读《乘着歌声的翅膀》有感
今天早上,一束温暖的阳光射向了还在被窝里睡懒觉的我。我翻了个身,坐了起来,揉了揉睡眼朦胧的眼睛,盯着我眼前白花花的墙壁足足有十分钟,才下床洗漱,吃早餐去了。
吃完早餐的我,漫步在自己的房间里,还在回想着梦中仙境,不知觉地看到了书架上的一本书:《乘着歌声的翅膀》,感觉好奇,心想:自己什么时候有这本书的,难道睡觉睡糊涂了?乘着歌声的翅膀,难道是一双乘着美妙歌声飞翔的翅膀吗?我眨了一下眼睛,想知道自己是不是还在做梦,不对啊,那本书还在那!我怀着一种紧张、刺激、迫不及待地心情走了过去,拿起了那本书,随意地坐在一张椅子上,一打开它,就好像被它施了魔法一样,津津有味地读了起来。
瞧,这本书一共是分为五种主题的,但每种主题的故事都有一个共同点,那就是爱。这里面记载的每一个感人的故事,从欢乐到悲伤,从春天到冬天,就这样年复一年,日复一日。
这所有的故事里,我最爱看的就是:老房子三号这个故事。它主要讲城市因现在的科技发达,渐渐变得漂亮起来,马路修补了;公园开辟了;新房子也建起来了;老房子也油漆一新了。不过,在黄色街上有一幢非常老的房子,人们决定拆除。但是有一群好奇的孩子会跑去里面瞧一下,他们舍不得老房子,便决定每人回家,拿一些旧木匣子,改装成一些家具,每人都有自己心爱的小柜子,可以在里面放一些可爱的小玩意儿。还在阳台、院子里种满了香味宜人的花朵。这天,市政府派工人去拆除黄色街的老房子,但他们看见了,里面住着一群快乐的孩子,而且,他们认为,房子一点都不旧,于是就断定这并不是他们要拆除的房子,就在世界各地每天都在找“黄色街三号房”,从此,房子就变成了小孩子们的天地,里面有只小猫咪也成为了他们的伙伴,房子也越变越“年轻”了!
读完这篇故事,我知道了:爱是可以不断持续叠加,而不是随意拆毁丢弃的。“老房子三号”就是这句话的形象代言人呀。我们应该学学那些孩子们,多一些添砖加瓦,多一些雪中送炭,世界不就会越来越漂亮,美好了吗?现在,我终于明白了,《乘着歌声的翅膀》,不是乘着歌声飞翔的翅膀,而是载着满满的爱与关怀,在人们心灵的欢唱的歌声中,带着人们的思念,祝福,生活中的酸甜苦辣飞向光明的翅膀。
合上书,闭上眼睛,想想这本书里面的每一篇故事,都是那么的生动、感人,没错,作家用真挚的情感,描写人性诗意的珍惜与生命的活力,以及孩子们身上所表现出的活泼、顽皮、跳荡、反抗,构成了在这个暑假,我见过最美、最生动、最感人的一幅充满五彩斑斓色彩的生活画!
《金字塔原理》读后感
《金字塔原理》读后感600字
最早闻此书来源于麦肯锡,今日方一睹风采。
未读之前,先在大脑里面想像了书中的内容。金字塔,除了埃及,除了四面体的立体形象,最容易在脑子里面出现的是一个“平面三角形”,是一个上小下大的形象,从下至上层次越高,空间越小,地位越高。毕竟物以稀为贵嘛。自己的思维属于发散型,由上面的想像自然猜到其原理必将是纵向层级的概念,以及横向并列或平行的概念(当然不排除内容的交叉),这一横一纵上也必定有逻辑的解释。
翻开书,大致浏览,果不其然!
