我家的葫芦
450字
六年级
记叙文
要说我最爱的艺术品，那个葫芦可是当之无愧了。葫芦说大不大，说小也不小，却有种“镇压群芳”的感觉。金黄的衣裳油光发亮，衬托出它那婀娜的身姿；又细又长的蔓还紧紧依附在葫芦身上，蜿蜒曲折；丰满的肚膛上的图案栩栩如生，将动感与静态完美的结合到了一起……这就是我家的葫芦，我最爱的葫芦。
那肚膛上的一只骏马，仿佛正活生生的在我面前奔腾，四周溅起的黄沙，仿佛触手可及。漫天的黄沙席卷而来，有一只骏马快速的奔来，由远而近，由远而近。快了，快到了！一个棕色的身影隐隐约约地出现，马蹄声有远而来传入我的耳帘，然后它们冲出黄沙，与我相聚。一只骏马此时就在你的面前，我为之惊叹并得以细细端详：那鬃毛条条分明，被狂风肆虐得卷向耳后，健壮的四肢十分有力。它的尾巴挥舞着，驱赶着无尽黄沙，尽显英雄气概。那骏马的眼神坚毅而深远，久久地凝视着远方，额头上的一点雪白成为了点睛之笔。骏马向前奔腾的那一瞬间，早已被刻画在了葫芦上，画面上保留住了那一份野性与潇洒，那一种自由之感。
虽然骏马是画在葫芦上的，然而，又有谁看到它会不禁会心驰神往，想要看到骏马飞驰的样子呢？直到现在，我看到这个葫芦，看到这骏马，依旧会不禁联想一番。骏马飞腾的样子，早已刻到了我的心里。
我家的读书故事
600字
初二
记叙文
去过我家的人，最羡慕的就是我家的书房，那满壁的几千册藏书，那宽大的书桌，都散发着一股淡淡的墨香。每天晚饭后是我家最温馨的时光，我们各自拿着自己喜欢的书静静地看，谁也不打扰谁，有时我也给大人讲讲书中的笑话，全家其乐融融。
我们全家都爱读书。爸爸妈妈每次出差或旅游，什么都不买也要带几本书回来。妈妈的单位离图书市场很近，每次我们去妈妈单位的时候，全家都要到图书市场去淘书。那里真让我流连忘返。我们全家都沉浸在书的海洋里，久久不愿离开。
因为爸爸妈妈工作调动，我们搬了好几次家，每次搬家最麻烦的就是这些书。有的书一直陪伴在我枕边，我从小就是听着妈妈的读书声入睡。从书里，我认识了汉武帝、关羽、苏轼等很多人物，熟悉了春秋战国、唐宋明清等很多故事，懂得了很多做人做事的道理。因为我渐渐长大，书越来越多，每次搬家的时候都不得不忍痛把那些曾陪伴我成长的小儿科的书送给我舅舅家的小弟。
其实我们家的几千册藏书虽然宝贵，但最宝贝的要算是我们家自己编的书了。爸爸爱写诗，他的诗在很多报刊上发表过呢，他把诗都贴到了我家的博客上。妈妈把我小时候的点点趣事都记录了下来，最后由爸爸编辑成册，起名叫《家有小儿》，这是我们家最宝贵的书了，我经常看着看着就被自己小时候的故事逗得哈哈大笑。我自己也有作品，那就是我的剪报本呀。我们家报纸太多，时间长没地方放，我总是把里边舍不得扔的文章或者图片剪下来，贴在我的剪报本里，现在也积累了不少知识呢。
看，我家不仅看书、爱书、还写书，我家不就是一个书香之家吗？我爱我的温馨的家。
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六年级
记叙文
450字
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我家的“葫芦娃第二年清明节前，爷爷给我几粒种子，并告诉我播种的方法，我在花盆中挖一个又平又大的坑，放入了几粒种子，盖上土后，浇了一点水，爷爷告诉我，植物生长除了需要水、空气和土壤外，还要阳光。于是，我把花盆放在了阳台的防盗网边，缓了一口气。前后几天，花盆中没一点动静，我安慰自己：“明天就能长出芽来了！”我浇了点水，满怀期待地离开了。果不其然，过了一个星期，芽从土中钻出来了，叶子嫩绿嫩绿的，只有两片，上面还带着胀破的种粒的壳。它的茎毛茸茸的，从远看，芽儿呈一下“丫”字，我欣喜异常，迫不及待地告诉每个人，我浇了很多水，希望它快快长大。过了两个多月，葫芦芽长成葫芦藤了，我想该长葫芦了吧！可是，一连过了几天，还是毫无变化，我问爷爷是怎么一回事，他说：“孩子呀，葫芦的花乃雌雄相配，但没有蜜蜂授粉就不会结葫芦，这样吧，咱们来个人工授粉，让它结出葫芦来。”“人工授粉？”这个词真新鲜，我想，栽种植物也有这么多的学问，真得好好学学。爷爷先把雄花的花瓣掰开，露出了淡黄色的花粉，再把花粉涂在雌花的花蕊上，就大功告成了。爷爷见我早已跃跃欲试，就让我来授粉，我照着爷爷的样子去做，爷爷在一旁指导，我在他的帮助下很快就学会了，我和爷爷把所有雌花都授了粉，花儿也开心地笑了。过了几天，花托下渐渐出现了葫芦的形状，我大声喊道：“我成功了！我成功了！”我的劳动终于有了结果，那绿绿的葫芦上白白的绒毛，它们下边大，上边小，在风中像一串串铃铛，又像一个个福娃，望着窗台上美丽的风景，我比得了宝葫芦还高兴。这次栽种葫芦，我不仅收获了葫芦娃，还增长了见识，生活中的学问真不少啊！我喜欢这种“学习”！650字 六年级
