紧张而有趣的击鼓传花游戏
姓名:刘璐 年级:五年班 “哈哈哈……”“快呀!传呀!”一阵呐喊声从英杰快乐作文班里传出来。原来,是我们正在玩紧张而有趣的击鼓传花的游戏。 老师首先向我们介绍了游戏规则:老师击鼓,我们传花。鼓响花动,鼓停花停。鼓停时,花传到谁的手上,谁就要给我们表演节目——唱歌、跳舞、背古诗都可以。 “咚,咚,咚……”随着老师的鼓声,我的心也跟着“砰砰”地跳了起来,因为我很害怕花传到我这儿的时候停下来,要不然我就该上台表演节目了。刚开始,我们大家就疯狂地往下传,都不希望花在自己手中多停留一秒钟!传了大概四五圈,鼓停了,花传在文志远同学手上。他红着脸,很害羞地背诵了一首唐朝李白的《静夜思》,不过,他把“疑是地上霜”背成了“疑是地下霜”,逗得我们肚子都笑疼了。 第二回合一开始,我们知道了老师不会打一下子马上就停,所以我们就慢慢地传,并不着急。可是,一到了第三圈时,谁也不敢怠慢,一个接一个地传,仿佛那朵花是个刚出锅的烫手的山芋,谁都不敢拿。我很紧张,唯恐下一个“中奖”的人是我。谁知老师的鼓声一停,花竟然落到了我的手上。我一愣,手一抖,没接住,花掉到了地上。同学们的目光一下子全都集中在我的身上,一齐起哄,催我快快表演节目。我犹豫了几分钟,只得硬着头皮把《春夜喜雨》这首古诗背了下来。 第三局还没开始,我就在心中祈祷千万不要再轮到我了!这个“福”我可担不起呀!鼓声一响,我被吓坏了,传到我时,就像拿到“计时炸弹”一样,生怕那花会爆炸。于是,我什么也不管立刻扔了出去,就这样传呀传,传呀传……鼓声一停,花落到了我左边的张昌霖同学手上。啊!谢谢上天,不是我!要知道,幸亏老天及时刹住了车,若再过0.1秒,那花就又会落在我手上,那样的话,我就死翘翘了!只见张昌霖装出一副无所谓的样子走上前台,大家都以为他有什么“大作”要给我们展示,都静静地等候。谁知,他慢条斯理地说:“我就给大家背诵一首《咏鹅》吧!”大家一听,都有一种当猴被耍的感觉。有的说:“这可是2岁小屁孩都会背的诗呀!你也太“谦虚”了吧!” 美好的时光总是短暂的,我们就这样渡过了一节紧张而有趣的作文课。
别跑,“小毛贼
姓名:文羽凡 年级:五年班 说起毛贼,人们总会咬牙切齿,深恶痛绝的数落出小偷的种种不是。但我今天说的这个“毛贼”,就算是被“他”偷了东西。我也不忍心骂“他”,反对“他”生出无限的怜爱,“他”就是我家的小狗贝贝。 贝贝体长50厘米,高30厘米是只标准的纯黑色泰迪帅哥。它今年两岁半了,别看它年龄不大,却打扮得特别时髦。它全身毛发蓬松微卷,头顶一头乌黑的小波浪卷发,两只又圆又大的耳朵耷拉在脑袋两旁,活像小姑娘头上扎的一对粗粗的辫子。一双亮晶晶的眼睛镶嵌在圆圆的毛茸茸的脸上显得特别机灵可爱。它走起路精神抖擞,一条又粗又短的小尾巴总是友善的摇啊摇,十分的招人喜爱。跑起来就像一阵风,更像一团滚动的黑色“毛球”。 贝贝一天到晚除了吃和睡,还有一件特别拿手的活儿—偷东西。 它每天都会在沙发上乖乖地等我放学回家。每当我一开门,它就会从沙发上跳下来,热情地迎接我。它总爱站立起来,两只毛茸茸的小爪子紧紧的抱住我的腿,黑色的短尾巴拼命的摇啊摇,圆滚滚的小脑袋也会使劲地望着我,并伸出粉红色的小舌头一个劲儿地舔我的手,把我的手舔得黏乎乎的,嘴里还会发出“嘤嘤嘤”的声音,仿佛在埋怨我回家晚啦。这时我总会趁机拨乱它时尚的卷发,它则轻轻地扯着我的裤头,把我向沙发处牵引。我放下书包,它静静的坐下很认真地看着我,并时不时舔一下我的手,发出“呜呜”的叫唤声,仿佛催促我快换鞋子。如果没有下面的事情发生,你会觉的现在的画面温馨而美好。但是,如果我脱下鞋子不及时把鞋子放入鞋柜,它则会找准机会趁我一个不注意,一阵风似的,叼起鞋子就跑。这时我总会对“小毛贼”紧追不舍,并大声叫道:“妈妈,快帮我抓住这只“毛贼”,不然我的鞋子就要遭殃了。”