可爱的蝈蝈儿
400字
四年级
记叙文
我曾养过一只蝈蝈儿，那是我在小区的草丛里捉到的，我把它养在小竹笼里。
蝈蝈儿披着一身嫩绿色外衣，拖着大肚子，还不时甩动着两根长长的须子。它的翅膀可以发声，声音很大，震得人耳朵嗡嗡响。可是，当它小声叫时，就像小提琴演奏一样，那轻柔的声音飘进耳朵里，好听极了。
起初，蝈蝈儿很怕我。我一靠近它，它就赶紧往后退，还摆动起那又长又细的须子，可能想用须子来威慑我。过了一会儿，它看我没有伤害它的意思，就大摇大摆地在我面前走了几圈，那样子真惹人喜爱。
蝈蝈儿吃东西的样子也很可爱。我不知道它在大自然里吃什么，在我家它最爱吃苹果皮。有一次，我把一块苹果皮放进小竹笼里，它用须子在苹果皮上扫几下，然后轻轻地咬了一小口，大概觉得味道不错，就大口大口地吃起来。
不过，蝈蝈儿吃东西的样子和歌声只能永远留在记忆里了。因为妈妈的同事来串门时，同事带来的小弟弟非常喜欢蝈蝈儿，妈妈就把蝈蝈儿连笼子一块儿送给他了。当时，我真有点儿舍不得，晚上睡觉时还梦见蝈蝈儿了呢。
蝈蝈儿，你现在还好吗?
冬天里的雪狐
600字
初三
记叙文
我是一只雪狐，冬天里，我的毛色就像雪一样白。从出生，我就依赖着我的爸爸妈妈，但现在，她们分窝了，我被赶了出来，当然，我的哥哥姐姐也被赶了出来。
“这冷冷的冬天，我该怎么办呢？”我迷茫的站在雪山上，向前走着，“好饿呀！如果在以前，爸妈已经把肉送到我嘴边了。”突然，一个身影动了一下。是什么？我伏地走过去。是只野兔！野兔，我一定要捉住你！我想着，慢慢爬向野兔。在距离半米的地方，我猛地奔了过去，但野兔一下跳进了洞里。我蹲在地下，朝洞里望，什么也没有，也许野兔已经跑了。我失落的趴在雪地里，想起爸爸妈妈的洞穴。对！洞穴！我应该找个洞穴保暖才是。我这样想着，一路往前走。看见了大大小小的洞，但一点也不隐秘。我垂头丧气：难道我要自己挖一个吗？没办法，这就是现实，我寻觅了一个十分隐蔽的地方：有柳条、野草掩护的地方。我气喘吁吁的瞪着眼前挖好的洞，不错。钻进去，很暖和呀！
“虽然暖和，但是肚子仍然饿。怎么办？”我继续迷茫。也许，我是该出去呢！快点吧！我跑出了隐蔽的洞穴。一只雪狐迷茫的寻找着食物，但总没结果。雪狐已经累得气喘吁吁，在不经意间看见一群秃鹫在啄食一只死去的麋鹿。“太好了！终于可以有吃的了！”雪狐风一般的跑了过去，赶走了成群的秃鹫独自把死去的麋鹿拖回了洞穴。这只雪狐就是我，我看见了那只麋鹿，正被秃鹫慢慢吃掉。忘了说，我的名字叫做妮露，我知道，任何一个动物都应该有一个名字，就像我。爸爸妈妈曾经为我和哥哥姐姐们起了几个很不错的名字。就像妮露，多美妙的名字！我从来都是很满意这个名字的。
肚子填饱了，自己也很温暖，今天就这样吧！也许明天还会有什么大的收获。我这样想着。同时，思念着我的爸爸妈妈。
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四年级
记叙文
400字
