养蜗牛
350字
六年级
状物
朋友送给我一只小蜗牛，我特别高兴。
小蜗牛黑亮的宝塔似的壳紧紧地保护着小蜗牛，小蜗牛不时地把带着柔软触角的小脑袋伸出来，左瞧右看，可爱极了！我把它放在一个塑料盒里，洒上一点水，从此这就是它的“家”了。
有一天，我放学回来，发现它不见了！我找啊找，最后在水池下的墙壁上看见了一块“石头”！样子好奇怪呀！我赶紧拿起来一看，呀！是蜗牛！
我仔细看了看，蜗牛好像快饿死了，我连忙摘了几片新鲜的菜叶，又到外面找来一些湿土，小心翼翼地把湿土放在塑料盒里，又把菜叶放进去。小蜗牛的头伸出来了，它好像高兴极了，围着菜叶不停地爬来爬去，一会儿，菜叶就被吃掉了一大半。吃饱了的小蜗牛很舒服地趴在菜叶上，像是睡着了。
小蜗牛一天天地长大了，可是它很孤独，没有人陪它玩儿。我把我最喜欢的六颗透明玻璃珠放在塑料盒里，让它们陪着小蜗牛。小蜗牛高兴极了，碰碰这颗珠子，又拱拱那颗珠子，不停地爬上爬下，玩得开心极了！
从此，小蜗牛天天在家玩耍，还长胖了呢！
重点班里的火药故事
350字
初一
抒情散文
“叮铃铃”一声急促的闹钟声想起。苏晓曼慢吞吞的起床，慢吞吞的吃饭，慢吞吞的换衣服。正当她想上网聊一会天时，她突然想起今天要第一天上课！
苏晓曼一把拿起书包，冲出了家门。苏晓曼自称不幸，因为她考上了本市最好的一所初中的重点班。再这别人看起来很好的事，苏晓曼却认为不好，因为她知道在重点班里，尖子成群，在这样的班里，得有多少火药味啊！唉，不说了。我们还是去看看苏晓曼的遭遇吧。
“报告！”苏晓曼硬着头皮推开了门。里面那些眼睛齐刷刷的都看向了苏晓曼，“咳，咳。”老师干咳了两声，“开学第一天就迟到啊！唉，以后注意。”苏晓曼连连点头。老师眯着眼睛看着花名册说：“苏晓曼是吧，你坐在第三排那个男生旁边。”苏晓曼随着老师的指尖望去。看见了一个面容清秀的男孩，哦，那是她的同桌。
苏晓曼坐在位置上，长叹了一口气。唉，一天总算过去了。
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养蜗牛国庆期间，我在外婆家捉了一只蜗牛——肥肥；台风“菲特”来临时，我在奶奶工厂后的花园里又捉了一只蜗牛——点点。我找来一只塑料盘及一个透气的罩子，让它们成了蜗牛的家。每天早晨，我起床以后先去看看蜗牛，看它们醒了没有，再帮它们换菜叶。“肥肥”既贪吃又贪睡，每次吃完后就酣然大睡。醒后，就精神十足。它“跑”得非常快，就像《极速蜗牛》里的“Tobo”。“点点”偶尔也会很贪吃、贪玩。它和肥肥都很调皮，我刚刚把新鲜的菜叶给换上，它们就把大便和小便都拉在上面。我还发现点点和肥肥爬过的地方有一条条白色的留痕，妈妈告诉我这就是黏蛋白，黏蛋白具有高倍的保湿功效，并能增强免疫，减缓衰老。“肥肥”和“点点”已经成为我生命中的一部分，我要好好珍惜它们、爱护它们，使它们也像我一样茁壮成长。300字 三年级
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养蜗牛一次，科技制作老师说起了一年级小朋友养蜗牛的趣事。于是我萌发了捉一只属于自己的蜗牛的想法。一天，下起了大雨，我仔细地在学校里找呀找，终于找到了一只小蜗牛。我把小蜗牛带回家后，找到一个装彩笔的空盒子，在里面加了一点自来水，又铺上沙子，放上菜叶子，再把蜗牛小心翼翼地放进盒子里，一个小蜗牛的家就做好啦！可是小蜗牛怎么不吃叶子呢？我很着急，可妈妈说：“没关系，小蜗牛过一会儿就会吃的。”果然，过了一会儿，小蜗牛就津津有味的吃起来了。可能刚才是因为它刚刚来到这个家还不适应吧！