成长的力量
600字
初三
记叙文
在每个人的成长过程中，总有一份支撑自己的力量。
——题记
当然，我也不例外。我的力量，就是你。
你，像太阳，温暖了我的心；你，像泉水，滋润了我的头脑；你，像微风，清凉了我的身躯。你是我的卡布奇诺，给我留下美好、快乐的记忆；你是我的血型玛瑙，与我留下清涩、难忘的童年；你是我的茉莉花茶，与我留下清香、优美的过去。你，是我前进的动力。
我不顾刀山火海、千难万险奔向你的方向，我一直有一个梦想，那便是：携着你的手，一同去开创一个不一样的人生。
那日，是我的生日，可惜没人会记得。于是，我如同往年一般在小河边度过，面上极其平静，可内心早已汹涌澎湃。我强忍着不让那一丝寂寞涌出。你突然坐在我身旁问：“你不开心？”我笑笑说没有，而你却说：“别笑了，笑得比哭的还难看。”我沉默了，突然眼前出现了一个不明物体，我愣了片刻，抬头去看你，你笑盈盈的脸闯进了我的视线。那是你说：“傻瓜，你忘啦，今天是你的生日哇！”我彻底傻了，激动的抱住了你，原来，还有你记得是我的生日啊！你只是笑笑，回抱着我，任由着我把眼泪往你衣服上蹭，要是平时，你可从不这样，你说：“哎呀，真是的，我怎么把我们的小寿星弄哭了呢？”我一下子被你逗乐了，笑眯眯的看着你，你把刚刚的不明物体放在我手上，说那是生日礼物，我看了看，原来是星星，你知道，我是最喜欢星星的了，因为我的名字和那首歌。我常说，我是踩不死的星星草，是最坚强的。可每次到了关键时刻，眼泪总是不听话的往下掉，好似大颗大颗的珠子。
我，好似田野间的小草，需要太阳的普照，需要雨水的滋润，更需要你的陪伴，与你在一起的点点滴滴都清晰地刻在脑海里，你陪我哭，陪我笑，陪我闹，陪我走过的路……
你是我成长的力量，你是我前进的力量。
童年
450字
六年级
记叙文
每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完.而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事。
记得那天早晨，我们正吃着早饭。忽然听见从厨房传来“吱吱”的声音，吓得我筷子都掉了。我赶忙跑到厨房门口，探头一看，果然是猫的死对头---老鼠。我飞速去叫爸爸妈妈前来助阵。
我们一家齐心协力来打老鼠。老鼠被吓得四处逃窜，爸爸严肃的对我说：“快去拿拖把堵住老鼠洞，以免它跑。”我听晚爸爸的话，就像离玄的箭一样跑到阳台，一把抓住拖把又飞似跑的回了原地，并成功堵住老鼠的家门。这只老鼠一时慌了神，不知如何是好。我看着这只老鼠，便拿起拖把，向老鼠打去，眼看就要打到了，我才想到老鼠的家门便退了回去。看着这只狡猾的老鼠，我们心里火冒三丈。爸爸顺手从桌子上拿了一把剪刀，妈妈双手高举木棍，向“敌人”攻击。爸爸先出手他差点剪短老鼠那细长细长的尾巴，老鼠疼的乱蹦乱跳，“吱吱”的叫个不停。妈妈也大着胆子，举起木棍向老鼠狠狠一击，把它打出了十万八千里，只见它四脚朝天，好像在向妈妈求饶。我马上跑过去拎起老鼠细长的尾巴，把它扔到了垃圾桶里。
童年是一去不复返的，我们应该好好珍惜这段童年时光。
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成长的力量在我成长的旅途上，有老师的教导、有父母的关爱、有大自然的馈赠、有生活的启迪，这些都是让我勇往直前、茁壮成长的力量。老师给了我成长的力量，当我学习上碰到困难时，老师会细心辅导；当我生活中遭遇失意时，老师会耐心开导，让我重新启航，迈向成功，让我对自己对未来充满信心。父母给了我成长的力量，他们以阳光般无微不至的关怀照进了我生活中的每一个角落，让我感受到温暖，对成长充满期待，对生活充满热爱！大自然给了我力量，它让我每天呼吸新鲜的空气、沐浴阳光、欣赏月色，让我从类似滴水穿石的神奇景象中，汲取到坚持不懈的力量，告诉我没有什么是无法战胜的，办法总比困难多，只要坚持，一切都会迎刃而解。生活给我了力量，从身患重症仍不忘学习、坚持锻炼的病人身上我看到了生命的力量；从力所能及将自己积蓄捐助贫困山区的人们身上我看到了善良的力量；从运动场上跌倒了仍坚持跑完全程的运动员身上我看到了坚持的力量；从对父母、老师给予关怀照顾的子女、学生身上我看到了感恩的力量……来自方方面面的力量不断注入我的成长之旅，一旦拥有了这些力量，我将披荆斩棘、勇往直前，再也不惧路上的暴风骤雨、艰难坎坷！450字 六年级
