我的“低碳”老妈
450字
六年级
记叙文
今天，我老妈冲我老爸发飙了！
怎么回事呢？
原来啊，我家灶台上的水龙头一直漏水，修了好几次也没什么好的迹象。老妈让老爸赶紧去装饰城买一个新的水龙头换上。老爸一方面因为工作忙，总是顾不上；另一方面压根没放到心上，觉着滴答一点儿水算什么呀，水表又不走字。所以，这一拖就是多半年。
老妈每天都在水龙头下面放上个小盆，把水一盆一盆地尽可能地攒起来，然后用这水洗菜、擦家具、拖地……可是毕竟老妈工作很忙，总是没有时间经常接水。她已经抱怨了好几回，直到今天，再也忍无可忍，冲着我老爸就吼起来了。
老爸觉得莫名其妙：明明不走字，不损失钱，为啥非得换水龙头呢？老妈气愤地说：“你以为我就是那些市井女人吗？我在意的不是水钱，而是水资源的浪费！资源，你懂不懂啊！谁也没有资格随意浪费资源。”老爸乐了：“没想到你还挺环保啊！”老妈并没有笑，很严肃地说：“你也是大学毕业，关于节约资源的道理我就不跟你多说了。且不说我还为人师表，就是从咱们为人父母的方面说起，都应该给孩子做个榜样，不要表里不一！”
这一下，老爸很有触动（涉及到我，他总是很在意的），拿上钱包就出门了，很快就更换了水龙头。老妈满意地笑了，拍着我老爸的肩膀说：“知错能改，善莫大焉。”老爸斜了她一眼，说：“谢谢张老师的表扬！”我和妈妈都哈哈大笑起来……
我跟萧老师学书法
550字
五年级
叙事
我的字原本写得不好，爸爸妈妈总是为这件事而烦恼。妈妈听说萧老师家有个书法兴趣培训点，便带我去试试。
刚开始，萧老师就教我们毛笔字的握笔姿势，首先大拇指和食指夹在笔杆的中间，中指勾住笔，无名指的指背抵着，小指自然弯曲。握笔的时候，你的掌心要空的能有两个手指伸进去。
接着，萧老师要我们记住10个字：头正、身直、臂开、臀满、足安。萧老师说撇要有撇尖，捺要有捺脚，这样字才好看。萧老师说到这儿，我就好奇起来：为什么撇要有撇尖，捺要有捺脚呢？后来我才知道这些都是笔锋。写毛笔字还要注意起笔、行笔、收笔。
萧老师告诉我们：写毛笔字不能有任何杂念，要一心一意。
萧老师让我们记住这几个字：人正字正，以字养德，写字育人。一丝不苟。
接着，萧老师发下来一本描影字帖，让我们自己写，肖老师看见我的手在抖，就手把手地教我，可见萧老师是个负责任的好老师。
萧老师在我们写字写得累了的时候，讲一些着名书法家的故事，如王献之写完了满满十八缸水。萧老师读这些故事是为了来培养我们对书法的兴趣。
从那以后，我的字变得漂亮了，以前我做什么都是三分钟热度，现在我做什么都有耐性了。这些难道不归功于写毛笔字吗？
写毛笔字也是有好处的呢！写毛笔字是有利于健康的，要不怎么会有那么多老人都喜欢写毛笔字呢？
从写毛笔字中，我明白了：我们是一个堂堂正正的中国人，为什么就不能写出一手漂漂亮亮的中国字呢？所以，我以后要以更认真的态度去写毛笔字，我一定要写出一手漂漂亮亮的中国字！
如皋市林梓镇林梓小学五年级:钱秦
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六年级
记叙文
450字
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低碳“低碳”大家对这个词不陌生吧！它是我们近期所要提倡的，各地十分关注的项目。虽然政府用尽了各种方法，可还是无济于事，仍旧有人不支持低碳，仍旧浪费，何况现在的中国已是响当当的“明国”了，可以说是“万国不知，万国不晓”了。可也因着中国快速发展，对工业经济有了极大需求，使得中国气候有了严重问题，也因者那些“不文明”的人所做的举止行为，让中国领土上的伤疤撒上了辣椒粉，难道低碳对大家而言很难吗？