试论《责任》
我们每一个学生都要有的、也是必不可少的责任,那就是刻苦、认真学习知识、提高能力的责任。要报答祖国,就要不断地学习知识,提高学习成绩。比如我的爸爸,他小时候学习条件非常差,别说买本课外书了,就连学费都省吃俭用地凑出来,但是,爸爸并没有被眼前的景象所屈服,他不断地努力学习,早上打工,晚上上夜校,深夜他还不睡,通宵看书,功夫不负有心人,我的爸爸经过无数个艰难,终于考进交通大学,走上了人生最美好的道路。相反,在电视中,我看到有些小学生从小调皮,在外玩耍,甚至逃学,上了中学,他们在外赌博,把家中的财产全部花光,开始四处漂泊,到处诈骗钱财,有的竟成了小偷、强盗。最后,他们走上了犯罪的道路,被关进了牢房。
我们小学生还有的责任是遵守纪律,培养自己高尚品质的责任。我们得助人为乐,尊敬长辈,尊师守信。比如在我校有一个学生,他的成绩优良,品质高尚,乐于助人。别人向他请教,他总会把知识毫无保留地告诉他人,人家成功他快乐,人家失败他帮助,大家都很敬佩他、羡慕他、相信他。而我班的李某,他正恰恰相反,他在学校里的成绩是数一数二的,但他的品质却令人失望,上车逃票、恶作剧、偷东西、讲粗话……这些种种的坏习惯都发生在他的身上,他的品德恶劣让他在校中洋相百出。
我们还要负起的是帮助同学,团结友爱,共同进步的责任。帮助同学能使他人进步,让有困难的同学得到帮助,他会感到幸福、温暖。在校园中,有四分之三的同学乐于助人,为他人着想,他们学做小雷锋,宁可失去个人的利益,也会耐心、一丝不苟地告诉小朋友。然而,小学中总有一群自命不凡的人,他们凭着自己是小队长、中队长、大队长,或是成绩优秀来压一些懦弱的同学,他们太骄傲、自满了,他们不懂要取长补短,不断地得到知识,使自己更加优秀,但不能光顾个人,也要吸取他人知识来补充自己的欠缺,不仅要自我提高,还要帮助他人,让他人共同提高,此时此刻,你将是一个真正优秀的学生,因为你懂得了要帮助他人,共同提高。
我们应该自觉遵守刻苦学习、提高能力、遵守纪律、尊老爱幼、互相帮助、有爱同学、遵守交通规则等等责任。世界上有了责任才会变得更美好。
指导老师:徐永森
黑色的初三
记不清是多久之前,我就悄悄地在门口窥视初三的面貌,只看到一片似乎是无尽的黑暗,胜过没有月亮没有星星的停电之夜。开始是极其地害怕,再后来,心想顺其自然。
跨进初三的门口,有一点小老鼠找到米般的兴奋,有一丝小猫刚出道的紧张,还有瞬间萌发的成熟,但更多的却是茫然。这片黑暗后是什么呢?是耀眼的光明,还是更沉重的黑暗?我无从得知,一切或许只有时间知道。
有时我不得不向自己承认:你已经初三了!初三是一个怎样的概念呢?不应该再看电视剧,不应该再上网,不应该再看杂志……我越来越深刻地意识到初三——这黑色的生命段对我们来说有多么重要,我开始恐慌,万一……万一……有时都不知自己在想什么。这样看来,我是一个软弱的人,是吗?
早早地从书店买回辅导书,不停地背,不住地做题,可妈妈说:人家学习到12点呢!那我是不是该坚持到两点呢?或是干脆别睡觉了?初三到了,我染上了黑色的瘟疫——很匆忙很匆忙,却还会感到内心的空虚;很努力很努力,却还是觉得大脑太愚太钝;很加速很加速,却还是发现时间少得可怜。是我变了,还是这个两点一线的世界变了?