我原来以为蜗牛和别的昆虫一样，只有一对触角。可经过我观察后，发现它有两对触角，一对长，一对短。长的一对上有两个小黑点，那就是它的眼睛，而且一碰它就会缩到脑袋里面。如果你把它摔在地上，就会发现它在掉落的同时，整个身子都缩进了它的小房子里，过一会儿才敢出来。它真会保护自己呀！我们也应该学会保护自己。我还发现蜗牛的腹部有一个小点，是它的嘴巴。养蜗牛让我知道了更多的蜗牛的知识，丰富了我的课余生活。三年级:军官作文网专稿 未经允许不得转载450字 三年级 叙事
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养蜗牛一个星期天的早上，我在老家捉了十多只蜗牛。这些蜗牛可爱又机灵，于是我把它们全带回城里，养在我的小花园里。我的小花园除了玫瑰花、紫荆花、茉莉花，还有奶奶种的小白菜。有的蜗牛最喜欢在菜地里捉迷藏，有的蜗牛喜欢趴在菜叶上伸展着身体晒太阳，还有的蜗牛在菜叶上散步，叶面上留下了亮晶晶的足迹。有一只蜗牛在菜叶上睁开圆圆的眼睛，伸展着沾满黏液的柔软的身体。我一碰它的触角，它便把整个身体缩回到圆圆的土黄色的壳里。嗨！它真是个胆小鬼。其他的蜗牛都很开朗，在温暖的阳光下四处游玩。它们上午在玫瑰花上嬉戏，中午在茉莉花丛中午休，傍晚在菜叶上吃晚餐，一片片菜叶上留下了咬过的缺口。它们看着美丽的星空慢慢地入睡，我希望它们能健康快乐成长。300字 三年级
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养蜗牛生活是丰富多采的交响曲，生活是绚丽多姿的浪花，现在我就为你讲述一个我生活中的一件小事。记得那是一个炎热的夏天，自然课上老师发给我们每人一只小蜗牛，让我们观察它的习性并写成观察日记。回家后，我迫不及待地找来一个没有盖子的容器，把蜗牛放进去。“这就是你的新家了。”我自言自语地对蜗牛说。从此，我开始了我的观察与实验。起初，那只蜗牛只在“屋子”里“仇恨”的盯着我，连爬都不爬。我伸手去摸它的壳，它立刻以“迅雷不及掩耳之势”的速度缩进壳里，理也不理我。过了几天，我发现它慢慢地爬动了，一对小眼睛还不时地朝我望望。“喔，终于变了！”我心想。我马上去厨房从妈妈买来的卷心菜上掰下一片菜叶，送到它面前，它也毫不客气，大口大口地吃了起来。趁它在吃菜叶时，我拿起放大镜 ，观察它是如何吃东西的。我看见蜗牛也有上下嘴唇，只有上嘴唇是棕色的，而下嘴唇则是无色的。我看到它吃菜叶时，嘴一动一动的，就想：“它有没有牙齿呢？如果有，它就能把菜叶嚼碎再咽下去，这不奇怪，但我怎么通过放大镜也看不到它的牙齿？莫非它没有牙齿？可是如果它没有牙齿，那它怎么吃菜叶？是把菜叶吞下去吗？”这些问题搞得我晕头向，一时想不到问题的答案。这时，爸爸正好向我这边走来，于是，我带着这些问题去问爸爸，没想到爸爸也被我难住了，但他表扬我说：“你有探究精神，好！我去拿一样东西，或许它可以帮助你揭开谜团。”说着，爸爸身进入房间，从房间里拿出一个包装精美的盒子，我打开盒子一看：原来是一个高倍放大镜。“这先我可以看清楚蜗牛到底有没有牙齿了！”我心想。我高兴地从爸爸手中接过高倍放大镜，走到养蜗牛的容器旁，把高倍放大镜凑近蜗牛的嘴，眼前的景象顿时使我惊呆了：只见蜗牛的嘴里密密麻麻地排列着许多牙齿，细细一数，竟有上百颗牙齿！我突然想起自然老师说，蜗牛的“鼻子”很灵。于是，我在蜗牛还在吃菜叶时，把菜叶换成树叶，只见它用眼睛下的一对触角碰了碰，就扭头离开了。等我再把菜叶换回来，它又回头吃起来。果然，它的“鼻子”还真灵呢！