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成长的力量他是我奋斗的目标。他的坚持不懈的精神给了我支持，给了我鼓励，成为我成长途中前进的力量。夏日炎炎，空气闷热。面对我最喜爱的体育项目——足球，我一直在困难面前裹足不前。足球的过人技巧一直是我的短板，想到这我无奈地坐在草坪上，心里像打翻了五味瓶一样不是滋味。无意中瞥见他快速地绕过一个又一个对手的拦截，带着球在草坪中来去自如，身轻如燕。虽然汗水浸湿了他的衣衫，但他依旧随着脚步的节奏轻盈地带着球奔跑着。技术高超的防守队员在他猛烈的进攻下，一个个败下阵来。他的过人技巧非常过硬，但是他每天都在坚持练习。想到这里，我不由得为自己的气馁和逃避而愧疚……忽然，有人拍了拍我的肩膀，回头一看，是他。他仿佛看透了我的心思，看穿了我掩饰的笑容，说道：“怎么了？”我向他倾诉了心中的彷徨。“这么点挫折就把你打倒了？加油，你行！”从他真诚的眼神中，我看到了信任。起身，我决定再奋力一搏。我挑起球，重新回到了草坪。把球往前一拨，开始了训练。看着面前防守队员的拦截，我感觉整个人好像被两只无形的大手狠狠地挤压在中间，紧张感顿时传遍了全身。我带球猛地加速，本想绕开他们，但我失败了，狠狠地摔倒在地上。我边抱怨着自己边挣扎着站起来时看见了他坚毅的身影，他加速冲过来，把球碰到了很远的地方。当他再去追球时可能没有控制好速度，被球狠狠地绊倒在地上，他依然快速站起身来继续奔跑，阻截，丝毫没有放弃。哪怕球被对方抢断，他也会继续面对。我被他坚持不懈的精神感染了，一股无形的力量在心头涌动。我内心仿佛燃烧着一团火，奔跑，阻截，抢断，球再次回到我脚下，微微一晃绕过了防守队员。风声从我耳边呼啸而过，我心里无比畅快。他看着我笑了，笑得那么灿烂。自此，在成长的路途中，虽然遇到很多困难，但我从未退缩。改变总是在那一刹那的决定之间来临，选择了面对就会成功。他坚持不懈的精神影响了我，改变了我，是我成长的力量，一直鼓舞我前行。750字 初一
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成长的力量成长是一种享受，我在老师的关爱下成长；成长是一种磨练，我在学习骑自行车中成长；成长也是一种努力，我在理想或梦想中成长。老师就像我们的“小太阳”，为我们照耀着大地，而我们就像是一棵棵小嫩苗，在“小太阳”的沐浴下茁壮成长。她不紧紧教会我成长所必须的知识，更让我们学会一件非常重要的事，那就是让我们有一颗关爱、感恩的心。在初学可怕的自行车中成长——那就是磨练。一提起自行车，我身上的伤口就吟吟做疼，我的手反而又太痒，仿佛现在就要摸到它，身上的伤口也是初学自行车时因为不会所留下的。爸爸为让我做的更好，没让我放弃，不断的鼓励我，这让我知道做什么事都需要磨练。在航天梦想中成长——那是一种努力。在我很小的时候就梦想当一名飞行员，不仅是因为我只坐过两三次飞机，还有就是我从小就喜欢飞机，好奇飞机驾驶舱、乘物舱、行李舱的一切事物的构成。我知道，要想当一名飞行员不仅身体好，还要有一定的知识储备量，这样才能成为一名合格的飞行员。高尔基曾说过：“天才出于勤奋。”从中我学到了两个字，那就是努力。老师、自行车和梦想激励着我成长，终于让我早到了新的自我。我将在未来成长历程中发展的更好，这就是我个人的成长力量。450字 五年级
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成长的力量成长是一次旅行，我在草原上成长；成长是一种冒险，我在天空中成长；成长是一种自由，我在高山上成长；成长是一种力量，我在泉水边成长。一束斜阳射在我身上，望向远处，一片野草，闪闪发亮，生机和活力相互交错，风过处，小溪潺潺地流淌，小草被阵风抚摸；蜂，晨起飞入了花丛中；鸟，早早地寻找食物了；天地中仿佛只有我一人站在草原之上，美丽的风景，伴我成长。在蓝天——飞翔中成长！俯看林间，一只麻雀从远处飞回来，嘴里还叼着食物，但它并没有吃下去，而是飞到一棵树上停了下来，仔细观看，树枝上有几只刚刚出生不久的小麻雀，正在等待鸟妈妈喂食呢！鸟妈妈正把嘴里的小虫喂到其中一只宝宝口中，其它几个也在张着嘴叫着，好像在说：“妈妈，妈妈，我也要吃。”但是它们并没有争吵，也没有打架，而是安静的等待着，这时鸟妈妈又飞向远处寻找食物了。此时的我学会了宽容。爬山——在坚忍中成长！山上，到处绿草如茵，一棵棵参天大树像一把把绿色的大伞，为我们送来无边的青翠，听见了泉水哗啦啦地弹奏着，鸟儿欢快地唱着歌，行走在这青山绿水之中，十分惬意。在向上走，不再是绿色，而是像变魔术一样，来到了冰天雪地的世界，奇形怪状的冰，还有风吹过后漫天的雪，景色各异，我融入其中，几许陶醉，几许震撼。在回来的路上，我找到了山泉，我发现，它是由地下水一点一点向上冒，而形成的一股清泉。在这里我学会了坚持。在草原，天空，高山，泉水的指导下，我学会了成长，让自己成为一个充满活力，充满阳光的孩子，对学习和生活都充满了无穷的力量，对大自然充满了好奇和感谢，因为有了这些发现，才使我的成长过程中变得更加坚强！650字 五年级
