五水共治_ _300字
五水共治包括治污水、防洪水、排涝水、保供水和抓节水。 在我们生活中都离不开水,如果没有了水,大地和世界万物都没有了生机;如果没有了水,我们也无法生存;如果没有了水,海底世界的小鱼们就没有了它们僻静的家。 例如:一条溪流在山与山之间都有着密切的关系,它也是世界水资源之一,它可以将森林中的动物、植物哺育得很好,在别的地方人们也不知道高山中间隐藏着一条溪流,这可以帮助他们在饥渴的时候给他们唯一活的希望… 在生活中也有着这些例子,我们要珍惜水资源、把每一滴水分给每个人。 我们要从身边小事做起,可以把看到污染水资源的事件或者把垃圾扔到小河里(水资源)的事件尽自己最大努力去保护它,使它不受到破坏,让它把水无私奉给每个人。
六年级:欧阳
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猴子_550字
三年级秋游那天,我们来到了动物园。我留心观察了猴子,它顽皮可爱,活泼机灵。 猴子的脸厚厚的,全身布满黑色的细毛。它非常喜欢爬树。着急时,它双手抓住树,三步并作两步快速往上爬。爬到树顶左顾右盼,像丢了什么东西似的,焦急不安。那模样有趣极了。悠闲时,它一步一步地爬上树,双手拽住树枝,荡起秋千来,可爱得不得了。 猴子吃食物时机警可爱。每当发现食物,它就躲在树后东张西望,生怕食物被抢走似的。然后慢慢地靠近,伸出两只胖乎乎的,毛茸茸的手向食物扑去,大口大口地吃起来。不一会儿,食物就变了个精光,随后便大摇大摆地散步去了,特逗特滑稽。 如果一群猴子聚在一起,打起架来可真是群龙无首啊。刺耳的吵闹声让人受不了。有的用水果皮互相乱扔,地上一片狼藉;有的扭打在一起,打倒了这只,爬起来了那只;有的拼命地大叫,那声音似悲伤,似愤怒,似呐喊;有的爬到树上翘首盼望,似乎在等待救援目标。它们动作敏捷,反应迅速。但是,倘若有猴子受伤,它们立刻团结起来保护受伤猴子的安全,守护在周围寸步不离,梳理着受伤猴子身上的细毛,抚摸着它的身体。受伤猴子也会蹭其他猴子表示感谢。令人感动,自然生出怜爱之心来。 多么可爱的猴子啊!它们机灵、好动、顽皮、团结,友善。你能不喜爱它们吗?它们也是地球妈妈的孩子,是我们大家园的一员。
六年级:刘仕博
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五水共治五水共治美丽的杭州有山有水是个漂亮的城市。于是,我想去采访下我们小区的居民,问问我们小区附近的河现在和以前有什么不同。我首先采访王爷爷,王爷爷回答说:“以前的河很干净,可以在里面游泳的,也还有很多鱼的;现在的河里都是垃圾、很乱,连鱼都没了,还有一股味道很不好闻。”采访完王爷爷以后,我又采访了邓阿姨,邓阿姨笑咪咪地回答说:“以前的河里水是清澈见底,小鱼在快活地游来游去;现在的河里很脏,看上去是深色的,河底根本看不见了,而且水面上还漂浮着瓜皮果削,很脏很脏。”采访了两位居民后,我半信半疑,难道变化会这么大吗?于是,我便来到这条河边一看,啊!真可怕!河水黑乎乎的,水面上漂浮着许多果皮和纸屑,偶尔还看见一些死鱼……,我看见心里很难受,便立刻跑回家对妈妈说:“妈妈,我们一起去河边清理垃圾吧!”妈妈听了和我解释说:“你还小,清理垃圾需专业部门来处理的;现在我们杭州市开展了“五水共治”工程;河道实行河长责任制,每条河道边树立了责任牌;河里养了有净化水质功能的水生植物“水葫芦”,还养了有同样功能的鱼类和蚌类等动物。”我想我可以做的事是不往河里扔东西,看见有人在扔垃圾要向前阻止,要节约用水……让我们一起行动起来吧!从身边的一点一滴做起,让我们一起共创美好家园!500字 六年级 写人
