窗_500字
400字
初三
散文
小的时候，我特别调皮，家人们拿我没有办法。而那时爸妈也不在家，只有年迈的爷爷奶奶照顾我。所以我变得什么都不在乎，以为他们可以保护我，后来不知道是谁说要他们把我关在家里，那也不许去。我听到后，大哭，可他们却狠下心来将我反锁在家，任凭我怎么哭闹，都置之不理。
我接受不了一整天在家里，所以整天看着窗外，听着小伙伴们在外玩耍的嬉笑声，我苦笑着。
此时，窗便成了我儿时最好的伙伴，我将一天的见闻说给它听，虽然它一句话也不说，但我知道它听进去了。每每有小伙伴经过这里，听到我自言自语，便吓得到处乱窜。这件事传出后，我家窗前便没有人经过了。可我依旧站在窗前，看着屋外的风景，在那时我懂得了许多，那时我比同龄的孩童懂事了许多。
或许是因为窗，或许是那个提出关我在家的那个人，或许是因为他们的狠心。我才有今天的成长。我感谢窗，感谢帮助我的人，时常觉得自己是个幸运的人，无论何时何处总有人给我帮助与关怀，一再的体会，一再的确信，是大家用爱心与宽容组成了我生活的点点滴滴，真心感谢你！
初三:徐雯钰
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如果可以_450字
450字
初三
散文
如果可以
可不可以不要轻易放开我的手
因为
我害怕
害怕自己没有勇气在拉着你的手
如果可以
可不可以不要和我说再见
因为
我害怕
害怕就此再也不见
如果可以
可不可以不要让我走得太远
因为
我害怕
害怕你不要我了
如果可以
可不可以当我的手碰到你的时候紧紧地握住我
因为
我害怕
害怕你不在乎我
如果可以
可不可以在我走远的时候追上我
因为
我害怕
害怕自己没有勇气停下来等待
如果可以
可不可以不要让我轻易地哭泣
因为
我害怕
害怕在你的心里我一文不值
如果可以
可不可以不要轻易说些伤人的话语
因为
我害怕
害怕心会支离破碎再也没有你存在的余地
如果可以
可不可以不要在我伤心地时候和他人嬉戏
因为
我害怕
害怕你根本不在乎我的感受
如果可以
可不可以在嫌我烦的时候告诉我
因为
我害怕
害怕成为你心中那个神经质的人物
是的
我很傻
也很二
我的心很小
装不下太多
你的伤害会让我痛不欲生
所以
在你不要我的时候一定要告诉我
我不会再缠着你
我会一个人默默的离开
不会
不会破坏你心中那或许不存在的好印象
我很敏感
或许
你不经意的一个行为
会让我难过半天
所以
请你对我有什么不满不要当面说好不好
也许
在你的心里
我不算什么
但请你
请你一定要记住这些好不好
初三:郭茜
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初三
散文
400字
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窗_800字第四组第三桌，那扇小窗旁边，是我心中最美的风景……——题记时光匆匆过去，转眼间，初中的三年学习生涯就要过去。回想起那扇小窗，往事便历历在目，这时的我脸上总带着笑意，却又感慨时光是多么的易逝。那扇小窗陪伴了我两年。两年前，我刚被老师调到这儿，与同桌不熟，就喜欢把目光投向窗外。窗子外边是座瓦砾房，房子的再那边，有片绿地。每到夏天，就开满小花，长满绿草。微风拂过，草和花就摇摇晃晃，星星点点的闪烁。草地旁，有条路，每当上午快放学，就会有个长着白胡子的老爷爷，大声吆喝着：“米花糕勒……”这时，我的肚子咕咕叫，无奈之下，只好抱怨：“哎呀，我肚子饿了！”同桌附和一声：“我也是！”