妈妈听到我的呼救后从狗窝里救回了我的鞋子。而我们的贝贝每次都会可怜巴巴地望着我们,尾巴不停的摇啊摇啊,仿佛在向我道歉。虽然我总是会生它的气,但却对它偷鞋子的怪癖,也无可奈何。有时我会轻轻的拍拍它的脑袋说:“贝贝,你别太淘气了,这鞋子你不能穿,你偷来干嘛。”它听着我的话,总会低下头去思考半天,一副可怜的样子,还时不时偷偷抬起脑袋瞅我一下。 它不仅爱偷鞋子还爱偷吃东西。 有一次妈妈准备带它去外婆家玩,并特意为它准备了一份在路上吃的狗饼干。因为饼干的包装袋坏了,所以妈妈把饼干临时放在了电视柜上。没想到只放了一会儿工夫,饼干居然不见了。我在门背后发现了这只正在偷吃的“小毛贼”。只见它“吧唧吧唧”的三两口吃完,就跑到我的跟前,双眼直溜溜的望着我,伸出舌头舔舔嘴唇摇摇尾巴,好像在对我说:“姐姐,再给我吃一点吧,这个饼干味道太好了,我太喜欢吃了,求你啦!你没看见我使劲在摇尾巴讨好你吗?快再拿些给我吃好吗?”我一向不耻它这种偷吃行为,便会指着它的鼻子教育它一番:“小狗就应乖乖的,老偷吃东西怎么行,吃成胖胖狗就不好看了。”它见我许久都不给它拿吃的,头也不回地走开了,对我说的话充耳不闻。 它特别喜欢偷我的毛绒玩具。每当我玩玩具时,它总会静静的趴在我脚边闭目养神,看似乖巧可爱的样子,其实它早已准备好偷玩具了。只见它时不时的睁开眼睛偷瞄一下我手里的玩具,待等我放下玩具时,它则会突然地立起身来,以迅雷不及掩耳之势直奔玩具,叼起就跑。当我追到门后时,只见它叼着玩具,身体稍微向后弓起,露出满口尖牙,喉咙里还发出低吼,大概是怕我抢了它喜欢的玩具,想恐吓我一下吧。我指着它的脑袋大声的喝道:“贝贝,放下玩具,这不是你的玩具,你的玩具在狗窝里。”它立刻乖巧地摇着尾巴小心翼翼地放下玩具,然后飞快地迈着它的小短腿儿跑开了。我无可奈何地望着它小小的背影,心里总会数落它一阵,但却总不忍心骂它。唉,谁让我那么爱它呢? 这就是我家的“小毛贼”,一个让人又爱又头痛的小东西。
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有趣的击鼓传花游戏在星期六上午,天气阳光明媚,老师带我们玩了一个游戏,叫做——“击鼓传花”,十分好玩。首先,老师问哪位同学知道游戏规则?一位女同学大声说道:“游戏规则是一个人敲鼓,一名同学拿着一朵花,当鼓声响起时,那位同学把花传给你另一个人,就这样依次传下去,当鼓声停止时,那名拿着花的同学就去表演节目”。同学们一听,要玩这个游戏,有的同学十分开心,张开了大嘴笑,几乎能吃下一个大鸡蛋,有的同学听了觉得这游戏太简单了,他肯定能赢,还有的同学不知道要怎样玩,心里十分紧张,嘴巴都嘟了起来。这时,老师拿出了一朵小花,那朵花几乎是红色的,花边上镶嵌着一条金黄色花边,中间的花蕊几乎看不见,就像一个害羞的小姑娘。“游戏现在开始”老师说道。第一个是从我开始,我手捧鲜花,看着周围的同学,他们有的人面目僵硬,嘴巴抿了起来,有的人直跺脚,还有的人直拍手。他们每个人都非常紧张。这时,我的心快速地跳动。突然,鼓声响了起来,咚咚咚的鼓声就像千军万马飞奔而来,我更紧张了,手心里都渗出了汗水。我立刻把花传给了下一个人,就这样,花朵在同学的手中穿来穿去,几乎都要飞起来了,这朵花就像一个定时炸弹一样,每个同学都不想拿到它,生怕花落到了自己的手里。这时鼓声停了,花落到了一位女同学手上。老师说花在谁手里,谁就要抽纸条,而且要按照上面的指令做。于是那位同学慢慢地把手伸了进去,而且手都有些发抖。她的眼睛瞪得大大的像两个玻璃珠一样,嘴巴张得大大的,这时她抽出了纸条,上面竟写着“奖励5个印章”,她的表情立刻就变了眉毛几乎都竖起来了,眼睛眯成了一条缝,嘴巴张得十分的大。