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成长的力量每一次的成长，背后总会有一个天使为你加油，这是一种成长的力量。记得两年前，也就是我读五年级的时候。春天，还带着一丝凉意，不时会打一个冷颤……窗外的桃花渐渐地开放。正当我开小差时……“小桃，你来回答这个问题。”老师点到我的名字时好像带着些怒气，我不由得一愣，缓缓地站了起来，把头低的很低很低，脸上应该也有一抹红晕吧。“小桃同学，回答问题，愣着干嘛呢？”我好像点燃了老师心中的小火苗，我的心里的小鹿在乱撞，“小桃！是52页的第二题！”突然同桌小红在轻声的提示我，“我终于把停留在51页的目光移到52页……把我写好的答案讲了出来。“嗯……希望你以后不要再在我的课上分心！”我便坐到了椅子上，定下了心。”老师！不好了，小桃从3楼的楼梯上滚了下来，怎……怎么办？”过了两天小红慌慌张张地跑到老师的办公室大声的说。老师先是一愣，再是飞快地跑到教室里，马上将我抱起，送到了医院里去，幸好，医院就在学校对面。当我再次醒来的时候，发现老师趴在我的身边睡着了，医院里非常安静，只听见打吊针的声音，“滴……滴滴”看到老师睡的那么香，我也没有动，怕惊醒了老师。我看了看墙上挂着的钟，已是凌晨三点。一切都已经休息。第二天，我醒来了，发现一个身影在忙忙碌碌地走着，今天是周末，“小桃，你没事吧，你怎么那么不小心？真是担心死我了，刚好你妈妈出差，不在家……”老师见我醒来后，便马上施展她的唠叨大法。我在这一刻，忘记了老师对我的惩罚，我发现此时我的脚已经绑成木乃伊，动弹不得，原来我的脚脱臼了，还好，没断。中午，老师出去有点事，后来，旁边有一个小妹妹说：“姐姐，你真好！你的老师照顾了你一天，非常细心！”小妹妹用着一种非常羡慕的目光看着我……我有点不好意思地对她笑了笑。过了一个月，我的脚恢复地差不多了，妈妈也回来了，非常感激老师，为了感激老师，妈妈还特意请了老师去吃饭。是呢……虽然老师非常严，但，我还是爱她的，”一日为师，终身为夫“这句话一点都没错，现在，我已经读初中了，现在还要与这位老师联系呢……每年，都要和她聚一聚，毕竟，她走的路比我们吃过的饭还要多，每当我遇到困难总是第一时间想到她……——何老师何老师正是我的天使，一直在我的背后为我加油！这是一种成长的力量！800字 六年级 记叙文
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成长·力量时光从我们耳边呼啸而过，我们从咿呀学语的孩童成长到现在风华正茂的少年。历史留下了许多脍炙人口的故事，我亦从中感受到他们的力量。王侯将相宁有种乎无论是志存高远的“燕雀安知鸿鹄之志哉”，还是充满豪情的“王侯将相宁有种乎”，我都能感受到陈胜的力量，那样的坚定，那样的不容置疑。他那高远的志向，洞察世事的能力，豪迈的壮语，都充满了一统天下的力量。也许，他的力量就是能当王的原因以及动力。我从陈胜的故事当中，领会到了无人能及的力量。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海说到唐诗，李白的名字一定会浮现在我们的脑海之中，他那千古传唱的诗篇，妇孺皆知。“天生我材必有用，千金散尽还复来”是李白自信的力量；“举头望明月，低头思故乡”是李白思念的力量；“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”是李白勇敢的力量。谁说诗人缺少力量呢？李白的力量能深入人心，让众人都能感受到。我从李白的诗句中，领会到了无穷无尽的力量。光阴似箭，日月如梭中国文坛上一颗闪耀的星星——朱自清先生，他唯恐“洗手的时候，日子从水盆里过去，吃饭的时候，日子从饭碗里过去”，于是，他所看到的黑布棉袍青布马褂的背影，充满了感人的力量；他的伙伴春姑娘，充满了给人快乐的力量。而他，亦是有着宁死不食美国救济粮的爱国的力量。也许，这些力量是因他那样爱惜时间，上天才赐给他的财富。我从朱自清的文章当中，领会到了坚定有力的力量。我们每个人，都得到上天的眷顾，拥有一份力量。但我们要学会用它去接受挑战、克服困难。那些从指缝间溜走的时光，亦是在教我们，要充满力量，并坚定地持续地行走，在这一条命名为成长的道路上大步向前。从历史的故事中，我们要学会成长，学会运用我们的力量。600字 初三 记叙文
