山水
100字
高一
诗歌
蓝蓝的天悬挂着 悬挂在黄天下头
白白的云掩映着 掩映那彩云上头
黄黄的沙找不着 找不到漠漠砾头
缓缓的山蜿蜒着 蜿蜒出青青陵头
清清的水流淌着 流淌出细细浪头
多多的鱼洄游着 洄游产层层后头
褐褐的路看不着 看不见柏油尽头
青青的草比长着 比长刚正冒丛头
我们的毕业联欢会
800字
六年级
叙事
看着被太阳烘烤的学校，我心中更是恋恋不舍。啊！我的母校阿，曾经那操场是我们奔跑的地方，那长满芒果的芒果树，它那长长的树枝笼罩着我们，我们在它下面做游戏……
那天，我们在班上举行了联欢会，教室里里外外全绑上了气球，五彩缤纷的气球绑在一个个充满我们心中的理想的彩带上。一条过来一条过去。我是班上的布置员，虽然以前我在班上只是一个默默无闻的学员。但今天，最后的一天，我要将我心中最漂亮的场景绽放在我们的教室。
开始了，当班长宣布毕业联欢会开始的时候，我们几个同学把彩带喷了出来。五颜六色的的丝带从罐子里喷出来，喷在空中，喷在我们心里。真的很美很美。大家不禁哈哈大笑起来，咦！怎么回事呢？原来是我喷彩带喷到风扇上去了，风扇好像很高兴。把彩带在它身上飘来飘去，不肯把彩带放下来。
第一个节目开始啦。抢凳子，抢不到的同学要表演一个节目。一轮结束我们最调皮的男生输了。哈哈，有同学居然喊要他表演脱衣舞。主持人问他要表演什么，他很积极的回答“太空舞”看着他表演的非太空舞又像的太空舞，真的滑稽极了。大家不由得哈哈大笑鼓起排山倒海的掌声，一个个滑稽可笑的表演真让人难忘。
第二个节目开始了，这个游戏的名字叫做“你猜你猜你猜猜呀”是由主持人拿着词目，一个同学不说话表演那个词是什么，另一个同学猜是什么词，这个游戏结束没有猜对两个以上的同学就要唱首歌，我和班上一个玩的不错的同学上去。我来比划她来猜，最后我们很轻松把四个词都答对了。这个游戏考的是同学的团结能力。
最后一个节目了，是由我们班上的女同学合唱的歌曲“北京东路的日子”，我们将这首歌送给老师送给母校。
所以节目都结束了，该我们吃东西，写同学录的时候了。讲台上各式各样的零食，大家开心的吃着这些诱人的美食。不会伤心，不会难过，因为大家都想在最后一天，把最美的笑容送给老师同学以及母校。
每当路过学校，我都会深深凝望着我的母校，啊！那是我们成长的地方，那是我们学本领的地方。那操场上凝聚着喜怒哀乐，凝聚着我们踏入未来的笑容！我的同学老师，我不会忘记你们，我要把你们放在我记忆的脑海里，永远存放起来！
六年级:薛珺妍
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山水我在免费领150集科普动漫课程活动100%真实，快参加！ 纤纤山，涓涓水。 当你的第一声啼哭嘤嘤回响时，白云深处，山山随着你附和，水水流过你深情的眼睑。这个时候，你开始了另一种语言，你开始笑，轻轻地笑，咯咯地笑，放声地笑，笑透了青山，笑清了流水。 你把整个身心融入了山山水水，你的心灵开始了最崇高的洗礼。 你开始用心望着窗外的青山。你开始琢磨她何以绿得那般透亮。你定睛于苍松，眺望那翠林，当你的眼神定格时，她们开始朝着你微笑，静静地诉说。你忽然听到了轻轻地声音，夹杂着微风，柔和，慢慢地，你也展开了笑魇，因为你听懂了，青山向你微笑。 你亲吻青山的芬芳，溢出的清香。 你开始喜欢倾听，倾听美好的声音。这个时候，你亲近于流水，亲近于那曼妙的流水声。你喜欢清澈和空明，喜欢簌簌而淌的流水。你开始分辩天堂落下的声音和流淌于山野的清泉声。你听懂了“滴嗒”，还有那田野里的流淌，灵动的波浪。你惊诧于流水流出的华彩与奔放，惊诧那汩汩清泉悠悠的韵律和激荡的灵魂。 你倾心于流水，读懂了那淌过心田的悠悠灵水。 碧水流过青山，留下清新的淋漓酣畅，淌过悠然文雅的那片新绿。青山刻下了岁岁苍凉，碧水流过了朝朝红尘。