又过了一段时间，它的胆子变大了，敢从容器里爬出来看外面的世界了。咦，奇怪，怎么在它爬过的地方总会留下一条长长的“线”，粘乎乎的，那时什么呢？我问了爸爸才知道，原来那是蜗牛的分泌物，据说这种粘乎乎的东西能帮助它蠕动着身体向前爬行，还能保护它的身体不被小石粒刮伤。我还有一个重要发现，那就是蜗牛的大便会变色。如果我给它吃了白菜，大便就是绿色的；如果我给它吃了胡萝卜，大便就变成红色了，你说多有趣！养蜗牛，真是让我长了不少见识，这真是一次很好的学习机会。1000字 五年级 记叙文
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养蜗牛星期六下过雨之后，我从园里捉了一对小蜗牛。我把它们放进了一个没有盖子的小盆子里，开始了我的观察和实验。一开始，两只小蜗牛只在盆子里仇恨的盯着我，边动都不动。我伸手去摸它们的壳，它们连忙把身体缩到壳里，看也不看我。可是，过了一会儿。我发现它们慢慢地爬了起来，两对小眼睛还朝我望望。“啊，终于动了”我兴奋不已，马上跑去拿了一些白菜送到它们面前，它们开始大口地吃了起来。这时，我故意把白菜叶拿于，换成一片树叶，只见这两个小家伙各伸出一对触碰了一个，就扭头离开了。等我再把白菜叶换回来，它们又回头吃了起来。嗨，它们的“鼻子”还真灵呢！又过了一段时间，它们的胆子变大了，敢从盆子里爬出来看看外面的世界了。咦，奇怪，怎么在它们爬过的地方总会留一条长长的线？黏糊糊的！那是什么呢？我问了爸爸才知道：“原来那是蜗牛的分泌物，据说那黏糊糊的东西有利于它的蠕动着身体向前爬行。”养蜗牛，真是让我长了不少见识呢！350字 三年级 写人
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养不养大家看了这一个题目，一定会觉得非常奇怪吧！什么养不养的？不用猜了，还是让我来告诉你吧！我爸爸最近失业了，找不到工作。为了挣钱养家，所以他想到乡下去养鸭子。但是家里许多人不同意。于是，爸爸向大家提出还是开一个家庭讨论会来决定到底养不养鸭子。吃过晚饭，大家坐在客厅里。讨论会就开始了。首先，奶奶发表自己的意见：“养鸭没有地方，去跟人家借地方，首先要付钱，不合算，还不如不养，可以少赔一些钱。”嘿，真好，讲出了反对的理由。爸爸反驳说：“到乡下找一个地方养鸭子，租金还是比较便宜。而且，现在养鸭正火。如果养鸭顺利，一年下来准能够卖个好价钱，挣到不少钱。比我以前的工资肯定还要多。”爷爷听了皱了皱眉头说：“正因为现在红火，所以你不能够再去养鸭子了。”“为什么？”“因为养鸭的人多了，根据价格的规律，鸭子的价钱肯定要下滑，所以现在养鸭子可能不但赚不到钱，可能还会赔本。蚀本的买卖我们不能够做。”咦，道理还是一套一套的。爸爸沉思了一会儿，说：“那好，我听你们的。只是，养鸭子不好，你们要帮助我想办法，出主意，到底我应该去做什么。如果我没有工作，坐吃山也要空的。即使你们养我，我也不干！”“好，大家再动动脑筋。三个臭皮匠顶一个诸葛亮嘛！”“对。”……家庭讨论会在继续进行着。耶，这种讨论会真有趣啊！450字 六年级 叙事