在夜深人静的时候,我会问自己:你做了些什么?答案是:我不知道。我不知道我为什么这么慌张,我不知道我为什么匆匆忙忙、匆匆忙忙后还是有一大堆事情待我完成,我不知道为什么曾经很熟悉的定理现在怎么都记不太清?我不知道的太多太多,能告诉我答案的人至今还未找到,踏进门槛之后,感觉就像人们口中刚过门的小媳妇,拘束而紧张,似乎做这也不妥,做那也不对。又仿佛是狂奔后闯进了虎穴,不清楚该做些什么。于是。我只好把我能想到的,能做到的,认为应该是有用的,全部堆到一起,再一点一点地做。看着这些东西,我更加恐慌。
担心,恐慌,却又无奈,我只能一片一片捡起我认为需要的东西,然后杂乱无章地安进大脑。一觉醒来,头发像浓密的水草,纠缠不清。
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让我试一试“都这么大了,连买菜都不会,我小时候……”妈妈在屋子里生气地说。“够了,够了!”我终于忍不住了,“让我试一试不就得了!”于是我提起篮子,走出了家门。我走到楼梯口,望了望火红的太阳,想起了家中的大西瓜,回头看看家门……唉!让我试一试。我穿过两条马路,来到了菜场,心里像有只兔子似的乱跳。要知道,我这是第一次买菜呀。看到眼前五花八门的菜,我不由得皱起了眉头,买什么?我环顾了一下四周,“对,买我最爱吃的小白菜!”于是,我朝卖小白菜的摊子走去。卖小白菜的叔叔见了我,笑着问我:“小朋友,买小白菜吗?我这小白菜可新鲜了。”我看了看,那叔叔大约二十几岁,戴着一顶草帽,我想,既然是新鲜的就买。便说:“我买一点儿。”“买多少?”叔叔问。买多少,这个问题可真提到点子上了,一斤?五斤?十斤?还是二十斤?这下可难办了,突然,我想起了一个办法,看看别人买多少。先来了一位老奶奶,看了看白菜,说“称两斤”。我脑子里顿时“阴转晴”,称两斤。我刚要开口,又来了一位伯伯,他一下子买了二十斤,这下我又不得不“晴转阴”了,到底买多少?我想来想去,终于决定:买十斤。“叔叔,称十斤。”我自信地说。叔叔先是一愣,随后称了十斤小白菜给我,我付足了钱,高兴地回家了。妈妈见了,又气又好笑,我却说,失败是成功之母嘛。看来,做任何事都有“学问”,只有亲自试一试才会明白。妈妈笑了,我也笑了。550字 五年级 写人
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试一试小鹰不去飞翔,它怎么能学会本领?小鸭子不去游泳,它怎么会成为游泳健将?小朋友们,没做过的事情要去试一下,不然我们怎么长大呀!那天,我发现自己的文具盒脏了,想:我是自己洗还是让爸爸妈妈洗?我自己洗妈妈会更高兴的,我还是自己洗吧!首先,我把文具盒泡在水里,过了一会,我拿起肥皂,左手托着文具盒,右手轻轻地搓洗着,害的肥皂都留下了两个又大又丑的伤疤,我又把文具盒的里面洗了一遍,干净的水变了脸,灰溜溜地看着我。最后我把脏水换掉,又把文具盒洗了一遍。文具盒变干净了,和新的一样,我看着崭新的文具盒,心里别提有多高兴了!妈妈回来了,我骄傲地告诉妈妈,我自己把文具盒洗干净了,妈妈也高兴地笑了。小朋友们不会做的事去试一试,不会就变成会了!曲阜市田家炳小学三年级一班三年级:张雨欣300字 三年级 叙事
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试论宋王朝德政(一)试论宋王朝德政(一)试论宋王朝德政(一)我国封建社会的历史,经历了二千三百多年。其中,宋王朝约占七分之一。尽管自给自足的自然经济在整个宋王朝始终占统治地位。但是,在经济方面自唐代以来商品经济已有了较大程度的发展;在政治方面处于我国封建社会大变革的时代。由此,引起了有智之士浓厚的兴趣,纷纷把视野投注于这一领域进行多学科的研究。在这些研究中,从德政史的角度进行的还不多见。对此,有必要从这一新角度进行研究。一、宋王朝德政界定宋王朝自立国伊始,统治者在打造宋王朝这艘“航空母舰”时,绞尽脑汁提出了诸多的施政措施。这些措施,尽管都是为地主阶级服务的,在剥削、压迫农民和手工业者方面具有反动性的一面。当然,这是历代封建王朝的共性,是时代的反映。但是,其中有些措施在实现国家统一、维护国家统一、发展社会经济和倡导社会变革方面又具有历史性(或进步性)和人民性的一面。这些措施,也正因为具有历史性和人民性,我们把它看作是宋王朝在“积贫”、“积弱”背景下所实施的善举或德政。因此,探讨宋王朝所实施的是否德政,主要看它是否具有历史性和人民性,是否符合当时社会生产关系的性质,促进了社会生产力的发展。统治者在打造宋王朝这艘“航空母舰”时,遇到了诸多困难。在“打造”伊始,就面临着中国历史再次经历了二百余年的封建割据时期,人心背向希望尽快结束这一局面,国家统一就成为当时时代的主题;“建造”之后,维护国家统一、发展社会经济就成为首要任务,需要改革社会生产关系中不适合生产力的部分,防止国家再次出现分裂,以促进社会的发展;“运行”之中,又遇到一些以前有利于国家统一的加强君主专制中央集权的举措已严重地影响到社会的发展,需要对社会生产关系进行改革,于是改革成为当务之急。