何为聪明?
他叫诸子胜,我们班新来的同学,我打量了一下他,高高的个子,皮肤黑黑的,两个大眼睛炯炯有神。
从老师的嘴里我们得知,他的成绩是在以前的班级蛮差的,很难想象啊,看他样子还很精神的,怎么学习会这么差呢。
我跟他处的还可以,跟在一起的时候他会给人一种居高临下的感觉,这种感觉怎么来的我也不知道。有天我问他,“你知道理地球最近的星座吗?”他想都没想就回答“比邻星吗?”我顿时没被吓到,这种东西他也知道吗?他看着我迷惑的眼睛,他也迷惑了,竟然不知羞耻的说道:“这种知识我在小学都会啦。”
我跟他相处了一个月,发现他有很多优点,懂的很多,一有一些难题我都会找他,有天我在他电脑居然发现他玩侦探网页。
我跟他坐在一起,他问我,“你觉得我笨吗”,我笑了一下,“一开始有点,但后面觉得你很聪明”。他也笑了,站了起来,像老师一样的姿势“你知道吗,其实学习好不一定代表着自己很聪明,学习不好也不代表着自己很笨,一个人的才能是很难发掘的,但如果你有,就有希望。”我看着他那滑稽的表情,但心里是服他的。
呵呵,对呀,如果一个人考试都是百分百,你能说这个人一定很聪明吗?聪明不是单单在读书上,子胜就是把读书的精力用在了别处,所以学习不怎么好。对一个人不要以学习为目标,真正的友情,是知识和金钱换不来的。
假如我变得很小
从我来到这个世界上,我就一直有一个梦想,那就是:如果有一天我变得如豌豆一样大,那该多好啊!可现实总是残酷的,这个愿望,我想一辈子也不会实现的……
一天,我从朦胧的睡梦之中醒来,发现自己正站在一片白茫茫、软绵绵的地上。“这是哪儿?这是哪儿?”我心中顿生一丝恐惧。慌张的心理使我不由得向四周张望,忽然发现原来就在自己的睡床上。“可……”我恍然明白过来,“变小啦!变小啦!我终于变小了!哈哈……”原来我真的变小了!感觉如同第一次展翅飞翔的小鸟,那种无法表达的快乐萦绕在心间。我笑着在这片“大地”上跑啊跑啊,似乎有用不完的力气。跑着,跑着,我突然发现床上被一片阴影笼罩着。抬头望去,一只白色大鸟正在床的上空盘旋。我吓坏了,赶忙往床边跑。没想到脚下一滑,从床沿滑了下去。这只大鸟似乎知道危机的到来,如同离弦的箭一般俯冲下来,接住了我。正当我疑惑之时,才发现他就是家里养的小鸽子:雪儿。
雪儿带着我飞出窗外。它越飞越高,渐渐地,地面一切的事物都变得那样渺小。骤然间,我觉得我已经不是在地面的上方飞翔,而是在祖国的上方飞翔。我张开双臂,大喊:“祖国、祖国,我爱您!”忽然,底下传出了一阵凄惨的呼救声。我指使雪儿下去,发现呼救声是从一幢大楼的办公室里传出来的。雪儿将我放在窗台上,我从窗户的缝隙中小心翼翼地穿过去。原来那呼救声是一只小白鼠发出的。他被笼子的缝隙卡住了。那笼子放在桌子上,又离我很远,且我又在窗台上,要怎样过去呢?为了小白鼠的安危,我只好从窗台的墙壁上如攀岩般下来,然后跑到桌子下,通过一条垂下的皮带爬上去。再赶紧把被卡住的小白鼠拉出来。费了九牛二虎之力,终于把小白鼠救了出来。我问小白鼠:“我看这里条件也不差,想必这里的主人应该也不错,为什么你要逃呢?”小白鼠回答我说:“唉,别提了。我那主人是一位古埃及金字塔的研究人员。最近,在胡夫金字塔内发现了一个直径不到3厘米的小孔。据推测,这个小孔很深,而且里面一定有一个不为人知的秘密。