拍数字电报

“啪！啪啪！啪啪啪！”教室里传出了阵阵响声，这是在干嘛？走进一看，哦！原来是我们快乐魔方作文班正在上一堂有趣的活动课——拍数字电报。

说到做游戏，当然少不了游戏规则。老师告诉我们：1。全班分为两组，一组为听风组，另一组则为潜伏组。每组分别派出两名同学出来参赛，一个同学负责发电报，一个同学负责接收电报。2。发报者看到一个数字就要迅速拍出这个数字，如果是连续几个数字的话，那么两个数字中间可以停顿两秒。接收电报者必须戴上眼罩，只能用耳朵接收电报，接收者可以用笔写下听到的数字。电报接收完毕，接收电报者准确无误的报出数字则为胜利。

比赛正式开始了，听风组派出我和孙一澳参赛，而潜伏组则派出李洲和胡荣坤出来应战。只见我们组的孙一澳同学自告奋勇地冲上了讲台，而我也不甘示弱，也大步流星地走上了讲台。反观潜伏组，虽然李洲是主动请缨，可胡荣坤却是被李洲拉上讲台的，在气势上仿佛潜伏组就已经输了一截。我们听风组准备开始比赛了，只见老师给孙一澳带上了一副眼罩，递给他了一张纸和一支笔，看着他行动不便的样子，我猜：他此刻眼前一片漆黑，一定没有安全感，不知道会不会影响的到他接收电报呢？此刻的我心里也异常的紧张，我生怕自己等下会错拍了老师给的数字情报。还没等我调整好，老师的情报就来了。我迅速的记住老师所给的数字，并开始双手有节奏的拍打每一个数字，而孙一澳则拿着笔，仔细地听着我拍的每一个数字，并快速地写在纸上“7、5、3、7、4”，而正确答案是65374。我们最终以一个数字之差，输掉了比赛。可能是因为我们是第一组上台的，缺乏经验；也可能是我们没有配合好最后才导致比赛失败。而对方组的队员在吸取了我们的失败经验之后，配合默契，最终赢得了这次比赛的胜利。

第二轮是全班赛，各组同学两两一组参加，互相传递着情报。有的同学屏息凝神，目不转睛的看着，生怕错过精彩瞬间；有的同学伸长了脖子仔细的听着，像一只长颈鹿；还有的同学为台上选手默默地加油鼓劲。顿时班上热闹极了！

就这样，活动课在我们的掌声中结束了。通过这节活动课，让我明白了：观察不仅需要眼睛看，还需要用耳朵倾听，我们要学会眼耳并用。