因此,纵观宋王朝历史的兴衰,实现国家统一、维护国家统一、发展社会经济和倡导社会变革就成为整个宋王朝当时的四大主题。凡是行政举措符合这四大主题的,就是宋王朝的善举或德政,反之,则不能认为是善举或德政。之所以这样认为,乃是这些举措符合当时社会生产关系的性质,促进了社会生产力的发展;乃是符合统治阶级的整体利益、长远利益乃是符合劳动人民的利益、有利于经济发展、有利于社会进步、有利于国家统一和有利于民族团结。其中,适合当时生产关系的性质,促进了生产力的发展是最根本的。尽管宋王朝的诸多举措仍然看法不同,至今存在争论,但是,把这四个问题作为当时的时代主题、作为主要的善举或德政还是得到多数人认可的。二、宋王朝德政表现1.实现国家统一从唐天宝十四年(755年)安史之乱起,到梁开平元年(907年)唐灭亡止,计一百五十多年,是地方藩镇势力的分裂割据时期。对于当时四分五裂的中国怎样统一呢?北宋王朝决定实施“先南后北”统一战争的方略。建隆三年(962年),宋王朝合并荆湘,开始进行统一战争。宋王朝以“假道”为名,兵不血刃占有荆南三州十七县,接着,宋军进军朗州,得十四州、一监、六十六县。干德二年(964年),宋王朝派王全斌、曹彬领兵六万,分道伐蜀。翌年,后蜀被消灭,得州四十五、县一百九十八。开宝三年(970年),宋王朝以潘美、尹崇珂率师伐南汉。翌年,南汉亡,宋得州六十、县二百十四、户十七万二百六十三。开宝九年(976年),宋王朝五路兵攻北汉未果。宋太宗太平兴国三年(978年),割据漳、泉一带的陈洪进主动献出漳、泉二州十四县的土地户口。吴越王钱对陈洪进的“纳士”,非常不自安,在形势逼迫下,也决定献出吴越十三州、一军、八十六县、户五五万六百八十。至此,南方的割据政权全部削平。太平兴国四年(979年),宋太宗亲率大军伐北汉,北汉亡,得州十、军一、县四十、户三万五千二百二十,至此,所谓五代十国的历史全部结束,北宋王朝实现局部统一。由此可见,宋王朝的建立结束了自唐末以来到五代十国藩镇割据、四分五裂的局面,实现了局部的统一。尽管这个统一从疆域上说,远远比不上以前的秦王朝、汉王朝和唐王朝,但在当时人心思合、时代要求统一来说,不能不说是一大进步。2.维护国家统一北宋王朝建立伊始,它是在后周柴氏王朝基础上建立起来的,它所接收的实际上只是一个烂摊子。就这个政权本身来说,所继承的是五个短命的王朝,即在五十三年的时间内,改换了五个朝代和八个姓氏的十三个君主。如何能免于再成为第六代的短命王朝,这是宋王朝处心积虑想要加以解决的一个重要问题。“杯酒释兵权”是宋王朝从军事方面加强君主专制中央集权的初步尝试。建隆二年(961年)七月初九日的晚朝,宋太祖赵匡胤通过“杯酒释兵权”的方式,免去了石守信等禁军宿将的重要职务,另选一些资历浅、个人威望不高、容易控制的人担任禁军高级将领。这样,“黄袍加身”事件重演的隐患就消除了。从表面看来,是宋太祖为了巩固刚到手的皇位,但在客观上有利于刚刚建立起来的宋王朝。“稍夺其权,制其钱谷,收其精兵”,1]是宋王朝从军事、政治和财政经济诸方面加强君主专制中央集权的又一重要措施。(1)“收其精兵”(即军权的集中)。北宋王朝初立,取消殿前都点检和副都点检,另设马、步、殿前三个都指挥使,即所谓三帅来分统禁军,削弱了禁军统帅的军权。次一级的军官则用一些资望较浅、容易驾驭的人物充任,且时常加以易置和更调,目的在使“兵无常帅,帅无常师”,“兵不知将,将不知兵”,2]藉以防范士兵和将领之间结下深厚的关系。此外,还有所谓“更戍法”,即分遣禁军戍守边域,军队的驻屯地又时常更换,统兵将领则长驻防地,不随士兵行动,使其“将不得专其兵,兵不至于骄惰”,3]悍将武夫也就无从拥兵自重而演变为反抗中央的割据势力。宋王朝兵制还分为禁兵、厢兵、乡兵和蕃兵。在这些兵种中,只有直接控制在中央的禁兵最强,它是宋王朝赖以存在的主要支柱。而且禁兵一半驻守京师,一半驻守各地,这就达到了内重外轻,内外相制的目的。这种“强干弱枝”4]的办法,对于削弱地方势力,加强中央控制,巩固国家统一,起了不小的作用。(2)“稍夺其权”(即政权的集中)。北宋王朝,为了削弱宰相的权力,规定军事行政由枢密院掌握,财政权由三司使掌握,宰相的权力只有一般行政而已,这就改变了以前宰相一人之下万人之上的局面。另外又设参知政事、枢密副使、三司副使作为宰相、枢密使、三司使的副职。枢密院和中书对掌大权,号称“二府”;三司使则称为“计相”。枢密院、三司使的权柄是和宰相不相上下的。枢密使和统兵的高级将领互相牵制,高级将领虽统帅军队,无握兵之权。这就使得枢密使或高级将领都没有可能发动军事政变了。在各级地方官的设置上,仍然贯彻中央集权的精神。“五代以来,节度用补署亲随为镇将,与县令抗礼,凡公事专达于州,县吏失职”。宋王朝使用文臣知州事,州官人选,概用文人,州郡长官不能称兵逞强,据地自雄。即所谓“兴文教,抑武事”;5]重文轻武,便成为宋王朝政治上的一大特色。