从此,主人就茶不思饭不想,一心扑在对探索这个小洞的研究上。”我接着问:“这跟你逃不逃又有什么关系呢?”小白鼠说:“我是主人平时的‘开心果’,自从发现那个小洞后,主人因得不到答案而一直闷闷不乐。作为他的宠物,难道就没有义务哄他开心吗?本是想从笼子里出来的,谁知道被卡在这了,幸亏你救我及时,真是谢谢你了。”我听了小白鼠的话,深受感动,决定要帮助他的主人挖掘出那个小洞的秘密。正想着,他的主人刚好从办公室外走进来。我连忙叫住他,对他说了我想帮助他的事。他看见我,先是一愣,然后赶忙跑过来端详了我一番,呆若木鸡地点点头,说:“……好……”
我向雪儿告别,与小白鼠的主人坐上了前往埃及的飞机。在飞机上,我了解到小白鼠的主人叫做:“杰克(jack)”,是世界著名的考古学家。杰克对我说:“在胡夫金字塔的最中央发现了一个直插如墙壁中的小孔。由于洞口太狭窄,机器人又无法显示出里面最清晰、最翔实的情况,这个洞一时成了不解之谜。里面究竟是什么,也许一生一世也没人会知道了。我想解开这个谜。”我拍拍胸膛,自豪地说:“这事你就放心吧,我这么小,肯定能钻过那个洞,也一定会帮你解开这个谜团的!”第二天,杰克与我要解开埃及胡夫金字塔小洞秘密的消息传遍了整个世界,我一时成了万众瞩目的名人。清早,杰克与我,及一群举世闻名的考古学家一同来到了胡夫金字塔的内部。我带着一本超小的纸、笔和手电筒来到那个小洞边,杰克把我托起来,我一看,正好可以爬进去。
我弯下腰,顺利地爬了进去,打开手电筒,看见洞内壁的墙上有许许多多奇怪的图案:有的如天女下凡,漫游宇宙;有的似龟兔赛跑,趣满人间;有的像古老王陵,神秘幽静;有的若天上人间,美丽烂漫……我看着它们,就似乎在参观世界上下五千年的奇闻轶事,乐在其中。我突然反应过来,用手中的纸、笔把他们全都记录了下来。一直爬到顶端,我把每一个图案都记录了下来。出来后,我把记下的图案给杰克看。经过几天的研究,终于了解了洞内图案的大意。原来,那些奇形怪状的图案就是古埃及文字。文字记载了胡夫金字塔从建成到关放胡富王遗体的过程。甚至还说明了胡富王遗体的存放位置以及胡夫金字塔的方位图。这是世界上的重大发现。我与杰克从此成了一对亲密无间的好伙伴。而我被联合国授予“埃及圣使”的称号。联合国前秘书长“安南”还颁发给了我一块玲珑小巧奖牌呢!我站在那似乎“遥不可攀”的领奖台上,心里又说不出的快乐……
“嘻嘻……哈哈……”我笑了,从那美丽的梦中醒来。我多么希望那是真的啊!但这只是一个梦……我就一直有一个梦想,那就是:如果我有一天变得如豌豆一样大,那该多好……
相关推荐
-
何为聪明览古观今,人们无不对聪明崇尚有加。可是怎样的人才算聪明呢?我认为真正聪明者,应是一位品学皆优,懂得将自己光芒内敛者。如果空有聪明却不懂得收放自如,那亦不算聪明。因为人们心中总有黑暗的一面。有些人总是看不惯一些美好的事物或是比自己强的人。为此这些人常常会采用一些见不得人的手段将这些事物或人毁掉。东汉时期,曹操的主簿杨修本是一名学识渊博,绝顶聪明者。连曹操本人也自叹“尔之才思,敏吾三十里也”,如此一位人才本可有大作为,却因不懂光芒内敛,最终在操自平汉中,欲因讨刘备而不得进,欲守之有难为攻。于是操曰“鸡助”。