随着政府的规定我也进入了低碳生活。穿的是低碳；用的是低碳；住的也是低碳。可我后来想起了家人，他们还没开始低碳生活呢，俗话说得好“人多力量大”，不如也劝劝他们，让他们也保护家园，进入低碳生活，话不多说，说干就干，可我刚把心里话告诉他们，他们就拒绝了，原因很简单，只是他们认为这是不必要的节约，而且现在的钱多，不差这些钱。我见他们不答应，便语重心长地对他们说：“你们想错了，虽然现在我们不差这些钱，可以后呢？在岁月的轮回下，可用的资源也会所剩无几，那原本看不起的数就会变成天文数字，那时候后悔还不如现在就改正。”他们脸红了，他们现在才发现低碳是这么的重要。从此，我的家人也进入了低碳的行列。后来，家人把这件是告诉了邻居，邻居又告诉亲戚……就这样一传十，十传百，大部分的人被带动起来进入低碳行列。这时我发现了团结的力量。550字 六年级
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低碳随着科技的发展，大多数人都过上了小康生活，除了能保证吃喝，私家车也渐渐多了起来。人们的生活越来越富裕了。但是，随着人们的生活提高，大量的污气排放，让地球大氧层受到了破坏，南极上方大氧层被破坏，出现一个大洞。南、北两极的冰川陆续融化，威胁到了两极生物。没有了大氧层的保护，温室效应也威胁到了全地球。全球变暖，是因为大氧层被破坏，太阳制造出的紫外线射到地球上，使地球变暖……再这样下去，地球将被成为一颗火球！还有没有救呢？当然是有的。只要从现在开始，从我们身上开始，用实际行动保护地球，拯救地球——过低碳生活。但是，低碳又是什么？多运动，……这就是低碳生活。“人人学低碳，人人做低碳”。近来，“低碳”成了人们挂在嘴边的词语，越来越流行。 我也下决心跟跟“时尚风”，做做“低碳小达人”。一筒盒牛奶，喝完了该怎么办呢？第一想到的肯定是扔掉！这可不行，想做到“低碳”，还得学会变身大法！牛奶盒摇身一变，变台灯：将牛奶盒卧放，用剪刀剪去饮用口，一个有洞的长方体做好了。在宽面上剪一个洞，放一根水管，在里面放好电线，接通灯泡，把灯泡放在盒子里。用另一个牛奶盒固定在桌上就完成了！牛奶盒再摇身一变，变储物盒子。平时常常会弄丢的小东西在盒子里安家再合适不过了。储物盒子做法也很简单，任意一面剪一个口子，放得进东西就行了！除了牛奶盒的变身大法，淘米的水省下来留着浇花儿，用过的洗脸水来冲马桶，废瓶盖做了一个“去鳞器”，等等等等，可真是一箭双雕啊！不仅都是大家可以做到的“低碳”，也是节约的好办法。我相信，谁都可以为地球付出一份力的。Let us make our planet green! 地球——……我们要用低碳环保，让生活更美好。--------------------------------------------------------------------------------700字 六年级
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低碳“低碳”生活，是人类为自己对地球的伤害所做补偿的实际行动，是我们每一个地球人的责任，它在于水龙头下的几滴清水；在于合眼前的一丝灯光；在于购物袋中吃不完的食物；在于私家车后的一串尾气；总之它存在于我们生活的点点滴滴！这些小处对于一些生活无度的人而言，简直轻如鸿毛，他们哪里能想到，全球几十亿人天天几滴清水，几月下去，多少吨水白白流去？全世界人天天一丝灯光，又有多少电力在外泄？地球上每人一串尾气，那会污染多少片蓝天？虽说天地浩瀚，可几代下来，地球母亲能支撑多久？！但绝大多数的人都想保护我们赖以生存的地球，“低碳”意识就应落实在大家他们的实际行动中。