弹指间，山山又青，水水又明，又有谁窥见青山之枯老，听闻流水之缠绵？远处的那片新绿，走过了多少红尘。远处的那湾清水，凉透了多少人心。青山易老，碧波而逝，冥冥间，山山水水，哀歌荡漾。 山水空明，溢满馨香。 四季年轮，苍老红尘。青山依在，碧水仍流。幽幽青山，涓涓流水，入醉，入醉。自然的歌声，悠然婉转，山自空明水自流。这刻，自然便透出芬芳。山水自逝去残花，落叶，重归芳华，欣欣向容，萋萋摇绿。山水和着灵动，和着幽雅，和着美好年华，唱响自然的灵韵。 水寒江静，满目青山。 山，自当以空明。 水，自当以空灵。 自然有情，山水有灵。800字 初三 散文
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山水八月，山是阴沉沉的。八月，水是空荡荡的。一切都那么静，静得让人心碎。阴霾的天空包裹住了我沉郁的心。风来了，带着些莫名的萧条。脚步，残留在了深林＊＊之中，我不知该去向何处，黛绿的山让我迷惘。无奈，索性引一叶扁舟荡入这“明镜之中。雾湿的船橹描出清澈的纹理，就像彼时那份短暂的爱，转瞬之间便销声匿迹了。天空，碎了，漏下千丝万缕。四处溢满了古典的香，渐渐的飘向水面，接着，水面也碎了，莫名的有些惋惜，雾湿的船橹描出清澈的纹理，就像彼时那份短暂的爱，转瞬之间便销声匿迹了。天空，碎了，漏下千丝万缕。四处溢满了古典的香，渐渐的飘向水面，接着，水面也碎了，莫名的有些惋惜，也有些无奈------凋零的世界概要怎么去转圜。水中，被击碎的脸反着些许忧郁。细碎的泥沙是掩盖不了他的，因为他太轻，太脆弱，像是水中的风筝。新被水草束缚着，仿佛永远他不出这个世界。如果，雨停了那么着山水之间便少了一份忧郁．．．．．．350字 三年级 散文
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山水生活在乡村里的人们，可能早已看惯了大自然的山山水水，并不觉得稀奇。但生活在喧嚣的尘世里的我们，仍对那大自然怀着一颗好奇的心，想感受那大自然的山山水水，听听大自然的音响世界多么特别。大自然的春天最为动人。正如朱熹的《春日》：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”“当绿色原野上有蝴蝶翩翩，如儿时的你，当沉沉黑夜静静躺在河边，梦境般流动。”这是我对大自然的感叹。也是在我了解大自然后的感叹。当你看见青山绿水，当你闻见花香满天，当你听见小鸟歌唱，当你仰望满天繁星的时候，你也会知道大自然创造出这令人惊叹的杰作多么神奇!春天，这个多么美的季节:迎春花，牡丹，丁香花，杜鹃花，樱花，桃花都开了。它们为这美丽的大自然又多添一笔彩色，没有人可以说这不是大自然妈妈为我们创造的另一个惊喜。我爱春天的樱花，实在太迷人了。他用那发电的眼睛，让我陶醉。看啊，那些樱花:有的是浅粉红色的，像一个个害羞的小姑娘；有的是一树的白色，就像是病怏怏的“林黛玉”，骨子里又泛着柔美。这樱花树千姿百态，她细长的枝干，在风中摇摇摆摆，为我们表演着一支又一支优雅的舞蹈，而这舞蹈并不差于专业舞蹈演员。你瞧，湖面上波光粼粼，就像一面明镜，捧起小花小草的英姿。他把落叶变成了小船，变成了蚂蚁救命的救生圈。樱花落下的花瓣，停留在水面上，为湖面锦上添花，随着流水一起飘去，飘到远方……而那陡峭的峻山，经过人们的栽培，有光秃秃变成了郁郁葱葱。我站在山顶上，真正体会到了“会当临绝顶，一览众山小”！我爱大自然，我爱大自然里的山山水水！600字 六年级 写景