一到下课，我们就飞奔到老爷爷那买两盒米花糕吃了。天天一块吃米花糕，我和同桌成了很铁的哥们。我们总喜欢打打闹闹，有时上课都不能好好听讲，几次在下面嬉笑打闹都没被老师发现。那次我们又开始开小差了。他给我讲了一个笑话，我忍不住笑出声来，竟不记得这在上课。老师注意到我们，大喊我们的名字，叫我们在教室后边面壁思过。他火大地看了我一眼，我则扑哧地偷笑起来。有时会因为他特意为我准备的糖果，重重的拍一下他的肩膀，用塞满糖的嘴含糊不清的说：“真够哥们！”有时会因为一道物理题和他争辩不休，即使到后面真的意识到是自己错了，也会脸不红心不跳的狡辩一句：“其实这题我会做，只是突然间…”他总会无奈地接上一句：“脑子不够好使而已！”我则在一旁嘿嘿地偷笑，然后把头探出窗外，装作啥事没发生一样，心里暗笑。有时成绩差点不及格，望着满是叉的卷子，不争气的流眼泪。虽然每次一见他回到座位，就把头伸向窗外，努力忍住泪水，但每次都被他发现。这时的他总会像个大哥哥一样，塞给我纸巾，然后拿着他不及格的卷子，在我面前晃呀晃。我总会破涕为笑，马上嘲讽他竟然还挂红灯。他听到后，追的我满教室大跑……想到这，我又开始笑，那时真是太美好，太耐人寻味。时光的过去，不会让我忘了它。那扇小窗子旁边，有太多我的欢笑和泪水，太多美好的回忆。那扇窗，那座房，那片地，那位老爷爷，那个他，我不会忘记，永远不会……初三:林尘心作文网专稿 未经允许不得转载800字 初三 叙事
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窗多少次的生离死别都在这微微湿润的空气中酝酿了，多少次的悲欢离合都在这闪闪神韵的世界中解除了，多少次的阴晴圆缺都在这瑟瑟乌云的空中弥漫了。唯独窗，给人以敞开心扉的魄气，让我看到窗的那边仍有美丽风景线。窗外的守候，窗内的焦急考场中我在作答，你却隔着透明玻璃对我微笑。我说我写作的时间不够了，你满脸的汗珠还夹杂着泪，我在内心狰狞着，你说孩子不要急，赶紧利用每一秒抓住时间，我灰心了。看见你的守候，我又有信心了，你仍是对我微笑，隔着窗，不远，仿佛触手可及，我好想穿过这扇窗，冲出去抱紧你，然后告诉你：“妈妈。我考试失利了”。唉，我的焦急，你的守候，我说咱们隔着窗，摸不到你，你却说咱们没有隔膜，我看得到你。窗前的落花，窗下的归根“吟鞭东指即天涯”，吟着诗，喝着可乐，接着下一句，但忽然一阵风吹来，撒落了一地的樱花，柔美，婉转，，每一个舞姿那么灵动，不时的翻个跟头，如果说这是落花，那么在不久，你就要化为春泥吧！我趴在窗台，闻着诱人的花香，看着你就这样往下落，每一片花瓣都带有大爱，当你落在地面上时，你就归根了，虽然在窗前拾不起你，但待到明年也许我会看到重新的你。对着窗，喊出你的名字夜晚，听风在吟唱，听虫在嬉戏，突然想起你，矣！你会在干嘛呢？是不是还在低头苦读呢！我想求求你不要超过我，我多了一个死党然而却加了一个对手，我对着窗，在风中用手画着你出丑的轮廓，然后“呵呵”一笑，朝着窗口喊出你的名字：“XXX，你若不睡，我便不休，你等着我会打败你的”。哇，喊出来便舒服多了。窗，是一扇心灵之门，没有隔膜、没有污垢、没有假恶丑，他让我们有动力，那么，我想说，窗，待到以后，让我来为你点缀真善美吧！650字 初三