以上头脑里面图像的想像,以及思维的过程很大程度上受益于《思维导图》。思维导图简单的说就是思维发散的过程,也是思维对话的过程。我用思维发散这个词,即是指其由一级分枝,二级分枝,……一直往后发散的过程,而且由数字的低到高是一种层级的概念,和金字塔类似;我用思维对话的过程,是表明这样的一个过程,即在自己思维发散的过程中,从一级到下一级是一个对话的过程,类似于Q&A。
思维导图就像一颗树一样,向四周的发散,更显其生命性与活力,一个简单的改变就很大程度的解放了思维。
当然,思维导图远非如此,空间的布局,颜色的运用,图像的运用,逻辑的使用,完美了结合了左脑与右脑,两个皮层的协同让你的思考,你的思维更富创造性。(说一万句话,不如自己去实践,呵呵~)几年时间,思维导图给自己带来了太多的益处,心存感激。
金字塔与思维导图相比,思维导图算是进化的更为完全。根据金字塔原理产生的年代,估计tonybuzan当初说不定也受益于此,虽然其本人没有提到。
《六顶思考帽》,把这三本书放一起说,我去提这一点,即色彩的应用,以及区分自己不同色彩的思考帽。颜色是对右脑极好的刺激,颜色本身不同的频率带给人的感受也是不同的。因此,一方面想到了颜色是有意义的,也是信息的载体,因此在思维导图里面颜色的采用应该是与分枝内容具有同质性,这样除在纸上构建外,在大脑里面构建的导图所带的信息点会更多,回忆效率会高,而且切实提高思维的水平;另一方面,区分思维中的如事实陈述,如感情,如建设性,如否定等等,是很必要的,这样问题更能得到有效解决,也提高了思考的全面性,避免片面性。
以思维导图为核心,辅以金字塔原理,运用六顶思考帽的颜色与思维区分,全面思考,系统总结,发散思维,以及创新思维……
《金字塔原理》读后感600字
初读这本《金字塔原理》有些似曾相识的感觉,想了想,才发现这本书里提倡的观点和《麦肯锡方法》里传播的理念有异曲同工之妙。也难怪,两本书都是出自麦肯锡的顾问之手,两本书的精髓都是教授人思维的方法,教导人们将混乱的思路按照一种逻辑整理清楚。
逻辑,也即思考的轨迹,是咨询行业从业人员不可缺少的一种生存技巧。
在成为一名顾问前,我曾颇花费了一番心力来研读那本被奉为经典的《麦肯锡方法》,却还是感到一头雾水,对于逻辑的理解也只是停留在MECE这些生硬的名词上,不得要领。
在成为一名顾问之初,经过一个个项目的磨练,我才逐渐体会出逻辑的重要性,慢慢尝试着按书中的教导用逻辑的方法去整理思路,并开始尝到了甜头。
在成为一名顾问一年后,我惊喜的发现自己对于逻辑的思考问题已经产生出本能的依赖,并乐于将这种思维的方式运用到除工作之外的生活中。作为一种技巧,需要人有意识的、刻意的去加以练习和运用才能发挥功效,思维的技巧亦是如此。
在成为一名顾问两年后的今天,我后知后觉的读了这本《金字塔原理》,这是一本比《麦肯锡方法》更加详细而系统的教程,是一本极好的指导人如何思考并如何表述思考结果的训练手册。思维的技巧,在这本书里被淋漓尽致的剖析和展现。更难能可贵的是,这本书提供给读者一个平台,使其有机会对自己固有的思维方式进行基本的了解和测评,为后面的思维练习奠定了良好的基础。
今天,我在读这本书时,不再如两年前读《麦肯锡方式》时那般一头雾水,不得要领。尽管书里的某些章节现在读起来依然很吃力,需要花很多的时间来理解和体会,但我相信书里所蕴含的精髓我已经能够领悟,其他不易理解的东西只不过是技巧,是需要花费心力勤加练习方能掌握的方法和能力。
因此,读《金字塔原理》时,无需琢磨每一章节,每一个技巧,,不理解就先放下,掌握书中提倡的逻辑的思考问题的理念才是最关键的。这种理念将渗透到我们的工作乃至日常生活中,最初她也许仅仅是帮助我们思考的工具——位于头脑之外的一种技巧,慢慢的她终将成为我们思考时的本能——位于头脑之中的一种习惯。
从思维的技巧到思维的习惯,是一个由表象到内在,由华丽到朴素,由刻意到本能的过程。这一过程需要积累和沉淀,需要磨砺和感悟,艰难漫长却其乐无穷。
《金字塔原理》读后感600字
在写作过程中,你的思维清楚吗?我们往往会因为文章或表述上的条理不清而被扣上“思维混乱”的帽子。如何避免思维混乱,保持一个理性的正确思考?读完《金字塔原理》一书,茅塞顿开。
《金字塔原理》介绍了一种处理写作中文笔不清问题的新方法。思考和写作其实是一码事,写作的过程就是思维的过程,一旦掌握这个原理,你的写作能力肯定能够得到惊人的改善。