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山水我的家乡在仪陇，这里山青水秀，高山映着秀水，美丽极了!家乡的嘉陵江是一条美丽的江水，碧绿如玉。嘉陵江的水真清啊，清得能看见江底游来游去的小鱼儿，在水底追逐着、嬉戏着;嘉陵江的水真急啊，急得扔下一颗小石子就立刻会被冲走;嘉陵江的水产品真多啊，多得仿佛是棋盘上密密麻麻的棋子，不可计数;嘉陵江的水真绿啊，绿得仿佛那是一条玉带似的，蜿蜒的伸向远方。有时还可以看见对岸村姑来江边洗衣的情景呢!我攀登过许许多多的大小不一、形态各异的山，但是总认为，家乡的小东山才是最美的山。小东山真奇啊，奇峰罗列、千姿百态，有的像一只凌空展翅的雄鹰，有的像一只正在开屏的孔雀，好像在和人们媲美，有的像一匹跃跃欲试的马儿，还有的像一只可爱的小兔在柔嫩的草地上欢快的奔跑;小东山真秀啊，柔嫩的小草儿探出头来，看外面的世界。五彩缤纷的花儿漫山遍野，红的、白的、黄的、紫的、蓝的……五颜六色，好象把我们带入了一个缤纷的世界，花的海洋;小东山真是动物王国啊，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小鸟站在树枝上指挥着大家唱一支动听的歌。歌声把小动物深深吸引住了，一只只小动物争先恐后的来到大树下，一个挨着一个坐下，听着那悦耳动听的歌声，都陶醉的闭上眼睛，静静地听着，好像怕打破了这优美的歌声。这么美的山与这么美的水融合在一起，真是美不胜收啊!我爱家乡的山水，这颗仪陇的璀璨的明珠，但我更爱仪陇这片红色的土地!550字 六年级 叙事
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山水踏着四月晚春的风，风吹拂着大地，我来到了山水甲天下之地。尽管桃花的花瓣早已被风席卷了一体，但桂林的山水依然诱人。正如世人所共同赏识的一样，这儿水绕青山，山横水中，一副天然的工笔画油然而生，在这山水之间莹然伫立着。游山玩水，指尖可以感受人水流淌的清凉，两眼课题欣赏群山连绵的.壮美和秀丽。可以聆听泉水激石、瀑布飞泻，亦可官两碟相斗，几鸥争游。山水的踪迹，在嘤嘤鸟鸣中屹立在人间。置身雨山水之间，用心感受这山水踪迹。此起彼伏的山时而峰峦叠嶂，时而遗风独秀。水的踪迹则更不一般，向东流淌的江水泛着清波，水中倒影着山的影子。放眼望去，在群山之间夹攘着的江水与天的交界，在水天共色处闪耀这最绚丽的光芒。看见如此良辰美景，不经想起诗人锁吟唱的诗词歌赋，画家所描绘的山水美图。而往往，这些山水的踪迹在诗画里的艺术感令人称道。山水相称，不仅在人间遍布大江南北，更在艺术的殿堂里备受人喜爱。然而这种人间仙境并不多得。山与水交相辉映，使这种景色变得美不胜收。但往往这种山水搭配如此绝妙之地远在天涯之外。曾到过美名远播的泰山，那儿的山谁雄伟壮观，但少了水的环绕，他是孤独的；去过名扬四海的洞庭，那儿的水虽清澈秀丽，但少了山的依靠，她是寂寞的。若非普陀生在四海之间，恐怕也不会成为海天佛国；若非峨眉立在长江之边，恐怕也无峨眉金顶只说。正如桂林山水甲天下，山水之间的踪迹应密不可分的。无论何时何地，山的威严，水的轻柔，一起才会相益得彰，却以不可。秀丽的山水踪迹，并不可多得。因为只有青山与绿水一起，才能构成衣服和谐艳丽的图画，置身于山的怀抱、水的环绕中，那是人生中一种妙不可言的幸福。也许我们每个人都是追寻山水的踪迹的人，因为我们都渴望完美。或许有人一辈子也无法寻找到最美的山水的踪迹。但却不应留有一丝遗憾。打开我们心灵的窗户吧，美好的事物并不只在天涯海角，亦可存于咫尺之间，因为山水的踪迹环绕着四海，环绕着我们的周围750字 高一 写景
