河流的自述
400字
五年级
散文
我是大地妈妈怀抱里的一条河，我的名字叫清清。以前的我纯净、透明，村庄里的姑娘们爱以我为镜，照出她们那美丽的倩影；森林里的动物朋友都喜欢跑到我的身边，贪婪地喝着我甜美的汁水，把我当成最美的饮料。水中植物家族的朋友们，更是把我当成它们的乐园。有的像海带，偎依在我的怀抱里撒娇；有的似珊瑚，害羞地躲藏起来，和我捉迷藏;有些青蛙、鱼儿，调皮极了！总爱到荷叶上表演节目，和水珠嬉戏……
可是现在，我的脸变得很黑很黑，臭气薰天，再也见不到朋友们欢快的踪影。人们经过我时，总要捂住鼻子，大步流星地躲闪我。美丽的水生植物朋友们也在我怀里一一死去。我的泪水因为伤心都快流干了。
我这副面目全非的模样全是人类造成的，他们将生活垃圾扔到我的怀里，使我变得“五彩缤纷”；他们还在我身旁建起了化学工厂，使一些有毒的液体注入我的体内；他们还乱砍伐，使我堤岸的泥沙流泻，拥挤着我的怀抱……
人类啊，你们不能破坏我们了，不能再破坏大自然了。要不然的话……
我太伤心了，说不下去了。人类朋友们，你们自己去想吧！
安徽省长丰县实验小学五（7）班 啸 闻 指导老师：尹玲玲
远方的朋友 ：你还好吗？
400字
三年级
叙事
远方的朋友你还好吗？时间如流水，岁月无情的变迁，也许我们都不愿意承受，可是我们却也无法摆脱人生中的聚聚散散，在我们这不见的岁月里，也许有许许多多的人在你的身边来了、去了！你是否还记得在你的友谊录里还有一个人——我？
远方的朋友你还好吗？可是我知道虽我们不曾相见，我知道在某个不经意的时间，你也许会想起我，你也许会像我一样发出人生的感概，因为我们是朋友，在你我之间有一条桥梁，友谊的桥梁，它将你我相连，虽然淡默的日子冲淡了许多，许多，可是它却像雨后的彩虹----在你我的不经意间放出七彩的光芒！~
远方的朋友你还好吗？也许你也在承受着那些生活的无奈、也许你也在苦苦的求索、也许你已经超越自我、也许你已经沉沦在漫漫的人海，可是无论如何我都知道你在那一刻曾想起了我，因为那一刻我已在想你，因为我们是朋友，一个不分高低、不分大小、不分贵贱的词语。远方的朋友你还好吗？其实我还有好多话想说，汇成一句：我的朋友啊，珍重！我想知道你的消息，我想知道远方的朋友你还好吗？
三年级:小草莓
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河流的自述我是一条欢快的小河，浑身上下洁白如玉，清澈透明。时不时有几只蜻蜓和蝴蝶在我身边快活地跳舞玩耍。旁边还有几朵鲜花陪伴着我，我的生活无忧无虑，幸福极了！我一出生，就呆在大山爸爸的身边，在这儿，我和自然界中的朋友们玩得很开心。这段美好的时光，我永远都不会忘记。一天，山爸爸对我说：“你长大了，该出去历练了。”于是，我便踏上了快乐的人生之旅。一路上，我给那些濒临死亡的花草树木浇灌水源，使他们恢复勃勃生机。因此，我得到了不少花草的好评。我还和几朵鲜花成了好朋友。我心里暗想：“这次出来历练真是太好了！”忽然，我闻到了一股刺鼻的酸臭味，眼前一黑，便晕倒了。醒来后，我正躺在一堆垃圾中间，浑身脏兮兮的，酸臭无比，难受极了！这时，又有人过来了，又把一袋垃圾倒在我身上，我更脏了，在这暗无天日的地方呆了很久。我费了九牛二虎之力，终于逃出去了。后来，我被一座治理污水的工人们引流到了他们的工厂里，我又晕了。经过了很长时间，我才苏醒过来，我终于又恢复了原貌！人类啊，好好保护环境吧！等没了水源，你们的生活就岌岌可危，世间万物将面临灭绝。450字 六年级