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可爱又可恨的蝈蝈可爱又可恨的蝈蝈徐闻海石花写作学校 四年级麦浪星我十分喜爱小动物，特别喜欢观察蝈蝈。为了观察它的生活习性，我特意抓住了一只大肚子蝈蝈。我把它装在了小竹笼里。蝈蝈有一寸多长，长着四条小腿；两条小腿，背部和四片翅膀都是翠绿色的；头部有硬壳，长着两根又细又长的触角；下巴向前突出，长着两颗大牙。蝈蝈开始很害怕我，见我走近笼子旁边，立刻退到笼子角边。用触须冲我摆动，张开大牙，紧盯着我，后腿向里边退着，显的很紧张。过了一会儿，它看我没有动它的意思，便在小竹笼里散起步来，但还不时停下步子来，看看我。蝈蝈吃东西并不挑剔。蔬菜水果它都爱吃。我喂它一块黄瓜。咦？黄瓜呢？原来山楂片大小的黄瓜早被它那小嘴消灭掉了。还有一次，我守着蝈蝈玩一只蝗虫。蝈蝈看了，立刻跳在笼子边上，而蝗虫后腿一蹬，“啪”从我手里挣脱，跳进了小竹笼里。蝈蝈猛地一扑，死死捉住蝗虫不放。蝗虫紧蹬后腿，试图逃脱蝈蝈的魔爪。不一会儿，蝗虫被蝈蝈死死掐住了，可怜的蝗虫就这样被活活掐死。蝈蝈得意的吃起“胜利品”来。瞧，它左右手分别稳稳的拿住头和尾巴。牙齿向蝗虫的脖子咬去。“咔嚓。”蝗虫五马分尸。不一会儿，蝗虫便在笼子内消失了。咦？蝈蝈除了吃蔬菜水果以外，还吃昆虫？我又把一只蜻蜒放到竹笼里去。“咔嚓”蜻蜒又被消灭了。唉！唉，这只既可爱又可恶的蝈蝈令我哭笑不得。小蝈蝈给我家增添了乐趣，可又凶狠。唉！真拿它没办法？点评：没有“我”捉蝈蝈在小竹笼里进行仔细的观察，就很难写出这么好的作文来，因此我们常说好的习作来自真实的生活。作文分两部分写了蝈蝈的特点：先写外形，一寸多长，四条小腿，两条大腿，背部和四片翅膀都是翠绿色的…………。接着写它食物广泛，再写它和蝗虫“打架”猛地一扑，死死掐住，文章的结尾交待了“我”对蝈蝈是爱恨交加。指导老师：李彩群650字 四年级 状物
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蝈蝈为了观察蝈蝈的生活习性，我捉来了一只蝈蝈，养在小竹笼子里。这只蝈蝈很大，有一寸多长。它的腹部是嫩绿色的，长着四条小腿，两条大腿，背部和四片翅膀是翠绿色的，头上有硬壳，长着两根又长又细的触角，下额向前突出，长着两颗弯向中间的褐色大牙。蝈蝈开始很怕我，见我走近了，立刻退到笼子后边，用触须冲着我摆动，张开大牙，紧盯着我，后腿向里收着，显得很紧张。过了一会儿，看我没有伤害它的意思，便在小竹笼里慢慢散起步来，但还不时停下步子，看看我。蝈蝈吃东西并不挑剔，各种蔬菜水果它都吃。我喂它一块黄瓜，刚放进去，它猛地向后一跳，瞪起眼睛，触须来回摆动着。过了一会儿，向前爬了爬，用触角碰碰黄瓜，又用大牙碰了碰，然后抬起头来看看我，才试探着咬了一小口，在嘴里嚼着，咽下去了。可它还想吃，便顾不得看我了，就大口大口地啃起来了。一次，我守着蝈蝈笼子玩一只蝗虫，蝈蝈看见了，立刻跑到笼子边上，使劲儿地看。那蝗虫一蹬后腿，啪，由我手里挣脱出来，跳出了小竹笼里。蝈蝈猛地一扑，死死咬住了蝗虫的脑袋。蝗虫紧蹬后腿，拼命挣扎，蝈蝈一口咬住，死不松口，蝗虫终于断了气。蝈蝈先咬下蝗虫的头大口大口吃着；吃完了，再吃蝗虫的胸部、腹部。啊，我光知道蝈蝈爱吃蔬菜，却万万想不到它还能吃昆虫！不一会儿，整只蝗虫都进到它肚子里了，连一小片翅膀都没留下。为了验证它真的能吃昆虫，我第二天逮了一只蜻蜓塞进小竹笼子里，居然又被它吃了个一干二净。蝈蝈吃饱了，就用嘴舔舔触须，呆在一旁动也不动，偶尔也心满意足地散散步。高兴极了，便叫一阵，那声音很悦耳。但它叫不是用嘴，而是靠翅膀的摩擦振动。