唉,虚惊一场1000字

唉,虚惊一场

1000字 六年级 叙事

“叮铃铃……”上课了。

绝大部分同学已回到了座位,继续奋笔疾书的写课堂作业。而一小部分男同学,则还在教室后面玩,过了好一会儿,才回到自己的位置,和其它同学一样,在本子上“唰唰唰”的写起来。

可同学们大概因为老师不在,便放肆起来:一边写作业,还在一边和同学们讲话,教室仿佛变成了菜市场,闹哄哄的,

就在这时,魏老师突然进来了,教室里也一下子安静了下来。她十分生气地说:“我在外面站了五分钟了,就一直听到有人在讲话!”之后就没再说什么,只是叫我们继续写课堂作业。可没过多久,老师却抽了两位同学回答问题:“我们学了多少篇课文了?”“二十篇”一位同学说。“三十篇”另一位同学说。老师听后,更加气愤了,说“你们连学了多少篇课文都不知道。这样,今天的作业就是回去把所有学过的课文都抄一遍!”说完,教室里安静了一会儿,但马上又响起了不满的议论声:这么多!抄到明天都抄不完吧!“这么多字!二十本本子都不够,至少要三十本!”

我急忙数了数文章:天哪!单元课文加扩展阅读,总共二十八篇课文,其中还有几篇是一千字以上的,这要抄到猴年马月才抄的完啊。顿时,我的眼里噙满了泪水,我捂住嘴,尽量还不让自己哭出来。

这时,老师点了一个不是很乖的同学的名字,让我把名字记下来,并解释到:“只要有不听话的同学,就把名字记上,作业就要翻倍。”说完后,她又让我出去一下,说是要和我商量一下怎样记名字。

我连忙赶上去,一出教室门,就迫不及待地问老师:“真的要抄吗?”“当然不是了,作业只是一张题单和一篇小作文。我这么做,只是想让他们得到教训。”我听后松了一口气,老师接着说:“所以,你在记名字的时,一定不要心软,要让他们吸取教训!”我兴奋地点了点头,跟着老师进去了。

没想到的是,一位同学们竟因被记了名字而伤心地哭了。老师看见后,便把她的名字擦了。另一位同学见了却不服气了,也装出要哭的样子,可怎么也哭不出来,反而很高兴,结果又被点了一次名,他的名字又添了一个在“光荣榜”上了。

中午吃饭的时候大家都还在讨论作业的问题。一位同学说:“我怎么觉老师在骗我们呢?她惩罚了我们却还很高兴。”我当然知道这其中的奥秘,却还反驳道:“你没听老师说吗?她说她很痛快,所以,那是痛快的笑。”“可老师一定知道我们抄不完。要是在以往,她一定会让我们在学校里抄一些的,可这次却没让我们抄,难道你们不觉得奇怪吗?”另一个同学说。这我当然知道原因:可我总不可能把事情的真相告诉他们吧!所以,对于这个问题,我也无话可说。

终于到了下午,当老师把事情的原委讲出来是,同学们这才反应出来:原来自己是中了老师的圈套了!我在一旁看着他们上当受骗的样子,偷偷地笑了。

放学时间到了,同学们一个一个由之前的愁眉苦脸变成了喜笑颜开,由垂头丧气变成了欢天喜地。但在快乐中也免不了了有一些怨声载到,可又有什么办法呢?因为这一切的一切,都是“虚惊一场”!

六年级:秋雨

唏嘘丁香之零落

550字 初一 记叙文

伸手接住一片凋落的丁香花,恍如接住一片空灵的梦,无论是荣华富贵还是隐逸东篱,都不是生活的目的,而只是生命的幻灭过程,没有什么值得傲然炫耀,也没有什么值得驻足留恋。

我的青春在不经意间从指缝流过,在我来得及回味前匆匆逃走,然后站在时光的另一端向我招手,看着我笑…

当往事以走近的方式变得遥远,我惊觉我已不再年轻。是的,因为我常被一种莫名的沧桑感所包围。也许,在不同人的眼里,年轻的定义是不一样的,所以有时我又认为自己还年轻,这个年龄的人应该是风华正茂,意气风发,不该有沧桑的萌动…

但是沧桑,又有谁能最终不去面对沧桑?那是一种清涩,它永远注定是一种在时光打磨和世事变迁中潜滋暗长的伤感,沧桑,落寞而美丽的沧桑…

它总在你回首往昔的时候悄然袭来,又在感叹声中愈演愈烈,不断地侵蚀着人的灵魂,让人觉得心痛,而不知所措。就像是坐在一条河边,眼睁睁地看着自己心爱的东西,被湍急的河水卷走,留下的只有叹息…

人世无常,岁月无常,花开花落皆无常!缘生缘灭,世事轮回…曾在半夜惊醒,用眼泪祭奠那些流逝的时光,又发觉这一切不过一眨眼…是宇宙太遥远,还是生命太短暂?是世界太喧嚣,还是心灵太沉寂?是不是累了?

为什么有人感慨生命的渺小,为什么又有人悟出生命的伟大?是世俗的困扰,还是本该如此…当我目睹一朵花的绽放,我知道生命是美丽的,是充满活力的,当花瓣落下的时候,我莫名的伤感,一切及即将归于平常。绿肥红瘦,落叶归根…

滚滚红尘,花开花落,云聚云散,匆忙而又纷杂,能够让人心安的,也只有一场场繁花落尽后的清寂…

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