爱的冲突
父母的爱是有冲突的,更何况一直被父母宠爱的我,我是不会想任何人分享着一份爱的,所以这会产生冲突。
我一直是独生子女,所以没有任何人来抢夺我的爱,每一次,妈妈问我:“茜茜啊!你想要个妹妹或弟弟吗?”我一定会回答:“我不要。”妈妈心留个问号,说:"为什么呢?这样你至少不会孤单寂寞!”我说:“我不希望在我的生命中再出现一个人来抢夺我的爱。”
我的言语似乎把妈妈惊呆了,可能我的想法早已在她的意料之外了,没有人来抢夺这份爱,所以我生活得非常快乐。
不料,这天家中来了一位阿姨,因为她有事所以她临时把她的女儿寄放在我家玩两天,这女孩比我小,她性格孤僻,因为她的存在,我觉得我被妈妈冷落了许多……
一次,我们一家人在饭桌上吃饭,因为有了一个女孩,妈妈对她百般呵护,给她夹菜,两人有说有笑,完全无视我的存在,我心里实在委屈,我暗自在想:到底谁是他女儿啊!吃完饭后,我正要回房,没想到妈妈叫住了我,说:“你把碗刷了,我今天要和小梦一起睡,你自己睡吧!”妈妈冷淡的语气让我很伤心,我很生气的说:“碗我不刷了,我自己睡就自己睡,有什么了不起的!”
说完之后,我立马就后悔了,妈妈被我的顶撞吓呆了,我在门缝里看着妈妈伤心的样子,我真是于心不忍,今天小梦和我一起睡,我讨厌她,她的样子实在让人厌恶,我把生气化作捉弄,我开始捉弄她,这两天,我摔破了碗嫁祸给她,妈妈没有说什么,小梦也没有说什么,我又去把妈妈的化妆品扔了,嫁祸给小梦,妈妈没有说什么,小梦也没有说什么,我放弃了栽赃嫁祸这个念头,每次吃完饭后我都是先回房然后把门锁上,后来小梦因为没有地方睡而着了凉,妈妈狠狠地打了我一顿:“你是姐姐,比她大,你应该帮助她,为什么你要这样做?”我眼泪不停地往下掉,我再一次顶撞妈妈,说:“我讨厌她,我恨她。”我说完后冲进了房间,抽噎着。
这天,小梦要走了,我很高兴,她走之前对我说:“我不需要来抢夺你的那份爱,我自己有属于我的那份爱,你何必这样做!”
我懊悔,我生气,小梦走了后,我反复地在想:我不该那样任性的防止别人来抢走我的爱,小梦还小,我应该让她,每个人都有属于他的那份爱,不用去抢,应该是你的就是你的,抢也没用,让也没用,我何必这样?
游公园记
昨天我和常玉洁约好今天下午去迎泽公园玩,我在楼下等她,不一会儿她就和她妈妈下来,我们高兴地向迎泽公园走去。
一路上微风轻轻地吹,阳光很灿烂,鸟儿轻轻地歌唱,树枝上发了许多青青的嫩芽,公园里的湖水在微风中荡漾着,许多小鸟在湖面上跳来跳去,游人在湖面上划船。我们在儿童乐园玩滑滑梯、画画、玩旋转木马,我们玩的很开心。
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冲突中的爱“时间是一切冲突的治愈者。”偶然间读到这句话,使我思绪万千。冲突是无处不在的,冲突是不可避免的,但时间和真情就会像汩汩细流一样将它轻轻地抚平,细细腻腻的,深入人心,爱也油然而生。一次,悠闲的下午,懒散的困意缱绻在人的心头。我坐在藤椅上,手捧着书,翘着二郎腿,眼看着,脚抖着。一点也没有妈妈心目中的淑女坐姿,规矩早已经给我举起了黄牌,我却置之不理,早已将恶习纳入生活的滴滴点点中。恶习引人厌恶啊!正当我陶然在惬意时光时,妈妈走了过来,一本正经地说:“脚不要抖!坐好!”我猛然惊醒。“为什么不能抖?我有我的自由。”我大声反驳,话语中充斥着愤懑。不就是脚抖几下嘛,又有怎么样?