回乡偶书
250字
一年级
叙事
今年暑假，我终于回到离别近两年的故乡。一下火车，我就非常想立刻回到亲人身边。
在回家的短短20天内，我充分的利用了每一分，跟别的孩子打打牌，看看电视，叙叙旧啊······在这20天内，我觉得最有意义的一件事就是插秧。插秧的第一步就是———拔秧。在一块小小的地里，我看见了许许多多的秧盘，我们立即下地拔。
我们来到地里，把捆好的秧扔进有水有泥的田里了。接下来就开始抛秧了，外婆他们能直接扔，我不会，只好一个个插。终于插好了，我这是腰酸腿疼，但我看见一棵棵秧苗向我微笑，我觉得快乐极了。
转眼间，离别的时刻到了，我们站在外婆家门口等车，看见外婆正透过栅栏看着我，我不禁流下了热泪。外婆，我很快就会再回来的，我永远想念您。
我的小伙伴
300字
一年级
写人
每个人都有一个最要好的伙伴，我也有一个好伙伴，他就是——王彬。
他长着一双水灵灵的大眼睛，一对大耳朵。大大的嘴巴，一个笑眯眯的苹果脸。他口齿伶俐，品学兼优，是一个幽默的小雷锋，爱心大使。
有一次，因为我玩的太“疯”了，一下子我摔倒了，摔的我七荤八素，我一看两手破皮了，脚也受伤了。王彬一下子一跃而起，连忙把我扶起，问我：“你怎么样了，受伤了吗，要不要我把你送到医务室？”我说：“不用了，我自己去。”“没事，没事，我们是好朋友，死党，我是绝对不会丢下你不管的！”听了这话，我感动了，说：“谢谢你！王彬，你一而再，再而三的帮我，我很感动。”就这样，我们就了医务室，王彬对我嘘寒问暖，给我端茶倒水的。
这就是我的好朋友——王彬，我们现在还是一个班的学生，虽然我们会分开，但我要和他做一辈子的好朋友。
快乐作文平桥分校
三年级
刘秦瑶
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回乡偶书秋天，村口的银杏树下，一群孩子玩耍着，嬉戏着，一阵阵冷风吹了过来，枯黄的叶子打着旋轻飘飘地落到了地上。一位老人踟躇着走了过来，一路上风尘仆仆，他看上显得十分疲惫，背更佝偻了。老人十分清瘦，宽大的绛色长袍罩在他身上，显得空荡荡的。他的手也布满皱纹，像干枯的树皮。他身后的老毛驴皮毛黯淡无光。啊！一切都是那么熟悉，一样的银杏树，一样的游戏—滚铁圈，跳绳，跳房子……贺知章的眼角湿润了：我小时候最喜欢这些游戏了啊！一个小女孩看见了贺知章，招呼小伙伴们：“来客了！来客了！”小孩子们围了过来，好奇地望着他。女孩笑着问：“爷爷，您是谁啊？要去哪儿呀？”“我叫贺知章，贺府怎么走？”贺知章和蔼地用乡音回答。“爷爷，你怎么和我们的语言一样啊？哦哦……。一直往东走就是贺府。”女孩说。贺知章愣了—他没有想到女孩会问他这个问题。两行浑浊的泪水淌了下来，他心中默默答到：“五十年前，我也在这儿呀！”他沉默地拉着毛驴，慢慢地走远了……400字 三年级
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回乡偶书少小离家老大回乡音无改鬓毛衰。现在让我们来看看这首诗的剧情版吧。在一个阴沉沉的黄昏里，一位银发老人缓缓的走向一群正在玩耍的孩子，孩子们有的在玩抓石子，有的在玩滚铁环，还有的在玩“骑猫”……他们一个个玩得不亦乐乎。但此时，他们却停了下来，因为他们中间一个眼尖的孩子发现那位向他们缓缓走来的银发老人。他们中间一个背着小弟弟，比别人略大略懂事的女孩走到了那位银发老人跟前……“老爷爷，您好！”“小姑娘，你好呀，请问这是XX村吧！”“是的，老爷爷，你像个外乡人，可为什么你和我们的发音那么相像呢？”“孩子，这——这些你不懂……”老人的眼里泛起了浑浊的泪光，到这时，你就会发现，这位老人穿的是反复清洗而发白的亚麻布长衫，而他身后的那匹小毛驴的毛色枯黄，皮毛已经大块大块的脱落，露出了青褐色的皮肤。风吹过枯草，秋风瑟瑟，老人止住了眼泪向小姑娘问道：“你知道贺府在哪吗？小姑娘用手指了指小村头的一间茅房，那院子里杂草丛生，屋顶上的瓦片也掉落了下来，以往“贺府“牌匾上的金箔也因时间的流逝而不见踪影。两行浑浊的泪滑过了老人布满沧桑的脸颊。450字 五年级