宋太祖便说过:“五代方镇残虐,民受其祸。朕今用儒臣干事者百余人,分治大藩,纵皆贪浊,亦未及武臣十之一也。”6]宋王朝在削弱地方力量方面,还表现在北宋时地方官规定三年一任,不得连任,并设置“通判”以分其权。通判名义上是知州郡的副手,实际上权力却很大,知州郡的命令一定要他联署才生效。通判还有权直接向皇帝报告知州的好坏。利用通判与知州之间相互牵制的矛盾,一州一府便不致为长吏把持,从而避免危害中央集权的统治,从政权方面维护了国家的统一。(3)“制其钱谷”(即财权的集中)。唐末五代藩镇之所以能够割据一方,重要原因之一是他们掌握了地方的经济大权。因此,宋王朝规定各路市县征收来的租赋,除诸州度支经费外,一律输送到中央。并于各路设置转运使,负责管理征收转运一路的财赋。从唐天宝年间以来,藩镇屯兵自养,用“留使”、“留州”名义截留地方租赋以及肆意征税的现象,从此以后不再存在了。1200字以上 叙事
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试一试_作文试一试“妈,妈。”我尽量地撑大喉咙在呼喊着,但是却没有人应答。一醒来,我便感觉头昏昏沉沉的,全身无力。我本能地呼喊着妈妈,但……唉!我拖着瘫软的身躯走下楼,猛然发现了饭桌上的一张字条。“爸妈又不在家,唉!头真痛。”我在家翻了半天,才找出了体温计。“见鬼!39度!天要亡我啊!又没人在家。“抱怨了一会儿之后,我又拿热毛巾敷在了额头上。迷迷糊糊中,我睡着了。醒来后,拿出腋下的温度计,“还是39度!”怎么办呢?爸妈要工作,就别麻烦了,但是我没试过自己一个人去医院啊。但这样烧下去的话,后果很严重!好了,凡事都有第一次,尝试一下吧!于是,我简单熟悉过后,披上了一件大衣便出门了。来到医院门口,我又开始后悔了。不行!要看医生!尝试一下吧!于是,在我经过心理挣扎之后,毅然走进了医院。我站在门诊部窗口前,询问了几句后,挂了号。接着,又拿着病历去专科室找医生。医生帮我测量了体温,填好病历,让我到注射室去打针。“打针!以前生病的时候,是爸妈带我去的医院,带我打的针,但现在,我却要一个人!”我手里紧紧地抓着病历,走向注射室。“妈妈……”我的心在无助地呼喊着。尝试一下吧!一个人也可以!我又给自己鼓劲。终于,在我勇敢地“尝试一下”之后,我完成自己一个人看病的“伟大使命”。现在想想,原来只要勇敢地“尝试一下”之后,就没有什么坎是过不去的!但是,为什么那么多人不愿意“尝试一下”呢?或许,尝试一下过后,你会发现,还有另一片的天空!以上就是出国留学网作文栏目为您带来的《尝试一下》,希望对您有帮助。如果你有好的作品,也可以点击下方“我要投稿”把作品发给我们,届时将会让更多的读者欣赏到您的大作!650字 初三 叙事
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试论作文备考要对路HR Planning System Integration and Upgrading Research ofA Suzhou Institution高考作文备考要对路北京航空航天大学附属中学 曹阳2005年高考作文的命题特点一定会随着形势的发展而有所变化,我们的作文备考方略也要适应这种变化.也就是我们的作文备考训练一定要对路。一、针对高考作文试题类型的变化进行训练全国卷和地方卷之间的考题类型会有所不同,不同考区的试题类型会有所不同,命题作文,话题作文.甚至还有给材料作文以及新的类型的作文题都会出现,这种多样化的局面相信会继续保持下去。大家都很关心作文命题的走向,我认为话题作文仍然会有一定的生命力.主要原因在于它的开放性较强的特点,而开放性是当前高考作文的主要特点。但是,几年话题作文命题之后如果出现一个变化也在大家的意料之中。因为无论哪种类型的作文试题,都是各有短长:比如话题作文相对来说写作范围广阔,但也容易留下宿构套写的空子,命题当然要考虑“广阔有边”,也就是要适度限制;命题作文也不是就一定写作的范围不广阔,它可以更为有效地防止抄袭,在一定的情况下有利于突出考查某几种能力,当然命题作文也有它的先天不足,那就是限制因素相对较强。因此各类题型扬长避短,取其写作范围广阔的长处,避免其缺乏限制的短处当是2005年作文命题的趋向。需要格外注意的是,2005年话题作文“独领风骚z’的局面会有所突破。高考作文命题已经进入“战国时代”,各地单独命题,作文题型多样化,百家争鸣,争奇斗艳,必然会出现众多令人耳目一新的题目,这在2004年已经初露端倪,2005年定会有一个大亮相。这是好事,只有竞争才会突破;这也令人担心,因为新的变化可能会令“应战者”一时难以适应。因此今年的作文训练一定要对路。首先,我们在备考作文训练的试题类型上应该多样化,让考生见多识广,遇到新的情况不慌,认真审题,看清要求,沉着应战。其实,所谓命题作文、话题作文、给材料作文等等,这种划分带有人为因素。有些命题作文其实也可以理解为话题作文,给你一个词作为命题,其实也就是话题,只不过允许不允许自拟题的区别。