这本书用清晰地脉络,告诉人们写作的过程是如何完成的,它总结概况了写作的要领,让人们相对轻松的掌握写作的基本技能。它把写作的整个过程概况为四部分:思考的逻辑、写作的逻辑、解决问题的逻辑和演示的逻辑。利用归纳的方法,我们很容易看出来这本书是介绍逻辑学在一些实际问题上的应用。
书中通过生动的举例,详实的介绍了整个写作过程是怎样产生的,写作的目的是什么,为达到写作的目的我们应该如何去做。
书中告诉我们,在写作时,要先有结论,然后再把结论的理由一层一层的展开,人们要想知道结论的理由就要往下看。书中引用了米勒的“神奇的数字七”中所阐述的:“人脑的短期记忆无法一次容纳约7个以上的记忆项目,大脑容易记住的是3个项目,当然最容易记住的是一个项目,这就意味着当大脑出现需处理项目增加到4—5个时,就会开始将其归纳到不同的逻辑范畴中,以便于记忆”。这个理论在现实中是非常实用的,告诉我们在发言或写文章时,尽量将要点归纳成三条是最让人容易记住的。
其次,书中“自上而下”的文章结构,告诉我们如何通过对事项的表述,使读者能够更容易地理解作者所表达的思想。书面文章要有“金字塔结构”,最顶部就是文章想表达的思想,最底层的就是由句子组成的段落,每个段落只包含一个思想,几个段落形成一个章节,若干个章节就形成一篇文章。
相似题目
-
读《乘着歌声的翅膀》有感屋子有黄昏的余晖投进,暖暖,却很静。打开CD,钢琴曲,门德尔松《乘着歌声的翅膀》,舒缓,轻柔,没有杂质与过多铺陈,简单清晰的音符,四溢在屋子的每个角落。忽然,感觉胸口一阵疼痛,不知从何而来,只是慢慢地往下沉,心成了一堆碎片,每一片,都晃动着人影,是谁,已不重要。敲击键盘的同时,那些音乐的绸缎仍在飞扬,鲜红的,带着褶皱,随白色的鸽飞向了天空。是的,屋外有哨音,为了与它和谐,就象它的名字一样,舒展歌声的翅膀,上扬、翱翔。于是,我撇开键盘,走向自然,流水,断桥,蓝色的风光。我热爱生命,我热爱这片养育的故乡。我在空中飞翔,故乡的山,故乡的水,还有山峦上、池塘边的青草。即使现在是冬季,我仍希望这小草快点昂起头,看看这天,同我,迎接春天的甘露,并一起翩翩,于是,我轻抚这片绿茵、这片田园,我的沉吟,我无数次梦中的想象,努力着实现。在这个适合想象的时间里,我知道,我离自己遥远。我只是轻盈的风,我只是一粒空气中的微尘,我却拥有很多生命的气息,还有歌,和忽远忽近拥抱的力气。我亲吻湖泊、村庄,我拥抱每张或稚气或沉静的脸,世界安详,宁静而致远。在飞翔的高度里没有时间,时间只是歌的前奏,歌词用心灵传唱。乘着歌声的翅膀,碧海,蓝天,沙滩,椰林,和海那边传递而来的凉风,浓缩胶着于一幅墙上的画,油渍未干,映着金黄的暮色,心房里盛满了赞美的诗章,于是,我快乐起来,没有理由,也没有结束。音乐还在流淌,象一条小溪从窗前蜿蜒而过,雾气蒸腾,缭缭绕绕。忽然,有位婀娜的美妇朝我走来,那是一个休止,晶莹透彻,更散发着诱人芬芳,只见,那乌黑浓密的发丝飘于身后,随心旌摇荡,而四周,却是安静了下来,连小鸟,也停止了歌唱,然而她,仍是歌的继续,无非,在心湖里轻轻一震,憧憬中美好的一次停靠。思绪飘了回来,我的耳际还有你的足音,还有,天堂里的那次相约,和你,另我焕然的一新。我站在窗口,远眺,理想和崇高,一切,都是那么合理地在实现的过程里奔跑,我看到的总是希望,令人雀跃的欢笑。歌,是纯净的,黑白的琴键起起落落,向上一次,就有钢绳颤抖间发生的美妙,终于成为一章,一段诉说的精要。连续的或重或轻,或密集或疏松,那只是梦中,闭起双眼后落入的无雪残冬,离春天不远,与善意相通。就让歌一直继续吧,就让它一遍又一遍地重复,不要停止,不要关闭。那只是机器,但却可以制造一阵感慨,和无尽的想象。能够想象是好事,即使,我们知道周游后,我们仍要回到这个原点,回到最初出发的地方。这,不是天堂,缺乏纯真和真实的原味,这,也不是地狱,这里,毕竟能让我们乘上歌声的翅膀。就随我高飞吧,洁白的羽毛,圣洁的光芒,在这个黄昏,我们要寻找星空,和幸福之羊!1000字 初一 议论文
-