日子一天一天过去了，蝈蝈的颜色由嫩绿变成深绿了，又渐渐变成了褐色。它吃的也少了，叫的声音也有些嘶哑了。最后，这个可爱的小东西终于伴着秋风，离开了我。这是一篇以状物为主的记叙文。所谓“状物”，就是把一件事物真实、细致、准确地描绘出来，使人感到形象逼真。要把事物描写得生动具体，首先要注意观察，而观察既要细致，又要善于抓住事物的特征。因为，只有抓住了特点，观察才能准确，写起来才能逼真。观察动物一般可以从两个大的方面入手，一是它的外形，一是它的习性。张巍同学就是从这两个方面对蝈蝈进行细致观察的。文章第一段写蝈蝈的外形，笔墨简炼，准确具体。全文侧重于写蝈蝈吃东西，其神态、动物乃至于心理（拟人写法）都写得活灵活现，栩栩如生，使人如见其物，如临其境。特别是写蝈蝈吃蝗虫的过程，写得很有滋味，很有儿童情趣，读起来自然也很有滋味，很有情趣。蝈蝈的叫声悦耳动听，“但它叫不是用嘴，而是靠翅膀的摩擦振动。”这一句看似闲笔，其实不然，从中可以看出小作者不但观察细致入微，还很讲究科学知识的准确性，看来，小作者对蝈蝈确有“研究”哩！1200字 四年级 记叙文
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蝈蝈我家有一只蝈蝈，它通体绿的象翡翠一样，是我的好伙伴。它长有六只腿，头上的两根细细长长而又灵活自如的触须，不停的摆动着。触须旁边还有一对小小的眼睛，那不时向四面转动的机敏的脑袋也特别逗人喜爱。它那鼓鼓的大肚子又光又亮。它的反应很敏捷。记得有一次，它的脚伸到了笼子外面，我正在喂它丝瓜花的时候，我的手不小心触到了蝈蝈的脚，它象触了电似的，迅速而敏捷地缩了回去。它叫起来的声音又亮又脆。记得还是妈妈刚把蝈蝈拿回家的时候，有一回我看《快乐星球》，正看得入迷的时候，那只蝈蝈不知道受了什么刺激，突然叫了起来，那又亮又脆的叫声，着实吓了我一大吓。你别看它的身躯只有我的大拇指那么大，可它的饭量可不小呢！还记得第一次给它吃丝瓜花，我先给了它一朵，把另外一朵放进冰箱保鲜。不一会儿，等我再去看蝈蝈时，笼子里的那朵我刚放进去不久的小黄花早已不翼而飞了，我又把冰箱里的那朵取出放进笼子里，只见它两条前腿“捧”着那朵花，又津津有味得吃了起来，不一会儿，吃得只剩下花蒂了。看！它吃的不少吧！我还发现蝈蝈一个特点，那就是它白天叫的很少，如果叫也是了了几声。可是一到了晚上，它就开始辛勤“工作”了，“吱喳吱喳”得叫个不停。有一次，爸爸第二天要参加重要会议，为了能更好的休息，居然把蝈蝈放到了柜子里，当时我可担心了，怕蝈蝈会闷死。这就是暑假里一直陪伴我的小伙伴——一只叫的又脆又亮、饭量又大的蝈蝈。550字 四年级 状物
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蝈蝈蝈蝈是昆虫王国大名鼎鼎的歌唱家。它环顾了一下四周，坐在我前面的同学看了看用竹子编起来的笼子，里面有一只小蝈蝈，小蝈蝈盯着她，动了一下，仿佛在在警告她，说：“小心点，你过来我就出手啦！”蝈蝈全身黄褐色的，它有两根又长又细的小触角。方方正正的小脑袋，尖尖的下巴。有一双黑黑的小眼睛，亮晶晶的，虽然眼睛不大，但显得十分神气、威风。蝈蝈的肚子是乳白色，凹凸不平，像刚剥完皮的玉米。它挺着个将军肚，到处乱跳，真活泼呀！