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回乡偶书我16岁考上了进士，离开了家乡。出门前，父母和乡亲们一同给我告别，我挥泪与他们告别，告别家乡的一切。我一生平坦，升官加职很快。即使给父母写了很多书信，也不能表达我对父母、对家乡的爱。七十年后，我已是八十六岁的老人了。年老体弱的我不能再做官了，皇上赐我礼部尚书，让我回家养老。再回乡中途，我想：不知父母亲是否还在？不知我的伙伴是否还在？不知我当时掏的鸟窝是否还在？踏进村门，我吸收着生我养我地方的新鲜空气，望着熟悉的环境，让我感到非常幸福。我抚摸着那棵大柳树，品尝着那条小溪，踩踏着家乡的家门，十分舒心。我看到在一旁玩耍的孩子，不禁想起了儿时与伙伴们追蝴蝶、套蜂窝的情景。一位穿着红色肚兜的小孩子蹦蹦跳跳的跑过来对我说：“爷爷，您是哪里人？来这里要做什么呢？”我听了非常惭愧，脸羞红了，尴尬地说：“小朋友，我和你一样，都是本地人。”“那我以前怎么没见过您呢？”小孩子一脸疑惑的问。“我儿时便去外地做官，几十年没有回来了，也难怪你不认识我。”说罢，我便伤心地离开啦。来到家，我看到熟悉的房屋，却没有看到父母那忙碌的身影，十分疑惑。问了旁人才知，父母在几年前就因病去世了，我痛哭不已。大哭一阵后，我自我安慰道：人总是要死的，爹娘，你们安息吧。我感到一股诗意油然而生：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。五年级:女孩载童年作文网专稿 未经允许不得转载550字 五年级
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回乡偶书作文网专稿 未经允许不得转载“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰，儿童相见不相识，笑问客从何处来。”当初为了我读大学方便，妈妈卖掉了乡下的老宅，在杭州城里买了房。而今，妈妈年纪大了，有落叶归根的想法，我一听她说这个想法，便一再的劝说，老家那地方闻的是臭气，听的是炸山的爆炸声，一条河，上游倒马桶，下游洗米，吃的用的拉的都在那里，。。。可是不管我怎么说，最终我还是答应她回去看看再说。 一听说我要回整整十年没有回去的老家，妻子女儿高兴的直嚷嚷要跟随，就这样，携家带口，开着车，上了通汇路就直奔楼塔，正逢春天，野花开的正旺，我深深的呼吸了一口空气，清新中带着一股甜味。心情一好，加大油门，刚到临埔，女儿指着前面的雄伟建筑问道：“老爸，那是什么呀？”我推了下眼睛，仔细一看说“那应该是临埔电厂了，好象跟以前有点不一样了，我记得我小时候路过这里，看见的就是高高的烟囱冒着白白的烟，看来这几年政府没少下力，污染少了，周边的环境的好起来了，你看那边的油菜花开的多好看呀”。女儿也拍起了小手，只是不知道老家这几年的变化大不大，希望别让妈妈失望才好，我心里暗暗嘀咕。 一小时的路程，我们到了楼塔。