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河流的自述我是一条从西部高原静静流淌至东部平原的河流。在高耸的群山间，蜿蜒不绝，百转千回；在陡峭的山岩间，穿山破壁，气势汹汹；在平坦的平原上，波光粼粼，泱泱漾漾……辽阔，富饶。悠然的流水，蔚蓝的水色，如涓的波光，那是几多次梦里曾经我的模样。记忆深处的我在宽广的平原上，犹如一块闪光的宝石嵌在地上。我磅礴的身躯也曾养育着两岸数以万计的居民和村落。然而，在多少个梦回难眠的夜里，我的身体渐渐变得沉重无比，鲜红的血液也竟是越来越混浊不堪，流速更是变得缓慢了起来。咦，原来我周围的土地上，高楼、工厂、企业雨后春笋般已经将我团团围住。有了他们，我的身体里充斥的是满满的汞、铬、氢氧化钾等各种有毒有害物质。开始，我还可以通过加快流速缓解这些有害物质。慢慢地，我的血液也开始变色，发臭。弥漫在我身边的是一种种化学制剂的酸臭味，从前那个意气风发，气势磅礴的我渐渐模糊在了遥远的梦里……我越来越累了。迷迷糊糊中似乎听到一位老者从我身边走过，他感叹道：“小时我还常常和小伙伴来水边摸狮螺，砸开坚壳，放在竹篮里喂虾，哎，那些日子一去不复返啦！”另一个人也随声附和道：＂现在科技这么发达，环境也不得不被破坏啊。＂我默默的听着。开始回忆起了过去的时光。那时我身体强壮，岸边那一丛丛芦苇因为我的滋润也显得特别茂密鲜活。常常有童趣的小孩用芦苇吹起一支支跑调的歌曲。秋风中的芦花如絮似雪，柔柔的像一位柔情的女子伫立在岸边。还有，那时候我这可是水鸟的天堂，时常能见到水鸟的窝，水鸟的蛋，有时还有刚出壳的雏鸟。小孩子们像呵护自己一样呵护它们。我想我是最能理解百鸟争鸣的含义了，因为那是水鸟们回馈自然的一场露天音乐会。不知几年已是弹指而过，飞絮的芦花成了人类诗人笔下的轻柔诗歌；欢快和谐的音乐会已经走进了往日的梦乡。只是偶尔听到人们谈论以前，总是说十年河东，十年河西，变化快着呢。浑浑噩噩中，似乎是一位青年手持报纸跑来，嘴里吆喝着说：“国家出政策了！现在要求这些工厂企业都搬走呢！”不久，真的就有许多大型挖掘机来处理这些企业，我第一次听着这些机器工作的声音感到悦耳极了。我身边的土地又变得平坦开阔，人们种上了些树，郁郁葱葱，一阵风吹来，风中夹杂着泥土的芳香和花儿的芬芳。我的身体又重新充满了活力，这里又变成了那个鸟语花香的天堂，还有不远处一家三口在草地上奔跑，孩子手中那高高飞扬的风筝，正像一只带着希望的燕子飞向蔚蓝的天空。时光匆匆，又是几年光阴流逝，亲爱的朋友，当你随三月的春风走过，我一定邀你感受那律动着发展节拍的壮美河景，且邀你一路走过看这令人欣喜的清澈水流，看看那于河流之上的一派通途的林间小路，看看河边日新月异的蓬勃，看看祖国的发展怎样为我重新着色……1000字 初一
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河流的自述我是一条河流，我非常快乐 ，因为我有很多的朋友，小鸟姐姐。小鱼妹妹。大树哥哥，还有好多的小朋友们呢。随着时间的推移，现在的我已经面目全非了。以前健壮的我现在变的是如此的瘦弱，以前清丽的我现在变得又是如此的丑陋。憔悴呀。以前我叮叮咚咚的整天欢快的唱，而现在的歌声却变成了哀伤的叹息。这都是因为在我的身上有了垃圾，我的脸上有了尘土和泥沙。我成了人人都嫌弃的脏水。哪次，小鱼妹妹对我说：“小河姐姐，我要走了，因为我总是呼吸不到新鲜的空气，我不能再跟你玩了，再见。’我伤心极了，我失去了健康又失去了朋友。小朋友们，你们知道吗？现在我自己都能闻到我身上的臭味了。我伤心的哭了。正在这时，有两个小女孩跑到这玩，其中一个女孩说：‘我们快走，这儿太脏太臭了，我们不在这玩。；说着，用手捂着口鼻跑开了。我好想对她们说：’请你们陪我玩儿，行吗？”可是我觉得我没有资格这么说，因为我确实是太脏太臭了。这使我失去了尊严。人类呀，请你们爱惜我保护我尊重我好吗？我愿意为你们奉献出我所有的一切。谢谢！400字 六年级 议论文