它很听话，叫它吃瓜果蔬菜它就吃，只是偶尔吃些米饭、鱼、肉。蝈蝈的叫声十分动听，它在叫之前，先吹一下口哨，像小朋友叫的声音一样，“喳”。之后，它的声音越叫越大。过一会儿，不叫了。蝈蝈的叫声非常清脆，不像蝉那难听的声音。蝈蝈的翅膀上有一丝纯洁的白色，还有翠绿色。像有一条丝带挂在翅膀上似的，它的翅膀比一张纸还要轻薄。它有六条非常强壮的腿，可粗了。如果它一蹬，蹬得可远了。易老师往竹笼里放入一粒枸杞子，蝈蝈蹬开腿，猛地一扑过去，把枸杞子竖起来，上面慢慢地往下啃，它像老鼠爱大米一样，不把枸杞子吃完不罢休。易老师把枸杞子倒掉了蝈蝈爬上竹杆，用一丝恳求的眼神望着易老师，仿佛向她说：“求求您主人，您在给我一点食物吧！”过了大半天，它还望着易老师，好像不给它吃，它就不走。啊！我多么羡慕蝈蝈呀！如果我是蝈蝈的话，我会天天引吭高歌，决不会被人们当宠物养。我一定在弱肉强食的世界学会如何生存，追求我想要的——自由自在的生活。600字 四年级 状物
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蝈蝈上个星期，我去杭州参加七巧板比赛，妈妈也陪我去了。在那里，看到路上有人在叫卖蝈蝈，装蝈蝈的笼子特别漂亮，就象一只小小的鸟笼，妈妈就顺便买了一只。一路上，我带着它游西湖，坐火车，照看它回了温州。一开始，我不知道蝈蝈爱吃什么，就拿各种东西喂它，后来发现，它不仅吃菜叶、豆芽，西瓜皮，连米饭和瓜子肉也要吃。吃的时候，它总是用两只前爪把食物竖着牢牢捧住，用它那至少有六瓣的嘴巴把东西一点点消灭掉。口渴的时候，蝈蝈还会狂吸西瓜肉里的汁。妈妈说这只蝈蝈有时有点儿笨，因为有的时候把食物放在它面前都不会吃。我说这样说会伤它的自尊心的，它应该是吃饱了。这只蝈蝈的触角又细又长，有一对翅膀，六条腿。当然，很多昆虫都是这样的。这只蝈蝈经常不停地扇动翅膀，发出“吱……”的声音。你知道吗？它的鸣声不是从嘴巴里发出的，我看到它的翅膀和腹部震动才发出声音，嘴巴都没有动。有时它会吵得我们睡不着觉，所以晚上我们把它放在客厅里。蝈蝈还不停地动肚子，在笼子里“环游世界”。我有时会让它在笼子里“天旋地转”，也会象乘“观光电梯”一样让它下去，上来。这只蝈蝈真可爱啊，没有它我们家就不会这么热闹了！点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。550字 四年级 记叙文
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可爱的蝈蝈我小时候，观察过许多小昆虫的生活习性，有蚂蚁、蜘蛛、蚯蚓等，其中让我最感兴趣的是蝈蝈。记得那时，我为观察蝈蝈的生活，就在公园的草丛里捉了一只蝈蝈，养在一个有小孔的盒子里。这只蝈蝈有一寸多长，身体呈翠绿色，长着四条小腿，两条大腿，背部和翅膀都是翠绿色的，头上有硬壳，长着两条又长又细的触须，长着两颗褐色的牙。蝈蝈开始很怕我。我把头靠近笼子，它就向笼子的另一边退去，用触须冲着我不停地摆动，紧盯着我，似乎在对我说：“别过来，再靠过来，我可就跟你拼了！”蝈蝈显得又害怕，又紧张。于是，我就试着与它谈话，虽然它不懂我说什么，但也许感到我正在表示友好，并没有伤害它的意思，情绪便渐渐地缓和下来，在笼子里悠闲地散着步。蝈蝈并不挑剔，蔬菜水果它都吃。