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蜗牛蜗牛水芹菜是今晚的一道美味佳肴，它的到来非同一般，不仅送来了清爽与可口，而且为我领来了一位新朋友。这是怎么一回事儿？别急，请听我娓娓道来。我口中的新朋友是一只普通的蜗牛，当时它正紧贴在嫩绿的菜叶梗上。漩涡状硬壳，遍布着一种湿润的棕褐，周边镶嵌着一圈黑色的斑块，为不起眼的它平添了几分亮丽。在我眼中，蜗牛永远是这样缓慢而从容的一种动物，不慌不忙，不卑不亢是它独有的风格。伸长脖子，触角轻微地震颤，一面警惕地巡视四周，一面吃力地蠕动那柔软的身躯，每一个细小的动作都是那样缓慢而小心地进行着。那硬壳永远是如此倔强地盘踞在它的身端，对于瘦小的它来说如一块沉重的石子。望着这只柔弱的蜗牛，只顾自己坚持果断，没有犹豫地径自往前爬，我不由地惊奇进而肃然起敬了，心底萌发了一个念头。我转身从柜子里取出一个小缸，那是一个别致玲珑的缸，底层均匀地铺着形态不一的鹅卵石。“就将小蜗牛安顿在此地吧！”身处另一个环境，小蜗牛又多了一丝好奇。它舒展开身姿，探着脑袋，不住地左顾右盼，并漫无目的地爬动参观。瞧它的身体，都是由一个个有规则的小正方体拼凑成的，爬起来缓慢地伸缩，多么有意思！还有小蜗牛头部的前顶端，微透着一点儿暗红，不时被气泡覆盖，但马上就又浮现出来。“它应该是在呼吸吧！”我咬着笔杆，猜测道。就这样来回的徘徊，蜗牛也爬累了，它挪动着来到一个舒适静谧的角落，无声无息，将头悄悄缩入壳中，就在这样一个如黏稠般的世界中，沉沉地潜入梦境，如一个酣睡的婴儿。望着熟睡的蜗牛，我的眼也开始变得沉重，伏在床头，和它一起，去享受另外一个不一样的天地……指导老师：王洁650字 六年级
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蜗牛奶奶家门前有一棵小橘树，树上时常能看见一只小蜗牛趴在一片绿叶上，慢慢地向上爬。起初，我并不觉得什么，反而觉得蜗牛很愚蠢。虽然这棵树不是很高，但在小蜗牛眼里，已经可以算得上是参天大树了。就这种速度，何时能爬到树顶呢？日子一天天过去了，小蜗牛也只爬了一点点。调皮的弟弟把蜗牛从树上弄了下来，蜗牛这些天的努力可以说算得上白费了吧。我认为它应该放弃了吧，毕竟，太难爬了。可是，事实证明，我想错了。在几天以后，我又看见蜗牛正在一片叶子上摆动着自己的身体，奋力向上爬，这结果令我大吃一惊。是什么力量让蜗牛坚持到现在？从那以后，我开始敬佩这只小蜗牛了。别看它小小的身躯，背着笨重的壳，长得弱不禁风，行动有如此缓慢，但他的意志是顽强的。蜗牛每天爬一点，日久天长，它终会爬到。这时，我想到了海伦·凯勒。她曾因一场高烧，成为了一个聋子、哑巴、盲人。在她的世界里只有一片黑暗，她只能通过触摸而学习。但她并不因为自身的残疾而自暴自弃，她以坚持不懈的精神，克服了重重苦难，面对人生的打击，她从未放弃。终于，他考上了哈佛大学，一举成名。“我要一步一步往上爬，等待阳光静静照着它的脸，小小的天有大大的梦想……”这首歌写的是蜗牛，也是周杰伦写着自己的经历：周杰伦从小家境贫寒，父亲早逝，与母亲相依为命。长大后为音乐这个梦想，曾在餐厅为顾客弹琴。后来，他被台湾知名人士选重。当他想为明星写歌时，得到了许多人的嘲笑，他通过不懈的努力，一步一步爬到今天的地位。小蜗牛拥有远大的梦想，只要坚持，就会看到胜利的曙光。是呀，我们也要一样，只有坚持不懈，才能看到希望的光芒。遇到困难，不气馁、不退缩，告诉自己，希望就在前方，像蜗牛一样放手一搏吧！日子又一天一天过去了。有一天我惊奇的发现，小蜗牛已经爬上了树顶，迎着耀眼的光芒，眺望“未来”。700字 六年级
