鼓励和谴责并重
有人说过:“鼓励和谴责并重。”他们就像船与帆,都学要借助对方的力量向先进。鼓励在我的心中就像是推动我前行的高标,在我困难的时候给予我力量;而谴责就像激励我前行的风帆,让我在批评中懂得对与错。
现实中,他们时时处处存在于人们的身边,构成一个五彩的社会生活。
记得有一篇文章中说:有一个青年小时候是班上的尖子生,后因为误入歧途,导致自身学习成绩下降,后又因多次逃学被学校开除。他的家人见状,积极鼓励孩子并帮助孩子找到自己的人生目标和个人兴趣,让他走出歧途,到了最后,孩子又重新振作,并在自己的努力下考取了国家著名大学北京大学。
大家都知道华盛顿吧!他小的时候,把爸爸最心爱的樱桃树砍到了,爸爸当时很生气,问是谁把樱桃树砍倒的。华盛顿勇于承认错误,像爸爸赔礼道歉。爸爸知道后,只是笑了笑,并抚摸这小华盛顿的头,鼓励他改正错误。
爱因斯坦大家也很熟悉,小的时候,爱因斯坦并不受大家的好评。有一天,学校正上手工课,老师叫同学把自己的做的作品都拿出来,大家纷纷拿出,只有爱因斯坦磨磨蹭,老师把目光投向他,爱因斯坦只是慢慢地拿出一个木做的小板凳,老师突然开怀大笑,并以讽刺的口吻说:“这是我见过史上最丑的作品。”而爱因斯坦并不失望,又从新做了两个。
人们的生活中缺少不了鼓励和谴责,他们有好有坏,就像爱因斯坦一样,他不畏惧别人的眼光和谴责,在别人的批评中寻找人生的轨迹,把谴责化为动力,并支持之以恒。
不管是爱因斯坦,青年还是华盛顿,他们都懂得去正确对待鼓励和谴责。他们鼓励和谴责当做自己的原动力,推进自己成才的道入。这些事例说明鼓励和谴责就像水和船桨,是相依相靠,不可割舍的。让我们懂得在谴责中找回机会,在鼓励中持之以恒。
不要人夸颜色好要留诚信满乾坤
至诚而不动者,未之有也;不诚,未有能动者也。
——题记
曾经看过一个名为“被人相信是一种幸福”的小故事,故事是这么讲的:一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命,可船上的人谁也没有听见,他用全身的力气挥动着瘦小的双臂,努力使头伸出水面。船离孩子越来越远,孩子力气也快用完了,他觉得自己要沉下去了。放弃吧他对自己说。这时,他想起了老船长。不,船长知道我掉进海里后,一定会来救我的!想到这里,孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……当船长发现那黑人孩子失踪了,下令返航,回去找。也有人规劝,觉得这么长时间了,孩子一定被淹死了。船长犹豫了一下,还是决定回去找。终于,在那孩子就要沉下去的最后一刻,船长赶到了,救起了孩子。当孩子苏醒过来之后,跪在地上感谢船长的救命之恩时,船长扶起孩子问:“孩子,你怎么能坚持这么长时间?”孩子回答:“我知道你会来救我的,一定会的!”“怎么知道我一定会来救你的?”“因为我知道您是那样的人”听到这里,白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前,泪流满面:“孩子,不是我救了你,而是你救了我啊!我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”
一个人能信任别人是一种幸福,他人在绝望时想起你,相信你会给予拯救更是一种莫大的幸福。不管是哪种幸福,都是值得去珍惜,值得去回味的。看完这个故事,感触很深,想想身边的事,诚信者与非诚信者的行为真的是天壤之别。有时也很恨那些不讲诚信,不讲道德的人,觉得他们是可恨的,是可耻的。胡锦涛不是说过“以诚实守信为荣,以见利忘义为耻”吗?我想这也是一种做人的道德吧。