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河流的自述我是在田边的一条小小河流，一条清澈见底、泉白如玉的河流。每天，我都在欢快地流淌着，鱼儿们在我的膝下缠绕嬉戏着，光滑的鹅卵石能清晰地展现在人们眼前，路经的人们都无不驻足玩耍一番。这段美好的时光，我永远都不会忘记！可是好景不长。慢慢地，一切都变了。由于人类长久乱仍垃圾，把剩菜剩饭、生活垃圾等都全部倒进我的肚子里，让我再也无法消化，并自净。终于，我变了，变得面目全非。如今，河面上浮满了各种各样、形形色色的垃圾，灰不溜鳅，还不时的发出一阵阵恶臭呢。此后，再也没有人愿意在我这里玩耍、洗衣服、游泳，大部分的人甚至一看见我就赶紧绕道而行，深怕我的气味熏坏他们的鼻子，有关我的又臭又脏的声誉已经是远播千里之外了；连以前常年居住在我这的动植物们也都嫌弃我，都要举家迁移，唯恐避之而不及！我不要再继续受人唾弃了，我需要朋友！人类，请救救我吧~！请不要再肆意破坏环境，乱仍垃圾了。我相信，不久的将来，我一定会恢复健康，也一定会回报社会，让人类与自然一起和谐生存，让一切美好的~！400字 四年级 记叙文
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五年级
散文
400字
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河流它曾经伴随着我成长，我经常与它嬉戏。它曾经是清澈的，美丽的，它是我们的好伙伴；现在它却是肮脏的，臭气熏天的，它也不再是惹人爱的了。我们曾经想过很多办法让它变回原来的样子。 今后我们要保护环境，这样它才有可能变回原来的样子。100字 五年级 写景
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河流哗哗 哗哗 哗 哗哗 哗 哗 哗一片青翠嫩绿的新叶落在了奔流不息的河流中。河流向前奔腾，新叶被带动着，打着旋儿。当河流汇入大海时新叶能变成美丽的童话吗？能变成传奇的梦幻吗？50字 五年级 写景
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河流雨滴滴答答的下着，像上天知道什么，痛苦的流泪，雨停了，小孩子开开心心，来到河边，只听“扑咚”一声，一个小浪花翻起，小孩便消失不见。50字 五年级 诗歌
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河流(2)第一滴水。源于大自然的恩赐。第二滴水的遇见。缘于第一滴水的造化。和第三滴水的约会。已是满谷杏花。关于河流。我遵循北方的谚语。因杏花而起的汛期。与岸齐眉。·在我的血管中。总能听到一种歌唱。那是有关水的颂词。第十滴水的加入。有一条河流。正路过门前。土屋柴扉 略显寒酸。而因水的问候。蓬荜生辉。·我已备好了一千条鱼。恭候在大师的苍笔中。在最宽阔的水面。不再世故，与大师握手。互致敬意。然后把最初的杏花。交给鱼群。·河流因细节。日益丰满。沧桑因此不再苦楚。被千年淘洗的心。与岸边最小的砂石成为兄弟。歌唱是一种必然。而挥手是为了再见。在下一个河口。水已漫过。前行的脚踝……250字 五年级 诗歌