这句话当时除了曹操本人外莫不能晓,独修曰“夫鸡助,食之无味,弃之则可惜,今进不能胜,退有恐人笑。在此无益,不如早归。”于是他叫士兵收拾好行装准备回朝。奈何曹操此人心中早已记恨杨修才高于己,如今他又猜透自己的心事便磊怒。便以其扰乱军心为由将其定罪杀了杨修。由此可见光有聪明,却不懂得内敛亦是可悲,不懂得将自己的才华该显时则显,该隐是则隐亦是浪费。如果连性命都保不住了,拿聪明又有何用又如何用它来造福于人,强化自身。再绝顶的聪明终究化为一撮尘土,岂不悲哀。仲永本是一位奇才。五岁便能写诗,写的诗文采和道理都有值得观赏的地方,并且随便指定一事物让他写诗,便立刻能完成,如此奇才,可谓是难得一见。但他的父亲却为了贪图小利,让他四处拜访同乡人,不认其学习。最后奇才沦为一般人,如果当年他不急于向别人展现自己的才华,想必长大后亦是位名噪一方的大家吧。唉,可惜岁月已逝,岂易更改。550字 初二 议论文
-
何为聪明览古观今,人们无不对聪明崇尚有加。可是怎样的人才算聪明呢?我认为真正聪明者,应是一位品学皆优,懂得将自己光芒内敛者。如果空有聪明却不懂得收放自如,那亦不算聪明。因为人们心中总有黑暗的一面。有些人总是看不惯一些美好的事物或是比自己强的人。为此这些人常常会采用一些见不得人的手段将这些事物或人毁掉。东汉时期,曹操的主簿杨修本是一名学识渊博,绝顶聪明者。连曹操本人也自叹“尔之才思,敏吾三十里也”,如此一位人才本可有大作为,却因不懂光芒内敛,最终在操自平汉中,欲因讨刘备而不得进,欲守之有难为攻。于是操曰“鸡助”。这句话当时除了曹操本人外莫不能晓,独修曰“夫鸡助,食之无味,弃之则可惜,今进不能胜,退有恐人笑。在此无益,不如早归。”于是他叫士兵收拾好行装准备回朝。奈何曹操此人心中早已记恨杨修才高于己,如今他又猜透自己的心事便磊怒。便以其扰乱军心为由将其定罪杀了杨修。由此可见光有聪明,却不懂得内敛亦是可悲,不懂得将自己的才华该显时则显,该隐是则隐亦是浪费。如果连性命都保不住了,拿聪明又有何用又如何用它来造福于人,强化自身。再绝顶的聪明终究化为一撮尘土,岂不悲哀。仲永本是一位奇才。五岁便能写诗,写的诗文采和道理都有值得观赏的地方,并且随便指定一事物让他写诗,便立刻能完成,如此奇才,可谓是难得一见。但他的父亲却为了贪图小利,让他四处拜访同乡人,不认其学习。最后奇才沦为一般人,如果当年他不急于向别人展现自己的才华,想必长大后亦是位名噪一方的大家吧。唉,可惜岁月已逝,岂易更改。初二:晓静瑶600字 初二 议论文
-
何为学生?何为努力?学生,一直以来都以为只是学习,真正长大了才会去懂得,学生,只是人生中一个小小的职责,一个每个人都不会缺少的过程。既然人人不可避免,那就只能努力做到极致,努力去做好这份职责。学习好是可以通过努力改变的。小时候就以为,努力,就是昨天默词错了一个,今天全对,这就是努力;长大了才知道,家长眼中的努力,原来是从第一到第一,这……好像是所以家长的认为的最后的努力。相对于家长来说,努力只是嘴上说说,而……对我们学生而言好像就是要从早上五点学到晚上十一点,名次提高了几十名,这……才加努力。200字 初二 日记
-