不管我做什么都要唠唠叨叨地念个不停,没完没了,真有点烦!妈妈一听我的反驳,眉毛一皱,脸一沉,说:“你怎么可以这样说话!坐有坐相,站有站相,坐着就端端正正地坐着,脚就不可以抖!”“为什么?为什么?我做什么事,你都不顺眼,我哪得罪你啦!我要自由,我要自由的空间,我要自由的时间,你根本不懂我!”我向妈妈大声地怒吼。不顾身边妈妈的感受,气冲冲地跑到房间,“啪”得一下子把门重重地关上,发泄着愤怒,发泄着委屈,发泄着对爱无知的怨气,心中翻江倒海,波澜万丈。回到房间的我轻轻地倚着门,心中五味杂陈:为什么管我这么多?为什么不顾我感受对我破口大骂?我有错吗?有没有错,时间就给了我一个重要的答复,治愈着我。夜幕降临,心随着时间的奔波风平浪静。仰望夜空,繁星点点,妈妈一幅幅微笑时的情景,妈妈一段段为我遮风挡雨的回忆,妈妈一件件为我做过的事,妈妈一种种与众不同的表达方式,像电影在我脑海中接二连三地上演。扪心自问,我有何理由对妈妈发火。一股股爱的暖流沁人心脾,我好想对妈妈说:“妈妈,对不起。”就在这时,妈妈敲了敲门,走了进来,手中端着我最爱的柚子茶。“来,喝吧。”我突然惊醒,身看到妈妈亲切的身影,我如梦初醒。妈妈,妈妈,您原谅我了吗?我知道错了!我朝着妈妈,低着头支支吾吾地说:“妈妈,我……我错了。”我缓缓抬起头,只见妈妈一脸的惊奇,愣了一下,一个大大的笑容映入在我的眼帘之中。冲突可以化解,错误可以改正,爱也可以在不经意间细细流露,沁人肺腑。六年级:云知秋800字 六年级 记叙文
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冲突规则本身的作用就是约束我们的行动,并要我们遵守,如果不遵守规则或违反了规则,我们将会受到处分。星期五,本该美好的一天,可这一天我都很不高兴,事情是这样的:中午,我写完了作业,就来到操场上与同学玩耍,找到同学们后,我们就在一个偏僻的角落里玩跳马,等游戏结束后,同学们便各自分散,去小卖部买东西,买完东西的同学基本上都回教室了,只有我和个别同学还在操场上逗留,等待其他同学的到来。我闲着无聊,就解开了一包食物开始大吃特吃,吃完后的包装袋随手一丢,丢在了地上,这一切正好被一名“卫生监督员”看在了眼里,这还得了?“卫生监督员”二话不说就冲上来问我的班级、姓名,看她那副模样,我顿时被她弄得不知所措,于是转念一想:“能避过去的就尽力避过去,不想给班级添麻烦。”正巧,我觉得她有点面熟,便在脑海里搜索她的信息。喔!我想起来了,她不就是与我同一个小区的人吗!凭着这一点,我开始拉拢她,试图躲过这场“灾难”。我把我能想到了所以词都用上了,好话也说尽了,她好像也认出了我这个大哥哥,笑了起来,可她又摇了摇头,毫不犹豫地给我记上了一笔,我惊讶极了,不知如何是好,就好像发了高烧的人被丢进了刺骨的冰水里一样,她也遗憾地笑了笑:“没办法,这是我的责任!”之前的努力都是徒劳,我生气了,开始质问她,她坚定地摇着头,没有改变想法,既然结局已定。我也只能自认倒霉,垂头丧气地走了。我很不解,为什么她不肯放过我呢?我也是初犯,就不能原谅我一次吗?我开始埋怨她了,埋怨她不给我面子,“不看僧面看佛面”,她也应顾一下往日的友谊呀,得饶人处且饶人吗。真是的,怎么这样。情与法的冲突,真折磨人呀!我不由自主地说了一句:“下次再也不犯了!”这时,我才恍然大悟:她是叫我认识错误,吸取教训呀!说是处分,还不如说是帮助,受益匪浅呀!我不再埋怨她了,只把这个教训,牢牢锁在心里。点评:语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。800字 五年级 叙事