我家的每个人便都是如此，一旦我们用完了水，就会立刻拧紧水龙头。有时我们还会循环用水，例如：用淘米水浇花、用洗衣洗菜的水冲厕所等等。在节约用电方面，我们更是不甘示弱，妈妈走到一个房间，肯定就把不需要开的灯关掉了。爸爸呢，如果他要看电视，就会把客厅里的其他灯关掉。我呢，也有节约的意识，可有时一大意就会忘了随手关灯，看来低碳要时时刻刻都铭记在心才有效。说起私家车的问题，哈哈！这可是我们家做的最好的地方，爸妈一直没买汽车，我们家的交通工具除了电动车，就是自行车！我平常外出都按照现在流行的一句话去做，即“绿色出行，请选择公共交通。”我最喜欢出行用的交通工具便是自行车了，我和老妈经常骑着自行车在卫岗的林荫小道上飞驰，新鲜空气扑面而来，多舒畅啊！！城市在发展，世界在发展，目前，环保汽车已经面世了，相信它们肯定会在不久的将来普及全球，给人类带来方便，给地球母亲带来欢乐！ 说到这儿，不免有些美好的憧憬塞满了我的脑袋：未来人们会不会用垃圾来产生百分之百的新能源？那该多好啊，既可让郁郁葱葱的树林免遭“灭门”，又可让飞禽走兽逃脱流离失所的厄运，还可以让堆满了整个海峡的垃圾有所归处。未来的交通工具是不是无废气排放？哈，这就可以让我们重见满天星斗的夜空。未来的城市是不是都在半空中建造？那就可以还动物们本该属于它们自己的领地，让大地覆盖绿色，让人类免去洪水、蝗灾等自然天灾……相信终有一天，这些梦想可以成真，让我们从现在开始实行“低碳环保我先行”，节约着至关重要的能源吧！！指导老师：林 艳 XX年7月31日800字 六年级 议论文
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低碳在去年12月7日，《半岛都市报》为了拯救地球，发起了“你说我说，低碳生活”的活动，呼吁人们节能减排，立刻得到了市民以及有关部门的响应。我身为青岛的小公民，也应该为低碳出把力，从身边做起，做“低碳一族”“低碳宣传员”。现在我正好放假在家里，就先向家里人“开刀”吧！奶奶每天做饭不太讲究节约，我说：“奶奶，现在提倡“低碳生活”，如果你焖米饭时，把大米浸泡20分钟后再煮，可缩短时间；做饭时要用中火；烧东西时要擦干锅，不易煮烂煮烂的食品要用高压锅，都有助于节省燃气。还有，洗菜淘米的水可以用来浇花，洗衣服的水可以用来拖地或者冲厕所。”奶奶，吃惊的说：“是吗？！奶奶老了不知道，就照你说的办吧！”爸爸起床后，先点上一支烟，我趁机说：“爸爸，吸烟影响低碳生活。”爸爸还没等我说完，就问道：“什么低碳？”我说：“低碳就是节能减排，比如你开车，如果你每月少开一天车，每年就可以减少98千克二氧化碳的排放。再比如说你用电脑吧！暂时不用时可以让它“睡”一会儿，可以节约不少电呢！”爸爸说：“你小子，比我知道的还多，说的有道理，我试试看，也加入你的“低碳一族”。我心里喜滋滋的。到了晚上，爷爷打开了电视，声音调的十分大。我说：“爷爷，现在人们都在不断提高低碳意识，声音小，亮度低都可以节电，还有你的手机，晚上不用时就关机，可以减少充电的次数。”爷爷满脸笑容的说：“你不愧是我的好孙子，从小就知道节约，这些我还没想到呢，我一定照办。”我高兴地一蹦三尺高，爷爷也是“低碳一族”了。我不能光要求别人低碳，自己也要做到，我要马上行动起来。做到多喝白开水，少喝饮料；少用纸巾擦手；每周选一天不吃肉；少买多余的衣服以及生活学习用品；本子反正面都用，不用修正液、修正带。希望大家都养成低碳习惯，提高低碳意识，争当低碳标兵。600字 六年级 叙事