在背成语字典时发现描写诚信的词语很多:抱诚守真、诚至金开、赤诚相待、闲邪存诚、修辞立诚、一言九鼎、一诺千金、言而有信、金口玉言、言必信行必果、一言为定等等。精诚所至,金石为开;一言既出,驷马难追;人而无信,不知其可等流传下来的语言也是用来描写诚信的,可见诚信是如此的重要,是如此的被人重视。
不敢说自己在这方面做得多么多么的好,至少觉得自己还是不错的。在学习上总有忘了的时候,如老师布置下节课要听写,可没认真听,下了课也没去背要听写的内容,结果在第二次老师来上课时说要听写,就手忙脚乱了。
上课了,脑海里空荡荡的,看着周围人神情各异心里更是复杂。看到同学们认真听写,觉得好像自己比别人少学了些东西,有点不服气,可想写又写不出来。那些课前没准备的同学也有在偷偷翻书,或向周围人偷看的,面对这样的情景也使自己有了想偷看的念头。但转念一想,自己也是老师心目中的好学生,也不应该这样对自己不付责任呀,对老师来说是一种欺骗,对自己也是一种欺骗吧,使自己违背了诚信。我绝对不能让诚信离家出走,我要用自己的行为去证实自己是个对自己负责的,对自己讲诚信的人。
复杂的斗争为我决定了自己的行驶方向。哎呀!惨了,听写要交了!先交了再说吧。接下去的工作就是——下课赶快背,背完后马上去老师那
里重新听写。同桌问我这样做是不是太傻了,觉得没必要这么做,只要想尽一切办法把单词搞到手,既可以得到好的分数,又可以得到老师的好评,自己也省事。可我觉得一点也不后悔,因为我知道拥有诚信,一根小小的火柴,可以燃亮一片心空;拥有诚信,一片小小的绿叶,可以倾倒一个季节;拥有诚信,一朵小小的浪花,可以飞溅起整个海洋;拥有诚信,一个人行动能推动整个中国……
相信诚信的力量,它可以点石成金,触木为玉。所以我们崇尚诚信,我们向往诚信,我们更用自己的行动播种诚信,由此我们收获的就不仅仅是朋友的信任,还有——可以信任的世界。
我常去书店买书,那天我也像往常一样,和同学说好在书店见面。可天气偏偏要捉弄我,在我快走到车站时下雨了,没办法只好回家拿伞。拿完伞,再次走到车站,让我伤心得都不想去书店了——汽车刚绝尘而去,心里急得恨不得能飞到书店。
时间过去了10分钟,也是我苦苦挣扎的10分钟。上了车,人挤人,又是何等的痛苦。下了车飞速跑到书店,只见我的同学还是在我们说好的地方等待我的到来。见了我也没问我为什么迟到,没有一句怨言,还是微笑着和我一起去买书了。
可我心里知道,我足足迟到了30分钟。愧疚的我面对着她的微笑也没什么话想对她解释的了,只是心里默默地记着她的好,她的守信!
她的一次等待让我深深地明白了一个诚信的人是多么可敬可亲。抛弃诚信,我们会觉得没有做到自己的本分,没有做到问心无愧。友情悄悄地离去,亲情慢慢地淡化,自己的心灵也慢慢地变得不健康。这太恐怖了,简直不敢去想。
其实这个世界是美好的,处处有诚信。宇宙成就了蓝天,蓝天成就了大地,大地成就了生命,这是宇宙对蓝天的承诺,蓝天对大地的承诺,大地对生命的承诺……一切承诺都完成得何等的及时,何等的有序。其实这就是大自然中的种种诚信。好美!
“人,以诚为本,以信为天。”没有诚信,生存世间的你可要作一粒悬浮其中的尘粒?而你将诚信的种子撒满大地,你的人生将会美丽到天长地久。两则,你会留谁?