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我家的“葫芦娃四年级时，我去爷爷家做客，清新的环境吸引了我，爷爷家的阳台上种满了植物，有娇嫩的夜来香，四季开花的月季，散发着清香的茉莉花……最吸引我眼球的就是绿绿的爬在防盗网上充满生机的葫芦了。于是我央求爷爷告诉我种葫芦的方法，他欣然同意了。第二年清明节前，爷爷给我几粒种子，并告诉我播种的方法，我在花盆中挖一个又平又大的坑，放入了几粒种子，盖上土后，浇了一点水，爷爷告诉我，植物生长除了需要水、空气和土壤外，还要阳光。于是，我把花盆放在了阳台的防盗网边，缓了一口气。前后几天，花盆中没一点动静，我安慰自己：“明天就能长出芽来了！”我浇了点水，满怀期待地离开了。果不其然，过了一个星期，芽从土中钻出来了，叶子嫩绿嫩绿的，只有两片，上面还带着胀破的种粒的壳。它的茎毛茸茸的，从远看，芽儿呈一下“丫”字，我欣喜异常，迫不及待地告诉每个人，我浇了很多水，希望它快快长大。过了两个多月，葫芦芽长成葫芦藤了，我想该长葫芦了吧！可是，一连过了几天，还是毫无变化，我问爷爷是怎么一回事，他说：“孩子呀，葫芦的花乃雌雄相配，但没有蜜蜂授粉就不会结葫芦，这样吧，咱们来个人工授粉，让它结出葫芦来。”“人工授粉？”这个词真新鲜，我想，栽种植物也有这么多的学问，真得好好学学。爷爷先把雄花的花瓣掰开，露出了淡黄色的花粉，再把花粉涂在雌花的花蕊上，就大功告成了。爷爷见我早已跃跃欲试，就让我来授粉，我照着爷爷的样子去做，爷爷在一旁指导，我在他的帮助下很快就学会了，我和爷爷把所有雌花都授了粉，花儿也开心地笑了。过了几天，花托下渐渐出现了葫芦的形状，我大声喊道：“我成功了！我成功了！”我的劳动终于有了结果，那绿绿的葫芦上白白的绒毛，它们下边大，上边小，在风中像一串串铃铛，又像一个个福娃，望着窗台上美丽的风景，我比得了宝葫芦还高兴。这次栽种葫芦，我不仅收获了葫芦娃，还增长了见识，生活中的学问真不少啊！我喜欢这种“学习”！750字 六年级
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葫芦昨天中午去了同学家，看到她家的院子里满是葫芦，我心里甚是喜欢，她便摘了一个给我。但是我并没有马上把它瞧看，而是小心翼翼地把它揣在兜里，打算回到家在仔细欣赏。其实还有一个原因是，她妈妈不让摘，听到她说这话，我忍俊不禁。从远处望去，这个葫芦不大，而且还没有成熟，是绿色的。伫立在桌子上有些摇摇晃晃，像一个不倒翁。更有趣的是这个葫芦一面矫绿，绿得自然，朴实无华，另一面有些惨白，那一面上又有许多斑点。看来这个葫芦不完美。看到这里，我心里不觉有些伤感，我是不是也像这葫芦一般没用，一样不完美？再看架子上的葫芦都不对称，不美观。是还没长大的原因吗？长大之后就会变得漂亮吗？我，此刻的心情也不太好，是因为我也技不如人不如他们出色吧。同学似乎看出了我的沮丧，她对我说：“别看它现在长的不大，等到成熟后，一个个可好看呢！”我说：“那如果明年长得不好呢？”“明年一定会好起来的，它的种子可是为开出丰硕的果实奋斗了呢。”最后这一句话深深地触动了我，是啊，今年开的不好，明年还是会有希望的。想起以前，在舅舅家看到的葫芦个个硕大饱满，已成黄色，让人忍不住就想要，我也不例外。一年又一年，每一年我都能看到。却没注意到同这葫芦一样每个人都是不完美的，既然能容纳你的优点，也要接受你的缺点。要让缺点存在，这样别人才会因为你的优点而喜欢上你的缺点。因为葫芦，我的心情开朗了许多，不觉得加快了脚步，继续我的行程。550字 六年级
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