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低碳“低碳”，渐渐成了一个热词，它正在成为办公、出行、家居等名词的定语或前缀。低碳是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约各种资源的习惯，改善自己的生活习惯，你就可以成为低碳一族、环保达人。当然，低碳不意味着要可以节俭或刻意放弃一些生活享受，只要你能从生活中的事情做到多节约、不浪费就可以了。低碳究竟要怎么“低”呢？下面我给大家介绍一些小方法：洗脸池下面的水管可以用一个废旧桶代替，用好的水顺着水管流进桶，水可以拖地；盒装牛奶摇身一变就可以变成台灯、储物盒、笔筒······可谓是十八般武艺；在冰箱存放食物时，食物的量占容积的80%为宜，用许多塑料盒盛水制冰后放入冷藏室，这样能延长停机时间、减少开机时间、食品味道好又省电。减碳是我们每个人的责任，对于我们来说，生活方式描绘了每个人的“碳足迹”，即产生、使用和消费一些东西共排放了多少二氧化碳，低碳生活是简约的生活习惯，从生活中找到节约资源、能源的方式，从生活、从低碳中找到心灵的宁静。其实我觉得低碳只是生活中点点滴滴的小事，只要用心去发现“低碳”，每一个人都可以为国家，为地球尽一份力。400字 六年级 诗歌
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低碳2010年，有一个新名词——“低碳”频频出现在了各大电视节目、报纸头条。低碳，就是减少二氧化碳排放，呵护地球，环保生活。简言之，就是节能减耗。这周我们综合实践课的主题就是调查校园资源浪费的状况。我和几个小伙伴决定放学后一起到校园走一走。一放学，我们就相约走在校园中。不一会儿，我就发现，在学校花坛旁的垃圾箱内，飘出了几只塑料袋。我连忙上前，想捡起来放进去。谁知，垃圾箱内已经塞得满满的，再也装不下了。嗯，这不就是校园中的第一大问题吗？我们又去询问了学校的门卫，调查的结果让我们大吃一惊。学校的门卫告诉我们，光每天师生早餐使用的面包袋大大小小起码要一千多只。第二天一早，我们又去采访学校小超市的阿姨。阿姨告诉我们：每天从小超市里卖出的塑料包装的学习用品、食物等，是数不胜数。临出门，正好遇上一位中年级的同学，我们便上前以小记者的口气采访他对塑料袋等一次性消费品的看法。这位同学有些不屑一顾地说：“塑料袋呀使用挺方便的呀，解决了我们不少难题。很好呀！”我说：“那你知道塑料袋的危害吗?”他只说：“用完了我只要堆在垃圾堆里不随便扔就不会有危害了。”当我告诉他，一只塑料袋虽不值钱，小的只要1毛，大的也只有2毛，可它们扔在田地里却要使一平方米的庄稼颗粒无收！损失何止一两角呢?我们的国家有些地方已经缺粮了如果再雪上加霜那么这又会给国家带来多大的损失呀?别看一只不起眼的一次性塑料杯子、袋、盒等如果埋在地里20年也不会化掉我们的国家13亿人口每天最起码也要用10亿吧这个惊人的数字就会给我们子孙后代带来多大的危害呀!这位同学听得目瞪口呆，这时他才知道一次性消费品的危害，原来方便大家的一次性塑料袋竟是个隐形杀手。其实，我们校园中浪费资源的情况又何止这些？我们还发现，教室废纸篓内一团团的餐巾纸在告诉我们，同学们已经丢弃了环保又耐用的手帕；教室没人时开得呼呼转的电风扇、昼夜不关的教室电脑，厕所、食堂水龙头边人去水还流，这一幕幕又是在警示我们，同学们已经淡漠了节电节水的意识……其实低碳生活，对于我们每一个同学来说，是一种态度，而不是能力。我们应该积极提倡并去实践低碳生活，节电、节油、节气，从点滴做起。比如在学校随手关灯、关水龙头是一种好习惯；比如每天不喝瓶装水而是喝自己灌在水壶里的水；再比如周末在家，电灯、电脑、空调……任何电器一旦不用了，就随手关掉。其实“低碳人”并不难做，只要多想那么一点，你就可以作一个名副其实的“低碳人”。我想大声地呼吁：为了让我们生活的家园更美丽，让我们从身边做起，为节能环保多尽一份心，多出一份力。让我们都来倡导低碳生活，因为这是一种生活态度，更是一种社会责任。1000字 初三 叙事