相似题目
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鼓励和谴责并重鼓励和谴责并重有人说过:“鼓励和谴责并重。”他们就像船与帆,都学要借助对方的力量向先进。鼓励在我的心中就像是推动我前行的高标,在我困难的时候给予我力量;而谴责就像激励我前行的风帆,让我在批评中懂得对与错。现实中,他们时时处处存在于人们的身边,构成一个五彩的社会生活。记得有一篇文章中说:有一个青年小时候是班上的尖子生,后因为误入歧途,导致自身学习成绩下降,后又因多次逃学被学校开除。他的家人见状,积极鼓励孩子并帮助孩子找到自己的人生目标和个人兴趣,让他走出歧途,到了最后,孩子又重新振作,并在自己的努力下考取了国家著名大学北京大学。大家都知道华盛顿吧!他小的时候,把爸爸最心爱的樱桃树砍到了,爸爸当时很生气,问是谁把樱桃树砍倒的。华盛顿勇于承认错误,像爸爸赔礼道歉。爸爸知道后,只是笑了笑,并抚摸这小华盛顿的头,鼓励他改正错误。爱因斯坦大家也很熟悉,小的时候,爱因斯坦并不受大家的好评。有一天,学校正上手工课,老师叫同学把自己的做的作品都拿出来,大家纷纷拿出,只有爱因斯坦磨磨蹭,老师把目光投向他,爱因斯坦只是慢慢地拿出一个木做的小板凳,老师突然开怀大笑,并以讽刺的口吻说:“这是我见过史上最丑的作品。”而爱因斯坦并不失望,又从新做了两个。人们的生活中缺少不了鼓励和谴责,他们有好有坏,就像爱因斯坦一样,他不畏惧别人的眼光和谴责,在别人的批评中寻找人生的轨迹,把谴责化为动力,并支持之以恒。不管是爱因斯坦,青年还是华盛顿,他们都懂得去正确对待鼓励和谴责。他们鼓励和谴责当做自己的原动力,推进自己成才的道入。这些事例说明鼓励和谴责就像水和船桨,是相依相靠,不可割舍的。让我们懂得在谴责中找回机会,在鼓励中持之以恒。点评:例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。750字 四年级 议论文
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鼓励和谴责并重鼓励和谴责并重有人说过:“鼓励和谴责并重。”他们就像船与帆,都学要借助对方的力量向先进。鼓励在我的心中就像是推动我前行的高标,在我困难的时候给予我力量;而谴责就像激励我前行的风帆,让我在批评中懂得对与错。现实中,他们时时处处存在于人们的身边,构成一个五彩的社会生活。记得有一篇文章中说:有一个青年小时候是班上的尖子生,后因为误入歧途,导致自身学习成绩下降,后又因多次逃学被学校开除。他的家人见状,积极鼓励孩子并帮助孩子找到自己的人生目标和个人兴趣,让他走出歧途,到了最后,孩子又重新振作,并在自己的努力下考取了国家著名大学北京大学。大家都知道华盛顿吧!他小的时候,把爸爸最心爱的樱桃树砍到了,爸爸当时很生气,问是谁把樱桃树砍倒的。华盛顿勇于承认错误,像爸爸赔礼道歉。爸爸知道后,只是笑了笑,并抚摸这小华盛顿的头,鼓励他改正错误。爱因斯坦大家也很熟悉,小的时候,爱因斯坦并不受大家的好评。有一天,学校正上手工课,老师叫同学把自己的做的作品都拿出来,大家纷纷拿出,只有爱因斯坦磨磨蹭,老师把目光投向他,爱因斯坦只是慢慢地拿出一个木做的小板凳,老师突然开怀大笑,并以讽刺的口吻说:“这是我见过史上最丑的作品。”而爱因斯坦并不失望,又从新做了两个。人们的生活中缺少不了鼓励和谴责,他们有好有坏,就像爱因斯坦一样,他不畏惧别人的眼光和谴责,在别人的批评中寻找人生的轨迹,把谴责化为动力,并支持之以恒。不管是爱因斯坦,青年还是华盛顿,他们都懂得去正确对待鼓励和谴责。他们鼓励和谴责当做自己的原动力,推进自己成才的道入。这些事例说明鼓励和谴责就像水和船桨,是相依相靠,不可割舍的。让我们懂得在谴责中找回机会,在鼓励中持之以恒。700字 议论文