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山水自然少时念诗，总是想象古人描绘的山水自然，该是何等壮阔？又叹惋自己生不逢时，在今天，那样未经雕琢的山水很是少见了。可当我真正走出门去，才恍然：古往今来，变的不是自然，只是红尘万里罢了。我还记得我站在山脚下的虔诚与敬佩。甫一抬眼，只见满眼的青翠一直高耸到天上，斜斜的山坡勾勒出庞然的身躯，仿佛一尊大肚的弥勒佛像，他脸上的笑容总让人觉得亲切而使人尊敬。他身后的天空悠远而洁白，而高耸的山尖又仿佛一把锥子，似而刺破这层壁障，延伸到混沌之外。如此亲切而不失锋利，岂能不感到一种油然而生的敬意？在山间行走，过眼之处，皆是绿意。这里是另一个世界，这里有挺拔笔直的战士，有弯弯曲曲歪歪扭扭，似是搔首弄姿或是在翩翩起舞的舞姬；有亭亭玉立，柔弱纤婉的窈窕淑女；也有豪情万丈，肆意挥袖的游士侠客。倘若微风轻过，为你送来一叶枫笺，你便可体会到这上面写的脉脉情思。一花一世界，一叶一菩提。我只觉得我是一个误闯幽境的外来者，却在不经意间发现了一处世外桃源。 这样的静，比不得俗世的烟火迷离。一事一物，皆有情意。我不禁放缓了步伐，放轻了脚步，生怕打破了这深情的静谧，又像怕被在这里安居的人们发现，莫名地引来一阵骚动。如此，在这静中，远处潺潺的水声便听得清晰。山中有水，水临于山。此情此景我曾无数次遐想，如今近在眼前，心中激动地难抑，再顾不得其他，抬步便寻了去。她像一个调皮爱戏耍的精灵，我走了许多路，兜兜转转，才终于找到这空灵的歌声的尽头。我曾见过茫茫的湖，曾见过泥沙浑浊的河，却未曾见到过如水晶地毯一般顺梯而下的山泉。她的身躯如此干净透明，又如此单薄柔弱，曲曲折折地躺在陡峭的石头上，使被磨得光滑的石头上的纹理也看的清晰，如此一来，她自然不用担心打扮的琐事了。她只用轻启丹唇，哼着别有风致的山歌民谣，为这山里的居民送去祝福。一花一世界，一叶一菩提。俗世凡尘，软红十丈的背后，还藏着另一个世界，那里沉寂无声却脉脉深情，那里超脱凡世却又归于尘世，那便是山水自然。他是一个智慧的大隐之人。800字 高一
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山水画家说起宜兴著名的画家，大家一定会不由自主地想起徐悲鸿、吴冠中等闻名世界的绘画大师，但最让我熟悉的还是在我身边的山水画家—我的师公蒋焕余。师公于1963年出生在名人故里——宜兴芳桥，他以前在宜兴市实验小学教过书，是我妈妈的师父，因此我尊称他为“师公”。师公非常爱画山水画，是个勤思善问的人。此外，师公还希望成为一个善良低调的人，故自号 “一善”，也自称 “阳羡布衣”。师公在宜兴非常有名望，几乎无人不知，无人不晓，每次提到他，大家总会翘起大拇指“啧啧”赞叹。而他，不管外面有多热闹，都只是安静地在他的家里或工作室里专心致志地研究山水画。有一次，我和爸爸妈妈去师公的工作室找他，刚到门口的时候，侧耳一听，里面寂静无声，我还以为没人在呢，但是一进门，就看到他侧着身子作画的身影。只见他的面前摆着一大块木板，木板上还贴着一张米白色的宣纸，他一会儿紧紧地注视着眼前的宣纸，全神贯注地作画，一会儿又慢慢地闭上双眼，看似是在闭目养神，其实是在构思呢！我们刚到的时候，他只画了一小部分，可等我们放轻脚步，准备坐下来的时候，他已把那座“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的高山和“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的瀑布勾勒得栩栩如生，我和爸爸妈妈见了，都沉浸到那幅画的优美意境中去了。这时，他要换笔，一回头就看见了我们，于是，一声声“喝——茶，喝——茶”的招呼声便从他嘴里慢悠悠地说了出来，真像是在唱山歌呀！我差点儿笑出声来！接着，师公放下毛笔，和我们聊起天来。我觉得师公说的每一句话都充满了趣味，和他说话，就像是在和快乐打交道，而欣赏他的山水画，就像是在和大自然进行亲密接触，仿佛置身于崇山峻岭之中，听见了潺潺的溪流声、清脆悦耳的鸟鸣声……这就是我的师公，一个幽默风趣、有着艺术气息、留着山羊胡子的山水画家。650字 高一 写人
