈的眼眸感动得流泪;尽管写得文章不煽情也不是很精彩,可我还是坚持写日记并在网上写了数篇影评;尽管不热衷于网游,但还是参与了设计比赛并获得了三等奖……想到这些,我不应该感到自卑,而是要感谢拥有。无论是“平凡”二字还是二十字真言,说得都没错,但我不是别人的影子,更不是替代品,我只是我。纵然没有华美的装饰,可也朴素得轰轰烈烈。不是每个人都可以成为数学家、作家、画家……也不是每个人都可以拥有上帝的眷顾,但每个人都可以为自己骄傲。世界之大,宇宙之广阔,我的渺小平凡实在微不足道,可是我为我自己骄傲,因为我只是我。纵观时间之河,横行千万个平行世界,跨越不同纬度空间,都只有一个我!骄傲吧,少年!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。800字 一年级 记叙文
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我和我我将镜子上的水雾拭去,镜子将我的脸完整地呈现。岁月总是无情啊!我的脸庞已褪去了青涩稚嫩,黑眼圈也愈来愈浓,俨然一个小大人。世界旋转,四季轮回,落叶飘过了一季又一季。我试着抓紧每一个日子,细细品味,熨帖在心。这些日子,重新被我打开时,在那些被岁月尘封的一页页里,都散发着一缕缕馨香,温暖着我。那时候的我总是爱穿着运动服、运动鞋,不爱拘束,对那些总是把自己包裹在高跟鞋与紧身衣里的女性嗤之以鼻,信誓旦旦自己以后绝对不会被这些美丽的刑具所禁锢。那时候的我总爱跟着隔壁的姐姐,她怎么样我就怎么样。我总是记得她带着我去拔别人的自行车塞子,后来被抓着挨家挨户去道歉。我总是记得小时候她手把手教我系鞋带,教我拧毛巾。那时候的我洗脸只是用清水哗啦冲几下,没有美白、补水的讲究。冬天被风刮着,也没心没肺地笑着。那时候的我想说就说,想笑就笑,脑子里充满了许许多多的幻想,总是在上数学课时幻想王子开着劳斯莱斯来接我回城堡。那时候的我,那时候的我,那时候的我……这些过去的、被时间所侵蚀了的我,我一直认为是另一个我。但是另一个我正如天边的太阳,落得太匆忙了。这时候的我已经习惯了高跟鞋的束缚,而且能踩着她健步如飞。即使在最冷的天气,别人都裹成粽子,我也要把自己打扮成甜筒。因为这就是时尚。这时候的我已经记不清多久没与邻居家的姐姐联系了。穿梭在形形色色的人群中,总是想走得更远些,走出自己的圈子,体验另一种人生。我已经忘记了最初最单纯的友情。这时候的我已经可以熟练地运用各种各样的化妆品,总是在出门前在自己的脸上涂上层层面具,让最真实的自己藏在面具后面,静静看着世界。我的世界,没有另一个我,很久了。偶尔想起另一个我,忆起往事,那些不再清晰的、渐行渐远的往事。我没有大喜,没有大悲。那些被时光的车轮无情地碾压的岁月促我成长。我不再幻想一场王子与灰姑娘的爱情,也害怕信誓旦旦。人,越长大越孤单。爱,越长大越懦弱。这个世界现实得可怕,当我们见证了无数的聚散离合,我们消散了年少时的勇敢。到底谁还能如当初般不顾一切?800字 高三 抒情散文
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我就我我就我喜欢我就支持我 一根草信手拈来它就死去了;一朵花纷飞天际早已凋零;没有幽然清香,便铸成沧桑,陈旧;给生命一个理由,恐怕也是我的苦楚;有时谁都会笑话无波的水声;可是水声有时也有它纯粹的伤感;不是任何生命注定要有活力;也不是所有明天都得回首今天的无助;但今日用另一种方式来阐释生命的痕迹;或许我们依然是茫茫无痕。。。。。。多看你一眼;生命不是多了颜色,而是多了亮点;多看你一眼;回神不是我的思维,而是一丝余光;多看你一眼;收获不是我的暖昧,而是珍珠的眼泪;透着黑暗中的明线;我看清你睫毛下的闪动;追着你的心跳的节奏;我明了你心灵的乐章;多看你一眼;自然多给了我一分种的成长历程;多看你一眼;不是灵魂出壳,而是思维的凌乱;多看你一眼;不是索取的贪婪,而是心灵的悸动;穿越我身旁的篱笆;我发现你坚毅的眼神;抓着你厚实的手儿;我看清了我路途的前方。也许短短的幸福会用很多的泪水来冲洗,才可带走一身的利落。我的泪水很咸,也许注定我会这样无止的流浪,还未干涸的泪水,来扑灭这不熄的灯火。我是个喜欢喋喋不休的人,可到了你面前,一切话语可以省略吧!我默默接受,默默感动,我知道男儿的你心中有多苦,再重的负累你就掩埋,也许你也明白,今天的付出,明天仍不知何从,今天的期待,明天也是在期待,也许生活就是这样古怪。你酸酸的心灵,却说出动人的箴言;你微笑的眼泪,掩饰不了我的酸楚。我哽咽的心灵,唱不完一首相似的歌!春天难道也是一个灼伤的季节吗?我喜欢听你如山如水的歌声,我不只是陶醉,我有些沉醉。这是我的痛苦的享受,我喜欢听你唱,唱出我爱情的期待。我似乎不太懂浪漫和温情,我只懂我的多情。我偏偏如此傻笑到此,宇啊,你万种风情的男儿我是百般爱怜。你的歌声穿透我的神经和心脏,是那样快意和激荡。很多东西不能用作品的风格来说绝对,而可说纯粹。这是为什么呢?也许千言万语只能得不偿失,那又何必呢?穿过天际美妙的歌声无数,你的歌声在我的心中不是群起群落,那是天上耀眼的一颗恒星。那还不够啊,我心灵的宝贝!只怪时空不能将声音穿越,否则那是一首首不成眠的伤心!这次来到,带来过我的百分百的生活理由,以至我贪心地忘了那条路还很漫长。800字 初二 议论文