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五水共治水是人类生命的源泉,也是万物生长的根本。没有它,世界将毁于一旦。所以,希望大家牢记自己的责任:治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。我的家乡新塍,那儿有许多居民傍水而依,枕水而眠。水在人们心中,早已是一道亮丽的风景线。它哺育着我们,也快乐着我们。可是现在呢?却有不少垃圾流入河道,浮在水面的只是一条条翻着白肚皮的鱼和无法腐烂的垃圾,还时常散发出刺鼻的臭味。记得不久前,政府发下了通知,把我家附近的一条河里的水全部抽干,准备清理好后,重新引进。刚抽干时,水底露出了狰狞的面目——满是黑色的垃圾和淤泥。但经过处理后,虽称不上是透明无暇,但也有了几分江南水乡的韵味。虽然我们没有能力去管理和控制工业厂的排放和他人的不自觉,但我们却可以在生活中做个节水、爱水的人。妈妈会把太阳能水里多余的热水收集起来,清洗衣物或冲洗马桶;我用淘过米的水洗脸和浇花;爸爸用洗过菜的清水拖地;爷爷会把废水收集起来,用来冲马桶……但如果只靠几个人的力量是远远不够的,我们还应该带动身边的人一起节水。看到同学在用学校的水嬉戏打闹,应及时劝阻和和教育;看到叔叔阿姨家的水管断裂,应及时告知他们,更换新的水管;看到他人没拧紧的水龙,应及时拧紧……五水共治从身边做起,五水共治从小事做起。接下来,我为大家做一个实验数据。据统计,一个连续成线的水龙头在一分钟内可收集0.3L水,经过计算可知,每小时18L,每天可收集水432L,每月可收集水将近13吨水,相当于26000瓶500mL矿泉水或682桶19L桶装水。看完这触目惊心的数字,你是否有了节水的触动,让我们一起努力,一起为大自然出一份绵薄之力!六年级:徐雪650字 六年级
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五水共治?(1)在春天和煦微风的抚摸下,在夏日温暖阳光的照耀下,在秋天累累硕果的飘香下,在冬日雪花纷飞的沉醉下,我——一条生活在河中的小鱼,长成了一条大鱼。看周围嬉戏打闹的鱼儿们,靠在一块石头上,仰望着水面。水面上闪着粼粼的波光,不时有一两只鸟儿从空中掠过,冲破云层。然而,这无限的静谧,却被一阵“隆隆”的响声打破了。(2)那是一个注定不平静的下午。国庆黄金周,来的游客多的超乎我的想象。他们在草地上野餐,将一条条塑料袋扔入河中,红、蓝、黄,缤纷的颜色,煞是好看。我的子孙们都高兴得用嘴去顶那些袋子,玩得不亦乐乎,但我知道,危机,就要来了。(3)假期一共七天。七天里,那些人类为了图个方便,将垃圾直接扔入小河。河水好脏,好脏。清澈,去哪儿了?纯净,去哪儿了?我好累,好难受,河水好脏。费力抬头,瞥见远处正立起的一座高大建筑物——那是什么工厂呢?我不知道。只知道,又将会有一滩滩污水,流入小河中。(4)河水的污染一天天加深了。我从来就知道幸福不会长久,但没想到如此短暂。我不奢侈灾难永不到来,但没想到,来的,那么快。完了,一切都完了。我轻叹,虚弱地倚在一块石头上,眼神中满是不甘。如果一切都是梦,该有多好。宁可不要之前如此美妙的生活,只求现在,能活下去。一切,都完了。(5)远处传来“隆隆”的响声。又是那些人类吗?他们还嫌我们现在的处境不够悲惨?我自嘲,无力的扯动嘴角。我垂下头,闭上眼(别问我鱼怎么闭眼),不忍再次目睹,河水被破坏的悲哀。我放松了身体,深深地,深深地沉入海底。真想,就这么永久地睡过去啊。(6)一阵哗哗的水花声,将我叫醒。