其他的同学都羡慕极了,他们瞪大了眼睛,像晶莹透亮的玻璃球,一直盯着她手里的纸条。第二轮开始了,从刚才那位女同学开始传,当鼓声停止,拿花的同学就要抽纸条。游戏又一次开始了,小花又开始在同学的手中飞来飞去。突然,鼓声又停止了,花落到了一位男同学手中。那位男同学开心地笑了,他以为他也像上一位同学一样。得到了5个印章。可是没想到的是,他竟然抽到了惩罚,是“做5个深蹲”,他的表情立刻拉了下来,双眼紧闭像两条缝,撅起了嘴巴,满脸的失望,但他只能按要求做。美好的时光总是短暂的,我们在一片欢声笑语中结束了游戏,我永远都忘不了这节课。900字 五年级
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击鼓传花游戏你玩过击鼓传花吗?今天我在学校玩了击鼓传花游戏,可好玩了!赛前,老师叫我们坐在地板上。我们一头雾水,不知道老师是何用意,等我们都安静后,老师告诉我们:“今天,我们要玩一个游戏,名字叫做:击鼓传花。”大家欢呼雀跃,我听了心想:击鼓传花是不是老师喊开始,就开始传递一个东西,游戏结束,就看花在谁手上,谁就表演?我听老师一说游戏规则,就明白了,规则和我想的一模一样。比赛开始了,老师一声令下,我们就开始传了,大家都以最快的速度传给下一位同学,此时的花就像烫手的山芋一样。老师喊停的时候,这个“幸运儿”接住了花。他唉声叹气,用力地在地板上捶了几下,仿佛能把地板震破。看着他滑稽的动作,我们哄堂大笑,他却捂着嘴偷偷地笑,但也无奈。第二轮的“幸运儿”是我旁边的人。第三轮的“幸运儿”是我对面的人,他们都唉声叹气,自叹“幸运”。这场游戏过后,应该表演了,可是老师大发慈悲,让他们明天表演,这场游戏,让我体会到了要遵守游戏规则,这场游戏太有趣了!400字 五年级
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击鼓传花游戏今天是一个特别的日子,怎么特别呢?是有趣,是悲伤还是快乐呢?给你一个提示吧,是玩游戏。总之,今天肯定是个快乐有趣的日子。那游戏又是哪个游戏呢?我就直接告诉你吧,是一个古老的游戏,叫击鼓传花。游戏规则是:一、不可以扔球;二、不可以把球打破;三、不可以停留。我们看完规则后,就神色紧张地快速传球。“停!”那时,我的同桌就把球扔到了地上,我才刚把球拿起,就停了下来。我向老师抗议,他要不是把球扔到地上,就不是我了。可老实竟说道:“第一次就算了,第二次才算。”我只好有气无力地上去。下面同学吵吵吵嚷嚷,就想要自己抽纸条。一位女生抽到后,诡异的笑了起来。我冒了一身冷汗,心想:她是不是抽到了很难做的动作?我一看,也没什么难的呀!我就学着大猩猩的样子,轻轻地捶了几下胸口。老师又开始让我们传球了,过了几次,终于到了我的同桌。没想到,他的会比我的难。他的竟是唱一首歌。他脸红了,可他却还是要《生僻字》。唱到了一半,他不好意思,就不唱了。总之,今天的击鼓传花不仅好玩,还让我知道了做任何事情都需要尝试。400字 五年级
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击鼓传花游戏中午,我们终于迎来了“击鼓传花”的游戏,我虽然因为帮忙扫地,错过了一些“背诗表演”,但却一来了一场更精彩的“演唱会”。一团红领巾包成的红球在“砰砰砰——”的击鼓声下传来传去,霎时间敲击声停下了,我回头一望“呀,是王欢!”王欢站了起来,似乎早有准备,动听的歌声缓缓传入我的耳中,心想:原来,王欢不仅有一副可以“怼死”别人的伶牙俐齿,还有一副令人陶醉的歌声。过了许久,当想起震耳欲聋的掌声时,我才从那歌声中醒来。“咚咚……”鼓声响起,这次传到了我们班的“小霸王”手中,我们都十分期待。他开口了!