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山水不合（总觉得想写点东西，确实在找不到笔下的感觉。瞬间而过的感动，始终容不得片刻的耽搁。）铃起，埋头。铃落，神游。最后一次铃声崩溃的时候，终于又陷进了似乎轻松的的烦乱中。朋贵滞留在教室里，不是继续低头恍恍惚惚地运转脑子，而是摆弄了自己乱糟糟的桌子——两三枝笔东西错落，笔的一端指向涂鸦过的皱巴巴的餐巾纸。课本叠着作业本，还夹着几张试卷和用完的草稿纸。它们就看似并不融洽的瘫在桌角，但却给了朋贵很大的安全感。只要把头往书堆后一扎，就可以平安地补觉45分钟了。当铃声把她拽醒的时候，朋贵就会后悔，隐隐地骂着自己，却丝毫不影响另一节课的睡觉心情。——青春是矛盾的年龄。只有那么一次，她朦朦胧胧地听到语文老师喊她的名字。平淡，疑惑，惊讶，紧接着便是心疯了般地狂跳，身体的血液猛地冲向脑袋，于是迅速地起立——这个条件反射来得慢而强烈……快速地抹掉嘴角还未淌得明显的口水，瞪了眼睛看着站在她身边的老头子，然后，低下头，两颊拼命地灼烧着，满脑子都是溢满了嘲笑的眼神。从办公室回来的时候，朋贵趴在桌上，视线被那堆书挡住，开始变得恍惚。隐隐中觉得那堆书缓缓倒下了，压在自己脖子上——顿时，难以呼吸了…。。朋贵晃过神，对着桌子叹了口气——她记得自己以前不是这样的，她的桌面会很整齐，看不见脏乱。现在，似乎一切都无所谓了——也许是习惯了，习惯到麻木了。朋贵转身到银水桌旁，开始你一言我一语地互相讨趣。她不再是以前那个沉默寡言的“书呆子”，他也不再是那个不知道流利地用普通话和别人对峙的“二愣子”了。说到激烈的时候，朋贵挥手准备大拍桌子，又碍于不能影响“认真分子”，到桌边的手的力度自然而然地敛了下去。“啪——”手掌有了着落，“姐，你也太不给你弟我面子了吧！”“弟弟，女士优先！”……他们冷不丁互斗着，丝毫不管旁人用怎样的稀罕眼神瞧着他们俩。其实朋贵知道，如果是她，他也会觉奇怪，因为他俩来了个彻底反串。一开始朋贵也没想那么多，银水是她初中转学后认识的同学，高中又在一个班，所以感情自然得铁些。朋贵一直以为银水给人的感觉就是一个典型“大哥哥”形象，人缘好，又从不生气。于是她不顾一切地搬到了教室的最后和他同桌，以为这样，人生完美。但现在她单坐了，任是最后一桌，班里唯一一个坐在教室最后的女生。而且，她个子其实一点也不高。姐弟反串是朋贵随口说的，但后来想想，两人感情好了，自然免不了流言四起。“友情”对于现在的孩子来说，同性，过关。异性，扯淡。那就干脆来个“亲情”。但“哥妹”似乎就相当自投罗网。于是，一不做二不休，反串得了！所有人都认为他俩分开坐是因为吵架，朋贵想了想，也确实如此。不过原因不会是如此简单的。可能源于一种改变，一种似乎是定向却也始料未及的改变。总之“书呆子”没有了，“二愣子”也没有了。矛盾，便自然而然应运而生。也可能，来自一种希望与失望。以原来的姿态盼望着的东西却早已不存在，虽然知道时间说这是必然，还是自以为是得不愿接受。不知道这算不算“失去后的珍惜，还有什么意义？”。朋贵知道，他们俩的最大障碍是过去和现在，过去的遗落和现在的拼杀——那是竞争！和银水坐一起的时候，朋贵会感到一股无形的压力，那种有意无意的竞争让她觉得慌张。她不想争，但世界时时刻刻都在逼着她去争。包括她觉得最不可能和她比较的人。可能，大概，也许——青春，就是好斗的年龄。“还是分开得好”，她想。学习，竞争，就像一座山，压得她喘不过气，再加上银水这份无法错失的友情，她一定会倒下。独坐后，她才发现，初一的时候对银水说的那句“距离产生美”，原来这么得适用。对于朋贵来说，山、水就得分开，才不会崩溃。（我无法阻挡时光的脚步，一切都在改变，包括我，包括我身边的所有人。变好或变得不好，都无所谓了。至少，我还没有将所有的不好叠成更不好。）安徽黄山安徽省歙县中学高一:另刀走饭1200字以上 高一 抒情散文