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鼓励鼓励是一督赞许的目光,是一句热情中肯的话语,可能是抚一下头,拍一下肩,也可能是鼓一次掌,喝一次彩。每个人都有受到鼓励的时候,我也不例外,那次是我学滑板的时候。最近很流行滑板,在六一儿童节的时候,叔叔送给了我一个滑板,我对它爱不释手,想到:我一定要学好滑板。心动不如行动,我晚上拿起滑板就直冲公园。到了那里,公园里人山人海,我环顾四周,看见铁索边没有人,我便马上占领,练习起来。过了一会儿,我学会了上板,但没有掌握扭的技巧,我想松开铁索试一下,不过刚一上板就摔倒,脚都出血了,又是一次,还是摔跤,滑板都飞出了十万八千里。过了一会儿,一位大哥哥走过来,说:“你还不知道滑滑板吗?要不要我教你。”说完就捡起滑板向我走来。他首先教我怎么拐弯,最后抓住我转了一圈,但我自己转一个小圈的时候摔了一跤,正好摔倒出血的地方,非常疼,他没有骂我,而是对我说:“坚强一点,站起来,你一定能做到。”我忍着疼痛站了起来,又转了一圈,当我下板时,他鼓起了掌,我高兴地回家了。现在,每次滑滑板的时候,我就会想起那位大哥哥,是他给了我勇气,给了我永远不灭的信心。400字 五年级 议论文
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“鼓励”和“责骂”“鼓励”和“责骂”小时候,我的语文成绩很差,尤其是作文。对于我来说写作文,就像是在“上刀山,下火海。”有一次,我写了一篇不很好的作文,老师骂我了一顿,又打了几板子,要我努力提高作文水平,,并告诉了我的父亲,但是父亲没有骂我,却对我说:“你很优秀,只要坚持写下去,就会成为一个大作家。”听了父亲的话,我一句一句的构思,一句一句的背诵,日积月累,已有一些可以用在写作上了。并从那以后,我从学校图书馆阅读了大量书籍,有体育型的,有故事型的,还有好多英雄传记,如《黄继光》、《纪念张恩德》、《董存瑞的故事》等。并从他们身上汲取了精神营养─人要有崇高(目标)理想。从此,作家成了我的目标,我从一句话,到一段文字,再到一篇作文。父亲依旧鼓励我,让我不灰心,不丧气,永远支持我的信念,永远信守我的诺言,不怕失败,不怕挫折,永远为生命的精彩而奋斗。鼓励会使人长进,会使人激发探索、创新的热情,责骂会把人生路上的碍脚石变为垫脚石,把交错纵横的人生岔道变成宽阔明亮的光明大道,会使人更进一步,向前,向前,再向前。只有这样,才有一个完美而又精彩的人生。从那以后,我谨慎地把握住生活的小船。让它驶向远方,驶向目标。在途中,不让海风吹到,不让海浪打翻,让它安全行驶。让它驾着一个幼稚、天真的小孩驶向远方,驶向未来。让他明白:诺言,是人生的标杆、事业,是人生的目标、信念,是人生的航帆。信心是实现人生价值的基础,兴趣是实现人生价值的钥匙。朋友:世间人人平等,只不过一个人的思想与另一个人不同,一个人的目标与另一个人不同,告诉你:只要努力,只要争气,才有理想的人生,精彩的人生,快乐而又安详的人生。指导老师:沈梅花650字 初二