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成长的力量走在回家的路上，细雨追着春风洒在脸上，冰冰的。这次月考又没考好。面对老师的叹息，内心的煎熬又加重了一分。想想爸爸妈妈对我的期望，我自己的目标，心中的梦想。焦虑的我不禁产生了放弃的念头。雨继续下着，将路边的一抔黄土打湿了。深褐色的湿土，一湾碧色吸引了我的注意。走上前去。那原来是一片小草芽！我有些疑惑，这片小草芽前些日子还没有呢。几天不见，这里竟然长出这么一大片来。春风徐徐地吹着，嫩绿的小草在风中轻轻地晃动着小脑袋，拼命向上延伸。突然，这美妙的画中，一个小点动了一下。我想那看去。原来是一块小石头颤动了一下。小石头无缘无故为什么会动呢？石头下方的绿色吸引了我的注意，小草，小草！石头下面竟然有一株小草！尽然是小草顶动了石头，小草与石头相比，它是那么的纤细，那么的脆弱。是什么给了小草力量，让小草顶动“巨石”呢？是向上的力量，是成长的力量！这得要有多大的毅力啊！面对“巨石”，小草不畏艰辛，顶动它，只为谋取生存的空间。可我呢？我又怎样做了？面对一次小小的考试失利，我竟萌发了放弃的念头。我竟不如一株小草！面对失利，挺过去！面对困难，熬过去！面对人生中的种种不幸，勇往直前，打败他，战胜他！我站起身来，大步向前走去。身后的小草在雨中慢慢晃着。450字 初三 叙事
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成长的力量逆风给了河流激扬奔腾的信心，黑暗给了种子破土而出的勇气，人的成长也离不开这些，逆境也可能带给人力量。小时候，不认真学习时，父母总会说：“再不好好学习，长大就得去要饭去。”当时就不放在心上，长大了就更不怕吓了，但每次回忆起那个晚上，心里总是有阵阵冷风袭来。那个晚上，我还是劈头盖脸地挨训，门铃终于解放了一刻。原来是爸爸的几个朋友，怪异地塞在门口，对妈妈耳语几句后她突然脸色煞白，换乱地将一堆“红本”铺散在床上，不知道在翻些什么。后来上了出租车，他们不断地劝着妈妈：“没事。”却一边焦急地看着前方，我却还被蒙在鼓里。再后来就记不太清了，只依稀听得“右臂”、“麻醉”、神经“、”锁骨“……看到爸爸时，手术早已经做完了，是骑摩托摔断了锁骨。病房里，白色的一切让我有些晕眩。我坐在旁边的床上，看到医院极不舒服的厚被包裹着一个颤抖挣扎的灵魂，它的额头上汗珠早已染湿整个枕头。当时这件事并未引起太大的震撼，也许是还在上小学吧？也许是没想过伤情恶化的后果吧？是我太弱小了，连知情权都没有却还在等待着未知，所以才要变强。成就千秋霸业都不如保护自己的亲人更伟大。在有汗、血、泪的故事里，那些触目惊心的人和事，总给予我们力量，伴随着我们成长。450字 初三 散文
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成长的力量一颗种子，无论它能长成小草还是大树，假如没有土壤、雨水、阳光，它永远是一颗种子。生命的成长需要这些，人的成长也需要关爱、鼓励和批评。每天放学，家里温馨的气息总会使我卸下一天的疲惫；桌上可口的饭菜再次让我精力充沛；作业边的水果也让枯燥的反复多了一丝趣味。这是关爱的力量。在消毒水的气味中努力张嘴显然不是很舒服，但牙医命令后的一声“聪明”总能使我更卖力地——张嘴。还有那些有声的、无声的赞美，短信里，两页的言语足见老师的一片心意。运动会上也许会有人为我这个被强制上场的喊两声“加油”吧！这是鼓励的力量。还有另一种鼓励，它不仅能激励一个人，还能改变一个人。那些有心的、无心的批评，只要有气量接受它，它的意义甚至比前两个更重要。以前，体育课是种煎熬，因为我不打篮球。跑了一千米以后，干咳中换来一句“体育那么差啊！”这是种打击吗？冷嘲热讽？锻炼就锻炼，浸没在汗水中也是种快乐。当老师的批评对象从一篇作文到整个笔风时，没有人心里会高兴。但老师的话是对的，也许写作文是为了分数吧？一个作家曾说过：“世界上没有哪个国家会为了批评家立碑。”但在那个被批评的人心中可能早已立下了感恩的碑。感谢这些成长的力量，正因为你们，才有了进步的含义，才有了生命的意义。450字 初三 散文
