学雷锋,树新风
雷锋,一个平凡而又伟大的名字,雷锋一个善良而又坚强的军人,虽然只度过了短暂的二十二个春秋,但他的精神却流传于世。
前些天,看报纸上有则新闻报道:一个部队的军人来到3302小区给居民理发,居民们都赞不绝口,我也很欣赏他们的这一举动,这不就是雷锋精神吗?
其实,我们身边也有许多“雷锋”。有清洁工、同学等等,那么,我们有何尝不是“雷锋”呢?我们只要多做善事,多帮助人,我们也会成为“雷锋”的。
我的同桌
我的同桌叫王堃晟,他个子不高,大大的眼睛,看起来很是可爱,他大方、能干,我们一直相处的很好,可有一次我和他发生了很激烈的争吵。
有一天,老师叫我们做练习题,我做完之后突然发现王堃晟竟然在抄我的作业,我非常愤怒,说:“你为什么抄我的作业,”他理直气壮的说:“我不会!”我没好气的说:“你上课干什么了,为什么不听讲?”他却很不耐烦的说:“你少管我,我不想听!”他说的声音很大,所以被老师发现了,老师误以为我们在说话,还狠狠的批评了我们俩。我很生气,心里别提有多委屈了,终于等到了下课,我说:“都怪你,害得我被老师批评。”他却说:“要是当时你不说我抄了你的作业,这么多事,我们又怎么会被老师批评。”我越听越生气毫不客气的对他吼到:“你上课不听讲,还抄我的作业,你太过分了!”我们吵得不可开交,一直吵到上课才停下来。这节是围棋课,老师给我们看了动画片,以前每次上完课,我和王堃晟都会讨论内容和感受,可这次不一样了,下课以后,我们谁也不理谁,他喝他的水,我看我的书,互不理睬对方。
这时我突然感到一种不一样的安静,虽然现在是下课,平时我和同桌都是有说有笑,可是现在我们却互不理睬,我很不习惯。这时我想到妈妈常常对我说的话,当和别人发生矛盾的时候,首先应该想想自己那些地方做的不好,或者做得不对,不要总是一味的埋怨对方。我那天对他的态度确实不好,我心里琢磨着该怎么向他先示好,可是自尊心的缘故,我始终说不出口。
经过一番心里的前思后想,终于,我下定决心,先向他承认我那天的态度不好,向他道了歉。我对他说:“那天是我态度不好,下次我注意。”王堃晟看着我,大吃一惊,挠着头,红着脸吞吞吐吐的说:“其实是我不对,我不该上课不听讲,还抄你的作业,害的你被老师批评,说对不起的人应该是我。”然后还郑重其事的鞠了一躬说:“对不起!”我看着他既认真又好笑的样子,笑着说:“没关系,以后你不会的题我们可以一起互相讨论,让我们重新做好朋友吧!”他使劲的点着头,我们开心的哈哈大笑起来!
这就是我的同桌加好朋友,他是不是很可爱啊!