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窗他害怕外面，害怕外面的一切。“为什么不出去看一看呢？”有人这样对他说。“看看吧。”他也这样想着。终于，一扇窗户被他打开了，将他开的好大。哇，外面好美！他这样想着。外面的人看到了他，开始将他向外拉了起来，不，不，我不要出去！外面好可怕，好可怕！“砰！”窗户猛地被他关上了。他开始后怕起来：还好我没出去，外面的人太讨厌了，太可怕了，不，太恐怖了！他将窗户钉死了，除了他，谁也不可能打开。他又将自己禁锢起来了，一个人寂寞的呆着。窗户被他钉得那样死，一丝光亮也紧不来，只有一片漆黑。“哎，”他妈妈叹息起来；“哎，”周围人都对他绝望了。陪伴他的，只剩下那个水晶球了。水晶球，开始缓缓地转了起来，但是在一片漆黑中，他看不到水晶球中舞女动人的舞姿，只能听到那单调、枯燥的音乐声。“砰！”水晶球也被他摔碎了，他开始歇斯底里起来。周围人都害怕他了。他，将窗户钉得更死了。黑暗、寂静、单调、乏味，这些东西伴随了他好久好久。……“咚，咚，咚。”不知是谁叩响了他的窗户，他机械地打开了他，迎接他的是一张笑得很灿烂的脸。“你为什么在笑呀？”“来吧，外面的世界好美的”“不，外面的世界好可怕。”“那，送你这个吧。”“这是什么呀？”他看着这个圆圆的发光物体，不解地问道。“阳光”“阳光”被挂在了屋子里，他的屋子有亮了起来，他还是没有出去，外面的世界太可怕了，他呆在家中，望着那个“阳光”。阳光，慢慢的照到了破碎的水晶球那里，舞女依旧动人，他拨弄了几下，舞女却渐渐的动了起来。他对阳光开始好奇起来：这个东西，真是外面的？“在打开一次吧，就一次。”他忍不住又打开了窗户。更多的阳光涌了进来。最后，依旧是那张笑得很灿烂的脸。“你？”“我呀，再次见面。你好，我叫阳光。”乌鲁木齐市第九十二中学指导老师：王巧红初三九班陈庆瑶700字 初三 记叙文
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窗枕上云气千峰近，床底松声万壑哀。要看银山拍天浪，开窗放入大江来。——题记世间难有十全十美。一个年轻人历尽千辛万苦，终于买了一套房子，那房子什么都好，可美中不足的是，打开其中一扇窗子，眼前是一片荒凉的墓地。年轻人因此闷闷不乐，终于积郁成疾，卧床不起。后来他的一位朋友来看望他，问起他生病的缘由。他抬起手，颤抖地指着那扇窗，要朋友打开。但是，朋友并未这样做，而是走到对面打开了另一扇窗。“多美啊！这儿是天堂！”朋友惊叹道。年轻人不相信，挣扎着挪到窗边：天蓝得没一点杂质，阳光温柔地亲吻着几棵法国梧桐，风儿带走些许黄叶，宽阔的路像铺了地毯一般，有些孩子在这儿嬉戏、喊叫。年轻人呆住了，从未想过如此美丽的景物一直在自己身边。从此年轻人的病好了起来，生活得越来越好。有人说：“当上帝为你关闭一扇门的同时，他也会轻轻为你打开另一扇窗。”人生往往如此，与其执着于一己之私，自怨自艾，为什么不能放开怀抱呢？“楼头残梦五更钟，花底离愁三月雨。”春天的最后一朵花隐去了芬芳的笑，只留下遍地残红。面对这春残花落的场景，有多少文人墨客曾为之哀叹惋惜，又有多少迁客骚人曾为之驻足呤唱。他们，为这凋落的花瓣唱着凄楚的挽歌。殊不知花的凋零并不是她们生命的终点，在这短暂的黯淡过后，来年的枝头，辉煌将继续下去。学会了开窗，还要懂得开启哪一扇心窗。有的人总是纠缠于忧伤的樊笼，打开忧伤的窗户却要等待快乐飞来。为何不去试着打开一扇快乐的窗呢？“即使世界给你一千个理由哭泣，你也要找出第一千零一个理由微笑。”面对春残花落，打开一扇通往快乐的窗，你会看到那些曾经凋零的花朵，在来年的春天灿烂绽放；你会看到那些曾经无法逾越的挫折，在不懈的努力中迎刃而解。就像大家所知的文豪歌德，年轻时的他因为失恋曾一度伤心痛苦，颓废不已，但幸运的是，他把所有的情感通过文字发泄了出来，写成了颇具自传色彩的小说《少年维特之烦恼》。这部小说不仅通过艺术渠道使得歌德获得了精神上的自救，更让歌德自己也没有想到的是，这部作品竟然震惊了德国文坛，从而为他以后的文学道路奠定了良好的基础。“要看银山拍天浪，开窗放入大江来。”所以，当我们被阴霾笼罩的时候，不妨试着去打开另一扇窗，换一个角度看自己身边的一切，或许，下个转角，阳光就会洒落在你世界的每个角落……窗900字 初三