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成长的力量秋风萧瑟，窗外的大树，依旧在风中挺立着，天空中不时飞过几只小鸟，回忆的列车带我回到了两年前。窗外，天空阴沉沉的，犹如一场风暴即将来临，我坐在教室中，手紧紧的揪着衣角，手上冒出了点点细小的汗珠，老师正一脸严肃的发着考卷。一到要考好，一定要考好！我心中默念着。可上帝似乎并没有听到我的请求。当我拿着考卷，回到座位上，打开了那令我期盼又令我害怕的“判决书”一道道血琳琳的红叉，映入了我的眼帘我就像泄了气的皮球，失去了力量。天空下起了大雨，房屋上的雨珠，滴落在大地上，勾勒出一阵阵美妙的音符。我望着窗外，于由远及近，由近及远。我踏上了回家的路途，一路上，雨点不时的从伞上滑落，几滴冰冷的雨珠静静的滑过我的脸颊。大地依旧被雨点包裹着。回到家后，半掩着的房门隐约透出了点点光亮。我鼓起勇气，推开了房门，拿出了考卷，轻轻放在妈妈的面前。望着那殷红似血的分数张牙舞爪的狞笑着，如同皮鞭狠狠地抽打着我心头的创伤。泪水再一次挤满了眼眶，我不由的低下头，等待着暴风雨的洗礼。过了好久，妈妈一句话也没说，我抬头望了望她，岁月已无情地在她那蜡黄的脸上刻下深深的印迹，两鬓那星星点点的白发在风中舞动。此刻，我竟奇迹的发现，她的嘴角噙着一抹淡淡地微笑，我惊呆了，此刻她竟有如此美丽，似乎又让我找回了力量“孩子，有进步，继续努力。”那温柔的话语触动了我心中最柔软的地方，顿时，我泪如涌泉，紧紧的抱住了妈妈，而她，依旧是那抹淡淡的笑。霎时间，我明白了人生的道路布满了荆棘，重要的是勇于面对挫折，而不是逃避。妈妈的笑把我人身道路上的荆棘，幻化成我成长的力量，而我之战在起点处。于是我在起点处写下了——妈妈你的微笑便是我成长的力量初二:独坐亭花650字 初二 记叙文
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成长的力量小草破土而出，需要坚忍不拔，积极向上的力量，雄鹰展翅翱翔，需要锲而不舍，顽强拼搏的力量，我们的成长也需要力量，关爱的力量、榜样的力量伴我成长。当我消沉低迷时，是榜样的力量让我重新振作走来。我充满敌意的目光扫射着惨不忍睹的试卷，看着看着，第一次出现放弃的念头，我想都没想，一把抓起试卷，扯成一团扔进垃圾桶里。上网时，无意打开一个费德勒的纪录片，视频里不时地传来振奋人心的话语，“当你不知该干什么的时候，努力就好了，努力一定不会让你后悔。”“相信自己！相信自己即使现在平庸不起眼，在经历了千万次打磨之后，终会成为钻石，发出耀眼的光芒。”我的心突然像是被什么击中了一样，脑中浮现出许多画面，那个瑞士网球天王，不容置疑的史上最佳，一直以来都是我的榜样，在他网球生涯低迷期时，他仍然不为外界舆论所动，百折不挠，锲而不舍。从低谷飞到巅峰的过程，只能说明，逆风中飞翔，也能创造奇迹……想着想着，我望向垃圾桶里的试卷，心里已经知道该怎么做了。我们都是平凡的，成长路上，会萎靡不振，但榜样给我力量，让我在迷茫中找到前进的方向。当我不知所措时，是关爱的力量让我勇往直前。屋外夜色茫茫，屋内的我还在与数学题作战，困意一次又一次袭来，眼睛也只是勉强睁开。“吱……”妈妈端着一杯热茶走过来，手抚我的头，慈爱地说道：“还没写完吗？累了就歇会吧，喝口茶，提提神。”看着妈妈关爱的眼神和还在冒着热气的茶，一股暖流涌上心头，瞌睡虫也无影无踪了，我又重振精神去攻克那一道道数学题。我们都是平凡的，成长路上，会有坎坷，但关爱给我力量，让我在无助中拥有拼搏的动力。成长路上，前方是未知的，迎接我们的，可能是鲜花、彩虹，也会是荆棘、沼泽。但有榜样、关爱以及更多的力量支撑着我，我不会彷徨，我会勇敢地走下去！初一:狂刀乱剑650字 初一 写人
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成长的力量染上了尘埃，等待一场风暴的洗礼。——题记成长，一个经常萦绕在我耳边的词语，年年月月，日日夜夜。这个词语最初是在老师口中说出来的，起初我们并不知道什么是成长，成长到底是什么？依稀记得那是六年前的我：在学校教室的窗台前向外张望，期盼着早早放学，“叮”的一声，我拎着书包就向外冲。放学路上，一边是谈笑风生的同班同学，一边是正吃冰棍儿吃得津津有味的邻居家小宇。那时的我觉得这样子就很快乐，并不知道什么是孤独，什么是成长。窗外的雨正淅淅沥沥的下着。“今天又不能出去玩了。”我嘟着嘴自言自语道。突然，我看到一个灰色的身影正向我扑来，还不停地喊着我的名字，没等他扑到我，就摔了个“狗啃泥”，我们都笑了。原本以为我可以这样一直快乐下去，直到——那一天，我眼看着小宇家的车子从我面前开过，却说不出一句话来，是的，他搬走了，我知道自己没有理由要他留下。这一次，也是第一次，我感到了孤独，这是三年前的我。现在的我正埋头写着作业，脸上不见一丝柔和，剩下的只有蚀骨的冷漠。记住了该记住的，忘记了该忘记的，改变了能改变的，也接受了不能改变的。每一次的磨砺使我内心更加坚强，因为我知道，我们都要面向太阳，骄傲的活着。依稀是那片天，依稀是那个充满欢声笑语的小巷，依稀是那一栋栋朴素的房屋，还是那个依稀……我一直喜欢下午的阳光。它让我相信世界任何事情都会有转机，相信命运的宽厚和美好。我们终归要长大，带着一种无怨的心情悄悄长大。归根到底，成长，是一种幸福。550字 初二 记叙文