我依旧紧闭着眼,生怕看到的,是怎样浑浊的河水。还是抵不过好奇心,我深吸一口气(别问我在海里怎么吸气),猛地睁开眼,原以为看到的会是一片混沌,但却没想到,眼前呈现的,是一片清澈!是幻觉吧。我揉揉眼(别问我鱼怎么揉眼),叹口气。就算这一切是个梦,那么,请让我沉睡下去,永远不要醒来吧。(7)这不是梦。一根长长的棍子伸入水中,似乎是要寻找些什么。惨了。人类,你们要将我们家族赶尽杀绝吗?我惶恐的躲避着,但却逐渐发现,那棍子其实并不是向着我来的。我躲在一块石头后面,仔细观察着它的下一步动作。它依旧没有向我发起攻击,而是用下面的网兜,捞起了一个个垃圾!我悄悄浮出水面,看见了一个个戴着手套、口罩的人类正在打捞着垃圾?!人类,你们终于醒悟了吗?(8)“五水共治”。我从那群人类的话里,听见了这个词(别问我鱼怎么听懂人话)。这应该是这个活动的绰号。因为这个活动,河里的垃圾,一天天消失不见;久违的清澈,一点点荡漾开去。风吹过河面,轻轻地。水面上的波纹,粼粼的。欢乐仿佛看得见摸得着,小河又恢复了往日勃勃的生机。这不是梦。黄昏落日的光辉洒满河面,河面上,有清晰的倒影。夕阳,人影,竹竿。望着众人离去的身影,我在心里默默道声:谢谢。六年级:???1200字 六年级
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五水共治“哈哈!哈哈!……”咦?往日里寂静无声的庙山村社区怎么今天如此热闹?原来是我们六(3)班的同学们正在参加“五水共治河小二”的志愿活动。对庙山村河道,进行节水、爱水、护水等宣传,争做剿灭劣V类水的推动者,宣传者,监督者,为全市的“五水共治”尽一份力!瞧!同学们换上一身红背心,戴上一顶红帽子,摇身一变,变成了一个个爱心人士。每个人脸上都洋溢着幸福和快乐,生龙活虎,整装待发。有的拿着一把捡垃圾的钳子,准备施展身手;有的拿着一只袋子,恨不得把所有垃圾装进去;有的“咕噜咕噜”喝水,做好了准备。我们先来到到庙山村的清水池,大家马上在这里展开“地毯式搜索”。我和陆思杭结伴而行,一个持钳,一个持袋,分工明确。“这儿有一个香烟盒!”“那儿有一张纸……”我们工作迅速,还有两双“火眼金睛”,一下子将垃圾都扫光。木瓜、石榴、香烟头什么乱七八糟的东西都有,看着这些“战利品”,我俩不禁有些自豪。现在漫步河道,跟刚才迥然不同,碧绿的水生植物和清水交织,形成一幅绿水交融的美丽画卷,河道优美、空旷、恬静,给人一种心旷神怡的感觉。但是马上就满头大汗了,此时我不由得反思:自己干了这么一会儿就满头大汗、喘粗气儿,那些环保、清洁员们干了大半天,跑过无数河道,即使中暑了也不埋怨、后悔。跟他们比起来,我们又算得了什么?我又转念一想,如果能够改善环境,不但让清洁工轻松多了,而且还能打造一个更美好、舒心的家园,真是一举两得!于是,我们便向庙山村村民发放了“五水共治”的倡议书。大家纷纷寻找村民,我也不甘示弱,找到几位正在钓鱼的人火速发,开始有些不好意思,也不够礼貌。不过发到后面越来越有经验,语言流畅,尊敬地称呼,一会儿就一鼓作气发完了。这次活动,大家都十分开心,也受益匪浅,我们还各自署名为证,希望大家以后都要养成不随地乱扔垃圾的好习惯!750字 六年级