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低碳“低碳”是我们生活中不可缺少的一个词，现在虽然科技十分发达，但是也没有到达可以修复臭氧层的地步，所以我们要保护地球，不再让臭氧层有空洞。地球是我们的家园，我们应该保护它，不要污染它。要做到低碳生活，其实很简单。记得去年夏天，天气非常热，我和我的家人“躲”在家里看电视。爸爸离开沙发，走到空调下，找了找空调遥控器，便“啪啪”地按了几下。之后又走到沙发旁坐了下来，我好奇的问爸爸：“爸爸，你刚才干什么的呀？”爸爸说：“没干什么！”我不信，便穿上鞋，走到空调下，拿起空调遥控器，看了一眼，呀，原来爸爸把空调调到了24摄氏度，我对妈妈说：“妈妈，你快跟爸爸说叫他把空调关掉吧，如果我们把空调关掉，把电风扇打开，那能减少多少排碳量啊！”又为大自然节省了能源。记得还有一次，我和妈妈要去买纸盘，由于第二天要用，我们晚上才去超市。出门时，妈妈对我说：“一会儿到超市车停哪儿呢？”我连忙对妈妈说：“不行不行！如果开车去，没地方停，最重要的是开车去会排出多少碳哪！”妈妈听了我的话，陪我走到了超市。低碳生活只是一种态度，而不是能力，我们应该从节电、节水、节碳、节油、节气这种小事做起，低碳生活是我们要建立的绿色生活方式，只要我们去行动，就可以接近低碳生活，甚至可以达到低碳生活的标准。让我们低碳起来吧！！500字 初一 叙事
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低碳现在，生活水平提高了，人们也变得浪费了。但最近，有人提倡“低碳生活”，什么是“低碳生活”呢？“低碳生活”就是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。1．冰箱。冰箱内存放食物的量以占容积的80%为宜，放得过多或过少，都费电。食品之间、食品与冰箱之间应留有约10毫米以上的空隙。用数个塑料盒盛水，在冷冻室制成冰后放入冷藏室，这样能延长停机时间、减少开机时间。2．空调。冬天和夏天，我们都喜欢用空调。空调的启动瞬间电流较大，频繁开关相当费电，且易损坏压缩机。将风扇放在空调内机下方，利用风扇风力提高制冷效果。空调开启几小时后关闭，马上开电风扇。晚上用这个方法，可以不用整夜开空调，省电近50%呢！“低碳生活”需要大家的努力，每个人节约一度电，就能节约14亿度的电。点点滴滴，汇聚成河。只要我们从点滴做起，就能为社会做出贡献。350字 小学 写人
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低碳小学的时候，我非常喜欢明朝顾宪成的一副对联，叫“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”但是，自从我到桐梓五中读书后，却把它改成“骂声怨声喇叭声，声声刺耳；废气臭气垃圾气，气气钻心。”对联虽然改得不好，却是桐梓西门到五中校门这段路程恶劣环境的真实写照。这段路程，长度只有千多米，却是连接桐梓、习水两县和本县花秋、九坝等五大乡镇的咽喉要道。街道狭窄，路面崎岖。县城的滚滚车流要冲出去，外来车辆要挤进来，加上我们五中、职高等中学上学放学的学生队伍，全部拥上这段道路，就像“肠硬阻”一样，每天上学放学，我们至少要在这条“瓶颈路”上“煎熬”四回。