何为好人,何为坏人朦胧不清的小孩和不成熟的幼童、少年总是把世界上的人分为两种:好人;坏人。但是对于我来说,世上的人仅仅只分为混沌的人和明智的人而已。混沌的人简而言之就是不明白事理的人,它不知道这个世界上有多少的人在牵挂着它,有多少人在意着它,他认为世界抛弃了它,谁不知是它抛弃了整个世界。明智的人就是对人生观,价值观,世界观有一定了解,一定原则的人,它明白“只要我不抛弃世界,世界就不会抛弃我”的道理,它还明白,有些人是以它为中心来织建的,如同树干对于树枝一样,树干垮,树枝就会像推倒的多米诺骨牌一样,一块一块的倒下。有些人认为明智的人就是好人,混沌的人就是坏人,不曾想,如果混沌的人不背那些明智的人加以利用,又怎会被人说成是坏人呢?明智的人是最最擅长将属于自己的罪推到别人身上去的。但这也并不表明着明智的人就是大反派,大坏人了,一些明智的人被人骂作傻子,笨蛋,却不知自己才是傻子,笨蛋。有些人自以为自己聪明,也不曾想自己与一些人比起来只不过是轻轻碾死的蚂蚁而已。而混沌的人,恰恰有着它独一无二的特点,对任何事物都抱有单纯的想法,这种人反而更容易受到人们的欢迎但也更容易受到人们的欺骗。人与人之间真挚的感情,除了爱还有什么?450字 初二 议论文
-
何为父爱“世上只有妈妈好……”大多数人都知道这首歌。常言道,母爱如水,可又有谁懂得“父爱如山”?我的爸爸,一位爱我的沉默的父亲将这四个大字深深地烙在了我的心上,并诠释了何为父爱。在我的记忆中,父亲永远都是脏乎乎的,他的身上都是些刺鼻的机油,连指甲也是乌漆墨黑的。小时候的我讨厌他衣服上漆黑的颜色,对他,我产生了厌恶。父亲很忙,早出晚归的,有时候一周都不能见上一面,我和他在一起的日子并不多,说话的时间更是少的可怜,不过这对于讨厌他的我而言是值得庆祝的。每次他拖着疲惫的身躯回到家时,我都会退避三舍,他总是来不及洗掉身上的污秽便倒在床上呼呼大睡,这让我更加地讨厌他,也因此,我从不肯叫他一声爸爸,在同学面前我将他视作陌生人,我从不肯让他替我开家长会,也从来没有关心过他,我带给他的只有抱怨,疏离,厌恶以及各种冷嘲热讽。他总是保持沉默,一个人在角落里默默地抽着烟,没有怒火,没有打骂,只是静静的坐着。当我获奖之后兴高采烈地蹦回家告知喜讯时,妈妈总会微笑着抚摸我的头,夸奖我一番,可他却只在一旁安静的注视着这一切,也曾因此,我一度的认为他不爱我,当然,我也不屑他的夸奖。可是,当有一天我无意中看见他偷偷地拿着我的奖状傻笑时,我愣了,我摸着心口问自己:他真的不爱我吗?对于我的父亲,我是如此的讨厌。然而就在那一天,一场车祸使我的心向父亲靠拢。那是一个早晨,阳光明媚,鸟语花香,嫩绿的草叶上还留着晶莹剔透的露珠。一心想要缓解我们父女关系的母亲趁着父亲休假在家,硬是让我们一起出去走走。我在母亲的软磨硬泡下,心不甘情不愿地出门了。路上,我和父亲一直保持着10米远的距离,他不发一言,默默地跟着我的后面,我的沉默让我有了一种“终于出了口恶气”的感觉,我的心情瞬间多雨转晴。就在这时,一辆摩托车突然驶出公路,向我冲了过来,我吓傻了,愣愣的站在那里,在这万分危急的时刻,一向沉默的父亲猛地向我奔了过来,推开了我,那是我见过的最快的速度。当我回过神来时,父亲已经被送往了医院,周围的路人不停地安慰我,可我什么也没听见,只是愣愣的盯着地上的血,那鲜红的颜色刺痛了我的眼。