那时候，我想：蝈蝈被我捉来也有几个小时了吧，也该饿。想着想着，我就蹑手蹑脚地从厨房里“偷”来一块黄瓜，放在笼子里。刚放进去时，它还对这块黄瓜感到警惕，可能能是对我陌生，认为我想毒害它。过了一会儿，它才向前爬了爬，用触角碰碰黄瓜，瞟了我一眼，才小心翼翼地咬了一小口，在里细细地嚼着。可蝈蝈觉得挺美味的，还想吃，便顾不得看我了，大口大口地吃起来。蝈蝈吃饱后，就用嘴舔舔触须，呆在一旁，偶尔也心满意足地散散步。高兴时，便叫一阵。那声音很悦耳，简直就是音乐家的水准。观察了几天，我也把它归还给大自然。现在事隔几年，这个可爱的小东西已经由翠绿色变成绿色，再变成褐色，最后伴着秋风，离我而去了。550字 六年级 记叙文
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可爱的蝈蝈星期天下午，我把装着一对蝈蝈的竹笼子提到教室来。同学们争先恐后地围上去观看。蝈蝈酷似蚂蚱，穿着一身绿色的衣服，远看就像一块绿翡翠。它与蚂蚱截然不同的是它的一对翅膀，又短又小，只能盖住腹部的一半，翅膀上部分是灰褐色的，下部分是翡绿色的，两只翅膀一上一下地叠在一起。头上长着一对长长的触须，很灵活地摆动着。后面则是蝈蝈突出在外的一双亮晶晶的眼睛。一对大牙像一把大剪刀。上面还带着一些小尖齿，锋利无比，让人一看就是个不好惹的家伙。蝈蝈共有六条腿，前四条腿主要是用来爬行的/前段还长着一些小齿，脚长得像小钩子，怪不得他能牢牢地趴在笼子上；后面两条是大腿，粗壮有力，蝈蝈就是靠这两条大腿蹦跳的。蝈蝈挺着个大肚子，身穿燕尾服，一看还真像一个出色的演奏家呢！蝈蝈是怎样发出声音的呢？赵老师告诉我们，蝈蝈是不会叫的，他的声音是上下两只翅膀摩擦后发出的。赵老师为了让我们弄清楚这个问题，就从笼子中捉出来一只蝈蝈，掀开上面的翅膀，让我们看下面的那只翅膀。我们看到的那只翅膀上有一个透明的小圆片，就像一个小鼓的鼓面。赵老师捏着上面的翅膀轻轻地和下面摩擦了几下，"唧唧"的声音便传入了我们的耳中。哦，原来蝈蝈就是这样叫的啊！蝈蝈还很凶哩！赵老师为了让我们更清楚地观察蝈蝈，就打开竹笼门，把大拇指和食指伸进去，想把其中的一只拿出来。可那只蝈蝈好像生气了，在笼子里拼命挣扎，但最终还是被赵老师给抓住了。当赵老师"请"它出来时，他竟用两个剪刀般地大牙死死地夹住了赵老师的食指说："这家伙的脾气还挺大呢！"过了一会，大概是蝈蝈咬累了，稍微松了一下气，赵老师趁机把食指从蝈蝈的嘴里拽了出来，你看它是不是很凶啊？蝈蝈吃东西从来都不挑食。下课时，同学们有的给他喂山楂片，有的喂它面包，还有的喂它月饼，喂他田螺肉。只要是它能吃的东西，都会毫不客气地吃起来。从来都不挑食，怪不得肚子那么大呢。啊，蝈蝈真是个可爱的小家伙！700字 初二 记叙文
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蝈蝈夏天的晚上，明月当空，凉爽极了。我便到外边呼吸呼吸新鲜空气。阵阵“吱吱”声不绝传入耳朵。扒开草丛一看，原来是一只蝈蝈。这种昆虫很漂亮——通体嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。虽然有着有力的大鄂，锐利的钳子，但依然改变不了我对它的看法——可爱。但为什么会这么想呢？可能是因为它的食性吧。