50秒的故事
50秒,能干什么?照一下镜子?吃两口饭?或者…发生一场事故?
“砰…”吓得我猛的做起来,我的脑子尖叫着像是被钉在墙上的布莱克夫人一样大喊大叫。“出事啦……”
“嘭…嘭嘭”50秒,就在这50秒,连环追尾,来的太突然没有任何预备,就来了,意外他无处不在只要你不小心,生命就走到尽头。
连环追尾可以怎么样,身亡,重病,可是孩子们呢?
因为堵车,我才亲眼看到了现实的残酷。
右边一辆车的女士流了很多血,晕倒了旁边的男孩吓了一跳,男孩差不多6岁又哭又喊。求救着像是波特是去小天狼星那样绝望。我祈祷着,为不认识的陌生人祈祷着,没事,都会好的。
医生来了,摇了摇头,盖上了我最恐惧最害怕的蓝布,盖过了头,不…不…“不!”我大叫了起来,就像那次,我躲到一边,泪水经不住的流,那个孩子可能不知道,那意味着什么,我知道,死神已经带走了“花生”,我不经想起花生,过了一会,我已经泣不成声,大人安慰我。
我知道身边重要的人,动物消失是什么感觉我恐惧,死亡,我害怕死亡。
“生命是脆弱的,有可能我出门就会被车子撞死。”妈妈曾告诉我。我泪眼汪汪的说“不要…不要”我现在已经不恐惧死亡我知道人总会死,还不如在有限的时间做出有意义的事,而不是浪费你仅有的3000多天的时间拜偶像,拜金,做电脑的奴隶做手机的奴隶。
读《说勤奋》有感
今天,王老师带我们一起学习了《说勤奋》这篇课文。学了这篇课文,我深有感触,下面让我为大家说说吧!
《说勤奋》这篇课文主要向我们介绍了司马光和童第周两位名人的故事。学完这篇课文,我的第一感想就是:司马光和童第周是两个很了不起的人。因为司马光竟然能在别人玩的时候静心读书,而且,他还用了整整19年的时间编著了一套巨著——《资治通鉴》。这两个人中我更加佩服的还是童第周,童第周虽然没有司马光那么聪明,但他知道要上进,并且勤奋学习。我一直相信“聪明出于勤奋,天才在于积累”这句话,并把他牢记在心。
从此以后,我们只要向司马光和童第周学习,那么,我们长大也会成为了不起的人!
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7秒谈到几秒钟,你也许会想到篮球比赛进攻时的24秒吧,可是今天不是24秒,而且短短的7秒。7秒钟,一段极短的时间,会发生什么事呢,你肯定会这样想,今天,我就要把短短的7秒写得像24秒。只见老师一个健步登上讲台,他那虎背熊腰的样子,不由地敬畏,又三步并两步地躲进了讲台后面,这时同学们有些骚动,有些喧哗,有的同学甚至站了起来,说老师不见了,而有的同学则坐在那儿若无其事,还有的同学在想:咦?老师到后面去干吗?不是讲课吗?难道躲到了讲台后面也算讲课,同学们各有所思。就在我们群龙无首的时候,老师出来了,面色凝重,那双已练得火眼金睛的眼睛一动不动地望着我们,里面包含着渊博的知识。说时迟,那时快,老师以迅雷不及掩耳之势响亮地了讲台一个“漂亮的耳光”,同学们都被老师这一奇怪的动作惊呆了,接着,老师用那浑厚而又嘹亮的男高音大吼一声:“看后面!”,有的同学竟还没有反应过来,而有的同学则想,老师要干什么呀,后面有什么好看的,之后才带着疑惑望着后面,还有一部分同学不假思索地望了后面,像是军人在服从长官的命令,不可以违抗。这就是短短的7秒钟,却如此生动,通过这次体验,我明白了一个道理,一个人只有用心去体会,才能体会到别人没有发现的东西,500字 高一 写人
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