在乎1000字

在乎

1000字 四年级 记叙文

我在乎任何事物生命,尽管只是小小的生命,不足为怀的小生命,也是需要关心的,因为它们都有生命,和我们人一样。

还记得那一天,妈妈给我买来了一只兔子,我仔细的看着它,它长着一对长长的耳朵,一双红眼睛远远望去像一对红宝石。一张小嘴巴特别有趣,是“丫”字形的,四条腿短短的,走起路来蹦蹦跳跳。小小的尾巴远看像个小绒球,我看着它十分高兴,妈妈笑着说,“你现在要负责好照顾它,知道吗?”我笑嘻嘻的点了点头,继续观察这只小兔子,给她取名叫白雪。

我从那个时候开始,便细心的照顾白雪,看着它每天吃饱了胡萝卜的样子,就高兴不已,我还会带它到草地上玩,让它每天不用闷在笼子里。可是随着学校的作业慢慢多起来,我看到白雪的日子也少了,我只能每天给它喂胡萝卜,也周末也没时间给白雪去草地了。

这一天,我从学校回到家,突然看到白雪有点异常,它耷拉着耳朵,躺在笼子里,我奇怪的打开了笼子,可是白雪没有像以前一样蹦蹦跳跳跑出来,还是一动不动的躺在那里,我有一种不祥的预感,颤抖着手把白雪抱出来,我看到白雪紧闭的双眼,“白雪!白雪!”我甩着白雪,白雪还是一动不动。

白雪死了,这个小生命就在我手里毁了,我哭了,哭的很伤心,可是哭又有什么用呢?又不能死而复生,我止住了眼泪,把白雪装到一个纸盒子里面,出去找了个没有人的地方把白雪给埋了,轻轻的说,“白雪,你好好呆在这里,以后没有人会来吵你的。”说完这句话,我便回家了。

之后,我只要看见兔子,我就会想起那一天的白雪,我看着它没有力气的躺在那里,一闪而过,我就不会再看兔子。

这一天,妈妈高兴的回来,我又看见了一只兔子,它很好看,妈妈说,“这只兔子就给你养了……”我立马回绝,“不要,我不想再养兔子了。”妈妈笑了笑,说,“我还没说完呢,我是说,这是一只脚受伤的兔子,我想要你把它养好脚上,就把它交还给大自然。”我听了,开始看小兔子,果然,小兔子的小脚上好像有一道伤口,我急急答应了。

我开始仔细为它包扎,这种小兔子本来躲着我,时日多了,小兔子便不再惧怕我了,慢慢的肯接受我为它包扎,小兔子在我的照顾下,很快就好了,我领着笼子来到草地上,缓缓的把笼子打开,我舍不得这只小兔子,但它终究是属于大自然的,我放走他其实也是在乎她。小兔子见笼子门打开了,便蹦蹦跳跳出了笼子,突然,它回头看了我一眼,我把它认为是小兔子对我的不舍,我朝小兔子挥了挥手,小兔子走远了。

以后,我看到有小动物在抓它们人的笼子里,我便会买下那个可怜的动物,把它放走,这也许也是做善事吧,我在乎这些生命,小小的生命,也值得我在乎,我希望大家不要再抓小动物了,它们也是有生命的,在乎一下它们吧!

在乎

550字 初一 散文

成长,不仅是身体上的变化,还有认知的提高。随着认知的改变,在乎的事物也不断更换。一切在乎的东西,或幼稚,或深远,在岁月的轮回中,留下的是成长的见证,还有美好幸福的回忆。

三岁,刚对世界有点认识,便有了在乎的事情。三岁,一个天真的年龄,在乎的只是玩,怎么玩,何时玩,和谁玩。

六岁了,以翻天覆地的变化告别了美好的幼儿园,进入了小学。那时在乎的,不是学习,而是幼儿园一起玩的伙伴们哪里去了,过得怎样,用小小的相册包裹着那童年的记忆。

九岁,适应了小学生活,淡忘了童年的记忆,在成绩决定“生死”的情况下,在乎起了成绩。分数,就在那时,赶走了玩,锁住了逐渐成长的心灵。

时间还在流逝,十二岁眼就到了。心灵开始成熟起来,可学习压力也来了。没办法,正值六年级下册,即将升学。在那种关键时候,在乎的却不是成绩,而是时间,和同学们在一起的时间还有多少,朋友的分离还有多长时间就要到来。依旧觉得,那段时光,很美。

十三岁,即现在,已经度过初中生活一年了。新的相遇,新的友谊,新的欢笑,已将原本破碎的心修补好了。也许因为经历了几场悲欢离合,也许正值青春期,也许是世故磨砺了我,我开始在乎生命。无论是灾区灾民的性命,还是微不足道的迷路了的蚂蚁,都会牵动我的心。也许,是人作为地球的一种生物的本能吧。生命,因为在乎,使我觉得,地球,原来这么美。

时钟,依旧在动。我,依旧在成长。在乎的事物,依旧在不断更换。逝去的时光,依旧灿烂。在乎的事物,在更换的同时,留下的是美好的回忆与成长的欣喜。

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