我颤抖着,泪水无声滑落,刚刚的一幕仍浮现在眼前,回想起往日的种种,它们像榔头一样痛打着我的心,悔恨与愧疚交织充斥着我的内心。幸运的是父亲只伤了一条腿,我站在病床前,注视着这个曾经让我极度厌恶的男人,此时的他正静静地躺在床上,没有刺鼻的气味,没有乌黑的机油,没有脏兮兮的衣服,只有白,如雪的白,惨淡的白,我开始怀念,怀念那个肮脏的父亲,怀念他身上那刺鼻却令我安心的熟悉而又陌生的气味。也许他很脏,也许他沉默寡言,不善言辞,也许他不曾夸过我一句,但是,他的爱却如此圣洁,如此沉重,他将爱隐形并以沉默的方式传递给我。啊!父亲,如今我长大了,您却老了,我想默默地站在您的身后,注视着您并不高大却伟岸的背影;我想为您种下一棵大树,给您一片绿荫;我想为您织一件毛衣,让它在寒冷的冬天温暖您的身躯,传递我的心意!1200字 初二 记叙文
-
人该何为??某一天,我看见一个人正在用自己的双手编织着自己的梦,我很奇怪。原来梦也是可以编织的,接下来,我看到了更奇怪的一幕。他又用自己的双手撕碎了自己刚刚编织好的梦。我百思不得其所。便问他:“为什么你辛辛苦苦把梦编织好了又要残忍的用自己的双手毁去呢?”他笑了,是的,笑了。说:“世人都是如此,辛辛苦苦得来的东西都是不知道珍惜的。即使是自己编织的梦,也会有一天用自己的双手去毁掉。”我迷茫了,真的是这样的吗?我继续前行。当我看到赌徒们把自己辛辛苦苦积累起来的钱一夜之间输掉;当我看到恋人把自己的伴侣抛弃;当我看到有人因为利益而出卖朋友、兄弟。。。。。。。。我相信了。这些人,曾经都有梦,曾经都编织过自己的梦,可是,他们不也正是用自己的双手毁掉了自己的梦吗?走着。。。。。我笑了,发自内心的笑了。原来人生真的是这样,自己的梦真的是自己毁掉的。他们难道不会痛吗?只是我不解,为什么要这样。狼知道自己想要什么,它们对食物是狂热的,是执着的,它们会珍惜自己的每一口食物;鱼知道自己想要什么,他们对水是热爱的,是依恋的,它们会珍惜自己周围的每一滴水;鸟知道自己想要什么,它们对天空是崇拜的,是倾慕的,它们会珍惜自己的每一片飞过的天空。。。。。。。。而站在金字塔顶端的人?他们想要什么?他们又该珍惜什么?难道:人不如兽乎?人不如鱼乎?人不如鸟乎?550字 五年级 写人
-
谬论?何为高人?不知从何时起,当原始动物都在因为生存而相互残杀,争权夺利时,或许,为了维持生态的平衡,善良的上帝便又创造了一批新的事物―人。但又考虑到人的安危,也就顺便给他们安装了奇特的东西―思想。然而,一样事物一旦产生了,也就一定有它的使用价值。当然“聪明”的人 往往最先发现这一点。他们运用自以为奇特的思想欺骗着那群善良的人们。―这也就是所谓“高人”?!虽然我并不清楚人达到这所谓“高人”的最高境界是什么?但我始终认为:只要是人,只要有思想也就可以称之为“高人”了吧。庆幸的是现实中的“高人 ”并不像我所解释的那么多?也唯独这一点能让那些默默无闻耕耘的人们获得一丝的安慰吧。但是,动物中有没有如此的“高人”,我想不单单是从“名词解释”上去断夺了吧。试想,假如狐狸能具有人一样的思想,相信他一定有资格,因为比起“高人”来,狐狸更为狡猾,然而比起那些―因此而谋生的人,因此而卖国求荣的人。因此而丧失良心的人真可谓小巫见大巫了!谈起他们我也只能为之感到悲哀了,我们常说人与动物的唯一区别―人具有思想。然而与动物相比,在这一点上,人又比其多了点什么呢!?,或许,当某些人看到文章后,定回感到不满,相信到那时,我这一个人所谓的谬论也就真的成为“谬论”了?!500字 五年级 写人