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成长的力量在心间种一朵荷，倾听她破土而出的声音，倾听她生命拔节的声音，任她那醉人的芳馨萦绕在心中，澄净我的心。——题记夏季如约而至，我独行在半亩方塘里，温柔的晚风拂过我的面颊，风光无限好，可我的心却始终舒展不开。升入初三，繁重的升学压力早已将我压得疲惫不堪，无边的题海，期盼的目光，把我尘封在一个冰冷灰暗的世界，人仿佛失去了生命力，感受不到跳跃的活力。在那条接近转角的人生跑道上，人人都在做最后的冲刺，渴望看到转角处迷人的风光，我想奋力向前，可无奈已筋疲力尽，酸楚的泪模糊了视线，我明白，若再不前进，便永远会躲在一角看别人的辉煌。路边，是一片荷塘，远远望去，一枝枝或白或粉的荷花在翡翠般油绿发亮的叶间若隐若现，她们瘦长的腰身娉娉婷婷，韵致绝佳。月光一片清澄，我疑心那荷花是由皎洁晶莹的月光浸染而成，她们仰着那张淡雅秀气的脸，专注而矜持，向着月光，吐露着沁人的芳香。看着荷婀娜的身姿，我苦笑，风平浪静中的一片静好，又怎耐得住狂风暴雨？又是一个夜晚，厚厚的云层遮住了原本的星光璀璨，紧接着，豆大的雨珠从天而降，来势汹汹，屋檐下滴落的雨珠串成了一条晶莹的链子。我向窗外望去，雨水模糊了视线，心想，那一池娇嫩柔弱的荷花应该会被摧残殆尽吧！这样想着，心却止不住的落寞，生命就这样脆弱吗？这样禁不起蹂躏？雨停了，阳光晴好，门前的树叶绿得发亮，想去看看那池“颓败”的残荷，可结果却让我吃惊：碧绿的叶儿被风吹折，飘浮在水面上，叶上凝聚的汪汪点点的水露在阳光的照射下宛若透明翡翠上滚动的几颗珍珠，可是荷花依然笔直而洁净地立在那里，骄傲地擎着她的花朵，湿润的空气里洋溢的是她馥郁的气息。一片花瓣落水，漾起一圈圈的涟漪，而荷花与风雨抗击后那副胜利者的姿态，感动了整个夏天，在我心里激起涟漪。面对暴风雨，荷花傲然怒放，凝望着她坚强的倩影，我一下子释然了，走出了那个冰冷灰暗的世界，我学着荷花，在风雨中微笑，在风雨中昂扬，尽管折断的绿叶是沉重的代价，但那是在积蓄力量，重新编织糖果色的梦。我的心渐静，渐净，荷花的身影在我心中摇曳出丝丝清凉，醉在一方荷塘之中。在心中种一朵荷，观看她与风雨搏斗的飒爽风姿，此后，我将无畏于坎坷，只因心中有荷一样坚强的信念与力量，在风雨中成长！800字 初一 记叙文
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成长的力量有些力量，能使我们从低谷走出；有些力量，能让我越战越勇；有些力量，会让人感到十分温暖……这些都是成长的力量，能让成长充满正能量。在我成长中，她带给我许多成长的力量—我的小学老师甘老师。摔伤时，是您带给我力量在一节体育课上，解散之后，大家兴致勃勃去玩起了各自的游戏，当我快活地跑在操场上时，突然，一位抱着篮球的男生与我撞个满怀，我的牙齿和嘴唇撞到了他的篮球，顿时，我的嘴唇被磨得鲜血直流，真让人可怕。正在这时，甘老师闻讯而来，看到我狼狈不堪,担忧的问道：”看你伤得挺严重，要不然我送你去医院吧！“老师边说边用纸巾轻轻地捂住我的嘴唇，接着，她放下她手上的工作，带我到了医院。在医院里，消毒﹑涂药﹑缝针，都让我哇哇哭个不停，老师在一旁安抚我的情绪，说：”不会很痛的，就像蚂蚁扎了你一下，一会就好了。“终于，包扎好后，老师在我身旁嘘寒问暖，使我倍感母亲般的温暖。摔伤时，是你教会我勇敢面对，这份勇气，是成长的力量。比赛时，是您带给我力量在一次学校的乐器比赛中，我代表班级参加比赛，比赛前期，我因为太紧张，压力太大而导致失眠，上课无精打采，甘老师观察到后，语重心长地对我说:”你这次代表班级出赛是班级的荣誉，同时，别给自己带来太多压力，这对你的比赛是有害的，应该放松去对待每一次挑战，不管结果如何，你都是最棒的。"听了这番话后，使我有了信心。比赛前，老师还号召了全班同学为我呐喊助威，这种无穷的力量，更使我信心倍增，最终取得了好成绩。班级的支持，是我成长路上自信增加力量。考试时，是您带给我力量去年，我们迎来了一次重要的考试—初考，这次考试，将是我们人生的一次巨大转折点，甘老师为了缓解我们的情绪，她讲的这段话让我刻苦铭心，“一二模没考好的同学，不要灰心丧气，就如马拉松比赛，你可能前面落后一点，都有赶超的机会，但是没到最后谁都不知道谁是赢家。”这番话使我更充满了正能量，成长的力量，让我更加努力前进。如今，我已经上了初中，但我依然不会忘记当年甘老师给与我成长的力量，让我更加努力前进，面对接下来未知的困难。800字 初二 记叙文