“世上只有妈妈好”刚开始,我们觉得没什么,到后面才明白“有妈的孩子像块宝,没妈的孩子像根草……”接着传呀,传到了张毅东的手中,张毅东故意不传,想“秀秀”自己的才艺,谁知他把上一次击鼓传花的表演又拿出来秀了秀,“他是故意的!他是故意的!”我们都十分不服气,但还是静静地听他唱完了歌。“哎呀!”红球传到了我的手中,李鑫杰那惯有的准备“看戏”的声音传入我的耳中,听见鼓声未停,我灵光一闪,毫不犹豫地把红球抛向了正站着的他,他接住了!我坐下等待他的表演,郭美艳本想起头叫他唱《生僻字》的,但被他out掉了,陈浩叫道:“李鑫杰唱《小星星》”,也被他Out掉了,最后他邀请陈浩一首儿歌“大头儿子小头爸爸……”听见这《大头儿子小头爸爸》的主题曲我好像看见了这部动画片里的精彩情节,看到了围裙妈妈,看到了小头爸爸与大头儿子被一只狗追赶的场景……接下来进传到了何妍那儿,一大堆女生都站起来帮场,作为她的闺蜜,我当然也是其中的一份子,他不知唱什么,我吵着她小声的说《绿色》,但她没听见郭美艳拿出一个小本子:你可以唱这个《静悄悄》,他看了看,用极小的声调唱了出来,看见他没唱,我给你接着“最想要看到是你的微笑,在我的眼中你是最好……”“世界突然变得好安静,不敢用力呼吸,因为我害怕这是梦境,不小心会惊醒”唱完后,这场“演唱会”就这样落下了帷幕。800字 五年级
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有趣的击鼓传花游戏六盘水时代作文三年级(一)班冯政锦今天,老师让我们玩了一个让人兴奋的游戏,那就是击鼓传花。游戏规则是:让一个人用红领巾蒙着眼睛敲起鼓,再让我们一个接一个地传“花”,等鼓声一停,那个“花”传到哪个人的手上,那个人就要背诵古诗或唱一首儿歌。如果谁把“花”传掉在了地上,那么那个人也要表演节目。令人兴奋激动的游戏开始了,只听老师一声令下,敲鼓的同学开始激动地敲了起来,两只手不停地敲着,像两只“小蚂蚁”似地在鼓上跳着舞,“咚咚咚”的鼓声正在拍打着,同学们立刻紧张着,一个个马上动起来,,“花”一个传着一个,有的惊慌失措,有的同学手忙脚乱,有的同学则不慌不忙。“马上就传到我了,千万别到我这里停呀!”这时,我紧张得都失控了,突然,“花”一下子传到我手中,于是我急急忙忙地传给后面的同学,这时,我心中的一块石头终于落下了地,于是,我深深地呼了一口气,锁住的眉毛也松了许多。只听鼓声刚落,就看见“花”落在蒋天翼的桌上。蒋天翼胸有成竹地站起来,似乎早有准备,只见蒋天翼拿起本子,读起了上面的儿歌,读完之后,大家都响起了热烈的掌声,这时,我心里想:“你读的儿歌好好,我真羡慕你。”敲鼓的学生也笑了笑……不一会儿,只听老师一声令下:“游戏结束!”这个游戏不仅带给我们快乐,而且还锻练了我们的反应能力,我喜欢它,所以下次我还要玩!450字 三年级 叙事
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有趣的击鼓传花在一个下着牛毛细雨的早晨,老师带我们在教室里玩“击鼓传花”的游戏。老师首先宣布了游戏规则:老师把手绢交到一个同学手里,她拿笔盒当鼓。当她敲笔盒时,同学们按照座位的前后顺序依次传花。鼓声停时,手绢落在谁的手里,谁就要给大家表演节目。游戏开始了,“慧心灵性”同学第一个传出手绢。拌着欢快的鼓点声,手绢不停地传递。许多同学好象觉得手绢烫手一样,急忙传出去,因为他们害怕表演。可是有的同学接到手绢却恋恋不舍地传给别人,因为他们希望表演节目。鼓声突然停了,结果第一个轮到“婷婷玉立”同学表演。她很害羞地背了一首古诗。游戏继续进行,第二个轮到的是“博大精深”同学,他高高兴兴地表演了一套功夫。手绢伴着鼓声一会儿传得快,一会儿传的慢,大家都玩得特别开心!今天的游戏真是有趣啊!300字 二年级 叙事