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哭泣&河流这个暑假，一条河流闯进我的心灵。那不是一条普通的河。也许它原本是一条普通的河。坐车经过美姑县时，一片高山。崇山峻岭之间，树木枝繁叶茂。有青山必有绿水，我往山沟沟看去，可场面却叫我大吃一惊。黑色的水，却不是真正的黑，是一种让人想呕吐的黑。怎么说呢？就像是你食物中毒，吐出来的脏东西加点劣质的黑颜料再掺点泥水搅匀。水从石头缝中流过。那石头已被腐蚀得不成样子，一个洞连着一个洞，狰狞的可怕。我紧紧地咬住下嘴唇，问妈妈：“这条河，以前一定也是这样吧？”我多希望能听到“是”呀，可是老天偏不顺我意。“不是的。以前呀，那水可清澈了，还很深，你看到的那些石头。以前都被水淹住啦！对了，还有鱼呢，水鼻子呀，黄辣丁呀，特别好吃的那种。”“为什么呢？为什么会变成这样？”我质问妈妈。“那些人挖煤呗，煤水流到河里，河就被污染了。唉，只是可惜了这条河，回不去了。”妈妈无奈地叹了口气。挖煤……我没有再说话，默默地咀嚼着这两个字眼。我想着再也不会见到的清清河水；想着再也不会见面的可爱小鱼儿；想着再也不会看到的鹅卵石……“如果不是我们，它一定不会这样！”河流无声地哭泣着，岩石狰狞地控诉着，难不成，我们还要这样下去吗？我不想让河流继续哭泣了！450字 五年级 散文
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河流河流朝向梦想的尽头，奔流不息的奔跑一一题记在桥边，有一条河流。它日夜不停地向西方流着。小朋友跑到河边，打水漂。河水和他们共同玩耍，但是。河水要和小朋友告别了，因为它要流向远方。哗啦，哗啦啦。河水流走了，它去哪里？它去干什么？河水流向了梦想的远方，它要成为黄河长江，成为祖国的骄傲。它要成为水滴，滋润着小花小草。它要成为淡水，为人类提供优质的水源。河流啊！你为什么那么努力？因为你要为这片伟大祖国奉献自己的力量，创造这美好的祖国。河流啊！你那么努力，我们也应该向你好好学习。你滋润着这片生机勃勃的大地，三月桃花水的你又为这片土地添上了鸟语花香。你从河流变成长江，仿佛一面镜子照着四季的美。你从河流变成黄河，使人把你颂成母亲河。你从河流变成了雨水，把大地滋润的貌美如春。你的伟大之处，也许没有人知道。但你有着向梅花的精神，在这个世界默默的奉献自己的一份力。你叫河流。也叫长江。也叫黄河。也叫雨水………你是这个世界上最大奉献的，你从渺小到伟大。你还有更多的、成千上万个梦想在那么遥远的地方，等着你，盼着你，它等着这么伟大的河流凯旋归来。450字 四年级 散文
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河流缘分是一条河流，你总是挡不住它的遥遥流向人生是一条河流，你总是不知道要碰上多少条弯生命是一条河流，你总是不知道它在哪嘎然而止有时，我们需要随波逐流有时，我们需要汹涌澎湃有时，我们需要静静流淌愿我们的生活，如河流，川川不息愿我们的家庭，如河流，绵绵不断愿我们的爱情，如河流，川川绵绵如果，我是那只漂荡于河流的小木船上的一名乘客我愿，轻轻倚在船边看漂浮的水草，轻轻掠过我的双脚看沉积的流沙，缓缓与我同一方向200字 高三 散文
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河流挥挥手，做最后的告别仪式她不是诗人，我也不是多情者她会有很好的漫长的路要走我也要离她去流荡挥挥手，做最后的惜别周帆就要入海天上云朵与地上的河我不能向他们一样随你度过往后挥挥手，再不回头告别我，过自己的生活可是：你不会知道的，河岸的我已埋头，随泪流河南省巩义市新中镇初级中学二年级：shangganjisi150字 初二 抒情散文