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窗你在桥上看风景，那人却在亭中看桥上的你，你已然成为别人的风景。你在窗边驻足，看向窗外的风景，而窗外的人也在窗边停留，看向窗中的人。你们互是对方眼中的风景，只是心境不同。“满地黄花堆积”，“梧桐更兼细雨”。晚年流落的她，看到了这样一番景象，悲凄孤苦，大抵如此。窗外的景象，在于她的凄苦心境，所以悲凉。而同是窗，在他的眼中，却俨然是另一番景，“窗外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，平淡的景象却被描绘得栩栩如生，满含生气。人会因心境而感受到景色的不同，而在不同人的眼前，即便是同样的事物，也可呈现不同的景象。你可能会因为窗外马路上的喧闹而烦躁不安，而他却正对窗外的热闹繁华而活跃兴奋；你也许看到树木被狂风无情摧毁而情绪低落，而他却看到狂风后树木依然挺直腰板而情绪振奋。窗还是那么一扇窗，他的那扇并不会比你的干净，甚至他的窗比你的还小。但他的那扇窗却带给他无限的希望，使他振作，笑对生活。可见，环境本身并无喜怒哀乐，它取决于你的心态。一个乐观的人，总能在看似糟糕的环境中找寻到点滴美好。窗外的风景不变，我们只要保持一个良好的心境，窗外的天空就会更加明朗！窗450字 初三
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倚窗寻书_500字仲夏午后。身居高楼，阳光缓缓地探进窗内，倚窗而坐，捧一本自己喜欢的书静静阅读。看见时间慢慢推着太阳向西行走，与玻璃形成的光影不断变化着，难免遐想几分。轻轻摸着书页的纸张，感受指尖在纸张纹路上划过的感觉。阳光慢慢地爬上书页，划出光和影的界线。再慢慢地如海浪一般漫延至整本书上，都染上了阳光的影子。脑海中用一种清脆干净的声音默读着每一行的文字。去沿着书中的故事路线慢慢摸索着寻找结局的美好；去幻想着那些所谓的书中的墨香在周围氤氲着；去感受书中的美好意境和自己的生活相互联系。没有绝对的安静，偶尔会听见鸟雀在窗外卖弄几下自己的嗓音，还有蝉不知疲倦的伴奏。无尽的美好。读书的故事其实没有在书中寻的什么道理那样简单，和遇见了什么不懂的句子最后思考终于理解其中的含义。我觉得读书的故事很简单，就是一本书，一个人，一段时间。然后开始自己的美妙幻想和与书中人物的邂逅。不懂的就去交流，明白的就拿来应用。没必要宣告所有人说：我今天懂得了一个道理！而后来却不去运用也是徒劳一场口水。用自己的时间去和书交换那些语言，和他们的人生感悟。去思考，去欣赏他们的认知和理解。这一段时间，便是一篇无声的故事。找一段时间，一个人，一本自己喜欢的书。还有，一次邂逅……500字 六年级 散文