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五水共治“春来江水绿如蓝”:以前的树长得枝繁叶茂,郁郁葱葱,绿荫如盖。流水清澈见底,仿佛能看见底下的泥沙与石子,鱼儿在自由自在、高高兴兴地玩耍,人们在水中痛快地游泳,溪水向一端孱孱地流去,湛蓝的天空中鸟儿在漫无目地地展翅翱翔,多么一副优美的画啊!“水光潋滟晴方好”:当我们来到西湖的时候,荡着小船在波光粼粼的湖水尽情地欣赏着美景,这么优美的金色真是让人想吟诗一首,痴迷其中,赞叹不已。真是如苏轼写的诗一模一样,从诗里就能让我们身临其境,况且我们真正的来到了这片美丽的西湖。“枯藤老树寒鸦”:如今的树在不断地减少,树的极速减少也迅速地引起了大范围的自然灾害,让人防不胜防,措手不及。随着溪水的变质和城市工厂的增多,每当走到溪水的变质和城市工厂的增多,每当走到溪水边时,便有堆积如山的塑料在小溪旁,百年都不腐烂,溪水上面全是石油与废水,阵阵恶臭使人类无法忍受。在天空上方飘着浓烟,空气中飘着对人类有害的颗粒,形成了严重的雾霾。“古道西风瘦马”:造成这些的不正是我们人类吗?如果再不引起重视,就一定会引起更大的灾害。保护环境,人人有毒!450字 六年级
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五水共治水是人们的生命资源,如果世上没有水,人类将无法生存,万物将不能生长,世界将不会如此多姿多彩,人们就有濒临灭亡的危险。因此,珍惜我们人类的生命的源泉,就必须节约用水,保护好我们人类的生命线,是每个人应尽的义务和职责。我在电视机里看到,山里的水都是很清很清的,能够看见河里的石头和许多的小鱼。可是我们这里的水却很黑很黑,还可以闻到一股臭味,更不可能看见小鱼了。水面上还漂浮着各种各样的垃圾袋,看上去好脏。我只有去植物园和凤凰湖才能看到可爱的小鱼了。爸爸妈妈告诉我,水也是会用完的,并不是取之不尽用之不竭的,我们不仅要保护水,还要节约用水。在生活中,我们身边有一些人,他们没有一丝一毫保护水资源的意识,在不停地浪费水资源,污染水资源。比如一些学生用水时,开了水龙头,用完水后就不把水龙头关上,让水无节制的流淌,甚至有一些调皮捣蛋的学生故意把水龙头打开造成了水资源的大量流失。水如此的洁净,却被人们糟蹋成这样,水也是会哭泣的啊!为此大人们提出了“五水共治”,刚开始我不知道什么才是“五水共治”,是爸爸告诉我“五水共治”是:治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水的总称。为了让我们的河水变得跟山里的水一样干净,让可爱的小鱼回到我们身边,我们就要从身边的小事做起。不要随意向河道里扔垃圾和排放有颜色的水,我们可以用淘米水浇花,用洗脸水来洗脚再冲马桶,用洗衣服的水拖地,我们还要养成随手关水龙头的习惯……让我们行动起来吧!珍惜和保护水资源,还我们一个绿树成荫。鸟语花香、河水清清。鱼儿欢畅的美好生活环境吧!让环境变的更美,让我们的生活变得更美好!650字 四年级 状物
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神奇的水宝宝_300字神奇的水宝宝早就听说了养水宝宝很好玩,今天我也养了一回。我先把这些水宝宝放入一个空瓶子里,再往瓶里面灌水。这些看起来只有芝麻大小的水宝宝在水里贪婪地喝着水。水中的水宝宝五颜六色的,就像彩虹一样缤纷美丽。"滴答——滴答——"时间一分一秒地过去了。我去看了看水宝宝,大吃一惊。我又揉了揉眼睛:“天哪!我没看错吧?”水宝宝竟在一小时之内,只有芝麻大小的水宝宝长得就像一粒粒黄豆那么大了。这水宝宝生长得真快,快得让人难以相信。第二天淸晨,我睁开眼睛,第一件事就是看我的水宝宝。我惊奇地看着眼前的水宝宝,它们变成了一颗颗活泼的弹珠了!瓶子里都快撑不下了,我把它们倒进了一个金鱼缸里。咦,水宝宝似乎变少了。我伸手一捞,抓起一把,这才恍然大悟:原来是这些透明的水宝宝利用自己的皮肤使自己“隐形”啊!哈哈!这些水宝宝可真是又神奇又有趣啊!350字 五年级 状物