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蜗牛生活中处处都有不起眼东西，动物、植物、昆虫等，但是这些不起眼的事物，竟能让我们懂得生活中的感悟，让我们领悟其中的奥妙！蜗牛，我的好伙伴！我去哪里都会带着它----旋“蜗”，说起它，我还想起一段饶有趣味的一件事。那是一个阳光明媚的星期天，团为老家有一些事，所以一定要回老家。 到了老家后，我准备先去跟老朋友说会儿话，玩会儿。这不，在这中途发观了这个朋友旋“蜗”。听说，在老家有很多蜗牛，我早想探究一下它们啦！接着我把旋“蜗”放进小笼子里，就迫不及待去探索！首先，我把树叶、菜叶，死苍蝇和萝卜放到它的面前，过了一会儿，我发现它竟然爬向了菜叶，我想：原来蜗牛是害虫呀！你这小家伙可真坏！接着，我看见它先用长触角碰了碰菜叶，然后又用短触角碰了碰。我看见它这一举动，很是疑感，为什么它先用长触角碰而后来才用短触角碰呢? 带着这个疑惑，我马上上网查了一下，原来它的那根长触角是它的眼晴，而那根短触角是它的鼻子。哦，原来如此。当我解决这个问题返回时，发现它已经不知去向，我四处寻找它，最后在一棵杨树桩上发现了它。我看见正在努力地向上爬，一点一点地挪动，突然它一下子从树柱上掉了下来，我以为它会放弃。没想到，它竟然再次爬起向那片菜叶爬去，我惊叹它有如此坚强不屈的精神！ 人也跟蜗牛一样，只要坚持不懈就会成功！就一定会冲上人生顶峰！550字 六年级
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蜗牛春雨过后的院子里空气清新，整个世界被春雨姑娘洗的一尘不染，一滴滴小露珠在太阳的照射下闪闪发光，像钻石、像金币……淘气的小蜗牛出来散步了，它们排着不规则的队伍，一步一步往前走。于是，我邀请这些“不速之客”来我家做客。坐在椅子上，我静静地观察着这些陌生的“小可爱们”，发现蜗牛的头就像一个方向盘一样，向右转把头往右边，往左转把头往左边。有一次，我用积木拼成一个跑道，蜗牛不停的扭动着笨重的头，经过好几个小时的努力，终于走出这迷宫。我知道了成功是一步一个脚印，脚踏实地的学习出来的。蜗牛有一个特点：喜欢睡觉，蜗牛就像猪一样吃了睡，睡了吃，但我可不让它闲着，如果它睡觉，我会把它放入水中，它自然会醒来的。有一次我把蜗牛放在一根棉线上，蜗牛就像一个杂技表演家，一会儿往前走，一会儿倒着走，它可真是一个天真的乐天派。只见它一会儿扭尾巴、一会儿摇头晃脑，高兴地不得了。玩累了就走着“钢丝”回家去，我在它的房子里加了点泥土，好让它产卵。我想的周到吧！记得有一次我把放蜗牛的杯子打开，蜗牛伸出头东张西望，好像一个作战的士兵在张望，看看敌方有什么动静。我拿出一片绿色菜叶，蜗牛闻了一下，爬了上去，吃了一口，并吞了下去。啊，蜗牛的喉咙是透明的，它刚才吃的是绿色菜叶，所以喉咙是绿色的，如果我给蜗牛吃菜根，那它的喉咙就是白色的。神奇吧！是啊，大自然还有很多奇妙的动物、植物等着我们这些爱思考，爱发现的小朋友们去发现大自然的奥妙吧！600字 六年级
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蜗牛，蜗牛雨后的天空是灰色的，空气是潮湿的，地面也是潮湿的。小蜗牛们都出来活动了。在草丛中，我和郭炎铭抓来了8只小蜗牛。看着它们慵懒的神态，我们就开始观察起来了。一会儿，一只小蜗牛就从壳里钻出来了，它雪白而柔软的身体和地面轻轻地摩擦，背着重重的壳一步一步向前蠕动，头顶上的那对触角，伸得很直很直。我很好奇，轻轻一摸它的触角，那触角就迅速地缩回去了。小蜗牛很有毅力，一个劲儿地爬，其实它爬得还是蛮快的。于是，我和郭炎铭就拿出爬得最快的两只进行比赛。小蜗牛可不听我们的指挥，它俩总不往一个方向前进，因此，几次的比赛都宣告失败。我们只好终止这个比赛。我说：“不如我们观察它们的游泳本领吧！”郭炎铭说：“行。”我们就小心翼翼地把小蜗牛放在了小水洼里，果然，它俩在水里爬开了，刚开始时慢，后来就开始加速前进了。估计它们是感觉在水里能够脱离我们的“魔掌”，安全地逃跑掉。我看我的那只逃得那么快，就往它的壳上又加了只小一点的蜗牛。没有想到，它背着小蜗牛居然还是没有落后。郭炎铭说：“算了，把它们放了，让它们自由吧！”于是，我们把8只蜗牛又放回了草丛中。400字 初三 状物