给材料作文在命题作文和话题作文里都可以体现。所以今年不要太强调训练某种类型的试题,而要强调适应各种类型的试题。其次,要训练考生抓住不同类型作文试题的共同特征,那就是都会具有“写作范围广阔”这样的特点.由于写作空间很大,所以可选择的“写作点”势必很多.那么是否善于选点,即是否善于选择最适合自己的一点来写.选择最佳突破口,做到立意新颖,表现自己的个性特征.就成了决定文章优劣的一大因素。如果缺乏“选点“意识.把话题当作“铁板一块”,就很难达到 考试大纲 的“发展等级”中“观点具有启发作用”“见解新颖”“有个性特征”的要求。所以我们要重视训练在广阔的范围内“善于选点”的能力。善于选点,首先要求善于从不同的角度观察作文话题所供材料,从而把话题“化大为小”。如果把供料当作铁板一块,考生作文很难避免“千人一面”,很难出现精彩纷呈的局面。其次要注意避免“选点过多”,“贪多致滥”。还要注意避免“选点偏狭”,“选点肤浅”等问题。二、针对高考作文试题内容特点的变化进行训练2005年高考作文试题不但会继续体现“现实、理性、人文”这三个词,还会浸润“文学色彩”和“地方特色”。“现实”是指具有时代色彩,从命题的角度看,一个命题或话题的产生,本身就是时代精神和现实需要的直接反映或折射。从写作的角度说,第一要体现时代意识.像创新意识、个性特征等等都是时代色彩的体现。第二要有现实针对性,不要东拉西扯,更不要胡编乱造,拼凑抄袭。可以肯定地说,2005年高考命题和阅卷,对着眼现实的文章十分有利,而对远离现实的文章十分不利。当然,我们所说的现实性,最重要的,是强化学生这样一种意识:接到一个话题,读了一段材料,在考虑“写什么”的时候.就往现实方面去想,要想一想自己的文章要反映或解决什么现实问题。思考的方向正确了,文章的现实针对性就容易出来了。当然,强调时代色彩、现实意义,不是要求记叙文必须“写实”,这是两个概念,不要混为一谈。只要符合生活的逻辑,符合常情常理,就都是具有现实性的文章。另一方面,有些考生在写记叙文的时候,过于热心于编故事,甚至有的误入胡编乱造的歧途。高考作文虽然允许“编故事”,但是,“编故事”和胡编乱造是有区别的,所编的故事必须符合生活的逻辑和常情常理,否则就是胡编乱造。再说理性和人文。近几年的试题具有着越来越注重对现实的理性认识这样的特点。所给话题或命题有利于表现考生的理性认识,表现思维的深度。因此应着重抓好以下几个训练,如议论文:第一,有见解。文章的观点要能表现作者较高的认识水平,要求立意正确、深刻、新颖。第二,有分析。高考议论文重点考查认识问题和分析问题的能力。要求考生不是以摆问题代替分析,不是用下结论代替分析,而是以具体分析问题作为文章的主体内容。什么是分析问题?就是找到事物之间的联系,例如个别与一般的联系,偶然与必然的联系,现象与本质的联系。原因和结果的联系;现在和过去的联系,现在和将来的联系等等。分析问题,有时也需要一点形象性,帮助人们更好的理解,使文章更具感染力。有些考生在写议论文的时候。不是以分析说理作为文章的主体内容,而是“以摆代论”,即以摆材料、发感慨、表义愤、下结论等等代替分析问题.这几乎是一个年年医治难奏其效的顽症。平时作文训练“绕着议论文走”,一味练习编故事,以为既然文体不限那么我就不必学习写议论文,结果高三学生不会写议论文的大有人在。“躲着议论文”是赌博心理,须知。在文体上高考作文命题总的来说是倾向于议论文的,而且也不能排除限定写议论文的可能。所以必须抛弃把宝押在编故事上的取巧心态,练好各种文体的写作。人文,这里指的是关注人的发展,重视文化积淀。对人文性的考查不但是综合素质考查的需要。也是对写作基本素质考查的需要。2005年高考作文备考。要注重运用材料显现自己的文化底蕴,高考作文要求“材料丰富”.以此考查“视野是否广阔,思维是否通畅,底蕴是否丰厚”。材料丰富,可以展示写作功力,使文章增添亮色。更易于获得好评。.高考作文不能空口说白话,没有新颖、典型、丰富的材料来支持,文章就会内容空洞,淡而无味。不但要注意避免材料贫乏,还要注意避免材料与主旨不一致、材料陈旧和堆积材料等问题。此外,彰显人文底蕴:还要注意高考作文的语言风格,既要语言见文采,又千万不要企望以雕饰文旬取胜,还是“朴实中见功夫”为好。这里顺带说及;高考作文的书写很重要。在2004年高考北京考区阅卷接近尾声之时,我在阅卷现场问一位阅卷教师:“这次阅卷你的最大收获什么?”他几乎毫不迟疑地说:“回去以后让学生练字。”紧接着我又问另一位阅卷教师,他也提到了让学生练字的重要性。这时。在旁边倾听的一位阅卷教师插话说:“字几乎可以影响到‘类’。 “字几乎可以影响到‘类’”是什么意思呢?就是考生作文分数的高低,受到考生作文字体是否清晰工整的影响。这样说乍一听似乎言过其实,仔细一分析,确有其道理。高考作文实际上是对考生综合素质的考查,包括表达素质。作文是重在书面表达素质的考查。书面表达的惟一手段就是文字,阅卷教师当然要通过你的文字来看你的书面表达功夫。