读《乘着歌声的翅膀》有感今天早上,一束温暖的阳光射向了还在被窝里睡懒觉的我。我翻了个身,坐了起来,揉了揉睡眼朦胧的眼睛,盯着我眼前白花花的墙壁足足有十分钟,才下床洗漱,吃早餐去了。吃完早餐的我,漫步在自己的房间里,还在回想着梦中仙境,不知觉地看到了书架上的一本书:《乘着歌声的翅膀》,感觉好奇,心想:自己什么时候有这本书的,难道睡觉睡糊涂了?乘着歌声的翅膀,难道是一双乘着美妙歌声飞翔的翅膀吗?我眨了一下眼睛,想知道自己是不是还在做梦,不对啊,那本书还在那!我怀着一种紧张、刺激、迫不及待地心情走了过去,拿起了那本书,随意地坐在一张椅子上,一打开它,就好像被它施了魔法一样,津津有味地读了起来。瞧,这本书一共是分为五种主题的,但每种主题的故事都有一个共同点,那就是爱。这里面记载的每一个感人的故事,从欢乐到悲伤,从春天到冬天,就这样年复一年,日复一日。这所有的故事里,我最爱看的就是:老房子三号这个故事。它主要讲城市因现在的科技发达,渐渐变得漂亮起来,马路修补了;公园开辟了;新房子也建起来了;老房子也油漆一新了。不过,在黄色街上有一幢非常老的房子,人们决定拆除。但是有一群好奇的孩子会跑去里面瞧一下,他们舍不得老房子,便决定每人回家,拿一些旧木匣子,改装成一些家具,每人都有自己心爱的小柜子,可以在里面放一些可爱的小玩意儿。还在阳台、院子里种满了香味宜人的花朵。这天,市政府派工人去拆除黄色街的老房子,但他们看见了,里面住着一群快乐的孩子,而且,他们认为,房子一点都不旧,于是就断定这并不是他们要拆除的房子,就在世界各地每天都在找“黄色街三号房”,从此,房子就变成了小孩子们的天地,里面有只小猫咪也成为了他们的伙伴,房子也越变越“年轻”了!读完这篇故事,我知道了:爱是可以不断持续叠加,而不是随意拆毁丢弃的。“老房子三号”就是这句话的形象代言人呀。我们应该学学那些孩子们,多一些添砖加瓦,多一些雪中送炭,世界不就会越来越漂亮,美好了吗?现在,我终于明白了,《乘着歌声的翅膀》,不是乘着歌声飞翔的翅膀,而是载着满满的爱与关怀,在人们心灵的欢唱的歌声中,带着人们的思念,祝福,生活中的酸甜苦辣飞向光明的翅膀。合上书,闭上眼睛,想想这本书里面的每一篇故事,都是那么的生动、感人,没错,作家用真挚的情感,描写人性诗意的珍惜与生命的活力,以及孩子们身上所表现出的活泼、顽皮、跳荡、反抗,构成了在这个暑假,我见过最美、最生动、最感人的一幅充满五彩斑斓色彩的生活画!五年级:陈果900字 五年级 读后感
相关推荐
-
乘着歌声的翅膀有感读了《夜莺的歌声》这篇文章后,小夜莺的机智、勇敢、镇定和待爱国主义精神使我深受感动。当德国兵们问小夜莺这里有没有人的时候,小夜莺却用这里还有猫头鹰等来骂德国兵。还有一次德国兵问小夜莺这里有游击队吗?小夜莺却说这里有红蘑菇、白蘑菇、洋蘑菇……用巧妙的办法使敌人以为小夜莺是个傻子,就不再继续追问了。这个故事非常生动,感人,我学到了很多。主要内容是:一只唱歌动听的夜莺被国王看中请进宫为他歌唱并给了它丰厚的待遇,但夜莺并不开心,因为它更喜欢的是自由,后来,随着一只人造夜莺的出现,国王渐渐淡忘了那曾经给他带来感动热泪的真夜莺,于是,夜莺乘人不备,悄悄飞回了它自己的天地,却在国王病危的那天又回来了并再次用动人的歌声救活了国王。这个故事教会了我……一个人要学会用心倾听,这样留给对方的是感动,是感激!正是因为国王为夜莺动听歌声流下的热泪最终换回了夜莺对自己的报答。一个人要学会知恩图报。滴水之恩当涌泉相报,只有这样,这个世界才会更美好!一个人不能贪图自己的享乐而夺去别人的自由。每个人都应该拥有属于自己的天空。一个虚假的东西永远替代不了货真价实的东西。这个小小的故事告诉了我们无论是在何种情况下,都不能喜新厌旧,做人要有始有终懂得怎样爱戴别人,这样才会有回报。你还记得那个把鬼子引进圈套的王小二吗?你还记得那个宁死不屈的雨来吗?你还记得那个为游击队送鸡毛信的海娃吗?如果你都知道,那你肯定知道那个为游击队放哨的小夜莺吧。他巧妙的用口哨声跟游击队传递情报,每当我读完《夜莺的歌声》这篇文章后,都会不由自主的赞扬他的机智。这篇文章主要讲的是前苏联保家卫国时期,一个叫夜莺的小男孩,骗取敌人的信任,与敌人巧妙周旋。他边用口哨声跟游击队传递敌人的人数与武器数量,一边与敌人斗智斗勇,最终把敌人引进埋伏圈,把敌人全部消灭了。我觉的在战争中的孩子很不容易,他们为了扞卫自己的祖国,小小年纪就参与了战争,与敌人周旋。聪明的小夜莺对付了一个个德国兵,但他是在冒着生命危险下进行的。有许多小游击队员都死在了德国兵的枪口下。我知道了小夜莺是个不怕危险,不怕死的小男孩。第二天,在被烧毁的村子的围墙旁边,在那小路分岔的地方,孩子又穿着那件绿上衣,坐在原来那河岸边削什么东西,并且不时回过头去,望望那通向村子的几条路,好像在等谁似的。我从这句话知道了小夜莺又在执行新的任务,他的任务就是把敌人引进埋伏圈,消灭敌人,我觉得他是一个身经百战的小卫士。生活在战争时期的孩子吃不饱,穿不暖,也没学上。不想我们现在一个个衣食无忧,伸手要钱,张口要饭,被家长视为掌上明珠,捧在手里怕摔了,含在口里怕化了。小夜莺他生活的非常艰难,我们要珍惜现在的生活。广东广州荔湾区广东省芦荻街芦荻西小学五年级五年级:叶中熙1000字 五年级 读后感