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的力量半生飘零如梦，品一清茗牵肠。掩帘书卷闭睑思，藤椅轻摇悠闲阅。追南唐后主丧国恨，忆清照含羞嗅青梅。念辛苏豪越壮思飞，思王孟田园淡名利。恋物是人非如梦令，想弯月似钩相见欢。承大家风范，合小家训言，数精粹，还认唐诗宋词元曲，留传香。--题记岁月如水，悄然而逝；经典如石，永不腐烂。捧一杯清茗，茶香四溢，轻轻触碰着这些古典情怀，便觉心清人静。汉乐府的开端是那样青涩，就像那还未成熟的柿子，泛青而涩。也许这才有了“青青园中葵，朝露待日晞”的清新自然。岁月的水有时也因河床窄小、杂草丛生而沉重，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，就连“史家之绝唱，无韵之离骚”的屈原也背负了丧国的屈辱，汨罗江的水将他的单纯洗涤的那么透彻空明。李白和杜甫，一仙一圣，将诗词推到了一代鼎盛时期，这才有了"安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的期盼和夙愿，有了“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端”的孩子气。抬望眼，仿佛六月飞雪、天地同泣的冤案还在啼哭；耳畔又传来“物是人非事事休，欲语泪先流”的无奈；漫步桃园，闻到了那“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”的凄凉……总喜欢徜徉于古典诗词的世界，他们的力量不像青春的热烈、不像亲情的伟大、不像友情的贴心……但是，每每品读，总能感受到真实、幸福。或许随着岁月的流逝，会有许多古典诗词消失殆尽，但他们给予我的力量将陪伴我的一生，让我一生受用不尽。品完清茗，阅尽诗词书卷，得到的不只是那些，更有的是情感的贴近、心灵的升华。一茶、一书、一椅、一人。在这书香中凝结了……600字 初一 记叙文
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力量力量是无形的，也是有形的。一个人的四肢矫健，肌肉发达，乍看之下，给人的感觉都会是这个人肯定很有力气，而不会说这个人有力量。当然，对于力量一词，力气可能更显得口语化，但两者本质上的意义就是不同的。举个例子，如果说力气是名词，那么力量便是修饰这个名词的形容词。再者，为什么又有人说“人有力量大“而不说人多力气大”呢，一些直白的人可能会说，因为人多嘛。其实没错，就是因为人多。正所谓“人心齐，泰山移”，“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”……一个人是力气，那么多人就是力量。而力量这东西，也可以说是有灵性的，你愿以诚心付出，那么它将延伸至无穷大，以至于能解决任何困难。汶川大地震，多少同胞失去了亲朋好友，失去了自己的家。但正是在这危急关头，国家政府火速派支援部队第一时间赶往赈灾现场。同时，赈灾消息开始向全国传开，甚至已经传出到国外，一时间，各个地方的人们捐钱的捐钱，捐物的捐物，阵在前线穿着迷彩服的解放军用他们的双手一块接着一块的降压在人们身上的石头搬开，一股浓浓的温暖之意由此散开……金钱，物质，劳力，这些在平日里看起来是那么平常的东西，但在大难当头的时候显得多么重要。而此时他们已经脱离了本身的性质，那是什么？没错，就是力量，这是凝聚的力量！这力量能让人看到希望；这力量能让人忘却痛苦；这力量能让人复燃信念。由此观之，力量是无形的，也是有形的，他的有型能在表面给予提供，他的无形能在人们的内心添一份无比的温暖。尽自己所能，帮助他人，出自己的一份力，尽管微不足道，但那也是一份力量。600字 六年级 议论文
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力量冥冥中，一道强烈急悍的光冲破了黑暗之门；阴霾里，一阵风势如破竹地卷没了沼泽泥潭。是它，力量--灵气的化身。力量。智慧。成败当飞将军李广及一百名骑兵被几千匈奴兵追赶时，他毅然决定卸鞍下马，在离敌人阵地仅两公里的地方休憩。最终，匈奴兵因疑心埋伏，而连夜逃回。李广等人也安然回营。智慧，使李广将士免受俘虏之屈，也正是它，谱写了一代名将的光辉历史。每个人都拥有一股依附在体内的力量，它支撑着我们走过布满棘刺的小路，帮助我们渡过隐藏旋涡的湖面，陪伴我们战胜充满流沙的草地。而智彗则是力量的引导者，它用火把照亮了前进的路途。在最危险的时刻正是它挺身而出，化险为夷。