眼前的景象让我非常意外，宽大的马路，路边的绿化做的象公园一般，要不是进村的路口那个镇政府还在，我都不知道应该往那边进村了，沿着指示牌我进了村，姑父已经在路边等我们了，停好车，跟姑父进了一幢四层小洋房。姑姑已经在准备午饭了，我们打了招呼后，姑父说：“阳阳，你十年没回来了，午饭还早，我带你们四处逛逛，这十年我们村变化可大了。”正中我此次来的目的，赶紧跟上姑父出了门。“这是以前的那个造纸厂，现在改成镇养老院了”我接上口“以前它前面那条溪沟，我小的时候有鱼的，后来水被污染了，臭的要命”，姑父哈哈大笑了起来：“现在的又有鱼了，我前段时间还钓了条一斤多重的鲫鱼呢。”真的？我等下自己去亲眼瞧瞧。往前走，就是我前面说到的那条上游倒马桶，下游洗米的河，但是现在完全变了样，两侧种了迎春花，还加了护栏，水面漂浮的嫩嫩的荷叶，已经联想到夏天荷塘月色的景象，清澈的河水早已忘记它早般时候的模样。河的两边建起了一排排的农居房，整齐而漂亮。一路走，村里的变化让我叹为观止，宽敞明亮的教室，童话一般建筑的幼儿园，那些打着光屁股的孩子早已不见了，他们也许都象我一样，走出了山村，穿着西装，打着领带，只是把心留在这里了吧。 亲戚们见我回来了，都陆续集聚到姑父家，餐桌上我说起妈妈想回老家来住的消息，亲戚们马上说起了我的后顾之忧，现在村里通了地铁，以后去杭州都只要半个小时，村里还自建了三个大型超市，东西绝不比城里的少，环境好了，空气新鲜了，人住的舒服了，寿命都要长了。。。听着亲戚们的介绍，作为村长的姑父举起了杯，说：“这都是国家的政策好，事事都为我们百姓考虑，我们为祖国干一杯吧。” 晚上，我们一家留宿在姑父家，和女儿一起坐在阳台看星星，“爸爸，你看，这里的星星比杭州的多，月亮也比杭州的亮”，听着女儿童真的话，我决定了，举家搬迁。浙江杭州杭州市滨江区西兴实验小学三年级:陈寒阳1200字 三年级 想像作文
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回乡偶书那是一个秋天的黄昏，我辞官回乡。我从小路的尽头走来，凝视着周围的一草一木，眼里充满了激动与兴奋。我停下脚步，站在那高大的老槐树旁，自言自语道：“这里的一景一物既陌生又熟悉，50年前，母亲就是在这儿哭着和我道别。那时我年少气盛，总想出去干一番大事业。如今才知道，还是家乡好啊！”说着说着，我两眼溢满泪水。突然我听见“来呀，来追我呀！”的喊声。放眼眺望，原来是几个孩童在嬉戏。于是我用乡音慈祥地说道：“孩子们，小心点儿！别摔着了！”他们听到我的叫声，连忙跑过来。有的歪着脑袋看着我，有的对着我笑，有的还指着我问：“老爷爷，您是从哪儿来的客人？”我听到不常听的熟悉声音，禁不住热泪盈眶。是啊！年轻时离开家乡，从未回过故里，这次好不容易得到皇上的恩准，辞官回乡，一去一回，就是五十多年啊！别说是小孩，他们的爷爷也未必认识我啊。“孩子们，我哪里是什么客人，我本来就是这里的人啊！来，到我家去玩吧！”我一字一句地说。小孩一蹦一跳地跟在我后面……晚上，我作下了一首诗：回乡偶书少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。400字 六年级 散文