很多心细的人都会发现，蝈蝈最爱吃蝉。但如果再细心一些，你就会发现，它首先吃蝉的肚子。到底是为什么呢？让我来告诉你吧。正是昆虫学家法布尔所说的：蝈蝈喜欢吃甜食。而蝉在树上吮取下来的甜汁全部储存在肚中，又有肉又甜，所以正对蝈蝈的胃口。它们是不是很聪明呢？由于不是所有的地方都可以找到沾糖的蝉肉的，因此别的东西也得吃。很多昆虫，它都可以接受。他们是不是很朴实憨厚呢？所有生物都会有贪婪的一面，蝈蝈也不例外。但它们不会像螳螂捕吃姊妹、吞食丈夫那样残暴。只是为了肥水不流外人田，将已死去的同伴那无用了的尸体吃掉。这纯粹是为了不让它曝晒荒野。他们是不是很善良呢？我就是爱这可爱的蝈蝈！400字 五年级
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蝈蝈我家有一只蝈蝈，我给它取名叫“奇奇”它个头很大，是蛐蛐的两倍，眼睛很小，圆圆的很亮，它长着一双又长又细的触角，它的叫声很好听，翠而响亮。我刚刚养他的时候，我特别兴奋，我给它点丝瓜花吃，它刚上来猛的咬住，结果一看见我在这它就开始唱歌了，“吱……”我就走开，在远处观察他。头一天晚上，蝈蝈每隔几分钟就叫一次，吵得我都睡不着觉了，可是，到了第二天早上，我快睡过头了，结果是勤劳的“奇奇”那好听的叫声把我叫起来了。呵!谢谢“奇奇”。第三天，我到网上查了一下，原来，蝈蝈特别喜欢吃南瓜花。所以，我就给他摘下新鲜的南瓜花吃，果然它一见就“吱吱”的叫，并迅速的开吃，不一会儿花就被咬了一个大大的“伤口”，可它却饱了，又开始“吱吱”的唱起歌来，大饱口福了呗！我有时候，写完作业，就到蝈蝈面前看到它的长长的触角，我就用手轻轻的动一下它的触角，他的触角就往下移动，再一动，又往上移动，然后开始“吱吱”的叫起来了，就因为它这么奇怪，才叫他“奇奇”的。第四天，我和妈妈给“奇奇”一点梨吃，它一看见便用嘴碰碰眼前的食物，这下它可敢吃了，不过一会，一个“伤口”出现了……这就是我的奇奇，我特别喜欢它，你们喜欢么？400字 四年级 记叙文
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蝈蝈为了观察蝈蝈，我特意捉来了一只蝈蝈，养在我自己制作的小竹笼里。这只蝈蝈很大，叫声也很清脆。它的身体有一尺多长，腹部是嫩绿色的，还长着四条小腿，两条大腿，它的背部和四片翅膀都是翠绿色的。头上还有硬壳，上面还长着两根又长又细的触角，向额前突出，长着两颗弯向中间的褐色的大牙，让人见着就喜欢。有一次，我守着蝈蝈的笼子在玩一只蝗虫，蝈蝈见了，一下子兴奋起来，立刻跑到笼子边上，使劲地盯着。那蝗虫一蹬后腿，从我的手中脱离出去，跳进了蝈蝈的屋子里。这屋子的主人猛地一扑，一口就死死地咬住了蝗虫的脑袋。蝗虫一个劲儿地蹬着后腿，拼命的挣扎着。可蝈蝈死不松口，终于蝗虫死了。接下来则是让我不忍心看的场面：蝈蝈先咬下蝗虫的头，大口大口的吃着；吃完了，再大口大口的吃下胸、腹，真是残忍啊！它吃饱了，添添嘴巴，擦擦肚子上因“战斗”留下的脏东西，在搓搓手。看它的样子，好像很满足似的。日子一天一天的过去，蝈蝈可能是因为无聊想家了吧，我喂什么东西它都不吃一口，甚至连闻一下都不肯。渐渐地，它由嫩绿变深绿，又由深绿变褐色，叫声也有些嘶哑了，最后，它离开了我……400字 初一 记叙文