-
乘着歌声的翅膀让我乘着它,在音乐的王国中,尽情地翱翔。我想有对翅膀,让我乘着它,在月亮之上,尽情地歌唱。我想有对翅膀,让我乘着它,在蓝天中,尽情地播撒希望。乘着歌声的翅膀,在世界的每个角落……100字 五年级 叙事
-
友谊可以飞翔读《乘着歌声的翅膀》有感那是一条很小很小的山村,这里山清水秀,大人忙着工作,而孩子们就与山水为伴,欢笑着,也梦想着。《乘着歌声的翅膀》所讲的就是发生在这样的一条小村庄里的故事,这个故事感人肺腑,令我思绪万千,也明白了很多,很多……什么叫做真正的友谊,什么样的友谊才能够天长地久的,手里拿着刚看完的《乘着歌声的翅膀》,我沉思着,故事里的友谊是多么的美好啊!美的令人向往,为什么这群孩子拥有如此的友谊呢?那是一个约定,小村庄里面有五个小孩,四个男生,一个女生。共同的经历使他们聚在了一起,并结下了深厚的友谊,他们许愿:如果,我们从村子中移走了,要在十年后回来。后来,他们一个接一个人从村子中移走了。十几年过去了,他们,四个小男孩都来了,只有那个小女孩没来。四个男生一直在打听,终于,他们有了结果:小女孩生病了,最后,小女孩永远地走了。这带着童真的友谊以感动的结局画上了唯美的句号。友谊是无价的,真正的朋友是你在最伤心的时候可以和你一起分担,在最幸福的时候可以一起欢乐,真正的友谊总能给人带来欢笑和美好。最好的朋友莫过于可以和自己共甘苦的人,莫过于了解自己的人,在他们面前一直都可以诉说烦恼,分享快乐,可以毫不掩饰自己的,因为他们懂你。啊!友谊如此珍贵,友谊可以让梦想插上翅膀,梦想和着友谊在天际飞翔!500字 五年级 读后感
-
读《夜莺的歌声》有感听!是谁的歌声?那么宛转动听,让我们走去瞧瞧,哦,近了,动听的歌声越来越大,看!是小“夜莺。”小夜莺是个勇敢、睿智的小男孩,他巧妙地把敌人引到了埋伏圈,用鸟叫报信给游击队,英勇地歼灭了敌人。小夜莺是那么勇敢、机灵,如果是我的话,我面对残暴的德国兵,早就撒腿就跑了,夜莺面对咄咄逼人的德国兵,沉着冷静。在小夜莺的答语中:“人呢?战争一开始这里就没有人了,刚一开火,村子就着火了”,人们边跑边喊“野兽来了—就都跑了”。这句话小夜莺在暗暗地谩骂德国兵,说他们是野兽,是禽兽,冷血的动物,冷血的人们,是破坏国家和平的野兽,是残杀和平的杀手,是我们痛恨的敌人。在生活中我们是父母的小公主、小皇帝,捧在手心怕坏,含在嘴里怕化。我们就像是温室里的花朵,却不能变成一个顶风挡雨的小松树。像张嘎,雨来都小小年纪,俗话说:“有志不在年高,我们小孩子也是一个个的敢于拼搏的大人,野草在哪都能成功是因为它受过风,淋过雨,拼搏过,而花朵娇嫩,是因为被捧着,轻轻一碰,就都怕碰碎,生了一点病都把家长急得团团转,要把我们放出去,才会成功。我们不要做家长的掌长明珠了,快做一个敢于拼搏的小松树吧!400字 五年级 读后感
-
读《夜莺的歌声》有感丰宁一小五年四班 张博文听!是谁的歌声?那么宛转动听,让我们走去瞧瞧,哦,近了,动听的歌声越来越大,看!是小“夜莺。”小夜莺是个勇敢、睿智的小男孩,他巧妙地把敌人引到了埋伏圈,用鸟叫报信给游击队,英勇地歼灭了敌人。小夜莺是那么勇敢、机灵,如果是我的话,我面对残暴的德国兵,早就撒腿就跑了,夜莺面对咄咄逼人的德国兵,沉着冷静。在小夜莺的答语中:“人呢?战争一开始这里就没有人了,刚一开火,村子就着火了”,人们边跑边喊“野兽来了—就都跑了”。这句话小夜莺在暗暗地谩骂德国兵,说他们是野兽,是禽兽,冷血的动物,冷血的人们,是破坏国家和平的野兽,是残杀和平的杀手,是我们痛恨的敌人。在生活中我们是父母的小公主、小皇帝,捧在手心怕坏,含在嘴里怕化。我们就像是温室里的花朵,却不能变成一个顶风挡雨的小松树。像张嘎,雨来都小小年纪,俗话说:“有志不在年高,我们小孩子也是一个个的敢于拼搏的大人,野草在哪都能成功是因为它受过风,淋过雨,拼搏过,而花朵娇嫩,是因为被捧着,轻轻一碰,就都怕碰碎,生了一点病都把家长急得团团转,要把我们放出去,才会成功。我们不要做家长的掌长明珠了,快做一个敢于拼搏的小松树吧!五年级:张博文450字 五年级 读后感