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回乡偶记今天，我来到了外婆的故乡，它有着一个好听的名字——水溪，而且它离陶渊明笔下的世外桃源——桃花源仅仅5分钟的车程。从长沙出发，一路上，我一边欣赏着窗外的风景，一边想：那里会是一个什么样的景象呢？经过三个小时的长途跋涉，终于到了。汽车刚一停稳，早就等在那里的乡亲们，就立即拥了上来，一个个笑容满面，帮我们提行李包，妈妈、外婆和他们亲热的聊着，我呢，就去找那里的小朋友玩去了。乡下的小朋友很害羞，于是我拿出带去的棒棒糖，“贿络”他们。他们终于和我玩起了游戏：踢毽子、打弹球，还捉了鸡，抱了猫……小朋友们还带着我四处跑，我看到了茶园里绿油油的茶叶，还有一些盛开了的油菜花摇着叶子和花瓣，像是跟我们说到：春天来了，春天来了……我们继续往前走，我看到了鸭子成群接队的地往池塘里走去，果真是春江水暖鸭先知啊！马儿在悠闲的吃草，牛儿正在它的草棚里睡觉。多么惬意的农村啊！我希望我是一匹马儿，在这里无忧无虑的吃草，享受阳光的沐浴，快乐的玩耍。一栋栋楼房像士兵一样威风凛凛，我走到一栋新房跟前，一位慈祥的奶奶迎了出来，我向奶奶问了声好，奶奶热情的招待了我们，并拿了许多他们自己种的橘子给我，我吃着香甜的橘子，参观了一下她的房子，到了里屋，我不由得发出了一声惊呼，原来房间里有许多城市里的物品。比如说像音响、彩电……等等等等，许许多多的物件，让我看得眼花僚缭乱，目不暇接，这可真是今非昔比啊！小朋友们看到我这副如痴如醉的模样，笑了，说：“别傻了，如今这样的房子已经很多了，许多的旧房子都已经变成一栋栋的楼房了，比你们城里人的家宽敞多了吧”我连连点头。我爱这美丽而富裕的农村。600字 一年级 抒情散文
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书后偶感以往，八九岁时，我开始一知半解地阅读鲁迅先生的文章。原本我认为这类太高深的文章绝对不是我读得起的，可是，先生的文字却像磁石一样，吸引着我，先生犀利如刀的语言，令我每一次都可以感受酣畅淋漓的战斗快感，于是，胜利。但算起来，我并不是先生标准的追崇者，这总勾起我内心深深的自我谴责，我倒觉得，这是一种无法补救的悲哀了，喜欢先生的文风，然却无法有个完整的程度，这我倒是先玷污先生了。无奈。每次翻开语文类书籍，鲁迅二字总是拖带长长的定义，为此，我只好感叹。世人并未完全了解先生，却自认为可以轻易地，并绝对有权力给先生定义，真是荒凉。我对先生的崇拜，简直到了疯狂的程度，我开始模仿先生的风格，希望能有幸窥探到一小部分先生的内心世界。可是，先生的英魂并没有眷顾我，我还是猜不透。在写《Z君的军衔》时，班上有些人也看了，包括我所讨伐的对象——也就是Z君的主体。他可能也知道我写的是谁，也如我所料地表现出他的愤怒。我是不善于“口诛”的，于是若有争吵的机会，他都会取得绝对的胜利。可我知道，这也不是他自愿，他赢不了我，至少在“笔伐”方面赢不了我，他只有理所当然地，泼妇骂街般地在说话上表现自己的强大。耍耍嘴皮子而已。可能是Z君思想仍停留在小学阶段，以为在小学的政策仍适用于中学。还想在中学，巩固他“霸主”的地位。可是，他失算了，在这里，没人吃他那套。屈服于这种人只会表现其令人可鄙的懦夫精神。而后，我是越看不惯Z君的行为，看不惯他到处显摆——要是他有资格那也就算了，可是——本钱呢？他有什么资格如此嚣张？他真以为，在中学，还是谁拳头大谁说话？哎，悲哀。好天真的小孩。Z君威胁过我，他却不知道这根本没有任何用处，笔是我的，手是我的，思想更是我的。他没有力量可以粉碎这一切，却还是极力地支撑着自己的面子。我当然也只好帮他，我可不希望因为我的一句话而伤害到这个无辜的并无知的可怜人。我什么都知道，其实这紧张的学习气氛中，还是有很多人“欣赏”Z君的，只是他们不肯表态罢了，我却心知肚明。我呢？我却不愿就消融在这一片肃气内，我的笔没有停息。他就这样尽全力指责的人，在精神上给予他们重创。