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护树_300字春回大地,万物复苏。植树节那天,小红、小刚约好去山坡上植树。他们拿着铲子、水桶,扛着小树苗出发了。一路上,莺歌燕舞,鸟语花香,柳绿花红,泉水丁冬。他们一边欣赏风景,一边赶路。不知不觉就到了目的地。他们找了一块空地,就挖好坑,把小树苗移入坑中,再培上土。小刚又给小树苗浇水。不树苗喝足了水,像个威风凛凛的小军人。虽然他们累得满头大汗,气喘吁吁,但是他们看着挺拔的小树苗,心里甜滋滋的。可是,这老天就像孩子的脸,刚刚还是大晴天,突然间狂风大作。小树苗在风里摇摇摆摆,仿佛就要被连根拔起了!他们看在眼里急在心里,心想:“我们不能眼睁睁地看着小树苗被风吹倒。”正当他们万分焦急的时候,小红眼珠一转,想出了一个好办法。小红找来两根木棍,又找来了绳子,小红把木棍插在地上,又用绳子把小树和木棍捆住。狂风还在猛烈地刮着,小树好像在对他们说:“你们真是爱护树木的小卫士呀!”他们心里美滋滋的。350字 三年级 状物
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荷花_300字荷花是圣洁美丽的象征,它出污泥而不染,洒清香而天然独秀,纯洁谦虚,亭亭玉立,惹人喜爱。 来到五莲河畔,美丽的小亭,清清的河边,一片片荷叶,就像走进了美丽的画卷。有的荷叶才冒出并未展开像个T字,可爱极了,有的已经长成手掌般大,微风吹来,随风摇曳,向我们点头,有的已经长成“大玉盘”,生机勃勃。一片片的荷叶像一群兄弟姐妹心连着心,拥拥挤挤的亲密无间。 再看,啊,荷花,像水晶一样纯洁,洁白无暇,千姿百态,有的是荷包,含苞欲放,有的开了一半,像刚出水的“美人”,有的全开了,洁白的花瓣,翩翩起舞,还有些花瓣都落光了,露出碧绿碧绿的莲蓬,上面有小孔,像一个个的小星星,可爱极了。 荷花散出清新淡雅的芬芳,沁人心醉,看,蜻蜓立在小河上,“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”真是一幅美丽的画卷呀!300字 状物
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菊花_300字菊花,朴素,有品味!她没有牡丹花那样娇贵,没有桃花那样鲜艳,也没有茉莉那样诱人!但她却有不同一般的品格:无所需求,为人们默默地奉献!我爱菊花,是因为她在百花凋落,万叶飘零时,独自盛开!她的生长无需肥沃的土壤,她的开放不要人们的赞美!在只有淡淡的黄色的深秋,她显得格外美丽!菊花的形状很多:像丝,像爪,千奇百怪。!菊花的颜色很多:有黄色、有白色、有红褐色,不同一般!菊花可以用来泡茶、入药。品起来清香四溢,清凉解渴!来清香四溢,清凉解渴!我喜欢用脸贴近菊花,闻她的味,闻她的香,我喜欢用心贴近菊花,赏她的形,她的色。尤其在雨后,菊花真像一位羞答答的少女!玫瑰是为爱情美丽而开的,百合是为家庭团圆而开的,牡丹是为生活富贵而开的!但菊花却是为人类幸福!300字 初三 状物