运用智慧，驾御自己。虽我们不能像晏子使楚，把对自己的侮辱而转变成为敌人的嘲讽，但我们至少可以让自己活得明智，潇洒，无悔。力量。潜质。发掘每个人有一笔丰厚的宝藏，需要发掘，需要累积，它便是潜质。当枝头的树叶在雨后焕发着清新的绿意与翠亮时，它已将潜质揉入了生命的外衣；当娇艳的花儿在摇曳中展示着婀娜的身姿时，它便将潜质撒播到了生命的璀璨草木皆是，人亦如此。与其使枯残沉淀到心底，不如让缤纷飘悬在身旁。不要畏缩，不要瞻顾，把遗下的妄自菲薄埋入深土，将第一份努力与探索播种在田野。用泪水与汗水与它浇灌，把（求知的）欲望与坚持作为它的养料。数年后，当你轻轻回哞时，你会惊然发现：原来自己开垦的不仅仅是一片新地！力量。回顾。感悟山虽险，却阻挡不了瀑布那一泻千里的力量；云虽厚，但掩盖不了阳光耀眼穿透的力量；石虽坚，却抵抗不了水那柔和坚韧的力量。力量，因释放而神奇，只有从炼狱中走出的人，才具有释放的能力。600字 初二 散文
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阅读的力量笛卡曾经说过：书，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。书，是哺育心灵的母乳，是启迪智慧的钥匙。阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。这就是阅读的力量。鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师——一位远房叔祖父那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的怪物……可惜一时找不到了。这么一部有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，把他的保姆长妈妈也感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高兴地说：“哥儿，有画的《山海经》，我给你买来了!”一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，有种习俗，大人往往给孩子一点钱，叫做“压岁钱”。鲁迅得到压岁钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。显然，抄书使他得益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。鲁迅让我知道阅读给我知识。读万卷书，行万里路，阅读带给我的力量。我在高中时读过一本书叫做《老人与海》，这本书讲的是一个老人捉了一条很大的鱼然后与鲨鱼殊死搏斗的，最终老人胜利的故事。读了这本书之后，他让我变得更加勇敢，坚强。爱迪生曾说过：书籍是伟大的天才留给人类的遗产。我们应该善待这笔遗产，用心去品味它们。600字 高一
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阅读的力量培根曾说过一句话：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩。阅读时古往今来许多人提到的词语，比如上面培根说的那一句话，亦或是中国古代无数诗句中所提的那样，但他们都体现出一个共同的特点：阅读有着巨大的力量。人们自从有了文字开始，便学会了阅读。从阅读中获取信息，成了人类的本能。或许，正是因为这种特殊能力，人类才能不断交流，不断进步，提高科技，丰富物质生活，最终演变成现在这样的一个繁荣世界。阅读，在人类的进化中，提供发了巨大的能量。这种能量，叫做进步。同样，人类的能力与物质同步，相对的精神也要同步。这种力量从哪里来？正是阅读。歌德曾经说过：“读一本好书，就是和一位品德高尚的人谈话。”正是体现了阅读对人类的熏陶作用。试想，如果人类缺少了阅读，缺少了以读书为伴，这个世界将会变成怎样的蛮荒之地，人类的世界将会变得怎样乌烟瘴气？这种力量，叫做净化。当然，读书还会保持健康。有科学研究表明，阅读同时可以刺激大脑的神经发展，是你的大脑不会退化，增强思考能力。而且有另一项研究表明，没有阅读的老年人的老人失智症的概率会比阅读的人多十四倍。同样，阅读会使人充满乐趣，保证人的心情愉悦，这种力量，叫做健康。阅读有着最深层的力量，他会在潜移默化中改变你的人生。阅读不会改变你的命运，但它却可以改变你人生的终点。这种力量，叫做影响。人类离不开阅读，没有阅读，就没有人类如今的生活。阅读的力量，将会影响着人类，直到永远。600字 初二