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冲突冲突解决冲突可以让自己的成长更有意义。遇到冲突时,说一句“对不起”就会风平浪静;说一句“没关系”就会海阔天空。暑假时我参加了一个国画训练营“叮铃铃!”铃声响了。我像一只久圈在笼中的小鸟等到了笼门开放的时刻,欢快地跑出教室,在走廊里玩排球。“哗”“哎呀”我回头一看,兰兰正端着颜料站在那里,她那雪白的衣服被能脏了一大片。“你都把我衣服能脏了”她冲我生气的喊道,我说“什么叫我给你弄脏了呀,”“我刚才在你后面准备去冲一下颜料盒,走到你身边时你忽然退了一下,我也退了一下,之后着颜料都洒了,你看看。”随着她那“响亮”的声音,好多人都回过头来观看“好戏”。“谁让你自己不小心”“你”我不去理会她,拿上排球去别处玩了。中午吃完饭后,别的同学都出去玩了,我因为刚得到一本好看的漫画书,便没有出去,在教室里津津有味的看了起来。过了一会,我的肚子突然疼了起来,我趴在桌子上,鼻尖冒着虚汗,这时,兰兰进来了,她看见我有些异常,便连忙问我:“你怎么了?”“我肚子痛”我虚弱的说,“走咱们去医务室吧”她关心地说,我摇了摇头。之后他拿起我的杯子就出去了。过了一小会儿,她拿着两片药进来了,她将药为我吃下去,又给我倒了一杯热水,慢慢的我的肚子不再那么的痛了。我抬起头看了看他,他的衣服脏了一大块,想想他对我能么好,我却将他的衣服弄脏,即使是他自己跌倒的,但是他也是为了不让我的衣服弄脏呀。我清清地说道“对不起,让你的衣服变脏了,”他笑了笑说没事,反正这衣服也该洗了”通过这件事我知道了:只要人人怀有一颗关心、体贴、理解、宽容和礼让的心,生活中的冲突就会少一些,和谐就会多一些,争论就会少一些,谦让就会多一些,苦恼就会少一些,欢悦就会多一些,猜疑痛苦就会少一些,信任豁达就会多一些点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。800字 三年级
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冲突我和弟弟经常会有大大小小的矛盾,弟弟说我总逗他、气他,我说弟弟小心眼,开个小玩笑就告状。今天就出现了这种事。我正专心致志地用一把尺子切粉笔玩,弟弟见了,也要玩,还就要用我的那把尺子,我笑嘻嘻的说:“就不给你!”他气极了,瞪了我一眼,追着我要。我想:拒绝他,看他什么反应。“我偏不给你,气死你,气死你!”“给我,给我!”弟弟追着跟我要,我拿着尺子在院里跑来跑去。我想吓唬吓唬他,便猛地身,扬起尺子,瞪圆眼睛,好像要吃人:“就不给你!凭什么给你,凭什么,凭什么?走走走,再不走,看我不打你!”说着把尺子往上抬了抬。弟弟像一只打了败仗的将军一样,垂头丧气身要走,不过他脸上仍挤出一副不自然的笑容,表示自己不怕,只是对尺子没兴趣。我一见,忍不住不笑起来,但马上抿住嘴,拼命忍住,那模样肯定可笑,幸亏我不知道当时我的样子多可笑,不然我一定羞愧的无地自容。弟弟显然看到了,他嬉皮笑脸走过来,走到我面前,脸色突变,大喝一声:“把尺子给我!”哟,小家伙可真厉害!你越厉害,我赿气你!