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蜗牛今天，刚下过雨后，大大小小的蜗牛全部爬了出来，我看见有一只小蜗牛爬进了大蜗牛的壳里;有一只身体拉得长长的，壳好像要掉下来。我拿一根小棒碰了下小蜗牛的触角，小蜗牛一下子缩了进壳里。我还发现蜗牛为什么能在墙上爬，因为它在身体能够粘住墙，所以才不会掉下来。我觉得蜗牛很有趣!点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。200字 二年级 状物
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蜗牛今天，我蹦蹦跳跳地来到院子里抓蜗牛。我一下子就抓到了五只蜗牛，我心花怒放，开心极了。蜗牛的外壳是螺旋形的，像一个旋涡。它总是蜷缩在壳里，像一团肉泥。我转眼一看，它居然爬出了塑料袋。它爬行的时候，身子一拱一拱的，嘴里还吐出一层黏膜，在阳光下发出五彩的光芒。在短短的一分钟，它爬出了一分米。据我分析，它一小时大约能爬六米。它的头部是白底黑纹的，还长着一对触角。爬行时，它的触角会一身一缩。只要是触角一碰见东西，就会马上缩回去，整个身体往上仰，好像要爬过障碍物一样。蜗牛真好玩！我长大要当一个动物学家，研究各种各样有趣的动物。250字 二年级 状物
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蜗牛今天上自然课的时候，杨老师叫我们到楼下去捉一只蜗牛上来，我们这堂课就是要观察蜗牛。不一会儿，我们都找到了蜗牛，我的那只蜗牛可大呢，有大拇指的指夹那么大，它的身躯很柔软，有四条触角，两条长，两条短，老师说长的是蜗牛的眼睛，短的是它的鼻子。晚上我把蜗牛带回家，老师说蜗牛是害虫，可我有点不信。为了证实蜗牛到底是不是害虫并不难，我在蜗牛的前两侧各放上了一片菜叶和一块面包，蜗牛索性的走向菜叶那边，哦原来蜗牛就是害虫呀。第二天早晨，我一起床，就看见养蜗牛的盆子里多了三个白色的米粒大小的小球，我也不知道这是什么东西，就想上学去问老师，可我准备上学的时候看见那白色的小球只剩下一粒了，我怀着一肚子的疑惑来到学校，一问才知道原来那白色的小球是蜗牛的卵，蜗牛什么也看不见，只能靠触角东触触西触触地找东西吃，蜗牛几乎什么都会吃，所以那卵很可能被蜗牛妈妈给吃了。呀！不行，还有一个卵，我得把它转移开来，晚了，可能卵早已成为蜗牛妈妈饿腹中美餐了。蜗牛还有许多秘密等着我们去发现呢！400字 四年级 状物
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蜗牛在奶奶的帮助下，我捉到了几只蜗牛。我把它们放在玻璃桌上仔细地观察。蜗牛有两对触角，一对长长的长在上面，触角顶上还长有一对眼球，轻轻一碰，触角就会缩进身体里面去；另一对触角短短的长在下面，像狗的前爪一样。蜗牛背着那重重的壳一步一步往前爬，速度可真慢啊！一分钟才爬了大概五厘米左右，但它还是在那里爬啊爬，爬啊爬……蜗牛在桌子上不停地爬，身后留下了一些粘粘的液体，过了一会儿就变成了亮晶晶的一条。书上说，这是蜗牛用来保护自己的，以致在粗糙的地面上爬行时不被划伤身体，还能在倾斜的地方粘住身体，不让自己掉下来。我用手去挪了挪蜗牛，才发觉粘得很牢，也难怪它“站”在叶子上不会掉下来呢。蜗牛真可爱！250字 小学 状物