-
乘着梦想的翅膀充满笑声的暑假已近尾声,明天我将在桂畔小学五年级上第一堂课。今天晚上,我和爸爸妈妈坐在电视机前观看着《开学第一课》。今年的《开学第一课》以“乘着梦想的翅膀”为中心,分别从有梦就有动力、有梦就要坚持和有梦就能出彩这三个方面向全国的中小学生进行论述。第一节课的主题——有梦就有动力。王亚平老师说:“梦想就像宇宙中的星辰,看似遥不可及,但只要你努力,就一定能够触摸得到王亚平老师是一位山东女孩,她小时候的梦想就是能当上宇航员,飞向太空,在太空中自由的翱翔。终于,她在2013年6月11日顺利登上了太空,而且,6月20日她在太空中给全国中小学生上了一堂别开生面的物理课,实现了自己的梦想。没有人能随随便便就成功,实现梦想的道路上是非常坎坷的,当我们遇到挫折时,让我们擦掉失败的眼泪,不轻易放弃,就会离梦想、离成功越来越近。这就是王亚平老师给我们最大的鼓励。第二节课的主题——有梦就要坚持。讲课的是廖智老师年5月12日的汶川地震让廖智老师不仅失去了可以翩翩飞舞的双腿,还失去了她未满周岁的孩子的生命。一个是她当成生命的舞蹈职业,一个是比她生命还重要的孩子,失去这一切,对她的人生的打击堪称灭顶。但她没有倒下,而是努力地练习各种舞蹈动作。虽然她也曾想放弃重新行走和跳舞的梦想,但在疼痛面前,她选择了坚持,对梦想的坚持!而这个坚持让她获得了重生的机会:一年的时间她就学会了穿着假肢行走、跳舞……她的人生就因为那时的坚持而充满光芒。廖智老师用自己的经历告诉我们:一旦你不再恐惧害怕,困难也不是那么难以战胜。有梦就要坚持,梦想的实现并非一朝一夕,追求梦想的道路上需要付出努力和坚持、汗水甚至泪水,不抛弃、不放弃。第三节课的主题——有梦就能出彩。课上,郑亚波老师说她的儿子小威在四岁时被确诊为智力低下,还患有自闭症,当时很多人都劝她放弃这个孩子,可她并没有这个念头,而是带着她的儿子四处寻找医生医治。十一年前,当她听一个钢琴老师说弹钢琴可以帮助孩子提高智力,走出自闭时,她就利用业余时间自学钢琴,教给儿子小威。终于,功夫不负有心人,郑亚波老师的努力没有白费。以前连话都不会说的小威如今已会弹许多首中外名曲,还能上学,也能和别人聊天……有梦才能出彩,就像你拿着梦想的画笔,在人生的纸上增添了一些色彩,让你的人生充满光芒。看完《开学第一课》,我想起了我学轮滑的事:我一年级时很喜欢轮滑,也非常想学。当时我爸爸很支持我的想法,但我妈妈说这很危险,可能会受伤,不想让我学。可我不惧怕、不放弃,经过两年多的艰苦训练,我终于学会了轮滑,如今轮滑成为了我的一项休闲运动。《开学第一课》让我明白了:我们对自己人生的梦想一定要慎重,不管在什么时候,无论吃多大的苦,都不要放弃,坚持就可以让自己的人生充满光彩。1000字 五年级 散文
-
乘着梦想的翅膀飞翔梦想从不介意实现给予的失望!因为,许多成真的梦想,正是由许多曾经的失望所成就!梦想是生命最公平的馈赠。——题记对于梦想的定义,我从未思考过,或许“梦想”在我脑中最深刻的印象便是周立波的《我有一个梦想》,我有一个梦想/股价永远不跌/房价永远不涨/我有一个梦想/所有的车一部分军车:公车/全部规规矩矩的走在路上/我有一个梦想/医院不收红包/只是救死扶伤/我有一个梦想/贪污腐败该毙就毙/不管他入没入党……我有过梦想吗?有,肯定有,小时候,我的梦想就是能造一座宫殿,而我就是公主,有着甜甜的糖果,可爱的娃娃,美味的牛奶;上小学了,我的梦想就是世上永远都没有学校;老师,只是同学,朋友能永永远远地在一起做迷藏,堆积木,玩游戏;现在,我的梦想有很多,也许是努力读书,出人头地,也许是跑下一切,去寻找“世外桃源”,也许是做一个老师。人的一生,不可能没有梦想,“没有梦想的人是行尸走肉,没有梦想的民族是一团乱麻”,但是今天,我心中一直坚持的梦想是什么?我清楚了吗?明白了吗?其实,我一直清楚,一直明白,是想当一位老师。这个老师的教育方式不同,我不会让学生在课外写作业,也就是没有家庭作业。上课时,大家一起思考题目,一起回答问题,我不会罗嗦,不会一直重复于一个题目,上课时不会“死气沉沉”,更不会只限于“5分钟的开心快乐”。但是,这样的梦想会实现吗?我知道“老师”是一个责任重大的职业,你要去思考是否所有的学生都像乖乖兔一样,要去想自己的教育方式是否正确?所以,我害怕,我担心。“有人说,现实太残酷,逼迫我放弃了梦想;而我说,正因为现实残酷,才不能放弃梦想,在如此残酷的现实面前,让你最美好的梦想,一路伴随着你,温暖着你,你才不会恐怕现实的残酷”。