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我,就是我我,始终都是我时针“滴答,滴答……”地动。如今,它已经陪我走过了多个小时,它已经动了多圈。而在它动的每一圈里,都有一个抹不掉的印记——我。当它到第圈时,那是五岁的我,是曾经的我。矮矮的个子,瘦小的身材,一副天真玲珑的面孔。对于一切事物都做去一份与自己无关的样子。当我饿的时候,我可以向妈妈撒娇,从来不顾及她是否有时间,就要她给我做好吃的。无聊的时候,我便去找哥哥,尽管他有时很不愿意陪我玩,但我还是会装出一份可怜的样子,努力地挤出眼泪,他泑不过我,只好和我出去玩我最爱的“荡秋千”。玩累了,回到家,父亲大步走过来,用它那厚重、结实的大手抱起我,再把我举得高高的,放到床上去,讲着故事哄我入睡,睡梦中的我脸上还带着笑容……五岁的我,是如此的天真与放纵……时针“滴答滴答……”,他已经到了第圈,那是十五岁的我,是现在的我。个子长得很高,身体也有点微微的发胖,留了一头整齐的短发,还让眼镜架在了自己的鼻梁上,一切都有了名显成熟的我,正站在人生的路口,面对着青春期的考验,选择正确的成长道路。我有时清醒,但却爱犯小迷糊。在与朋友相处时,我总爱坚持自己的观点,不肯服输,很少多方面的考虑事情,因此,我曾失去了一份纯真的友谊。我有事迷茫,但依然执着。我一直以来都在追求更好的成绩,自己也在不断地付出自己的努力,但是有些时候,下降的成绩带给了我失落、沮丧,也曾失去自信……不过,一次次的碰壁让我学会了乐观,坚强的面临挑战,执着于自己的目标。十五岁的我,正处在成长的关键时期,正带着青春的羽翼,做好准备,迎接新的挑战。时针依然在动,眼间,这已经是第圈。那是二十五岁的我,是未来的我。或许我还坐在课桌前与成堆的书本为伴,努力学习,攻读下一个学位;或许我已经走入社会,正坐在一张办公桌前,双手熟练的敲打着键盘,为下一次公司的活动方案做准备;或许我真的拥有了我梦想的职业——自由作家,正坐在窗前,品读唐诗、宋词,用“写”来抒发自己的情怀……二十五岁的我,将会更加成熟、稳重……时针还在动,而谁也不知道,十年后的我又是一个什么样子……五岁,十五岁,二十五岁……都是我成长的脚步。无论在那个阶段,我,始终都是我,都在努力,奋斗,不断地提高自己做一个更好的“我”。800字 初二 散文
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我需要“我”涪江路小学4年级3班涂瀚宇前天下午,在课堂上,当老师对全班同学说我的答案正确时,我感到欣喜若狂。事情的缘由还容我慢慢道来。记得那是在我读二年级的时候,老师提出问题让大家一起回答,然而我与其他同学的答案不一样,我也没有再看题,就坚持自己的答案是正确的,但经过老师的一番分析,我终于发现了自己的错误,这可是我第一次在课堂上回答问题错误呀!在同学们的阵阵嘲笑声中,我涨红了脸,眼泪差一点就夺眶而出,真想马上挖个洞,躲起来。光阴似箭,日月如梭。眼间又到了四年级。好像是老天刻意编排似的,我又与其他同学答案不同,突然间记得上次“惨痛的教训”,为了不让悲剧重演,我立刻改了答案,可是,我又一次失望了,我刚才的答案是正确的,我不禁仰天长叹,懊悔不已,想:难道真是老天跟我开这种不大不小的玩笑!就是这两件事令我闷闷不乐。一个周末,爸爸带我到市图书馆看书,无意间看到一个小故事。在一次世界级的指挥大赛中,云集了所有顶尖指挥家,来自日本的小泽征尔也是其中一个。这次比赛也吸引了成千上万的观众,小泽征尔是最后一个出场。他发现乐队在演奏中有不和谐的地方,就让乐队重新开始,可第二次他仍然感觉不满意,这时他确定是乐谱有问题,可乐谱是几十位权威评委编写的呀!观众们以为他不可能获奖了。结果,几十名评委一起为他鼓掌,因为评委是故意编写有错误的乐谱,只有他指出来了。在读完这个故事后,我似乎明白了什么,这个故事也给了我启迪。前天下午,面对一道数学题,我再一次与其他同学答案不同,就连教数学的朱老师也不支持我的答案时,我又想起了那个故事,打起精神,向老师说明了其他同学的错误,详细地说了我的方法。老师惊讶极了,宣布我的答案是正确的。这一次,我成功了,我不仅战胜了别人,还战胜了我自己。在题目中此“我”非彼“我”,第一个“我”是表面上的我,而第二个“我”是真正的我,内心深处的我,自信、坚强的我,这正是表面的我需要的,如果二者合一,我相信,再强的对手,再困难的环境,都不能阻挡我前进的步伐!800字 初一 记叙文
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