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有趣的击鼓传“花”上课了,老师笑着走上讲台对我们说:“今天我们玩一个游戏叫击鼓传“花””。同学们听了开心极了。有的伸长脖子、有的在座位上跳起了舞。 游戏开始了,只见鼓手史妍大摇大摆的走上讲台,打起了鼓。同学们听见鼓声一个接着一个传。有的同学胆子大拿到“花”还玩起了杂技不传,有的同学胆子小拿到“花”好似拿到了一个大火球。随着鼓声响起“花”像一只蝴蝶不停的在同学的手中到处飞舞。“花”传到了张想的手中,张想不知所措把“花”往天空扔去,正好落在第二组和第三组的空隙处。同学们立刻跳起来喊到:张想踢“花”.......张想走上讲台站在那儿对老师说:“老师我不会。老师说:“那你试一试,只见他拿起“花”往上一扔用手和脚“踢”了起来,逗的同学们大笑不已。哈哈原来他比笨鹅还要笨呀! 鼓声又响起了,这一次同学们看见“花”急得手忙脚乱“花”在同学们的座位间划出了一道美丽的弧线。突然鼓停了,同学们一看花落在了林晨曦的手里都叫道快踢快踢,她只好踢了起来,她很轻松的踢完了十个,回到了座位。游戏在同学们的欢声笑语中结束了。这真是一个好玩有趣的游戏呀!400字 四年级 叙事
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有趣的击鼓传花“快传!快传!”这声音是从哪儿来的?哦原来是小桔灯教室里传来的声音。今天,王老师走进教室,给我们宣布了一个好消息,那就是要玩击鼓传花的游戏,这时,有的同学一蹦三尺高,有的同学摩拳擦掌,都已经做好了准备,接着老师宣布了这个游戏的规则,就是一个人敲鼓,其他人来传花。谁是鼓手呢?同学们跃跃欲试,都想当鼓手,最后老师选中了刘栋梁。刘栋梁走上讲台,准备把黑板当鼓敲,比赛开始了,第一个同学把花传给了第二个同学,第二个同学像拿了一块冰块一样,赶快把“花”扔给了第三个同学,这样一直传,刘栋梁敲鼓的速度越来越快,快传到我了,我心里想,如果是我,那该怎么办?“花”还是传到了我手中,我迅速把“花”传给了下一个同学,可他不知该往哪传,又传给我,我顿时紧张极了,说:“你快把花传给下一个同学。”他才慢慢地把“花”传给下一个同学,这时,我心的石头才落了地,最后,“花”落到了张浩坤的手上,刘栋梁的鼓声也停了下来,张浩坤上台抽奖,抽到了一张纸条,上面写着扭屁股,同学们哄堂大笑,他左扭扭,右扭扭逗得面无表情的王老师也笑了起来。这次的游戏真有趣!400字 三年级 叙事
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玩击鼓传花游戏“咚咚咚……”这是什么声音啊?原来我们在玩击鼓传花的游戏呀!可是,我们没看见花,也没看见鼓。哦!原来我们要就地取材!随着“咚咚”的击“鼓”声,第一个同学飞速地往下传去,我也不例外。只见已经传出去的同学轻松地叹气,还没拿到“花”的同学紧张地,目不转睛地盯着那“花”。突然,响亮地“鼓声停止了,传到了一位男同学手中,他便把手捏成拳着,狠狠地啃着,同学都猜说是在啃鸡大腿。不料,竟然是在吃玉米,有谁是这样吃玉米的呀?接着,又依次传到了叶行健,他可是我们班最胖的最搞笑的男孩子,只见他拿下眼镜,刚在脸上抹了抹,大家就大声叫起来“洗脸”,他又伸出一个手指,在嘴边移了移“刷牙”,他做得动作都被大家举手否认。“花”接着往下传去,不知有几人上台来表演……第二轮游戏又激烈地开始,这次的“花”可是与众不同,不能像第一轮那样飞传了,我小心翼翼地把那个陶瓷红太狼“花”放在后边同学的手中,生怕把它摔在地上它会用平底锅来打我。虽然这次不能飞传,但我还是尽力而为。在这轮,有许多表演者都如愿以偿,最有趣地还是王鲁健演地黑帮老大……今天,是我最快乐的一节课。450字 六年级 叙事