-
何老师从四年级开始,何老师就开始教我们语文。她带着一副眼镜,显得特别有学者风度。虽然她是大人,可是性格还像是个永远长不大的孩子。在她的课堂上,我们可以尽情的发言,畅谈自己的想法,而且说错了也没关系,最主要的是要敢于说。别看她平时嘻皮笑脸,严肃起来,那可是河东狮吼。一次班里的俞廷昂忘了把摘抄本带来,老师本来是乐呵呵的,一听到作业没带,脸部的高兴表情一下子没了,就只剩下严肃和愤怒的表情。她用沉重的步子走到俞廷昂的面前,问道:“为什么没带作业 ?” 俞廷昂断断续续地说:“忘记了。 ” “什么 ! 你把作业给忘了,怎么不把人忘在家里呢 ?” 大家本想笑,可都憋住了。“大家记住可以欠我钱,但是不允许欠我作业 !” 就这样,大家的作业从此没有了拖欠情况。记的那是星期五,何老师让我们个班坐在一起来成语大拼比。她在黑板上写了个一,说:“用一开头的成语。 ” 大家下面七嘴八舌,因为这是两个班第一次在一起比拼,大家难免有些紧张。没想到陈肯就在这时,像一坐耸立的巨人站了起来,将一字千金说了出来。“六班加一分。 ” 随后五班的同学也说了个一发千钧……等到大家“元气大伤时 ” ,何老师说:“谁能告诉我,刚才有哪些开头的字 ?” 大家思考了老半天,还没想想出来,有搔脑皮的,有发呆的,还有的转铅笔。最后还是五班的同学疙疙瘩瘩的说了一遍,“好,这位同学上课最认真 ! 期末考试加 2 分 !”从此,大家都很认真的听她上课了 !550字 五年级 写人
-
何老师跨进学校的第一天,就听见有人悄悄的说:“何老师来了!”终于,该他上课了。默默的。他反手在黑板上画了一个极圆的大圆圈。在几十双睁圆的眼睛和一片惊叹声中,他接着绘画圆、角和三角形的世界,使我想起儿时砌过的积木,美丽的迷宫和金埃及灿烂的金字塔......他是神秘的。他的袖口上永远抖不掉的粉笔灰,嘴里有永远吐不完的圆和角。如果你在校园里碰见他,他手里总捏着大三角尺和大圆规;如果你在街上碰见他,你会见到他提的篮子是圆圆的,头上戴的帽子是圆圆的,衣服上的衣兜是正方形、矩形......真是何的化身啊。有一天,我嘴里禁不住冒出一句:“何老师”过后,我真后悔,心里咚咚狂跳着,被一种深深的负疚之感和崇敬之情久久的笼罩......250字 五年级 写人
-
何姑话说在集市中有一个村姑,因为她姓何,所以大家给它取名叫何姑,何姑扎着一头小辫,沉言寡语,不善言辞,在孩子们眼中,她是个伟大的母亲,在邻居们的眼中,她勤劳。何姑可以说是与时俱进。当人们在说“看看别人家的孩子没读书,还不是照样赚了大钱”的时候,她就已经意识到了读书的用处,并开始重视教育,挤出一点儿钱供孩子读书。当孩子说要辍学回家帮忙时,他坚决不同意,终于,她的七个孩子学有所成,最坏的也在照相馆当摄影师。最令他自豪的大女儿,现在在一家银行上班,月薪过万。何姑虽然将儿女培养成人才,但是穿着仍然朴素,跟一个村姑似的,变成了一个名副其实的“何姑”了,但是村里的人都很敬重她,因为她德高望重,所以并没有人嫌弃她,大家都很愿意和她做朋友。这就是勤劳朴素,重视孩子教育的何姑。300字 初一 写人