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学雷锋,树新风三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节,三月更是一个讲文明、树新风,让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。刚刚过去的三月,是我校的学雷锋活动月。我看了许多关于雷锋的书籍。其中,令我最难忘的是《雷锋日记》。这本书记下了雷锋在每一天的工作中的感悟。“世界上最光荣的事——劳动,世界上最体面的人——劳动者”。这句话使我更难忘。这短短的一句话却写出雷锋对工作的热情,对劳动的热爱。他觉得自己为人民做事是最光荣的,是最骄傲的事。雷锋个人的人格魁力是他进步的动力。还有就是他对党、对人民的纯朴的感情。雷锋给人们的一个印象,就是他永远有着儿童般年轻的面颜和欢乐纯真的笑容,以及他无时无刻想为人民服务,想着去做好人好事……雷锋提倡的“钉子”精神,他说得对,学习的时间是挤出来的。我对这句话有很大的体会。我经常觉得在自己的每一天里,都无法把一点点时间拿来看课外书.但当我看了这本书里的“钉子”精神后,便想,其实在我的每一天中都有许多时间来看课外书,只是在于我想不想看,愿不愿看,罢了。比如,我可以在坐校车时拿出书来看:回家后,可以用看电视的时间来看书;也可以在下课后看;还可以在星期六、日……这么一来,我不是有许多时间看书了吗?只要我每天积累一点,天长日久,不出一个月,我就可以有更丰富的知识了,有更多的收获。其实雷锋精神是中华民族精神的优良部分,是值得大力弘扬的,古人说得好,诗百呤不厌,那么好的民族精神也应该被无数次地宣扬与传播吧?学雷锋不仅要学习其精神,并要将他的精神用以指导我们的行为实践。那些反对学习雷锋或者是对学雷锋报以消极态度的人,大概都认为自己深得雷锋精神的精华,但是我敢说一个真正懂得雷锋精神的人对雷锋应怀有敬重之情。学习其精神不应只怀有雷锋心肠,却不做雷锋事迹,重要的是将其精神应用于实践中。我在以后的日子中,继续发扬雷锋精神。把雷锋精神这颗种子。深深埋在我的心中。时刻用实际行动去哺育它,让它生根发芽。雷锋,这个光辉的名字,永远留在我的心中,永远在我的心中闪着不灭的光芒。雷锋提倡的“钉子”精神会成为我最好的警句,也是我人生的真谛。无锡市辅仁高级中学高二:杨洋900字 高二 读后感
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学雷锋,树新风学习雷锋,好榜样,忠于革命忠于党。。。。。。“每次听到这首歌,我都会为雷锋叔叔所做过的好人好事而感动。今天是三月五日学雷锋日,我们应该一起弘扬雷锋精神,助人为乐。下午放学,我正要离开学校时,发现我们班的几个同学围在一起。咦,他们围在一起干什么?难道有什么好事?过去看看吧!正当我要走前去时,所有人都散开了,他们都在单车旁的小巷上走来走去,只有苏俊彦一个人坐在那里。他似乎很焦急,双手双脚下不停地抖着。我马上跑到苏俊彦身旁,好奇地问:“苏俊彦,怎么啦?”“我。。。。。。我的锁匙在单车的小巷里不见了,同。。。。。。同学们叫我在这里等着,他们去找。”他支吾的回答,眼泪好像要落下来了。我拍了拍他的肩膀:“我来帮你找。”我也加入了这个队伍里。虽然这个队伍的人很少,但我们每个人都尽心尽力地去寻找那把遗失的锁匙。这条小巷很长,而且旁边都停放着单车,一片片树叶快速地落下来,好像故意飘落下来想遮住那把锁匙似的,所以每个细小的角落我们都不放过。我耐心的寻找着,眼睛紧紧的盯着每个角落,生怕早不到钥匙。五点二十分,五点二十八分,五点三十五分。。。。。。还是没有找到苏俊彦的那把钥匙。苏俊彦越来越着急,眼泪已经落下来了。我有点不耐烦:哼,这什么破钥匙,那么久都找不到,真是的。算了,我找了,回家吧。我匆忙地背起书包,遍了一个谎话骗苏俊彦:”对不起苏俊彦,我不能帮你了。