如果写的字歪七扭八,怎么能说书面表达功夫过硬呢?有经验的指导教师,会严抓写字这一关。再说“文学色彩”和“地方特色”。关注语文素养,增强文学色彩,这是让考生充分展示自己写作才能的需要,是当前急需解决的写作应该“表达真情实感”的需要,是命题探求新的突破的需要。给考生充分展示表达才能的平台放在首位是一种考查的归位。我们相信2004年高考江苏卷以“水的灵动,山的沉稳”为话题的作文试题会带来连锁反应,要适当安排一些该奚作文的练习。2005年高考作文命题会适度体现地方特色,这样的特色主要不是表现在“惟独我有”上,而是表现在“我更突出”上;不是表现在“别地考生不能写”上,而是表现在“本地考生更熟悉”上。因此,在如何对待地方特色上要进,行有针对性的练习。有的考生问什么样的作文容易得到青睐。好的考场作文一要“门脸美”,也就是文字美,二要“服务好”,也就是语言好,三要“品质优”,也就是内容充实。近年来各地考生作文出现了一些不太好的倾向,误把大胆创新理解为刻意求新,过于追求形式上的花样翻新。有的考生把明明不适合用话剧形式表达的内容用话剧形式表达,结果不伦不类;有的考生不适当地运用寓言故事、神话故事、:散文诗等等,让人感到多此一举或附庸风雅。当然.这些形式不是不能用,关键是运用这样的形式能否更好地表达文意。形式是为内容服务的,不能只顾形式上的花样翻?新而有损于内容的表达。有的幻想类作文和新寓言、神话故事、演义小说、世俗微型小说之类,只要合情理、有新意,我们不拒之千里之外。但是现在很多考生动辄写这类:作文,随心所欲,信笔涂鸦,既无内在逻辑。也无一定章法;既无“故事新编’:之内蕴,也无文艺创作之精巧。这样:的作文实际上是低幼化的表现,甚至是低俗化的倾向.2005年的作文备考中要适当打打预防针。1200字以上 叙事
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责任?责任!作文责任是什么?责任是一个人应当做的某些事情,比如:我们应该按时入学,完成老师布置的作业,认真学习,与同学和睦相处。责任也是一个人不应当做的某些事情,比如:不应该和同学打架,不应该逃学,不应该与父母顶撞,不应该撒谎。这就是责任!责任就产生在我们做的事情中。记得有一次,我和我的好伙伴一起玩捉迷藏,我为了不让我的好朋友小红找到,就跑到别人家里去了。我是翻别人家窗户进去的,当我听到这家的主人的脚步声时,我惊慌失措,那时什么也没想就一下子翻出窗户,可能是因为年代太久远的原因,我一下子就把他家的窗户给弄破了。那家的主人也箭步的向我跑过来,我什么也没顾就跑出去,我也没有回头,因为我怕他知道我,找到我家去跟我妈妈说找我算账。可能是因为我们太熟了,认识我的背影,小声的叫了我的名字但没有叫第2声。我回到家后,心想:与其被发现“罪行",还不如”自首“,得到从轻发落。于是我就把这件事跟妈妈说了,想不到妈妈并没有打我,也没有骂我,只是对我说:“雨,你要学会承担责任,打破的玻璃我不会赔别人的,你打破的就应该你赔。”我说:“妈妈,我没钱啊,怎么赔”。妈妈得意的说:“我知道你没钱,但你有平时的零花钱啊,你还可以为我们做事赚钱啊。”我“哦”了一声。等把钱“还”了之后,妈妈找我谈了一次话,我才知道这是事先设计好的。妈妈的话让我知道了我们无论何时都要学会承担责任,我们要做责任的主人,享受承担责任的快乐,在承担责任中不断成长!高一:雨丶神600字 四年级 叙事
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试一试远眺远眺就是尽量地把眼光放远、放长,而不是只看眼前,这是一种良好的心态。人总是会遇到挫折,有一句话正是道出这样一个事实——挫折是常态,顺利才是意外。作为一个学生,可想而知,绝大多数的挫折感都是来自学业上的。在学习生活中,总是会有这样或那样的不顺心与失败。我以为,只有学会远眺,才能战胜挫折和失败。我曾经一度反感数学的周考制度。因为每次周考都会给我一种压抑的感觉,同时由于考试时间紧迫,又给我一种紧张感,在周考过后,我总觉得很疲惫。并且,我每次周考的成绩总是不尽如人意,让我觉得很丢脸。渐渐地,我发觉,在周考面前,我似乎过于被动。我总是习惯于去厌恶它,逃避它,而从未主动地敞开心扉去接受这必须进行的事情。我开始认识到与其一味地逃避,倒不如主动地迎接它,面对它,弄清楚周考的真实目的。周考,其实是对一周以来所学知识的最好测试,同时又是一种很好的临场发挥的训练。周考对我来说应该是一种很好的训练方式。在想清楚这之后,我便不再厌恶周考了。这正是一种远眺,站在高处,看得更远,更全面。人生应该是需要这种远眺的。远眺不仅可以让人看得更远,更全面,也可以让人减少挫折感。当我为一些小事而不顺心时,便可想想那些遇到的困难比我们大几十倍几百倍的伟人们,他们在那么大的困难面前都没有退缩,我们面临的这种小事又算什么呢?想到这里,我便又会乐观地重新面对挫折,去解决它。我认为远眺是一种态度,是一剂良药。当人们为穷苦所困时,便可远眺,想想世上还有比自己更穷苦可怜的人,与他们相比,我们这些又算得了什么呢?当人们为胜利冲昏头脑时,便可远眺,想想那些比自己取得更多成就的人,他们是多么坦然谦虚地面对荣耀,而自己才取得了那么点进步,更应该努力,而不是骄傲地固步自封。当人们总是在苦叹人生无聊时,便可远眺,想想那些非洲的难民们,他们每日的生活便是寻求温饱……他们甚至会渴死饿死,与他们相比,我们又有什么资格在享受丰富的物质条件的同时,无病呻吟,大喊无聊呢?于是,我们便会更加珍惜眼前的一切,更加充分地利用时间。当你烦恼时,试一试远眺吧!800字 高一