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有趣的游戏——击鼓传花一次音乐课上,音乐老师教我们玩了一个游戏,这个游戏的名字叫做——“击鼓传花”。下面就由我来介绍这个游戏的具体玩法吧!首先音乐老师把大家分成两组,从中挑选了一位同学到讲台上去。拿一条红领巾蒙住了那位同学的眼睛,让他背对着我们并给了他一把铁尺,让他拿铁尺敲打黑板想什么时候停就什么时候停。老师找了一个水瓶充当游戏中的“花”,把它放在第一组第一个同学那里。准备工作已经就绪,游戏正式开始了。站在讲台上的那位同学开始敲黑板了,我们把“花”依次往后传,大家都异常兴奋,大声喊道:“快往后传!快往后传!快点!快点!”整个教室都沸腾了。有一位男同学因为太紧张,眼看就要传到他手上了,还不等敲黑板的同学叫停,他竟手忙脚乱地把“花”直接扔给了下一位同学,后面的那位同学根本没反应过来,以至于“花”不慎掉落在地上,游戏被迫停止了。老师看见“花”被扔了,非常生气,紧皱着眉头,声音提高了八度:“能不能愉快地玩游戏了?说好了一个一个往下传,你怎么就乱扔了呢?“老师说话的语速也特别快,像打机关枪一样。于是,教室瞬间变得安静起来,同学们一个个都坐得端端正正的,生怕怒火会“烧”到自己身上来。那位男同学羞愧地低下了头,呢喃地说:”老师,对不起!我被同学们的叫喊声吓得乱了方寸,一不小心就扔出去了。”同学们看见他窘迫的样子,都忍不住笑出声来。老师也忍俊不禁,便缓和了一下自己的情绪,语气也变得温柔:“下次要注意哦!我们继续游戏吧!”游戏又开始了,这回站在讲台上的那位同学没敲多久便出其不意地停了下来,此时瓶子正好传到最后一位女同学的手中,她根本来不及传给别人。老师便让她上台唱一首歌以示“惩罚”。这位女同学平时特别害羞,但她还是鼓足了勇气来到讲台上献唱一首。没想到,她的歌声像百灵鸟一样的悦耳动听,同学们听完后,教室里响起一阵热烈的掌声。这时,下课铃声刚好响起,一堂生动活泼的音乐课就在热闹而又愉悦的氛围中结束了。大家看完我对“击鼓传花”游戏的介绍,是不是也跃跃欲试了呢?我想一定是的,那我们就约起来呗!座右铭:少壮不努力,老大徒伤悲。800字 六年级 记叙文
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击鼓传花游戏今天,老师带领我们到操场上玩一个击鼓传花的游戏。“咚、咚、咚……”随着一阵阵鼓声,花在同学们手中传了起来。大家个个兴高采烈,聚精会神地盯着那朵花,都希望花能快点传到自己手上。我在心里念叨着:别传到我,别传到我,千万别在我这儿停啊……花离我越来越近,方浩传给魏畅,魏畅传给了我左边的谢鑫彤,接着又传给了我。我赶紧伸手去接,可是手一滑,掉了!我急忙去捡,我把花——这个“定时炸弹”送到了王宇杰手中。突然,鼓声停了,大家哈哈大笑。而王宇杰却毫无羞色,大大方方地走了上来,说:“既然我被抽中了,那我就给大家朗诵一首曹操的《短歌行》。”“好!”大家鼓起掌来。王宇杰背了起来。天哪!这《短歌行》居然那么长。只见在座的同学个个目瞪口呆,以极其佩服的目光望着王宇杰。不愧是学霸,这么长的诗都记得住。等王宇杰朗诵完后,大家又是一阵掌声。按照游戏规则,接下来该由王宇杰来敲鼓,他戴好眼罩,盘腿坐在鼓边,拿起鼓槌,“咚、咚、咚”敲了起来。新的一轮开始了。这次,我没有那么紧张了。我突然有一个“坏想法”,那就是……只见花又要传给我了,越来越近,越来越近,终于,这颗“定时炸弹”再次来拜访了我,而我也热情地“接待”了它。我嬉皮笑脸地握着花柄在空中甩了几圈,又把它从右手换到左手上继续晃。哈哈,旁边等待接花的蔡欣怡急死了,差点就要过来抢花了。鼓点越来越急,我赶忙把这位人人“讨厌”的“客人”送到了蔡欣怡手中。