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五水共治“五水共治”这个词儿你听着熟悉吗?从去年开始,这个词就频繁地出现在报章杂志等媒体上,相信很多人已经耳熟能详。但是要说起这五水分别是啥,很多人可能一时说不全。其实,五水是和老百姓最息息相关的五种“水”:污水、洪水、涝水、供水和节水。而五水共治,就是指治污水、防洪水、排涝水、保供水和抓节水。这样一说,你会发现,这实在是一项规模浩大的民生工程,关系到我们每一个人的日常生活。别看我们的城市都已经市化得如此迅疾,就在城市中,不文明用水的情况仍然存在。就说我家附近的小河,里面全是垃圾,就是因为有人不爱护环境而随手乱扔垃圾等……这些用水方面的陋习,在一些城中村、农居房或许还有存在……原来五水共治是这么重要,我以后一定要保护环境,并且呼吁人们行动起来,让地球妈妈笑得更加灿烂,变得更美丽!300字 五年级 应用文
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五水共治说起五水共治,我感到惭愧。我只能尽量做到节约用水和不污染水,其它的我也无能为力。大家会问了,我是怎样节约水的呢?就给大家说一说吧。刷牙洗脸时水龙头不要一直开着;拉完小便后轻轻按一下冲水按钮,尽量使冲出来的水少点;浇花时,如果有下雨,就用接来的雨水来浇花节约水的方法还有很多很多。以前我在外婆家的时候,外婆家旁边的河水是很臭很臭的。而现在去那边看看,哇,那边的河水变清了许多,我还经常看见有清洁工人驾着小船,把河面上的垃圾捞到船上来。不想污染水,光靠清洁工是不够的,大家也得做到不要往水里面乱扔垃圾,尽量不要往河水里乱排污水,只有这样才能让我们的家园没有污水的臭味。我相信,不久的一天,这条小河一定会变得清澈见底。河面盛开着亭亭玉立的荷花;小鱼在水中欢快地游来游去;两岸生长着青青的柳树,柳树上鸟儿唱着动听的歌。300字 五年级 日记
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五水共治我打算做好五水共治里的两样事,第一是:节约水,第二是:不污染水。大家会问了,节约水不是很简单吗?是的,节约水虽然很简单,但是只要节约了水就是完成了五水共治的一项吧!我是怎样节约水呢?就给大家说一说吧。刷牙洗脸时水龙头不要一直开着水龙头;拉完小便后马桶放水处不要按太重;浇花时,如果有下雨接来的水来浇花......这些还有很多很多。以前我在外婆家的时候,那边的水是很臭很臭的;而现在去那边看看,哇,那水变清了许多,还经常看见有一艘在湖上捡垃圾的船经过。不想污染水,自己也得做到不要往水里面乱扔垃圾,尽量不要往水里乱排污水,只有这样才能让我们的家园没有臭味。听我爸爸说,我的一个伯伯的爸爸因工厂乱排污水,而被捉进监狱。我在这里告诉大家,千万要做到五水共治,要不下场和我这个伯伯的爸爸一样。300字 五年级 日记
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五水共治,扮美浙江水是人类生命的源泉,没有水,人类将无法生存,万物不再能生长。我们的家乡在浙江,这里有山有水,各种风景引人入胜。但是,由于我们家乡发展迅速,导致一些水资源被污染了。原来很多清清的河水不见了,再也不能见到鱼儿欢快的身影了。河面上漂浮着垃圾,还不时的发出臭味。好像一个美丽的姑娘蓬头垢面的,我们该给她洗洗澡了。现在政府提出五水共治:“一治污,二防洪,三排涝,保供水,抓节水”。首先,要让那些污水经过处理以后,先排放一个专门的水池,经过一段时间的净化,再排放到河流里;做好各种水利措施,预防地质灾害;给大家喝的水一定要安全干净卫生的。我们小朋友要从身边的小事做起,节约每一滴水,不乱扔垃圾以免污染河流大地,劝导大人们保护环境,告诉工厂的员工不要乱排放污水,还给大地一个青山绿水的面貌。让我们携起手来,保护环境,争做最美浙江人!300字 初二 记叙文
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