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让我试一试一个孩子无论走到哪里,都走不出母亲浩瀚宇宙般的爱与凝视。——题记我害怕看母亲的眼睛。因为,记忆中母亲的目光是严厉的。小时候我做错事会心虚,一旦看到她的目光,就会害怕得左右躲闪。然后,母亲就能立马知道我做了坏事,然后会用严厉的目光看着我,直到我低下头。久而久之,我与母亲说话时,我宁愿看家中绽放如夕阳般温暖的花,宁愿看窗外阴暗如素描般灰色的墙,宁愿看湛蓝如平静水面的辽阔天空。但是,我就是不愿意看母亲的眼睛。一块石头打破了平静的湖面,湖面漾起阵阵涟漪。那天,一直负责开车送我去上学的爸爸临时要出差,我决定自己走路去上学。好久不开车的母亲阻止了我的决定,说:“让我来试一试。”而我只能不情愿地“哦”了一声,心里却是十分不信任。路上,母亲渐渐加速,我高悬的心终于落了下来,母亲开车技术还是很不错的。这时,母亲瞥了一眼速度表,随即一愣,开始减速,以龟速前行。隐约听到母亲说:“不经意就开这么快了。”母亲减速后,我自然不乐意了,皱着一张苦瓜脸,不停地埋怨着:“刚才不挺好的吗?为什么开这么慢?我快迟到了!快点啊!”我不耐烦地催促着。“可是你在车上啊。”母亲委屈地说。我顿时明白了。可我最终什么也没说,只是转过头,看向窗外。一切谜点渐渐清晰,母亲开得快,是因为想让我早点到学校,不迟到;但她最终选择放慢了速度,是为了确保我百分之百的安全。我突然想起,母亲在每次矛盾的选择中,总是会选择对我最好的那一个。母亲就像一只日夜旋转的陀螺,她有必要节省时间,却没有这么做。我的眼泪很快地流下来了,但我赶紧拭干了,怕她看见,也怕别人看见。让我来试一试!我的脑海冒出一个史无前例的念头,我要试一试去看看她的眼睛!我在下车时回头一看,母亲正好也在凝视着我。不必说母亲在我生病时细心地呵护我,不必说母亲在我寒冷时为我送来温暖的拥抱,单是那一个深情凝视的眼神,就足以让所有的坚冰融化,即使曾经冰厚三尺。那一刻,温暖的阳光与母爱一起融入了我的血液,刻在了我的回忆里。爱,无以言表,我试着看看母亲的眼睛,就像用滴水回报大海。我想,这辈子,我怕是永远也走不出母亲那悠远绵长的爱的凝视了。2下一页@_@我是分割线@_@让我试一试800字 初二
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为何不试一试夜晚静的可怕,我紧紧抓着我的月考成绩单,不敢相信这竟然是我的成绩单。从初一开始,我的成绩就一路高歌,节节提高,稳居全班前几,就在我以为自己会一直保持下去时,这张成绩单无疑把我从天堂打到地狱,我永远不会忘记,老师在递给我成绩单的时候,布满血丝的眼神不加掩饰地弥漫失望,可成绩单就在这,我不得不接受这残忍的事实,我败了,败得一塌糊涂。第二天一早,我早早来到学校,看着班里一个个互相探讨问题的同学,我有些自嘲地笑了笑,我已经作好迎接同学们冷眼的准备。就在我坐下座位的时候,一道修长的身影轻轻叩了下我的书桌,我抬头一看,顿时有些心情复杂,眼前的人是我们班这次期中考试的第一名李林,也是我以前最大的竞争对手,不过都是以前,现在我可能也就是一个小丑吧。李林毫不在意,手捧着一本练习册,手指指着一道题目,开口询问我:“陈飞同学,请问这道题怎么做?”我还没开口,几个靠近我的同学就忍不住讨论起来。“不是吧,李林竟然会问他?”“就是,听说这次期中,陈飞考砸了呢,他的成绩连我都不如,更别说李林了。”“是啊是啊,我昨天经过教导处的时候,老师还一直在说他怎么突然下降那么厉害呢,满满的失望啧啧。”我一时间哑口无言,我很想反驳说,一次的失败不代表什么,可是我说不出口,失败就是失败,无论找怎么样的借口都无法掩饰我失败的事实。我只好开口婉拒:“李林你自己都不会的题目,跟别扯我了,我怎么可能会?”“为何不试一试?”这短短的几个字,仿佛有着一种特殊的魔力,不断在我耳里徘徊,对啊,为何不试一试,反正我都失败了,何不坦坦荡荡做一会真正的自己去挑战一下别人不会的难题呢?念及至此,我伸手接过李林的练习册,仔细端详起那道大题起来,我赫然发现这道题的解题思路是我所做过的,当即对李林解释一番:“你看看,这个公式是要套进去那,而这个条件……”过了好一会儿,我才把整道题讲解完,讲解这道题给我带来的不仅是勇气,还有一个道理。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。800字 初一 叙事