可是呢，有些人就是这么坚强，偏偏能不顾心灵上的伤口，依然顽强地活下去。只不过，是戴着一副行尸走肉的躯壳。当我的笔流出那些文字斥责Z君的时候，他便会大摇大摆地放下通牒：“你给我停下来！别装得好象自己很有文采的样子给老子唧唧歪歪，不然你别想在这学校混下去！”混下去？Z君想法的腐朽陈旧令我感到吃惊，这已经超出我的意料。这个可怜的小孩真的以为此时还是他的天下。就算真的如此，又有几个人会真正随波逐流？屈原为什么跳汨罗江，你知道吗？在如此盛利发达的21世纪，竟还会产生Z君这样落后的人。这个时代，没有袁世凯，没有张作霖，更没有北洋军阀，我揭露的是我该揭露的事，至于Z君，他不明白。他亦没资格明白。像他这类只会惺惺作态的人，又有什么权力了解这无以伦比的艺术？他会的，只是朝天空挥拳，以发泄自己低能的愤怒。若在肉体上的拼搏，我有时可能也赢不了他，但至少明确了一点，灵魂上的摧残，他是赢不了我的，他又怎么可能赢我呢？以笔作武器，以精神作盾牌，有时，是最有效的迎击手段。而Z君，可能是我必须面对3年的同窗，我还是义无返顾地虐杀了他的精神，我针对的是他，是现在的Z君，至于他以后会怎么样变，已不是我所关注的。了解点我的人，都知道，就算生死之交，只要他做的事我不能容忍，我都会动笔，尽全力，灭亡他的精神。以小见大，从Z君身上，是否能看到全社会？1200字以上 一年级 散文
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回乡下今天，我回乡下看我的奶奶。爸爸开着车带着我去的，在路上我很晕，爸爸叫我看着远处，我就看着远处，过一会真的不晕了。不一会儿，到了奶奶家，饭就烧好了。我大口大口的吃饭，爷爷说我很想老虎。我很高兴，我吃完饭就去看电视。我看的是优漫卡通。我看看就没有了，爸爸叫我回去了。我只好和爷爷和奶奶再见了。100字 一年级
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回乡下今天，我和爸爸、妈妈、外公还有外婆一起出去，到农村里请爸爸的亲戚朋友吃饭。真是好热闹呀！农村里的空气比城里的空气好多了。我和一个叔叔到外面去玩，看见一栋房子里有一只大狼狗，把我吓坏了！我和叔叔边走边看，突然我们看见地上有一只非常可爱的小狗，我把它抱了起来。原来是隔壁邻居家的小狗。这只小狗有一双黑黑的眼睛、灰白的毛色，我好想把它抱回家呀！姐姐跟我玩了一会儿就要吃晚饭了，吃完晚饭后，我就和姐姐上楼看电视。然后我们就都回家了。我觉得今天是我最快乐的一天。200字 一年级 叙事
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回乡偶书我16岁考上了进士，离开了家乡。出门前，父母和乡亲们一同给我告别，我挥泪与他们告别，告别家乡的一切。我一生平坦，升官加职很快。即使给父母写了很多书信，也不能表达我对父母、对家乡的爱。七十年后，我已是八十六岁的老人了。年老体弱的我不能再做官了，皇上赐我礼部尚书，让我回家养老。再回乡中途，我想：不知父母亲是否还在？不知我的伙伴是否还在？不知我当时掏的鸟窝是否还在？踏进村门，我吸收着生我养我地方的新鲜空气，望着熟悉的环境，让我感到非常幸福。我抚摸着那棵大柳树，品尝着那条小溪，踩踏着家乡的家门，十分舒心。我看到在一旁玩耍的孩子，不禁想起了儿时与伙伴们追蝴蝶、套蜂窝的情景。一位穿着红色肚兜的小孩子蹦蹦跳跳的跑过来对我说：“爷爷，您是哪里人？来这里要做什么呢？”我听了非常惭愧，脸羞红了，尴尬地说：“小朋友，我和你一样，都是本地人。”