对于梦想,只有坚持,只有顽皮,才能实现。对于梦想的感动,在我的周围就有。我们邻居中有一个四十几岁的阿姨,她的大儿子一生出来就是脑瘫,今年已经十六岁了,不会讲话,不会吃饭,是个生活不能自理的人。当初许多人都劝她放弃这个孩子,但她没有听,放弃了自己的工作,每天在家照顾自己的儿子。我看着她头上多出的几缕白发,眼角的皱纹,满脸的沧桑,心中不由感叹!只是一个平凡的人,如何能坚持十六年,每一分,每一秒都像一把刀在她心上个了一刀,为何上天如此不公!!这就是坚持,就是感动。我的梦想不一定要惊天动地,不一定要成为伟人,只愿在实现梦想的过程能有奋斗、苦难、坚持、超越。“什么是梦想,是闭上眼就能看见的现实。什么是奇迹,是睁开眼就看不见的梦想。相信梦想,没有奇迹。”从此刻起,让我们心中都装着坚持,装着感动,乘着梦想的翅膀飞翔。初二:王丹阳19991000字 初二 散文
-
乘着梦想的翅膀_1000字梦想,是一只奔向天空的白鸽;梦想,是一双承载希望的翅膀;梦想,是你我灵魂的寄托。小时候,我想当一名做蛋糕的厨师。因为我相信,蛋糕不仅仅是一种食品,还会给人带来幸福的感觉!这样,就可以看到孩子们脸上灿烂的笑容;就可以让贫穷的人远离饥饿;就可以让这个世界少一些饿着肚子,没有东西吃的人……上了学以后,我又想当一名老师。瞧,老师们在讲台上写出功绩,说出哲理,那是多么神气。为祖国培育出一代代莘莘学子,那是多么光荣啊!老师们不仅教给我们无尽的知识,还让我们学会怎样做一个“人”。老师说:“人,这个字,一撇一捺。好像很容易似得,可是,要想写好了,立正了,也不是那么容易的!”老师说的每一个字都是那么铿锵有力,是多么的耐人寻味。我以后就要当这样的一名老师!后来,我想当一名书店老板。不为别的,只是因为可以在书中寻找到那片属于自己,也可以带给别人的,广袤的天地。书,是多么有意思啊!它可以为我们带来无尽的欢乐,只因为那些文字雕琢得精巧;它可以让我们忘记忧愁,只因为那些段落安排得巧妙;它可以使我们废寝忘食,只因为那些篇章让人浮想联翩……而既能自己享受这种乐趣,又可以把它分享给别人,这是多么美好的事情呀!再后来,我仿佛悟出了真理。我,要当一名作家。一直在看别人的书,为什么不自己试试呢?写书,似乎比讲书更有意义一些。而为人们带来精神食粮才能让人,和人的灵魂彻底远离贫穷,远离饥饿!或许,这个也还不是我最终的梦想。梦想总是在改变着,因为你可能永远都不知道自己真正喜欢什么,适合什么。但只要记得,换双翅膀飞行就好了。总有一条路适合你,也终有一双翅膀属于你。我们不知道哪里是终点,也同样不知道是何时走上起点。也许有一天,我们会突然发觉,自己不知是何时,已走过了那么多坎坷,那么多波折。然后,我们会笑着向过去挥挥手,大步走向前方依然是迷雾的道路。磨砺,才是梦想成真的一大关键啊。不经历风雨怎能见彩虹,不冲破迷雾又怎能看到自己最真实的想法?迷惘,是每个人都经历过的。但那并不代表我们可以因此就放弃。有梦想,才有希望,有希望,才有活下来的理由。每当我想到梦想这个词时,我不仅想到了我的祖国——中国。因为,只有在祖国坚实的臂膀下我们这群懵懂少年才可以有无尽的畅想,无尽的希望。是祖国带给了我们希望,带给了我们和平,带给了我们安定,带给了我们梦想,让我们可以有梦想!我们是一群展翅翱翔的白鸽,终有一天,会承载着梦想的翅膀,飞向那广袤的天空,飞向那不落的太阳。北京顺义区顺义二中初二:隐蝶作文网专稿 未经允许不得转载1000字 初二
-
读有感今天,我在语文书上读了一篇这样的漫画,内容大概是这样的:有个人身上有一只小鸟,小鸟对他说:“这段木头里一定有虫。”说着那个拿起斧子就把那颗树砍了。大家一定觉得这很愚蠢吧,但如果每个人都像图中的这个人一样,我们的地球就将会变成一片沙漠。想必大家都知道黄河断流,塞特凯达斯大瀑布的悲剧吧!就这样,多少条大江、大河都被我们的一举一动破坏了。塞特凯达斯大瀑布以前可是“飞流直下三万尺”的,那为什么会落到今天这个地步。难道不都因为人们的随意破坏吗!塞特凯达斯瀑布,以前位于拉丁美洲与巴拉圭国的交界处,那条瀑布曾经是世上流量最大的瀑布,汹涌的河水紧贴着悬崖咆哮而下,滔滔不绝,一泻千里。尤其是每年汛期,大瀑布的气势更是雄伟壮观,每秒种有1万立方米的水从几十米的高处飞流而下,落地撞开万朵莲花,溅起的水雾漂漂洒洒,有如仙境一样。