我的逆反心理是很强的,不管是长辈,还是这位可爱的晚辈。我把脸扬得老高,像个骄傲的公主,漠然从他身边走过,当他是空气。他发怒了,拿起我的手又抓又挠,疼死了!我生气了,便来到水笼头前,往尺子上淋了些水,然后把水珠都往他身上甩,甩得他像只落汤鸡。他身上晶莹剔透的水珠,衬托得他“楚楚动人”。本来怒气冲冲的我一见他这样,马上哈哈大笑。我的弟弟哟,可气得不行,脸红得像关公,怒吼一声像张飞,接着哇的一声哭了起来,刘备不是很爱哭么?我心中暗笑:桃园三结义搬到弟弟脸上来了!可是过了一会儿我就笑不出来了,弟弟向爷爷告状了,爷爷很生气的说了我些什么,我都没听,只知道弟弟在一旁笑啊笑,那么奸诈狡猾,曹操复活了!唉,我和弟弟怎么总是闹别扭呢!通常是过一会儿我忘了,可他还记得,一有机会就说,还把责任都推我身上,哼,曹操!其实是因为我们的性格不同,他很认真,爱较真,开不起玩笑。我是很会开玩笑并且别人跟我开了也不在乎的人,结果……就造就了现在这种局面,归根结底还是弟弟心眼太小,小家子气,哼!800字 初一 记叙文
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叙事作文冲突_5冲突本文是小学关于小学二年级叙事作文的冲突,欢迎阅读。我和弟弟经常会有大大小小的矛盾,弟弟说我总逗他、气他,我说弟弟小心眼,开个小玩笑就告状。今天就出现了这种事。?我正专心致志地用一把尺子切粉笔玩,弟弟见了,也要玩,还就要用我的那把尺子,我笑嘻嘻的说:“就不给你!”他气极了,瞪了我一眼,追着我要。?我想:拒绝他,看他什么反应。“我偏不给你,气死你,气死你!”?“给我,给我!”弟弟追着跟我要,我拿着尺子在院里跑来跑去。我想吓唬吓唬他,便猛地转身,扬起尺子,瞪圆眼睛,好像要吃人:“就不给你!凭什么给你,凭什么,凭什么?走走走,再不走,看我不打你!”说着把尺子往上抬了抬。?弟弟像一只打了败仗的将军一样,垂头丧气转身要走,不过他脸上仍挤出一副不自然的笑容,表示自己不怕,只是对尺子没兴趣。?我一见,忍不住不笑起来,但马上抿住嘴,拼命忍住,那模样肯定可笑,幸亏我不知道当时我的样子多可笑,不然我一定羞愧的无地自容。?弟弟显然看到了,他嬉皮笑脸走过来,走到我面前,脸色突变,大喝一声:“把尺子给我!”?哟,小家伙可真厉害!你越厉害,我赿气你!我的逆反心理是很强的,不管是长辈,还是这位可爱的晚辈。?我把脸扬得老高,像个骄傲的公主,漠然从他身边走过,当他是空气。他发怒了,拿起我的手又抓又挠,疼死了!我生气了,便来到水笼头前,往尺子上淋了些水,然后把水珠都往他身上甩,甩得他像只落汤鸡。他身上晶莹剔透的水珠,衬托得他“楚楚动人”。本来怒气冲冲的我一见他这样,马上哈哈大笑。我的弟弟哟,可气得不行,脸红得像关公,怒吼一声像张飞,接着哇的一声哭了起来,刘备不是很爱哭么?我心中暗笑:桃园三结义搬到弟弟脸上来了!?可是过了一会儿我就笑不出来了,弟弟向爷爷告状了,爷爷很生气的说了我些什么,我都没听,只知道弟弟在一旁笑啊笑,那么奸诈狡猾,曹操复活了!?唉,我和弟弟怎么总是闹别扭呢!通常是过一会儿我忘了,可他还记得,一有机会就说,还把责任都推我身上,哼,曹操!其实是因为我们的性格不同,他很认真,爱较真,开不起玩笑。我是很会开玩笑并且别人跟我开了也不在乎的人,结果……就造就了现在这种局面,归根结底还是弟弟心眼太小,小家子气,哼!800字 二年级 叙事