-
何为胜,何为败八点二十分迎来了激动人心的第一场比赛:男子100米短跑比赛。我们班的选手阿官和阿天开始动身,渐渐消失在我们的眼前。当等了1个多消失的时候,去传来了噩耗:两人并列倒数第一!晕!但到这就是所谓的“开场不利”?但毕竟他们尽了力,为班做了贡献,我们也不应该去责怪他们,更应该鼓励他们:加油,再接再厉啊!接下来是跳高比赛。连个架子高高耸立在操场上,特别醒目。我班的选手阿凡已经准备好了,在他眼前的是1.15的高度。在他心目中,好像很高又好像很低。但只要跨越了它,阿凡的心肯定就会轻松了。阿凡用力一蹬,上半身过去了,但脚跟......OH,NO!人们一哄而散,只剩下阿凡在那,心一直沉重着......你可不要灰心啊!还有很多机会呢!整个上午都是一无所获,但10点多的时候,奇迹发生了!“砰”的一声,男子400米跑开始了。我班选手周思宇自信满满地跑了起来,起先很慢,大家都以为没有希望了,殊不知他在保留实力!当逼近终点的时候,他爆发了!他渐入佳境,超越了全部选手,一口气跑到了终点!OHyeah!这下我们可兴奋了,都为他欢呼鼓掌。瞧,他都了的找不着东南西北了。看来比赛是苦乐交织的啊!450字 初一 散文
-
何为错更多趣味动画视频课程尽在学而思轻课app我错得离谱,一塌糊涂……我是狠心的人,对人对事对自己。对人,我极端的虚情假意,和不来的,那就绝交吧,没什么不好的,反而少了些虚伪。对事,我决绝的心狠手辣,完不成的,那就撒手吧,没什么大不了,反而少了些操心。对己,我放任的潇洒不羁,做不到的,那就停止吧,没什么重要的,反而少了些伤心。好想你,每天每天都是好想你,从没有过这种患得患失的感觉,在没认识你之前。一句话,一个眼神,一个微笑,你个转身,扣动心弦。忽然很想为你断绝七情六欲,两耳不闻窗外事,一心一意吊死在你身上!还记得看《花千骨》时的泪流满面,现在想想也是,那就是最好的结局。花千骨在死之后得到了白字画的真情告白,白子画最终承认了自己的心是爱她的。我也想过,死在自己最心爱之人的怀里,是多么幸福的一件事。何为错何为对?爱上你是错?只要你肯为我流一滴泪,我就可以为你活下去!我爱你,爱到206根骨子里,你是在我的身体净重300克的心脏,你是我留恋人世的21克灵魂!恨你,也爱你,恨就是价值,爱无需解释……高一:于永平450字
-
何为师德?以前,我的愿望便是当一名教师,可现在却被动摇了,因为那些事,真的让我无法接受......那是初三期中考时候,初三的我们压力很大,为了给我们减压,学校举行的教师演讲赛也准许我们参加。刚开始,主持人的一段开场白,赢得了所有人的掌声:好的师德师风的一个具体表现,就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重但之后让所有人震惊的一幕发生了:初一学生那片吵杂声很大,一位副校长走过去拉了两个学生出来,二话不说,左右就给你几巴掌,又边骂便踹了两脚,那校长恶狠狠的样子,满身的肥肉因为他的挥动上下起伏.....看着真叫人恶心!!!那两个学生站在那里,一动不动的挨打,神态早已麻痹,这应该是被打惯了吧。上面的演讲的老师还正滔滔不绝讲:师德.....