你听，行人的抱怨声，商贩的吆喝声，自行车、黄包车的铛铛声，摩托车的嘟嘟声，汽车的喇叭声，一声更比一声高，直刺耳鼓，嘈杂难受……你看，满天烟雾，遍地尘埃，随着车轮的滚动，一团一团地扑向行人，让你气都喘不过来。路边的树叶，失去了本来的绿色，全都灰蒙蒙的，呆呆地垂着头，半死不活的，可怜极了。我们学生呢，出门时打扮得漂漂亮亮的，在这路上一“染”，全都灰头土脸的，真是“花儿”也受罪！这还不算，让你不得不捏着鼻子走路的，是堵车时那股难闻的汽油味。我从小身体不好，闻到汽油味就非常难受，胃痛，想吐，但是，这段路常常堵车，一辆辆喘着粗气的铁疙瘩，爬在路上“呻吟”，一股一股的二氧化碳、汽车尾气、柴油汽油的废气，直钻鼻孔。可是，你要想早点逃出这种折磨，偏偏车流人流熙熙攘攘，一些不自觉的车呀、人呀，东挤西挤的，让你快不起来，只好像蜗牛一样，一点儿、一点儿往前挪……“低碳呀低碳”，二十一世纪的环保主题，可是，我们学校门口的这段路，不仅噪音污染，还“高碳”再加“高碳”呀。今天，我要大声呼喊，给我们铺设一条“低碳”大道吧，让我们快快乐乐地上学，健健康康地成长！蜀光绿盛实验学校初二:805277245650字 初二 叙事
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低碳面对环境的恶化，科学家都鼓励人们过低碳生活。低碳生活涉及碳足迹，碳足迹表示一个人或者一个团体的碳耗费量，是测量某个国家和地区的人口因每日消耗能源而产生的二氧化碳。比如，一个经常坐飞机出行的人会有较多的第一碳足迹，因为飞机飞行会消耗大量燃油，排放出大量二氧化碳。第二碳足迹是因使用各种产品而间接排放的二氧化碳。碳足迹越大，说明你对全球变暖所要负的责任越大。就个人而言，每个人可以从自己做起，从生活中细节做起，尽量减低碳足迹，选择低碳生活。另外要多走楼梯少乘电梯，走楼梯既能锻炼身体又起到了低碳作用。还要多走路或是多骑骑自行车少开车等、从今天开始或从现在开始从我做起，开始我们全新的低碳生活吧！低碳生活，使我们生活的地球更加美丽，社会更加和谐。让我们齐心协力，用低碳创造一个更美好的世界吧！震川中学初二:季雯婕350字 初二 叙事
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支持低碳，创低碳生活在我们生活中有许多东西都是可以低碳的比如：少用空调，就能减少二氧化碳的排放；少开汽车，也能减少二氧化碳的排放；比如来年播种下的种子，下一年就不用再买种子了……有一次，我的笔在我的铅笔盒中已经呆不下了，于是我想用一个笔筒来装我的笔，但我想：如果我住去买一个的话，那不就是用树来装我的笔了，我还是自己做一个笔筒吧，我要支持环保，支持节约。于是我找来一些圆形盒子、一张硬纸板、一些彩纸、一支笔和一些透明胶带等。我开始做笔筒了。我先把硬纸板放在桌上，我拿出一个圆形盒子放在硬纸板上，拿一支笔把圆形盒子的轮廓给画出来，然后把圆形盒子的轮廓剪下来，然后在轮廓上贴上双面胶。我再拿出硬纸板，剪下一个圆，再剪成一个半圆，把剩下的半个圆剪下旁边的一条，用透明胶带把那一条贴在哪个半圆上，在用透明胶把它固定在圆形盒子的顶端，这样，比同的大概样子就成型了。我再用彩纸将圆形盒子装饰一下，把前面减的一个硬纸板圆形粘在笔筒上，好了，笔筒就大功告成了。做好了笔筒，我就把笔放进了笔筒。其实，低碳生活是很容易的，只要我们废物利用，少开汽车、少开空调，减少二氧化碳的排放，这样就能做到低碳生活了。450字 五年级 记叙文
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