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河流河流是一条最动人的线条，它流畅、贯通、空灵，它智慧、伟大，它造就了文明。它源源不断，滚滚不止，亦是文人墨客倾爱之物。在我看来，思想便如同这河流流淌在人间，贯穿了中国几千年的古老文化。 思想如同这河流般流畅，是河流孕育了智慧，它是文明的发源。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。 ”圣人的光芒普照大地，圣人的光辉超越了时间和空间的限制，一股思想之潮便在此处流转。这是智慧的发源，文明的一个新的开始，儒家经典学说便流淌在了中华大地。 思想又如这河流般贯通。他，公元前251年任蜀郡守，一直苦于四川的旱涝。于是他总结出了“深淘滩，低作堰”的心得，这永远水气淋漓的学问。都江堰这一伟大水利工程造福了直至今日的人们，而正是他——李冰，让这股股河水都精神焕发，合在一起踊跃着飞奔的力量。当水遇到江心的分水堤，刷地一下一分为二，得以治流。后人把李冰的雕像立在河中来纪念他。他大智又大巧，死于两千多年前，却明明还在指挥。他以老农的思想，进入了最澄澈的人类思考学。都江堰，为民众送出了汩汩清流，永远地滋润了中华民族。 思想如这河流一样源源不断、滚滚不止。一朝又一朝，一代又一代，多少文人墨客对着这滔滔不绝的流水抒写自己的情怀。有“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的无奈；有“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的激昂；有“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的愁苦；又有“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”的矛盾。河流，是他们所思所感之物，借流水道出了多少悲壮愁苦，水因此流入了人们的心田。没有斗升之米、爵禄王侯的浑浊，流水给急躁以清冽，流淌在人间的只有如水般灵动的思想，它流淌在大江南北。 思想如这河流般激越。鲁迅在《生命的路》中写到：“自然赋予人们不可调和的还很多，绝不因此回头。 ”他为了肩起“黑暗的闸门”而拥有一颗赤诚的心，他是中国近代最痛苦的灵魂，再没有别的人心中的情感比他激越。仿佛有一条气势宏大的河流奔腾在他心中，它悲愤地流着、一往无前地流着。 历史的长河贯穿了几千年的思想和文化，没有地理的限制，没有时间的束缚，成就了那么多智慧的杰作。这动人的线条还将蔓延下去，直到永远。800字 高一 散文
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河流法则世界历史的发展就如同一条长河的流淌，源远流长。有水就有岸，世界的长河要流淌，便需要水与岸的共同合作。这便是人类发展的“河流法则”。如果我们把“水”比作“自由”，把“岸”比作“约束”的话，那么“河流法则”边演化成为了一个永恒的议题：自由与约束。无庸置疑，我们需要自由与约束的统一，我们需要遵循“河流法则”。原因是显而易见的。用哲学里的话说，自由与约束作为一对矛盾，是对立统一的，有自由就有约束，二者相互联系。约束离不开自由，自由离开约束也就不称其为自由。我们要长久地发展下去，必然需要自由月约束的统一。将其形象化到生活中，自由就好比人的力量，人为了社会的发展创造了先进的科技，使用着大自然赐予的资源。然而，这种力量不是无止境的，它永远都有一种约束并疏导它的力量，这便是规律。人可以自由运用自身的力量的这种能力正是建立在尊重规律的基础上的。没有这个基础，不受约束，人们的自由就没有发挥的余地，人们也许只能停留在刀耕火种的原始中无限制地探索下去，直到寻找到这一约束。时至今日，我们依然要遵循“河流法则”，自觉地遵循约束我们的规律。于是我们制订法律法规，提出“可持续发展”。“河流法则”的威力可见一斑。再细化到现实生活中，人们时时处处无不在遵循着“河流法则”。这让我想起了古代的那些暴君，当他们以为自由是无限度的时候，其实他们早已经受到民心的约束。