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良心的谴责已是夜深人静了,可我依旧是难以入眠,白天也是无精打采的,总是无法高兴起来。我明白,我这是在受到良心的谴责。这件事要从上个学期说起:很快就要期中考试了,因为我前几次考的都很好,所以不免有些骄傲,在同学面前也是一副得意洋洋的样子。有一次课间的时候,我向和我玩的比较好的几个朋友夸下海口说:“这次考试我数学一定要考一百分”听我这样说,大家都似信非信的样子,因为我数学在班里毕竟也不算太好。但这次我却有自信可以做到。这时雷虎威在旁轻蔑的说:“你想考一百分,我才不信呢。”“ 不信打赌啊”我不服气的说到。“赌就赌,如果你没考到一百分,你就要把我的飞车升到100级,你考到了也是同样的。”他笑着说到。我也想都没想就一口答应了。很快考试来临了,我自信满满的走进来考场,两个小时后我却是垂头丧气的走了出来。因为我最后一道题不会做,又快下课了,于是只好乱做一通。我知道我输了,此时我才明白我平时太骄傲了,想到打赌的事,我心里后悔不已,可事情已经过去了,不可能再重来,我也只能听天由命了。祈祷试卷最好不要发下来。可该来的还是来了,试卷还是发下来了。我看了一遍,果然只有最后一道题错了,足足的十二分就没了,看到这个大大的红叉,一个念头从我脑海里闪过,“把答案改了”于是我就兴高采烈地改掉了答案,再拿去老师那里也把分数也改了。最终我的计谋得逞,就是说表面上是我赢了这场赌局。但我却万万没想到,等待我的却是另一种更加长久,更加残酷的惩罚,——良心的谴责。现在雷虎威已经履行,并实现了他的诺言。可我却还在为我犯下的错受到应有的惩罚,这惩罚远远没有尽头。650字 初一
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鼓励大海的广阔,因无数川流的汇集;山峰的挺拔,因厚重岩石的堆聚;花朵的动人,得益于朴素绿叶的衬托。而我在一次次挫折后不断爬起,离不开的是身边无数人们的鼓励。夜深人静,窗外的世界早已安静,而我书房的灯光却始终亮着。看着墙上的钟表指针一圈一圈的转动,我却被埋在作业堆中,不得解脱。焦急涌上心头,我眼皮打架,又开始在困意与作业之间苦苦纠结挣扎,几乎濒临崩溃。“吱呀——”一声,门把缓缓转动,门缝外母亲忧虑的向屋里探望,轻轻的对我叮咛到:“孩子,作业还多吗?再坚持一下,你可以做到!”我不耐烦的匆匆应声,母亲只好无奈地离开。物理课堂上,老师挑选几位同学上讲台上协助做实验,同学们的手都高高的举着,争相应答,我也很是积极,高举着手,周围的好朋友和小组组员们帮着我将手臂更加举高,向我加油。老师点到我的名字,我激动又高兴的上台,更加认真地做起演示实验,以至于拿起实验器材时,甚至有些手抖。实验成功的演示了,我紧张而又激动的走下讲台,身后传来的组员们和好友热烈的掌声和与我同样兴奋的眼神。我回到座位上,却因一时高兴,忽略了那朋友们炽热的掌声,仅是淡淡的回应,忘记理会。考试前一天,我有些紧张,父母来到我的身边,向我安慰:“孩子,不用担心,考好考坏都没问题,要相信你自己!”成绩出来,我发挥稳定,激动地向父母诉说考试结果,父母也真心为我高兴。硕果的背后,是父母的关心,友人的支持,这些在成功的光环下被埋没的默默无闻,可始终却是成功背后的巨大支柱。正因那声坚定的鼓励,令我们更加勇敢,不断进取,那些被忽略的鼓励,在我们前进的道路上,变得更加重要,在成功的脚步中愈发的熠熠生辉。650字 初一 记叙文