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山水相依山，稳重，坚强，它用自己的利峰陡峭，刺破云雾，耸入云霄。它昂然屹立，像一位冷酷的武士，俯视着大地万物。在风里，在雨里，它都纹丝不动，对，它是坚强的，却少了一丝柔情。水，轻灵，坚韧，它用柔软的身躯，突破重重阻隔，汇入大海。它细流涓涓，像一位柔弱的少女，用深情的目光凝视着大地。它为人们无私奉献，却敌不过太阳那火热的光芒。柔弱的它需要一份坚强。水依然缓缓流过，但遇到了坚稳的山；山依然俯视大地，于是看到了温婉的水。水绕着山转，转的山有了一丝柔情，转的水有了一份坚强。就这样，稳重的山借轻灵的水，向世人展示了一个温情的自己；轻灵的水借稳重的山，向世人展示了一个坚强的自己。山水相互依靠，凭借对方的优点，弥补了自己的缺点，向人们展示了一幅美好的山水图。人们眼中的山不再冷酷，人们眼中的水不再柔弱哀婉。“借”在山水中实现了美丽，于是，世间万物重新认识了这个词汇。紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的身躯，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道道风景。蒲公英，虽然毛绒绒的可爱无比，但若不凭借吹过的轻风，这份美丽就会随着它的死亡一同消失，何以延续它的美丽；而风也借着蒲公英这毛绒绒的种子，帮它完成了后代的安家落户，为自己赢得了好的名声，受到了人们的尊重。瞧，万事成物，何处不“借”。借，并不卑微可怜，相反，它既崇高而又伟大。它让缺憾变成了美好，而同时又让“予”者获得了动人的回报。都说生命如水，生活如杯。水借杯，呈现出多种姿态，品尝出各种滋味；而杯借水，才显得更加充实，富有内涵。生命与生活也是这样，生命借生活而存在，借生活来实现自己的价值；生活借生命而变得的多姿多彩。“借”使山与水完美的结合；借，成就了牵牛花的美丽和篱笆的美景；借，让风与蒲公英更加亲密；借，使我们的生命和生活更加充实。自然万物要“借”，好表现它的美丽；我们要“借”，来实现自身的价值。700字 高一 散文
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山水·闲心据说，云南文山壮族苗族自治州“普者黑”的万亩荷花盛开正艳，很是向往。正好我那做教师的哥哥和姐姐也已放暑假，于是，大家邀约，按事先约定的路线，一起到“普者黑”观赏荷花的别样风采。七月的天虽然阴沉，但未下雨，风凉气爽，正适合此次出门远行。我们一行10人分乘两辆车，一辆由四哥驾驶，一辆由妹夫驾驶，相跟相随向滇东方向奔去。不料，当经过昆明高速收费站路口，刚融入“昆石公路”滚滚的车流，跟在我们车后的那辆由妹夫驾驶的车就不见了踪影——经电话询问，才知跟错了方向，误拐入进昆明市区的道路。无奈，我们只好停下匆匆前进的车轮，在收费站出口一侧休憩、等待，并在电话中再三嘱咐妹夫用导航仪将车导回高架桥，重寻正确路线。孰料，这一等就是大半天，还是没有他们的踪影。再问，被告知已经上高速路，但前面有车肇事，被堵住，也不知何时才能启行？经再三斟酌，决定暂时丢下他们，先到石林县城等候。到了20时左右，夜幕降临，饥肠辘辘的两辆车的人才合在一起，在石林县城打尖吃饭，大家诙谐戏谑着白天的故事，浑然忘却途中等待的焦虑。第二日早起，一起游弥勒景区，后赴丘北“普者黑”。进入丘北县地界，但见峰奇景秀，别有一番风味，——座座山峰独立成山，山虽不高，但俊秀，这对于见惯家乡峰连着峰、山套着山的我们来说，是做梦也想不到的。