现在想来，“和谐社会”似乎也是在顺应“河流法则”了吧。孩子要受父母约束，权利要受法律约束，君主要受人民约束。“河流法则”无处不在。有很多人或者当我们年纪还小的时候都认为自由与约束是相背离的，如果有约束就无法自由。现在想来，其实不然。什么事情都是有对照才显现出其特点，自由与约束实际上是相对应而存在的，正如前面所讲，二者密不可分。约束即是为了保证更好的自由，而正因为有自由才需要约束的存在。当孩子想要做自己认为对的事情时，需要父母的善意引导才会有利于孩子们的成长；当有人要利用自身的权力做扰乱正常社会秩序的事情时，更需要法律的严厉约束才会保证广大社会群体的利益。因此，强调自由也不能忽视约束。然而，遵循“河流法则”首先也最重要的是在于一个“度”的问题。约束算是规律，而自由就是人的能动性。所以在这一法则的履行中，我们的行为不能是盲目的，即不能偏向一方。我们应该筑一道岸形成一种约束来避免人的过分自由，但这个岸也不能过宽过高，否则成为“地上河”，就会有决堤的危险。如果这道岸不够高，使水恣意流淌，同样起不到约束和疏导的效果。因此这个“度”应寻求二者的平衡。其次，遵循这一法则，应是社会和个人共同的责任，也就是说，全社会应该遵循，更重要的是社会中的各个个体应自觉遵守，而不是强迫的，这样也就更有利于把握这个“度”，更好地促进社会发展。有水就有岸，水有水的自由灵动，岸有岸的宽广安全。人在水里感到自在，可是会碰到风浪；人在岸上感到约束，但也会觉得安全。水与岸，一个都不能少，共同构筑起人类的“河流法则”。1000字 初一 抒情散文
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一条河流的自述先从“甜”说起吧！以前，我的身体里流淌着的水，清澈见底，河里鱼虾成群，活蹦乱跳，有许多人到我这里摸河螺。妇女们都用我的水洗衣服、洗菜、做饭……夏天，大家都到我这来游泳，在岸边乘凉。那时，我心里无比甜蜜。再说“辣”的。自从家家户户装上自来水后，有些人们就开始往我这扔垃圾了。过了一段时间，我变得脏兮兮，臭烘烘的。这时，我非常急，像着了火似的，怕我会永远变成这样。接着说“苦”的。我变得脏兮兮之后，鱼儿们有的提前搬家了，有的翻肚皮了，还有的在挣扎着。水里再也没有河螺了。路过的人们都捏着鼻子，飞快地“逃”走了。这时，我的伙伴竟是老鼠。现在的我很难过，十分生气。最后说“酸”的。政府见情况越来越糟，决定进行五水共治。把我的水抽走了，运走底下的淤泥。虽然我整容了，但还是无法变回原来的模样。我心里比醋还酸。我想对人们说：“如果你们再不珍惜我，那么，世界上的最后一滴水，将会是你们的眼泪。到时候，你们后悔也来不及了！”400字 四年级
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河流光泽度盛繁的雨天隐退了淡浅的踪影蒙灰的苍芒天空，少了几分乖巧并且份意的维蓝姿色大地上拥有伟大的彩色蝶茧，绵稠不断的细丝环绕成了清新而又纯润的躯壳匿藏于其中的美丽澜像，会是谁？乔女亦昭君--国色天香，倾国倾城少了几段独自的光斑幻想，记忆之水顺心而下，容颜难以复刻，走了便走了耳朵悄然传来的繁乱雨声，已麻了我的神灵青春躲进了冬天制造的庞大与华丽并存的山洞，急切冬眠，但我却一直失眠于我自己的孤独世界影子睡了，光年昏浊六月连转着一场榇冗碎而肮脏的梦正午，清醉了海边所能远望到的晨昏线幻化内心最无趣的隔夜基调你的想法幼稚着，我的意见傻笑着当骄傲的梦魇里开出了一种偏爱于朋克的发泄，执着于心的最终目标从天际的那个尽头传来的淡浅香味，嗅过了，记住了，享受了，忘却了，回忆了，重老了我开始学会安静，让彻骨的河水浸过身体，模糊的荒芜了整个水层，波涛呈然少年懂得了一种名为惋惜的清澈液体，那不是别的，是一种略带苦味的盐水，是泪．．400字 四年级 诗歌