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窗_1500字一个夏日的午后，我独倚在教室的窗边。学校位于闹市，而教室在四楼，窗外正对着一座居民楼。正值午饭时间，放学回家的孩子们开始三三两两的出现。最先出现的是一个女孩，在二楼，西边，第一个阳台。阳台上吊兰低垂，一枚枚叶子如一滴滴绿色的泪，盈盈欲滴；旁边的水仙花开的正艳。女孩有一头齐肩短发，穿着粉红色的T恤，上面印有小熊维尼的图案。她举着望远镜聚精会神的看着操场上挥汗如雨的男生，时而眉头微蹙，时而吟吟浅笑。我想她大概爱吃巧克力，爱看席慕容，抱着巨大的毛毛熊才能入睡；她爱雨水亲吻皮肤的惬意，她爱雪花消融在掌心的清凉；她爱听风穿行而过，不知带着谁的不可言说的秘密；有时会抬头仰望天空，不用矫情的45°，不用扔出几句有关青春的感慨，只是爱看那份云卷云舒的淡然或是繁星满天的浪漫或是落霞满天的绚烂；有时会为一件小事而耿耿于怀好几天，有时也会为一件小事而大笑不止，和朋友永远有说不完的话，随身听里永远有放不完的歌；爱叼着棒棒糖哼着歌，渴望单纯美好的小幸福，讨厌虚伪和做作，会为一件事而感动的热泪盈眶，也会为一件事而义愤填膺，心直口快，有时木讷；小小的心里却装这大大的梦，柔软的角落里藏着一个不为人知的国度，耳边萦绕着爸妈的唠叨，乖巧的点头，可是心却早已经一个跟头翻过十万八千里，不知正在哪里腾云驾雾；有着细碎的欢乐和细碎的忧伤，正如漫天纷纷扬扬的樱花，绚烂着一刹那的芳华。接着是三楼。东边，第二个。窗内隐约可见戴着眼镜的男生正趴在临窗的桌边一边吃饭一边看书。他或许有一对勤劳俭朴的父母，不太富裕的家境和孤单的童年造就了他沉默腼腆的性格，书便成为了他最好的伙伴。从儿时栩栩如生的漫画到稍大一点的《尼尔斯骑鹅旅行记》、《海底两万里》、《堂吉诃德》、《基督山伯爵》……到长大以后的卡夫卡、余华、季羡林……每次翻开书页里面便会跃然而出一个个缤纷多彩的世界。那世界有血有肉，有爱有恨，有泪水有欢笑；那世界有穷人有富人，有巍峨雄伟的大厦也有低矮破旧的瓦房……那世界有天马行空的想象，也有残酷的现实，每一个字被书写用的力度都足以穿透时空。每一本书中都隐藏着一双窥探世事的眼睛。那双双眼睛里流露出的眼神是宽容的，淡然的，博爱的，也是悲戚的。它们让他看到自身的不足，也让他感受到自己所拥有的幸福，它们在每一个孤单的日子给予他成长所需的慰藉，在每一个惶恐的夜晚给予他前进的力量和勇气。四楼，西边，第三个，又是一个男孩。男孩有着帅气的发型，侧脸干净稚嫩，下巴的线条尖锐而锋利，张扬着年少不羁的意气。少年的指间燃起通红一点，烟雾在眼前消散。少年笨拙的模仿着他自以为帅气成熟的姿态。大概是因为父母都不在家，才得以偷偷的练习，男孩有着几分兴奋，也有这几分不安。或许是因为觉得自己太年轻，有大把大把的时光可以挥霍；或许是因为觉得自己已经长大，便急着挣脱父母用爱编起的绳索。于是他轻狂自负，于是他茫然无措，外面的世界很精彩，可灯红酒绿中又往往隐藏着深不见底的漩涡。在现实中跌跌撞撞，或许真的会羽翼丰满——毕竟现实的磨练要比纸上的说教真实生动的多。可是青春只如那烟花，盛开时夺目无比，却只是那一瞬，便消失无踪。待到两眼昏花，鬓角如霜，只剩零碎的记忆，和满地的惆怅。一支烟吸罢，少年潇洒的扬手，烟头在空中划出一道优美的弧，最后跌落在黝黑的泥土里。每一扇窗里，都有一个不一样的青春。我转头望着黑板上不知何时已抄满的习题，拾起笔，开始埋头书写我的青春。1200字以上 高二 散文