“那我以前怎么没见过您呢？”小孩子一脸疑惑的问。“我儿时便去外地做官，几十年没有回来了，也难怪你不认识我。”说罢，我便伤心地离开啦。来到家，我看到熟悉的房屋，却没有看到父母那忙碌的身影，十分疑惑。问了旁人才知，父母在几年前就因病去世了，我痛哭不已。大哭一阵后，我自我安慰道：人总是要死的，爹娘，你们安息吧。我感到一股诗意油然而生：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。500字 五年级 叙事
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回乡偶书坐汽车转出租车，再转摩托车，颠簸了大半天，终于回到了阔别多时的家乡，不过我至今仍有腾云驾雾，飘飘欲仙之感。眼前的山清水秀，让我立即停止了“神游”。草草地吃过早饭后，我叫上小伙伴去爬山。来到山脚下，我将这座山仔细打量了一番，这座山不太高，但却十分美丽。我家所在地是个小土坡，让我跳下去还真有些怕怕的。看着其他人的干净利索，我只能做“拼命三郎”——跳！我一跳下去，颠了一下，差点摔倒，好在有惊无险。嘘——爬！我们出发了，一步一晃的。我担心自己“一不留神”给摔下去。一颗心紧张得像只兔子砰砰直跳。前面是座石板桥，两边还有空隙，我两腿发颤地走了过去，怕得差点叫“妈妈”。越往上走树越密，越是恐怖，因为树树上还有些刺乎乎的玩意儿。我不禁提心吊胆，生怕被扎到了。“呀，还有菠萝呢！”我情不自禁地叫了起来，要知道在城里可没见人种过。“那有什么？这儿的水果多着呢？有什么好大惊小怪的？”表妹不解地看着我。我吐了吐舌头，心里悻悻地想着：来这儿，我倒成了土包子了。继续向上爬，狭窄的小路，让我不得不抓住周围的树枝。“哎呀，我的天！”我的手被扎出了血，所以不满地嘟囔着，拿起那跟扎到我的树枝就往山下扔，恨不得将它碎尸万段，走着走着，就到了半山腰，我也累得气喘吁吁，汗流浃背了。脚也像灌了铅，走在不动了。上面是片杨梅林，把路挡了，走不上去，只得绕道而行。俗话说“上山容易下山难”，可我这时怎么觉得下山容易呢？我不觉加快了脚步，可一不小心滑了下去。弄得我屁股生疼生疼，手上也沾满了泥巴。从来不知道爬山也这么苦！接下来，我们四处寻路，可怎也找不到，只得下山去。不甘而又愉快的一天！600字 六年级 叙事
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回乡改写古诗《回乡偶书》晚上，我抬头望着月亮，想起了家乡的月亮，那个月亮才是最园。忽然，有种莫名的冲动，回家，回家！有个声音在我心中大喊。“我要回家！”我决定了。第二天，我回到了家乡，我的口音没变，而我却老了不少。这里一大片绿草，那里一大片果树，走的是我家乡的乡间小路。家乡的天，格外蓝，空气，格外新鲜，啊，他乡再怎么富丽堂皇，也比不上我家乡的美丽风光！这时，几个小孩子跑来，见到了我，，却不认识我，他们用乡音问我：“老爷爷，请问您从哪里来？”听了他们的话，喉咙突然痛了起来，眼眶湿湿的，我哽咽了。我们就是这乡人啊！我自小离家，现在，我老了，我回来了！可孩子都不认识我了。不怪他们，只怪我太晚回来了！我的家乡啊，那田野，那草地，那蓝天，是我多么熟悉的景色啊！我带着泪水，写下了《回乡偶书》。少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。300字 五年级 叙事
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