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河流河流是一条最动人的线条，它流畅、贯通、空灵，它智慧、伟大，它造就了文明。它源源不断，滚滚不止，亦是文人墨客倾爱之物。在我看来，思想便如同这河流流淌在人间，贯穿了中国几千年的古老文化。思想如同这河流般流畅，是河流孕育了智慧，它是文明的发源。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”圣人的光芒普照大地，圣人的光辉超越了时间和空间的限制，一股思想之潮便在此处流转。这是智慧的发源，文明的一个新的开始，儒家经典学说便流淌在了中华大地。思想又如这河流般贯通。他，公元前251年任蜀郡守，一直苦于四川的旱涝。于是他总结出了“深淘滩，低作堰”的心得，这永远水气淋漓的学问。都江堰这一伟大水利工程造福了直至今日的人们，而正是他——李冰，让这股股河水都精神焕发，合在一起踊跃着飞奔的力量。当水遇到江心的分水堤，刷地一下一分为二，得以治流。后人把李冰的雕像立在河中来纪念他。他大智又大巧，死于两千多年前，却明明还在指挥。他以老农的思想，进入了最澄澈的人类思考学。都江堰，为民众送出了汩汩清流，永远地滋润了中华民族。400字 高三 写景
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家乡的河流家乡的河流，让我喜爱有加。家乡的河流，让我流连忘返。它的名字是这样由来的：因为这条河流是一个大沟，又在东边，所以叫东沟子。小时候，我经常和姥姥一起铲地，就去东沟子玩。水流哗哗地响，好像在唱歌。桥边流水轰轰作响，似有惊涛骇浪之势。地下的河床、淤泥清晰可见，可见水多么地清。我们经常用小脚拍打水面、嬉戏，溅起的水花啪啪作响，还往水里扔瓦片。我坐在河边，抚摸着杨树，和朋友一起默默的发呆、胡思乱想。看天上飞过的鸟儿。河边的景色也不错，树木高耸入云、枝繁叶茂，草儿郁郁葱葱，像一床柔软的棉被。野花儿慢慢张开嘴巴，像在诉说着什么。样儿在河边悠闲地吃草，不时地发出“咩，咩”地叫声，好像在说“这风景真美啊！”可别看东沟子这么美，这里有一种可怕的虫子！就是蚂蝗！这几年，蚂蝗经常出没，吓得我们不敢去那。因为蚂蝗在你身体上，就会咬开一个小口子，蹿到肉里，吸你的血！所以，为保生命安全，我不去了。好怀念小时候在东沟子的时光啊！400字 六年级
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家乡的河流国庆期间我没有随着我的同学一起出去旅游，而是回到了农村这块土地上。我觉得自己的家乡就是旅游景区，这里有着蓝蓝的天空，有着无数的花草树木，有着同样城市的没有的气息，而且这里与我自己有着密切联系，这或许就是我自己为什么这么喜欢的原因。我的家乡有一条小河，它在我的记忆中一直存在着，在过去的时间里它还算是比较大的，只是随着时间的流逝，现在这个时候的流水更少了而已，以前我们洗衣服的时候根本就不会在自己的家中，每一个人都是在这个河边上洗衣服的，这里溪水清澈透明，而且水流还是十分快速的，是一个十分适合洗衣服的风水宝地！不过现在洗衣服的人已经不是很多了，一方面是因为他们都有了自己的洗衣机，另一方面也是因为这条河流的水越来越小，有的时候衣服也不可以湿透，这里没有了往日的风采，所以越来越多的人选择在自己的家中。然而这里还是有潺潺流水，岸边有着茂密的花草，而且草是越来越多，这或许和我们不经常在这里洗衣服有一些关系吧！这里有小桥流水人家，这里有古道秋风农家，这里如同仙境传说一般，这就是我的家乡！400字 六年级 记叙文