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责任_俗话说能力越大,责任越大。每个人身上都会背负着重量,而这重量正是每个人的责任。有的人肩负责任,有的人放弃责任,结局自然也是大不相同的。我所知道的,能够走向成功的人,都是肩负起责任的人。正因为肩负起了身上的义务,他们才能够勇敢且果断的迈向前去。“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”这就是对责任负责的最好态度。我们理应学习。在国家的危难之际,只有我们自己可以拯救自己的国家。而在国家昌盛之时,我们更有具备认真拼搏的精神,以便于应对未来中的一切险阻。当初零八年大地震那会“一方有难,八方支援”的口号响应全国,甚至是响彻于全世界!伸出援手的都是朋友,扛在肩膀上的也都是责任,每一次人物之余的背后都是许多人的性命。而在这样的责任驱使之下,我国才能发展的愈来愈好。如今呢,随着冠状病毒在二零二零年的突如其来,我们这个假期成为了有史以来最为长的一次寒假。许多人坐立不安,许多人渴望复工,许多人并不愿意呆在家里,可是,为了国家的考虑,为了人民安全的着想。大家放弃了电影,放弃了美食,放弃了很多赚钱的机会,留下的是响应国家的号召,留下的是警察局门前的一大盒又一大盒的口罩,留下的是无数美好的声音。这也是责任,是我们每个公民应尽的义务。而在古代,则要艰巨很多了,战争频发,国家危亡之秋。文天祥为了国家大义,担负起了整个军队的重担,虽然结局失败了,但是也依旧留下了脍炙人口的诗句“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”使之千古留传。这就是责任,这就是担当。杜甫“国破山河在,城春草木深”的感慨令无数人心酸,他的大志很大,是天下的安危,他的大志很小,无非是“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的一份责任和担当!这些都需要我们传播和纪念,无论是近代的也好,或是古代的也好,他都是先人们,贤人们为我们留下的一份最为宝贵的财富。这财富或许不能让我们变得强大,不能让我们变得富有,却可以让我们拥有无限的力量,拥有前进的勇气,拥有面对苦难不退缩,勇敢向前的担当,拥有为国为民的责任感!“勿以善小而不为”是先辈们传下来的,不论能力的大小,只要尽到自己的一片心,无愧于他人,这边可心安,便是责任。800字 高三 议论文
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责任责任,像一道无形的枷锁,有人,会因沉重而痛苦,崩溃,也有人,却借它来磨炼自己,使自己日趋完美。世间万物,每一样,都有属于它的责任。草的责任,是给世界抹上一份绿色;花的责任,是让世界因自己而美丽……可以说,大千世界的一花一草,一沙一石,即使再微小,都有能为人类,为世界奉献的责任。这是宿命,是天注定。首先,从最平凡的人说起——清洁工。虽然,他们没有被任何人记住面孔,记住名字,但他们同样有属于自己的责任。他们是城市的清洁者,是垃圾的搬运工。他们不畏艰辛,不怕寒冬酷暑,蚊虫蝇蚋。脏乱的厕所,他们打扫过,臭气熏天的垃圾桶,他们翻看过,可他们没有怨言,始终坚守在自己的岗位上,承担着属于自己的责任。而且,他们任劳任怨,心地善良。有时,人们会见他们翻垃圾桶,而露出厌恶的神色,可他们却置之不理,大有几分“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的气势。这样的人,难道不值得我们钦佩吗?其次,对于那些被追捧的明星演员,他们的责任,也是格外重大。那些演员的每一场演出,都要费尽多少汗水啊!台上一分钟,台下十年功。他们在台上把最好的自己展现给大家,一个不然,就会遭到无数的吐槽,差评,就会毁掉自己的职业生涯,压力大,责任重,表现好,他们难道不该受到我们的敬重吗?最后,该说说我自己了。我,也有一份沉甸甸的担子。我——一名语文课代表,必须要带领大家在学习的道路上越走越远。得语文者得天下,谁不想做一个腹有诗书气自华的人呢?语文,能提高我们的文化修养,丰富我们的课外知识。所以,每当别人出去玩时,我就在家里“啃书”,当别人上网打游戏时,我在家里“煮书”,这是我的责任,一份独一无二,与众不同的责任!我循序渐进,循序渐进,再循序渐进,把它完成得尽善尽美,我愿为之奉献,乐为之供奉,这是我的责任!书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。知识就是学海,责任是我的一艘独一无二,与众不同的小船,让我乘着这艘与众不同的小船,在学习的道路上勇往直前!责任,使我与众不同,我因责任而与众不同!800字 初三 散文
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