我妈妈叫我今天五点四十分就要到家,我们要去喝喜酒。“嗯,你先走吧,我自己去找。”语音刚落,他迈了小巷里。突然,莫权钦带着好几个同学走向苏俊彦:“苏俊彦,我知道你的锁匙不见了,就特地叫了几个同学来帮你找。”“谢谢你!”苏俊彦好像感动到有希望了,就把眼泪擦掉了。“不用谢,这是我应该做的。走,我们一起找,一定能找到的。”莫权钦和几个同学又在奋力地找着。一分钟还没到,莫权钦就找到了锁匙,看来人多力量大呀!他把锁匙举得高高的,大声的欢呼着:“找到锁匙啦!”苏俊彦听了,连忙跑到莫权钦面前,拿过锁匙,向莫权钦深深地鞠了一躬:”谢谢你!“说完,他们两个人抱在了一起。看到这一幕,我十分惭愧。唉,我真对不起苏俊彦,不应该撒谎骗他。这次,莫权钦和那十几个同学成了”英雄“,更是我心中的”大英雄,我心中的“活雷锋。”“学习雷锋,好榜样······”这首歌好像又在我耳边回响。是啊!做人要做像莫权钦一样的人,要学会帮助别人。初一:王巧900字 初一 写人
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学雷锋,树新风学雷锋,树新风季靖舒看到雷锋,大家可能都认识,他是一位解放军战士,只活了22岁,他为祖国做出了巨大的贡献。说起学雷锋,我也当了一次“活雷锋”。那是前些天的事情了。有一次老师让同学们自由地组成队伍去凤凰广场附近捡垃圾。我参加了陈泽怡的队伍,我盼星星,盼月亮终于盼来了星期天。我一大早就起来了,穿好衣服,整装待发。我一打开门,外面正下着小雨,我急坏了,给陈泽怡打电话,问:“外面下着小雨咱们还去吗?”她坚持回答:“一定去!”我打着伞,步履匆匆地来到了凤凰广场和他们汇合。只听陈泽怡一声令下,我们开始捡垃圾了。我来到草坪上,捡起一片片废纸,捡起一个个袋子……头上的汗珠一直从头上流下来。别的同学也是如此,汗水湿透了她们的衣服。我们一定要向雷锋学习,做个好学生。指导教师崔梅茹的300字 四年级 叙事
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学雷锋,树新风学雷锋,树新风 助人为乐一直是中华民族的传统美德,作为一名小学生,我们更是要树立良好的形象,从我做起,从身边的小事做起。 生活中,在同学遇到困难的情况下,我们可以帮助他;在老爷爷老奶奶过街的时候可以搀扶着他们过去;在坐车遇到老、弱、病、残的人,可以给他们让座。这些,你们做不到吗? 那就请你们想一想,当你在大街道上跌倒,有人在一边笑话你,却没有人扶你的时候;当你的钱包被小偷偷走,路过的人看见却不敢吱声的时候。各位,你们是什么心情呢? 而就在这时候,有一个人伸出了自己的手,去扶你,去帮助你,你是让他走,还是去接受帮助呢? 有人会说:“谁会干那种傻事。”我会坚定的对他说:“不,有人,他就是‘雷锋’。” 记得小时候,雷锋的故事就深深地印入我的脑海里。雷锋的精神就像春天的细雨,雷锋的精神就是一股巨大的力量。雷锋有时候离我们很远,但有时却离我们很近。如果大家都默默无闻地奉献着自己一份微薄的力量,在他们身上,我们就会看到老黄牛的精神,看到了闪耀雷锋的思想。 几天前,我在上学的路上,刚刚走到财校就看见一辆大货车和一辆摩托车撞在了一起,大货车里的男子没事,开摩托车的小伙子也没事,但坐在摩托车后面的女孩却躺在了地上,小伙子赶紧打求救电话,在路上行驶的出租车那么多,没有一辆车停下来,却只是从女孩身边慢慢驶过。我在想如果能早些将女孩送到医院,她应该不会有生命危险。 雷锋的名字对有些人来说已经陌生,雷锋的精神对有些人来说已经不可思议。但是,生活在同一个地球的人们需要一种更高尚的品德,现在,我们的社会非常需要雷锋精神不是吗? 带红领巾的孩子在寻找雷锋;公交车上的爷爷奶奶在怀念雷锋,人人都希望社会风气越来越好。这一切都是因为雷锋精神,雷锋的精神不会过时,我们这个时代需要雷锋。 我坚信,雷锋精神会在新一代中发扬光大!650字 六年级 写人