相互对比,这幅画面看起来是有些可笑吧。这就是老师啊!!这就是我一心想成为的老师啊!!他的师德何在?真是对不起他副校长的称号。当天晚上,我在日记里写下这些话:每一个孩子都不是十全十美的,如果每一个都是天才的话,那么,我们也就不会来学校了。到学校,我们是来学习好知识好修养的,而不是学这些的。老师,是给我们做榜样的。但像这样的榜样,我宁可不要!!最后:老师们,不要让你们的陋习展现在我们面前,要知道,你们的一言一行都感染着我们!!!初三:依思恋雨450字 初三 议论文
-
何为幸福《宝莲灯》中5岁的沉香问妈妈:“妈妈,什么是幸福?”稚嫩的声音响起,三圣母微笑:“幸福么?幸福就像妈妈和沉香这样永远在一起啊。”“哦,沉香懂了……”第一次,7岁的我终于接触到了“幸福”这个抽象的词。何为幸福?幸福之鸟一飞便是翩然一群。落日余晖,秋叶归故,留心生活,其实幸福无处不有:楼前月下,一家团聚,母亲将最好吃的菜推到儿子面前,亲否?无人空巷,几老者摆桌对弈,金戈铁马,纸上驰聘,悠哉?一抹夕阳,几对恋人相拥坐在湖边,依偎着,沉默着,温暖?点点滴滴、碎碎零零、自自然然、真真切切。没有人会将这一切当作幸福,因为他们正幸福着,在幸福的长卷中,有谁会想到,这些就足够点缀整个世界。人们舍近求远地追求着幸福,用权利、金钱去拜访它,却总是赶上“幸福”不在家中。其实,我们时刻都幸福着,却不是权利、金钱可换来的。朔风朔旅,露重风寒,独坐于窗前,珍数漫天繁星,是一种幸福;秋日蔚蓝的天空中悠悠飘落着黄叶,坐在长亭中手拨复古琴弦,背后刻下一道思念的惆怅,也是一种幸福;掩帘听雨,悄悄抖落记忆的尘埃,重温儿时的旧梦,更是一种幸福……人生短暂,幸福却不知身居何方,有人悲叹。他们不知道,只要用心体味,幸福便俯拾皆是。何为幸福?没有人能够用世俗的语言说得完整,但人们清楚得知道,幸福,也许就在身边。450字 初三 书信
-
何为禅?壹·缘定三生“死生契阔,与子成说。执子之手,与之偕老。”三生石上,刻着我与他般配的名字,和这十六个大字。我和他的微笑映在三生石上,微风一吹,湖面上荡起层层涟漪。如果时光能过定格,我希望留在这一刻,菩提叶坠,佛出现在我眼前,佛曰:“水月镜花,皆为虚空,你又何必执着?”“不,骗子,一切都是谎言。”我捂住耳朵,疯狂地大叫,佛曰:“怜我世人,忧患实多贰·缘起缘灭年华似箭永,本事不停息的。一袭白衣,注定我将与他天人相隔。我心如刀绞,不饮不食,等待佛的出现。许久,佛出现在我的眼前,我跪地祈求道:“我要见他,不管是草木也好,蝼蚁也罢,我只求见他一面。”佛思索良久许可。纵然是我,也忘不了自己度过了多少轮回。不管哪世,他的音容笑貌,都不会眷恋我半分。我的心,像摔碎了的玻璃,疼得呈呈发亮~~~叁·禅悟菩提不知何时,佛已出现在我面前。佛曰:“人有三世,贪,嗔,痴,其中痴毒流传最广,有人为财而痴,也有人为权而痴,而你却为情而痴。”我满脸泪光,跪问佛曰:“为什么会这样?”“菩提本无数,明镜亦非台。本来无一物,何处惹尘埃。”一切因果关系,既是自然,亦为因果,既为因果,亦为虚空。当那片菩提叶坠下,恒镮与我和佛之间时,我顿时开朗,感谢菩提。世人闻禅,皆为不知。佛曰:“一花为禅,一草亦为禅,放手,也是一种。”湖北,崇阳一中高一:郑娜450字 高一 散文
-
1.0