在这从天而降的大水帘面前,置身于水雾中,难道你不认为你在呼吸世外桃源的仙气吗?因为人们的光顾,人们当然会联想到我。可不,20世纪80年代,人们为了发电,建造了世界上最大的发电站,伊泰普水电站,大瀑布的水也不是无限的。几年过去,大瀑布失去了往日的雄伟,像犯错的孩子一样低下了头,这才唤起人们保护环境的责任心。塞特凯达斯大瀑布就这样消失了,然而其它雄伟壮观的瀑布会不会消失,如果我们再不爱护环境,我想过不了多久,世上将没有一条大瀑布。我们都知道沙尘暴吧!那可是春天最讨厌的时候了。风沙漫天,遮天蔽日,人们寸步难行。还有全球气侯变暖,异常天气增多,南方经常狂风暴雨,北方却干旱无雨,南方经常出现山林滑坡,泥石流,北方的冬天却见不着雪花。为什么会出现这样的天气呢?就是因为我们不爱护环境,乱砍森林、排放汽车尾气,工厂生产的废气造成。为了不在重演大瀑布的悲剧;为了我们能够拥有更多的绿色;为了小鸟能在茂密的森林里自由的觅食;我们要好好保护环境。从自我做起,从点滴做起。在趵突泉,人们都拿面包喂鱼,如果鱼不吃,那不是污染了泉水吗?人们到饭点吃饭,大都用一次性筷子,你可知道那些一次性筷子的来历吗?它们都是森林的一棵树啊!用这样的筷子,就是在毁害森林。还有人们经常随手乱扔不用的方便袋,旧电池。这些白色垃圾不仅会污染环境,到了土壤中几十年都不会腐烂。直接影响到土壤环境,影响农作物生长。这些都是现实发生的或经科学家论证的。让我们从点滴做起,向不卫生行为告别,恢复生态平衡,让我们拥有一个美好的,绿色的生活环境。既然我们知道一只小鸟在一段木头上寻找虫了,那我们就给它一片森林。我们既然下定了绝心,那我们还怕失掉绿色吗。一棵树苗扎下了根,明天它必将长成一棵参天大树。1000字 六年级 读后感
-
读有感人生能有几多愁,恰似一江春水向东流。是啊,也许有人会感到奇怪,我这么小的年纪,怎么就谈到了人生?和巴金爷爷有关。其实,并不是只有大人才会有心思,也不是只有大人才能有感慨,孩子也会有许多想不开的事,我的表弟,他想,为什么人类不能到月球上去居住;人类为什么不能像鸟一样,能有一对翅膀,在天空中自由自在的翱翔;为什么一天有24小时,而不能有36小时,48小时等等。而我在想,为什么我们要考试;为什么时间不能倒流,让我们多享受一下还在小学是的快乐时光,为什么人一定要经过婴儿,幼儿,少年,青年,中年,老年这几个人生过程呢?如果可以直接跳入青年,那该多好啊,因为如果直接是青年,那就可以不用上学校,避免许多次的考试,如果考不好,不用挨老师的骂,也不用看爸爸妈妈的脸色,有时,连零用钱都不给哦。巴金爷爷在给他家乡孩子的信中说道:“我写作不是我有才华,而是我有感情,对我的祖国和同胞有无限的爱,我用作品表达我的这种感情。我今年87岁,今天回顾过去,说不上失败,也谈不到成功,我只是老老实实,平平凡凡地走过了这一生。我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。”巴金爷爷还说过一句话:“我愿意再活一次,重新学习,重新工作,让我的生命开花结果。”这时,我好奇了,为什么说生命开花结果呢?难道生命会开花吗?原来,生命开花结果的意思是:“人活着并不是为了白吃干饭,我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。是啊,巴金爷爷的胸怀正是宽广呀,巴金爷爷想的不是自己,而是祖国,巴金爷爷的这种崇高的精神难道不值得我们学习吗?巴金爷爷的一生都为祖国的科学作贡献,不求回报,所以,很受人景仰,他是令我们祖国骄傲,自豪的孩子。在日常生活中,我是一个非常骄傲的人,每次,考试一考好,我就会很骄傲,目中无人,特别是考的比我差的同学,我更目空一切,所以,大多数的同学都不喜欢和我玩。记得有一次期中考试,我考了班级第一名,很高兴,下课了,不小心把同学的文具盒甩到了地下,因为我没有说对不起,而且没有把那个同学的文具盒拾起来,同学非常生气,气愤的对我说:“立刻拾起来,否则,我对你不客气。”我笑着说:“你,就凭你的成绩,你还想对我不客气,你要敢打我,我就告诉老师,看老师是帮你这个差生,还是帮我这个第一名。”那个同学气得说不出话。我也知道我做的不对,所以想要改正。我看了((巴金爷爷的一生))中,对我的启发是:不能因为取得一点小成绩,就骄傲自满,巴金爷爷一生作了许多贡献,比起巴金爷爷,我只是沧海一粟,九牛一毛而已。我一定要该掉骄傲的坏毛病,学习巴金爷爷!1000字 初三 读后感