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蜗牛一天，我抓了一只蜗牛。我发现蜗牛的眼睛是长在触角上的，它的嘴巴歪歪的，四根触角细细的，长长的，身体软软的，还背着一个重重的壳。一开始，蜗牛躲在壳里，几分钟后，它开始活动了。只见它慢慢地从壳里伸出又细又长的脑袋，爬来爬去，好象在寻找食物。我给了它两片“薯片”—叶子，它马上“跑”过来吃。它张开歪嘴巴去啃树叶，一会儿，叶子被它咬了几个大洞洞。吃饱了，蜗牛抬起头来，长在触角上的可以360度旋转的眼睛晃来晃去，好象在观察周围有没有情况发生。我出于好奇，用手碰它的眼睛，谁知，它的眼睛竟然钻到脑袋里去了！原来，为了能钻进壳里，它所有的东西都是可以伸缩的，真是太奇妙了。蜗牛的壳有左旋和右旋的，我想为什么蜗牛不早上把壳脱了，傍晚再把壳背上呢，这样多轻松啊！大自然的一切真是太奇妙了，光一只蜗牛身上就有很多知识，我们一定要努力学习科学知识，就可以探索和了解更多的神奇的奥秘。350字 小学
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蜗牛我赶急中跑进屋里问爸爸，爸爸微笑着说：“你知想道蜗牛的秘密，为什么不去实验一下呢？“我想了想，马上跑出家门抓了几只蜗牛来做实验一下。蜗牛是益虫还是害虫呢？我用各种食物测验蜗牛。我先找来白菜叶子、馒头还有蚊子，然后把食物放在蜗牛面前，它们可能是饿了，它们都爬上了白菜的叶子上，把白菜的叶子很快就吃完了。对别的食物却闻也不闻，这下可以肯定，蜗牛一定是害虫。最后，我想看看蜗牛的眼睛和鼻子在哪里，就把一片白菜放在蜗牛前面，只见它先伸出一对长长的触角碰了碰，又用下面比较短的触角碰了碰，这才大口大口地吃起来。我想：“有一对是眼睛，还有一对是鼻子了。这我才发现了大触角有眼睛的作用，小的触角有鼻子的作用。通过一切的实验，我明白了蜗牛是害虫，也明白了鼻子眼睛在哪儿，这可是没有白花时间，而是得到了学问，也学到了有什么问题，可以通过实验来解决问题。350字 三年级 记叙文
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蜗牛蜗 牛今天，我抓到了一只蜗牛，就来观察一下蜗牛。蜗牛有两对触角，一对长，一对短，碰一下，就会马上缩回去，上面那对长触角是蜗牛的眼睛，下面那对短触角是辨别事物的，比如测一样东西硬不硬，可不可以吃。触角后面是一个大壳，蜗牛越大，壳也越大，壳里全是蜗牛的内脏，有时蜗牛遇到危险，头就会缩进壳里面，如果一只蜗牛没有壳，就是鼻涕虫了。蜗牛的胸部有两个孔，一个是气孔，用来呼吸，另一个是用来产卵的。蜗牛一遇到盐就会变成水，所以萤火虫是蜗牛的克星，农民伯伯也经常用盐来对付蜗牛。蜗牛专门吃一些多汁，有水的菜和水果，所以它的大便是黑色的，一条一条的。蜗牛是怎样爬的呢？是因为蜗牛的腹部长着一种叫腹足的东西，会分泌粘液，蜗牛就是靠这个粘液爬行。一到冬天，蜗牛要冬眠了，就会爬到一个安静的角落，吐出一种白白的粘液在壳口，就不动了。通过我介绍的蜗牛，你对蜗牛的了解是不是更深了呢！350字 四年级
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