于是大家打开手机一路狂拍，不经意已醉入其中。俗话说“好事多磨”。不知不觉中，我们的车又一次在途中跟丢，并被岔道的标示牌误引入了一条灰尘满天的毛路。等到大哥联系到我们，已落后前车近半个小时，只得相约在丘北县城相遇。可是到了县城还是不能见到他们。——由于道路不同，进县城的路一个在北一个在南，寻找半天还是南辕北辙，真教人啼笑皆非！但总算相见！虽然添些埋怨，但更多的却是重逢后的欣喜。饭后，大家又焕发起精神，兴致勃勃向“普者黑”奔去。一路峰秀水灵，河港交汊，清波荡漾，碧荷招摇，的确别有洞天，好羡慕上天对这块“普者黑”净土的无私恩赐！只可惜荷叶田田，碧线连天的绿景，荷花却并不是我想象的模样——没有盛开，或者之前已经开过，唯有几朵或红或白、细润如脂、亭亭玉立的几株点缀其间，如仙女的纱帕，圣洁而美丽，并有幽幽的馨香氲氤。其实，这已经足够！旅游之妙，在于山水的奇、妙、灵，在怡情中感受到休闲的静美，除此，还有什么可奢望的？索性坐将下来，静静细看喀斯特岩溶地貌鬼斧神工的瑰丽神奇；聆轻听彝家水乡荡舟穿行的清波脆语……什么都放下，什么都不想，任白云在头顶舒来卷去，投下安祥和美丽。游罢“普者黑”，见够壮族、彝族的风土人情，我们继续驾车游玩文山、蒙自、建水、澄江等地区的景点，其中，在从文山奔向蒙自市的路上，因沟通障碍，妹夫驾驶的车在岔路口再次选错方向，竟自向昆明方向驶去，——那可是回程的路线啊！于是，大家又是联系又是等待，又是重逢又是喜笑颜开。待到返程，一路都是欢歌笑语，回想此次出游，区区两辆车，竟有三次跟丢，每次想起，都是忍俊不禁，人生之乐，也不过如此吧？游尽归家，心情无限舒裕。纵观此次旅行，虽然期间发生三次失联故事，行程几千里也让人劳累，但我们收获更多的却是开心和快乐。外出旅游，不仅是对外在美景的欣赏和向往，更是对心灵深处的一次洗涤、休闲；其实，只要有一颗童心，就能享受大自然的美好、纯朴，以及途中带来的种种乐趣。1200字 高一 散文
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桂林山水比波澜壮阔的大海更温柔的水，比水平如镜的西湖更可爱的水，静的可爱，清的透澈，绿的无暇，独一无二的桂林的水！比峰峦雄伟的泰山更奇妙的山，比红叶似火的香山更巍峨的山，奇的迷人，秀得艳丽，险的惊人，无与伦比的桂林的山！山绕水，水映山，云雾，红花做衬，桂林山水，美！100字 四年级 状物
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桂林山水仙境云雾锁群山。碧水清静美如画，轻泛竹筏荡微波。奇峰秀险赛英姿，绿树红花相衬映。碧水青山无限好，惹得仙子动凡心。树林花海增秀丽，轻云薄雾添神秘。劝君莫道别处好，山水含笑喜迎君。100字 六年级 抒情
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桂林山水人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静呀，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清呀！广西桂林秀峰区田家炳学校四年级:65353804x100字 四年级 写景
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桂林山水我印象最深的是桂林山水。桂林漓江的水特别清，能看见江底的鱼、水草和石头，漓江的水还可以将山景倒映出来，山景像一幅图画。有的山像骆驼，有的山像大象，漓江边的竹子翠绿翠绿的，美丽极了。我喜欢桂林山水。100字 二年级 记叙文