美妙的笑声
笑声,是一种美妙的声音;笑声,就像冬天里的一缕阳光;笑声,就像是在你失落、无助时候的一句安慰;笑声,就像是春天里的第一朵迎春花。可那次的笑声,就像是严热夏天里的一场及时雨。
那天,下午放学后,我的伞没有拿,便又回教室拿伞,还没走到教室,突然,我听见里面有两个同学在说着什么。我心想:她们在谈论些什么呢?不会是在说我的坏话吧!我就听一会儿。我知道这样做不好,可是我的好奇心太强大了,最后我还是留了下来。
我躲在门外墙边,听着她们的对话,听了一会儿后,我才知道是我想多了,原来她们说的不是我。我心想:竟然说的不是我,那就走吧,别人的事和我可不相干。我当时没多想,拿着伞就走了。
第二天,我一进教室就听见班里的一个女生正在哇哇大哭,眼泪就像雨水一样流了下来。一群人都围在那里七嘴八舌问:“怎么啦?”“是不是有人欺负你?快说,是谁?我帮你打他去!”可她却只顾着哭,看都不看他们一眼。
这时,一位同学急匆匆地从外面跑进来,大声说:“老师来啦!”一说“老师”还真管用,只见那些同学都一哄而散,回到座位,立马把书拿出来,装模作样地大声读起来。伴随着“咚咚”的脚步声,我们的语文老师——罗老师走进了教室。
罗老师一走进教室便注意到了这位哭哭啼啼的女生,罗老师走过去关切地问:“怎么了,为什么哭啊?”刚说完,只听见“哇哇——”的哭声——她哭得更凶了!
哭了一会儿,她睁开满是泪水的眼睛,伸出两只手,擦了擦都是泪水的眼睛,结结巴巴地说:“我昨天,忘了把我的电话手表,带回家,就、就放在桌子里,可今天早上一来,手表就不见了。”我心想:咦?昨天我回教室拿伞时还有两个人在教室里,难道是她们偷了手表?我站起来对老师说:“昨天我回来拿伞的时候,看见最后是她们两个人在教室里!”说着,我指了指那两个同学。
她们两个正想说什么。这时,那位女生的同桌手上拿着一块粉红色的手表,站起来说:“这是你的手表吗?我从我桌子里找到的。”“啊!我的手表怎么在你这儿?”她问道。她同桌弯下身子,用手指了指她们桌子中间说:“这张桌子中间没有格板。”
原来都是一场误会,我十分尴尬地笑了笑。那位女生也用手捂住嘴笑了起来,两个无辜的女生也笑了,接着,全班都笑了起来,他们有的捂着肚子笑,有的捂着嘴巴笑,有的用书遮住嘴巴笑。罗老师也笑了起来,一下子,整个教室成了一片欢乐的海洋。
笑声,还真是一种美妙的声音,它化解了这场误会。
听青春在拔节
青春,代表着成长;青春,代表着努力;青春,代表着创造。教室里钢笔与纸张的摩擦,不是青春的声音吗?操场上的欢呼声,不也是青春的声音吗?只要用心聆听,你就能听到青春在成长,青春在努力,青春在拔节。
教室,钢笔,试卷,同学,构成一幅青春的图画。钢笔与试卷发出“沙沙”声,白色的纸逐渐被黑色的字攻占,黑色的字迹野心勃勃,不停地把白纸打得跪地求饶,以获取更大的地盘,一张纸,两张纸,三张纸,我仿佛听到了它们的呐喊声。学生的胳膊像上了发条似的,不知疲倦。用心听,似乎能听到关节发出“嗒嗒”的声音。教室里即使开着空调,他们额头上的汗珠却像瀑布一样,顺着鼻梁往下“奔流”,滴在桌子上,发出“嗒”的声音。
听,这难道不是青春的声音吗?这难道不是青春在拼搏?这难道不是青春在拔节吗?学生在教室里努力拼搏,难道不是成长的体现吗?他们为了能突破心里的那个目标,就不断地努力,不断地拼搏,不断地奋斗,播种努力,收获成功,播种拼搏,收获胜利,播种奋斗,收获希望!
操场上,一群男生在打篮球,运球的过程中,篮球与地面发出“砰砰”的声音。每一次碰撞,地面似乎要颤抖一下。运动员们抱着必胜的信心,像沉睡的雄狮发出一声声怒吼,定神运气,双膝弯曲,随即如同弹簧一样弹开,目光像两条笔直的光线盯着篮球,用力把手中的“希望”投出去。那篮球很听选手的话,像一只猎豹,猛地从篮筐里钻了进去,随即与地面来了一次“火星撞地球”,发出“惊天动地”的响声。
一个个运动员在篮球场上挥洒着汗水,这正是青春在飞舞,青春在燃烧,青春在拔节。我们用运动锻造一副钢铁般的身躯,用钢铁般的身躯来支持学习,用优异的成绩来报答父母,用报答父母来绽放青春的精彩!运动员的呼吸声,观众的欢呼声,都体现着青春的美好,青春的精彩,青春的希望。
听,青春在呼吸;听,青春在拼搏;听,青春在拔节!努力,让自己取得成功;拼搏,让青春绽放光彩;奋斗,让人生充满希望!
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