古法造纸400字

古法造纸

400字 五年级

造纸术是我国的四大发明之一。那以前的纸到底是怎么做的呢?我对此迷惑不解。这不,3月16日的小记者活动就为我解开了这个谜题。

走进造纸室,首先映入眼帘的便是捣竹绒的机器,没想到这居然和我们后面的活动有关。首先,我们排好队,共同欣赏了一段视频,讲的就是古法造纸。接着,我们又亲自体验了古法造纸,其中令我印象最深的,便是我前面提到的捣竹绒了。它是两个人合作的一个项目一个在前,一个在后,在后面的人出力,前面的人负责捣。因为后面的人比较容易累,所以过一会儿就要互换位置。看着前面的人在捣,我的心也痒痒的。终于轮到我了,我迫不及待的走了上去,开始了我与一个小男孩的“农活之路”。突然,我感受到了后面小男孩的力,便开始捣了起来,我们俩配合地十分默契,甚至有小朋友说:“看!这才是干活的!”我们交换位置后,也依旧十分默契。后来有家长让我们下来了,我才恋恋不舍地下去了。最后,我们采访了顾老师一个问题,就心满意足地回家了。

这次的古法造纸的体验,让我对造纸术有了更深一步的了解。

学礼仪

750字 三年级

这个周末的上午,我参加了小记者活动。非常有幸我们请来了杭州同建礼文化创意有限公司的蒋建丽老师,为小记者们上了一堂有意义的礼仪课。

礼仪,是我们中华民族的优良传统。子曰:不学礼,无以立。子曰:礼者,敬人也。我国的大思想家孔子,在东都洛邑考察期间,因要阅读周王室藏书,必须拜会周王室管理文典的史官老聃。孔子第四次拜访,才见到老聃,允许阅读和抄录了周王室收藏的一批重要文书典籍。后来,孔子重新编撰这些文献,成为经典,即《诗经》、《尚书》、《礼经》、《易经》。孔子从周京洛邑返回鲁国,投奔他门下的弟子逐渐增多。之后,孔子还多次拜会过老聃,得到了许多有益的教诲。这就是问礼老聃的典故。蒋老师说:“礼:既要尊重别人,又要尊重自己。仪:怡到好处。”所以,我们要尊重自身,尊重学校,尊重自己所处的环境。

从前,有个使者来到一个小国,他对国王说:“我带来了三个小精灵,请问哪个最有价值?”国王左思右想,怎么也想不出来。这时,一位大臣对国王说明天他就知道哪个最有价值。第二天,所有人都聚集在草坪上看这位大臣是怎么解开谜底的。只见,大臣拿来三根草,分别从小精灵的左耳塞进去。结果,第一个小精灵从左耳塞进右耳出来了;第二个小精灵从左耳塞进嘴巴出来了;第三个小精灵从左耳塞进,一直没见草出来,原来是被放到了他的肚子里。大家猜对了吗?对了,第三个小精灵最有价值。蒋老师告诉我们,要用耳朵去听,用眼去看,用嘴去说。把你看到的听到的,吸收、消化,积累起来。

语言大师林语堂先生说过:“语言不是一般的工具。”我们要学会用微笑去问候,笑一笑,十年少,笑一笑,运气好。与人沟通时要面带微笑,注视对方的眼睛。凡道字、重且舒、勿急疾、勿模糊。与人讲话时声音要阳光自然。良好的礼仪修养,有助于提升自己的教养;有助于改善自己的关系;有助于维护自己的形象。

这堂课内容丰富,大家都听的津津有味,让我们学到了许多……

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