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学雷锋,树新风要是提到雷锋,人人都知道雷锋是一个助人为乐的人、默默无问的好榜样,帮助别人做事从来不让别人知道,也不让别人夸他,他真的是我们世界上的一个好榜样,我们应该想他学习,学习他默默无闻的精神。 在我们生活中,很少碰到做好事不留名的雷锋,就算是遇到了,还不是在临走之前告诉他(她)人自己的名字,这根本就不算是在学雷锋。我们应该是在别人遇到困难,给她点鼓励,给助人为乐她打气,这样就给她增加对自己的自信心;在她生活方面有困难,我们应该主动的帮她拿菜,帮她做家务活………做完了这一件件好事,不留下自己的名字就走,久而久之,在人们的心里夸你是一个活助人为乐雷锋,做好事不留名。在这个世界上不可能人人都是活雷锋,大多数的人都是无时无刻的帮助别人做好事,从来不让别人看不起自己,梭子机,记得我在小学的时候学过一课雷锋的课文,课题是——《雷锋的日记》,上面写着当时雷锋没有事情干,看见自己朋友的被子太脏,袜子破得不象样……都一一的帮他们做。等他的朋友回来以后,发现自己的被子很干净,没有脏的哼唧,自己的袜子相刚买过的一样,此外,雷锋还趁食堂里没有工作人员,悄悄地洗200斤白菜、洗碗、还洗碟子。你们说,难道类风不是一个默默无闻、助人为乐的好榜样吗?难道他的精神不值得我们学习吗?想当一个好雷锋,说难也不难,说容易也不容易,在别人需要帮助的时候,不顾自己的安危跑去旧他人;在别人需要鼓励的时候,要多多给她勇气,不要让 她灰心丧气,对自己没有自信心;要是看见别人打电话的钱不见了,会毫不犹豫的从口袋拿出自己的钱给小弟弟或小妹妹打电话……这一些都是属于雷锋的好榜样。我们应该多学学雷锋的好榜样,多多帮助人,做了好事情从不会留下自己的名字,还会默默无闻的帮助有困难的人,这样世界上不会出一个这样的好雷锋,难道这不是一件好事吗?650字 六年级 写人
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学雷锋树新风“如果你是一滴水,要怎样才能永不干涸?”在今天的班队会课上,班主任卢老师向我们提问。同学们踊跃发言,我们把手举得高高的,唯恐老师看不见。哈,老师点了我!我站起来,回答道:“只有把这滴水放入大海,才能永不干涸。”“对,”卢老师点点头,“这句话彰显了雷锋同志的集体主义精神。”回答完问题坐下的同时,我又瞄了眼黑板,鲜红的“学习雷锋主题队会”八个大字格外显眼。没错,今天的队会主题,就是雷锋。三月正是“学习雷锋月”,我们的班级也为此特意召开了这次队会。队会伊始,老师介绍了几个雷锋乐于助人的故事,然后把时间留给了我们,这一下子可不得了,真的是手臂如林啊!上台后同学们更是八仙过海各显神通,光是用心做了PPT的同学就有不少呢!还有的做了演讲稿,连老师看到后都很惊喜。用老师的原话说,“我此时有点小感动,因为你们准备得这么充分!”首先,马陈祺上台介绍。她带来了自己做的PPT,力求更生动、更具体地为我们介绍雷锋的生平。她介绍完毕后,又是一波举手热潮,就这么乱哄哄你方唱罢我登场,一直到了下课。其实他们讲的都大相径庭,但是我们完全不觉枯燥,反而听得津津有味:哦,原来雷锋小时候就成了孤儿,生活那么艰苦;哦,原来雷锋做过的,除了广为人知的几件好事,还有那么多感人事迹……四十分钟转瞬即逝,可我们还觉得意犹未尽,在下课的十分钟里,我趴在桌子上久久回味着这节队会,想着想着,我的思想从雷锋的故事里猛地跳出——我忽然想到了那些和雷锋一样的城市建设者们。我们身边,可不就有许多这样的“活雷锋”吗?环卫阿姨、交通警察以及默默耕耘的所有人,他们的存在无声,却极有分量。身为少先队员和新世纪的主人。我们应当学雷锋,做雷锋。有一句只有两个字却又弥足珍贵的赞扬话语——雷锋!“雷锋”,早已不是人名,而是一种精神,一种薪火相传的精神!750字 五年级
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