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鼓励或许老师的一个眼神,就是对你成绩的肯定;或许,同学们的一次帮助,就是对你由衷的祝福;或许,父母的一句“加油”,使你信心百倍。所以,人是需要鼓励的。还记得那是上学期的一次单元检测,本来是满怀希望的等待着考试的分数,以为要考出什么好成绩,可分数真的到我手里了,我却高兴不起来,不及格。下课后,我拿着那一道道刺眼的红圈的卷子,伤心地躲在一个没人的地方哭了。怎么会考的那么低?回家怎么和家长交代?怎么面对老师那一次次鼓励我的目光?想到这里,我的泪水情不自禁的落了下来……“嗨,孩子!怎么了?”一声清脆而温和的声音传进了我的耳朵里,我带着流满眼泪的脸,慢慢的抬头,却看见了老师那面带微笑的脸庞。“杜老师……”我把考砸的卷子,递给亲爱的杜老师,她一眼就穿透了我的心,抚摸着我的头说:知道为什么这次你考砸了吗?”我没回答,“因为你上课的听课效率不高,你是否常觉得:怎么别人都有时间玩,而你自己却一直好忙?你是不是常觉得:一些根本没你打拼的人,成绩却老是比你好?再加上这道题你没有仔细听……”老师说着,指了指我卷子上的那道题,所以你才没有拿下理想的成绩。但是,你是一个聪明而又坚强的孩子,我相信你的实力,也相信你的意志!特别是你们这些孩子,需要自我的努力,努力但是也要记得省力,只有这样才能闯出一片新天地!孩子,振奋起来吧,让我们一起努力,让你们踏上成功的道路!”我听到这些对我的鼓励,对我们的成功起着至关重要的作用,我顿时豁然开朗,便和杜老师一起走进教室,开始了我的新的起跑线……。所以,我们时刻需要鼓励,因为这是激励我们前进的不竭动力。同时鼓励自己,让我们充满斗志,迎接新的挑战;鼓励自己,我们会看到阳光,收获希望;鼓励自己,将会为自己缔造新的辉煌。650字 初一 记叙文
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观众的鼓励和掌声美国派出了一名优秀的乒乓球手——茨普斯去参加第五十届广州奥运会。第一次参加奥运会的茨普斯来到广州后,对这里的一切都是那么陌生,他十分害怕会有坏人捉他走,害怕自己会在广州迷路,因为茨普斯就是一位胆小怕事的男子汉。在广州宾馆住了几天后,马上就到了乒乓球的比赛。茨普斯走进粤穗体育馆,显然,他很害怕观看比赛的观众。教练怕他发挥不正常,就一直给他做心理辅助。不一会儿,茨普斯才慢慢适应环境。他迎接的对手是中国著名的男乒乓球手——张译柠。首先是张译柠发球,茨普斯马上去接,不料被张译柠拉球,茨普斯反应很快,离台面两米处接到了张译柠的拉球,可是,打不到张译柠的台上。所以是一比零张译柠领先。观众席立即想起了热烈的掌声,一阵掌声过后,观众们一个劲的喊“张译柠,加油”!茨普斯没有笑,也没有说话。第二球还是张译柠发球,可惜,张译柠发球失误,把比分拉成一比一,平了。可是,茨普斯赢了,他完全听不到观众的掌声,他低下头,觉得很尴尬。接下来的比赛,凡是茨普斯赢了,掌声会很小;张译柠赢了,观众席就欢声雷动。茨普斯很伤心,所以比赛他没有什么精神。最后张译柠以4比0战胜了茨普斯,茨普斯别提多难过了。转眼间四年过去,第五十一届奥运会在美国的西雅图举行。也是到乒乓球比赛时,茨普斯和张译柠被抽成一组,茨普斯和张译柠再次狭路相逢。这次比赛,茨普斯信心十足,因为这次实在自己的国家举行,观众肯定大都是美国人。果然,在接下来的比赛当中,茨普斯一赢球,观众席就有经久不息的掌声,和一阵英文的加油声。而张译柠赢球时,掌声非常小,张译柠也因此提不起精神,最终以2比4输了这场比赛。从这两件事我们可以看出,观众的鼓励和掌声是至关重要的。(PS:本故事纯属虚构!)650字 五年级 叙事