这时,鼓声停了。大家哈哈大笑,而我则在一旁幸灾乐祸。蔡欣怡没好气地看了我一眼,无奈地走上台。她站在圆圈中央,想了一会儿,然后笑眯眯地对大家说:“接下来,我给大家唱首歌。”想不到,真是想不到,平时较内向的蔡欣怡居然唱起了《小星星》,“一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星……”虽然歌很短,还跑调了,但我们还是鼓起掌来。游戏继续着,很多同学“中奖”了,也都上来表演了节目。有的唱歌,有的跳舞,还有的表演了武术呢!听,操场上,鼓声、笑声、掌声和同学们的歌声组成了一首快乐的歌曲。800字 六年级
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击鼓传花游戏在下午的最后一节课上,当老师告诉我们要玩“击鼓传花”这个游戏的时候,我们都激动不已,手舞足蹈。“击鼓传花,花落谁家。”让我们翘首以待。随着华老师一声令下,游戏开始了。“咚咚咚……”鼓声忽高忽低,忽快忽慢,我的心也跟着紧张地跳动着,生怕花落在我这儿。我在心里不停地祈祷:“不要落在我这儿……”花是从吴辰瀚手里传出去的,大家一个接一个地传,速度飞快,谁都不想多拿一秒。它就像一个“定时炸弹”,只要你慢了半拍,就可能会在你这儿“爆炸”;它还像一个“烫手的山芋”,谁都不想多碰它一下。教室里弥漫着紧张的气氛。大家越传越快,最后,花竟然飞了起来,像一只顽皮的小精灵在同学们手里跳跃着。教室里顿时乱成一团,叫声、笑声混成一片。突然,鼓音戛然而止。“定时炸弹”在薛泽睿那儿“爆炸”了。我们热烈鼓掌请他上台表演。他一副苦瓜脸的样子,慢吞吞地走到讲台上。华老师摆出几张神秘的纸条,薛泽睿随手拿了一张,只见纸上写着“表演一个笑脸”。他面朝大家,咧开了嘴巴,露出一排洁白的牙齿,那笑容比哭还难看,如此搞笑的举动把我们逗得前仰后合。第二轮,从薛泽睿那边开始。这一轮我终于可以体验一下传花的感受。当花离我越来越近的时候,我瞪大了眼睛目不转睛地注视着它,心里扑通扑通乱跳。终于轮到我手里时,我更加紧张了,担心花砸在我手里,我的手脚好像不听使唤,慌乱地传给其他人,顺利传出去后,我这才松了一口气。传着传着,事情突变,传到朱溢杰那儿时,他居然抱住花,不愿传给别人,这令我们大吃一惊。不过,或许他想登台表演,君子应成人之美,大家都默不作声。鼓声停后,老师采访了朱溢杰,我们才知道,原来他在憋着一个坏点子呢,本想先拿着,到最后一刻再传给别人,可没想到自己却害了自己,真是搬起石头砸自己的脚啊!他走上讲台,从纸条中抽了一张,打开一看,奖一个“钥匙扣”。“什么?”我们大家惊呼起来,不是只有罚吗?原来我们都上当了,只好眼巴巴地看着好看又贵重的奖品被他拿走,看着他沾沾自喜的样子,我们羡慕不已,追悔莫及啊。游戏结束了,但同学们的笑声仍在教室里回荡。看来凡事都要去尝试,说不定好运就会降临在自己头上。800字 四年级
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击鼓传花的游戏星期五的活动课时间,老师带我们玩了新击鼓传花的游戏。游戏规则跟传统击鼓传花一样,只是花落哪家,不是需要表演,而是要完成一项指定的任务。游戏开始了,大家都无比紧张,生怕花落自己。当花落到许淞然手上时,音乐声骤然停止。许淞然拿着花,茫然无措地站了起来,缓缓地走到老师面前接任务。大家看许淞然紧张,都有点幸灾乐祸,等着看一场好戏。“来,送一只小风扇给你,你辛苦了!”老师笑容满面地对他说。谁都没有想到,老师竟然给了他一个小风扇,大家都非常嫉妒。第二轮开始了,因为刚刚看到许淞然享受的“待遇”,好些人都想去接任务。