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窗透过那窗子，能映出残缺的美丽。早晨，如纱的薄雾，覆盖在窗外的任何一个地方，也包括心房。暖阳轻敲窗门，射了进来，那些光束中的小尘埃，是否在履行流浪到天涯海角的约定，传递着水天之恋的消息，然后 ， 默默的散去，直至不见。传说，窗是心灵的归宿。如果，你静下心来，让呆滞的目光紧锁住那玻璃，你可以看到记忆中的自己，快乐，烦恼，忧伤，失意……这些事情，这些画面，这些感动，这些思绪，已经随风而去了。 这就是所谓的，心灵中的美丽，只是有些记忆太模糊，就像模糊的时间视线一般，望不到尽头 。随手捡起一片凋零的秋，似窗映出的光辉，一面亮闪闪的镜子，装饰着金色的银边，美得动人，甚至窒息，再想想，自己的心事，像那无数片凋零的秋，厚厚的，无怨无悔的叠在一起。。我何尝不想快乐？只是童真走的太快，经不起岁月的摩擦，罢了。。。 。。。过了好久，这是第多少天了 ？但，我依旧喜欢趴在窗前，细数着花开花落。再望望如镜的窗，这样，我也许能找回以前，天真、可爱、活泼、阳光的那个他。弥补自己以前的过失，哪怕得到一丝快乐，一丝感动，一丝幸福，也好。。。 。。。透过那窗子，暖阳轻敲窗门，照亮了北秋的道上，属于我，的，新的路。。。 。。。500字 四年级 散文
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窗暖暖的黄昏，闪过一片片金黄的绸缎。梦中的水乡，伴我来到这扇古老的窗，透过似浓的薄雾，体悟……粗糙的纹理，细细摩挲，是时光残留的痕迹；是生命流逝的证者……暗叹，时间的流，不会因它过去的风华，而多做无谓的停留啊……抬起头，透过窗，透过残碎的玻片，怔住了。看，那青山荡漾水上！看，那晚霞拥吻夕阳！看那落花点缀大地。整个身坠入泥沼，睁不开眼，只因颤抖的心灵在感受，时光流逝独有的魅力……冰冷的触意传及全身，我再次看向这扇"亳无用处"的窗，有些新的看法一一时间在你最有用时给了你力量，在你最无用时无情收走了一切，你感谢它，让生变得更加有意义！正如这扇窗，曾拥有价值与地位，如今什么也不是，却用另一种方式去回馈自己的生，哪怕很渺小……世间万物不管是多么渺小的，却都尽情展现着自己生的意义与价值。反观有些生物，仗着先天的优势，自身价傎比粪土还低，过得生活却好得多……说不出的惭愧……眼前的窗似乎给了我不一样的教导，我心绪万分。我想，我应该明白生着的意义。400字 六年级
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窗窗，我想大家再熟悉不过了，又有谁没有见过窗呢？打开一扇窗，能给于你，我，他一道光。打开一扇心灵的窗，又能给与你，我，他什么呢？你打开一扇心灵的窗，就能获得一些快乐。你打开了心灵的窗，就会乐于和别人交往，就可以交到朋友，就可以获得快乐。你打开了心灵的窗，就不会再有烦恼，因为你有了烦恼就会和你的朋友谈谈，你就不会再有烦恼了，因为你有了知心朋友。你打开了心灵的窗，你就会有勇气去面对世界丶面对困难。你打开一扇心灵的窗，我就会愿意和你交往，我就会多出一个朋友。因为你心灵的窗时时打开，在我需要帮助的时候，你就会给玉我帮助，在我需要人来分忧时，你就会乐于和我一起分担这份忧愁。你打开一扇心灵的窗，就会因你的阳光给于他温暖，让他觉得生活中充满了爱，充满了快乐。因你心灵的窗是打开的，会让他沉重的身体感到轻风吹过的轻盈。你那扇尘封的心灵之窗打开了吗？如果还没有打开，那就赶快打开它吧，打开它，登上你理想的天梯！河南商丘睢县河集乡第一中学初二:li772707157400字 初二 散文
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