大家把花捧在手中,磨磨蹭蹭地,可音乐依然不紧不慢地响着,迟迟不肯停,大家只好又依依不舍地把花传给下一个人。大家有条不紊地传着,到丁玺彭时,音乐停了,老师给了他一顶帽子、一个风车,让他学走“模特步”。丁玺彭兴奋地走到圈儿中间,装模作样地走了起来。一开始他的两条腿不能灵活控制,走着走着,变得像模像样了,到路尽头时,还手一抬,独脚站,像灵巧的猴子一样,摆了个滑稽的POSE,逗得大家“哈哈”大笑。第三轮的音乐又开始奏响,我想:这次会花落谁家呢?会不会是我呢?我刚想到这儿,音乐就停了,花也落到了我手上。我万万没想到,还真是我!我的任务是吃一根火腿肠,其他同学听了,馋得直流口水。我本以为很简单,实际上并没有那么简单。我先撕开火腿肠,撕不动;再用牙咬,也咬不动。大家乱起哄:“让我来!让我来!”“快点吧,我们都馋死了!”“给我们也吃点吧!”……我不听他们的瞎起哄,依然保持沉着冷静。最后,我用力一扯,只听“嘶啦”一声,火腿肠终于被撕开了,我大口大口地吃起来,吃一口再摇头晃脑一下,一副很满足的模样,大家被我夸张的动作逗得哄堂大笑。第四轮花落邱浩阳,老师让他表演动作然后大家猜成语。他用手捂着眼睛,一边“呼啦呼啦”地擤着鼻涕,佯装痛哭的模样,然后又突然一笑。他的动作刚做完,我们就猜出了这个成语——破涕为笑。欢乐的时光总是让人感觉短暂,似乎只是一眨眼的工夫,下课铃就响起来了,我们还沉浸在游戏的快乐之中。新击鼓传花可真好玩呀!800字 三年级
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击鼓传花哑巴经常“说”哑语,可是用肢体语言表达成语就有些难度了。我们今天就当了一次“哑巴”——用“哑语”表达了成语的意思,玩出了“击鼓传花”的新意。王老师把花放在谌信宇的桌子上,背对着我们,准备敲鼓。全班同学都屏息凝视,第一竖行的同学更是紧张得直打哆嗦。“咚!咚!咚……”敲鼓了!谌信宇迅速转过身,把花丢在了后面一个同学的桌子上。花向后面传递,有的同学由于太慌张,把别人的桌子都快推翻了。同学们看着花的去向,心“怦!怦!怦!”地跳着。花传到了“调皮大王”——吴庭昊手里。你别看他平时机灵透顶,今天传起花来就忙中出错。他把花向上一抛,落在了隔桌的肖云颢手里,同学们大声喊:“犯规!犯规!”吴庭昊和祝泽晕没办法,只好闷闷不乐地走上了讲台。祝泽晕当比划者,吴庭昊只好当猜成语的人了。吴庭昊转过身避嫌。祝泽晖在王老师的卡片中抽出了27号题。祝泽晖拍了一下吴庭昊的肩膀,表示他要做动作了。吴庭昊便转身正对着祝泽晖。只见祝泽晖两只手上下扇动,腿一蹦一跳的。吴庭昊眉头紧锁,好不容易猜出了一个“惊弓之鸟”,可惜是错的。吴庭昊士气低落,抓耳挠腮,绞尽脑汁也想不出来。他心急如焚,胡乱地猜了一个“笨鸟先飞”。妈呀,我看吴庭昊是不是有神经病来着,怎么可能是“笨鸟先飞”呢!哈哈!正当吴庭昊束手无策之时,他们组的周文妤举起了小手,大声说:“翩翩起舞。”“对了!”祝泽晖说。就这样,周文妤为她们组光荣地掐得了五分。花沿着“z”字形的路线传递着,眼看就要传到我们这个竖行了。我和冯力夫上场心切,暗中制定了一个计划:冯力夫故意把花传给戴天朋,因为那样传是犯规的,只要犯规就能上场了,嘻!没想到,这个“阴谋”还真得逞呢!冯力夫自告奋勇地当上了比划者。他看了看抽的卡片,把右手放在眼睛上方,然后双手摊开。我想:这双手放在双眼上方是猴子的意思,那双手摊开是何意呢?我左思右想,可就是找不出个门道来。我连续几次向冯力夫求助,可他每次的动作都一样。我没了法子,只好呆呆地站在讲台上。这是,白智文脱口而出:“一望无际!”,我顿时恍然大悟:右手放在眼睛上是望的意思,双手摊开不就是无边无际的意思吗?唉,我的脑细胞是不是睡大觉去了?瞧,“击鼓传花”这个老游戏都被我们变了个新花样,历害吧!800字 四年级 叙事